(启迪青少年成长的故事)启迪青少年学习做人智慧的故事_秋夜凉如月

第一篇：(启迪青少年成长的故事)启迪青少年学习做人智慧的故事_秋夜凉如月

昨夜，入睡时有些燥热，后来朦胧至半夜，一睁眼，窗开着，月在树尖上像一块冰，晶莹剔透，月凉如水，从窗上轻轻泻进，流淌在全身。

恍惚想起了朱自清的月色，李清照的海棠，那一双眼睛，双睫如燕，轻剪寒香；隐约中，这便是眼睛了„„月光又一次把我轻轻淹没了——

一个洁白的身影绰绰约约地走来。不，飘来的。在月光中，和着朱弦古瑟的韵律，还是那隐约如月双眼，“冰肌玉骨”，“雪帕银纱”„„是谁？这面影相识吗？

像那一弯天池闪着波光么？

像那一枝梅花轻颤枝头么？

我伸出手去，把手抻在这月光中，拢起了一抔月光，一抔月色„„浓得化不开的月夜，像一位丹青妙手，把一切都涂上了神秘的色彩。于是，这透明的夜便产生了一种雾里看花的魅力。

心清如水，这月便在水上静静飘移，脚印踩在银色铺成的路上，一直伸向很远、很远，伸向星星的梦里，那里，有一弯月，一剪梅„„是穿越洪荒的古大陆和野生的原始，在仓颉的造字册上初露高贵而纯洁的那只神秘的眼睛吗？是射过远古的梭标镖和箭簇，守护《诗经》里《月出》遥远而恬静的那尊美丽的女神吗？

在这清辉下独思，人的思想是如此的平静而又活泼，人的感情仿佛被这月光滤得明明白白，没有一丝的暗影和混杂的声响，我竟意迷入极，竟迷失于那光明的灵魂之中了。

再睁开双眼，觉得双颊真是冰冷的，原来是两行远方燕子捎来的雨滴，凝在我的腮边了„„游子浮想故园，窗前的月光蜿蜿蜒蜒，扎根于故乡温馨沉默的泥土，梦里摇曳故园的山里红。良宵佳境，美酒泡诗，踏歪李白吟月怀乡的名句，千里共嚼一只银杏果。秋风吹皱一江月光，只有半阙情思盖上爱的邮章„„月，依旧倚在远方的枝头，望着在人类的甜梦外凭窗思索的我。我品尝着东方之月多情多泪，泪湿心田的传说。

而明月在这静夜中，在我的注目礼下，像一个圣洁的面容，像一声远行的问候，像一支凝重的歌，像一首雪白的诗。

我真的感到有些冷了„„

秋月，人去后，夜凉如月。

感悟箴言

心清如水，这月便在水上静静飘移，脚印踩在银色铺成的路上，一直伸向很远、很远，伸向星星的梦里，那里，有一弯月，一剪梅„„生

第二篇：(启迪青少年成长的故事)启迪青少年学习做人智慧的故事_A=X+Y+Z的故事

你知道人生成功的秘诀是什么吗？下面，我给你讲一个故事，听完后，或许你就明白其中的奥秘了。

据说在很久以前，有一个爱说空话而不爱用功的年轻人，他看见爱因斯坦的伟大成就，就想去找爱因斯坦寻找成功的秘诀。他凭着一种精神，终于找到了爱因斯坦，并请教为什么他总是与成功那么有缘，而自己总是看不到成功的影子，尝不到成功的滋味呢？爱因斯坦觉得这个问题很可笑，很幼稚，并没有回答他，让他自己好好想想，于是，便把他“撵”走了。但他却隔三差五的来找爱因斯坦请教，爱因斯坦被他的精神所感动。爱因斯坦说：“你不是想让我公开成功的秘诀吗？那好，我同意告诉你。”说着就拿出了一张纸，在纸上写了A=X＋Y＋Z这个公式，那个年轻人看后迷惑不解地问：“这是什么？你不是同意告诉我吗？怎么想写个公式再把我打发走呀？你真„„”还没等他说完，爱因斯坦打断了他的话说：“这确实是成功的秘诀，只是你不愿意思考，所以看不出这个公式代表着什么？”年轻人想了又想，思了又思，还是想不出，爱因斯坦解释说：“A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法。”爱因斯坦停了停，但年轻人却迫切地问：“Z代表什么呢？”爱因斯坦微微一笑说：“Z代表少说空话。”年轻人听到这脸一下子变红了，因为他知道自己为什么总是不能成功，在这个公式中没有一个方面自己做到了，那又怎能成功呢？年轻人谢过后，就再也没来找过爱因斯坦。在以后的生活中，这个年轻人改掉了好高骛远的毛病，刻苦研究，按着A=X＋Y＋Z这个公式，踏实地走好人生的每一步，直到成功。

朋友们，你们知道成功的秘诀了吧！那就快快行动吧！

感悟箴言

爱因斯坦微微一笑说：“Z代表少说空话。”年轻人听到这脸一下子变红了，因为他知道自己为什么总是不能成功，在这个公式中没有一个方面自己做到了，那又怎能成功呢？

第三篇：(启迪青少年成长的故事)启迪青少年学习做人智慧的故事_顽石

当玛丽作为新娘来到这个农场时，那块石头就在那儿了。

它刚好位于屋角，是块丑陋、阴暗的橙色怪石。这块直径约有一英尺的石头，从后院草地里突出两英寸，随时可能使人绊倒。

一次使用割草机，不小心被它碰断了高速运转的刀片，玛丽问：“我们不能把它挖走吗？”

“不行，它一直在那儿。”丈夫说，公公也表示同意。“它埋下去很深，我想。”公公补充说，“我妻子家从南北战争时就住在这儿，从来没人把它挖走。”

于是那石头就留住了。后来，玛丽的孩子们出生了，又逐渐长大可以到处走了。接着公公去世。再后来，丈夫也离开了她。

葬礼之后，玛丽开始以主人的眼光审视周围的院子，发现有近百个小伤痕。她便一个一个地修补它们。然而，房子西南角那片，怎么整也不行。一定是那块石头影响了草坪的生长。她到库房拿出铁铲，要挖掉那块石头。

玛丽准备干上一整天来除去这块顽石。她穿上厚厚的鞋子，找来手推车。

仅仅5分钟后，那块石头就被挖出来了。它只埋了约一英尺深，现在看起来可能比它原先宽6英寸。玛丽用铁棍把它撬松，然后放入手推车。

令人吃惊的是，那块顽石历经几代，每代人都确信前辈试图移走它的努力都失败了，因为那石头看起来又大又深，好像结实无比，根本无法移动。

感悟箴言

许多困难貌似“巨大”，其实不过是“纸老虎”，只要你敢于勇敢地面对它，就会发现，那实在远不如想象的可怕！只有被吓倒的人，没有克服不了的困难！

第四篇：(启迪青少年成长的故事)启迪青少年学习做人智慧的故事_梦里依稀

那些轻悄得惟有月亮才能听得见的梦的叹息，许多次在那浓酽的深蓝中闯入我夜晚温存的怀抱：风拽枝影的秋夜，舟行江中，船头立着一位衣袂飘飘的俊朗少年。轻轻的晚风拂过芦苇，拂过少年的衣发。船儿在拍打着浪涛的江上随风疾行，愁肠百结、泪水潸然的少年双眸始终凝望远方，一任孤独的泪水伴随孤独的身影飘洒向漫无边际的天之涯。

茫茫自雾深处，浪涛漫过礁石，漫过走远了的白昼，那婉转而出的泪水，是遥远天际飘来的一缕清悠的歌。那么，就让我抖一下衣衫，迎着白雾走向芦苇丛中的浪花深处，再让流水的歌声轻抚他的衣发而骄傲地喧响。

我常常在晚上躺着读书，月光的步履也常常一阵清风般地稳落在我的床前。当读完一篇小说或是散文，自己也融入作品的意境里而很快睡意昏沉了。记得许多年前读过散文家赵丽宏的美文《秋思》，读这篇文章的时候，窗外已吹起了萧瑟的寒风。当满含着微笑进入梦乡以后，自己也躺在一望无垠的芦苇丛中了，躺在烟波浩渺的长江的怀抱里了。我出神地凝望头顶成群结队飞过的大雁，倾听它们凄厉的长鸣，忽然我也泪流满面，身子不断地起伏起来，宛如起伏不已的波涛。许多时候的伤感是莫名的、无端的，在这个时候，我也完完全全沉在一片莫名的悲伤之中了。

更多的时候，静静的泪水下面或许就是一块永远的伤痕。经历了无数次的失意，梦里也反反复复出现类似小说《马语者》里那匹作为“朝圣者”的马的形象。依然是那位衣袂飘飘的少年，手持一管古老的洞箫，独自闯入校园的深草丛中。他盘腿而坐，神情专注，低垂着夜云的额前，蝶翅般低徊的乐音自他心底不断飞出，随风漫天飞舞。顷刻，他泪流满面，他默不作声，任凭晚风不断撩动他的衣发。一位同样默不作声的少女，突然间进入了他的视线，她坐在他的不远处，她是他学生时代的好友„„就这样，他们互相凝望，泪水潸然。他们的身体已溶入如水的月华。此刻，大地沉寂无声，无声的黑暗里流淌的是无声的泪水。我知道这样的泪需要静静地流。

淌远了，一个又一个人潮。我们进入夜晚，进入梦境，才进入一个坚实、真诚、温暖的岛屿。那静静流淌的泪，飞溅在岛屿的周围，与我们的内心轻声细语，在此刻便有了一种“疗伤”的力量。这座岛屿所给予我们的，是一种静静的理解和安慰。

是的，这座岛屿就像一盏灯照亮了人类闪烁本性光华的心灵，并且照耀着她趋近大地，趋近人生的根。

感悟箴言

大地沉寂无声，无声的黑暗里流淌的是无声的泪水。我知道这样的泪需要静静地流。

第五篇：(启迪青少年成长的故事)启迪青少年学习做人智慧的故事_一个过桥的盲人[模版]

一个盲人过桥的时候不慎把脚踩出了桥面。他身体一倾，几乎栽倒在桥下。幸好桥栏杆上的横木挡了他一下，于是他用双手抓住了栏杆，而身体却悬在半空中。

盲人以前曾不止一次在这座桥上走过。尤其是在那春雨过后、山洪暴发的日子，他过桥时听到桥下哗哗作响的流水声，真有点毛骨悚然、胆战心惊。

可是这一次盲人过桥，正值秋高气爽、小河断流的季节。一般的人过桥看得见桥下干涸的河床，走在桥上有走旱路的感觉。然而盲人却没法看到河中的情形，他凭以往的经验判断，认为桥下必定是水流湍急的深渊。因此，他失足以后使出了浑身的力气抓住桥栏杆不放，一边奋力挣扎着试图爬上桥去；一边急切地希望得到他人的救助。

当时从桥上经过的人，看到盲人抓着桥栏杆有惊无险、盲目恐慌的情景，既好笑又怜悯地指点他说：“用不着害怕，你双脚离地不远，松手就可以着地。”盲人不相信这话。他心里想：“不肯拉我一把，却要我松手掉下去，这不是存心坑人吗？”想到这里，他不禁绝望地大哭起来。

不一会儿，盲人力气耗尽，两手一滑，身体坠了下去。出乎盲人想象的是，他还没有来得及感受空中失重，顷刻之间双脚就触到了地。以至于他落地以后身体打了一个踉跄才站稳了脚跟。原来这桥下真如那路人说的一样，一点水都没有。盲人这时才松了一口气。他有点不好意思地笑着说：“早知道这桥不高，下面没有水，我就不会吊在栏杆上吃苦头了。”

感悟箴言

许多危险都是在懦弱者的意识中产生的。一旦你决定放手一搏，就会发现，前进的道路，远比你原以为的宽阔和平坦。