本科生毕业论文(设计)开题报告中常出现的问题

第一篇：本科生毕业论文(设计)开题报告中常出现的问题

本科生毕业论文(设计)开题报告中常出现的问题

摘 要：开题报告是本科论文工作的首要环节和重要基础，为提高大学生开题报告的质量，有利于大学生完成毕业论文阶段的工作和学习，本文结合实践教学工作经验，总结了本科毕业论文开题报告中常出现的几个问题，并进行了必要的阐述。关键词：本科生；毕业论文；开题报告

1.前言

本科毕业论文（毕业设计）是本科教学计划中的重要组成部分，是实现本科教育培养目标的重要的综合性实践教学环节。毕业论文（毕业设计）的目的是培养大学生综合运用所学过的基础知识、基本理论和基本技能进行初步的科学研究和生产实践的能力，提高分析实际问题和解决实际问题的能力［1］。因此，毕业论文（毕业设计）在培养大学生探求真理，强化社会意识，进行科学研究基本训练，提高综合实践能力与综合素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平的重要依据。做好毕业论文（毕业设计）对于全面提高本科教学质量，培养合格的毕业生具有十分重要的意义。开题报告是毕业论文（毕业设计）工作的首要环节，是为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题报告，它是实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督、检查和保证毕业论文质量的重要措施，同时也是培养大学生从事科学研究的能力与学术著作撰写的能力的有效的实践活动［2］。为提高大学生开题报告的质量，有利于大学生完成毕业论文阶段的工作和学习，我们在本文中对大学生开题报告的目的和在开题报告中经常出现的问题做一个简要的阐述。

2.开题报告答辩的目的在实际教学工作中，往往通过“毕业论文开题报告答辩”的形式组织专家对大学生的毕业论文开题报告进行审核和检查，其目的主要是

（1）检查学生阅读的相关文献是否充分；对研究背景的了解是否深入，全面；对国内外研究工作的具体进展是否了解的全面、详细；引用的资料是否具有针对性，可比性；

（2）检查学生是否充分具备完成论文研究工作所需要的相关知识；

（3）检查学生所选课题是否符合其专业的培养目标，是否具有一定的理论上的意义或一定的实际应用价值，是否有利于培养学生在其专业方向上从事科学研究的实践能力和创新意识；

（4）检查所选课题的研究内容是否适中，是否适合于本科生的特点和毕业论文的时间要求。

（5）检查学生拟采用的研究方法，技术路线是否合理，是否切实可行等等。为有助于学生的毕业论文顺利进行，在“毕业论文开题报告答辩”中，专家组还针对具体的检查结果对学生及其指导教师进行必要的指导。因此大学生的论文开题报告应主要针对以上目标和要求

进3.大学行本科准生开题备报告中。常出现 的问题实践教学中我们发现大学本科生的开题报告中经常出现一些问题，具体主要有以下几个方面：

（1）开题报告题目中出现的问题

开题报告题目是毕业论文中心思想的高度概括，因此开题报告题目应该结合具体的研究对象，尽量简要概括出所研究的具体内容。为此要求题目既要准确又要规范，既能将研究的问题准确地概括出来，又能反映出研究的深度和广度。此外，开题报告题目中的用词造句要科学、规范。在开题报告题目中学生最容易出现的问题一个是所选题目过大，过于笼统。例如2006年我校有个学生的题目是“稀土过渡族化合物的性质研究”。众所周知，稀土过渡族化合物有很多种类，每一种又有多方面的性质，因此从题目上根本得不到论文选题所研究的具体内容。在开题报告题目中另一个常出现的问题是题目与将要研究的内容不符，例如2004年我校有个学生的题目是“2∶17型稀土过渡族化合物的结构与磁性”，答辩中发现其研究内容是2∶17型稀土过渡族化合物的热膨胀性质。虽然2∶17型稀土过渡族化合物的热膨胀性质与其结构和磁性有关，但很明显这个题目与具体的研究内容是不相符的。实际上出现这些错误与指导教师的工作不细致有一定的关系，因此要求指导教师在开题报告的题目上要充分重视起来，严格把关。

（2）文献综述中出现的问题文献综述，即论述国内外研究现状，并进行分析比较，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题密切相关，但又不能过于局限，过于局限就会忽略学科相互交叉、渗透的关系，不能充分理解文献的意义，不能准确地掌握文献中的研究方法，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一研究领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。实践中常出现的问题主要有

① 献阅读量少，信息不充分，特别是缺少对重要文献的评述，反映出学生对研究状况

了解的不够；

② 对文献只引用，不评述，缺乏对文献的理解，实际上是对文献的罗列；

③ 文献综述定性描述过多，缺少重要的定量的数据指标。例如2009年有个学生描述

其拟研究的某种光致色变材料时，介绍这种材料最大的优点是“电导率高”，这里就应该有一个定量的与其它相关材料的电导率的比较，作为其立论的依据；

④ 引用文献的结论时不加标注。文献综述所引用的主要参考文献应予著录，这一方面

可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。此外，在文中相应的引用之处必须加以标注；

⑤ 对文献中（研究内容中）中所涉及的特征量（研究目标）的含义不清楚，这实际上

反映出学生缺乏相关的基础知识。例如2008年有个学生拟研究的内容是某种有机分子磁体的结构对Tc温度的影响，答辩中发现学生不知道“Tc”这个符号表示的是居里温度，更不知道居里温度的意义，甚至在反铁磁材料的论述中还在讨论Tc温度。这个学生显然不具备研究内容所需要的相关知识。因此在文献阅读之前，应该补上这些必要的知识。这一点要特别引起学生注意，任何一个研究工作都会或多或少地涉及一些以前没有学到过的知识，因此在研究工作开始之前及贯穿整个研究过程之中都要不断地去学习。另外，学生在文献综述中经常过多地介绍基本概念，占去了大量篇幅，实际上忽略了文献综述的主要目的。

（3）研究内容中出现的问题研究内容应该充分考虑到本科论文的目的、特点和完成论文的时间要求，学生的研究内容计划中最容易出现的问题是研究内容过多、过泛，有些甚至可以作为博士论文的主要研究内容，这在本科论文半年的时间内根本无法完成。其次是忽略了主次关系，研究计划中对重要的问题没有充分安排，而不重要的问题却安排得很多，这实际上反映出

学生对研究目标的理解还不够。

（4）研究方法、技术路线中出现的问题选题确立后，最重要的莫过于研究方法和技术路线。本科论文应尽量采用已经成熟的研究方法和技术路线。当然，采取一个新的视角，采用一种新的方法和技术路线，也常能得出创新的结论，但在本科论文阶段，采用新的方法和技术路线时一定要慎重，最好有一定的预研工作作为基础。在这部分学生最容易出现的问题一个是对已经成熟的方法介绍得过细，占去了过多的篇幅，另外一个是详细描述整个实验（或研究）过程，包括每一步的研究结果，似乎研究结果已经确定，全部研究工作已经完成。

综上所述，大学生在毕业论文开题报告的每一部分基本上都存在或多或少的问题，因此有必要在开题报告之前为学生专门做一个专题讲座，以提高开题报告的质量，这将有利于大学生完成毕业论文阶段的工作和学习，为将来的工作和进一步的学习打下良好基础。

［参考文献］［1］张红.撰写研究生开题报告的技巧与方法 ［J］.浙江中医学院学报，2004(5)78［2］李艳，董良飞.试论撰写研究生开题报告的技巧与方法 ［J］.江苏工业学院学报，2007(8)10

第二篇：本科生毕业论文（设计）开题报告

本科生毕业论文（设计）开题报告

题目： 基于ILs-MWCNTs-AuNPs复合材料的

CPO酶电极传感器的制备及电化学行为表征

年 月

开题报告填写要求

一、开题报告主要内容：

1.课题来源、目的、意义。

2.国内外研究现况及发展趋势。

3.预计达到的目标、关键理论和技术、主要研究内容、完成课题的方案及主要措施。

4.课题研究进度安排。

5.主要参考文献。

二、报告内容用小四号宋体字编辑，采用A4号纸双面打印，要求内容明确，语句通顺。

三、指导教师评语、院（系）答辩委员会审核意见用蓝、黑钢笔手写或小四号宋体字编辑，签名必须手写。

四、理、工科类要求字数在3000字左右，文科类要求字数在2000 字左右。

五、开题报告应在第七学期第十七周之前完成。

一、选题背景与意义

电化学酶生物传感器由美国Clark教授于1956年首次提出，并在1962年证实了葡萄糖氧化酶（GOD）与氧电极结合对于葡萄糖测定的可行性[6]，由此诞生了酶电极。在此之后，许多学者对于酶的固定以及酶与电极相结合的方法进行了探究，在实现酶电极功能化方面取得了巨大的进展。

电化学酶生物传感器有三个发展阶段，产生三代电化学酶传感器。第一代酶传感器（由Clark和Lyons于1962年首次提出其原理设计）是将氧气通入反应装置，在酶的作用下催化氧化我们需要测定的物质，合成特定的产物，通过生成或消耗特定产物的量测出所需物质的浓度，它的工作原理是通过检测在反应过程中，H2O2产生的量或O2消耗的量的多少，从而检测出C6H12O6的浓度。由于是第一代酶生物传感器，当时的技术并未完善，因此存在着许多的缺点，受到外部环境的影响比较大，它在灵敏度和准确度方面不够高，如作为氧化指示剂的维修技术难度较大、在使用过程中通入氧气，溶解的氧气对电极电位的影响比较大，使氧化峰偏大、氧化还原指示剂电位要求较高、双氧水浓度过高会使酶失去活性、对高氧化还原电位的氧化还原指示剂的需要有时会影响构建生物传感器的特异性以及pH值和温度的影响很大等[1]。

第二代酶生物传感器引入了电子转移介质（ETM），电子转移介质是一种特殊的电活性分子，在使用第二代酶生物传感器时加入电子转移介质（比如二茂铁及其衍生物等），电子转移介质将我们使用的酶氧化，而电子转移介质本身又被电极还原，进行重复利用，并且电子转移介质的信号变化可以反映出反应物的浓度变化，由于在此过程中不涉及氧气和双氧水，所以解决了第一代酶生物传感器存在的缺陷[2]。第二代酶生物传感器使用了电子转移介质，由于它可以在酶的活性中心与电极表面进行电子传递，把两者进行耦合，所以它可以促进电子的传递采用电活性物质实现电子的传递，降低工作电势，并且排除其他活性物质的干扰，从而提高传感器目标检测物质的准确度，还可以降低检测线；另外，由于使用过程中没有双氧水的产生，因此第二代酶生物传感器的寿命得以延长。但是，第二代电化学酶传感器在使用过程中也出现了一些问题，比如可溶性介质对样品溶液的浸出敏感性、酶电极界面间介质的扩散屏障导致第二代酶传感器存在稳定性和重现性差的缺点[3]。

第三代酶传感器是根据酶的活性中心与电极表面进行直接电子转移（DET）的酶传感器，DET是第三代酶生物传感器的核心技术，与第二代生物传感器不同的是它不需要外加介质，直接进行电子转移，所以性能上相比于第二代酶生物传感器，第三代酶生物传感器在传感上效率变得更高，受到环境的影响也变小了，准确性和灵敏度都有所提高；但是，第三代酶传感器也存在着缺点，由于我们使用的酶的活性中心深埋于内部，被蛋白质所包围，阻碍了酶的氧化还原中心与电极表之间的DET，所以成功制出能够实现酶与电极之间的DET的第三代电化学酶传感器是有一定的难度的。下图1-3为三代传感器原理示意图。由于第三代酶传感器的诸多优点，因此它成为了近几年来酶传感器研究的主要方向。

氯过氧化物酶，简称CPO，是由Hager等人在20世纪60年代初从海洋真菌中分离出来的一种铁血红素糖蛋白酶。它具有诸多优点，比如氯过氧化物酶具有多种多样的催化活性和较高的选择性，对于环境的污染也比较小； 但是，由于CPO的外围是蛋白质，所以其活性中心深埋在外围蛋白质中，因此很难实现CPO与电极之间的直接电子转移（DET），正因为这个难关，所以CPO电化学酶传感器的研究相对较少[4]。如果可以攻克这个难关，实现CPO与电极之间的DET，那么就可以通过CPO电化学酶生物传感器的制备来对多种生物分子进行传感。

图1 A.第一代电化学酶生物传感器；B.第二代电化学酶生物传感器；C.第三代生物传感器的工作原理示意图[5]

二、研究的主要目标和内容

本论文将会围绕如何实现CPO的活性中心与电极表面之间的DET来开展，并通过贵金属纳米材料和碳纳米材料的引入，构建CPO酶电极并实现CPO与电极之间的DET，之后将成功的CPO酶电极传感器应用于亚硝酸根的电化学传感研究，并对实际样品进行传感测试。

实验内容为：

1.本实验首先先制备能固载CPO酶、并且能够实现CPO与电极之间的直接电子转移的材料，再对制备出的材料进行电化学行为表征，表征内容有循环伏安测试（CV）、电化学阻抗测试（EIS）以及差分脉冲伏安法测试（DPV），筛选出在循环伏安测试中电流比较大的材料；

2.通过制备出的材料制备酶电极，通过直接电子转移实现对亚硝酸根（NO2-）的电化学传感，并将酶电极用于试剂样品的检测，检测生活食品中的亚硝酸根的含量。

三、拟采用的研究方法、步骤

研究方法：

1.通过文献查阅得到酶电极材料的制备方法；

2.通过循环伏安测试（CV）、电化学阻抗测试（EIS）、差分脉冲伏安测试（DPV）对酶电极材料进行电化学行为表征以及试剂样品的测试。

步骤：

1.MWCNTs@Au以及MWCNTs@Au+IL的制备

2.酶电极的制备

①.玻碳电极的预处理；

②.将材料滴于玻碳电极上。

3.对制备的酶电极进行电化学行为表征

①.材料表征（TEM、XRD）；

②.对酶电极进行EIS测试；

③.对酶电极进行CV测试。

4.使用酶电极检测NO2-

①.采用CV以及DPV检测NO2-；

②.酶电极稳定性检测（酶电极为：MWCNTs@Au+IL+CPO-GC）；

③.运用酶电极对实际样品进行检测。

四、课题研究进度安排

表1 课题研究进度安排表

五、主要参考文献

[1] 谢翠翠.基于新型纳米材料修饰电极的第三代酶生物传感器的研究[D].山东：青岛科技大学，2015.[2] 伍林,曹淑超,易德莲,刘娟,秦晓蓉,欧阳兆辉.酶生物传感器的研究进展[J].传感器技术,2005,24(07): 4-69.[3] Q.Chi, J.Zhang, S.Dong, etal.Direct electrochemistry and surface characterization of glucose oxidase adsorbed on anodized carbon electrodes[J].Electrochim.Acta., 1994, 39(16): 2431-2438.[4] 盛格.导电聚合物掺杂离子液体复合材料的制备及其传感性能研究[D].山东：青岛科技大学，2016.[5] 肖玲.基于离子液体-纳米材料复合的CPO酶生物传感器的制备、电化学性能及应用研究[D].陕西：陕西师范大学，2019.陕西师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告评审表

第三篇：本科生毕业论文设计开题报告

本科生毕业论文设计开题报告

随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的本科生毕业论文设计开题报告，欢迎阅读与收藏。

1.韦志成。语文课程教育学

武汉：华中师范大学出版社，20xx.2.熊生贵。理想的语文课

四川：四川大学出版社，20xx

3.张鹏举。颜振遥初中语文自学辅导教学

济南：山东教育出版社，1999

4.蔡澄清、张鹏举、陈军。蔡澄清中学语文点拨教学法

济南：山东教育出版社，1999

5.语文课程标准

北京：北京师范大学出版社，20xx

6.陈梦稀。现代教育学

长沙：湖南教育出版社，20xx

7.纪大海。教育漫语：现代教育生活的领悟

南京：南京师范大学出版社，1999

8.阎广华。“无为”而教：网络环境下初中思想政治课教学的“另类”谋略[J]电化教育研究，20xx

9.李镇西。民主与教育：一个中学教师对民主教育的思考[D]四川：四川少年儿童出版社，20xx

10.B、A苏霍姆林斯基。育人三部曲

北京：人民教育出版社，1998 《本科生毕业论文（设计）开题报告书》出自：

一、选题的根据：

1）本选题的理论、实际意义。

2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解。

1.传统语文教学使得师生在课堂中均处于被动地位，课堂气氛沉闷，教学效率不高。寻求一条提高课堂教学效率的有效途径成了现代语文教学的重要课题。本文作者从新形势下的实际情况出发，提出了无为之教的策略，并研究了采取无为之教的原因，分析了当前课堂教学中无为之教实施的状况和原因，最后重点探讨了实施这一策略的原则和策略！

2.不可否认，迄今为止，完整、系统地用纯理论来论述无为之教的并不多见，但无为之教也并非无源之水，无本之木。在西方，卢梭的自然主义教育思想，杜威的民主教育思想和儿童中心论以及中国孔子的“因材施教”法，老庄的“无为而治”和“北魏南李”（魏书生和李镇西）教学法等都在一定程度上与无为之教相通或类似。笔者在详阅其它相关资料，并借鉴成功的教育典范的基础上，运用综合、提炼、类比等方法完成了此文的`创作，意义深远！

二、研究内容：

拟将本文分为四大部分。

第一部分是阐释无为之教的内涵及其基本特征。

第二部分分析初中语文课堂教学中实施无为之教的必要性、优越性和可行性。

第三部分指出初中语文课堂教学中实施无为之教的现状及其造成现状的原因。

第四部分探讨初中语文课堂教学中实施无为之教的原则与策略。

三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析。

（一）研究方法

1.文献研究法。

2.行动研究法（教育实习）。

3.调查研究法。

（二）可行性分析

1.符合新的课程标准的要求

2.符合现代教育的“主导”、“主体”理论

3.符合辩证唯物主义的内外因辩证关系

4.成功的教改经验和先行者的探索为我们提供了借鉴和参考

四、进程安排和采取的主要措施：

3/20--4/7 围绕选题，撰写提纲，并完成初稿，并交指导老师审阅。

4/7--4/23 充分听取指导老师的建议后，修改论文，完成二稿。

4/23--4/30 在老师指导下，在二稿的基础上对论文的各个方面，尤其是论文格式规范予以完善，基本定稿。

5/1以后 准备论文答辩。

一、英文题目:

conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition

二、国内外关于本选题的研究现状、水平和发展趋势

词汇习得能力是外语学者最重要的语言能力之一。语言研究者提出多种词汇习得理论。从传统的翻译语法教学法到结构主义指导下的词汇习得方法,比如根据构词法学习词汇、组块法学习短语与习语,再到语境理论指导下的词汇习得方法。在这些方法的指导下,国内大多数英语教师只注重词的音、形、义的介绍和分析,却忽视对词语认知理据的考察与讲解,从而导致学生花费大量时间学习词汇,事倍功半。因此只有少数学习者能够恰当的运用所学单词,用地道的英文表达思想。为了改变这种现状,国内外不少学者认为大部分词汇都是通过隐喻方式获得学习者的单词量有了很大提高。

关于隐喻的研究:古希腊哲学家亚里士多德就提出了隐喻这一概念。传统的隐喻理论普遍认为:隐喻是一种语言现象,一种修辞手段,主要用在文学作品中。浪漫主义诗人认为隐喻是诗歌的灵魂。长期以来人们主要研究隐喻的诗学功能与修辞功能。lakoff和johnson在1980年发表的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻研究的认知论。lakoff认为:“隐喻是一种思维方式,隐喻无处不在,语言在本质上是隐喻性的,我们借以思维和行动的概念系统在本质上基本是隐喻的”。lakoff运用源域和目标域之间的映射以及意象图式来解释隐喻现象。束定芳和汤本庆指出:“语言教师可以利用隐喻理论来解释语言意义的变化发展过程,解释词汇意义之间的相互关系,同时,还可以利用概念隐喻理论来解释语言中各种不同形式的隐喻之间的系统性和相互关系”。蔡龙权认为:“隐喻过程中的语义转移为语词的意义扩展提供了平台。隐喻、认知和语言的这一密切关系为词汇学习等外语学习找到了依据,这为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。

近年来,一些学者开始关注隐喻的应用语言学研究,包括隐喻的实际应用研究以及隐喻与语言教学之间关系的研究。隐喻理论研究将继续进行理论探讨,随着隐喻研究与运用的不断深入,人类对隐喻的认识不断加深;结合人类学、神经理论等学科进行隐喻研究。隐喻研究历史的研究;传统文化的隐喻学研究;隐喻的跨文化对比研究;隐喻理论的应用研究。

三、选题研究的目的和意义

通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析,发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用,以期对英语词汇习得与教学有所启示,提高学习效率。

四、研究的理论和依据

本论文以概念隐喻理论为理论根据,以词汇习得理论的历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。

五、选题的特色及创新点

通过对国内外研究现状的分析,本论文将在前人研究的基础上,对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。

六、拟解决的问题

对概念隐喻的工作机制及词的理据作了更深层次的分析以及通过这些分析来表现二者之间的一致关系。深入分析了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,以期对词汇习得与教学有所启示。

七.提纲

conceptual metaphor theory and english vocabulary acquisition

introduction

chapter one literature review

1.1 research of conceptual metaphor abroad

1.2 research of conceptual metaphor at home

1.3conceptual metaphor research in vocabulary acquisitionboth abroad and at home

1.4 tradational studies on vocabulary acquisition

1.5 problems in vocabulary acquisition

chapter two conceptual metaphor

2.1 definition

2.2 categories

2.2.1 ontological metaphor

2.2.2 structural metaphor

2.2.3 orientational metaphor

chapter three word senses and conceptual metaphor

3.1 wordsensesand conception

3.2 word motivation and conceptual metaphor

3.2.1 semantic motivation and conceptual metaphor

3.2.2 cultural motivation and conceptual metaphor

chapter four applications of conceptual metaphor in vocabulary acquisition

4.1 application in polysemy

4.2 application in idioms

4.3 application in affix

chapter five implications for efl teaching

5.1 use conceptual metaphor to cultivate students learning ability

5.2 limitations of this study

5.3 suggestions for future research

八、参考文献

[1] aristotle.rhetoric and poetics.new york: the modem library, 1954.[2]lakoff, george & johnson, mark.metaphor we live by.chicago: university of chicago press, 1980.[3]ortony, andrew.metaphor and thought.london: cambridge university press, 1993.[4]陈倩.“认知语言学背景下的英语词汇教学.”池州学院学报,8(20xx):135.[5]胡壮麟.语言学教程第(三版).北京:北京大学出版社,20xx.[6]林传铭.“认知隐喻思维与英语词汇教学.”山西广播电视大学学报, 1(20xx):69-70.[7]刘斌,朱宁.“一次多义与英语词汇教学.”湖南科技学院学报, 8(20xx):252-254.[8]吕政.“英语词汇习得方法研究.”浙江水利水电专科学校学报, 2(20xx):64-65.[9]张霖欣.英语专业毕业(学术)论文写作教程第(第二版).郑州:河南人民出版社, 20xx.[10]王蔷.英语教学法教程(第二版).北京:高等教育出版社,20xx.[11]姚赞.“以隐喻为中心的辐射式词汇教学.”边疆经济与文化,5(20xx):149.[12]朱淑媛.“概念隐喻理论及其对大学英语词汇教学的启示.” [硕士].长沙:湖南师范大学,20xx.写作进度及具体时间安排

略

第四篇：本科生毕业论文开题报告[范文模版]

本科生毕业论文开题报告

我们眼下的社会，报告对我们来说并不陌生，不同的报告内容同样也是不同的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的本科生毕业论文开题报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.选题的目的和意义：

中小企业是推动国民经济发展，构造市场经济主体，促进社会稳定的基础力量，对企业健康发展、培育壮大市场主体、扩大就业渠道、促进国民经济持续、稳定的发展具有十分重要的意义，对于占全国企业总数99%、工业产值60%、利税40%、就业机会75%的中小企业，现阶段不但是我国经济发展的重要力量，而且在对外贸易中占的比重也越来越大。

2.探究中小企业的出口路径的意义中小企业能在国际市场大显身手，也能推动我国经济的可持续发展，有利于扩大企业市场，提高中小企业国际竞争力；有利于缓解中小企业资金短缺困难，可以利用出口获得发展资金，也可以吸引海外风投基金或者吸引外资合股以及从海外资本市场出口型中小企业是近年来我国贸易增长的中坚力量，是国民经济的生力军，其发展越来越关系到经济发展、社会稳定与和谐。产业集群化发展是目前世界经济发展中的一种重要经济现象，也是我国中小企业发展的必经之路，其对企业、区域、国家的经济发展都具有现实而深远的意义。对于我国出口型中小企业目前产业集群发展的现阶段而言，还存在很多问题，比较突出的一点就是集而不群，大而不强，缺乏整体协调发展的支持体系和战略部署。这一点，在当前全球经济危机的形势下尤为凸显。目前我国对出口型中小企业的研究还不多见，远远落后于实践中的需要。本文将从经济学视角，以我国出口型中小企业集群作为研究对象，以促进我国出口型中小企业产业集群可持续发展、提高集群应对风险能力及集群竞争力为目标。

2.国内外研究现状

3.自改革开放以来我国无论是

3.选题研究的内容：

该论题研究的'内容主要是以下几个方面：

一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究

（一）广电产业运营模式的转变

（二）员工配置和技术能力的提高

（三）广电网络业务能力的提升

二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究

（一）机遇

1、拓展电视传播的新渠道

2、增强电视传播的互动性

3、扩大电视传播受众群体

（二）对策

1、加快广电网络的改造

2、开办内容新颖的节目

3、充分发挥自身的优势

4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：

研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。研究方法： 运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。要解决的关键问题：（把自己的关键问题用两句话写下即可）

5.研究与写作计划：

20xx年3月1日——3月6日 确定选题、收集相关资料 20xx年3月7日——3月10日 撰写开题报告与开题 20xx年5月1日——6月30日 收集资料，开展研究，形成写作提纲 20xx年7月1日——9月30日 深入研究，形成论文初稿 20xx年10月1日——10月30日 论文修改、定稿、打印、答辩

6、参考文献 ：

1、陈乃醒：“ 我国中小企业进出口贸易服务需求”，《中小企业评论》，20xx年第10期。

2、鲁桐主编：《中国企业跨国经营战略》，经济管理出版社，20xx年版。

3、邹刚，黄祖辉，周连喜：“中小企业的国外市场进入模式与演进---以浙江省为例的若干分析”，《财贸经济》，20xx年第6期。

4、李时民：《中小企业出口问题研究》，光明日报出版社，20xx年版。

5、徐剑明：《 国际营销实务与案例》，机械工业出版社，20xx年版。

6、尹柳营主编：《中小企业如何发展与腾飞——国际化经营视角》，清华大学出版社，20xx年版。

7、顾列铭：“中国如何拥有国际市场定价权”，《中国外资》，20xx年第2期。

8、任建雄、吴兵：“中小企业国际化动因及其国际化战略选择”，《企业天地》，20xx年第5期。

7.指导教师意见：

第五篇：本科生毕业论文开题报告

本科毕业论文开题报告

本科毕业论文开题报告

随着电网规模越来越大，电压等级越来越高，如何有效、安全、可靠地提高输送能力，是我国电网日益面临的严峻问题。近年来美国、欧洲等相继发生的大停电事故，波及范围之大前所未有，这充分说明了寻求安全可靠的电网保护控制措施是当前电力系统稳定运行的一个重要措施。输电线路是电力系统中最重要的电气元件，线路保护性能对电力系统的安全稳定运行有着十分重要的影响。因此，输电线路的保护十分重要，是电网是否安全可到的关键。对输电线路的研究就显得十分重要了。

一、课题研究背景

（一）国内外的研究现状

近几十年计算机技术发展很快，它给各部门的面貌带来了巨大的变化，对输电线路保护的影响也不例外。在继电保护技术领域，计算机除了用作故障分析之外，1965年已提出用作继电保护装置。在20世纪70年代，计算机保护只是探索，到了70年代末期，计算机出现了重大突破，大规模集成电路技术飞速发展，用于继电保护中增加了其可靠性安全性。1979年美国电气和电子工程学会的教育委员会组织经过一次世界性计算机继电保护研讨班。在此之后，世界各大继电器制造商都先后推出了各种定型的商业性微机保护产品。目前，发展最快的是日本。

我国微机保护的发展从硬件上看大体可分为三个阶段。

第一阶段是以单CPU的8位微处理器构成的微机保护装置。主要特点为：保护采用8位微处理器MC6809构成微机系统，由于MC6809仅仅是一个CPU，因此需要在外部扩展许多硬件电路，所以总线必须引出插件，保护的存储器容量较小，程序和保护的定值均存放在EPROM中，定值的改写十分不方便，保护装置中仅有软件时钟，东直流电源消失后始终便停止运行，硬件不具备数据远传功能，由于 1

仅有一个CPU，所有的保护功能只能集中有这歌CPU处理，可靠性较低。其代表产品为WXB-01微机高压线路保护装置。

第二阶段是以多个8位单片机组成的多微机系统，其主要特点为：具有多个8位单片机，由于采用了单片机，需要外部扩展的硬件电路较少，因此可以做到总先不引出插件，保护专职的定值存放在EEPROM中，定值修改十分方便。设有硬件时钟芯片，依靠备用电源的支持，装置直流电源小孩死后，硬件时钟可继续运行，硬件上设计了数据原厂的串行接口，由于硬件有多个单片机系统组成，因此一天输电线路的多重保护的功能可分散于不同的单片机系统，增加了保护装置的可靠性。其代表产品为WXB-11系列微机保护装置。

第三阶段是以16位机单片机构成的多微机系统。例如以英特尔公司的80C196KB构成的微机系统。有些单片机内部资源丰富，具有叫大容量的RAM和EPROM，因而可以做到不需要在芯片外部扩展存储器，可以做到总线不引出芯片。例如一人本三菱公司的M77芯片构成的微机系统。

从20世纪80年代中期 开始，到目前为止，我国的微机保护已经历了近20年的发展历史。输电线路的微机保护从用于500KV系统的保护装饰到用于10KV线路的微机保护涨势均有相应的产品，近年来，发电机变压器以及大型发电机暴牙期租和木显得微机保护也相距研究成功，已投入使用。据2001年全国电力系统继电保护动作情况的统计数据，2001年我国220KV以上电网的继电保护的正确动作率达到了99.13%，元件保护的正确动作老板也达到了90.3%。

（二）课题研究的意义

1、能使学生们对微机保护有一个更加清晰的认识；

2、保证电力系统安全、高效和可靠的供电；

3、能够对目前微机保护存在的问题进行一个系统总结和提出一套可行性的解决方案。

二、课题研究内容

（一）研究的主要内容

1、输电线路微机保护综述。

包括微机保护发展历程及趋势、线路微机保护的特点、线路微机保护的构成、微机保护的优缺点、微机保护算法、距离保护算法的研究等。

2、典型输电线路微机保护方案研究

系统介绍WBH-25(S)的保护特点、实现方法、优势及数据参数等

3、微机保护中距离元件的仿真

有MATLAB仿真微机保护，得出各种波形。

4、对微机保护的方案进行研究并予以评价。

根据上述研究内容，总课题下设如下章节：

第一章、输电线路微机保护综述

第二章、典型输电线路微机保护方案研究

第三章、距离元件仿真及分析

第四章、微机保护优缺点分析

（二）课题的研究目标

本课题研究目标是：运用MATLAB仿真软件对典型电力系统进行建模，通过模型研究微机保护距离元件动作原理及实现方法。以此来探索微机保护的优缺点，提出一套系统的微机保护方案，并对现在微机保护方案进行改进。从而为微机保护的发展奠定一定基础

（三）预期成果形式

将所研究的课题的成果以论文的形式整理起来，并且参与以后参与现场输电线路微机保护的研究。

三、研究方法与技术路线

（一）研究方法与步骤

本课题的研究主要采用理论研究、现场参观（参观发电厂）、计算机仿真等方法。

对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用仿真实验研究的方法。

研究步骤如下：

2010年3月-2002年4月10，收集资料，现场参观，仿真实验 ；2010年4月11日-2010年5月4日，书写本科生毕业论文；

2010年5月5日-2010年5月26日，导师指导下，对论文评价修改；2010年5月27日-2010年5月31日，对本次毕业设计进行归纳总结；

2010年6月上旬准备毕业答辩事宜。

（二）关键步骤

1、对于微机保护理论知识的研究分析及吸收；

2、电力系统模型构建；

3、计算机仿真实验。

四、课题研究价值

1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于微机保护的理论与方法；

2、通过课题的研究与实践，探索并总结微机保护的不足，在此基础上提出解决的方法；

3、通过课题的研究与实践，探索以后微机保护的发展趋势；

4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的微机保护装置。

五、研究基础

（一）研究条件

本次课题的研究借助了MATLAB软件进行仿真进行研究。

（二）参考文献

［1］于群，曹娜．电力系统微机继电保护．北京：机械工业出版社，2008［2］许建安．电力系统微机继电保护．北京：中国水利水电出版社，2001［3］杨奇逊，黄少锋．微型机继电保护基础．北京：中国电力出版社，2005［4］张明君．电力系统微机保护．北京：冶金工业出版社，2003［5］贺家李，宋从矩．电力系统继电保护原理．北京：中国电力出版社，2004［6］杨新民．电力系统微机保护培训教材．北京：中国电力出版社，2000［7］葛耀中．新型继电保护与故障测距原理与技术．西安：西安交通大学出版社，1996

［8］国家电力调度通信中心．电力系统继电保护规定汇编．北京：中国电力出版社，1997

［9］国家电力调度通信中心．电力系统继电保护实用技术问答．北京：中国电力出版社，1997

［10］国家电力公司电网建设分公司等．电力系统继电保护与自动化设备手册．北京：中国电力出版社，1999