北京理工大学2009级本科生德育中期检查实施方案

第一篇：北京理工大学2009级本科生德育中期检查实施方案

北京理工大学2009级本科生德育中期检查实施方案

各专业学院：

为进一步完善以德育答辩为核心的大学德育体系，强化德育答辩对大学生的教育和指导作用，学生工作部总结相关工作经验，继续在2009级全体本科生中开展德育中期检查工作，拟定实施方案如下：

一、指导思想

开展德育中期检查工作，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和中央16号文件精神，坚持以人为本，全面把握德育规律，紧密结合大学生成长特点及思想实际，以学生自我总结为基础、以深度辅导为手段、以交流答辩为平台、以促进学生自我反思与规划为目的，解放思想，实事求是，与时俱进，努力提高德育答辩工作的科学性、规范性、时效性和吸引力、感染力，将德育答辩在人才培养中的作用向前推进。

二、工作重点

1、以科学发展观为指导，贯彻胡锦涛总书记在清华百年校庆大会上的讲话精神，加强宣传，扩大辐射面，指导广大学生“科学发展，健康成才”。

2、以建党90周年为契机，学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神，加强党史、校史及延安精神教育，增强学生爱党、爱国、爱校观念，激发成才意识。

三、预期目标

1.掌握学生思想轨迹，了解学生在过去两年多的大学生活中发生的思想变化，有针对性地开展工作，增强思想政治工作的主动性；

2.全面了解学生思想、学习、成长等方面的现状，检验德育工作的实

施效果，为学生教育、管理、资助、心理咨询等相关工作的开展积累资料；

3.督促学生进行自我反思与总结，检验德育答辩开题中预设目标的完成情况，鼓励和鞭策学生为实现自己的大学规划而继续努力；

4.对学生前一阶段的德育表现作出综合评价，帮助学生及时查找问题、调整方向，加强对学生个体的教育和引导；

5.为学生提供交流的平台，引导学生在与老师和同学的交流分享中密切师生关系、找准个人定位、借鉴他人经验、汲取前进动力，增强班级凝聚力，营造积极向上的班风学风。

四、检查内容

1.学生在两年中的思想转变；

2.预设目标的完成情况；

3.学生自我认识的转变和对目标的调整；

4.对今后大学生活的详细规划。

五、实施方案

德育中期检查工作以“四个一”为主要内容，即：一次自我评价、一次深度辅导、一次交流答辩、一篇中期总结。各学院应根据实际情况、结合学院特色组织开展检查工作。各学院要成立德育中期检查领导小组，由学院主管学生工作的副书记、副院长任组长，成员包括全体专职学生工作干部、组织员、协理员、各教研室主任、各学生党支部书记。要研究具体实施方案，制定切实可行的工作计划。

自我评价是学生在自我剖析和理性思考的基础上，客观地填写《北京理工大学2009级本科生德育中期检查情况登记表》（详见附件），并为自己两年的德育综合表现打分。

深度辅导是辅导员在充分了解每一个学生现实情况的基础上，结合学

生自我评价、个性特点以及面临的困难与压力，对学生进行科学指导，帮助其分析和解决存在的问题，促进学生健康成才。

交流答辩是学生以班级为单位召开德育中期答辩会，并邀请学院领导、班主任、专业老师参加，每名学生制作PPT向班级的同学和老师进行个人陈述，并接受提问，由辅导员对其德育表现进行评分。

中期总结是学生在完成自我评价和接受深度辅导的基础上，以两年来的思想转变、自我认识转变、目标完成情况、目标的调整和辅导员针对自己深度辅导的相关内容为切入点，对自身德育状况进行全面系统总结。

六、工作流程

1.宣传动员阶段与自我评价阶段（10月14日-10月23日）

各学院成立德育中期检查领导小组，对学生干部进行动员和培训，明确德育中期检查的目的和重要性，鼓励班委会结合实际、集思广益，以学生喜闻乐见的形式设计好德育中期答辩会，切实调动起学生参与此项工作的积极性。学院下发《北京理工大学2009级本科生德育中期检查情况登记表》，各班班委组织学生认真填写，并于10月21日前交辅导员。

2.深度辅导与交流答辩阶段（10月24日-11月13日）辅导员结合学生自我评价开展有针对性的深度辅导，认真填写辅导员工作手册；指导学生以班级为单位召开德育中期答辩会，并积极邀请联系班级的学校领导干部共同参与。同时，选取1个具有代表性的班级作为重点班，并将各班级答辩会安排（详见附件）于10月21日前通过办公平台发至学生工作部荣睿邮箱。学生工作部将跟进参与重点班的答辩会，并随机参加其它班的答辩会。

3.个人总结阶段（11月14日-11月20日）

学生撰写不少于2000字的德育中期总结论文，并于11月18日前将论文打印版和电子版交与班主任，由班主任评定分数。

4.工作总结阶段（11月21日-11月28日）学院按照评分标准给出学生德育中期检查的最终成绩，并对德育中期检查工作进行总结，于11月30日前向学生工作处提交德育中期检查结果及工作总结（含图片、视频资料等）。

七、评分标准

1、德育中期检查的成绩由自我评价（学生结合自身德育情况、学习情况、发展状况、认识深度等方面综合自评）、辅导员评价、书面总结构成，总分为100分；其中自我评价占20分，辅导员评价（答辩交流）占40分，书面总结占40分。

2、各学院获得90分以上的学生不应超过总人数的20%，获得80分以上的学生不应超过总人数的50%，获得70分以上的学生不应超过总人数的90%。

4、各学院可按照以上原则，根据实际情况对评分的方式方法进行适当创新，以提高考核工作的客观性、公平性。

附1：《北京理工大学2009级本科生德育中期检查情况登记表》

附2：《北京理工大学2009级本科生德育中期检查答辩会安排表》

学生工作部

二〇一一年十月十一日

第二篇：德育答辩中期检查

北京理工大学德育开题报告

我还在路上

乌云巴特尔姓 名：乌云巴特尔 学 号：20092640 学 校：北京理工大学 学 院：管理与经济学院 专 业：工商管理

0 Sunday, October 30, 2011

那些像风一样的日子就那样轻飘飘的消逝掉了，还没有来的及去体会一下她轻柔的抚摸，就这样错过了。

大学的日子过得就是这样的迅速，一切属于象牙塔的生活竟然就这样悄悄地逝掉了一半。其中有过笑，有过泪，欢心过，也忧伤过。不过这些都成了美好的回忆，不分苦与甜，都留在那里。

曾点燃被消磨的激情，不懈的坚持，真诚的努力，用心的创造。每一次的超越倾注的都是百分之百的汗水。在这个过程中，走过了大一的冲动与热情，走过了大二的迷茫与彷徨，然后迈进大三的豁然开朗。大三，来到的中关村，从此告别了良乡那片幽静的土地，来到了这繁华的都市中。走在如今的校园，那种生活的气息越来越重，于是明白了，自己不再只是属于校园里无忧无虑的那个学生，你不能再那么单纯的活着。读书，吃饭，散步，睡觉。你要去为明天走出校园而准备。如果说整个大学都在准备，那么大一和大二确实是在荒废着，因为我已经在其中迷失了，忘掉了最初的诺言，忘掉了当初的壮志干云，豪情漫天。那两年曾经奋斗过，但是却没有坚持到底。那段日子怀疑是不是大学的时光磨掉了自己的毅力？

后来才明白，一切的核心都只是自己，自己从来就没有为自己而活着，自己从来就没有当过自己的主人。也许那些日子里，忘掉了这具躯体之下还有着一种思想，有着一个不屈的灵魂，而这些的主人是自己，只有自己可以控制她。明晰后，就仿佛那黑暗的世界中出现的一豆灯光，然后慢慢照亮前方的路。

大三了，每个人都在考虑三件事：研究生、职场、出国。我当然 也不会例外。但是我只是选择了一个方向————职场，没有退路，一往无前。以前的自己，我会这样想：如果读研，那么会怎样怎样；如果就职，那么会怎样怎样；如果出国那么会怎样怎样。然后我会定好一二三，然后三方面准备。但是如今的我，依然会权衡利弊，但是只是朝着一个方向去发展。大丈夫当有一往无前舍我其谁的气概，同样也需要这样的恒心。三个方向必然多了很多退路，狡兔尚有三窟，况人哉。但是正是因为缺少了那种破釜沉舟的决心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永远成不了奔驰草原的猎豹。豹，选择了目标，那么会全力的启动，然后直接猎杀选中的猎物。所以现在的我，只选择一条方向，成则成，不成后再做不成的打算。但我相信我会成功。

既然这样选择了，那么必须做一下重新的规划。大一的时候太懵懂，那时候只是在异想天开的幻想一些美丽的童话，因此那些所谓的规划已经没有去总结的必要，因为那些已经在觉醒的灵魂下成为了过往，成为一个梦，大学开始的时候做的一个美丽的梦。现在梦醒了，那么面对现实吧。

选择职场，那么就必须培养职业能力，那么就必须去寻找你所需要的资源，那么就需要你去拓展自己的人际关系。到这里似乎就形成了一种循环：拓展人际关系的时候就会得到资源，而交际就是你的能力。所

以能力衍生了需求，而需求又塑造了能力。同样这也使自己的方向更加明确化：先积累一些人脉，然后同他们交往，然后让自己升华。

其实现在仔细想想从大二的下学期开始，自己就已经开始为这方面做准备了。那个时候学校里有一些模拟招聘的活动，自己也参加了。不过现在看看那时候的照片，确实如他们说的一样，缺少一种东西，一种职业思维模式。而现在的自己并不是已经有了这种思维方式，但却有了这种趋势。

其实总结一下大学的生活，发现最应该坚守的是一种信念，对自己的信心。就如班主任老师说的，在你们的总结中，太多对自己的否定，太多对自己的不满，你们对自己太过于去苛求，其实对自己就是没有信心。因为一直在和别人比较，所以总是认为自己做的差的太远，可是却没有看到自己在一直的进步。学过经济学，我们应该明白自己应该做一个理性的人，但是太多的外部因素在干扰者我们，于是我们学会了比较，我们忘记了自我，我们虽然在进步，但是却永远的对自己失去了信心。所以欲平天下，需正心，修身，齐家，治国。正心，就是要有客观之心，对自己也应如此，然后后面的才可以进行。人应该有两个敌人，一个比自己强大的或敌或友，另一个是自己。而要做的则是不断的超越自己，而那个强大的存在只是个标杆，却不是标准。只要自己是进步的，我们就该有信心继续走下去。

做个真诚的人。诚信，当今我们都在强调，但是社会却总是让我那

么的失望。什么瘦肉精，三鹿奶粉，地沟油，黑心棉，苏丹红，锦湖……企业社会责任的缺失让整个社会的人不敢吃不敢喝。同时还“有个人救了一个被撞的老人，却被勒索”等这种事件让我们不敢再付出真心。但是真诚，信任他人永远都是主流，我们不能因为这些而抛弃我们的真诚，我们的信赖。不要因为有人欺骗过你，你就再也不去信任其他人。确实是这样，每个人都是个体，我们不能因为某个人的错而怪罪这整个社会的所有人。当然这不是让自己去当傻子，不去评判的相信任何人。这让我想到了李斯特的“幼稚产业保护理论”，保护是有时间限制的，如果一段时间的保护还不能使其独立，那么应该放弃保护。信任也是如此，信任是有次数限制的，如果信任你多次，你都欺骗了别人，那么不要在超过那个次数后再因为别人不信任你而抱怨。

走过的路，不管坎坷与否，都已不重要，因为从那里我收获了美丽的回忆；擦肩而过的人，不管留恋与否，都已不在乎，因为他们曾与我一路同行；遥远的明天，不管灿烂与否，都已不担忧，因为我还在路上，因为这躯体之下有着一种思想，因为我要做自己的主人。

风景如音符般淌过，我还在路上奔跑，前方正春暖花开。

第三篇：德育答辩中期检查总结报告

德育中期检查总结报告 ——洗心革面，在否定中不断成长

我大一的时候是个极其普通的学生，学习成绩上学期是班级第25名，下学期是班级第22名，在大一下学期及大二时，那些各种荣誉，诸如团委的“一先两优”，上院、校党课以及各种奖学金，都似乎和我毫无干系。

我的大一是迷茫、毫不进取的，目标只设定在：不挂科，老老实实毕业，找一个能养活自己与父母的工作。也没去当班委，却进了“楼管会”担任干事，而且是随大流，稀里糊涂地进去的。每天觉得上课没意思，能往后排坐，就往后坐。一些活动，除非是强制的，否则，绝不热衷。

上大学前，我有过考研的打算，不过，这一想法极速流逝于时光的长河里。大一最紧张的时期，莫过于考试周，留有零星节操，发誓一定不能不挂科的我，在这段时期痛苦地奔往图书馆，以一天一本书的进度复习着，很深刻地印证了“大学里“最后一周＞一学期”的铁律。

痛苦的时候，想要变革，想要改变对待大学学习与生活的态度，但结果是失败的。盖因痛的不深刻，或者果然没有挂科的我，认为大学可以以这种令我比较满意的模式终结。

于是，大一下学期，又是一个轮回。到了大一下学期的考试周，我清晰记得，2012年5月30号，在《大学计算机基础》的机试中，我狼狈不堪，印象深刻。于是终于下定决心要变革，要积极向上，要改变态度。

大一下学期，也没挂科，总算留得一丝颜面。我激励自己：你有平凡的大一，却并不一定会有一个平凡的大学生涯，我要做吴下阿蒙，令人刮目相看。

大学的氛围是内松外紧，我在大一时并不在意，只看到了“宽松”这种氛围，我的心也像沙子一样松散。不变则穷，穷则变，变则通。穷途末路中，我发现了大学的“紧张”氛围，大学有期末考试，我必须将自己的心变得像石头一样紧密。

作为一个天蝎座人，我的人生格言是：“失败是成功之母”，我要像凤凰一样浴火重生。

在大二，我升任楼管会的副部，同时，也进入班委行列，虽然我想担任学委，却成了科委。我还担任一些课程的科代表，我开始坐在教室前排，上课认真听讲，和任课老师积极交流。

我还积极参与团体、科技活动，收获人生经验，努力学习大学的必修课——做人的道理。形成自己的世界观、人生观、价值观。努力创造价值，以实现自己的社会价值为自己的人生价值。乐于奉献，参加义务献血，关心同学，跟组织走，和集体一起行动。

我觉得我做的最重要的事是蹭讲座、蹭课。大学之所谓大学，并不是因为学校教学楼大，或者学校的校园面积大，也不是因为我们所学知识高于中学知识，大学最重要的是大学的文化氛围，还有大学里的“大师”、“大家”。

中北大学里的教授难寻，给我们任课的教授就更是难觅，于是我很注意校园里的海报，还有校、院网站上的信息，一定会抽出时间去“蹭讲座”。果然是收益匪浅，“听君一席话，胜读十年书”。

我还经常去蹭一些考研的讲座和课，它彻底地改变了我的想法，又激起并坚定了我的“考研”理想。这是非常重要的，它为我的人生打开了一扇门，也使我的大学有了现实，而又坚定的目标。

只要有努力，就会有收获，即使收获与付出不成正比，我也不会放弃。经过一年的艰辛，我的成绩有所提升。一学年的专业成绩，班级第11名，综测班级第十名。我也通过了英语四级。我终于能上院党课了，而且，我还要上校党课。我获得了国家励志奖学金，综合素质三等奖学金。大二下学期期末，经过答辩，升任楼管会部长。

我还要继续努力，我要考研，我要考名校，这是我在大学本科阶段的终极目标。

我要珍惜自己的宝贵光阴，不断地、全面地发展自己；积极向上，持续奉献，不断创造社会价值，实现自己的人生价值；不断改造自己的世界观和方法论，不断完善自己的人生观、价值观，不断地完善自己的人格，塑造独立人格。

两年来的环境和之前的有很多不同，这让我有了新的思考的契机。每当我有些什么想不开的事情，就看看一些历史书籍、古典书籍，古人的那种豁达总是能让我豁然开朗，同时不禁生出了无限的钦佩之情，很多古典书籍都能让我惭愧自己的狭隘之处。这些流淌着中华民族血液精华的思想，总是以宏伟的气魄冲开我内心的罅隙，使我的心一次次开阔、提升。

放眼现如今的中国社会，许多大大小小的矛盾和灾难，其实都反映了人们内心的浮躁。再看看当代的青年，能清醒地认识自己的又有多少。大家都有堕落的方式，殊途同归。我要尽自己最大的努力，避免沦入此流。

走过的路，不管坎坷与否，都已不重要，因为从那里我收获了美丽的回忆；擦肩而过的人，不管留恋与否，都已不在乎，因为他们曾与我一路同行；遥远的明天，不管灿烂与否，都已不担忧，因为我还在路上，因为这躯体之下有着一种思想，因为我要做自己的主人。

风景如音符般淌过，我还在路上奔跑，前方正春暖花开。

邓小平激励着我们做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有青年”，周恩来激发着我们“为中华之崛起而读书”，并以身作则地教导着我们什么叫做“无时无刻不有责任系诸身”。

我认为自己做得远远不够，我需要不断地学习，不断地思考，不断地改造，不断地发展。在否定中不断地成长。

第四篇：中期检查

大学教务部

教务通知（2014）第39 号

关于做好2013-2014学年第二学期

期中教学检查工作的通知

各学院、各有关部门：

为了加强本科教学过程管理，促进教风、学风建设，巩固提高我校本科教学质量，使教学各环节真正落到实处，学校定于近期开展本学期期中教学检查工作。现将具体安排通知如下，请遵照执行。

一、组织机构：

1、学校成立以宋学锋副校长为组长，教务部、学工处处长为副组长，各学院及有关部门负责人为成员的校期中教学检查工作领导小组，领导小组组成：

组 长：xxx

副组长：xxxxxxx

各学院教学院长

2、各学院成立以教学副院长为组长，党委副书记为副组长，系(教研室)、所（中心）主任、学生辅导员和教学秘书为成员的学院期中教学检查工作领导小组。

二、检查内容

1.教学秩序：检查是否存在迟到、早退、旷教、擅自调（代、停）课或增减学时等情况;

2.课堂教学：教学日历、备课（教案）、讲课、批改作业、辅导答疑等情况；教师执行课程过程考核工作情况；

3.学风状况：学生上课迟到、早退、缺席情况，上课听讲情况和完成作业情况;4考试情况：学生或监考教师是否存在违反考试条例情况；考试试卷命题、阅卷等是否符合规范；

5.教学过程中的其他问题。

三、检查办法及要求

1.院级期中教学检查工作领导小组负责本学院的全面自查;

2.请学院院领导、督导组专家及、系（教研室）和所（中心）主任及骨干教师深入课堂随机听课，并认真填写“听课记录表”;

3.请辅导员和班主任以多种形式听取学生对各门课程的反映，写出各年级学生学风情况和学生对教师教学情况反映分析总结报告并交本学院期中教学检查工作领导小组;

4.系(教研室)、所（中心）主任听取各门课程主讲教师的教学情况汇报，并检查教案和教学大纲执行情况，写出教学情况总结;

5.学院召开教师、学生、教学管理人员座谈会，听取教与学两方面的意见和建议;

6.教务部将组织人员开展随机听课、教学秩序检查等工作，并抽查学院期中教学检查工作成效情况，抽查结果将作为学院教学工作水平评估的一项考察依据。

四、时间要求

学院教学检查工作领导小组在汇总各方面情况后，写出本次期中教学检查书面总结，并召开总结会，以交流经验、找出差距、整改提高。请各学院于6月6前将书面总结交学院教学管理办公室存档，同时将电子文档发至部教学管理办公室（邮箱：

xzzhang@cumt.edu.cn）。

教 务 部

二〇一四年四月二十九日

第五篇：中期检查

一、论文进度

1、按照开题报告中的论文进度安排要求，查找相关文献资料已经完成，包括图书馆藏书、中国知网的文献等等，并在老师的指导熟知各项试验仪器的使用方法及工作原理，包括激光发射源的发射波长范围的设定，透过石英晶体分成两束线偏振光的功率输出大以及光功率计两个光接收探头位置的调整等。

2、测试系统构建完成，已经测量记录多组数据，利用Excel绘制出部分关系图形，并定期把实验数据及生成的图形发送给老师检查；

3、在放入温控箱前，已测得包括以1nm为间隔，在1300nm—1320nm波长范围内的每个波长所对应的两个线偏振光的功率大小，并测五组数据，同样测得在以5nm为间隔，在1260nm—1360nm波长范围内的每个波长所对应的两个线偏振光的功率大小，并测五组数据等等，现正在利用温控箱进行功率的测量。

二、完成质量

1、根据实验的要求，每天都能确保输出的两束线偏振光输出功率在uw量级上，每天都会检查其是否处于正常工作状态；确保实验的稳定性，连续性。

2、对应不同的变量都会记录很多组的数据，在测量功率随输出波长的变化关系中，每次都由波长从小到大，记录光接收探头CHA和CHB功率计显示的数据，并利用Excel绘制出变化关系曲线，直观的看出波长变化方向上所对应数据成很好的线性关系；在间隔为1nm和5nm两种情况下，分别测了5组，并算出所得数据的平均数使实验结果更贴近实际。

3、虽然每天都会遇到一些不同的问题，但都能解决，并记录每天完成的情况，一切都在计划之内。