贾村小学德育工作计划

第一篇：贾村小学德育工作计划

贾村小学德育工作计划

（2010-2011学年第一学期）

一、指导思想

以教育教学改革为动力，以进一步促进小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合文明学校的创建工作，不断改进工作方法，提高学习德育工作的实效。

二、工作目标

以创建“文明学校”为目标，进一步完善管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

三、德育工作重点

1．抓住德育的关键

教师是德育工作的主要实施者，要提高德育工作的有效性，关键是建立、健全学校德育工作队伍。

（1）完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，各班班主任具体负责的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

（2）提高队伍水平

班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因-1-

而加强对班主任的管理培训就显得尤为重要。通过每月班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方法，通过德育工作的科学性和艺术性，通过规范班主任考核机制，不断激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，将每个班级的常规管理水平，校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果跟评优评先挂钩，从而培养一支素质优良，精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（3）树立师表形象

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，开展师表形象设计主题教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

德育不仅要宣传，更要身教，校园无小事，教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生作表率，每一位教职员工都要做德育的有心人，使德育教育充满“人情味”。

2．突出德育主体

学生是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织教育、开展活动时都要充分发挥学生的积极性，主动性和创造性，虚心听取学生意见和建议，改进工作方法和活动形式，使之为学生所接受，乐于参与，让他们在愉快的状态中受教育。

（1）开展荣耻观教育，争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生，争

创五星班级”的活动，全校各班级利用班队课活动时间，组织学生学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行，各班针对本班实际情况，开展形式多样的班会课和主题班队课，在全校形成“争当文明学生，争创五星班级”的热潮。

（2）安全教育。安全教育一直是学习工作的重点。本学情继续加强学生的安全教育，确定“安全伴我行”主题系列活动，通过主题班会、橱窗、板报等形式做好防火、防水、防电工作和安全教育，努力做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保无重大安全事故发生。

（3）加强情感教育为主的基本道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心就是培养爱心，关爱他们，要刻意创设“爱心”情景，激发学生的善良天性，学会感动、同情、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次。开展孝道教育，让学生体味亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。

（4）扎扎实实地抓好行为规范养成教育。养成教育的主要内容是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，实行了“班级轮换监督制”，让学生在亲自参与监督、检查中规范自己的行为，在评比竞争中强化、落实。

3．优化德育载体

形式为内容服务，好的形式有助于目标的实现，德育工作更是如此。班主任在对学生进行德育、思想教育时，要精心设计，合理选择符合学生年来、心理特征的载体，寓教于乐，使学生喜闻乐见，为他们所接受。

（1）精心设计活动

德育工作以小学生心理特点为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”，将队工作与丰富多彩的活动融为一体，达到“润物细无声”的效果。

A.常规活动真正到位

每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。学生在仪式中感受那份庄严，在聆听中受到启发和感动。

B.专题活动丰富多彩

我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。开学初，德育处将设计“迎新生 送心意”活动，让新进入一年级的小朋友感受到集体的温暖，同时也激励他们更快、更好的融入到小学这个集体中，努力学习。另外，教师节根据学校特色开展“夸夸我的好老师”给老师写有点卡活动，少先队建队日开展队知识、入队仪式等教育活动，重阳节开展尊老活动和元旦迎新学校庆祝活动。此外，学校这学期将开展科技节、读书节、快乐体育节活动，重在让学生在活动中学到知识，受到教育，得到锻炼。

四、工作安排：

九月份：

1．开学典礼

2．美化、优化校园环境

3．进一步优化值勤岗制度，常规检查开始。

4．召开一年级学生家长会

5．“教师节”、“国庆节”庆祝活动开展

6．班级文化布置更新。

十月份：

1．强化学生自主管理。

2．组织学生参加各种征文、绘画活动。

3．班主任例会

4．迎国庆黑板报评比

十一月份：

1．加强法制和安全教育。

2．强化行为规范养成教育。

3．班主任专题培训。

4．举办2～6年级家长会

十二月份：

1．开展“体育节”活动。

2．校级德育论文评比。

3．启动校级优秀班集体的验收工作。

4．庆祝元旦活动准备。

5．班主任专题培训。

一月份：

1．庆祝元旦系列活动。

2．评选“全优生”、“单项进步学生”。

3．做好、班主任期末各类工作总结。

4．指导学生参加寒假社会实践活动。

5．德育工作自评。

6．邀请法制辅导员来校作讲座。

7．学期结束工作。

第二篇：贾村小学管理制度

贾村小学管理制度汇编

【例会制度】

学校例会定期按时召开

一、例会每周召开一次，周一下午4：30，由学校全体教师参加。

二、例会要设专人负责记录。

三、例会主要总结上周工作并研究步署下一周的具体工作。【教师考勤制度】

一、教师请假一天，由校长批准。一天以上三天以内由中心校批准，五天以上由市局批准。

二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。

三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。

四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。【职工请假管理暂行办法】

为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。

一、教职工因私请假半天以上，需主动填写《贾村小学教职工请假条》，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤，特殊情况来不及事先请假者，应事先电告校长或教导主任，事后亦需按此程序补办请假手续。

二、凡请假半天以上者，按《贾村小学教师绩效工资管理办法》执行。

三、婚假、产假、丧假等国家法定假期，按《贾村小学教师绩效工资管理办法》执行。

四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。【班会制度】

根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。

一、班会时间和班会：每周一次班会。每月一次主题班会。按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范，观摩或公开的主题班会。各类班会除特殊情况，教导处同意外，必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。

二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，教导处每周参加班会或抽查班会记录簿。

三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。学期末汇总统一考核记分。

【关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定】

总则

1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制定虞阳小学关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。

2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。

3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。

处理、处罚

1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。

2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。

3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。

4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。

5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。

6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。

7、教师体罚学生，被家长或其他人员举报到市者，除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。

8、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。

9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本内的各种先进。

卫生制度

一、教室卫生

1、教室要坚持早晨晨会前，下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。

2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。

3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。

4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。

5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。

6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。

二、环境卫生

1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。

2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定车棚内。

3、厕所内卫生要及时打扫。

三、学生个人卫生

1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。

2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。

3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。

4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。

二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

四、对学生个人日常卫生情况的标准是：

（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，在校用餐喝水要有个人用餐水具。

（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。

学校环境卫生制度

1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。

2、各分管的卫生责任区要每天打扫1次，每月进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载。要建立卫生监督岗。

3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。

4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。

5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。夏秋季节要经常喷洒药物消毒。

6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。教学卫生制度

一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。

二、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新。

三、搞好室内外卫生，教育学生注意保持。

四、课间要求学生到户外��动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。

五、教师板书字迹工整、清晰，字体中文不得小于8*8CM，外文不得小于4*4CM，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。

六、投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。

七、保证学生课间休息，学生每月调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。

八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。

九、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。

十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。

公物赔偿管理制度

一、各教学班的桌凳要造册登记，班主任要经常对学生，进行爱护公物教育，损坏公物要责令损坏者折价赔偿，情节严重者，除对公物赔偿外，还要给予批评或纪律处分，后勤要每月检查一次，对爱护公物的班级和个人给予表扬和奖励。

二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查，将门窗关好，放学后一定将照明灯关好，否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。

三、教师所用学校财产，床椅、办公桌等公物要造册登记，要认真保管使用，不得损坏，不需要及时归还后勤，后勤要定期检查，发现损坏、丢失，乱扔追究当事人责任。

四、借用公物要登记，私人长期借用财产要有借条，经后勤主管或校长签字后，方可借用。如有丢失或长期不还者，要照价赔偿。

五、各室的财产（班级、音、体、美、自然），责任到班主任、音、体、美、自然任课教师。要教育学生爱护公物，不损坏公物。财产损坏丢失，要及时报告后勤、校长，追查相关人员责任。

财务管理制度

一、临时性购物借款必须由校长批示，票到及时消算借款，不得延误影响周转。

二、提送现金超万元时，必须设两人护送，不得单人自行。

三、办公室不准存放现金过夜，否则遗失资金后果由存放人自负。

四、每月向校长汇报当月经费收支情况。

五、学校购物价格事先应向校长请示，不得先购后报，一次性购。

两操（课间、眼保健）制度

一、眼操由学校少先队直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。

二、组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。

三、上午两节课后，下午一节课后的任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。

四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查，并记录在案。

五、上广播体操时，体育班长要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐。

六、带到场地后，班长要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。

七、做操要动作规范，符合要求。

八、做完操后，各班体育班长要把队伍有序的带回班级方可解散。

九、晨会教师要跟班，有事同教导处及时请假。

十、少先队将组织文明督导员检查，并记录在案，给各班打分。

升降旗制度

一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。

二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；

2、升旗（奏国歌）；

3、唱国歌；

4、宣誓、校训

6、国旗下讲话；

7、升旗毕。

四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。

五、升（降）旗后方可行动。

六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。

升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。

文明礼貌制度

1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。

2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”走路碰了人要说“对不起”别人帮了忙要说“谢谢”等。

3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。

4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。

5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。

6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。

7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。

少先队工作制度

1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。

2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。

3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。

4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。

5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。

6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。

7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。

文明班集体考核办法

1、考核通过日常检查、抽查、阶段检查和教师小组评议等方式进行。

2、值日行政、学生检查组，科任教师每日根据考核项目考核计分。兴趣小组活动和体育活动由相关教师考核。

3、领导、学生检查以周为单位小结，任科老师检查以月为单位小结。

4、文明班集体每学年评选一次。

5、文明班集体按高低年级评选，每年级分配一个指标，符合条件最优者即可。

6、文明班集体考核总分为100分：

⑴、六项评比：（40）

⑵、学校班主任工作考核（30）

⑶、教学成绩（30分）：

语、数、外三科平均分的平均分*30%+语、数、外三科提高分数*30%=教学考核成绩

校园文明检查制度

1、本制度实行日检查周小结月评比学期总结。

2、室外及楼道卫生实行早检查（8：00前），室内和个人卫生在眼操时检查，并全部结合抽查。

3、本检查包括卫生、上操、眼操、课间纪律、放学清校等内容。

4、本检查实行学生自主检查制，5、6年级每班选派1-2人组成检查组进行。

5、检查采用“天百分制”，填写检查日积分单、周小结公布表等内容，周一公布。

校园文明检查内容

一、卫生：（23分+7分=30分）

1、室内卫生（早、午、晚各一次）：（8分）地面2分（有杂物扣1分，有5件以上的扣2分）；桌凳1分（不整齐的扣除）；洒扫及教育教学物品摆放1分（不整齐的扣除）；窗台2分(有土扣1分，土多全扣)；墙壁1分；其他1分。

2、卫生区卫生（有杂物扣1-2分，杂物5个以上扣2-8分，没扫的扣扣15分）：（10分）

3、楼道卫生（标准如室内）：（5分）地面2分；窗台2分；墙壁及其它1分。

4、个人卫生（7分）：头发、脸脖、衣服、头发指甲等。（一人一项扣1分）

二、放学队：（20分）

1、10分钟内离校。（10分）

2、安静、整齐。（5分）

3、班主任带出校门。（5分）

三、上操：（15分）

1、5分钟内到场。（15分）

2、老师同时跟队。（5分）（同时:教师不离开本班队伍最后一名3米）注：教师在全部上操时间未到扣15分。

3、安静、整齐。（10分）（1人不做或做不好扣1分，内留人超2人的超1人扣1分）

四、眼操。（5分）（1人不做好扣0.5分）

五、课间纪律。（20分）（违纪1人次扣1分）

六、随查分。（10分）（包括全部检查项目）

七、全天共计100分，得分保留一位小数。贾村小学班主任德育考核细则

指标考核内容及标准标准分

一、日常教育落实《班主任职责》，认真做好学生品德、安全等教育工作，抓好班级管理，搞好课堂主渠道渗透，班内及课堂纪律良好。10分

二、基础工作搞好班级建设，认真完成班队会记录，家访记录等相关日常资料的积累，打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。（相关等级分将在以上范围内据实际情况划定）20分

三、班内学生行为规范落实全班学生认真落实《小学生守则》、《小学生行为规范》，日常检查周小结、月评比、学期总结，记分方法：

1、校园文明督导员检查（10分）；

2、教师检查（10分）20分

四、操评工作按要求认真完成操评工作（每学期期末考试前2天）。检查操评分按等级。全部写出得2分，按时完成得0.5分，优0.5；良0.4；及格0.3；不及格0.1。3分

五、教育宣传（月评）按要求组织班队会，成立板报组，按时更换黑板报，每期都写上出版时间，至少每月更换1次，做到得1分；按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。2分

六、家庭教育积极联系家长做好学生教育工作，并做好家长工作，遇事不训斥家长（1分），按要求家访并有记录（每学期至少班内学生总数三分之一）得5分，按时召开家长会并告知教导处（每学期至少2次）得4分。家访及家长会应在（每学期期末考试前一周完成）。10分

七、后进生转化按要求积极开展转化工作，认真填写各种表格（1分），无由于转化工作不力，交由学校处理现象（2分），认真完成转化工作，被转化学生达到转化目的要求（2分）。5分

八、学籍管理学籍管理要及时有效，做好出勤记录，出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作（6分）。对学生的类别，转出转入等基本情况要清楚（4分）。10分

九、活动班主任要积极主动地组织教育活动，艺术节要有节目，体育节要有队伍，科技节要有作品。（分别得分5、2、2）其他活动按要求做（1分），如无得0分。10分

十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。5分

十一、临时工作如收费等5分

个人总分100分

体育器材室管理规则

一、体育器材室由体育教师专人负责，其他人员未经允许不得进入。二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。

三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，室内无人时关窗、锁门。

五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修。保证正常使用。

六、对损坏无法修复的器材，报经有关领导批准报废和更新。

七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查。做到帐物相符。

八、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，归还及时。

美术教室使用制度

一、进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

二、非本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

三、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

四、保持室内清洁卫生。

五、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

六、离开时，关闭电源、门窗。

多功能教室管理制度

一、电教管理人员和使用电化教室的人员，均应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。使用完毕，认真填写使用记录簿。

二、教师使用该室前，需提前一周提出申请，由学校管理部门统一调配，协调使用。

三、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。

四、电教管理人员应定时对设备进行保养，做好维修记录，处理偶发事故。

五、严格财物管理，建立软、硬件档案，电教器材专物专用，严禁外借或移作他用。

六、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作，严禁大功率电器及危险品人室。

七、如操作不当而造成设备损坏，要追究责任，照价赔偿。

八、保持室内干净、整洁。

安全工作制度（见贾村小学安全制度汇编）

第三篇：贾村二中2014-2015-1德育工作总结

贾村二中2014-2015学年第一学期

德育工作总结

一学期来，我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“感恩校园”。现将本学期的德育工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《贾村二中教师绩效考核方案》、《贾村二中日常工作纪律制度》等规章制度，把教师的职业道德、教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《贾村二中教师绩效考核方案》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周二下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为八不准》、《宝鸡市教师十条禁令》、《中华人民共和国未志年人保护法》、《十八届四中全会精神》等，全体教师认真学习并做好学习笔记和按要求撰写学习心得。

二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。

1、通过不同途径，提高班主任能力

本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次的工作例会，通过例会上对前一周工作的总结反馈、对下一周工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范《班务日志》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。

2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。

3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、政教处、值周组多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。平时学校领导常与班主任交谈具体工作，取长补短，互帮互学，使学校行政、班主任融为一体，工作环境大为改观。

三、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《中学生守则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下演讲，向学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼，主题班会，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。

（4）在做好值周组的基础上，加强了仪容仪表（特别是校服、发型）的检查，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、教室卫生、午休、课间操、升旗仪式等常规工作的管理，发现问题，及时处理，并做好记录。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）制定了《贾村二中安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

（3）制定了“贾村二中值周和安全巡查制度”、“贾村二中路队护送制度”、“贾村二中校园各区域安全管理制度”，成立了“贾村二中三化安全管理”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；路队护送人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口、教室及宿舍的楼梯口等处都设有醒目的安全标志和安全通道；

（6）政教处在学生中不定期对随身携带物品及管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍、学生宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了法制副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓后进生转化工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；

（2）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

（3）根据我校实际情况，政教处组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。

（五）抓健康教育工作

本学期，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由值周组管理，对室内外的环境卫生，每天做到两查，即早上到校检查、中午上课之前检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、LED等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。

（4）做好学生的心理健康教育工作。学校设有“知心小屋”心理咨询室，咨询工作由经过专门培训的李梅梅老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

四、构建多彩校园活动，活跃学校德育氛围

在学校争优创先活动中，学校组织了“三好学生、优秀班干部、文明青少年”等优秀学生评选，先进班集体评选，优秀班主任评选等一系列争优创先评选活动，促进学校多彩校园的创建。近年来，学校德育蒸蒸日上，形成了芝麻开花节节高的良好局面。这正是我们期望的，也是需要我们努力实现的。在学校开展的系列校园文化活动中，师生们参与积极性高涨，活动踊跃，充分体现了“全员德育”的活动场景，赢得了上级部门的一致好评。

（1）结合上级有关文件精神，对学生进行爱国主义、集体主义教育。主要开展了“传递青春梦想”、“光盘行动文明就餐”、“俭以养德，从小做起”、“我们的节日——重阳节”等主题班会和学生手抄报比赛和展览。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。

（2）积极开展文体活动，在活动中育人

本学期政教处和体育组一起组织举办了第二届校园文化艺术节，开展了乒乓球比赛、羽毛球比赛、棋类比赛、书法绘画比赛、趣味活动比赛等文体活动，这些丰富多彩的文体活动，搭建平台展示了学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。

（3）严格组织了七、八年级的社会实践活动。

我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动。本学期我们积极组织学生参加了桥镇街道卫生打扫等社会实践活动。

通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

五、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于2014年十月份加大了对校园环境、校园文化和班级文化氛围的布置和建设。在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。

走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。每班班内的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。

教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。

六、加强家校联系，拓宽了德育途径。

对学生的教育仅仅靠学校是没有用的，还要积极争取家长的配合。本学期我校一如继往地办好家长学校，采取听课、听讲座等各种形式，对家长进行家教方法的培训，让家长了解家庭教育的重要作用，加强与家长的沟通。

其次，我校还要求班主任积极开展家访工作，利用课余和节假日到学生家里进行拜访，或是利用学校在政教处设置的亲情电话和家长交流。现在我校教师、班主任已充分认真到学校、家庭配合对教育好学生的重要性，对有必要与家长沟通的事都能通过电话或当面进行及时的沟通，教师平时的教育效果明显提高。第三，召开家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，有效促进了学生良好转变。

另外，我校在进行大型活动或是有重大举措时都会通过告学生家长书的形式，及时把学校的工作安排和家长沟通，让家长能了解学校的安排，对自己的孩子做好配合教育。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

在此，提出2015年德育工作重点：

1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交流，增进融合，优势互补，取长补短。

2、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。

3、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有活动，月月有专题”目标。

4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校三种关系——师生、师长、生生的关系。

5、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。

荣誉只代表过去，只有通过扎实工作，才能造就未来。在今后的德育工作中，我校将坚定不移地坚持以学校的全面发展为本，崇尚以学生的进步和发展为目的的教育理念，努力打造全员育人的德育氛围，为今后学校的全面发展努力奋斗，打造德育强校，共建多彩校园。

第四篇：贾川小学德育工作总结

2012 — 2013 年 度 第 二 学 期 贾 川 小 学 德 育 工 作 总结

本学期，我们按照中共中央国务院、省、市德育工作的精神和要求，以科学发展观为指导，抓管理、强过程、重实效。落实常规，建立机制，突出主题，创新发展。根据本学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，促进了德育工作的全面提升。主要做了以下一些工作：

一、注重小事、抓好细节、实施养成精细化管理.良好的行为习惯影响每个人的一生, 好习惯与坏习惯的形成在小学时期非常重要。养成教育是德育工作的基础教育，也是德育工作的重要抓手，是学生健康成长的根本保证。我们根据全县中小学生年龄特点和认知水平，制定关于《贾川小学德育实施细则》着重从养成教育精细化管理的几点抓起：

1、从小事做起，从细处入手。坚持不懈抓学生的纪律、卫生，着手大力度检查，采用晨检、午检、晚检相结合的办法，学生的个人

卫生，我们要求他们勤洗手洗脸，甚至检查学生们的脖子、脚面的细节卫生，尽力做到人人讲卫生，人人爱护卫生。

2、大事小事开好头。

3、营造精细化管理的环境和氛围。

4、开展系统的养成教育。

5、利用所有机会来教育、培养学生。

6、良好的习惯、精细的管理要持之以恒。确定了精细化管理的主要内容，各校积极探索方法与途径，推进了养成教育精细化工作的开展。如贾川小学大力培养了学生这几方面习惯的养成。（1）、举止文明习惯；（2）、遵守秩序习惯；（3）、尊重他人团结友爱的习惯；（4）、讲究卫生的习惯；（5）、勤俭节约的习惯；（6）、诚实守信的习惯；（7）、感恩惜时的习惯；（8）、读书唱歌的习惯；（9）、劳动的习惯；（10）、锻炼健身的习惯。

通过良好习惯的培养，提高了学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。教育学生把平凡的今天和将来的明天挂起钩来，逐步达到在校做个好学生、在家做个好孩子，在社会做个好公民。

精细化管理，要求在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫。我们强化了教育教学管理和师德师风建设。每一阶段都有工作的重点与其并行的是在纪律卫生、环境秩序、仪容仪表、入校离校、上课上操、升旗集会六个方面提出了要求。

二、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为班级评价依据。

3、三位一体，发挥整合优势。

（1）、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（2）、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（3）、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

4、德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中，增强教育转化的责任感。

三、突出主题、强化落实、推进班会课程化建设

班会课程化是提升班级管理、提升班主任素质的重要途径。我们根据教育局的要求，制定了贾川小学德育工作管理细则，全校都把班会列入了课表，严格实施。

1、全校学生的德育考核拉入班级表现及平时各方面的成绩，作为德育年终考核的重要内容。

2、把规范班会管理纳入了学校的工作目标和考核制度，与班主任评优选摸挂钩。我们要求全校要对班会实施的环节提出具体安排，要做到有计划、有课表、有教学设计，有详实记录。

3、以重大节日、社会热点为题，举行有意义的班会。进行革命传统教育与爱国理想教育。滋养学生心灵，培育学生远大理想。

4、组织了小学开展德育征文、书画比赛等活动。并对成绩优异的学生进行了奖励。

四、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月

评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

5、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

6、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

五、加强法制教育工作

学校根据县教体局及学区要求，进行法制宣传，学校还组织全体学生观看法制宣传视频，收到了良好的教育效果。

六、其它方面

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达96％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认

真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通规则过马路。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生说脏话的现象也时有发生，对学校文明建设有所干扰。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

第五篇：2018年苏村小学德育工作计划

2018年苏村小学德育工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标加强德育队伍建设

1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队。加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。提升班主任的责任感和使命感。全面提升学校德育工作管理水平。

2、强化以“美”为核心的系列主题教育。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。

4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。

5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。

6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。

7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。

8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。

9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。

三、工作措施

(一)继续抓好队伍建设，强化德育意识

提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中学德育工作人员工作量化考核细则》。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。

(1)健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容。每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。

(2)进一步完善班主任工作评价机制，修订《创“双优”班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》，激励班主任工作积极性。

(3)力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案。政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况。执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。

(二)强化目标管理，加快内涵发展

1、年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。

2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格。充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。

3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规。班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创建设、(三)做好基础工作，增强综合绩效

1、积极开展系列主题教育，全面提升学生整体素质

利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教育，认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动。强化对学生手机使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。

2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径

(1)继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

(2)通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

(3)努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境

关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。

5、加强法制教育和安全教育

深化“安全文明校园”和“平安校园”建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作，用好《小学生安全教育手册》，确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的能力。二是加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。

6、扎实抓好主题读书教育活动

在活动中提高学生的思想觉悟。继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。

(四)认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务

不断完善德育资料及归档，配合各级机关工委开展形式多样的教育活动，协助学校各部门做好各项工作。

张寨镇苏村小学

2018.3