六年级语文模拟卷2

第一篇：六年级语文模拟卷2

一、看拼音写汉字，再按音序把这些汉字写在格子里。（6分）1.毛主席读陆游古诗词《卜算子·咏梅》后，也填写了一首词，两位诗人都是赞美梅，但情感各不相同。毛主席赞美梅花的诗句

jìmèizhàidào 是

()拜()力山（）（）田赞美了梅花陆游赞美梅花的诗wǎnkuísàiyàn 句是，赞美了梅花的品格。你

还学过赞美梅花的诗句是。

饭()()梧（）跑火（）

2.《将相和》选自，作者是 ”指“相”指

二、把下面的词语补充完整，并解释所填的字，再选择其中的1.军民联欢 我们 兴高采烈地 庆祝 八一建军节 晚会 参加 一个褒义词，写一句意思完整的话。（4分）理序：同心（）力成竹在（）缩句：盛气（）人功成名（）2.火药是我国古代四大发明。开卷有（）郑人买（）修改病句：3.他经常看课外书。他的阅读、写作水平提高较快。

三、根据要求写词语。（7分）用关联词连成一句话：1.加偏旁组字再组词。（3分）4.以“秋月”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。包（）（）（）比喻句：令（）（）（）拟人句：

2.根据拼音，填字组成词语。（4分）

七、按要求答题。（6分）yù（）意名（）防（）比（）1.六年级的小学生活就要结束了，你最想送给同学的赠言是什yì（）力（）立利（）奇（）么？（2分）

四、把下面的词语按一定顺序排列，并说明理由。（只填序号）（4分）2.《西游记》是我国古代四大名著之一，在这篇小说中塑造了许

1.①国庆节②儿童节③劳动节④建军节⑤植树节 多鲜明的人物形象。比如会七十二变的孙悟空、以慈悲为怀的唐

僧等等，这些人物对同学们来说是耳熟能详，你最喜欢哪个人

2.①大发雷霆 ②一本正经 ③怒发冲冠 ④喜笑开颜 ⑤怒形于物？为什么？（4分）色 我最喜欢的人物是：排序：理由： 因为：

五、根据课文内容填空。（5分）

八、古诗文。（12分）1.按要求写诗句。（4分）描写风的：描写草的： 表现诗人热爱祖国的：教育我们珍惜时间的：2.联系下文，先解释句中带点字词的意思，再译出原句。（6分）（1）至之市而忘操之至：操：译文：（2）随风潜入夜，润物细无声。潜：润：译文：（3）雨后复斜阳，关山阵阵苍。复：译文：3.写出下面诗句描写的季节，填在括号里。（2分）（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）（2）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（）（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红似二月花，（）

九、阅读理解。（23分）

（一）阅读课文片断，回答问题。（9分）我时常怀着深深的（）之情，思念着我的（）老师们。是他们，在我（）的心灵里播下美好的种子，教导我 要爱祖国 要（）要做一个正直 诚实的人 几十年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。1.补充原文和标点。（3分）2.“启蒙”的意思是2分）

3.文中老师对我的启蒙是（2分）

4.这段话主要写了2分）

（二）阅读短文，完成练习。（14分）

只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有一个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几粒石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也是这些宝石，使他立即变得（事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没有多捡些呢？ 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！” 不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而

（看见了同没看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更（意味深长，值得细细体会），是歌德在他叙事谣曲中讲的。

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料门徒懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯了一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”

不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！1.根据括号里的解释将词语写在文中的横线上。（2分）2.请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。（3分）第一个故事：第二个故事：

3.“珍贵的宝石”“瑰丽的„宝石‟”在文中所指的意思一样吗？是什么？（2分）4.你对划线的句子是怎样理解的？（3分）5.读完这篇文章，你受到了什么启示？（2分）

6.在你的学习和生活中，有没有不愿“弯腰”或少“弯腰”的事？请

举一例。（2分）

十、习作训练。（25分）

题目：再见了，老师

要求：六年的小学生活中，有多少往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说

你毕业前夕的心情。

第二篇：六年级语文模拟卷

2011—2012年六年级语文期末考试模拟题

单位：冯村中心校姓名：邵鸽

一、看拼音，写词语。（10分）

lúnlǐtóuxiánjiānáoyánjùnshūjí

()()()()()guàngjiēduànliànxuānhuájiān áojuānzâng

()()()()()

二、给带点的字选择正确的读音，用∨表示。（6分）

伶 俐（línlíng）薄弱（bóbáo）徘 徊（huíhuái）．．．

载歌载舞（zàizǎi）锲而不舍（qìqìe）受益匪浅（feǐfeǐ）．．．．

三、补充词语。（8分）

（）无虚席（）()而至目（）口（）积（）成（）风（）正（）见（）知（）无（）有（）天（）海（）

四、给下列句子加上合适的关联词语。（4分）

1、一个人（）有天大的本事，（）不能骄傲。

2、（）晴天雨天，环卫工人（）按时清扫街道。

3、你（）答应和我一起去看电影，（）不应该自个而走。

4、老师常常告诉我们，（）考试前加班加点搞突击，（）平时刻苦学习。

五、给带点的字选择正确的解释。(7分)

故：A.原因B.故意，有意C.原来的，从前的D.死亡

1.桃花心木为什么无缘无故会枯萎。（）．

2.你明知故犯，应该得到法律的制裁。（）．

3.回到故乡，我心潮澎湃。（）．

4.小明的爷爷是去年病故的。（）．

透：A.渗透;穿透B.透彻C.显露D.达到饱满的、充分的程度

1.这朵花白里透红，人见人爱。（）．

2.那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切。（）．

3.灿烂的阳光透过玻璃照在同学们的脸上。（）．

六、句子练习（5分）

1、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

2、发射台真高。（改为夸张句）

3、怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（改为转述句）

4、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。（缩句）

5、通过改革开放，使我们的生活有了改善。（修改病句）

七、按课文内容填空。（6分）

1、十年树木，_______________;_______________,终身难忘。

2、今天，我们为您而骄傲；______,_____________________。

3、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些___________的人，给那些__________的人，给那些具有__________的人。

4、洛阳亲友如相问，____________。

5、______________,任尔东西南北风。

6、“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他》。”这句话是_________在__________（作品）中说的。

八、阅读。（24分）

（一）课内阅读（10分）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的___________，变成物理学的一个新的___________，变成一条条___________，她变成了科学史上_______________。

1、“卓”字用音序查字法应查______；用部首查字法应查______。（1分）

2、按课文内容填空。（2分）

3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是

___________________________________（1分）

4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是____________________，而玛丽·居里发现人生的意义是_____________（2分）

5、按要求写词句：（2分）

（1）形容玛丽奉献的：

_____________________________________________________

（2）表示玛丽钻研：

_____________________________________________________

6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（2分）

_____________________________________________________

（二）课外阅读。（14分）

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠„„一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）鞭策(câ châ)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告诉(sū shū)

2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。（4分）

3、给短文分段，归纳段意。（3分）

4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？举例说明。（2分）

5、你喜爱的一句名言是什么？并用40个以内的字说说你为什么喜欢它？（3分）

九、习作园地。（30分）

岁月匆匆，花开花落。六年的小学生活转瞬即逝，转眼间，我们就要告别母校、同学、老师。六年的小学生活令我们回味，令我们留恋。在即将告别母校之际，写下自己最难忘的事或最想对母校、老师或同学说的话。

要求：

1、题目自拟。

2、感情真挚。

3、500字左右。

第三篇：2014六年级第二学期语文期末考试模拟卷2

2014六年级第二学期语文期末考试模拟卷2

一、语言积累与运用

1、给下列加点字选择正确读音，用“√”表示。

（1）矜(jīn jīng)持（2）张灯结(jiē jié)彩（3）剥削(xuē xūe)（4）卓(zuó zhuó)有成效

2、下列词语中书写完全正确的一项是（）

A、语重心长 饶有趣味 舍本逐末 峰拥而至 B、游手好闲 精兵减政 无独有偶 司空见贯 C、独出心裁 发愤图强 革故鼎新 美不盛收 D、知微见著 百炼成钢 集思广益 落荒而逃

3、下列句子中不含反义词的一项是（）

A、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明 B、我看到了他乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸

C、即使在不幸的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢

D、敬爱的母校，在您的怀抱中，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

4、下列句子中没有语病的一句是（）

A、奶奶始终一贯非常简朴。B、这本书的内容和插图都很美丽。

C、我们讨论并通过了中队活动计划。D、这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。

5、下列句子理解有误的一项是（）A、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的意思是说可怜的小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。B、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”这句话说明种树的人已经给桃花心木浇够了水，桃花心木也不会再枯萎了。C、“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。D、“最后，把‘？’拉直成了‘！’，找到了真理。”这句话把一个抽象的真理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

6、下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是（）A、“世人苦被明日累，春来秋去老将至。”——钱鹤滩《明日歌》 B、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”——龚自珍《己亥杂诗》 C、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”——郑燮《竹石》 D、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

7、依次填如括号中的词语恰当的一项是（）

（）我们是为人民服务的，所以，我们（）有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。A、因为 如果 只要 不管 B、因为 不管 只要 如果 C、因为 如果 不管 只要 D、因为 只要 如果 不管

8、依据提示填空

（1）“种树者，种德者。”出自《 》

（2）“过去的日子如轻烟，如薄雾。” 一句出自课文《匆匆》。（3）文学家司马迁说过：，或重于泰山。我知道(人名)的死就是重于泰山的。（4）“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这句话采用了 和 的说明方法。（5）世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。本学期我们学习了丹麦作家 写的《卖火柴的小女孩》和 国作家契诃夫写的短篇小说《凡卡》。

9、判断下列说法是否正确，对的画“ √ ”，错的画“ × ”（1）“附．和、薄．弱、摩．擦、裂缝．”这四个词语中加点的字都是多音字。（）（2）“除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。”一句话使用了拟人的修辞方法。（）（3）“一来一去，我摸着一些门道：有的喜阴；就别放在太阳地里，有的喜干；就别多浇水。”这句话中标点使用完全正确。（）（4）《邯郸学步》这个成语现在用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（）

二、文言文阅读

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

10、解释加点的字（1）使弈秋诲二人弈（2）虽与之俱学 ．．

11、朗读时，下列句子停顿正确的一项是（）

A、思援/弓缴/而射之 B、思/援弓缴/而射之 C、思援/弓缴而/射之 D、思/援弓缴/而/射之

12、翻译句子:为是其智弗若与？曰：非然也。

13、本文选自《 》，文章说明了学习应，不可三心二意的道理。

三、现代文阅读

（一）阅读课文片段，回答问题

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥(zhōu)。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如（fěi）翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂(bàn)儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‚彩排‛。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

14、文段选自《 》，作者是我国著名的语言大师 先生。

15、根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的字。

（1）（fěi）翠（2）杂（bàn）儿

16、文中画线句子在文中起 作用，我们把这种句子称为。

17、文段按照 顺序介绍了从腊月初八开始人们就做好过春节的各种准备，其中不包括的一项是（）

A、熬腊八粥 B、泡腊八蒜 C、吃团圆饭 D、过小年 E、大扫除

18、下列说法正确的一项是（）

A、“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句话形象地说明了粥的种类多样。

B、文段引用“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语是为了说明春节是从一年中最冷的时候开始的。C、“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等”这句话中的破折号表示意思的转折。

19、孩子们准备过年，第二件大事是。这使我们想起了宋代诗人王安石在《元日》中的诗句“，春风送暖入屠苏。”

二、阅读短文 《没有一种给予是理所当然的》，回答问题。

①老人是菲律宾的华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡梓的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，比如通过‚希望工程“或者‚春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀学生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快就到了老人的手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定‚书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款处是老人家的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿违背老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，还不时在屋里走来走去。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧终于读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的新书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝你新年快乐!没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子！”家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。

⑨ 老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人，不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，且也不配得到别人的爱。

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种领受可以是无动于衷心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露（），一株草会因一缕春风（）；一湖水也会因一片落叶（），一颗心更应对另一颗关爱的心（）。20、选择下列词语填空，将序号填入第⑩自然段的括号里。

A、摇曳生姿 B、鲜艳妩媚 C、充满感激 D、荡漾清波

21、第④自然段中，老人说：“我的血汗钱只给那些配得上它的孩子。”在老人心中，什么样的人才有资格得到他的资助？（联系上下文，用文中的语句回答）

22、第⑥自然段画线句子中加点词“黄金屋”在文中指得是（）A、黄金 B、纸钞 C、老人的赠言

23、第⑧自然段中，“恍然大悟”一词的意思是。它与⑥自然段中 一词形成了对比，写出了家人心理的变化。

24、第⑦自然段画线句子是对老人 和 的描写。老人这种表现的主要原因是（）

A、家人不理解老人的做法，老人很伤心 B、校长没有给老人回电话，老人很失望

C、老人送书给学生，但学生没有回应他，老人很苦闷、不高兴

25、联系全文，写出第⑨自然段“不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖。”这句话的含义。

四、习作：六年的小学生活，留给我们许多美好的回忆：学习中的探索，活动中的快乐，长辈的关爱，同伴的友情„„我们的生活因此而丰富，我们的童年因此而精彩。请选择你亲身经历的一件事，以“难忘的记忆”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：

1、内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感；

2、书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点；

3、文中不要出现真实的校名和人名

2014六年级第二学期语文期末考试模拟卷2参考答案

一、语言积累与运用

1、给下列加点字选择正确读音，用“√”表示。

（1）矜(jīn√ jīng)持（2）张灯结(jiē jié√)彩（3）剥削(xuē√ xūe)（4）卓(zuó zhuó√)有成效

2、下列词语中书写完全正确的一项是（D）

A、语重心长 饶有趣味 舍本逐末 峰拥而至 B、游手好闲 精兵减政 无独有偶 司空见贯 C、独出心裁 发愤图强 革故鼎新 美不盛收 D、知微见著 百炼成钢 集思广益 落荒而逃

3、下列句子中不含反义词的一项是（B）

A、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明 B、我看到了他乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸 C、即使在不幸的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢

D、敬爱的母校，在您的怀抱中，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

4、下列句子中没有语病的一句是（C）

A、奶奶始终一贯非常简朴。B、这本书的内容和插图都很美丽。

C、我们讨论并通过了中队活动计划。D、这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。

5、下列句子理解有误的一项是（B）

A、‚她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。‛这句话的意思是说可怜的小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。B、“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”这句话说明种树的人已经给桃花心木浇够了水，桃花心木也不会再枯萎了。C、“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。D、“最后，把‘？’拉直成了‘！’，找到了真理。”这句话把一个抽象的真理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

6、下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是（C）A、“世人苦被明日累，春来秋去老将至。”——钱鹤滩《明日歌》 B、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”——龚自珍《己亥杂诗》 C、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”——郑燮《竹石》 D、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

7、依次填如括号中的词语恰当的一项是（C）

（）我们是为人民服务的，所以，我们（）有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。A、因为 如果 只要 不管 B、因为 不管 只要 如果 C、因为 如果 不管 只要 D、因为 只要 如果 不管

8、依据提示填空。（1）“种树者

必培其根，种德者

必养其心。”出自《 传习录 》（2）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。” 一句出自课文《匆匆》。

（3）文学家司马迁说过： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我知道

周恩来(人名)的死就是重于泰山的。（4）“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”这句话采用了

列数字 和 打比方 的说明方法。（5）世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国名篇名著。本学期我们学习了丹麦作家

安徒生 写的《卖火柴的小女孩》和

俄 国作家契诃夫写的短篇小说《凡卡》。

9、判断下列说法是否正确，对的画“ √ ”，错的画“ × ”（1）“附和、薄弱、摩擦、裂缝”这四个词语中加点的字都是多音字。（√）．．．．（2）“除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。”一句话使用了拟人的修辞方法。（√）（3）“一来一去，我摸着一些门道：有的喜阴；就别放在太阳地里，有的喜干；就别多浇水。”这句话中标点使用完全正确。（×）（4）《邯郸学步》这个成语现在用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（×）

二、文言文阅读

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

10、解释加点的字（1）使弈秋诲二人弈

教导（2）虽与之俱学

一起 ．．

11、朗读时，下列句子停顿正确的一项是（B）

A、思援/弓缴/而射之 B、思/援弓缴/而射之 C、思援/弓缴而/射之 D、思/援弓缴/而/射之

12、翻译句子:为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

13、本文选自《

孟子·告子

》，文章说明了学习应 专心致志，不可三心二意的道理。

三、现代文阅读

（一）阅读课文片段，回答问题

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如（fěi）翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂（bàn）儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

14、文段选自《 北京的春节 》，作者是我国著名的语言大师 老舍 先生。

15、根据文中所给的拼音，在横线上写出相应的字。（1）（fěi）翡 翠（2）杂（bàn）拌 儿

16、文中画线句子在文中起 承上启下 作用，我们把这种句子称为 过渡句。

17、文段按照 时间 顺序介绍了从腊月初八开始人们就做好过春节的各种准备，其中不包括的一项是（C）

A、熬腊八粥 B、泡腊八蒜 C、吃团圆饭 D、过小年 E、大扫除

18、下列说法正确的一项是（B）

A、“这不是粥，而是小型的农业展览会。”这句话形象地说明了粥的种类多样。

B、文段引用“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语是为了说明春节是从一年中最冷的时候开始的。C、“恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等”这句话中的破折号表示意思的转折。

19、孩子们准备过年，第二件大事是买爆竹。这使我们想起了宋代诗人王安石在《元日》中的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

二、阅读短文 《没有一种给予是理所当然的》，回答问题。

①老人是菲律宾的华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡梓的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，比如通过‚希望工程“或者‚春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀学生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快就到了老人的手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定‚书中自有黄金屋。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款处是老人家的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿违背老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，还不时在屋里走来走去。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧终于读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的新书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝你新年快乐!没想到老人竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子！”家人恍然大悟。终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块试金石，只有心存感激的人才有资格得到他的资助。

⑨ 老人说：土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人，不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，且也不配得到别人的爱。

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须应该的；所以，没有一种领受可以是无动于衷心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露（B），一株草会因一缕春风（A）；一湖水也会因一片落叶（D），一颗心更应对另一颗关爱的心（C）。

20、选择下列词语填空，将序号填入第⑩自然段的括号里。

A、摇曳生姿 B、鲜艳妩媚 C、充满感激 D、荡漾清波

21、第④自然段中，老人说：“我的血汗钱只给那些配得上它的孩子。”在老人心中，什么样的人才有资格得到他的资助？（联系上下文，用文中的语句回答）

答：只有心存感激的人才有资格得到老人的资助。

22、第⑥自然段画线句子中加点词“黄金屋”在文中指得是（B）A、黄金 B、纸钞 C、老人的赠言

23、第⑧自然段中，“恍然大悟”一词的意思是 一下子明白了

。它与⑥自然段中 大惑不解 一词形成了对比，写出了家人心理的变化。

24、第⑦自然段画线句子是对老人 动作 和 神态 的描写。老人这种表现的主要原因是（C）A、家人不理解老人的做法，老人很伤心 B、校长没有给老人回电话，老人很失望 C、老人送书给学生，但学生没有回应他，老人很苦闷、不高兴

25、联系全文，写出第⑨自然段“不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖。‛这句话的含义。

答：不懂得心存感激的人，在他困难时无论你给予了他多少温暖和馈赠，在以后的生活中他也不懂得，也不会去帮助其他需要帮助的人。

四、习作：六年的小学生活，留给我们许多美好的回忆：学习中的探索，活动中的快乐，长辈的关爱，同伴的友情„„我们的生活因此而丰富，我们的童年因此而精彩。请选择你亲身经历的一件事，以“难忘的记忆”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：

1、内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感；

2、书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点；

3、文中不要出现真实的校名和人名。

第四篇：2012六年级语文模拟卷1

2012年六年级语文综合检测题6

一、积累百花园（30分）

1、看拼音，我能规范地写出相应的词语。（4分）

miǎoshìsìnüèbǐnɡ zhú yè yóuzhānyǎnɡ

（）（）（）（）

2、我知道用“”划出词语中的错别字，并改正在后面的括号里。（2分）欢心鼓舞（）永往直前（）再接再励（）阴谋鬼计（）

3、“一句话，百样说。”同样的意思，用不同的句子来表达，效果也会不一样。我会按要求写下面的句子。（8分）(1)写一个带有拟声词的句子：（2）柳枝飘动。（改成拟人句）

（3）老师对我们说：“马上要进行期末考试了，你们要努力学习。”

A．改成反问句：

B．改成第三人称叙述：

（4）用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

桑娜一家生活很艰难。桑娜毫不犹豫地抱回了西蒙的孩子。

4、用修改符号修改下列病句我最拿手。（4分）

（1）我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

（2）听了这个故事，让我很受启发。

5、句子模仿秀难不倒我。（2分）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚。

6、学以致用我能行。（4分）

古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“＿，”教导我们要珍惜时间，努力学习；人们常

用杜甫的“，”来形容老师对学生默默无

闻的培育，潜移默化的熏陶；我们也常用诗歌抒发自己的感情，用“，”感激父母的养育之恩；面临分离，我们用

“，”来互相勉励。

7、回顾课文我没忘。（6分）

一本语文书，就是一个七彩的世界。本学期，我们领略了雄伟壮观的，在《》中欣赏了田园风光，从《孟子语录》中懂得了的道理，缅怀了老班长、的雷锋，认识了杰出的爱国工程师，老舍先生还告诉了我们养花的乐趣：，；有花有果，有香有色；，„„可见，每天与美丽的语文为伴，是一件多么幸福的事呀！

二、自由创造社。（7分）

1、我能简单概括下面这段文字的主要内容。国务院发布公告，为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。

2、班级开展《情系玉树 大爱无疆》综合性学习活动，我准备拟一条宣传语。

3、我想用最诚挚的话语表达我们对青海玉树同胞的祝福：

三、阅读练兵场。（23分）国庆阅兵观后感 2009年10年1日，是一个刻骨铭心的日子； 2009年10年1日，是一个令全球华人兴奋的日子；

2009年10年1日，是见证中国科技飞速发展的最好日子；

2009年10年1日，是新中国的60岁生日！！

一声声礼炮响彻云霄，一句句话儿沁人心脾。当北京市市长站在高高的天安门

城楼上宣布2009年国庆阅兵仪式正式开始时，当鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的国歌

声冉冉升起时，全中国人民都振奋起来了。他们高声地呼唤着祖国万岁，他们在心

里深情地对祖**亲说：“中国。我爱你！”

“同志们好！”“首长好！”“同志们辛苦了！”“为人民服务！”胡主席的问候如和

煦春风，温暖军心。官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。我目睹了中国的伟大科

技：两栖战车、99式坦克、武警装甲车„„还有飞机梯队：空警2000、预警机、空警200、轰6H战机„„是啊，这就是中国的武器，这就是中华儿女智慧的结晶！

接着是绚丽的花车，有创新中国的毛主席；有“春天的故事”邓小平；有“走

进新时代”的江泽民和“践行科学发展观”胡锦涛；还有工人，农民，各省的花车

和朝气蓬勃的中国少先队„„它们有着不同的含义。我记得最深的是广东省的花车

“猛龙出海”，它模仿划龙舟，穿着红衣的广东人在龙舟上划船，逼真的浪花波浪

翻滚，五条金龙你追我赶，充满了动感和悠久的岭南文化。

少先队员的花车也毫不逊色，金黄的队徽闪闪发光，少先队员们放飞了五彩的气球与和平的鸽子，那是孩子们的纯真与对和平的热爱阿！

“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”熟悉、悦耳的歌唱祖国以最纯洁的童声宣告阅兵式的结束，我在心里默默地对祖国说：

祖国，我永远爱你！

祖国，我永远感谢你！

祖国，我永远祝福你！

祖国，我要好好读书，报答你的养育之恩！

祖国，我自豪，我是中华的少年！

1、辨字组词。(4分)

豪（）徽（）冉（）蓬（）

毫（）微（）再（）逢（）

2、根据意思在文中找出相应的词语：（3分）

（1）形容话语打动人心，给人美好、舒畅的感觉。（）

（2）形容感受极深，牢记于心，不能忘怀。（）

（3）形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。（）

3、本文详写了两个场面，一个是，一个是。（2分）

4、句子品味。（2分+4分）

（1）他们高声地呼唤着祖国万岁，他们在心里深情地对祖**亲说：“中国。我．．．．．．．．

爱你！”从句中加点词语你体会到。

（2）“同志们好！”“首长好！”“同志们辛苦了！”“为人民服务！”

这是和的对话，分别表达了和之情。

5、文中画线句子中的“它们”指的是。（1分）

6、少先队员的花车有什么含义？（2分）

7、最后一段抒发了作者怎样的感情？（2分）

8、读完此文后，你是否感慨万千？写上几句，表达你的心中的自豪感或对祖国的美

好祝愿。（3分）

四、佳作展示台（30分）

题目：今天，我懂得了

回忆自己的成长岁月，也许亲身经历的某一件事，让你一下子就懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了宽容，懂得了感恩„„请你先把题目补充完整，再通过一件具

体的事，将自己懂得的一个道理写出来。

第五篇：2012年六年级语文模拟卷1

号学名姓订级班校学在所

六年级语文毕业模拟试卷

（一）一．读拼音，写词语（10分）

jǐ liángzhuï zhuàngshújíquánsuōēnuï()()()()()wǔrǔyǎnyìxiōnghànmíngyùrïuzhîu()()()()()二选择加点字的正确读音(6分)

摩．平（má mï）奇葩．（bā pā）摇曳．（yâyē）引吭．（hángkēng）戛．然而止（jiá gā）憧．憬（chōngtïng）三．填空（4+4=8分）

1、在句子的空白处填入读音为jùn的恰当的词。（4分）

“万福花园”住宅小区即将（）工的时候，有一栋楼的下水道堵塞了，施工队长将疏（）下水道的任务交给了一位新来的英（）的小伙子，对他说：“这对你是一个严（）的考验。

2、查字典（4分）

“革故鼎新”中的“鼎”字，按音序查字法应查大写字母（）,按部首查字法应查（）部，第九笔笔画是（）；“鼎”的解释有：①古代烹煮用的炊具②树立③ 盛大的样子，在“革故鼎新”中“鼎”的解释应为（）。四．画出成语中错字并改在括号内。（6分）

司空见贯（）百练成钢（）坚持不谢（）实是求是（）集思广议（）标新立意（）独出心裁（）坐无虚席（）天崖海角（）精兵减政（）蜂俑而至（）养遵处优（）五．在括号里写出加点词语的反义词。（4分）

1、无论在什么情况下他都是那样镇静．．，丝毫也不（）。

2、经过一段时间的体育锻炼，他（）的身体结实．．多了。

3、我们要坚定．．信念，不要轻易（）。

4、雾散了，远处模糊．．的景物变得（）了。六．填入括号内的关联词语恰当的一组是（）（2分）

世界完事万物的发展都是有规律的。（），（）认识规律，按照规律办事，事情（）办成功。（）不认识规律，违反规律，没有不失败的。A 然而只要就因此B 然而只有才能如果

C 因此只有才能如果D 因此只要就然而 七．按要求改写句子。（8分）

1、这点美丽的淡蓝色莹光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）

2、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束呢？（改陈述句）

3、他对我说：“这是我的铅笔。”（转述句）

4、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（修改病句）

八．课文在线。1 找朋友连线。（4分）

《浣溪沙》宋郑燮漫卷诗书喜欲狂 《七步诗》清杜甫相煎何太急 《竹石》三国苏轼立根原在破岩中 《闻官军收河南河北》唐曹植谁道人生无再少？ 2课文回眸。（12分）

（1）中国古时候，有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（），杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。（选自《匆匆》）

（3）奕秋，通国之善者也，（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）（选自《学奕》）（4）《芙蓉楼送辛渐》一诗的作者是（）代的（），送别的地点是（），诗中表现诗人清白高洁的诗句是（）。

（5）从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的（）；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一（）；有被冻死在大年夜的（）；还有全身心投身科学，淡泊名利的（）。（6）（），天下物物全美。《墨子》使卵石臻于完美的，并非（），而是水的（）。印度 《飞鸟集》

（7）“两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”的意思是（）从孔子的回答我们可以明白什么道理：（）