双龙戏珠游戏作文

第一篇：双龙戏珠游戏作文

题目：一次有趣的游戏夹弹珠双龙戏珠

第一段：交代游戏规则

★俗话说得好“人心齐、泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。三个臭皮匠，赛过诸葛亮„„”团结就是力量。今天陈老师带着我们玩一个合作的游戏——夹弹珠。★用筷子把弹珠从盆里夹起来，放在杯子里，最后由弹珠颗数决定胜负。

第二段：详细描写游戏的过程

第三段：简单写一写游戏后的体会

★今天的游戏让我受到了启发，那就是做事一定要耐心，细心。★通过这个游戏，我懂得了：无论做什么事都要齐心协力！

好词佳句：

春光满面异口同声议论纷纷水泄不通闪亮登场，胸有成竹 目不转睛★XX却不紧不慢，不慌不忙拿起筷子，急得我们团团转。

★XX的技术还是有两下子的，只见他站直了身子，仔细地把筷子往盆里一伸，一擒，一缩，弹珠们只得举手投降。

★XX全神贯注地盯着弹珠，手也不歇着，飞快地夹着弹珠。

★终于轮到我上场了，和我一起比赛的是XX，老师一声令下，我马上夹了起来，盘子里的弹珠，滚来滚去，越是急越是夹不起来，我就像火边的一只虫子，后来我深吸一口气，冷静下来，夹了起来。最后我夹了（）颗，我真高兴呀！★轮到我了，我左手拿着筷子对准一颗白弹珠，把它赶到角落里，一夹，可是它太滑了，根本夹不起来，我垂头丧气地把筷子交给下一个同学。

★终于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出来了一样，我走到讲台上就拿起筷子伸到碗里夹弹珠，我全神贯注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千万不要逃，我用了好大的功夫终于夹起了一颗弹珠。

★小弹珠好似成心想跟我作对，我往左边夹，弹珠就往右边滚，我往右边夹，弹珠便往左边滚，这样来回折腾了几秒钟，在同学们地加油鼓励下，我终于夹到了一个。

★欢笑声，呐喊声，助威声，连绵不断，震耳欲聋，仿佛要把屋顶掀翻了，那场景真叫一个激烈。

第二篇：外国语学院双龙戏珠比赛通讯稿

外国语学院双龙戏珠比赛通讯稿

11月24日下午4点30分，我院在D教学楼后隆重举行了大家期待已久的双龙戏珠比赛。这是一个阳光明媚的下午。早在4点，比赛地点早已挤满了参赛的同学们。他们各自活动手脚，做着充分的准备活动。在这之前，他们已经分配好各自的工作。六位女生两两搭档，其他八名同学则是男女搭配。

下午4点30分，比赛正式开始。场地南面是三对女生所在的位置，而她们的对面，则是男女搭配的组合。同学们一个个都跃跃欲试，漫天的寒风阻挡不了同学们的热情。只听见体育部长一声令下。南面的两名女生背靠背夹上排球就开始迅速地冲向对面。刚一到达，对面的那名男生马上夺下排球，立刻夹在自己和搭档的背上，毫不迟疑地就冲向对面。有的同学一路上一帆风顺，也有的同学准备不充分，刚走两步，排球就已经掉下来。时间一分一秒地过去，同学们也在迅速地来来回回。在一旁观看的同学们大声地给他们加油鼓劲，一时间，比赛地点热闹非凡。在这激烈的比赛中，班终于脱颖而出，以最快的成为此项赛事的第一名！而班和班分列二、三位，成绩分别是和。

至此，双龙戏珠这项激情四溢的比赛告一段落。在这次比赛中，同学们经受了寒风的巨大考验，也对同学们的团队合作能力上了深深的一课。虽然各班的成绩各不相同，但是，同学们的脸上依旧洋溢着青春的光彩，而这也给“商外汽”联合运动会添上了浓墨重彩的一笔。

2011年11月24日

外国语学院体育部

第三篇：家乡名菜“鱼龙戏珠”介绍

“鱼龙戏珠”是我们家乡的一道名菜，是用来招待贵宾的。

“鱼龙戏珠”看相很美。一个个圆溜溜的鱼丸摆放在盘子中间，在鱼丸四周用可以食用的玫瑰花瓣（在一般中、大型花店就可以买到）围城一个圆形，两旁是用萝卜雕成的雌雄双龙，再抹上点儿食用颜料，惟妙惟肖，精致极了！

“鱼龙戏珠”的做法不是很难。先把一条青鱼的头

和尾巴去掉，因为两边的鱼刺多了些不易清理干净。然后把中间的鱼骨剔掉，但注意不要把鱼肉弄碎，还要用手按着鱼的纹路摸一遍，把“漏网”的鱼骨清理干净，以免在吃的时候被卡住喉咙。再用刀背切碎鱼肉，（记住千万不能用搅拌机，要不然弹性不足。）然后捏成一个个鱼丸。最后煮一大锅开水，等水沸腾了，就把鱼丸放下去，大约过三分钟，就捞上来，让它置凉，口感才会更好，更爽滑。玫瑰只要撕成一瓣瓣放在盘子里就行了。还要准备的是调料，只要在鲜酱油里倒上一点儿番茄酱、醋、辣油、麻油，最后还要洒上一点儿芝麻就大功告成了。

品尝“鱼龙戏珠”很有情趣。我总喜欢先拿起一瓣食用玫瑰，再夹起一个鱼丸包在花瓣里面，最后蘸一下调料，然后慢慢品味：玫瑰的清香，鱼丸的鲜味，调料的文秘杂烩网酸酸甜甜，还带有一丝辣味和香味，真是“此味只应天上有，人间能得几回尝。”对了，爱美的女性可要多吃点哦，“鱼龙戏珠”不但营养价值高，而且美容养颜的功效也非常好。

这就是家乡的名菜——“鱼龙戏珠”。如果你到我家来，我就用这道菜招待你哦！

第四篇：《数轴》说课稿 珠龙

《数轴》说课稿

珠龙中学 高在为

一:教材分析: 本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法,初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题.数轴不仅是学生学习相反数,绝对值等有理数知识的重要工具,还是以后学好不等式的解法,函数图象及其性质等内容的必要基础知识.二:教学目标: 根据新课标的要求及七年级学生的认知水平我特制定的本节课的教学目标如下: 1.使学生理解数轴的三要素,会画数轴.2.能将已知的有理数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点所表示的有理数,理解所有的有理数都可以用数轴上的点表示

3.向学生渗透数形结合的数学思想,让学生知道数学来源于实践,培养学生对数学的学习兴趣.三:教学重难点确定: 正确理解数轴的概念和有理数在数轴上的表示方法是本节课的教学重点,建立有理数与数轴上的点的对应关系(数与形的结合)是本节课的教学难点.四:学情分析: ⑴知识掌握上,七年级学生刚刚学习有理数中的正负数,对正负数的概念理解不一定很深刻,许多学生容易造成知识遗忘,所以应全面系统的去讲述.⑵学生学习本节课的知识障碍.学生对数轴概念和数轴的三要素,学生不易理解,容易造成画图中掉三落四的现象,所以教学中教师应予以简单明白,深入浅出的分析.⑶由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征,学生好动性,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬等特点,所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点,一方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性.⑷心理上,学生对数学课的兴趣,老师应抓住这有利因素,引导学生认识到数学课的科学性,学好数学有利于其他学科的学习以及学科知识的渗透性.五:教学策略: 由于七年级学生的理解能力和思维特征,他们往往需要依赖直观具体形象的图形的年龄特点,以及七年级学生刚刚学习有理数中的正负数,对正负数的概念理解不一定很深刻,许多学生容易造成知识遗忘,也为使课堂生动,有趣,高效,特将整节课以观察,思考,讨论贯穿于整个教学环节之中,采用启发式教学法和师生互动式教学模式,注意师生之间的情感交流,并教给学生“多观察,动脑想,大胆猜,勤钻研”的研讨式学习方法.教学中积极利用板书和练习中的图形,向学生提供更多的活动机会和空间,使学生在动脑,动手,动口的过程中获得充足的体验和发展,从而培养学生的数形结合的思想.六:教学程序设计: 为充分发挥学生的主体性和教师的主导辅助作用,教学过程中设计了七个教学环节:(一),温故知新,激发情趣(二),得出定义,揭示内涵

(三),手脑并用,深入理解（讲解例题）(四),启发诱导,初步运用（随堂练习）(五),反馈矫正,注重参与(六),归纳小结,强化思想(七),布置作业,引导预习

第五篇：珠龙关村“双联”行动帮扶计划

珠龙关村“联村联户、为民富民行动”

帮扶计划

一、基本情况

（一）村情概况：珠龙关村是祁丰藏族乡最西端的一个自然村，距县城400公里，距祁丰乡160公里。全村总面积541.6平方公里，承包草原总面积为53.71万亩，其中单户40.22万亩，集体13.49万亩。全村禁牧面积12.91万亩，草畜平衡27.31万亩。总人口59户172人，辖区有工矿企业26户。近年通过县级联系领导和有关部门的大力支持，村上总投资32.67万元，建自来水管道1920米，100立方米蓄水池一座，生活污水排水工程主管道1800米，筹资45万建453.07平方米村委会办公楼一座，村内植树1000余棵，硬化道路700米，全村全部完成自来水入户，实行改院38户、改厨42户、改厕15户、改圈38户。全村人均年收入8000元左右。

（二）帮扶对象：我村帮扶对象共计15户，均为畜牧业为主要收入来源。其中2户因病：殷福新、叶存礼；7户因缺劳力：郎生荣、刘子福、乔进发、闫生荣、秦国民、张建国、常秀珍；1户因残：朵伟；5户因缺技术而致贫：常海元、朵建华、常永元、蒲有兴、刘进明。

二、帮扶原则

（一）多级联动、宣传政策。广泛动员，深入宣传，明确责任，深入宣传党的路线方针政策和国家法律法规，指导、协调、督促落实县委、县政府和乡政府的决策部署，按照全村经济发展的总体要求，发展思路和奋斗目标，广泛宣传事关群众切身利益的强农惠农政策以及畜牧养殖、劳务输转等方面的使用技术和知识，使双联工作家喻户晓，深入人心。

（二）反映民意、综合带动。认真听取群众的意见和诉求，了解群众的生产生活状况以及对党和政府的意见建议。摸清影响生产发展，阻碍群众脱贫的突出问题，并制定解决方案，破解发展难题。

三、帮扶措施

根据摸底情况分析，我村帮扶户主要产业为畜牧业。依据我村实际情况，因村、因户制宜，极特殊户特殊帮扶。

一是对于缺技术的贫困户，力争实行上级支持和群众参与相结合。依托肃南县落实草原生态保护补助政策，积极调整产业结构，发展规模经营，对于部分禁牧，部分实行草畜平衡的贫困户，积极联系祁丰畜牧站技术人员，给予技术、知识、信息上的指导帮扶和招商引资上的服务。定期或不定期的对其开展技术培训，鼓励大力发展生产，宣传适合我村养殖的高山细毛羊舍饲喂养技术，通过科学合理的养殖不断脱贫致富，切实提高生产生活水平。与我村养殖大户联系，实行一对一的技术帮扶，通过典型引路，壮大经济。

二是对于因病残致贫的贫困户，根据其自身特点，努力为其争取办理低保，由村集体出资，以每人200元的标准为其缴纳农村养老保险金。联系祁青地区卫生院，由村集体出资进行免费的健康体检，对慢性病患者长期随访，开展流行性病学调查；对患有残疾的贫困户认真联系救治，尽最可能使其恢复劳动生产力。联系村医进行有计划的培训，对其开展健康教育知识讲座，免费发放健康知识宣传资料、图书、音像资料。

三是对于因残致贫，又缺乏劳动力的，失去生活来源的极特困户，依托肃南县落实草原生态保护补助政策，争取政策，申请四季草场全部禁牧，以禁牧补助款解决生活困难，联系我村附近企业尽可能的给予工作安排。对年龄偏大无人照顾的贫困户，积极发挥社会志愿者、青年团员的力量帮助照顾其生活起居，并通过捐款、联系养老院等措施，筹集资金开展帮扶活动。

四是积极联系县区部门、祁青工业园区、新洲矿业的帮助，调整思路、统筹规划，积极争取项目与资金相配套，实施暖气工程，解决我村村民过冬难的问题，切实提高生产生活水平，用实实在在的行动认真落实好帮扶任务。因地制宜的寻求其他对我村适宜的项目和举措。

四、保障措施

（一）统一思想认识。广泛深入的开展“联村联户、为

民富民”行动是落实科学发展观，统筹城乡发展的重大举措，是强化“三农”工作，推进全村建设小康社会的有效载体，是夯实基层基础，加强和创新社会管理、推动农村和谐稳定发展的重大实践。要把帮扶工作摆上重要会议议程，采取得力措施，把实事办好、好事办实，尽心尽力帮助群众解决实际困难和问题，务求工作的实效性。

（二）加强组织领导。成立以党支部书记任组长，村委会主任任副组长，两委班子成员为成员的队伍，负责“双联“活动的组织协调、督查指导和宣传报导，确保”双联“活动健康有序开展。工作以我村的实际出发，开展体现农牧村特色的帮扶工作，同时积极配合县区其他部门对帮扶工作的各种支持。

（三）创新工作方式。坚持“输血”与“造血”并重，“扶贫”与“扶智”结合，既要送钱送物，又要扶持致富项目。在“联村联户”过程中要避免牧户产生“等、靠、要”的思想，坚持自力更生，不断推动自身发展，完善帮扶思路，强化帮扶措施，不断增强帮扶工作的针对性和实效性。及时宣传和讲解各种惠农政策，使贫困户能够及时的享受到国家的优惠政策。