三天工作总结

第一篇：三天工作总结

第二小组组长总结

第一天牛工主要讲解了一下我们画的图跟预算，顺便指出我们哪些做的不好的地方，让我们加以改正，课后我就安排组员们各自根据赵工讲的把图改好，如果大家不知道怎么改的地方，我们就在一块谈论，晚上我们就把图改好了，感觉今天一天下来在分配任务方面还是挺好的，大家也很努力的配合我。

第二天上午牛工跟我们讲了水电方面的知识，如插座的高度与定位，还有电路的走向，而且提了几个问题让我们下午去问刘工，后来我把问题分工了一下，下午大家各自把自己要问的问题都问了，大家汇总了一下，也上台解释了那些问题，虽然说大家解释的不是太到位，但大家都很努力，以后多练练肯定会好的。赵工后来安排我们第二组查有关布管放线的资料，我让组员每人都查一份汇总到我这，但是由于周末大家完成的质量不是很好，不过也都查了，我看了一下交上去了。

第三天上午牛工带我们复习了一下上周学的，从提的问题来看我们掌握都不是很好，这主要是因为我们没有把那些问题吃透，课后没有去巩固造成的，以后会抽点时间去复习的。下午我们到操作室里面去放线了，一开始大家都在清理现场，他们有的拆插座管线，有的洒水打扫卫生，清理完之后我们小组组长跟着马工学着放线，学会了之后我把小组成员集合到一块问问他们有没有看懂，没懂的话我先教会他们，为后来我们小组放卫生间跟厨房的线作准备，轮到我们放线的时候他们三个男生一个拿尺一个拿墨斗一个弹线，配合的很好，线谈的很直。

这三天就这样过去了，感觉很好，组员之间配合的也很好，我们也学到了许多有关水电方面的知识，不过在管理方面我还有许多地方要学，一是给组员分配任务时要先跟他们沟通好，要有说服力，不要把自己看得很高，语气方面不要用命令的语气。二是要以身作则，他们要做的我也要做，要多听取他们的意见。

第二篇：三天工作总结

第二小组组长总结

第一天牛工主要讲解了一下我们画的图跟预算，顺便指出我们哪些做的不好的地方，让我们加以改正，课后我就安排组员们各自根据赵工讲的把图改好，如果大家不知道怎么改的地方，我们就在一块谈论，晚上我们就把图改好了，感觉今天一天下来在分配任务方面还是挺好的，大家也很努力的配合我。

第二天上午牛工跟我们讲了水电方面的知识，如插座的高度与定位，还有电路的走向，而且提了几个问题让我们下午去问刘工，后来我把问题分工了一下，下午大家各自把自己要问的问题都问了，大家汇总了一下，也上台解释了那些问题，虽然说大家解释的不是太到位，但大家都很努力，以后多练练肯定会好的。赵工后来安排我们第二组查有关布管放线的资料，我让组员每人都查一份汇总到我这，但是由于周末大家完成的质量不是很好，不过也都查了，我看了一下交上去了。

第三天上午牛工带我们复习了一下上周学的，从提的问题来看我们掌握都不是很好，这主要是因为我们没有把那些问题吃透，课后没有去巩固造成的，以后会抽点时间去复习的。下午我们到操作室里面去放线了，一开始大家都在清理现场，他们有的拆插座管线，有的洒水打扫卫生，清理完之后我们小组组长跟着马工学着放线，学会了之后我把小组成员集合到一块问问他们有没有看懂，没懂的话我先教会他们，为后来我们小组放卫生间跟厨房的线作准备，轮到我们放线的时候他们三个男生一个拿尺一个拿墨斗一个弹线，配合的很好，线谈的很直。

这三天就这样过去了，感觉很好，组员之间配合的也很好，我们也学到了许多有关水电方面的知识，不过在管理方面我还有许多地方要学，一是给组员分配任务时要先跟他们沟通好，要有说服力，不要把自己看得很高，语气方面不要用命令的语气。二是要以身作则，他们要做的我也要做，要多听取他们的意见。

第三篇：人生只有三天

人生只有三天

一位哲人曾说，人生只有三天：昨天，今天和明天。面对这即将走完的“短暂”的生命，我们将如何度过？

放下昨天

生活中总有人说“如果能回到过去该多好！”、“如果时光倒流该多好！”，这其实体现了他们对过去的留恋或者是懊悔。但是，人生根本没有如果，我们的每一天都是现场直播，就算回得了过去，也回不到当初。当时光蹁跹而逝时，今天已成为昨天，昨天已成为历史。曾经的辉煌与失败，快乐与悲伤都随之而去。你再回忆它是没有任何意义的，顶多快乐的记忆让你嘴角再次扬起，而悲伤的回忆却使你更加的心痛。有些东西失去了就不再会拥有，那你干嘛不珍惜眼前？所以，不要背负着昨天来生活，回忆过去是没有任何力量的。放下吧！

拼搏今天

昨天是逝去的，明天是未来的，唯有今天正在进行。人生任何阶段都需要拼搏，因为人生只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。想要辉煌，唯有拼搏。我们拼搏了三年，进入大学。这就好像经历漫长的黑暗，终于迎来了曙光，于是有那么多的学生开始放松自我，完全不知道自己在课余时间该做些什么，完全没有把学习当回事。再也找不到高中时的那种拼劲，稀里糊涂就过完了一天。难道这就是所谓的大学？难道大学就不用拼搏？大学相对于高中自己所支配的时间更多了，我们就应该好好利用，看看课外书，或者找点事情做做，也不至于把青春浪费在无暇的时光里。拼搏吧！

畅想明天

未来是美好的，明天是充满阳光的。畅想明天，为自己树立一个贴近现实的理想，给自己的未来一个合理的规划。没有理想，就好像鱼儿失去了双鳍，无法遨游于深邃的海底，鸟儿失去了双翅，无法翱翔于湛蓝的天空。在沙漠中行走的人总是回到起点，产生“瞎转圈”，就是因为他们缺少方向，没有目标。心理学家曾做过这样的试验：将实验者分为三组，进行远足，路程为十公里。第一组每隔一公里就有一个标志;第二组只告诉他们路程数；第三组只叫他们走，不告诉他们路程。最后只有第一组高高兴兴地到达目的地，第三组总是在抱怨。此试验正阐述了目标的重要性。人是不能没有目标的，畅想吧！

朋友，人生苦短，把握命运，从三天开始。与其背负昨天、虚度今天、幻想明天，倒不如放下昨天、拼搏今天、畅想明天，让自己成为真正的追梦人，为自己打造一个全新的世界。

第四篇：三天军训感受

参加了三天浦外的军训，感受还真不小。就来分享一下吧。

22日，初次相识

上午，我来到了久违的浦东外国语学校。老师发给了我蚊帐，并告诉了我那一套是这学期，还有一套是下学期用的。妈妈和我布置好了床铺，便离开了。我准备好文具用品，自己向着教室前进。

教室里差不多都坐满了。因为女生比男生多了4个，我坐在了一个女生的旁边。她在认真地看一本全英文的书。我看了暗暗心想：可真厉害，我要好好加油了。接着发了饭卡，胸卡。我们就早早的去食堂用餐啦！

食堂的饭菜还真香。我们排了好长的队伍排队去等一顿8元钱的饭。只要有饭吃就好了啦！饭菜分别是一只鸡腿，一筷饭菜，一个方块的米饭，还有一些茄子。午餐后，我们回寝休息。

下午，才是真正的好戏。小辅导员带领我们参观校园：1号综合楼。旁边是一个体育馆还有2～5号教学楼。我们还远远的参观了大大的操场和新校区。那里是高中部。

军训开始了。我们完成了稍息，立正，跨立，停止间转法等动作。后因下雨，我们到4楼演练，并且预习了明天的动作便回寝了。

我带着浴巾和换洗衣服去洗澡，澡堂里可真热，一共一个热水，一个冷水两开关。我热水冷水都开一点，便成了温水。从澡堂出来的那刻，我觉得外面好凉快。

晚上，我们举行了自我介绍的活动，互相认识。我表演的是转魔方，但是是花样魔方，另一位李同学表演了还原六面。最后，我们选了范同学的琵琶表演——阳春白雪做结营式表演。

23日，敞开心扉

大家都已经认识有整整一天的时间了，对彼此也都有一个了解了。虽然我们也会有一些不开心，但还是其乐融融的。

晚上老师讲了寝室的物品摆放要求，这一天也这么过去了。开始我们盼望着开营，现在我们急切地盼望结营——不是学校不好，而是我们急于在全年级同学前表现自己啊！

24日，皆大欢喜

今天是结营仪式了。上午还是照军训不误，为会操作准备。

会操时间到！“中预一班，人数到齐。”我们的教官报完口令，即是我们上场时间了。“齐步走！排头左转”教官大声地喊着，也在为我们自豪，“121，121，一，二，三，四！”“一～二～三～四～”我么也大声地喊着，好像自己是天皇陛下，自己是当年的飞将军李广，有一种铁血杀契丹的豪气。“踏步～走！”教官喊道。我们便整齐地排成4×10的方阵，队列整齐。“立正！稍息！立正！跨立……”教官的口令严肃有力，我们的动作也整齐划一。“向左转！”“一～二！”我们响亮的的喊了出来，声音高亢，似是要冲破云霄，震耳欲聋。“齐步！走！121～121～立定”“一二！”好像胡主席在台上阅兵，我们大家手贴裤缝，一动不动。结束了，我们也是很整齐，用最丰满的精神面貌退场。大家的会操各有不同。四班还是“one~two~three~four”呢！

大会场的结营仪式也是重头戏。先宣布了优秀营员，有我。优秀寝室，也是我们的寝室。会操表演还拿了第二名！大家也都带来了自己的表演。我们的琵琶《阳春白雪——葡萄熟了》演奏得十分出色。当然，其他班级的也不赖。有说相声《填表》逗得我们前仰后合，有小提琴《爱》娓娓动听，还有歌曲《小背篓》好似天籁之音，人间能得几回闻！小辅导员和班主任老师也都献上了自己的歌曲《你被写在我的歌里》《明天会更好》。下午三点，家长就把我们接回自己的温暖的家了。

第五篇：假如给我三天光明

《假如给我三天光明》读后感

最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，让我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了硕士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦。凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！