关于开展廉洁文化进校园大家谈征文活动的通知

第一篇：关于开展廉洁文化进校园大家谈征文活动的通知

关于开展廉洁文化进校园大家谈征文活动的通知

机关党委、各总支：

根据校纪委《关于开展第十四个党风廉政教育月活动的通知》，认真扎实开展好第十四个党风廉政教育月活动，使全校党员干部进一步坚定理想信念，树立廉洁从教理念，把廉政文化融入校园文化建设活动之中去，广泛开展廉洁政文化进校园活动，促进党员队伍自我净化、自我完善、自我提高，始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉政，为推进“骨干校建设年”各项目标任务的落实，提供强有力的思想政治保证。校纪委决定在全校范围内开展“廉洁文化进校园大家谈”征文活动，现将参加征文活动的有关事项通知如下：

一、论文主题

（一）围绕高校为什么要开展廉洁文化进校园活动？廉洁文化进校园的形式和内容有那些？怎样达到廉文化进校园宣传和教育的目的。在全校师生当中开展廉洁文化进校园大家谈征文活动。

（二）围绕该怎样树立共产主义理想信念？当干部是为了什么？在位时要留下什么等进行征文。在科以上干部开展恪守从政道德大家谈征文活动。

二、论文要求

机关党委、各总支要加强对征文活动的组织领导，动员广大党员干部、教师和学生，积极踊跃地参加征文活动。撰写的论文

要紧扣征文主题，观点正确、论述充分、文风朴实，具有较强的思想性、针对性和前瞻性。文章字数不超过3000字。正文前请提炼100字左右的内容提要。征文请于2012年10月15日前同时以书面和电子文本两种方式报送纪检监察（审计）室，并请在文头注明“廉政征文”，文尾注明作者姓名、单位、联系电话，电子文本可通过OA报送。

三、论文评选

学校纪委将组织有关专家成立评审委员会对征文进行评选，征文评选分为一、二、三等奖和优秀组织奖，对获奖征文学校纪委将予以奖励，并在学校报上登载优秀征文。

第二篇：谈廉洁文化进校园

谈廉洁文化进校园

中图分类号：G637

文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）01-0111-02

一、高度重视，整体谋划

“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为廉洁建设是领导干部的事情，与普通教师和学生无关。为此学校举行了以“我看廉洁文化建设”为主题的教师论坛，让教师挖掘廉洁文化建设的内涵，寻找廉洁文化与校园文化建设的结合点，以此统一全校教师的思想。通过学习引导，全体教师认识到了在学校开展廉洁文化教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是学校干部教师廉洁自律的需要。

全国著名特级教师霍懋征从教小学生养成讲清洁、讲卫生的习惯开始就注重渗透对学生的廉洁教育，要求学生不仅要手脚干净，思想也要“干净”。她86岁时，很多学生自发的去向她祝贺。师生见面，她的第一句话就问：“你们把手都伸出来，让老师看看还是不是像读一年级时一样干净？”她的学生都是几十岁的人了，很多是党和政府的高级领导，这时都顺从的伸出手让霍老师看。霍老师意味深长的说：“看到你们干干净净，我就高兴。”霍老师从教60年，她的学生中没有一个是因腐败问题被问责的。这个生动的事例告诉我们廉洁教育必须从小抓起。学生是清正廉洁的最佳宣传者，是清正廉洁的最好监督者，也是清正廉洁的最大受益者。目前，他们正处于生理和心理的发育时期，人生观、世界观和价值观正在形成过程中，在这个特殊的人生时期开展廉洁文化建设，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”和“一人不廉，全家不圆”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，使“清正廉洁”成为每个人立身立业之基。所以，“敬廉崇洁”并不能简单的理解为不要贪污、不要受贿，它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全体师生树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。在此共识上，学校又多次召开专题全校教师会，完成对教师的培训工作，具体制定“廉洁文化进校园”的实施方案，统一安排、统一部署、统一落实，确保了校园廉洁文化建设有序、有效开展。

二、挖掘内涵，明确内容

开展校园廉洁文化建设，首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。通过全校教师讨论，联系学校实际，确定廉洁文化建设的内涵与内容。

廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映了一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其内涵应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。廉洁文化的内容主要包含以下五个方面：

一是为民为公。“为民为公”对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务的思想，大公无私、服从大局。具体到学生身上，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私自利。

二是民主公正。民主，即培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。

三是自律守法。自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为学生，首先要教他们学会自省，经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，即让学生学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，维护国家法律的尊严感。

四是正直诚信。正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。

五是清廉节俭。清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。节俭是中华传统美德，让学生明白“俭以养德”的道理，学会珍惜物品，不浪费，尊重劳动，珍惜劳动果实。

三、讲究方法，扎实推进

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。学校通过探索和实践，逐步形成了过“以专题教育为形式，以课堂教学为渠道，以学生活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉洁文化教育体系。

1.以提高教育效果为重点，扩大廉洁文化社会影响

廉洁文化进校园如果没有其他文化内涵作支撑就很难进入课堂，进入学生思想。学校不断加强校园文化建设，以文化建设推动学校全面发展，不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成了校园廉洁文化建设特色，构建了与法律规范相协调、与现代教育发展相适应、与中华民族优良传统相传承的廉政文化体系的廉洁文化进校园教育主题。

几年来，学校从学生实际出发，树立了上百块廉政廉洁标牌，设廉政廉洁走廊，建廉政廉洁广场，还开辟廉洁文化进校园橱窗，办廉洁文化进校园专刊，将学校的廉洁文化实施方案、办事程序展示出来，供全校师生学习，让廉洁文化在校园处处得到体现，使全体师生时时处处都能受到廉洁文化的熏陶，做到入脑、入心、入行。用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，结合廉洁教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育结合起来，紧密联合学校教育与家庭教育和社区教育，形成了教育合力，通过学校廉洁文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化了家庭环境与社会风气。

同时结合“师德建设年”活动，将廉洁文化进校园活动推向深入。广泛深入开展“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的学习实践活动，提高教师的职业道德水平。利用教职工大会要求广大教师在工作中具备“四种意识”：教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识；“四种精神”：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神；努力做到“四无”：无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向新生推销助学用资料和其它商品、无不文明行为，做到内强素质，外树形象。

2.以开展廉洁教育活动为载体，发挥廉洁文化辐射作用

一是廉洁活动引领。为了加强廉洁教育，我们“请进来、走出去”，学校每年都组织党员干部外出学习，接受革命先辈的洗礼，并要求大家写出深刻的体会，订出自己如何把革命先辈的精神贯穿到自己实际工作中的打算。每学期都要请法制副校长为学生作一次廉洁教育讲座，法制副校长用大量的生动的事例教育学生要从小树立廉洁意识，长大做一个遵纪守法的好公民，从政的做一个廉洁奉公的好领导。同时，学校经常利用班班通观看反腐倡廉的警示片，要求学生写观后感。还与监察部门联系，去参观检察院举办的廉政教育宣传展。学校还每年进行一次讲廉洁故事活动，加强对学生的廉洁教育。政教处每一学期都要组织一次讲廉洁故事比赛，首先在班级内演讲，每班推举两人参加全校比赛，学校设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，给予奖励，要求下去后全体学生写心得体会，上交政教处。活动也是多种多样，读廉洁书籍、作廉洁书画、写廉洁心得、看廉洁影片、办廉洁板报、出廉洁专刊等，都是我校进行廉洁教育有效的措施。

二是廉洁典型示范。外面的典型要学，校内的典型更要学，自己身边的典型学起来更容易出效果。在今年全区的暑期教师集训大会上，我校师德标兵杜祖宝老师的先进事迹，感动了所有在场的人，很多人都忍不住流下了眼泪。杜祖宝老师廉政从教三十二年，担任班主任三十二年，在年级主任的位置上至今已是二十二年。他爱生如子，爱校如家，顾大家弃小家，许许多多感人泪下的事迹铸就了他平凡而伟大的师魂。学校以此为契机，在全校掀起了学习杜祖宝同志先进事迹的热潮。目前，老师们正带着深深的感动，以饱满的热情开创着新学期的大好局面。学生也在杜祖宝老师精神的感召下，决心更加努力提高自己各方面的素质，长大后做一个廉洁守法的人。

三是打造品牌深化。学校把廉洁文化建设融入在“一校一品”校园文化建设中，以此打造了廉洁文化品牌。学校邀请多位专家和领导到校进行可行性论证，最后确定打造关公文化，将关公文化打造成学校的特色，并将其很好地融入到学校廉洁教育活动之中。我们把关公精神概括为“忠、义、仁、勇、信、礼、智”，以此教育学生“热爱祖国有忠，团结向上有义，互帮相助有仁，奋进开拓有勇，诚实重诺有信，尊老爱幼有礼，勤学善思有智”。学校为着力打造关公文化品牌，大力实施“六个一”工程，即：编一本关公地方教材，谱一首涉及关公精神的新校歌，编一套关公武术操，每期进行一次关公精神讲座，定一条涉及关公精神的新校训，每学期树一批关公精神的典型。以上工作全部完成，部分内容已在接受省均衡教育验收时进行了展演。我们将科学地设计一套较为完备的教育程序，让关公文化教育常态化、序列化、深入化、扩大化，打造廉洁文化品牌，在我校营造了良好的倡廉崇廉氛围，产生了良好的社会反响。

3.以建设特色文化为主线，深化廉政文化教育效果

学校把尊廉崇廉教育融入校园文化，不断扩大它的外延。结合校情，通过举办独具特色的名人班级文化，组织学生收集名言警句，创作廉洁诗歌、歌曲和童谣，征集丰富多彩的故事等活动，进一步开辟了校园廉洁文化建设新途径。充分利用校园广播、橱窗等硬件设施，将廉洁教育与落实党风廉政建设责任制有机结合，与教育政风行风建设、学校德育工作有机结合，将廉洁教育渗透到了课堂，渗透到教材中，渗透到了学校的团队、班会活动中，取得了良好的效果。并通过实施学生带家长、以家庭带社会为主要教育方式的“小手拉大手”计划，把廉洁文化教育覆盖到了每个家庭。通过“小手拉大手”活动，我校九（5）班有一个学生家长想请科任教师吃饭，以表达对老师教育子女的感激之情，同时请求老师对他多加关注和关心。该生知道后，坚决反对，说：这样是违规的行为，助长了腐败风气的形成。老师在课堂上专门给我们讲了廉洁的要求和意义，他们怎么可能去吃你的饭呢。他硬是把他爸妈的请客计划搅“黄”了。类似这样的事，学校还有很多。

通过开展廉洁文化进校园活动，提高了党员干部、教师和学生的思想道德水平，促进了师德、师风、校风、学风和执政能力的建设，对办人民满意的教育，做人民满意的教师有极大的引领作用。时代呼唤廉洁文化进校园。在新的历史时期，我们将站在新的制高点，从加强党的执政能力建设的高度来认识，从深入开展反腐倡廉和新形势下教育发展的逻辑关系上来思考，以新的视角、新的理念、新的举措不断推进廉洁文化建设，努力使我校廉洁文化进校园活动再上一个新台阶。

第三篇：诚信大家谈征文活动

诚信大家谈征文活动

活动背景:

在我们每个大学生的成长过程中，诚信这个词一定不会陌生。无论是家长还是老师都一定无数次的在我们的思想里灌输以诚待人的思想。然而，在今天铺天盖地的新闻报道中，到处都可以看到这样一个信息：当代大学生已经丧失了基本的诚信，大学生诚信的丧失俨然已成一种铁定的事实。当代大学生被社会强烈谴责的诚信丧失主要集中于考试作弊严重，恶意拖欠学费，制造虚假履历，网络道 德虚拟等，于是很多人呼吁开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质，建立大学生信用评判指标体系,为此我院特此举办此次诚信大家谈征文活动,目的是为了切实的提高大学生的诚信水平,在大学校园形成良好的诚信之风.宣传方式: 主要以海报方式宣传

作品要求:

1:征文紧密围绕诚信主题,以诚信大家谈为主要内容,文章内容积极向上,可畅谈自己对诚信的人生感悟,弘扬诚信校园等.2:征文体裁不限,文章字数1500字以上,诗歌除外.要求文章思想健康,观点明确,立意新颖,内容深刻,具有一定的思想性和艺术性.3:征文形式：打印稿（A4纸大小、标题为黑体三号、征文为宋体小四）。

电子稿发送至153478023@qq.com.注:请注明姓名 寝室号 联系方式.参赛对象:

辽工大全体学生

征文时间:

2008年11月19日至2008年11月22日.投稿时间：11月22日晚六点半到八点交到知行楼214

投稿方式:

参赛者将A4输出的文章交至辽工大机械学院网络新闻中心,电子稿发送至153478023@qq.com.获奖者加素质拓展学分并颁发证书.

第四篇：廉洁文化征文活动

廉洁文化征文活动

小编编辑了廉洁文化征文活动相关范文供大家参考，欢迎收藏借鉴。

各基层党委、党总支，全校各单位：

为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，以及中纪委等六部门《关于加强廉政文化建设的意见》等有关要求，进一步推进学校廉政文化创建工作，根据《中共河南省委高校工委、河南省教育厅关于开展全省高校廉政文化建设征文活动的通知》(豫思政〔XX〕299号)要求，经研究，决定在全校开展廉政文化建设征文评选活动。现将有关事项通知如下：

本次征文活动以“崇尚廉洁，实现‘四个全面’”为主题，积极推进高校廉政文化作品创作和传播，引领廉荣贪耻的校园环境和社会风尚，引导广大师生坚定中国特色社会主义理想信念，努力为实现中华民族伟大复兴梦和“四个全面”的战略布局而奋斗。

本次征文活动由校纪委、党委宣传部、党委学工部、校团委主办。教职工征文活动由校纪委承办，学生征文活动由校团委承办。

1、以基层党委、党总支为单位组织教职工撰写和推荐，每个基层党委、党总支推荐教师作品2篇。

2、以学院为单位组织学生撰写和推荐，每个学院推荐学生作品3篇。

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

2、须围绕主题写作，书写自己对高校廉政文化和廉洁教育的认识和看法，阐释自己对高校开展廉洁教育的思考和体会，主题积极向上。

3、体裁不限，可以是学术论文、文学创作、读书笔记、读(观)后感等形式，字数限制在5000以内。

4、题目字体为方正小标宋2号，正文一级标题为黑体3号、二级标题为楷体3号、正文内容为仿宋3号;默认页边距，行间距为固定值30磅，A4纸双面打印。

本次征文活动教职工和学生分别评选一等奖6名，二等奖10名、三等奖20名，各设优秀组织奖2个。从一等奖中择优选出6篇参加省委高校工委、省教育厅举办的全省高校廉政文化建设征文评选活动，省教育厅对评选出的优秀作品将在廉洁教育进校园现场经验交流会和有关媒体上进行专题展示，部分优秀作品将结集出版。

各单位要把这次活动作为学校廉洁教育的重要内容和环节，充分宣传发动，认真抓好落实，确保质量和效果。

请各单位按照活动要求，将推荐的纸质作品于6月15日前报送，教职工作品报送至校纪委办公室,电子稿发至邮箱：jiw @，学生作品报送至校团委组宣部，电子稿发送至邮箱：tuanwei@。校纪委 党委宣传部 党委学工部 校团委 20**年5月19日

为深入贯彻落实党的十八大和十八届中央纪委五次全会、省纪委十届四次全会、教育系统和学校关于党风廉政建设要求，推动学校党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，推进我院廉政文化建设，营造良好的校园文化氛围，按照学校《纪委XX年工作要点》的安排，十月在全校开展“廉政文化宣传月”活动，现将有关事宜通知如下：

植廉于心，践廉于行。

廉政征文活动。围绕当前廉政建设新形势，围绕学校党风廉政建设和反腐败工作，组织开展以“植廉于心，践廉于行”为主题的征文活动，各班级辅导员、班主任要积极组织本班学生参加，创作品质优秀的廉政征文。征文活动要求如下：

1.征文对象：全系学生。

2.征文内容：以“植廉于心，践廉于行”为主题，围绕校园廉洁文化建设、学生思想道德建设和校园精神文明建设，用自身的感受，生动的语言阐述体会和思考。

3.征文要求：文章要求主题鲜明，观点正确，文字精炼，题材新颖，贴近生活，字数1500字左右。要求必须是原创，诚信参赛，杜绝抄袭行为。

4.征文格式：标题宋体二号，正文仿宋体四号字，段落固定值28磅，A4纸打印，报送打印稿一份。作者所在系、班级和姓名标注在文章标题行下面。

5.征文截止日期： XX年11月5日。

6.征文评审：11月5日前艺术系各班至少报送三篇文章至赵铁柱老师邮箱：1091384923@，宣传委员负责;本系组织人员对报送文章进行初评，11月16日前按本系学生人数1%的比例报送学院纪委办，人数不足5人的按5人报送，超过30人的按30人报送。学院组成征文评审小组，对优秀征文进行奖励。

为进一步加强廉洁文化建设，弘扬清风正气，营造“廉荣贪耻”氛围，以良好政治生态和发展环境保证麻城经济社会发展，特制订如下方案。

践行《准则》《条例》 做遵规守矩党员

(一)文学类。如老曲新唱、情景剧、三句半、诗词、微电影、微小说、微散文等。被采用编排成文艺节目的优先评奖。

(二)书画类。包括书法、绘画、剪纸、摄影等。被采用参加集中展出的优先评奖。

(三)故事类。必须客观真实，展现十八大以来党风廉政建设和反腐败工作的新进展新成效，以及由此带来的社会新风气新风貌。要求就事论事，见人见事见思想见精神。被上级纪委采用的优先评奖。

(四)家规家训类。稿件内容有三个部分：一是家族或家庭简要廉政史，二是家族或家庭规训主要内容，三是家族或家庭代表人物廉政故事。也可围绕家规家训进行文学创作。

以上四类作品各设置一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。

(一)征文作品要突出党风廉政建设和反腐败斗争主题，围绕《党章》《准则》《条例》和习近平关于严明党的纪律和规矩重要论述，以及家规家训等进行创作。

(二)征文作品要贴近实际、贴近生活、贴近群众，融思想性、制度性、观赏性于一体，便于传播。

(三)作品必须是原创，不得使用涉密内容和不宜公开事项。一经投送，即表明作者已同意将该作品的使用权授予评审委员会。

(四)各地各单位主要负责人要亲自部署安排，组织全体党员干部和骨干力量积极参与。分管负责人要具体负责，以上四类推荐作品每类不少于一篇。

(五)各地各单位于4月30日前将推荐作品电子版传至市纪委宣教室(邮箱：mcjwxj@)，投稿邮件标题注明“廉洁文化征文”字样，稿件内注明工作单位、职务、姓名和联系电话。同时，将书画类作品原件送至市纪委宣教室。

(六)欢迎社会各界人士积极踊跃参与。

附：XX年麻城市廉政文化征文获奖名单 中共***市纪委办公室 20**年3月30日

我问爸爸：“廉洁是什么意思呢?”爸爸想了一下说：“查字典吧。”我通过查字典知道，“廉洁”的意思是：品行端正，不贪污。爸爸给我说：“没有通过自己的劳动，就向人伸手要钱要东西的行为;还有，随便拿自己的零用钱到小店去买零食，买玩具，就是不廉洁的行为。”

我听了很惭愧。我知道爸爸在指出我的缺点，我必须要改正自己的缺点，要学会廉洁做个听话的好孩子。

第五篇：开展廉洁文化进校园实施方案

滦县第二实验小学

开展“敬廉崇洁”廉洁文化进校园活动

实施方案

为认真贯彻落实十八大精神和中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出的工作要求，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的结合，全面助推我县“廉洁文化进校园”工作，根据市教育局《唐山市教育系统开展廉洁文化进校园活动实施方案》要求，参考县局廉洁文化进校园活动实施方案，立足我校实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八届四中、五中全会精神为指导，遵循学校教育教学规律和儿童少年学生的成长成才规律，确立“廉洁文化启蒙”这一重点，展开“敬廉崇洁”廉政文化进校园活动，帮助学生初步认识合理解廉洁的基本行为表现。积极推进廉洁文化进校园、进课堂、进头脑。立足当前，着眼长远，因势利导，循序渐进，保持趣味性、知识性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性及实效性，并坚持开展廉洁教育与学校管理工作、教育教学工作相结合，与学校师生思想道德建设和思想政治教育相结合，与家庭教育、社会教育相结合，在全县教育系统营造浓厚的校园廉洁文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。

二、目标任务

通过开展形式多样的廉洁文化宣传教育活动，提高领导干部廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则、严谨治学、勤俭办学，办人民满意的教育；促进广大教师爱岗敬业、廉洁从教、诚信服务，做人民满意的教师；引导广大青少年儿童清廉做人、规范做事、遵纪守法，增强识别腐败现象的能力，做合格的社会主义建设者和接班人。

三、遵循原则

廉洁文化进校园教育活动应根据学生的心理特征和认知规律，为此要求我们坚持以下原则：

1、正面引导原则。社会环境中各种消极、腐败、负面的信息经常影响广大师生，廉洁教育要坚持以正面教育为主，深入浅出，通俗易懂，达到润物细无声的效果。

2、心理保护原则。青少年世界观、人生观、价值观正在形成，判断是非的能力较弱，开展廉洁教育时，不应让阴暗的东西过多占据和影响青少年心灵，要积极引导青少年看到社会积极的一面和自己的光明前景，增强信心和斗志。

3、整体协调原则。作为一项系统工程，廉洁教育需要学校、家庭、社会的多方参与和协调，充分体现教育的渐进性和层次性，通过一系列活动，把思想变成行动、理论转为实践，在长期的参与和教育中渗透。

四、重点活动

1、将廉洁文化与党纪条规教育相结合，开展“一身正气廉洁治校”主题活动。把勤政廉洁、依法治校作为校长培训的重要内容，进一步推进党务公开、校务公开，自觉接受监督；落实廉政承诺制，校领导在年初签订廉政承诺书，年末述职述廉；组织党员干部、教师学习贯彻相关党纪条规，撰写读书笔记和学习心得体会，召开民主生活会进行交流；学校主要负责人每学期给教职工上一堂廉政警示教育课；组织广大师生每学期观看一部廉政教育专题片。

2、将廉洁文化与师德师风教育相结合，开展“为人师表廉洁从教”主题活动。组织广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》及市教育局《优化师德师风的十条禁令》《唐山市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》等文件，开展廉政从教大讨论；开展“双十一百”“美在校园”感动校园人物等评选活动，选树师德师风先进典型；举办优秀教师先进事迹报告会、师德师风专题论坛，引导广大教师增强教书育人的荣誉感和责任感。

3、将廉洁文化与德育工作相结合，开展“从我做起敬廉崇洁”主题活动。将廉洁文化融入校园文化建设，充分利用板报橱窗、校刊校报、广播网络等载体宣传廉洁文化。开展以“敬廉崇洁、诚信勤俭”为主题的“六个一”活动：举办一堂反腐倡廉法制讲座，自办一期廉洁文化黑板报、手抄报或专题橱窗，开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛，组织一次以“遵纪守法、诚信勤俭”为主题的班团（队）会，开展一次以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主题的活动，组织一次以反腐倡廉为主题的格言警句征集、书画征文展评活动。

4、将廉洁文化与教育教学活动相结合，开展“廉洁文化进课堂”主题活动。要求任课教师整合语文、历史、思想品德等学科教材中蕴含的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，重点对学生进行道德教育、行为规范教育、法制教育、诚信教育和理想信念教育。组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画等课外读物，并撰写读后感或随笔，组织广大师生到警示教育基地开展主题教育。在广大教职工中组织开展“廉洁从教”思想政治科研成果评选活动。

五、活动安排

(一)动员部署阶段(2016年1月)

根据县局制发的《滦县教育系统开展廉洁文化进校园活动实施方案》，启动廉洁文化进校园工作。结合我校实际制定本单位实施方案。

(二)组织实施阶段(2016年2月至2016年9月)

联系实际，投入必要的人力、物力、财力，抓好廉洁文化进校园的硬件和软件建设，按照方案要求，有计划、有步骤、有声势、有成效地开展各项活动。

（三）检查评比阶段（2016年10月至12月）

学校对开展活动情况进行自查，总结经验做法，并形成书面材料。县教育局将对各单位开展廉政文化进校园创建工作进行检查评比，推广好的经验做法。

活动开展情况及时向局党委办公室反馈。邮箱：lxjyjdwb@126.com。

滦县第二实验小学 2016年3月9日