当代青年对社会弱势群体的调查报告（精选五篇）

第一篇：当代青年对社会弱势群体的调查报告

关于大学生对社会弱势群体的看法调查报告 班级：高分子材料与工程2班姓名：邓连彬

一．调查的对象及方法

为了更好的了解当代大学生对社会弱势群体的态度看法，暑假期间，通过以问卷的形式，对大学们展开了调查。从大学生们对社会弱势群体的认识方面来调查大学生对社会弱势群体的看法态度，以现实问卷为主，网络问卷为辅，共调查了100名大学生。其中男大学生人数为63，女大学生人数为37。

二．调查内容的背景

我国人口众多，疆域宽广，加之近20多年来社会急剧转型，在面临分配问题上，各阶层出现纠纷。而随着社会的发展脚步的加快，很容易造就“富者富，穷者穷”这极端的现象，虽然社会奉的是共同富裕，可现实与理想是相行径远的。在这种背景下，“弱势群体”就应运而生了。

弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称social vulnerable groups。弱势群体根据人的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，它在形式上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。

弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等态度是个人对特定的对象以一定的方式做出反应时所评价性的较稳定的内部心理倾向。

三．调查数据的分析及处理

调查发现，92%的当代大学生认为生理性的弱势群体，更应该值得同情和帮助，而8%认为生理性弱势群体更需要帮助。

调查表明，当代大学生对于弱势群体的了解途径，63%的是通过互联网和电视新闻了解到的，22%是学校有关方面的教育，10%是通过家长平时的教导和周边亲戚的闲谈了解到的，5%是不去了解的。说明大学生对弱势群体的了解途径

基本来源为互联网。

调查发现，大学生对目前最困扰社会弱势群体的原因的看法，66%的觉得是因为得不到良好的教育对自身的发展造成束缚，12%的认为是社会制度对他们的忽略，10%的认为是人们的偏见和不理解，7%的认为是贫穷，5%认为是机遇不平等。

在针对如何帮扶弱势群体的问题上，62%的认为应该是政策援助，26%认为民政救济救助，8%认为法律援助，4%认为新闻援助和其他。

在当代大学生如何看待弱势群体以暴力犯罪来宣泄，来表示对社会的不满的问题上。60%表示可以理解，但不提倡。22%认为不可饶恕。12%表示赞成，6%表示其他看法。

在当代大学生认为弱势群体有何特点的问题中，83%认为是收入低，63%认为劳动能力低，66%认为是文化素质偏低，61%认为低职化或无职化。52%认为是心理挫折感强。22%认为是社会治安的隐患。

在谈到如何帮助社会弱势群体，大学生们认为应该从技能，就业方面的占了调查人数的83.33%，而从心理帮助的占70%，温饱资金的占60%，救助的占50%。从而发现，大学生还是抱着一颗新时代的想法来看待社会弱势群体的，既然落后就要挨打，那就学一门手艺，而且要从心理去帮助，因为大多数社会弱势群体都会有压抑，大学生们也了解到“授人与鱼不如授人与渔”这个道理。

调查中。对于弱势群体的态度分为以下几种情况

1，帮助弱势群体是我义不容辞的责任，我会竭尽全力帮助他们，2，在不损害个人利益的情况下，我会帮助弱势群体

3，看别人帮我就帮，别人不帮我就不帮

4，懒得管，不会帮

5，自己也不清楚该不该帮助弱势群体。

对应五种情况，对于弱势群体不同的热爱度所占的比列依次为38%，48%，2%，1%，11%。

由此可见，当代大学生对弱势群体持有积极的向上的态度，认为帮助弱势群体是大学生的责任和义务，有强烈的责任意识并形成了积极的责任判断。

四．调查得出的结论

通过对问卷调查的整理和分析，发现大学生们对于社会弱势群体还是报以一颗关爱他人的爱心，大学生们在看待社会弱势群体的态度上大多数都是宽容的。在对待社会弱势群体上，从数据上看，大学生们是以平等的姿势来看待的，更多的是与自身符合，他们会要求弱势群体更多的是自强，从自身做起，不要因为自己是社会弱势群体，就变得更加的自爆自弃。大学们认为需要帮助最多的是生理性的社会弱势群体，因为生理性的社会弱势群体天生就与普通人有所差异，这就是不平等。而社会性的弱势群体，则是后天的努力，也就是竞争中丢掉一席之位的，这是可以努力而得回来的。

在大学生看来，弱势群体就跟普通人一样，帮助只是一时的，帮得了一时，帮不了一世。所以大学生看重的是社会弱势群体如何去提高自身，以此保证自己不会被社会洪流给击溃。

五．解决问题的建议及提倡

第一，平等对待是对待弱势群体的正确态度和根本原则。要正确对待弱势群体必须要先树立正确的认知。而一旦脱离了平等对待的原则，对待方法在实施过程中就容易发生偏差，造成扭曲，特殊照顾也会变成居高临下的施舍，对弱势群体的心灵造成创伤、第二，平等对待是对待弱势群体的主要方法。从弱势群体的三个分类来看： 其一，对于硬件不足，如以残疾人为代表的弱势群体，他们由于生理或一些不可改变的条件限制，与常人处于不平等的状态，需要社会对其平等对待，使他们享有应得的平等生存发展的权利。

其二，由于社会资源不公平分配所产生的弱势群体，以农民为代表。这部分弱势群体受社会环境影响失去了他们本应享有的资源，生存发展受限，从而处于弱势地位，我们应该改变资源不公平分配的现状，或从其他途径对其进行资源返还。这是一个平等对待的过程也是改变其弱势地位的根本手段。

其三，由于自身生存发展能力不足形成的弱势群体，比如以“犀利哥”为代表的乞丐。在社会对其采取平等对待态度的前提下，他们由于能力不足，无法获得足够的发展空间甚至无法保障基本的生存权利，所以社会对其予以特殊照顾，必要的特殊照顾固然重要，但是最终摆脱弱势地位还是要靠这部分弱势群体自身的努力，特殊照顾的重要作用在于增强弱势群体的地位的能力。

基于此，平等对待才是帮助弱势群体脱离弱势地位的根本手段，而特殊照顾只是作为一个辅助手段存在。

作为一名大学生，我觉得国家应该也要出台政策来保护弱势群体，虽说是靠自身的发展，可是没有法律保护，没有各方面的支持，弱势群体现象也很难消除掉。关心和扶助弱势群体，不仅是党和政府责无旁贷的任务，也是全社会的责任，是深化改革、推动发展、保持稳定大局的需要。只有对弱势群体给予强势关怀，形成全社会共同扶助的长远机制，扶持和帮助他们逐步走上共同富裕之路，才能体现出社会主义的本质要求，才能把代表最广大人民群众的根本利益真正落到实处。

国家要做到这些，就必须做到以下几点：

1、构筑和完善社会保障体系，保障弱势群体拥有起码的生存和生活资料。

2、实施积极的就业政策，对弱势群体给予特殊的就业援助。

3、在调整收入分配政策的同时，辅之以必要的相关优惠政策。

4、调动社会各方面的力量，合力解决弱势群体的困难问题。

最后，我希望当今社会能真正做到消除“社会弱势群体”现象，从而达到人人丰衣足食，人人生活幸福美满的的和谐社会！

撰写日期：2012/8/15

第二篇：弱势群体-调查报告

专业调查报告

学院：历史与行政学院

学号：084040207 姓名：虎桂芳 专业：行政管理

班级：08级行政管理班

调查对象：会泽县人民政府人事局

调查时间：2011年9月17日至10月20日

关于对弱势群体的社会保障就业分析的调查报告

一、调查目的

改革开放以来，我国经济社会面貌发生了巨大变化，人均GDP翻了两番多，人民生活水平大幅度提高。同时，我们也要清醒地看到，由于经济社会发展总体水平还比较低，地区发展不够平衡，城乡二元结构特征仍比较明显，我国还有相当一部分群体收入很低甚至没有收入，缺乏基本的生活保障。我国有2610万农村人口年人均收入不足668元，生活在绝对贫困线以下，还有4977万农村人口年人均收入不足924元，属于相对贫困，而且，以上绝对贫困线和相对贫困线标准明显偏低。近年来，随着工业化和城市化进程的不断推进，我国每年还要出现数百万的失地农民，目前总量已经达到4000万-5000万人。由于很多失地农民缺乏必要的非农产业谋生技能，加之征地补偿中存在一些不公正现象，他们的生产生活也面临较大困难。新时期，抓好对弱势群体的社会保障工作，是让中国走向世界的迫切需要，是发展国力，增强国力主要措施，也是发展工作为经济建设服务的有效途径。又因为目前弱势群体已成为一个规模较大，具有自身特征的复杂群体，在社会中处于极低的地位，已成为构建和谐社会的不和谐，完善社会保障体系是解决弱势群体问题的关键，应通过扩大最低生活保障范围、完善医疗保险制度，健全社会救助制度等措施完善弱势群体社会保障体系。

所以说 庞大的社会弱势群体的存在是我国构建和谐社会面临的一个必须解决的现实问题，弱势群体已成为影响我国社会稳定和经济持续发展的重要因素之一，成为建设和谐社会的不和谐音。要顺利实现我国社会经济发展目标，就必须加快社会保障制度改革，尽快建立健全社会保障制度，使之真正成为一个与市场经济发展相适应的分层合理、衔接紧凑、保障缜密的社会安全网，从而在弱势群体保护方面发挥更大的作用。

调查对象

会泽县人民政府人事局 调查时间

2009年9月17日到10月20日

二、调查方法

1、访谈调查法（对领导进行采访，与个别人员进行交谈）。

2、实地观察法（到实地现场观察、了解）。

3、查询有关书面资料和网上资料。

五、调查的结果分析及其解决建议：

一、目前我县弱势群体的现状与存在的问题 通过调查：社会弱势群体是任何时代任何社会都存在的。目前我县弱势群体是一个有一定规模、结构复杂、分布广泛的群体，“弱势群体”之弱，一是弱势的经济基础；二是弱势的社会政治地位及各种公民权利；三是弱势的竞争力。主要包括以下几部分人：一是下岗失业人员，即城市中以下岗失业者为主体的贫困阶层。20 世纪 90 年代以来，我县失业下岗的问题日益严重化，不少企事业单位的工人和干部下岗。二是“体制外”的人及其他特殊人员，指那些从来没有在国有单位工作过，靠打零工、摆小摊养家糊口的人，以及残疾人和孤寡老人。三是缺乏利益保障的农民工。农民工是指具有农村户口却在城镇务工的劳动者，是中国传统户籍制度下的一种特殊身份标识，是中国工业化进程加快和传统户籍制度严重冲突所产生的客观结果，他们虽然为城市的发展繁荣做出了巨大贡献，但劳动权益得不到保护。四是较早退休的“体制内”人员。这部分人中许多人原来的单位无能力给这些退休职工增加工资，交纳社会医疗保险等，需要政府拿出钱来援助。五是久病、重病而无钱医治的人及其家属，以及天灾人祸中的困难者。中国每年有大量因病致贫、因病返贫、因病失学失业的人员。全国每年需要国家和社会给予不同程度的援助才能摆脱灾难困境的城乡居民约有 4000-5000 万人①。

二、当前我县政府对弱势群体的政策措施 面对新形势、新任务、新要求，完善对弱势群体的社会保障已经成为应对市场、经济、社会、文化建设转型的重要途径之一，弱势群体的社会保障更需要直面当前工作形势，科学制定完善计划，准确确定对弱势群体保障的目标，突出需求上的新特点，以满足满足弱势群体需要。

（一）做好农民工培训工作，是加快我县人力资源开发，全面实施科教兴县和人才强县战略的重要内容；是提高农民工整体素质和就业能力，加快农村劳动力转移，增加农民收入，有效解决“三农”问题，建设社会主义新农村的必要举措。

近年来，在各相关部门的努力下，我县农村剩余劳动力转移培训和就业工作取得显著成效，农民工技能水平明显提高，有力促进了全县劳务产业的发展。同时，我县农民工培训工作仍然存在缺乏系统管理、资金使用效益和培训质量不高、培训针对性不强等问题，还不适应当前市场经济发展和农民工就业需要。因此，各相关部门要深刻认识做好农民工培训工作的重要意义，进一步加强领导、强化措施，切实抓好农民工培训的各项工作任务，不断提高农民工技能水平和就业能力，促进农村劳动力向非农产业和城镇有序转移，推进全县城乡经济社会发展一体化进程。

1、基本原则 首先、统筹规划，分工负责。将农民工培训工作纳入我县经济社会发展规划，纳入各乡（镇）工作目标考核指标体系。按照各级政府分级管理，职能部门分工负责，各级农民工工作机构统筹协调的原则，建立相互配合、有序运行的农民工培训工作机制。整合资源，提高效益。合理配置农民工培训资源，统筹使用农民工培训资金，发挥农民工培训资金使用效益，加强培训资金使用的监督管理。政府支持，市场运作。加大政府培训投入，增强培训能力，加强规范引导。发挥职业技能培训机构主渠道作用，在农民工培训中引入市场竞争激励机制，引导行业、企业、院校和社会力量平等参与农民工培训。

其次、突出重点，讲求实效。研究农村劳动力资源现状，做好人力资源市场需求预测，明确培训对象、内容等方面的重点，增强培训的预见性、针对性和实效性。

最后。创新机制，规范管理。建立完善农民工培训管理制度，建立统一规范、高效透明的培训项目运行机制，建立与就业紧密衔接的培训制度。创新农民工培训内容和方式，开展订单式、定向式、定点式培训，研究农民工直接受益的培训补贴方式。

2、主要目标

按照培养合格技能型劳动者的要求，逐步建立农民工培训工作统筹协调机制，统一培训计划、项目运行和资金管理，逐步使农民工培训数量、培训结构与我县经济社会发展和农村劳动力转移就业相适应。逐步使农民工培训效益进一步显现、培训覆盖面和培训质量进一步提高、培训结构进一步优化。到2015年，力争使有培训需求的农民工都能得到一次以上技能培训，掌握一项适应就业需要的实用技能，提高就业能力，缓解就业矛盾。（1）．培训结构进一步优化。促使我县农村劳动力转移就业技能培训和引导性培训的比例超过8：2，培训后职业资格证书获证率不低于60%，培训后稳定转移就业率不低于85%。（2）．培训覆盖面和培训质量进一步提高。按照“省级负责农民工高级职业技能培训、市级负责农民工中级职业技能培训、县级负责农民工初级职业技能培训”的原则，力争完成上级下达我县的培训任务。（3）．培训效益进一步显现。要通过开展富有成效性和针对性的培训，加强对培训人员的有序转移就业和输出，确保培训对象的就业率及务工收入比未参加培训的人员有所增加，从而发挥示范带动效应，打造我县农民工品牌，促进我县劳务产业的进一步发展壮大。

3、、制定措施，切实做好农民工培训工作

加强农民工培训资质管理，强化师资、设备、设施等支撑，提高农民工培训信息化水平，为切实提高农民工培训质量奠定坚实基础。（1）．尽快认定农民工培训机构。根据省直有关部门制定的资金、师资、设备、场地等资质和条件，采用招投标的方式，公开、公平、公正在院校、企业及其他培训机构中选择具有较强实力和水平的培训机构，赋予其农民工培训机构资质，明确其承担的培训项目和工种，并向社会公示和挂牌。县级农民工培训机构由县劳务产业办牵头，有关部门配合，于2011年3月底前完成认定并报市劳务产业办备案。经认定的农民工培训机构经主管部门审核同意后，可跨地区申报和开展农民工培训。要坚持优胜劣汰和动态管理的原则，每2年对定点培训机构进行复核，不合格的及时责令整顿，经整顿仍不合格的，予以摘牌。未经认定的农民工培训机构不得从事农民工培训业务。（2）．鼓励农民工作培训机构提升培训能力。要积极探索通过财政贴息、贷款利息补助等办法，鼓励和扶持培训机构加强专、兼职师资队伍建设，改善教学设施、更新教学设备，保证参加培训的农民工受到高质量的培训，得到足够的实训时间，达到上岗实际操作的要求。（3）．充分利用现代传媒开展农民工培训。要利用网络、广播等现代传播媒介，特别是依托农村党员干部远程教育网络、农村中小学远程教育网等资源，开展农民工网络培训、广播电视教育和电化教育。（4）．提高农民工培训教学和管理的信息化水平。要尽快建立健全县、乡、村三级劳务信息网络，建立农民工培训资源数据库，提供统一高效、互联互通的农民工培训信息。统计部门要会同有关部门尽快建立科学合理、适应工作需要的统计监测制度，将农民工技能培训等有关重要指标纳入统计范围。

（二）、县人民政府进一步加强残疾人就业工作

我县政府强化残疾人工作队伍建设，充分发挥好残疾人联络员（专职委员）的作用。各有关部门要从政策扶持、税收优惠等方面，多渠道开发残疾人就业岗位，促进符合条件的残疾人充分就业。关部门要将残疾人纳入就业培训计划统筹考虑，切实抓好残疾人的培训工作，进一步提高残疾人就业的能力和水平。切实统一思想，提高对残疾人就业工作重要性的认识，进一步加强领导，落实责任，确保残疾人就业工作落到实处。

三、对加强弱势群体社会保障就业的思考 联系实际创新路，加强培训求实效，适应工作的新形势，适应国家的新政策，制定培训制度，调整培训内容，改进培训方法，形成培训合力，把对弱势群体的培训工作作为一基础性工作抓实抓好，是顺利实现我国社会经济发展目标的必要举措。

1、完善社会保障体系是解决弱势群体问题的关键

第一，完善的社会保障体系可以在一定程度上保证弱势群体和其他社会成员之间的公平。我国改革开放以来取得的巨大成绩大多数被强势群体所占有，弱势群体却承担了改革的大部分成本，完善社会保障体系可以为弱势群体提供基本的生活保障，并通过其补偿功能，在一定程度上促进起点公平和过程公平。

第二，社会保障实际上是一种再分配的政策，它可以在一定程度上缩小弱势群体和其他社会成员之间的收入差距，这对于社会的稳定无疑起到了重要作用。完善的社会保障体系可以促进弱势群体自身的发展和转化，可以解除弱势群体成员的后顾之忧，使他们有时间和财力去学习一技之长，去提高自己在社会中立足的本领。

2、完善弱势群体的社会保障体系所采取的措施

第一，扩大最低生活保障制度的范围。近几年，我国已经启动最低生活收入保障制度，但是这项制度还很不完善。一方面，我国的低保制度主要在城镇中实施，全国目前还有部分下岗职工由于企业拿不出补偿金而无法解除劳动关系；还有一些未进就业中心的下岗职工，未能进入“低保”行列。城市中处于体制外的人更是被拒绝于低保行列之外。另一方面，占弱势群体大多数的农村贫困人口也被排斥在低保范围之外，应该将农村中无生活保障的人也纳入低保的范围。

第二，健全社会救助制度。一要实行经济救助。通过各级政府、社会团体及社区从资金、物质和服务等多个方面对弱势群体进行救助，维持其个人和家庭的生计。二是实行法律援助。弱势群体往往没有能力维护自己的合法权益，为弱势群体提供法律援助，是实现社会公正与公平的重要体现。三是实行教育援助。帮助救助弱势群体改变其在知识资源占有方面严重缺乏的局面，采取为弱势群体免费提供职业技能培训等措施，提高弱势群体的职业技能，尽力为其提供就业自救的机会。参考文献

[1] 阚先学，韩秀兰。《关注社会弱势群体完善社会保障制度》，中共陕西省委党校学报，2006.[2] 周开文。《年劳动和社会保障事业综述》，中国社会保障，2003.[3] 冯书泉。《构建和谐社会必须关注弱势群体》，人民论坛，2005.[4] 《会泽县人民政府办公室关于进一步做好农民工培训工作的实施意见》2008

[5]《曲靖市人民政府进一步加强残疾人就业工作文件的通知》，2008 1

第三篇：弱势群体调查报告

弱势群体调查报告

弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称social vulnerable groups。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中，它是一个核心概念。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及，可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。2002年3月，朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词，从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念，引起了国内外的广泛关注。

首先，我国弱势群体的规模依然庞大，构成了对改革、发展与稳定的威胁。尽管改革开放以来，我国经济增长很快，使得相当规模的人群摆脱贫弱的地位，改善了生活水平，但是，目前依然有相当数量的弱势人群，并在近期内有增长的趋势。一些弱势群体的弱势程度还在继续加深。如果将城乡贫困人口、经济结构调整进程中出现的失业和下岗职工、残疾人、灾难中的求助者、农民工等各类处于弱势地位的人口加总，然后再扣除重叠部分（如贫困人口中有失业、下岗职工和农民工等）和非弱势人口（如下岗职工、残疾人、农民工等中间的自强自立者），我们估计出的弱势群体规模在1.4－1.8亿人左右，约占全国总人口的11%－14%。应该说，弱势群体达到这样的规模和比例，已经构成了对改革、发展与稳定的严重威胁，迫切需要重视和研究。

其次，关注弱势群体是全面建设小康社会的内在需要。经过全党和全国各族人民的共同努力，我们已经实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但是，必须看到，现在所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。中共十六大提出，要在现有总体小康的基础上，全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。因此，关注和支持弱势群体，提高所有社会成员的社会经济地位，既是全面小康社会的应有之义，又是建设全面小康社会的重要途径。

在目前社会分化有加剧趋势的情况下，党和政府一再强调要关心困难群众的生产与生活。2002年2月4日，中共中央政治局常务委员会召开会议，专门部署安排好困难群众生产和生活的工作。江泽民同志在会上强调指出，贯彻“三个代表”[4]的要求，最根本的是要不断实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益。各级领导干部必须更好地为广大人民群众服务，更好地为最需要帮助的困难群众服务。3月份，在全国人民代表大会上，朱镕基总理明确提出要关心弱势群体，帮助弱势群体就业。

目前我国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征：（1）弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势群体的整体情况看，主体是社会性弱势群体，主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的，因此，应当侧重从社会支持的角度考虑问题；（2）现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失业、下岗职工，社会应当考虑对其实施补偿；（3）目前弱势群体是在社会分化加剧的情况下出现的，很多人有较强的相对剥夺感。改革开放20多年来，我国人民的整体生活水平是提高了，但是地区之间、群体之间和个人之间很不均衡，我国已经由改革开放前的平均主义盛行的社会转变为一个收入分配差距较大的社会，基于经济分化的社会分化也越来越大，一些人的相对社会地位下降了，引发了比较严重的相对剥夺感，必须引起高度重视；（4）目前的全球化进程有可能对国内弱势群体造成更加不利的影响，并且有可能使弱势群体的规模继续扩大。在全球化进程中，那些接近资本、接近权力或者受过良好教育的强势群体有可能得到更多的利益，而普通的劳动者不仅获利机会少，而且可能降低福利，成为全球化成本的承担者。在我们关注国内弱势群体问题时，必须充分考虑到全球化这一背景；（5）目前我们对于弱势群体的支持还很有限，难以有效地改变其弱势地位。

我们认为，有必要确定优先支持的若干原则：（1）对于不能解决温饱问题的人群应当给予优先支持；（2）对于不能享受任何社会保障的人群应当给予优先支持；（3）对于失去劳动能力以及虽有劳动能力，但因缺乏就业机会而长期无法就业或在劳动力市场中处于明显弱势的人群应当给予优先支持；（3）对于经济改革和社会转型成本的主要承担者应当给予优先支持。明确了优先支持对象，才能有效地开展社会支持工作。根据我国社会经济发展的实际情况，也只能逐步地创造消灭弱势群体的条件。

关心弱势群体意味着要平等地对待弱势群体，要注意倾听弱势群体的声音，而不能怀着救世主的心态，居高临下地怜悯弱势群体，更不能片面宣传、强化强势群体的价值观，并把这种价值观强加给弱势群体。如果这样的话，是难以真正改变弱势群体的弱势地位的。

所谓支持，就是我们这个社会应当建立健全相关社会政策，为弱势群体提供有效的制度性支持。一个社会要保证良性运行，就必须有适当的社会政策，有必要的制度安排，满足弱势群体的客观需要。在中国共产党领导的社会主义社会，我们就更有理由和义务不断调整和完善社会政策，为弱势群体提供制度性保障。所谓自助，就是使弱势群体走向自立、自尊、自强。必要的社会支持固然十分重要，但是，最终摆脱弱势地位还是要靠弱者自身的努力，外部支持的重要作用在于增强弱者改变其弱势地位的能力。俗语云，“惟自助者天助之”，完全依赖外部支持，是无法彻底改变一个人、一个群体的弱势地位的。

在建设法治社会的进程中，我们不仅要保障弱势群体对于有关立法的参与权，而且要增强弱势群体利用法律手段维护自身权益的能力。为此，我们不仅要加大法律宣传的力度，使更多的弱势群体增进对于法律的了解，而且还要加强法律援助工作，确保弱者也能使用法律武器，维护自身的权利。

走进”弱势群体”的心灵

黄育玲

每一个班级都有“弱势群体”，在班级中常常成为“被遗忘的一族”，他们或调皮捣蛋或学习成绩不尽人意，或个性活泼有余等，这些学生给班级工作的管理带来一定的困难。如何帮助“弱势群体”，使他们茁壮成长，这是所有为人师者都在苦苦思索的问题。

采取情感倾斜，走进弱势心灵。爱是教育的前提，没有爱就没有教育，而且爱又必须是真诚的，当我们与“弱势群体”建立一种友好、平等的关系时，当我们脱掉“有色眼镜”自然而然把“弱势群体”当朋友时，他们就会主动向我们吐露心迹，敞开心扉地与我们交朋友，这样他们就会亲其师而信其师，喜欢听老师的课，对老师的批评、教育也乐于接受，从而自觉纠正自己的各种行为，这样我们的教育之舟就会驶向成功的港湾。

点燃理想之灯，唤起自信之心。自信是成功的保证，无可否认大多数“弱势群体”是班级的“另类”，他们饱受冷潮热讽和唇齿相讥，感受不到爱的温暖，融入不了集体的怀抱，他们可怜的一点自尊、自信早已在冷漠、孤寂、无爱的环境中荡然无存。学习无兴趣，人生无目标，公然对抗老师的消极行为也时常发生，这就要求教育者在批评引导的同时，要把更多的关心洒在他们身上，帮助他们树立信心，战胜自我，让他们明白老师心中永远有他们的位置，老师始终都在关注他们，同时还要引导他们进行“灵魂的搏斗”善于发现自己的闪光点，让他们在黑暗中看到希望，让即将熄灭的自信之灯重新点燃。

运用激励机制，体会成功的快乐。如在初二生物会考前，“弱势群体”由于平时不太注意学习，很少在考试中及格过，因此，他们对会考几乎已失去信心，后来经过老师不经意的开导和鼓励及耐心的教学和个别辅导，大多数“弱势群体”的学生在会考中都取得了九十分以上的好成绩，优异成绩的取得使他们产生了心理愉悦，满足了自身的心理需求，从而对今后的学习充满着信心。由此可见，教师如果对学生积极期待，学生就会产生一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种动力对于提高学习成绩、激发学习潜力，培养良好的品质是十分重要的。

经综合分析调查表明“弱势群体”具有原因不一，反复易犯错的特点，这就要求教育者在引导教育的同时，要刚柔相济，良药苦口；要和风细雨小桥流水；要科学分析，因人而异；要有的放矢、综合治理，切忌简单粗暴、武断鲁莽。

总之，对“弱势群体”的教育很难一劳永逸，也并非一蹴而就，它是一个长期的，反复的教育过程，它需要我们不断地探索和总结，在教育过程中我们要永远记住：“没有爱就没有教育。”让我们用辛勤的汗水去浇灌这些树苗，让他们在爱的教育中茁壮成长！

第四篇：关爱社会弱势群体——社会实践活动调查报告

敬老院的老人们

——“关爱社会弱势群体”社会实践活动调查报告

在社会快速发展的现代社会，青年们的快节奏生活，匆匆忙忙，工作的事情忙的不可开交,对于上有老下有小的中年人来说,更是心力交瘁,所以便有不少的人选择将年迈的父母托付给老人院照料,很多人都觉得老人院里的老人们,应该会是开心的,有相仿年纪的人相互陪伴,聊天,下棋,打牌,会比跟儿女们一起生活更加的开心快乐。

在年轻人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人们也主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、离退休干部、军人，也有的曾经是文艺工作者。而在这里，有的是因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天而感到生活寂寞；有的是因为在这里与同龄人朝夕相伴，拥有共同的兴趣爱好，相近的人生观念和相似的价值观念，让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。

借着这次假期社会实践的机会，为了更好的了解敬老院的老人们,我和朋友们一起走访了市区里的几家老人院和老年公寓，一迈进敬老院的大门，就迎来一声声温暖的问候，一张张慈祥和善的脸庞。觉着自己好像进入了另一个世界，从未涉足过的世界。

在这里，我真正体会到了什么叫积极向上，什么叫乐观。虽然有的老人失去了所有亲人，孤身于世；虽然有的老人身体残疾，行动不便；虽然┉但他们都选择快乐的生活。我们陪着他们打牌，唱歌跳舞，其中有一个蒙古族的老奶奶七十五岁了，激动地给我们唱了一首蒙语歌还拉着我们一起跳舞，看得出来他们真的很高兴，这里的老人们心态很好，他们爱说，爱笑，还爱唱。从他们身上，我无法找到痛苦过去的隐藏地。还有一个老人家，拉着我们到他的卧室看他自己研究的专利产品，推拿棒，一打开爷爷的房门，我们就被贴得满墙的人体穴位图吸引住了眼球，爷爷告诉我们说，他以前是个工人，退休以后没事做还闲不住，就在家里面研究中医，自行学习推拿和针灸，最后自行研发了推拿棒，获得了国家级的专利，还上了新华日报呢，爷爷说可惜拿出去买，不被认可，后来就自己拿来用了，不过老爷子的身体真的很硬朗，都奔九十的人了，说话中气十足的。临走的时候老人家还非要送我们每人一根，说让我们带回家给家里人用。在这家老人院里的老人不禁让我想起《飞越老人院》里那群爱唱爱跳不服老的乐观积极的老人们，祝福老人院里的所有老人都健康长寿，幸福快乐。

然而，在一个同样名为“敬老院”的地方，我却看到了截然不同的景象。那儿的老人也会热情地招呼我们坐下，但他们总是沉默寡言，也不爱笑。面对关于儿女的情况，他们只是摇头，摆手。似乎，他们把痛苦埋得很深，但我们清楚地看见他们皱纹里的失望甚至于绝望。印象最深的是一位八十几岁的爷爷,脖子上挂着一个写着他儿女孙子孙女电话号码的卡片,爷爷时而清醒时而糊涂,清醒的时候跟我们讲了些他的家事,说他的孙子孙女都很优秀,是名牌大学的毕业生,工作也很好,儿子也很孝顺,只是因为家里要换房,暂时没办法照顾他才把他先安排在老年公寓的,脖子上挂的牌子是怕他走失后找不到回家的路,让他可以联系上家人的,老人家说他很不喜欢在敬老院生活,说没有家里自在,家里人又都很忙,没时间来看他,所以很难得看到儿孙们一面.他说想儿子快点把他接回家里面住.房子怎么样都好,最重要的是一家人在一起。爷爷说这话的时候还悄悄抹了抹眼睛，我想应该是哭了吧。

离开老人院的一路上，我一直在想，同样是敬老院，同样是遭遇不幸的老人，为什么会出现两种趋于相反的生活方式呢？经济条件，我不否认这是一个原因。前者的生活条件的确比后者好的多。但我想，一个人对生活的心态才是决定因素。试想一下，如果老人在敬老院的生活条件很好，但他始终摆脱不了黯淡的过去，那他还可以每天微笑着面对生活吗？答案不言而喻。不能敞开胸怀，放松心情的人，其将来注定是苍白无色的。

在讨论如何宽慰老人之前，是否应该寻找导致老人喜与悲的原因呢？或许他们的儿女确实很忙，或许他们有很多迫不得已的苦衷。但仅凭这些借口就可以弃老人于不顾？也许有些老人会主动要求住进敬老院，说哪里会热闹些。可那正是无私与自私鲜明的对比啊！假设你老得干不得活，走不了路，甚至下不了床，你会希望你的儿女把你送进敬老院？是的，他们是你的负担，但更是你的责任。老人老人，年老之人。他们进入了生命的末期，本该安享晚年，可他们不奢求那些浮华的享受。羁鸟恋旧林，胡马依北风，他们只求个落叶归根都不得吗？

对于生活在老人院里的老人们，如果我们一味的认同有了相同年纪的同伴们的陪伴他们是快乐或许有些牵强，老人们辛辛苦苦操劳了一辈子，中年时奔波劳累，一心为了儿女能过上更好的生活而奋斗着，也许在那个时候的辛劳就落下了年老时的疾病缠身的病根，父母亲是整个世界间对我们最无私的人，当他们老去的时候，我们怎能因为他们年纪大了，糊涂了，身体不好了，跟我们意见不统一了，便将他们寄托在老人院，忙碌的时候便一个星期或是十几天不去看望？

这些经过了岁月沧桑的老人们，毫无疑问，面临着工作能力丧失、自理能力下降、精神生活贫乏等一系列问题，从而成为了弱势群体。从一个社会对弱势群体的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员提供健全的空间，提供维护。如何对待老人也是一个国家整体素质的体现之一，在中国快速发展的背后，也有着一系列的隐形矛盾，老龄化便是其中之一，年轻人工作压力大，更是无暇估计家中的老人，不想让自己的父母变成空巢老人，老人院不失为一个好去处，的确，老人院的存在，为忙碌的中年人们减轻了照顾老人的负担，但是仅凭这些也不够保障老人们晚年的安稳，人们需要的更多的是国家政策的帮助。

记得曾经在一本书上看到过在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。

老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！没有他们过去的峥嵘岁月，怎能换来我们今日的幸福生活。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！这次实践给了我很多启发，作为当今社会的一名大学生,我们有责任有义务去关心这些弱势群体,去关心这些需要临终关怀的老人,因为他们曾用辛勤的劳动为我们创造了今天的美好生活.他们理应得到这种爱.我们要通过实际行动,传递爱的接力棒,给老人们带去物质支持和精神关怀,引起社会各界对老年人群体更多的关注.因为：爱,是我们共同的语言.我们是所有老人的子女！

老年人口越来越多。这是个社会问题，关于老年人的晚年生活还有法律的保障。但这是仅凭几条冷冰冰的文字就能解决得了的？它要的是人情，人心。所以老人需要我们，需要我们以言辞和温暖带他们走出寒冬。社会需要我们，需要我们以行动融化人心的冰冻。作为当代大学生，更是应该以身作则，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德 老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造，一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统，美德继续更好的传承下来！

经济与管理学院 2012级市场营销二班

闫思宇 161124228

第五篇：当代青年对台湾问题看法调查报告2

暑假社会实践调研报告

题目：

姓名：王健澎

学号：13091720

班级：物流与信息管理系17班

完成日期： 2010.8.15 ~2010.9.3

指导教师：宋自芳

调查时间：2010年8月15号至2010年9月3号

调查地点：广东省中山市石岐区

调查对象：当代青年（包括初高中学生，大学生与就业青年）

调查方法：到闹市区直接找调查对象，分发问卷再回收

调 查 人：王健澎

当代青年对台湾问题看法调查报告

近年来台独分子活动十分猖獗，从根本上损害两岸同胞的感情和利益。阻碍我们祖国的统一大业，台独更是从方方面面地影响我们青年一代，但青年一代究竟对台湾问题了解多少呢，这个问题对我们祖国的和平统一有着深远的影响，所以我选择了这个课题——《当代青年对台湾问题看法调查》。

一．问卷调查情况

利用暑假对中山市石岐区年龄介于15到30岁的青少年进行了这次问卷调查，在活动进行期间我一共发送了70份问卷，收回70份，有效的为60份，其中的10份的对象不符合这次问卷调查。在这次问卷调查中，在校学生占这次问卷占62%，即有44人是学生，其中有8人是初中生，24人是高中生，17人是大学生，在工作的青年占23%，即16人。在一定的范围内具有代表性。问卷内容如下：

问卷如下：

对当代青年队台湾问题看法的调查

1.作为一名当代青年，你了解中国与台湾的历史吗？

A．非常熟悉B．比较熟悉C．完全不了解

2.你是通过什么渠道了解中国与台湾的历史【多选】

A．课堂听讲B.电视节目C.报纸、报刊D.其他

3.你关心当今的台湾问题吗？

A.非常关心B.一般C.漠不关心

4.你了解当前中国队台湾的政策方针吗？

A.了解B.比较了解C.不了解

5.你对和平统一由何看法？（选D请把看法写到横线上）

A．好是好，但基本不可能实现B.随着中国国力的增强，最终会实现

C．完全不抱希望，还是坚持武力解决D.其他

6.你认为台湾海峡两岸发展的最大阻力是什么？【多选】（选D请把看法写到横线上）

A．美国的阻挠B.台独势力的阻挠C.中国国力的落后D其他

7.你认为台湾问题该怎样解决？

A．政治协商为主，武力解决为辅B．武力解决为主，政治协商为辅

C．和平统一，放弃使用武力D．其他

8.对于中国解决台湾问题，你是如何看待的？

A．台湾的现状还无法和平解决，我们应该不惜一切代价，武力解决台湾问题。

B．中国应该以经济建设为中心，中共应该想尽办法和平解决台湾问题。

C．中国现在主要应该以经济发展为主，台湾问题可以先放一放。

9．你觉得中国对台湾实施的优惠政策有利于两岸顺利回归吗？

A．有B．没有

10.假如台湾坚决不回归，你赞成中国队台湾实施武力吗？

A．赞成B.反对C.没关系

11.作为当代青年，你会为统一台湾而努力吗？

A．非常乐意B.考虑一下C.不关我事

二．问卷结果分析

通过问卷调查了解，多数受访者都对台湾问题有一定的了解，对于台独问题，高中生、大学生和工作青年全部反对台独，但有少数初中生对台独问题模菱两可。

1.初中生的情况

从问卷反应，初中生对台湾的综艺节目和台湾明星都很注，这里就说明台湾的台湾的综艺节目和台湾明星对初中生的影响很大。而根据网络搜索到的资料显示台湾当地有不少明星是台独分子的支持者，好似当红明星杨x琳，她是典型的亲日份子，她上综艺节目的时候毫无忌讳自己是公众人物，公开自己台独的态度，对抗日战争更是嘲笑的姿态，她的所作所为的大大的伤害了我国同胞的心，更是看不起我国的人民，多次用低

俗的语言嘲笑我国人民，不可否认她在自己工作的领域取的成绩，正因为这样，多少年青人受到她的影响，网络上也出现了很多亲日的国民，在网络上大行亲日的行为，还上传到网络上，这是多么无知的行为，加上初中生正处于心智容易受影响的阶段，往往很容易做出无法想象的事。加上又长时间观看台湾的综艺节目，像《康熙xx》，这个节目可以说无人不知，很多初中生可能没看过中央的节目，但基本没有多少人没看过《康熙xx》，而其节目主持人更是台独的支持分子，很多时或明或暗的表示支持台独的行为。这些都是炙手可热的当红明星或歌星，有多少人在看她们的节目、听他们的歌，受这些人的影响是多么的大，而这里所说的也仅仅是几个典型的例子，还有更多更多的明星歌星这些公众人物，他们的一举一动都影响着青少年，而青少年了解台湾问题的渠道更多是通过电视、和网络，在网络上收看电视节目更是青少年的主要渠道，网络的多元性，也很容易迷惑青少年的双眼。青少年的爱国教育已经迫在眉睫。

2.高中生和大学生的情况

由于高中生和大学生已经具备了一定的独立的判断是非的能力，不像初中生那样容易受到影响，根据问卷的反应，高中生和大学生全部反对台独，他们认为台湾自古以来就是祖国的一部分，台湾同胞一样也是炎黄子孙，我国与台湾的关系不是国与国的关系，而是中央与地方的关系，他们比较了解台湾问题的由来，也清楚中央对台湾的政策。他们都希望能以和平的方式来解决台湾问题，但如果不行，绝大部分的受访者都支持用武力的方法解决台湾问题。至于对台的政策——“一国两制”政策更认为是和平解决台湾问题的好政策，爱国情怀高涨，对台湾问题关注度也高。

3.工作青年的情况

在工作的青年绝大部分都对台湾问题抱以很高的关注度，普遍都认为可以从经济上牵制台湾，随着中国的综合国力的提高和国际地会的提升，越来越多的国家与我国保持友好的经济关系，并且更多的国家与中国展开友好的外交，我国有着庞大的市场，在国际都有着举足轻重的影响，加上投资门槛相对较低，而台湾的很多企业都在国内投资，如果提高台商投资的门槛，台湾当局不得不会做出一定的让步，毕竟如果台湾当局的做法损害绝大多数人的利益时，人民就会反抗。当然他们认为如果可以和平解决就更好，“一国两制”是最好的方法。

以上是问卷调查所反映的具体情况。

首先我要简述台湾问题一词及其相关概念，或者叫台海问题或者两岸问题，是指从1949年中华人民共和国成立与以蒋介石为首的国民党集团退守台湾，至今所衍生的一系

列主权或领土问题。

其实台湾问题已有50多年历史，和平统一一直都是我国最高的最求，更是两岸海峡同胞的心愿，但就是那么极少数台独分子的兴风作浪，更是有外国资本主义势力在暗地里支持台独分子的活动。先有李登辉，接着又陈水扁，现在马英九又有“持续性的策略性的台独”。据有关报道马英九通过电台表示自己“不亲中而亲台”以此来消除“独派”对政权的戒心，有学者更称这是马英九巩固政权的方法。马英九提出“外交休兵”，希望大陆对台湾的压力得以消解，对马英九而言，所谓“独立”，不是两岸不往来，而是往来以后仍然可以保持台湾身在大陆之外的“主体性”。

这对我们祖国同胞无疑又是一个大问题，马英九的行为虽不像李登辉和陈水扁3那样明显，但它的性质无疑是向台独靠近，这也是中央接下来要面临的挑战，更不能放着不管台湾，毕竟，现在国际上有或多或少的国家或团体，给中国找麻烦，制造这样那样的问题，祖国的统一，我们还要走很久的路。

那么，面临着这样的局面，完成祖国统一大业，身为祖国未来的建设者的广大青年更有着不可推脱得责任。从问卷调查反映的具体情况来看，青少年普遍对台湾问题都有一定的了解，但对台独问题的意识和态度都很容易受到外界的影响，特别是来自于偶像明星的影响，其严重性更是不可忽视，如何培养青少年关于台湾问题、台独问题的正确意识尤为重要。

我们可以从以下方面着手：

1.从学校和家长方面着手。

据问卷调查反映，青少年绝大部分是通过课堂上听老师讲有关祖国与台湾的问题，很少部分受访者在课余时间，特意去了解台湾问题与台独问题，受访的青少年接受信息的渠道就变得很少，加上现在中国教育升学的压力，很多老师都采取依书直说，可以省的就省，把更多的时间花在应对升学的课业上，提高升学率，那么更不用说增加有关台湾问题，忽略了对青少年身心教育这个环节。对现在的教育模式来说，升学率。升学问题才是学校和家长最最关心的问题，所以缺少学校和家长的引导，青少年才会出现对台独问题的冷淡，更出现网络上那崇台，崇支持台独明星的无知行为。家长和学校的引导是很重要的，毕竟，15到20岁的青少年还处于辨别是非能力不是很强的阶段，明星偶像的一言一行都很容易对青少年产生严重的影响。

所以，校方加强在校青少年的思想教育，例如开展多些有关台湾问题的专题讲座，又或者是举行有关台湾问题的问答活动，这些都可以很好的调动学生对台湾问题的兴

趣，而老师也不仅是依书直说，应该更多地用自己的语言与学生交流，毕竟书本是死的，人是活的，学生通常都对依书直说这种行为感到反感。

对于家长而言，升到好的学校并不是孩子的全部，如果有好的本领，但由于思想道德低下，那么走上不法之路也是时间的问题，更是父母和孩子的悲剧，所以父母也不能忽视孩子的思想教育。跟何况台湾问题是祖国统一的大问题，现在国际上的一些国家也虎视眈眈，不停地制造问题，身为祖国未来的栋梁，更应该有正确的思想道德观和辨别是非的能力，所以，家长也要多于孩子讨论，没有国哪有家，唇亡齿寒的道理很多人都了解，并且家长应该适当地陪孩子看新闻，并加上正确的指引。

2.从社会方面着手。

网络是把双刃剑，有利也有弊。网络的多元性，很好的发展青年的技能、拓宽视野。但网络缺少“指挥员”，就好比一个十字路口没有交通警察和交通灯，车辆都随意来来往往，但很容易发生意外，现在的网络就是缺少了“指挥员”，青年可以随意观看节目，而有时候这些节目有充斥台独意识，并慢慢地潜移默化青年，改变他们的心态。有鉴于此，有关部门很应该把这些内容删掉，并对青年沟通，并引导他们，也可以举行有关网络的教育活动，丰富青年的文化生活。

对一些支持台独的明星偶像，更应坚决抵制有关他们的产品或代言的商品，有关部门更应采取一定的行动，这样的明星偶像应该很了解自己是公众人物，他们的一举一动都影响着青年，知而为之，更不可饶恕，所以有关部门应采取行动，抑制他们对青年的负面影响。而那些以中国人的身份捍卫我国尊严的，才是我们真正的偶像，好像姚明、刘翔，他们都是为国争光的运动健将，他们遇到侮辱祖国的行为时，都会挺身而出，姚明拒绝拍日本品牌丰田的广告，刘翔拒穿日本品牌美津农的服饰，他们都用自己的行动捍卫祖国的尊严，青年们这才是真正的偶像，更是民族的偶像，回想一下，是谁让我国遭受战争，同胞死伤30多万，而有些所谓的明星对此，更是抱以冷看，这样思想低下的人，还配做我们的偶像。

我们应该了解多些有关台湾问题的资料，更要培养正确的是非观，不要那么容易受外界影响我们的判断，更应正确对待偶像明星这个问题。校方和家长都要进行适当的引导。注1 台湾知名艺人

注2 台湾知名综艺节目