长小学2011年德育工作总结

第一篇：长小学2011年德育工作总结

2010—2011年第一学期长湴小学德育工作总结

一、基本情况：

一学年来，我校坚持“以人（以生为本，以教师为本）为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，依法执教，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、加强师德修养，提高德育队伍的爱岗、爱生的意识。在9月份的师德教育月中，德育处先后组织了“如何让学生喜欢你”、“育人新（绝）1

招”的师德论坛，组织了老师们读教育名著，谈工作心得的读书沙龙活动。在一系列活动中，老师们发言积极，参与广泛，提升了师德的素养，融洽了师生关系，真正实践了“亲其师信其道”的教育理念。学校在此基础上，出台了《长湴小学学生喜欢的好教师标准》，悬挂在学校和各办公室的显要地方。本学期，学校响应上级的号召，积极发动老师们参加亚运会，亚残运会的安保工作，在6次安保工作中，老师们发扬了无私奉献的精神，提升了自己的精神境界。

3、定期召开班主任和级长例会，提高班主任管理论水平，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

4、积极组织教师参加上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任等评先活动，我校王荣斌老师被推荐为广州市优秀班主任。本学期，还组织班主任积极参加天河区第3届中小学班主任技能竞赛，岑津敏老师荣获区二等奖。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：

在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌，老师送队，整齐安静。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速。

6、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

7、加强法制教育、安全教育

本学期，为保障学生进出校门的安全，加强了教师的值日力度，人力由原先的2名值日老师增加到3名，避免因管理不力而引发的安

全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。11月份是我校的安全教育月，学校组织了全校的消防安全演练，并组织学生观看了有关安全的录像资料，效果明显。

8、加强亚运知识的宣讲，倡导学生做文明市民，当文明观众，德育处先后两次组织学生进到亚运比赛场馆观看比赛的活动，组织学生学习亚运文明公约，学生在观赛中表现文明、有序。得到了区教育局的好评。

（三）、以申报“天河区德育示范学校”为契机，以评估促进步，以评估促发展。

10月——11月，天河区教育局在思政科的牵头下，在全区中小学进行德育绩效评估工作，要求各校以此为契机，申报天河区德育示范、德育达标学校。我校德育工作以此为契机，加大了德育工作的反思力度，找自身的缺点，开展了一系列有效扎实的工作。

1、成立申报德育示范学校领导小组，在德育副校长的领导下，上下达成共识，具体开展工作。

2、认真学习上级文件精神，对照评估体系，修订出详实的资料目录。

3、对照评估目录，反思自己的德育工作，在实践中修正不足，发扬自己的优点和长处，及时总结经验教训。

4、加大对学生日常德育工作的管理，避免“应付”、“突击”，不搞“为评估而评估”的形式和花架子，真正把学校德育工作落实到实处。

11月19日，德育评估小组来到学校进行评估，对学校的德育工作进行了高度的评价，认为我们做的比说得好。12月初，天河区教

育局对全区学校进行了德育评估的反馈，我校顺利通过“天河区德育示范学校”的评估。

（四）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手 ”，关注未成年人心理健康活动。

本学期先后召开了一年级和全校家长会，聘请华南师大资深教授进行家庭教育方面的讲座，使家长了解学校，了解孩子，了解教育。

2、德育处牵头，开展了“家有儿女”——长湴小学首届家长论坛，聘请名家，与家长互动，一起学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

3、继续开展“中国行”德育主题教育系列活动。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：

1、个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差；个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。

2、今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

3、德育管理的方法还要更科学有效，要进一步放权到年部，提高年部开展活动的主动权。

4、要加大德育工作有效性的研究，更好地贴近学生的生活实际，不

讲空话，避免德育工作的形式化。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

天河区长湴小学2011年1月12日

第二篇：2014春长寨小学德育工作总结

2014年春长寨小学未成年人思想道德建设工作

总结

未成年人是祖国的未来、民族的希望，为了引导和帮助小学生健康成长，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。现将我校开展未成年人思想道德建设工作总结如下：

一、鼓励学生自主参与，开展丰富多彩的实践活动。

开展未成年人思想道德建设工作最大的特点，就是注重儿童实践、注重儿童自主参与，儿童思想道德建设，务必力戒空洞说教和形式主义，要多开展丰富多彩的实践活动，让儿童在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。

1、这学期学校继续加强德育教育，注重德育的实效性。从学校实际出发，继续开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动”。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用。

在课堂教学中，我校要求授课教师在备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学；同 时利用每周一班会课组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。

3、鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。

我校通过活动，使各班学生出现你争我赶的局面，并从没个班中抽出部分优秀的学生对学校进行监督反馈，做到发现问题及时整改，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。

4、每周一开展“国旗下讲话”的教育活动。

国旗是祖国的象征，教育学生热爱国旗是爱国主义教育的重要内容。我校坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育。在学

生中开展“国旗下讲话”的活动，激发学生的爱国情怀，使学生在老师各家长还有社会人士的真确指导下，引导学生为国家和人民多做贡献，更为红旗高高飘扬而奋斗。

5、开展“三个弯弯腰”活动，进行环保教育。

结合美丽横县，清洁乡村活动，教育学生们要做一个合格的“小公民”，环保的意识是不能没有的。我校首先在学生当中开展环保主题活动，让学生“见到果皮弯弯腰；见到纸屑弯弯腰；见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。平时自己也要做到不乱扔纸屑、果皮等垃圾，还组织师生们到村屯、沿公路两旁清理垃圾，增强学生的环保意识。

6、开展“孝心献父母”主题活动，进行传统美德教育。

每年的母亲节、父亲节，我校都开展“感恩母亲”、“我想对您说”活动。在进行传统美德教育的同时，我们还根据学生实际，有针对性地开展教育活动。现在的学生独生子女多，不少孩子只知受爱，不知爱人，孝敬父母就更无从谈起了。针对这一现象，我们组织了“孝心献父母”这一主题教育。

7、为缅怀革命英烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化“感恩”教育和革命传统教育,激发同学们的爱国主义情感，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我校广大少先队员的主人翁意识，更好地发挥少先队员的模范带头作用。2014年4月4日上午8点30分，全体师生在长寨革命烈士纪念碑前举行主题为“踏着烈士的足迹前进”的清明节扫墓 活动。通过此次扫墓活动，同学们受到很大的教育，同学们都感受到和烈士相比我们是幸福的一代，生活在父母的关爱下，有良好的生活、学习环境，同学们也认识到我们今天的幸福生活是无数英雄儿女用生命换来的，今后我们将以革命先烈为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品德为国家建设贡献力量。明确自己作为新时代的学生所需要肩负的历史使命，将来为建设强大的国家而努力。8、2014年5月30日晚，我校成功成功举办了以“少年中国志，腾飞中国梦”为主题的第十届校园艺术节文艺晚会。丰富多彩的文艺表演，使孩

子们的风姿与才艺竞相展现。孩子们表演的入情入境，淋漓尽致。各班的舞蹈形式不一，内容丰富，民族舞、广场舞蹈、现代舞、印度舞„„这次的庆“六一”系列活动既充分展示了孩子们的活泼个性，激发了孩子们的理想梦、艺术梦、创造梦……晚会真正成为所有孩子们展示自己的大舞台，也是孩子们开始人生梦想的大舞台。

二、充分利用板报

每次内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防溺水安全常识”、“防震自救”“思想 品德”、“国防教育”等。加强了学校文化建设。

三、积极为学生创设道德建设的社会实践场所

学生道德建设是一个系统工程，需要家长、教师和全体社会成员的通力合作。小公民道德建设走进家庭。家庭是学生道德教育的摇篮，是学生道德教育最重要、最基础的阵地，对于学生道德习惯的形成着成起着重要的作用。我校充分发挥家庭教育作用，广泛向家长宣传道德建设计划，积极求得家长对孩子参与活动，在家中给学生当好“小帮手”、“小主人”等提供机会和条件。

四、存在主要问题及今后的努力方向

存在主要问题：其一，未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。其二，未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。其三，学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

今后的努力方向：

1、利用各种喜闻乐见的形式加强对未成年人的思想道德建设，加强对未成年人的社会公德教育。

2、加强德育队伍的建设，特别是加强班主任队伍的建设。

3、加强对未成年人的爱国主义、集体主义、传统美德和理想前途的教育。

4、重视对未成年的心理教育，培养未成年人健康的心理素质。

5、对未成年人进行挫折体验教育，锻炼他们坚强意志，提高他们的心理承受能力。

6、改善未年人之间的关系，构建相互沟通、相互理解的和谐环境。

潇潇春雨后，簇簇满园芳。我校在未成年人思想道德建设工作中，虽然 做了一些工作，也取得了一定成绩，但比起其他先进学校来说仍还有许多差距，我们决心在今后的工作中再加一把劲，使学校的德育工作再上一个新的台阶。

横县横州镇长寨村委小学

2014年6月30日

第三篇：长湴小学2009学年第一学期德育工作总结

长湴小学2009学年第一学期德育工作总结

德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我校始终把德育工作摆在首要位置。一学期来，我校德育工作坚持以人为本，坚持以爱国主义教育和安全教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育工作模式，不断开拓德育新思路。

从我校实际出发，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性稳定提高，实现了本学期德育目标的总体要求，取得了一定的成效。本学期，在屈校长的正确领导和张副校长的指导以及全体老师的大力配合下，使德育工作能够顺利的开展，现就我校德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

一、树立德育教育理念，强化全员育人机制。

（一）加强教师职业道德建设。

我校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的首要位置，采取切实可行的措施，大力提高教师职业道德素质。每周三下午第二节是全体老师的政治业务学习的时间，引导大家接受新的德育教学理念，增强服务意识，同时结合形势教育，与时俱进，不断注入新的人文教育理念，使教师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了教师的思想道德水平，从而能更好的为学生服务。

（二）发挥德育组织的管理功能。

完善德育工作管理机制，由分管校长总体负责，德育处具体落实，实行德育处——级组长——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任具体承担的纵向德育工作体系。德育领导小组成员增强了管理育人的意识，能以身作则，努力探索学校德育工作的新途径。

（三）重视德育队伍的培训。

我们深知队伍建设的重要意义，特别是班主任队伍建设，每月都召开常规的班主任、级长例会，除了总结本月的工作和布置下个月的工作外，最重要的是让大家交流工作经验，让大家不只是学习理论还要联系实际，从大处着眼，从小处入手，互学互进，共同探索日常班级管理的良策。平时要求班主任必须加强理论学习，提高自身素质，注重反思与总结，积极投身教育实践，认真撰写德育论文、随笔和案例。

二、重视养成教育，常抓不懈

（一）在自觉中养习惯。

培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求，能充分发挥德育教育主渠道作用，寓德育教育于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节。根据期初确定的月教育主题，规范双周的集体晨会、每周的班队会活动内容，以班级教育、自我教育为主，校园自愿者和绿色小分队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果，进一步强化了养成教育。

（二）在常规教育中彰显德育功能。

组织全校学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《长湴小学学生管理手册》，深入开展文明礼仪教育，不断强化“文明班和表扬班”的评比活动，每天都有值日生对早读、眼保健操、放学排队、仪容仪表、听广播、教室和包干区的卫生进行检查，每周评比一次，并在周一升旗时公布评比结果，并将评比结果和班主任、级长津贴挂钩。文明行为习惯养成教育的开展，推动了学校的校风、学风和班风建设，提升了学生思想道德素质。

三、在主题活动中深化德育内涵

继续加强学校德育课题“中国行”的研究工作，促进德育工作的时效性：在屈校长和张副校长的直接领导下，围绕德育课题——“中国行”，开展了一系列的促进学生健康成长的活动，每月都有固定的教育主题，坚持德育生活化，生活德育化的教育理念，在各种主题活动中，提高了学生的德育素质，学生的爱国情感得到了升华。

（一）、9月份：师德教育月

以教师节为契机，组织学生为老师制作贺卡、手抄报、写感谢信、出主题墙报等活动，来表达对老师的热爱和尊敬，引导学生树立尊敬师长的良好意识。校德育处组织了“畅谈老师批评学生的艺术”和“如何发挥班级团队的教育合力”的师德论坛，通过活动更好地落实了我校师德建设，提高了老师们爱岗、爱生的良好工作作风。通过主题队会，使学生远离不雅言行，做文明的学生。开展了读书节活动和班级文化建设，突出班级的特色，班主任还制定了创建特色班级的规划，如：棋类特色班、体育特色班等。

（二）、10月份：民族精神代代传——“爱国篇”主题月

组织师生共同读一本爱国主义题材的书，并写读后感。利用班会课组织学生观看爱国主义影片，增强学生的爱国主义精神。各班开展了“伟大祖国——我爱你”的主题队会；音乐老师还利用每周一歌的时间教学生唱一首革命歌曲。在10月30日，举行了大型的“红歌会”，来庆祝新中国成立60周年，还请来了老红军讲述他过去的故事，使学生对革命者更加敬佩，更加热爱自己的祖国。

（三）、11月份：安全与消防教育主题月

学校多次在大型集会上讲有关安全的问题，强调安全的重要性，提高学生的安全意识。在班会课上也要求班主任讲安全问题，开展了主题中队会“安全关系你我他”，把安全工作放在首位。德育处和总务处合作，在11月9日，组织全校师生进行消防疏散演练，提高了师生应对紧急事件的应急能力和安全意识；两个部门还组织了老师对学校的教学楼、棋室、体育室、防雷设施、校门口的交通设施进行了多次检查，及时的发现安全隐患，并马上处理。还组织广大师生观看与安全有关的录像片，时刻提醒师生要注意安全。在集会室，多次向广大师生要求要遵守纪律，不推搡，防止拥挤和踩踏事件的发生。

（四）、12月份：环境教育月

德育处与大队部制定了“我是绿色小卫士”环境教育月的活动方案，“绿色小卫士，行动起来”的活动口号在师生中流传。制定了《长湴小学环保公约》，组织广大师生一起来学习。本月拟定开展以下活动，利用校广播站宣传本次活动的主题，以班为单位成立一支绿色小分队，开一次以“环保”为主题的队会，收听红领巾广播站的环境教育讲座，组织师生读与环境有关的书籍，讲一个环境保护的故事，做一件环保实事，“绿色小卫士”进社区派发环保宣传单，出一期以环保为主题的墙报，最后是成果展示，并表扬突出的班级，颁发奖状。通过活动，让学生从小做起，从身边的小事做起，形成自觉良好的环境意识和保护周围环境的良好习惯。

（五）、1月份：弘扬民族传统文化和考前动员主题月

本月拟开展以下活动，要求班主任结合本班的实际情况，利用寒假时间引导学生通过查找书籍、上网查询、参观旅游等方式，对民族传统文化进行了解，激发学生热爱中华民族传统文化的高尚情操。各班出一期主题墙报“庆祝元旦或新年”，和大队部一起组织文艺汇演来庆祝元旦。加强对学生进行期末复习迎考的思想动员工作，要求各科老师总结自己辅导和提高学困生学习成绩的有效的方法，并相互进行交流和学习。(六)其它活动

除了以上每月的主题活动外，我校还根据实际情况，大力配合市里创建文明城市、迎亚运倒计时一周年、庆祝祖国成立60周年等活动。

1、一开学就向广大师生大力宣传有关甲型H1N1流感 的相关知识和预防措施，向广大师生派发了宣传单，流感防控小组还安排了当天的值日行政和老师在校门口就测量学生的体温，发现发烧者，及时告知家长带去医院检查；卫生老师和班主任还严格对学生进行晨检，及时填写报告单；另外，还要求各科老师上课时密切注意学生有无发烧，并让同学们互相观察有无不舒服的，要及时报告老师，尽最大的努力做到早发现、早处理，防止流感疫情的出现。

2、在9月22日，在梅州平远县八尺小学支教的张副校 长发回一份倡议书，倡议我们伸出友爱之手，开展爱心活动，广大师生一起捐了一万多元钱，为八尺小学的教室装上了窗帘和风扇。体现了一方有难，八方支援的中华民族的传统美德。

3、在10月21日，邀请了广州市防火中心的黄老师来 校做“校园防火知识”的讲座，通过大量鲜活的例子，使大家增强了防火的意识，提高了救火和逃生的能力。

4、在11月4日，邀请了广东省文化传播学会的关燕老 师来校做以“感恩励志教育”为主题的德育教育大型演讲，并邀请学生家长一起参加，演讲者用极具感染力和震撼力的语言，引领孩子们重温往事，感念父母师长恩情，忆旧时梦想与壮志，思今日心态与处境，从而使孩子们得到深刻感悟，激励孩子们再树的成功信念，重铸全新自我。

5、在11月30日，邀请了轮椅英雄——尹小星来校做“挑战生命极限，塑造辉煌人生”的演讲，尹老师一个不能站立的人，却为自己塑造了一个高大的站立者的形象，他创造了3项世界吉尼斯记录，广大师生和家长和他面对面进行了交流，他自强不息、乐观向上、努力拼搏、永不言败以及在挫折中崛起的勇气和与命运抗争的精神深深的感染了大家。

6、在12月4日，为了迎亚运倒计时一周年，举行了校 运会，通过比赛，使学生增强了竞争的意识，增加了彼此间的友谊，提高了学生参加体育锻炼、增强体质的兴趣。在12月7日，举行了“亚运知识总动员，你我支持齐参与”的活动，邀请了亚运义务宣讲员来校对广大师生进行普及亚运知识、传播亚运精神，营造了良好的亚运知识学习氛围，激发了小学生自主学习亚运知识、支持广州亚运会、参与广州亚运会的积极性。

四、存在的问题和改进的方向

在取得相应成绩的同时，我们也清醒地看到了自己工作 中还存在着不足之处。

1、对年轻班主任的培训和指导工作有待加强；

2、少数学生勤俭节约的观念不强，集体主义观念比较淡薄，文明礼貌意识淡化，德育处和大队部在培养学生在这些方面的自我约束力上要加大力度和探讨新的教育方法。

3、班主任培训的内容与形式需要进一步改进。

4、提高自身的素质，增强创新精神。

在大家的支持和配合下，我校的德育工作会开展的更好。

长湴小学

2010.1.18

第四篇：长湴小学2011年德育工作总结

2010—2011年第一学期长湴小学德育工作总结

一、基本情况：

一学年来，我校坚持“以人（以生为本，以教师为本）为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想道德素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，依法执教，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、加强师德修养，提高德育队伍的爱岗、爱生的意识。在9月份的师德教育月中，德育处先后请89中的彭建平校长、广东省名班主任 1 万博老师先后作了“拥有阳光心态，幸福随之上路“、“让德育之花植根于坚实的大地”的师德讲座。在一系列活动中，老师们反响强烈，做智慧型班主任的工作理念深入人心，也进一步提升了师德的素养，融洽了师生关系，真正实践了“亲其师信其道”的教育理念。

3、定期召开班主任和级长例会，提高班主任管理论水平，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

4、加强学习，积极组织教师参加上级部门开展的名班主任培训。现在，我校张勇老师已经通过广州市名班主任为期4年的培训和学习，成为广州市名班主任，起到了引领的作用。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。

1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，2 要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌，老师送队，整齐安静。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速。

6、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生监督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

7、加强法制教育、安全教育

本学期，为保障学生进出校门的安全，加强了教师的值日力度，人力由原先的2名值日老师增加到3名，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。11月份是我校的安全教育月，学校组织了全校的消防安全演练，并组织学生观看了有关安全的录像资料，效果明显。

8、加强亚运知识的宣讲，倡导学生做文明市民，当文明观众，德育处先后两次组织学生进到亚运比赛场馆观看比赛的活动，组织学生学习亚运文明公约，学生在观赛中表现文明、有序。得到了区教育局的好评。

（三）、以申报“天河区德育示范学校”为契机，以评估促进步，以评估促发展。

10月——11月，天河区教育局在思政科的牵头下，在全区中小学进行德育绩效评估工作，要求各校以此为契机，申报天河区德育示范、德育达标学校。我校德育工作以此为契机，加大了德育工作的反思力度，找自身的缺点，开展了一系列有效扎实的工作。

1、成立申报德育示范学校领导小组，在德育副校长的领导下，上下达成共识，具体开展工作。

2、认真学习上级文件精神，对照评估体系，修订出详实的资料目录。

3、对照评估目录，反思自己的德育工作，在实践中修正不足，发扬自己的优点和长处，及时总结经验教训。

4、加大对学生日常德育工作的管理，避免“应付”、“突击”，不搞“为评估而评估”的形式和花架子，真正把学校德育工作落实到实处。

11月19日，德育评估小组来到学校进行评估，对学校的德育工作进行了高度的评价，认为我们做的比说得好。12月初，天河区教育局对全区学校进行了德育评估的反馈，我校顺利通过“天河区德育示范学校”的评估。

（四）搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、“家校牵手 ”，关注未成年人心理健康活动。

本学期先后召开了一年级和全校家长会，聘请华南师大资深教授进行家庭教育方面的讲座，使家长了解学校，了解孩子，了解教育。

2、德育处牵头，开展了“家有儿女”——长湴小学首届家长论坛，聘请名家，与家长互动，一起学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

3、继续开展“中国行”德育主题教育系列活动。

4、加强了对部分行为习惯不良学生和学习态度不端正学生的心理辅导，制定了详实的时间和人员安排，也在摸索个别辅导和团体辅导的模式，有一定效果。

四、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：

1、个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差；个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。

2、今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

3、德育管理的方法还要更科学有效，要进一步放权到年部，提高年部开展活动的主动权。

4、要加大德育工作有效性的研究，更好地贴近学生的生活实际，不讲空话，避免德育工作的形式化。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。天河区长湴小学 2011年1月12日

第五篇：小学德育工作总结

小学德育工作总结

本学期，我校能根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。认真组织开展四邑小学接受履职尽责活动，每位教师必须严格要求自己。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。

3、加强社会、家庭、学校配合

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展校园之星活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

3．本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。

2．低年级的学生喜欢乱丢垃圾。

3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

4．升旗不能全部佩戴红领巾、穿校服。