第一篇：作文。彩虹.不经风雨怎么能见彩虹
彩虹
龙翔学校高一（5）班陈苏娟
天色渐渐暗了下来，乌云密布。不一会儿，便下起了倾盆大雨。那雨大如豆，那风强如大气压般的扑面而来。半空中模糊不清，看不到远处的万物；滴滴答答的雨声，也盖住了万物的声响。一场大雨过后，大地显得生机勃勃，空气也愈渐清鲜，望向那片天空，忽隐忽现的架起了一座彩虹桥。我不禁要发出感慨：没有那场风雨，有怎会有如此美丽的画面？
那道彩虹是那样的迷人，深深的印在人们的脑海里，但又有几人能懂得如此迷人的画面背后那段鲜为人知的故事？正如那成功的背后，又有多少人知道那段坎坷之路？
看，那雄伟的鹰，那在天空中自由翱翔的鹰啊！是那么的朝气蓬勃，是那样的自由自在，可又有谁知道这样激情澎湃的它们，背后经历了多少痛苦的磨难。当它们面对着生命的延续与痛苦的折磨时，它们果断的用痛苦的折磨来换回它们那生命的延续。它们知道，越过那道门槛，迎来的将会是属于自己那崭新的生活。也只有这样，它们才会见到生命中最重要的那道彩虹。
而对于我们来说呢？正值青春的我们难免都会遇到挫折，面对它们，我们所要做的不是退缩，所想的也不是惧怕。要知道，只有不断的磨练自己的意志，人生的旅途上才会更加精彩，才将会有一道不同的风景线。坦然面对挫折，迎来的是下一秒的精彩；而坦然的面对人生的种种坎坷，迎来的将会是不一样的人生。让自己在狂风暴雨中挣扎出来，寻找属于自己的那份成功，拥有自己的那道彩虹。
阳光总在风雨后，不经历过雷雨交加，又怎能见到彩虹。人生道路中也是如此，不经历挫折与磨难，又怎么能体会到成功的喜悦。人生道路，曲曲折折，没有那所谓的一帆风顺，也没有那所谓的轰轰烈烈。而我们，一个小小的躯体，在不断的努力，不断的从挫折中爬起。我们，慢慢的学会了，从哪里跌倒，就从哪里爬起，因为我们明白，爬起来后将会看到那道绚丽的彩虹。
彩虹，那道聚集了多少种色彩的桥梁。，每当你跨过一道道槛，你将会看到那一道道不同的彩虹桥。让我们像雄鹰一样的自由自在，像雄鹰一样的勇敢坚强，像雄鹰那样追寻着属于自己的那道彩虹。
彩虹—生命中那样令人向往的桥梁。
第二篇：第一课不经风雨怎么见彩虹
第一课不经风雨怎么见彩虹
一、为什么说不经风雨怎能见彩虹？
答：这句名言警句旨在说明，在艰苦的坏境中磨练，是成长、成人、成才的必备条件。如：邓亚萍从小受父亲的影响，立志做一名优秀的运动员，经过艰苦的训练、奋力拼搏，最后成为世界乒乓球冠军。
二、例举在学习生活中遭遇的挫折。
答：
1、我报名参加歌唱比赛，没选上，唉！
2、我的数学成绩为什么没长进。
3、明明是他借我的东西，老师却批评我讲话，真委屈。
三、面对挫折的时候，你是怎么想的，结果又如何/
答:面对挫折的时候，和同学谈谈、与老师家长说说，把烦心事说出来，说出一个烦恼，如同丢掉一个包袱，我会觉得轻松一些。
四.面对挫折的时候，正确的做法是什么？
答：
1、使自己的想法适合自己的实际。
2、用名人名言激励自己。
3、多想一些快乐的事情。
五、收集人们克服困难，战胜挫折并取得成功的故事。
答:邓亚萍经过奋力拼搏，终于成为世界冠军。
霍金克服严重疾病的困难，成为杰出的科学家。
第二课我是好样的一、“天生我才必有用”，你的长处在哪里？请说一说。
答：
1、我是小画家。
2、我是点子王。
3、我是特别演奏家。
4、我是足球明星。
5、我是电脑高手。
二、你的身边有自信的人吗，请说说发生在他们身上的关于自信的故事。
答：
1、××同学做作业的时候，一道数学做不出来，老师要告诉他，他却说：“不，我再想想自己能做出来。
2、我们小组选组长，××同学自告奋勇，我来当。
三、做一个自信的人，你准备好了吗，你用那些方法提高自信？
答：
1、多想令自己开心的事。
2、面带微笑，挺胸抬头。
3、多想以往成功的事。
4、主动与人交往。
5、欣赏振奋人心的音乐。
第五课网络漫游
一、网络是什么？你上过网吗？请谈谈你上网的经历。
答：网络是指计算机互联网。我上过网，在网上还有自己的QQ空间呢！我在里面写日志，记录每天的心情；听音乐，舒缓心情；上传照片，让更多的人分享我的快乐……开通QQ空间真是有意义，让我有了很大的收获！
二、网络有什么作用，请举几个例子说明。
答：
1、在网上查资料又快又多；
2、在网上可以发电子贺卡；
3、在网上看新闻；
4、在网上下载音乐；
5、在网上看病、购物、开网络会议、办网络学校等等。
三、填表。
小学生上网的利：
1、网络的资源是任何传播媒体无法替代的。
2、上网是小学生掌握信息技术。
3、上网可以培养兴趣，丰富生活，陶冶情操。
小学生上网的弊：
1、网上非法不良信息，不利于我们的健康成长。
2、网吧的管理极不规范，网吧的安全隐患严重。
3、我们自我约束能力较差，上网容易误入歧途。
第六课《小“窗口”，大世界》
一、在信息化时代，信息传播的途径多种多样，它们像一个个小窗口，让我们每天了解世界上发生的事情。你每天通过那些小“窗口”了解世界，请你说一说。
答：我每天通过新闻、广播、电视、网络等小窗口，了解世界的。
二、请说说下面这些情况下，可以选择哪些方式了解信息。
1、出租车司机了解哪条路是互堵车
答：出租车司机是通过广播中收听交通信息。
2、天气预报
答：我们每天通过电视收看天气预报。
3、股票每天的涨落情况
答：是通过上网看股票信息。
4、姚明在美国NBA的篮球比赛
答：可以在电视、网络里看现场直播。
5、地震灾区居民目前的情况
答：可以在报纸、电视、网络里看有关信息。
三、我们每天都会接到很多信息，但不是每条信息都有积极意义。请你谈谈如何选择对自己有益的信息。
答：我们每天都会接到很多信息，但不是每条信息都有积极意义。我们需要学会分析，选择对自己有益的信息，特别不要轻易相信广告宣传，手机短信等等。
四、请你做一次“传媒人”设计一期板报，报道发生在学校里的事情。
答：我们设计黑板报。
第七课日行千里不是梦
一、古人的交通工具有哪些，他们能日行千里吗？
答：古代的交通工具有独木舟、以风力和人力为动力的帆船和独轮车、马车。他们是不能日行千里的。
二、今天的交通工具有哪些，人们实现日行千里的梦想了吗？
答：今天的交通工具有汽车、火车、飞机、轮船。人们通过自己的努力，实现了日行千里的梦想。
三、古人“日行千里”的神话传说有哪些？
答、古人“日行千里”的神话传说有阿拉伯飞毯、风火轮、筋斗云等。
四、交通工具是如何演变的，请你收集有关资料，并介绍给大家。
答：交通工具的演变：水上交通工具的演变是：独木舟→帆船→蒸汽船→内燃机船。陆上交通工具的演变是：独轮车→马车→最古老的汽车→现代汽车。空中交通工具的演变是：风筝
→螺旋桨式飞机→喷气式飞机
五、日常出行，人们选择那些工具？外出旅行，又选择哪些交通工具，你知道吗？
答：日常出行常用的交通工具是：公共汽车、地铁、轻轨、轮渡。外出旅行常用的交通工具是：火车、轮船、飞机。
六、汽车增多给我们带来了便利，同时也带来了烦恼。你有过这些烦你吗？和大家谈谈。答：有。学校门前往来的汽车多了，汽车鸣笛声影响我们上课。还有路上堵车，耽误时间。有的车抢行，容易出交通事故。对环境污染较大。
第八课安全才能回家作业
一、你认识下面这些交通标志和交通标线吗？
警告标志禁令标志指路标志警告标志
指示标志禁令标志禁令标志指示标志
交通标志是以特定的形状、颜色、图案、字符组成的标志牌。黄底色、黑色边框、黑色图案的等边三角形标志是“警告”标志。它警告车辆行人注意各种危险。白底色、红色边框、黑色图案的圆形标志是“禁令”标志，它对车辆和行人发出某种禁止和限制信号。蓝底色、白色图案的圆形和长方形、正方形标志是“指示”标志，它是指示车辆行人行进的标志。蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，称“指路标志”，是传递道路方向、地点、距离信息的标志。
二、假设你是警察叔叔，请你判断下面的行为是互正确。
1、在路上踢球、玩滑板、滑轮、玩闹嬉戏。（×）
2、在没有人行道的地方，靠道路右边行走。走路时，集中思想，不东张西望，不一边走路一边看书，不三五成群并排行走。（√）
3、虽然火车还没来，但是铁路道口处的栅栏放下来了，还是耐心地等火车通过了，再过去。（√）
4、骑自行车和汽车比快慢。（×）
5、上学要迟到了，人行天桥太远了，反正这会没车，翻护栏过去。（×）
三、怎样预防交通事故，发生了交通事故应当怎样做，你知道吗？
答：预防交通事故要做到：
1、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。
2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须 靠右行走或人行道上行走。
3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。
4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。
5、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。
6、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。
发生了交通事故应当做的以下三点：
1、如果此起交通事故仅造成轻微财产损失，当事人和乘车人员应当到人行道等安全地带，不得在机动车道逗留，防止发生二次事故。
2、如果交通事故未造成人身伤亡，仅有财产的损失(损失较大)，应当迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。
3、如果该起事故造成人员伤亡的，应当立即抢救受伤人员，并且速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门，同时报告医疗急救机构。
四、对于交通知识你知道多少，下面这些你知道吗？
1、交通标线
答：道路交通标线是由各种路面标线、箭头、文字、立面标记、突起路标和道路边线轮廓标等构成的交通安全设施。
2、隔离设施
答：设置在道路上，用来分隔行人与车辆、车辆与车辆的物体和花坛都是“交通隔离设施”。这是为实行“分道行驶，各行其道”的原则而采取的一种强制性措施。交通隔离设施主要有行人护栏、车行道隔离墩、车行道高护栏、隔离绿化带四种。
3、交通信号灯
答：交通信号灯一般设置在交叉路口，采用红、黄、绿三种颜色的灯光，按照一定规律变化，从而轮流有序地通行。常见的交通信号灯主要有指挥信号灯和人行横道信号灯。
4、人车分流各行其道
答：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。第四课通信王国探秘
一、古人用什么方式传递信息？请举出几个例子。
答：古代信息传递的方式很少且慢，古代传递信息的方式如烽火、书信（一般是找人捎带）、也有信鸽传书，马拉松式通信（马拉松----瑞典全长25英里）（1英里=1.6公里 25×1.6=40公里），只有官府的文书有专人快马传递。
二、今天人们用什么方式传递信息？请举出几个例子。
答：现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如电话、电报传真、手机短信、电视、网络等等。
三、你会使用现代化的方式传递信息吗？请说说发生在你身上的故事。
答：会。我爸爸在××打工，他很关心我的学习。在家里不仅安了固定电话还配置了移动电话。每个星期总要打电话给我，问问学习、生活情况，爸爸的关心，我很受感动，我决心好好学习，用优异的成绩回报他。
四、通信方式有很多种，它们各具形势，请你说说以下几种通信方式各有什么特点。答：
1、明信片：①不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片。
②(1)一种必须贴有胶粘邮票的卡片。
(2)在一面上有一种装饰(如一幅画)的这类卡片
③ 一种具有政府印制的邮票标记或官方的回信费已付标记的卡片。
2、电话：价格比手机便宜，音质清晰，经久耐用，在家用方便许多。
3、电子邮件：电子邮件是因特网的基本服务之一，它快捷、方便、价格低廉的优势是传统邮件无法相比的。
1、天生我才必有用，自信，即相信自己，自信人的口头禅是我能行。
2、世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀，多一份宽容，就多一份理解，多一份宽容就多一份信任。
3、人们称邮递员是“绿衣信使”，《中华人民共和国邮政法》规定：任何人都不得隐匿、毁弃或者非法拆看他人的信件。
4、网络的人们相互交流，传递信息的重要通道，网络也有他的“交通法则”，只有遵守规则，才能成为我们的良师益友。
5、“安全，才能回家，”这是一些交通要道醒目的警示语。
6、交通警察是交通安全的维护者，我们应服从他们的指挥，节假日，我们也来当当小警察吧。
7、民以食为天，农业为我们提供了衣食之源。
8、按产品的用途不同，工业分为重工业和轻工业，食品工业属于轻工业。
9、不经历风雨，怎么见彩虹。
10、宽以待人是中华民族的传统美德。
二、交通知识我会答。
从法泗到武汉可选择的交通工具是：公共汽车。
从武汉到北京约1200千米，坐火车约需7.5小时。
交通标志一般有禁令标志、指示标志、指路标志和警告标志等四类。
横过马路时，我们应该走斑马线。
第三篇：不见风雨怎能见彩虹
不见风雨怎能见彩虹
“请你打开电视机看一看，有多少人在为生命在努力勇敢走下去„„”周杰伦的《稻香》的旋律一声声回荡在耳畔。如同魔音，一曲至高月光奏鸣曲，淡淡的旋律中，触及的温馨令人感到温暖。
按照天气来说，暴风雨过后，天空就会出现一道五彩斑斓的弧线，人们谓之“彩虹”。那时候，它才是天空真正的主角，那绚烂的光彩淡淡而默契的配合，令整个天空都黯然失色。这就说明，暴风雨是彩虹到来的前兆。
那我们是否可以用它来比喻人？由此带入，便成为这样：对于人来说，经历磨难之后，金子才会发光，就会成功。也许你一看是混的并不好，就像钻石，深埋在土里的光泽是不会被人发现，只有真正欣赏她的人才会懂得它的价值。也许你需要的只是一个机会，经历过千锤百炼的你，到时候散发出来的光芒会令世界黯然失色。
制造黄金和钻石是一项很艰苦的过程，将石墨改变成为金刚石那更是难上加难，同样是原子排列成的结晶碳，只要在足够的条件下，也会成为可能。如此我们可以将这个结论往任何一种有生命物质身上套，由此得到一个相同的结论：不见风雨不见彩虹。
每个人都想要活在这个与时俱进的社会中，高科技占据了人的大部分生活，他们为之而努力，终究发出了傲世的光彩，无论是为社会还是为自己的生存，只要拼搏就好。
磨难是每个人的必修课，它同教育一样，是每个人的一项基本权利和义务，我们可将它当做风雨，冒雨前进是每一个人都必须做的。任何事情，你也许可以享受，但是你不得不奋斗。你不可能当一辈子的啃老族，世界上没有免费永久的避难所，即使拥有，它也只为懦弱者而搭建。
风雨彩虹，铿锵玫瑰，他们都是美丽的，它们散发的是骄傲，是自豪，它们无时无刻不闪烁的是自信的光。
不经风雨，长不成大树；不经百炼，难以成钢。
每个人都想要见彩虹，但是并不见得每一个人都去奋斗，任何事物都要经受风雨的洗礼，才能成为彩虹。
凤凰每五百年堕入火山之中，只等着最后的涅盘。
不见风雨怎能见彩虹，有时候，这只是一个不同的念头而产生的不同故事情节。
常州金坛市第二中学初一：李未名
第四篇：不经风雨怎见彩虹
不经风雨怎见彩虹
一只蝴蝶在茧中挣扎了许久，一个好心人以其太累，出于好心，轻轻地将茧剪掉一些，以让其轻易地爬出来，然而爬出来的幼蝶不久便死去。为什么呢？原来，幼蝶的挣扎正是为了锻炼自己，让躯体更结实，让翅膀更有力，使自己得以快乐的飞翔。但这一切美好的愿望被这位好心的人无意中剥夺了，真让人感到惋惜。。。
俗话说的好“不经风雨怎见彩虹。”一个不曾经历过风雨挫折的人，就不会走向成功之路。
在现实生活中也有过这样的一例：一位非常关心和爱护自己的孩子的母亲，在家中无论什么大小家务都不让自己的孩子做，因此，这种爱渐渐转化为溺爱，孩子从未在家中得到过任何锻炼，实践能力几乎没有，知道孩子一天天的长大，上了大学，必须住在校园里时，由于不能自理，甚至连一件衣服都不会洗，所以弃学回家了，直到现在那个孩子还在恨自己的母亲，当初为何过于溺爱自己，造成自己现在的遭遇。
这个例子说明了，一个不受过任何锻炼和挫折的人，就难以在社会上立足，其原因不能单单怪他人，要想想自己当时有主动做了些什么。
经历挫折后，获得成功的事在现实生活中也不少。下面就是一位伟大人物的简历。
家境贫寒，母亲早亡，孤苦奋斗，厄运不断，屡战屡败，却最中成了写下辉煌历史的人物，他的简历必能给你带来深思和启发：
1809年，出生在寂静荒野上的一座简陋的小屋里。
1816年，7岁，全家被赶出居住地，经过了长途跋涉，穿过茫茫荒野，找到一个窝棚。
1826年，17岁，已经什么农活都能干了，经常帮人打零工。
1831年，22岁，经商失败。
1833年，24岁，借钱经商，年底破产。16年后才把债还清。
1843年，34岁，参加国会议员大选，又落选了。
1860年，51岁，当选美国总统。
以上例子，就是美国总统林肯一生的悲苦命运的简述，这说明了，经过挫折，并在挫折中站起来的人，就能获得成功。
蝴蝶也一样，它那对美丽轻灵的翅膀，是由冲破茧壳的痛苦和艰辛的磨练后才得到的，如果你做出“替蝶破茧”的错误举动，它必然会因你的“好心”而丧失了磨练的机会。同样，我们在成长的道路上，只有经历了挫折才能到达希望的终点。
这就是“不经历风雨，怎见彩虹”的真正含义。
要想获得像蝴蝶那样的美丽的翅膀，在空中自由的飞翔，就请在人生的手册中，先添上“风雨”，这样必然会在手册的最后一页留下“彩虹。”
第五篇：不经风雨,怎见彩虹
不经风雨，怎见彩虹
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《不经风雨，怎见彩虹》。
曾经面对煞白挂满红叉的试卷，让青春的你垂头丧气；也许严师的教诲又让你迷茫失意，也许无情的谗言叫你无比沉重，也许萌发希望的嫩芽给粗暴的脏手掐断„„
漫漫的人生路，何处是尽头。可你是否明白：不经历风雨，怎能见彩虹？也许成功只是和我们擦肩而过，接踵而来的会是永无止境的失败与难以预料的结果。
别气馁！放下心事的包裹，铲除心灵的杂草，扬起梦想的翅膀，迈开年轻的脚步，青春年华，什么事都敢想，敢做，敢当，纵然一败涂地，伤痕累累，仍需鼓足信心的勇气，只要你肯付出辛勤的汗水，埋下希望的种芽，已是收获。无论满载而归还是空无一手，这里都印证着你成长的足迹。
“温室里是长不出参天大树”。昨天，你还是一株无人问津的树苗，没有花香，没有树高，禁不起风雨的摧残。今天，你不必思前想后，不必忧心忡忡，只要你勇敢地伫立于大地，春夏秋冬，风雨无阻，甘受风霜雨露的熏陶，虔诚地接纳烈阳暖风洗礼，那么，成功就在你眼前，君不见，梅花香自苦寒来，散尽芬芳还复回。
君不见，明亮教室多勤人，朝如雏鸟暮成鹰。
人生失意须振作，莫让年少筑悲切。
天生我材多勤奋，鲜花掌声还复来。
且游学海苦中乐，会叫宝剑生熠辉。
老同窗，新朋友，莫气馁。
相信——“一分耕耘，一分收获！”
加油！come on!
去迎接属于我们的彩虹！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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