申报德育工作先进单位汇报材料

第一篇：申报德育工作先进单位汇报材料

润物细无声

xx中学创立于1931年，不久前，刚度过80华诞。80年来，xx中学一直秉承传统，树立“以人为本、以德立校”的办学理念，始终坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，在全面提高教育教学质量的同时，始终将未成年人思想道德建设放在重中之重的位置。以丰富多彩的校园文化熏陶人，以广泛深入开展的集体活动教育人，以严格的行为规范教育引领人，使学校的未成年人思想道德建设工作凸现新的特色。

一、以统一认识为先导，突出德育的重要性

江泽民指出，德育在党的教育事业中具有别重要的地位。德育工作的成效在于统一思想，这样才能确保德育在学校教育中的首要地位。我校始终把德育工作全方位地放在素质教育的首要位置，把德育工作落实在学校工作的各个方面，贯穿于教育的全过程，全员育人、全程育人，形成齐抓共管的开放的大德育格局。

我校领导特别重视德育工作，为使德育取得实效，我校专门成立了以校长xxx同志为组长，xxx同志为副组长的德育工作领导小组，认真研究德育工作，确定德育工作目标。制定了德育工作计划，强调教育者不仅要传授知识，更重要的是育人心灵。为强化认识，领导小组还组织全校教职工学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等重要文件，引导和教育广大教职工牢固树立和落实德育工作在学校工作中的首要位置；同时，把德育纳入教职工考核中，把教职工能否在教学、工作中落实好德育内容，作为评先评优和聘任的重要依据。

我们必须认识到：德育工作涉及面广，人员也比较复杂，我们必须与社会紧密联系，开展工作，不闭门造车，实事求是地开展工作。为确保校园安全，我校同公安机关建立联防责任制，实现了学校的“警民共建”；学校密切了与家庭的联系，在他们的配合下，对学生存在的不良现象加以约束，防微杜渐，防患于未

然，让学生在良好的环境中健康成长。学校建立了家长委员会，适时与家长委员加强沟通，吸取好的建议与意见，改善学校的各项工作。在家长委员会的协助下定期举办家长会，三年来，共举办家长会6次，共有3万人次的家长朋友参加了会议，从而加强了学校和家长的沟通，明确了教育孩子的思想道德品质首先应是自己的责任，切莫一味地推给社会和学校。学校不能一味地包揽责任，也不能一味地推卸责任，应该与社会、家庭形成三位一体，建立对学生思想道德教育的网络，形成合力，使德育工作更具有针对性。

二、以师德教育为根本，全面加强德育工作队伍建设

学校始终注重德育队伍建设，并在各级培训中以“师德”为核心，努力提高德育管理水平。我校深入开展教师岗位培训、新课程远程培训，深入开展“创先争优”活动，认真落实“师徒结对”青年教师培养制度，逐渐形成了一支高素质的教师队伍。同时，我们选拔作风正，业务硬，责任心强的优秀教师担任班主任，加强班主任的培养，如定期举行班主任业务培训或优秀班主任经验交流会等。我校先后举办了12次班主任业务培训与交流会，共有24位优秀班主任作了经验报告，实现了智慧的有效共享，也帮助了年轻教师的成长。另外，我校制定了《班主任考核细则》加强对班主任的考核，并在评优方面进行倾斜。每年我们还评出“十佳班主任”，组织他们“走出去”，我们先后到了北京、上海、山东、广东等地名校参观考察，把外校先进的管理理念“引进来”，以加强他们的管理班级的能力和素质。

三、以校园为主阵地，加强校园文化建设

文化是学校真正的品质和灵魂，校园文化是实施素质教育的基础。在实施德育新课程的过程中，我们结合实际，大胆创新，改变传统的“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的做法，努力建构“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的新的德育原则，力求通过学科课程德育、社会实践活动、行为规范德育、社会环境育人四个德育平台，和课内、课外两条线，积极实施德育新课程，让学校德育“活”起来。

1、以课堂为堡垒，强化德育的有效渗透。

完善班会制度，每周由学校统一组织安排一次主题班会，每学期不定期开展一次主题班会评比，并择优予以表彰。这学期开展的主题班会，如“新学期、新打算”、“孝亲尊师，我该怎么做”、“珍爱生命，注意安全”等。上述活动的开展起到润物细无声的作用，德育工作的开展要有适当的载体，寓教于乐之中，起到了明显的德育效果。

近年来，我校坚持开展弘扬和培育民族精神教育，牢牢把握爱国主义教育这个核心，把中华传统美德和井冈山精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神等革命传统作为重点，加强学生的诚信教育；举行每周一的升国旗仪式和开展“国旗下讲话”活动，三年来，总计有130多次讲话，发表讲话的有校领导、老师和优秀学生代表，他们从不同角度、不同层面对广大学生提出了不同的期望或者要求。另外我校还组织师生观看爱国主义影片与爱国主义教育图片展览，使爱国主义教育落实到实处。

在新课程背景下，我们积极探索新的德育模式，实现德育与其他学科教学有机结合和渗透，切实提高了德育的实效性。语文、数学、政治、综合实践等学科中，鼓励教师充分挖掘教材中的德育因素，制定并体现学科德育目标，对学生的思想品德进行潜移默化的教育，做到细、实、活。

比如，思想品德课程是对广大学生进行品德教育的直接渠道。在研究过程中，我们更清楚地认识到思想品德课程的核心理念是回归生活，学生只有通过课堂引导，通过课外实践，才能将道德知识、道德体验内化为自身的素质，在生活的联系中获得整体的发展。如我校结合我省的“文明大行动”活动举办了“小手拉大手，文明我先行”主题征文活动，活动期间，共征集到1700多篇参选文章，共有44篇优秀征文获得奖励。从而有效地对学生进行德育渗透，取得了良好的教育效果。

2、以课外活动为舞台，激励广大同学积极参与，实现道德的自我教育和相互教育。

团委及学生会委员工作开展的有声有色，采取自荐和选拔相结合调动学生参与学校管理的积极性。学生会设立文明监督岗，学生会干部每天检查教室、及卫

生区的卫生进行检查和公布和评比，从根本上约束了学生乱扔乱丢的坏习惯，对培养学生良好的行为习惯起到了有力的促进作用。团委积极开展各项活动。“环保”志愿队，在做好校园环保的同时，还积极组织各班对塑料瓶进行回收处理，将所得款项来资助贫困的同学完成学业，三来来，他们共筹得资金4000余元，共资助了12名贫困学生。这是学生的创新之举，也得到了广大同学的支持和拥护。校团委先后给社区送温暖240多次，把温暖送到了老人心间，扩大了学校的社会影响。每年定期举行的“校园艺术节”活动、元旦文艺汇演、读书竞赛、足球赛、朗诵比赛、百科知识竞赛、文明教室评比等活动，作为课堂的延伸，丰富了校园文化，展示学校特色和学生个性，为校园文化增添亮点。

我校通过近几年努力，逐渐形成自己的校园文化特色。首先结合橱窗、板报和各类展板，加大宣传的力度，使社会和家庭及时了解学校信息，关注学校发展。其次，强化文化育人功能。充分利用板报这块阵地，加强校园文化建设，坚持每月一次板报更新。

四、以人为本，注重心理健康教育和学生良好习惯的养成教育

心理健康教育是德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育对培养学生良好的思想道德素质具有重要作用。在总结我校心理健康教育工作的基础上，继续探索心理健康教育的载体和形式。一是继续发挥好心理咨询室和“心语悄悄说”信箱作用，在有重点的开展心理健康教育的同时，把相关信息及时传递给班主任，共同做好学生的心理转化工作，先后解答了280多人次的心理咨询；二是不定期邀请心理专家到校作心理健康辅导报告。“一切为了学生”，心理健康教育旨在为学生提供排解心结的途径，帮助他们树立远大理想，形成健全的人格，以快乐健康的心情投入学习与生活中。

注重养成教育，做好行为规范养成教育工作。在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生要求规范基本言行，培养良好习惯；加强了中学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。

五、关注个体，做好问题学生的转化工作

问题学生是指那些与同年龄段学生相比，在学习，行为，心理等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。对问题学生的教育，是教育工作者一个老生常谈的问题，也是学校德育一个难题。能否做好问题学生的教育转化工作，是关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，提高劳动者素质的重大问题。

从根本上说，问题学生的形成有其外因与内因。外因包括社会因素，家庭因素，学校因素。内因是指学生的自我因素，一般包括智力，人格，身体等。在三个外部因素中，对学生影响最直接的是学校教育。也正如此，我校采取了一系列措施，加大了对问题学生转化工作的力度。如，同学间的帮扶，科任教师的“一帮二”的扶带，班主任长期的心灵沟通，政教处的家校互动等。在教育过程中，我们用足够的耐心，以满腔热忱进行了反复、耐心的教育，用温暖融化他们的冷漠，用成功代替他们的失败，用期待谅解他们的过错，用自己的幸福幸福着他们的幸福，用自己的欢乐欢乐着他们的欢乐，让他们在温暖的氛围中成长，在成功的喜悦中转化，在自省的过程中创造全新的自我。三年来，近600位同学在同学、老师、班主任、政教处以及家庭的帮助和呵护下，成功转化，走向了自强自立。

应该说，一系列活动的开展，为学生学会做人、学会求知、学会创新、学会审美、学会健心、学会健体、学会生活、学会实践等方面提供了锻炼的机会。同时，丰富多彩的校园活动，也提高了学生自我管理、自我服务、自我教育的能力和意识。我们欣喜地看到，通过一系列的教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大的改进，学生良好的行为习惯已经或正在养成，校园整洁、环境优美、学生举止文明、校园秩序良好，已成为我校的特征。

近几年来，在教育主管部门的大力支持和指导下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了长足的发展，在收获成绩的同时，我们也清楚的认识到，未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的工作。在以后的工作中，我们将更加重视未成年人思想道德建设工作。使学校成为未成年人思想道德建设的重要平台，为促进下一代的健康成长构建社会主义和谐社会作出积极的努力。

第二篇：德育工作先进单位汇报材料

德育工作先进单位汇报材料2007-05-05 18:09紧密联系实际

促进校园和谐建设

——德育工作先进单位汇报材料

xxxxxxxxxxxx学校建于1986年，是潍坊市重点职业中专。现有13个专业，32个教学班，在校生1377人，教职工151人。

几年来，学校认真贯彻“依法治国、以德治国”的重要思想，立足素质教育，以创新教育为导向，坚持“打好基础，培养能力，发展特长，提高素质”的办学思想，大力推行双元制办学模式，全面实施分层次教学法，抓教风，促学风，抓班风，促校风，形成了独有的发展特色。学校紧密联系职业学校和学生思想实际，从搞好管理制度建设、完善规章制度、加强民主监督、强化法制教育等方面入手，以“三强化一构建”的工作思路，开创了德育工作的新局面。

一、强化人本管理，实现和谐发展

近年来，学校紧贴市场，强调“法德”结合，注重制度建设和纪律建设，坚持校务公开，加大力度维护教师和学生的根本利益，以人本管理为学校管理的主线，挖掘教育资源的优势，学校走上了内涵发展的健康道路。

（一）民主监督保障职工和学生权益

学校大力倡导民主管理，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定制度，严格执行校务公开的各项规定，发挥教代会的积极作用，使学校各项工作有章可循、有法可依。

1、对于重大决策、干部任免、项目安排和大额度资金的使用，经过集体讨论，由教职工代表大会讨论通过。

2、对群众和师生关心的热点问题，如收费、教师评优晋职、学生评优等，及时进行校务公开，接受师生的监督，做到公开、公正、公平、透明。

3、规范收费行为，落实收费公开卡制度，将收费的文件依据、收费标准和范围，向学生及其家长交代明白，并按规定开好收据。对学校财务收支情况定期公布，并在每学期结束时对本学期的学校各项收入和支出一一列表，上墙公示，接受全体教职工监督。

（二）立足实际，创新管理，提高教育质量

为牢固树立和全面落实科学发展观，走内涵发展之路，围绕全县教育工作总的指导思想和学校工作重点，坚持以教学工作为中心，以学生管理为生命线，倡导科学严谨的教风，力促奋发进取的学风，建立健康向上的班风，努力营造良好的育人氛围。

1、以教学为中心，以能力为重点，提高教师业务水平。学校创新教学管理机制，规范教师的职业行为，履行教书育人的职责，注重教学工作的全程管理，有效地组织全员教学观摩课，做到人人上课，人人评课，以教研活动的全员参加，以教师教学业务的展览评比，以教学问题的及时反馈为途径，科学理顺教学关系，实现教与学的同步提高。

2、以管理为主线，以活动为载体，营造良好的育人环境。学校注重学生的全方位、全过程管理，以学生管理作为学校教育教学的生命线，组织丰富多彩的课外活动，以集体活动为平台，增强学生的合作意识，提高学生的协作能力，以事事检查，天天公布，周周总结，月月评比的管理模式，实现动态化、制度化、科学化的管理目标，促进学生健康和谐发展，学会做人、求知、做事。

3、立足本职岗位，强化服务意识，实现和谐有序地发展。学校成立领导小组，调动全体教职工的工作积极性，统一思想，倡树正气，强化责任，提倡奉献，讲求效率，开源节流，切实把为学生服务、为教学服务落到实处。

以人为本的管理策略，使学校各项工作在公开、透明的状态下展开，消除了教职工、学生、家长及社会与学校之间的隔阂，改变了以前有些人对学校工作私下乱说、指手画脚、横加指责的做法，顺应了民心，得到了广大教职工、学生和社会的广泛赞誉。

二、强化法制措施，增强法制观念

几年来，学校领导班子从学校的长远发展出发，经过认真的研究，确立了“以法制教育为基础，以提高质量为根本，以质量促发展”的办学模式，把法制教育当作一项大事来抓，定期研究，常抓不懈，促进了学校工作的健康有序运行。

（一）联系学校实际，突出教育重点

学校是一所集职业教育与职工培训、成人教育于一体的综合性职业中专，还是山东省建筑职业技能岗位培训基地，既有全日制职业中专班，又有各方面的短期培训班和定向安置班。学校人员多，成分复杂，散布面广，为法制教育工作带来了一定的难度。同时，由于学生大部分是城镇独生子女，家庭环境比较好、生活条件比较优越。前些年，由于受社会不良风气的影响，致使不少学生贪图安逸，不求上进，影响了学校各项工作的健康发展。在这样的情况下，传统的教育模式已显得软弱无力，这就要求学校在法制教育过程中既要联系实际，又要注意突出教育重点。经过认真地分析研究，学校根据不同年级、不同年龄学生的心理特点，实行不同层次、不同阶段的教育，对一年级学生重点进行纪律和法规教育，对二年级学生重点进行行为规范教育，对三年级学生重点进行职业道德和职业纪律教育，对小年龄学生重点进行世界观、人生观、价值观教育，对大年龄学生重点进行行为养成教育，从传授基本的法律知识入手，结合思想品德教育，通过开展经常性、多种形式的法制实践活动，让学生由强制性的学习转变到自我管理、自我约束和自觉遵纪守法上来，通过教育，不仅减少违法犯罪，还要让学生学会用法律武装自己，用法律的眼光分析问题、解决问题，提高他们的的法律素质、心理素质、道德素质，达到全方位素质教育的目标。

（二）完善机制，制订好实施方案

1、健全了法制教育的组织机构。成立了以校长任组长、分管领导任副组长、有关科室负责人为成员的法制工作领导小组，设立了办公室，由1人专门负责，并组成了以政治课教师为骨干的专兼职法制宣传员队伍。

2、定好规划和方案。领导小组根据上级的部署，结合学校工作实际，组织制定了各、各学期法制教育规划和实施方案，并坚持每学期至少召开1次会议研究和部署法制教育工作，做到了有计划，学期有重点。

3、搞好制度建设。学校建立了《法制宣传员培训制度》以及法制教育《学习制度》、《考试考核制度》、《检查制度》、《责任制度》和《领导干部学法制度》，规定每周二、四下午课外活动时间为集中学习时间，要求学校领导干部要先学一步，学深学透。同时，学校把学法、用法、守法情况及考试考核成绩作为班主任考核、奖惩的一项重要内容，对工作不力，措施不当，出现违法乱纪现象的班级及个人实行“一票否决制”，取消其评优、晋级资格，并在全校通报批评。

4、加大宣传力度，使广大师生充分认识法制教育的重要性。通过层层发动，专题部署，利用黑板报、校报等形式、广泛进行宣传，使每一位师生都充分认识法制教育的重要意义，人人参与，全员参加，以高度的热情和积极的姿态投入到法制教育中来。

（三）形式多样，增强法制教育的实效性

1、以课堂教育为主线，强化学生的法律意识。学校坚持以法制课为主，把法制教育纳入学校计划，要求各科教师抓住三点、定好三个计划、搞好一个落实，即明确知识点、把握教育点、选准结合点，定好学科、单元、篇章渗透法制教育计划，把法制教育落实到每一堂课中。如在政治课教学中讲解邓小平民主法治思想，在理化课上穿插讲解环保等法律知识。为提高学生学习法律知识的兴趣、学校还开辟了第二课堂，在各班成立了法制学习宣传兴趣小纽，在教学中实施了“情景教学”，并通过小品课、短剧课、实践调查课等灵活多样的形式，收到了良好效果。

2、以提高效果为目的，开展多种形式教育。法制教育要入耳、入心、入脑，就必须采

取师生宜于接受的多种形式，才能取得好的效果。学校不断组织假日法制小分队、青年志愿活动，开展“学法、守法、护法，争做文明青少年”、“告别三室一厅，文明上网”活动；评选“做好事最多的学生”、“进步最大的学生”“遵守校规校纪最佳的学生”；对突出的好人好事，为学校争得荣誉作出突出贡献的学生及时授予荣誉称号；每年评选两次法制教育征文，并对优秀征文进行表彰奖励，使学生在潜移默化中接受到法制教育。

3、以教师为主导，奠定学校法制教育基础。教师是学生的楷模，教师的言行对学生起着举足轻重的作用。因此，学校注意发挥教师的榜样作用。

（1）领导班子成员率先垂范。正人先正已，律人先律已，学校领导班子成员严格遵守学校的各项规章制度，率先垂范，做到了“三坚持”、“三深入”，即坚持带头备好法制课、坚持上好法制课、坚持听好法制课，深入教研组、深入课堂、深入学生参加法制课的学习和讲评，进一步增强了依法管理学校的能力。

（2）强化依法执教、依法治教工作。学校组织广大教师认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强了教师的素质教育观念，增强了教师实施法制教育的自觉性与紧迫感。学校提出了“学校无小事，事事有教育”、“教师无小节，处处是楷模”的口号，坚持不懈地搞好“教学育人、管理育人、服务育人”的“三育人”活动和“讲师德、做师表、树正气”活动，每年都组织教师举办“献给学生的歌”、“我的学生观”、“我的学生我的爱”等演讲比赛，实行了“师德四评”，即学生评、家长评、教师自评、教师互评，积极推广“成功教育”、“分层次教学法”等教育教学经验，开展“给学生找闪光点”等一系列活动，要求班主任做到“三勤”，即勤到学生中去了解和掌握学生思想情况，勤联系任课教师掌握学生学法守法情况，勤向学校汇报班级法制教育情况，以保证法制教育的针对性、适应性和实际效果。还要求教职工视学生如子女，以父母之心关心爱护学生，并大张旗鼓地表彰优秀教职工，推动了良好风气的形成。几年来，教职工在依法办事、依法育人的同时，做到了以德育人、以德树威，没有一人体罚或变相体罚学生。教师们的模范行为，为学生做出了表率。

三、强化保护机制，抓好安全工作

学校人员多，成分杂，流动快，给安全教育带来了很大困难，稍有懈怠，就有可能出问题。如何搞好安全教育？学校经过认真探讨，形成了变单方面教育为全方面教育，形成以学校为主，社会、家庭紧密配合的全方位工作网络，共同搞好安全教育。

（一）抓好组织领导，落实安全责任

1、建立健全工作队伍，协调一致，齐抓共管。学校成立了以主要领导任组长、分管领导为副组长、学校党支部、校委会成员及工会、团委负责人为成员的学校安全教育领导小组，对安全教育做统一部署，统一安排。

2、实行安全责任书制度。学校与各班级、各班级与每一位同学签定安全责任书，制订目标，层层落实，建立严格的考核和责任追究制度，把安全工作作为各处室负责人和班主任考核奖惩的重要依据。

3、注重模范的影响作用。学校注重教职工的养成教育和安全教育，使教职工逐步养成良好的道德风尚，以自己的模范行为为学生做好表率。如上下班注意交通安全；上班时水、电安全；实验时小心谨慎，上机时一丝不苟等。

（二）突出重点，做到有的放矢

在安全教育中，学校突出三点：

1、交通安全。与学校紧靠的羊临路和弥河大桥是学生的必经之路，来往车辆川流不息，交通事故时有发生。针对这种情况，学校规定每周必讲，学生离校前任课教师要提醒，还为相近的同学划分小组，路上互相照应。

2、用电安全。电已成为人们不可或缺的工具，学生与电的接触越来越多，无论是微机

课还是操作课都离不开电，因此学校严禁私自安装电器和使用电热器并常提醒，常检查，确保万无一失。

3、防火防盗安全。学校校园里严禁吸烟、严禁放鞭炮、严禁携带任何易燃品。实行领导带班制度，校级领导24小时带班，率同中层值班人员、保卫科人员、宿舍管理人员对学校尽心全方位检查，人人警觉，个个提防，做到防微杜渐。

学校坚持不懈地抓安全教育，教职工和学生的安全意识进一步增强，没有出现一起重大或恶性事故，学校秩序稳定，各项工作都有长足的发展。

四、构建德育网络，多措并举抓管理

建立有中国特色的社会主义的新形势，给学校管理提供了新的思路，也带来了新的挑战。学校清醒地认识到，现在的学生是社会主义现代化建设的接班人，职业学校培养的又是即将走上工作岗位的技术人才和管理人员，其思想意识如何，直接影响着社会的稳定和经济的发展。

（一）健全完善规章制度，使管理有章可循。学校根据《山东省中小学管理规程》，制定了《校园秩序管理规定》、《校园生活十不准》等制度。还建立了《财务公开》、《校产管理》等制度。学校把这些规章制度，分类编印成册，形成了《临购县工贸职业中专规章制度汇编》，发给每位教师和各班级，要求全校师生严格遵守，从而规范了全校师生行为，促进了校园秩序的好转。

（二）实施重点整治，净化校园环境。为营造良好的德育教育环境，除充分利用校内教育阵地外，充分利用升国旗时间等机会对学生进行爱国主义教育，并精心布置了一幅幅教育宣传画，一句句格言，对学生进行诱导，创造出一个处处能说话，处处能育人的良好教育氛围。同时，严格执行《山东省中小学管理规程》，尤其对其中的几个“严禁”、几个“不得”都提出明确要求，为学生德育教育提供了有利保障。

（三）建立立体化工作网络，形成德育教育合力。事实表明，青少年学生在心理方面的承受能力、适应逆境的能力有减弱的迹象，一旦心理有压力，容易出现厌学、弃学甚至出走，也有可能导致犯罪。因此，德育教育是一项艰巨的整体工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。几年来，学校本着“办学要求规范化、教育内容科学化、教育形式多样化、家庭学校联系经常化”的原则，多方面协调一致，齐抓共管，初步形成了有计划、有组织的以家庭教育为基础，以学校教育为主导，以社会教育为主体的立体化德育工作网络，形成了教育合力。

1、聘请法制副校长和法制辅导员，为法制教育注入了活力。学校聘请了县司法局的同志为法制副校长，每学期到学校研究法制教育工作，制定具体的工作方案，经常指导并参加学校举行的各种教育活动。还聘请了法院、派出所、消防大队等单位的优秀工作人员为校外法制辅导员，有计划地对青少年进行《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的宣传和教育。

2、积极开展军校、警校共建活动。与营子驻军和民兵训练基地联合，通过军训、军营一日、野营拉练等活动，既对学生进行了国防教育，又增强了他们的国防意识，锻炼了他们吃苦耐劳的精神和严格的组织纪律性。与朐山派出所的共建体现在维护学校正常教学秩序、创建良好的校园周边环境方面，派出所的同志定期到学校上法制课，经常到学校了解情况，及时处理影响学校正常教育教学秩序的事件，取缔了学校周边放像厅和电子游戏厅。学校积极与派出所联系，针对学生中的一些不良行为，提供教育资料，使其有针对性地对学生进行教育。

3、搞好与家庭教育的结合。学校通过培训、座谈、家访、聘任家长担任师德监督员及利用“家长联系单”等形式，与学生家庭建立起学生“成长备忘录”，努力使学校、家庭的教育一致，收到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

近年来，学校被评为市行风廉政建设先进单位、市“讲师德、做师表、树正气”活动先

进单位、市德育工作先进单位、潍坊市先进基层党组织，连年被评为临朐县职业教育先进单位、高考工作先进单位、精神文明先进单位、县“二五”、“三五”、“四五”普法先进单位。学校凭良好的信誉、高效的办学方式和优质的教育、管理，得到了学生、家长和社会的认可，学校规模不断扩大，成为全市职业教育的典型。

第三篇：文明单位和理论学习先进单位申报汇报材料

文明单位和理论学习先进单位申报汇报材料

学校精神文明建设委员会：

2010-2011年校纪委、监察工作部在校党委和上级纪委的领导下，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，全面履行党章赋予的职责，协助校党委认真贯彻党中央和中纪委关于反腐倡廉工作的有关精神，在维护党的纪律，加强干部廉洁自律，查处违纪违法案件，纠正不正之风，实施专项监督和贯彻党风廉政建设责任制等方面取得了一定的成效，为维护学校安定团结的政治局面，促进学校精神文明建设发挥了积极作用。下面，我代表纪委、监察工作部向各位领导、各位专家汇报本单位近两年来文明单位创建工作和理论学习情况，请予以批评指正。

一、重视党风廉政制度建设，反腐倡廉的制度化规范化水平逐步提高

加强反腐倡廉制度建设是构建高校反腐倡廉惩防体系的重要内容，是提升高校反腐倡廉工作科学化水平的重要前提。2010年以来，校纪委从保证党风廉政制度建设的科学性、可行性、系统性入手，深入贯彻落实三委部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，结合学校反腐倡廉工作的新形势，依据制度执行中的反馈意见，对已有制度进行了系统地清理和补充，并及时出台了一些新制度。

（一）制度的清理修订

重点清理和修订了学校《落实“三重一大”制度的实施办法》、《中层领导干部选拔任用工作办法》、《关于实行学校招生工作责任制及责任追究办法》、《基建工程项目审计实施办法》等有关“三重一大”、干部任免、招生、基建、采购、财务、科研经费、校办企业、后勤服务等9个方面的15项重要制度。

（二）制度的补充完善

2010年，重点对学校《关于在经济活动中强化廉政责任的规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》等制度作了补充完善。同时，继续要求学校有关职能部门和经济活动的中标方，除签订正常的经济合同外，还要签署廉政承诺协议，规定只有签订廉政承诺协议后，经济合同才能正式生效。

2011年，重点对学校《处级领导干部任前廉政谈话的规定》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》和《关于执行领导干部述职述廉制度的实施办法》等制度予以补充完善，除继续要求校、处级干部在每年进行述职的同时进行述廉外，进一步明确提出将遵守《规定》、《准则》和“十不准”的情况作为述职述廉的重要内容。2010年以来，共开展领导干部任前廉政谈话34人次，领导干部述职述廉292人次。

（三）制定出台新制度

2010年，新出台两项重要制度。一是为贯彻落实《准则》和“十不准”，切实加强我校领导干部作风建设，制发了学校《关于加强领导干部作风建设的若干规定》。二是为深入贯

彻湖北省高校“1+6”文件，制发了学校《廉政风险预警防范工作实施办法》。全校52个二级单位共查找风险点381个，分为A、B、C三个等级，形成了校内二级单位《廉政风险预警防范管理信息表》。

二、加强党风廉政宣传教育，党员领导干部廉洁自律的能力整体增强

党风廉政教育是加强高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，也是推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设的重要内容。2010年以来，我们积极开展了一系列形式多样、内容充实的党风廉政教育活动：

（一）开展“宣传教育月”活动

两年来，我们成功开展了第十一个、十二个“党风廉政建设宣传教育月”活动。2010年，围绕“学准则，做表率”的主题，在全校集中开展了专题辅导报告会、廉政党课、《准则》知识测试、警示教育片、警示图片展等多种形式的廉政教育活动。2011年，围绕“以人为本，执政为民”主题，加大了活动开展力度，校级层面集中开展一次廉政专题学习、一次洪山监狱警示教育活动、一次党风廉政建设先进典型报告、一次《准则》与“十不准”自查自纠活动，各项活动扎实推进，取得了良好成效。活动期间，还先后向校级领导干部发放《反腐倡廉十个热点问题》、《反腐倡廉建设问答》等廉政图书，向副处级以上领导干部发送了《<准则>实施办法》电子学习资料。

（二）进一步搭建“校检协作”平台

纪委高度重视“校检协作”平台的搭建和利用，努力建立校检合作预防职务犯罪工作长效机制。在宣传教育方面，先后与湖北省检察院开展了多次廉政教育活动：一是邀请湖北省纪委党风廉政建设室主任高金章同志来校作《准则》专题学习报告。二是与湖北省人民检察院共同举办“湖北省检察机关预防职务犯罪展览”。三是湖北省教育厅、检察院在我校联合召开预防职务犯罪工作座谈会。

（三）正面教育与警示教育相结合为保证党风廉政教育活动的有效开展，除通过发挥廉政宣传、示范教育等正面教育的主导作用外，我们还有针对性地组织开展了警示教育电影展、警示教育图片展、警示教育大会等活动，以发挥反面教材的警示作用，切实促使党员领导干部提升思想政治素质，增强廉政风险意识，提高防腐拒变能力。

三、加大监督检查工作力度，反腐倡廉制度的执行情况得到稳步推进

稳步推进高校反腐倡廉工作，关键在于强化党风廉政制度和反腐倡廉制度的执行力，注重一般监督与重点监督相结合，日常监督与专项督查相结合。

（一）加强日常监督检查工作力度

1．健全科学民主决策机制。为落实“三重一大”制度，各二级单位制定需由党政联席

会议研究决定的重要议题目录，并报校纪委备案。

2．加强人事选拔任用监督。严格遵守党的组织人事纪律，按规定选拔任用干部，加强招聘录用人员的监督。校纪委、监察工作部负责人作为处级和科级干部竞聘上岗考核小组的成员之一，参与竞聘干部的选拔考核工作。同时，坚持领导干部任前廉政谈话制度和诫勉谈话制度。

3．大力实施“阳光招生”。加强招生监督工作，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报等方面的“六公开”，监察工作部主要负责人全过程参与招生监督。

4．加大招投标工作监管力度。校纪委、监察工作部派员全面参与对学校教材、图书、药材、医疗设备、基建、大型项目维修、大宗物资采购等项目的招投标、抽签确定评委、资质审查、项目考察、商务谈判、竣工验收工作的行政监督，建立备查单据档案，加大监督力度。

（二）加大专项督查整改工作力度

1．开展工程招投标制度执行情况督查整改

2010年，为切实提高反腐倡廉制度执行力，维护工程招投标制度的严肃性和权威性，我校开展了为期1个月的工程招投标制度执行情况督查整改活动。成立了领导小组，制发了工作方案。各阶段工作任务具体明确，工作部署切实可行，取得了较为明显的实际成效。

2．开展工程建设领域突出问题专项治理

工程建设领域突出问题专项治理工作是我校2010年专项治理工作的主要内容。2010年5月19日教育部直属高校工程建设领域突出问题专项治理工作专家小组来校开展了专项检查考核。另外，我校纪委还代表湖北省高校纪工委对湖北省属部分高校进行了专项检查。

3．加大“小金库”专项治理工作力度

近两年，我校进一步加大了“小金库”专项治理工作力度。学校多次对“小金库”治理工作予以重点强调；2010年3月，学校还向各单位转发了《教育部办公厅关于转发监察部等四部门〈设立“小金库”和使用“小金库”款项违法违纪行为政纪处分暂行规定〉的通知》；2011年5月，根据《教育部2011年“小金库”专项治理工作实施方案》，召开了“小金库”专项治理工作会议，在全校再次全面开展了“小金库”专项治理工作。

4．开展《准则》、“十不准”自查自纠活动

2011年6月—7月在全校范围内集中开展了一次《准则》、“十不准”执行情况对照检查活动。校处两级党员领导干部认真填写了《准则》对照检查表。校级干部同时填写了“十不准”对照检查表，并对处级干部的对照检查表进行了严格审核。

5．集中开展“两项”专项督查整改工作

2011年9月2日校党委专门下发《关于开展落实<规定>和<准则>工作自查自纠的通知》、《关于开展廉政风险体系建设工作落实情况检查的通知》，成立了专项检查工作组，分别由3位校级领导带队对9个二级单位进行了重点抽查，全校52个二级单位上交了自查报告。

2011年9月28日，教育部专项检查组王光彦副司长一行来校就学校贯彻落实《规定》、《准则》及“十不准”的情况作了专项检查，进行了校级领导遵守“十不准”情况民主测评，召开党风廉政建设工作座谈会。专项检查组对我校有关工作情况给予充分肯定，总体评价是：党委重视，材料翔实，文件理解透彻，整改效果明显，工作很有特色，特别是学校领导到二级单位开展廉政教育次数频繁，参与人数多。同时对存在的问题分析很透彻，是检查中问题分析最到位的一所高校。

2011年9月29日，湖北省教育厅专项检查组来校对学校廉政风险预警防控体系建设工作进行专项检查并给予积极评价：一是学校党委、行政高度重视廉政建设，纪委协作有力，体系建设成效明显。二是廉政风险点查找深入到位，起到了防范、预警的作用。三是廉政制度建设得到进一步完善和加强。四是工作结合实际，关注新情况，有亮点。

四、着力做好案件查办工作，依法执纪依法办案的能力得到有效提升

学校纪委、监察工作部按照党风廉政建设责任制的有关规定，严格贯彻落实《准则》以及教育部“十不准”的要求，逐步构建“运行畅通、制度严密、高效有力”的信访工作机制，不断加大信访查办和案件查处工作力度。

在办案过程中，纪委、监察工作部严格遵守“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的办案方针，十分重视调查取证，坚持用事实说话，做到定性准确。无论何种处分，都坚持处分决定与本人见面，并由本人签字，也允许提出保留意见，严格保障被调查人的申辩权和申诉权。

2010年至今，共收到各类来信来访20余件，及时开展信访查办工作，对违纪人员依照党章和学校纪律进行处理，并积极配合司法机关查办多起违法案件。2010年7月校医院私收药品回扣案件的涉案人员受到了党纪国法的严厉惩处。2010至今年因违反或者未能正确履行党风廉政建设责任，共有1个单位、2人受到处理。2011年我们对1名吸毒人员作出了开除留用的行政处分。

五、重视纪检监察队伍建设，纪检监察干部综合素质得到进一步提高

加强纪检队伍自身建设，提高纪检监察干部政治素质和业务能力，是推进反腐倡廉工作的必要条件之一。校纪委始终把思想政治建设放在首位，注重加强干部队伍和工作作风建设，坚持不懈的抓好理论学习。

（一）注重政治理论、业务知识学习培训

认真组织召开纪委全会和纪检监察干部会议，及时传达上级文件精神，组织学习反腐倡

廉理论，选派纪检监察干部参加各级培训班，纪委、监察专职干部还不定期集中学习有关法规政策，开展案件分析和研讨。

（二）注重纪委全会集体决策作用的发挥

校纪委高度重视纪委全会集体决策作用的发挥，每学期至少召开一次纪委全体委员会议，及时传达学xxx教育部、湖北省等重要文件及重要会议精神，部署讨论学校反腐倡廉建设工作，听取研究信访举报及案件查办工作。截至目前，学校纪委已经召开十六次全体委员会议，研究纪委工作。

（三）注重纪检监察理论研究工作的推进

校纪委高度重视纪检监察理论研究工作，鼓励、支持纪检监察干部、党员领导干部参与相关理论研究工作。学校共有10人被遴选为湖北省反腐倡廉专家库成员，成功申报校级党建研究课题2项、校级基层党组织主题实践课题1项，在湖北省高校纪检监察工作研究会主编的《高校廉政建设理论与实践》、《高校纪检监察工作理论与实践》发表论文5篇。

通过上述工作，纪委、监察工作部不仅加强了本部门的精神文明建设，也为学校精神文明建设发挥了重要的作用。在领导班子建设方面，我部党政领导带头学习党的政治理论，坚决执行学校的各项决议、决定；班子成员团结协作，廉洁奉公，认真贯彻执行两个条例，以身作则，率先垂范，在群众中有较高的威信。在思想道德建设方面，我部已形成政治理论学习随机制度，每次上级重要会议精神均即时组织学习，本部工作人员经常参加学校组织的思想政治和法制宣传学习，并认真贯彻落实《加强我校精神文明建设的若干意见》、《中南财经政法大学公民道德建设实施方案》，开展社会主义荣辱观教育；大力开展教师职业道德建设，本部工作人员具有高度的爱岗敬业、乐于奉献的精神和良好的道德风范。在队伍建设方面，我部教职工队伍稳定且结构合理，工作氛围积极向上，和谐融洽；有切实可行的中青年教师与干部培养计划；队伍成员积极参加理论学习和业务技术培训，文化水平和业务技能达到学校要求。在内部管理方面，我部重视精神文明基础设施建设，档案齐全，阵地完备，组织管理制度健全，工作人员有很强的组织纪律性；岗位责任目标明确，措施有力，无违纪现象和责任事故；工作人员仪表大方，言行规范。环境比较整洁，卫生消防工作落实，无火灾现象。在工作与业绩方面，我部工作人员顾全大局，团结协作，圆满完成各项工作任务；自觉履行教育工作者的职责，虚心听取意见，把各种监督延伸到最前沿，努力实现“事前、事中、事后”监督，不断提高监督效率。在服务质量方面，我部工作人员工作热情，有很好的整体形象和声誉；无官僚主义现象。未受到任何投诉。在改革与创新方面，本部门能从学校大局出发，有较好的改革与创新的政策与措施，文明创建工作有成效；能有力调动员工的工作积极性。在文化建设与对外宣传方面，我部有一定的文化自觉意识，能开展文化建设工作；能对外宣传报道学校的成就及工作绩效；能开展对外宣传工作。

两年来，学校纪检监察工作在制度建设、宣传教育、监督检查、案件查办、队伍建设、理论研究等方面取得了一系列积极成果和有益经验，较好推进了我校反腐倡廉惩防体系建设，切实提高了我校党风廉政建设的整体水平，近两年无大案要案发生。但是，我校纪检监察工作还有一些工作有待改进：

一是宣传教育的实效性还需要持续增强。宣传教育活动的开展形式、针对性等有待拓展

和提升。

二是制度执行力还需要继续强化。

三是在抓廉政，促勤政，加强效能监察方面，工作开展得不够。

四是纪检监察干部队伍建设还要学校重视。

自评情况

领导班子建设10分10分

思想道德建设20分20分

队伍建设10分10分

内部管理15分14分

工作与业绩15分13分

服务质量10分10分

改革与创新10分10分

文化建设与对外宣传10分8分

合计100分95分

ww w.Y k j.CoM文

章 来源莲山课件

莲山课件原文地址：http:///Article/zjbggzhb/97452.htm

第四篇：文明单位和理论学习先进单位申报汇报材料

文明单位和理论学习先进单位申报汇报材料

学校精神文明建设委员会：

2010-2011年校纪委、监察工作部在校党委和上级纪委的领导下，坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，全面履行党章赋予的职责，协助校党委认真贯彻党中央和中纪委关于反腐倡廉工作的有关精神，在维护党的纪律，加强干部廉洁自律，查处违纪违法案件，纠正不正之风，实施专项监督和贯彻党风廉政建设责任制等方面取得了一定的成效，为维护学校安定团结的政治局面，促进学校精神文明建设发挥了积极作用。下面，我代表纪委、监察工作部向各位领导、各位专家汇报本单位近两年来文明单位创建工作和理论学习情况，请予以批评指正。

一、重视党风廉政制度建设，反腐倡廉的制度化规范化水平逐步提高

加强反腐倡廉制度建设是构建高校反腐倡廉惩防体系的重要内容，是提升高校反腐倡廉工作科学化水平的重要前提。2010年以来，校纪委从保证党风廉政制度建设的科学性、可行性、系统性入手，深入贯彻落实三委部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，结合学校反腐倡廉工作的新形势，依据制度执行中的反馈意见，对已有制度进行了系统地清理和补充，并及时出台了一些新制度。

（一）制度的清理修订

重点清理和修订了学校《落实“三重一大”制度的实施办法》、《中层领导干部选拔任用工作办法》、《关于实行学校招生工作责任制及责任追究办法》、《基建工程项目审计实施办法》等有关“三重一大”、干部任免、招生、基建、采购、财务、科研经费、校办企业、后勤服务等9个方面的15项重要制度。

（二）制度的补充完善

2010年，重点对学校《关于在经济活动中强化廉政责任的规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的实施办法》等制度作了补充完善。同时，继续要求学校有关职能部门和经济活动的中标方，除签订正常的经济合同外，还要签署廉政承诺协议，规定只有签订廉政承诺协议后，经济合同才能正式生效。

2011年，重点对学校《处级领导干部任前廉政谈话的规定》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》和《关于执行领导干部述职述廉制度的实施办法》等制度予以补充完善，除继续要求校、处级干部在每年进行述职的同时进行述廉外，进一步明确提出将遵守《规定》、《准则》和“十不准”的情况作为述职述廉的重要内容。2010年以来，共开展领导干部任前廉政谈话34人次，领导干部述职述廉292人次。

（三）制定出台新制度

2010年，新出台两项重要制度。一是为贯彻落实《准则》和“十不准”，切实加强我校领导干部作风建设，制发了学校《关于加强领导干部作风建设的若干规定》。二是为深入贯彻湖北省高校“1+6”文件，制发了学校《廉政风险预警防范工作实施办法》。全校52个二级单位共查找风险点381个，分为A、B、C三个等级，形成了校内二级单位《廉政风险预警防范管理信息表》。

二、加强党风廉政宣传教育，党员领导干部廉洁自律的能力整体增强

党风廉政教育是加强高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，也是推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设的重要内容。2010年以来，我们积极开展了一系列形式多样、内容充实的党风廉政教育活动：

（一）开展“宣传教育月”活动

两年来，我们成功开展了第十一个、十二个“党风廉政建设宣传教育月”活动。2010年，围绕“学准则，做表率”的主题，在全校集中开展了专题辅导报告会、廉政党课、《准则》知识测试、警示教育片、警示图片展等多种形式的廉政教育活动。2011年，围绕“以人为本，执政为民”主题，加大了活动开展力度，校级层面集中开展一次廉政专题学习、一次洪山监狱警示教育活动、一次党风廉政建设先进典型报告、一次《准则》与“十不准”自查自纠活动，各项活动扎实推进，取得了良好成效。活动期间，还先后向校级领导干部发放《反腐倡廉十个热点问题》、《反腐倡廉建设问答》等廉政图书，向副处级以上领导干部发送了《<准则>实施办法》电子学习资料。

（二）进一步搭建“校检协作”平台

纪委高度重视“校检协作”平台的搭建和利用，努力建立校检合作预防职务犯罪工作长效机制。在宣传教育方面，先后与湖北省检察院开展了多次廉政教育活动：一是邀请湖北省纪委党风廉政建设室主任高金章同志来校作《准则》专题学习报告。二是与湖北省人民检察院共同举办“湖北省检察机关预防职务犯罪展览”。三是湖北省教育厅、检察院在我校联合召开预防职务犯罪工作座谈会。

（三）正面教育与警示教育相结合

为保证党风廉政教育活动的有效开展，除通过发挥廉政宣传、示范教育等正面教育的主导作用外，我们还有针对性地组织开展了警示教育电影展、警示教育图片展、警示教育大会等活动，以发挥反面教材的警示作用，切实促使党员领导干部提升思想政治素质，增强廉政风险意识，提高防腐拒变能力。

三、加大监督检查工作力度，反腐倡廉制度的执行情况得到稳步推进

稳步推进高校反腐倡廉工作，关键在于强化党风廉政制度和反腐倡廉制度的执行力，注重一般监督与重点监督相结合，日常监督与专项督查相结合。

（一）加强日常监督检查工作力度

1．健全科学民主决策机制。为落实“三重一大”制度，各二级单位制定需由党政联席会议研究决定的重要议题目录，并报校纪委备案。

2．加强人事选拔任用监督。严格遵守党的组织人事纪律，按规定选拔任用干部，加强招聘录用人员的监督。校纪委、监察工作部负责人作为处级和科级干部竞聘上岗考核小组的成员之一，参与竞聘干部的选拔考核工作。同时，坚持领导干部任前廉政谈话制度和诫勉谈话制度。

3．大力实施“阳光招生”。加强招生监督工作，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报等方面的“六公开”，监察工作部主要负责人全过程参与招生监督。

4．加大招投标工作监管力度。校纪委、监察工作部派员全面参与对学校教材、图书、药材、医疗设备、基建、大型项目维修、大宗物资采购等项目的招投标、抽签确定评委、资质审查、项目考察、商务谈判、竣工验收工作的行政监督，建立备查单据档案，加大监督力度。

（二）加大专项督查整改工作力度

1．开展工程招投标制度执行情况督查整改

2010年，为切实提高反腐倡廉制度执行力，维护工程招投标制度的严肃性和权威性，我校开展了为期1个月的工程招投标制度执行情况督查整改活动。成立了领导小组，制发了工作方案。各阶段工作任务具体明确，工作部署切实可行，取得了较为明显的实际成效。

2．开展工程建设领域突出问题专项治理

工程建设领域突出问题专项治理工作是我校2010年专项治理工作的主要内容。2010年5月19日教育部直属高校工程建设领域突出问题专项治理工作专家小组来校开展了专项检查考核。另外，我校纪委还代表湖北省高校纪工委对湖北省属部分高校进行了专项检查。

3．加大“小金库”专项治理工作力度

近两年，我校进一步加大了“小金库”专项治理工作力度。学校多次对“小金库”治理工作予以重点强调；2010年3月，学校还向各单位转发了《教育部办公厅关于转发监察部等四部门〈设立“小金库”和使用“小金库”款项违法违纪行为政纪处分暂行规定〉的通知》；2011年5月，根据《教育部2011年“小金库”专项治理工作实施方案》，召开了“小金库”专项治理工作会议，在全校再次全面开展了“小金库”专项治理工作。

4．开展《准则》、“十不准”自查自纠活动

2011年6月—7月在全校范围内集中开展了一次《准则》、“十不准”执行情况对照检查活动。校处两级党员领导干部认真填写了《准则》对照检查表。校级干部同时填写了“十不准”对照检查表，并对处级干部的对照检查表进行了严格审核。

5．集中开展“两项”专项督查整改工作

2011年9月2日校党委专门下发《关于开展落实<规定>和<准则>工作自查自纠的通知》、《关于开展廉政风险体系建设工作落实情况检查的通知》，成立了专项检查工作组，分别由3位校级领导带队对9个二级单位进行了重点抽查，全校52个二级单位上交了自查报告。

2011年9月28日，教育部专项检查组王光彦副司长一行来校就学校贯彻落实《规定》、《准则》及“十不准”的情况作了专项检查，进行了校级领导遵守“十不准”情况民主测评，召开党风廉政建设工作座谈会。专项检查组对我校有关工作情况给予充分肯定，总体评价是：党委重视，材料翔实，文件理解透彻，整改效果明显，工作很有特色，特别是学校领导到二级单位开展廉政教育次数频繁，参与人数多。同时对存在的问题分析很透彻，是检查中问题分析最到位的一所高校。

2011年9月29日，湖北省教育厅专项检查组来校对学校廉政风险预警防控体系建设工作进行专项检查并给予积极评价：一是学校党委、行政高度重视廉政建设，纪委协作有力，体系建设成效明显。二是廉政风险点查找深入到位，起到了防范、预警的作用。三是廉政制度建设得到进一步完善和加强。四是工作结合实际，关注新情况，有亮点。

四、着力做好案件查办工作，依法执纪依法办案的能力得到有效提升

学校纪委、监察工作部按照党风廉政建设责任制的有关规定，严格贯彻落实《准则》以及教育部“十不准”的要求，逐步构建“运行畅通、制度严密、高效有力”的信访工作机制，不断加大信访查办和案件查处工作力度。

在办案过程中，纪委、监察工作部严格遵守“事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法”的办案方针，十分重视调查取证，坚持用事实说话，做到定性准确。无论何种处分，都坚持处分决定与本人见面，并由本人签字，也允许提出保留意见，严格保障被调查人的申辩权和申诉权。

2010年至今，共收到各类来信来访20余件，及时开展信访查办工作，对违纪人员依照党章和学校纪律进行处理，并积极配合司法机关查办多起违法案件。2010年7月校医院私收药品回扣案件的涉案人员受到了党纪国法的严厉惩处。2010至今年因违反或者未能正确履行党风廉政建设责任，共有1个单位、2人受到处理。2011年我们对1名吸毒人员作出了开除留用的行政处分。

五、重视纪检监察队伍建设，纪检监察干部综合素质得到进一步提高

加强纪检队伍自身建设，提高纪检监察干部政治素质和业务能力，是推进反腐倡廉工作的必要条件之一。校纪委始终把思想政治建设放在首位，注重加强干部队伍和工作作风建设，坚持不懈的抓好理论学习。

（一）注重政治理论、业务知识学习培训

认真组织召开纪委全会和纪检监察干部会议，及时传达上级文件精神，组织学习反腐倡廉理论，选派纪检监察干部参加各级培训班，纪委、监察专职干部还不定期集中学习有关法规政策，开展案件分析和研讨。

（二）注重纪委全会集体决策作用的发挥

校纪委高度重视纪委全会集体决策作用的发挥，每学期至少召开一次纪委全体委员会议，及时传达学xxx教育部、湖北省等重要文件及重要会议精神，部署讨论学校反腐倡廉建设工作，听取研究信访举报及案件查办工作。截至目前，学校纪委已经召开十六次全体委员会议，研究纪委工作。

（三）注重纪检监察理论研究工作的推进

校纪委高度重视纪检监察理论研究工作，鼓励、支持纪检监察干部、党员领导干部参与相关理论研究工作。学校共有10人被遴选为湖北省反腐倡廉专家库成员，成功申报校级党建研究课题2项、校级基层党组织主题实践课题1项，在湖北省高校纪检监察工作研究会主编的《高校廉政建设理论与实践》、《高校纪检监察工作理论与实践》发表论文5篇。

通过上述工作，纪委、监察工作部不仅加强了本部门的精神文明建设，也为学校精神文明建设发挥了重要的作用。在领导班子建设方面，我部党政领导带头学习党的政治理论，坚决执行学校的各项决议、决定；班子成员团结协作，廉洁奉公，认真贯彻执行两个条例，以身作则，率先垂范，在群众中有较高的威信。在思想道德建设方面，我部已形成政治理论学习随机制度，每次上级重要会议精神均即时组织学习，本部工作人员经常参加学校组织的思想政治和法制宣传学习，并认真贯彻落实《加强我校精神文明建设的若干意见》、《中南财经政法大学公民道德建设实施方案》，开展社会主义荣辱观教育；大力开展教师职业道德建设，本部工作人员具有高度的爱岗敬业、乐于奉献的精神和良好的道德风范。在队伍建设方面，我部教职工队伍稳定且结构合理，工作氛围积极向上，和谐融洽；有切实可行的中青年教师与干部培养计划；队伍成员积极参加理论学习和业务技术培训，文化水平和业务技能达到学校要求。在内部管理方面，我部重视精神文明基础设施建设，档案齐全，阵地完备，组织管理制度健全，工作人员有很强的组织纪律性；岗位责任目标明确，措施有力，无违纪现象和责任事故；工作人员仪表大方，言行规范。环境比较整洁，卫生消防工作落实，无火灾现象。在工作与业绩方面，我部工作人员顾全大局，团结协作，圆满完成各项工作任务；自觉履行教育工作者的职责，虚心听取意见，把各种监督延伸到最前沿，努力实现“事前、事中、事后”监督，不断提高监督效率。在服务质量方面，我部工作人员工作热情，有很好的整体形象和声誉；无官僚主义现象。未受到任何投诉。在改革与创新方面，本部门能从学校大局出发，有较好的改革与创新的政策与措施，文明创建工作有成效；能有力调动员工的工作积极性。在文化建设与对外宣传方面，我部有一定的文化自觉意识，能开展文化建设工作；能对外宣传报道学校的成就及工作绩效；能开展对外宣传工作。

两年来，学校纪检监察工作在制度建设、宣传教育、监督检查、案件查办、队伍建设、理论研究等方面取得了一系列积极成果和有益经验，较好推进了我校反腐倡廉惩防体系建设，切实提高了我校党风廉政建设的整体水平，近两年无大案要案发生。但是，我校纪检监察工作还有一些工作有待改进：

一是宣传教育的实效性还需要持续增强。宣传教育活动的开展形式、针对性等有待拓展和提升。

二是制度执行力还需要继续强化。

三是在抓廉政，促勤政，加强效能监察方面，工作开展得不够。

四是纪检监察干部队伍建设还要学校重视。

自评情况

领导班子建设

10分

10分

思想道德建设

20分

20分

队伍建设

10分

10分

内部管理

15分

14分

工作与业绩

15分

13分

服务质量

10分

10分

改革与创新

10分

10分

文化建设与对外宣传

10分

8分

合计

100分

95分

ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源莲山课件

莲山课件

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第五篇：申报爱卫先进单位汇报材料

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申报爱卫先进单位汇报材料

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课件 w w 5k J.om 8

安宁市第二幼儿园

关于申报昆明市爱国卫生先进单位的汇报材料

尊敬的昆明市爱卫工作检查组领导：

安宁市第二幼儿园自申报昆明市爱国卫生先进单位以来，首先抓住爱卫工作的首要环节，组织全园教职工认真学习，确立正确的工作指导思想，使全园教职工以创卫生先进单位工作为契机，通过自查、自评，从而促进和规范我园爱卫工作的有效实施，全园上下把这次考核评定工作作为一次自查反思、总结提高以及接受指导的过程。下面将几年来的工作总结如下：

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【幼儿园基本情况】

安宁二幼占地面积20.78亩，建筑面积5741平方米，16个教学班的规模，可招收幼儿600名，属一所规模较大的全日制教办幼儿园。按《规程》要求配备行政管理人员、教师、保育员以及其他各岗位的人员，现有在岗教职工72人，一线教师专业和学历100%达标，保育员100%持有保育员上岗证。拥有“勤奋务实、敢为人先”的领导班子；“开拓创新、和谐向上”的教师队伍；“求实进取、文明整洁”的园风园貌。

【爱卫工作开展情况】

一、思想认识到位

幼儿园卫生工作是幼儿园工作的重要组织部分。卫生工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为我们工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。为孩子创设安全洁净的成长环境关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。一直以来，我园十分重视卫生工作，在上级卫生部门的指导下，根据《托儿所幼儿园卫生保健制度》，结合我园实际，认真制定和完善各类职责制度，认真落实好《幼儿园工作规程》相关要求，把重视保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康发展2

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放在工作首位，树立正确的健康意识，更新观念，抓好师生身心健康教育，为幼儿创设健康、洁净、安全的生活学习环境，促进全园孩子健康活泼地成长。

二、制度健全，管理规范

1、为了较好的开展卫生工作，我园成立了爱国卫生工作领导小组。园长为组长，党支部书记、副园长为副组长，保教主任、保健医、工会主席、团支部书记、各年级组长为组员。领导成员分工合作，职责明确。全体教职工共同参与幼儿园卫生工作，各部门相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。全园上下形成了齐抓共管的良好局面。

2、为了使工作落到实处，我们建立健全了各项卫生工作管理制度，并在实践中不断修改完善。制度涉及食堂卫生、食品卫生、班级卫生以环境卫生、公共卫生以及幼儿体格锻炼等。各块制度全面细致，并有严格的考核办法和检查记录。

随着幼儿园科学化管理的推进，我园的卫生工作管理也逐步迈向规范化、制度化，各项卫生工作的落实均有评比制度，评比标准明确具体，卫生工作考核与每月的月考核以及期末的综合考核奖惩挂钩。真正对各项卫生工作起到了推动和促进作用。

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4、多年来，我园认真落实昆明市爱国卫生工作管理条列》中的五项卫生管理制度。把园内的清洁卫生工作放在首位，每日一次小扫，每周一次大扫，每月一次评比，每期一次表彰。加重了卫生工作在幼儿园工作中的份量，在老师、教职工心目中有了更重要的位置。各班级以爱国卫生月为载体，开展班级主题活动，教师带领幼儿参与力所能及的卫生工作，让孩子们从小养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。卫生工作早已成为幼儿园每天必不可少的重要工作，只要是工作日，幼儿园的每一个角落都洁净清爽。在我园，天天都是卫生日，月月都是卫生月，全园没有卫生死角

5、认真做好控烟工作，在醒目的地方粘贴禁烟标志，幼儿园任何场所不设烟具，积极向家长宣传控烟工作的重要性，严禁在幼儿园内吸烟。

三、资料完备、整理规范

我园在开展爱国卫生工作的过程中，重视文书档案管理工作，要求各部门在开展工作的同时，注重保留原始工作痕迹，建立健全爱国卫生工作文书档案管理（包括计划、总结、工作安排、检查记录、集体及个人经验推广材料，上级文件通知及有关文字材料等），各部门按要求每年整理归档。做到了资料齐全，分类清楚，装订整齐、规4

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范。

四、重视师生健康教育

幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，幼儿年龄小，健康教育在幼儿园更显得尤为重要，作为实施集体教育的幼儿园又是进行健康教育的有利场所。因此，我们事无巨细地把健康教育提至到我园工作的重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康成长。

1、成立了安宁二幼健康教育领导小组，把健康教育纳入到幼儿园的工作发展目标之中，责任层层落实，由园长亲自担任领导小组组长，并设有健康教育专兼职人员，深入扎实的开展好健康教育。健康教育分成幼儿身体保健与健康知识教育两大部分，根据具体任务分工，幼儿园保健医积极作好幼儿身体保健及对家长、教师进行卫生防病、卫生保健等知识的培训和宣传；教育教学部门认真制定工作计划，各班级根据幼儿年龄特点和《纲要》中健康领域的相关要求和目标制定出班级健康领域教学工作计划，认真将健康教育渗透课堂内外，把健康教育纳入幼儿园日常教学管理日程，使健康教育活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，取得了健康教育与教学的双丰收。

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2、健康教育形成常规、卫生宣传活动形式多样。定期对全体教职工进行健康教育，提高全体员工健康教育能力。积极开展卫生宣传教育活动，通过全园大会、家长会、橱窗、板报、幼儿主题活动等多种形式开展宣传教育活动，使全体师生及家长员工了解健康教育在幼儿园的重要性。保健室每月定期更换，以专版、橱窗的形式开展宣传：《春季防病保健小知识》、《营养健康》、《关爱生命保护健康》、《预防艾滋病》、《手足口病的预防》等等，广泛进行健康教育。同时，还以专题讲座、教研活动、健康教学活动观摩等不同的形式对全园教职工进行培训，3、重视幼儿养成教育，开展了健康教育活动，让幼儿懂得初浅的卫生保健常识，引导幼儿养成良好文明的生活卫生习惯。建立体弱儿管理制度并认真落实，使全园孩子健康成长。

4、积极创建无烟先进单位。我园把控烟工作列入学期园务工作计划，定期召开控烟工作会议，把创建无烟学校与创建文明学校、绿色学校、等级园的评定相结合，确保控烟工作行之有效的开展。

五、认真做好除“四害”工作

在卫生部门的指导下，坚持科学合理使用除“四害”药物，积极做好除“四害”工作。按照市爱卫办统一部署，全面组织灭鼠投药，加6

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强室外环境的改造，堵塞鼠洞，加强食堂重要场所防鼠防蟑工作。与环卫处签定协议，加强垃圾清运，并做好美化工作，对蚊虫孳生地进行有效治理，抓好大中小型水体及各类存水容器的综合治理，消除蚊虫孳生条件，做好综合防治。做好粪便的消纳处理，对重点孳生场所采取长远治本措施、全面进行防治。厕所配备专人清洁，做到无蝇、无蛆、无臭，定期用过氧乙酸消毒。对幼儿园供水、排污系统进行了改造，保证排水、排污管道通畅，严格把蝇、蟑螂的密度控制在市标准以内。

六、幼儿园卫生

1、环境整洁、无污染、无噪音的影响，园内绿化面积达50%，周边绿草如荫，鲜花盛开，环境优美；班级每天按照幼儿园卫生保健制度做好卫生消毒工作，为幼儿提供健康舒适的生活学习环境。

2、校舍用房设施符合国家规范，幼儿活动室、寝室面积生均达到3.1平方米,每一个班级都配有盥洗室、卫生间、更衣间，各类用房通风、明亮。配有设施配套的保健室、隔离室。房舍远离各种污染源，达到了有关卫生防护标准的要求。建筑功能分区合理，方便管理，朝向适宜，幼儿活动场地日照充足、干燥、排水通畅、接近城市绿化地带、环境优美，是一个符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

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3、合理使用资金，逐步改善办园条件，用自筹资金配置了适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等，配备了幼儿餐具、卫生用具，做到一人一巾、一杯、一床。

4、保健室、隔离室设施设备的配置符合相关卫生部门的要求。厨房配有电子消毒柜、防蝇、防尘等设备。

5、食堂工作流程严格执行各项卫生工作制度，2008年荣获昆明市学校食品卫生A级党委荣誉称号。

总之，爱国卫生工作是一项长期的系统的工作，我们将为营造一个洁净、健康、文明的环境而继续努力，进一步倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会风尚，为孩子的健康成长做出最大的努力！

安宁市第二幼儿园

2009年7月

文 章来源

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