榜山中学08-09学年第一学期德育工作计划（范文模版）

第一篇：榜山中学08-09学年第一学期德育工作计划（范文模版）

榜山中学08—09学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以《邓小平理论》和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本，德育为先”的教育理念，以新教育理论的实践及推广为契机，以培养学生的高尚道德情操为目标，以常规教育为切入点，以德育科研和主题教育为载体，以竞赛评比为手段，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路和方法，深入开展社会主义荣辱观教育和爱国主义教育，坚持与时倶进地开展德育工作，抓好常规，抓严细节，抓实过程，凸现效果，形成 “团结、高尚、勤奋、自强”的文明校风，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标与措施

1、加强年段管理，提高德育工作的实效性

按照《德育大纲》和学校工作计划，根据学生的实际情况，制定出切实可行的年段德育管理工作计划，充分发挥年段管理的优势和年段长长的积极性，积极有效地开展主题教育和德育管理工作。

①重沟通，主动了解情况，把事故扼杀在萌芽状态。沟通，是学校德育管理工作中最关键的一环。年段长在平时的教育教学中及时了解班主任的工作情况，随时发现学生的思想动向，从而根据实际情况及时改进工作中的不足之处，及时对学生做好教育引导工作，把事故扼杀在萌芽状态。

②抓反馈，及时处理问题，把影响缩减到最小范围。充分发挥年段长在工作中的桥梁作用。在最短时间内将上级的精神贯彻到每个班主任及学生；将班主任的工作情况和学生的思想动态反馈给学校领导。一旦发现问题及时调处，把影响缩减到最小范围。③求实效，积极开展工作，把作用发挥到最佳状态。充分利用年段管理模式的优势，有计划的灵活机动地开展各项德育工作和主题教育，切实加强德育教育和常规管理工作，把德育工作的作用发挥到最佳状态。

2、着眼持续发展，抓好德育队伍建设

①完善德育管理网络，形成全员育人机制。继续完善校内德育管理网络格局，建立健全分管副校长总负责，政治处具体负责，年段长全力实施，班主任通力协作，任课老师人人参与的德育管理机制。健全岗位责任制，使全体教师主动适应德育教育的新局面，形成全员育人的良好氛围。

②加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。继续实施班主任培训、新老班主任结对、班级管理论坛、优秀班主任评比等活动，通过参观、学习、培训、交流，不断提高班主任的工作责任性和积极性，提高班主任的业务水平和工作能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

③加强学生干部队伍建设，实现学生自我管理。通过培训、竞选、轮换等形式，积极发掘学生自我教育潜能，激发学生参与班级管理的积极性和主动性，提高学生干部的责任性和工作能力，打造一支威望高、责任心强、管理能力好的学生干部队伍。继续推行“值日班长制”，记录好《班级周志》，让学生参与学校和班级的常规管理活动，发挥他们在自我教育、自我管理中的积极作用。

④拓展德育评比内涵，促进师生健康成长。在抓德育常规工作基础上，将“纪律、卫生、广播操、黑板报”的评比拓展为“纪律、道德、文化”的评比。同时在评比的基础上开展“先

进班级”的评选活动，凸现典型楷模的作用，帮助学生树立正确的“荣辱观”，养成良好的思想道德品格。

3、立足常规管理，夯实德育教育基础

①深化爱国教育，引导学生树立正确的人生观。以“升旗仪式”、“国旗下讲话”为主要载体，充分发挥学校网站、校园广播站、黑板报、宣传橱窗等渠道的宣传作用，充分利用各种德育资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观。充分发挥共青团组织作用，结合教师节、国庆节、“一二·九”纪念日、校庆等重大节日，组织开展多种形式的爱国、爱校主题教育，切实加强学生的思想道德建设，不断提高德育工作实效。

②抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。在认真贯彻落实《中小学生守则》《中学生行为规范》的基础上，根据学校和学生的实际，切实抓好以养成教育为主要内容的常规管理。开展“学规范用规范”知识竞赛。建立文明监督岗，加强纪律卫生、二操质量、自行车排放等行为习惯的检查和考核，做好“行为规范示范班”的评比工作。组织开展校园安全教育、爱护公物教育、爱护环境教育，引导学生自觉地用“中学生守则”来规范自己的行为，培养学生良好的行为习惯。

③进一步加强诚信教育，培养“诚信小公民”。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在学生中进行有效的宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼守信之人。通过阶段教育训练，在学生中评选出一批“诚信小公民”。

④加强文明礼仪教育，培养“文明礼仪小公民”。认真贯彻落实龙海市教育局《关于开展“知荣辱学礼仪建和谐校园”主题教育的通知》精神，以创建“文明校园”、培养“文明师生”为目标，积极开展“文明礼仪进校园”活动，促进学生知晓礼仪文化的内涵,倡导文明礼仪从小事做起。把文明礼仪教育与社会主义荣辱观教育、廉洁文化教育紧密结合起来，渗透到学生日常生活的方方面面，引导并促进学生形成良好的社会道德规范，讲礼貌、知礼仪、重礼节、养成文明言行，大力弘扬文明礼仪之风，为和谐社会构建坚固的思想道德防线。

⑤抓好法制安全教育，增强学生的遵纪守法意识。采取法制教育讲座、法律知识图片展、法律知识竞赛、青少年犯罪典型案例分析等多种形式，对学生进行法制纪律教育，增强学生知法护法和遵纪守法意识，建设“法制校园”。举行交通安全讲座，进行法制安全知识竞赛，开展安全演练活动，落实安全责任制，强化监督检查，增强学生的安全防范意识，提高学生的自救自护能力。教育学生珍爱生命，注意防火、防溺水、防触电、防食物中毒、防交通事故等，致力创建“安全文明校园”。

4、大胆探索创新，开展德育特色教育

①加强心理教育，致力培养学生的健康心理素质。通过心理知识学习活动、组织心理健康讲座、开设心理健康课、开展心理健康咨询活动，并利用校园电视台、橱窗、黑板报开辟“青春热线”“心理咨询”等节目或栏目，努力提升教师的心理品质和人格魅力，进一步加强学生的心理研究和心理辅导，帮助部分学生清除心理障碍，让阳光伴随学生成长。

②深化德育实践，锻炼学生的意志和才干。加强德育基地建设，继续加强与武警龙海市中队、榜山派出所共建活动，努力营造有利于青少年学生健康成长的社会环境。

④加强与家庭、社区的联系，形成“三位一体”育人网络。发挥分部管理的优势，发挥家长委员会的作用，召开分年段、分层次的家长会，召开由班主任、任课老师、学生及家长共同参与的座谈会，充分利用“家校路路通”这一灵敏快捷的交流平台，切实加强与学生家长的联系，加大家庭教育的力度，沟通情况，交流育人的经验、体会和意见、建议；加强与

社区的联系，对周边环境进行综合治理，发挥社会大学校的育人功能，构建“三位一体”育人网络，促进学生健康成长。

5、加强校园文化建设，营造良好的育人环境

①以开展德育科研为抓手，提升德育工作的品位。班主任要转变教育观念，确立“教书育人，德育为先”的新理念，大力开展校园文化建设，突出优秀传统文化氛围的营造，不断优化育人环境，充分发挥环境育人的积极作用；深入开展德育工作的探索与研究，探索方法，研究规律，总结经验，积极撰写教育论文，提升德育工作的能力和水平。

②以营造书香校园为平台，促进德育工作人性化。利用朗诵诗文、名著阅读、书画创作、作文竞赛等多种形式，开展“廉洁文化进班级”、“争做诚信小公民”、“推广普通话”（每年九月份第三周为“推普周”）等多种活动，促进校园文化建设，学校创设各具特色的走廊文化、橱窗文化，分部创设学生书画作品展示窗，班级创设板报文化，学生交流“我的座右铭”，切实做好学校、分部、班级文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，营造书香校园，丰富德育的内涵，提高德育的功效。

③以加强网络建设为途径，提高校园文化的科技含量。搭建班主任工作数字平台。利用校园信息中心，开发班主任工作软件，将学生成长记录、班主任工作记录等逐步实现网络数字化管理。

三、德育工作具体安排：

九月：行为习惯养成月

1、新学期开学典礼。

2、制定班级工作计划

3、七年级、高一年养成教育

4、进行行为规范常规教育。

5、建立“文明监督岗”，开展班级卫生常规检查。

6、开展“尊师重教”班会活动。

7、开展“推普周”主题活动。

8、举行安全演练活动。

9、举行“庆国庆，颂祖国”班会活动。

十月份：爱国主义教育月

1、组织开展“今天学好知识，将来报效祖国”的主题班会活动。

2、班级文化建设活动

3、开展“感恩父母”征文活动。

4、举行“孝亲敬老”主题教育。

十一月份：读书月

1、期中考试考前动员教育

2、期中考试后总结反思

3、组织开展学生科技节活动

5、举行法制安全教育报告会。

6、开展法制安全知识竞赛。

7、开展“中学生文明礼仪”竞赛活动。

8、校园文化建设活动。

十二月：学生风采展示月

1、“一二·九”纪念活动

2、组织学习《未成年人保护法》。

3、举办心理健康教育讲座

4、“争做诚信小公民”诚信教育系列活动

5、学生迎新系列活动

6、召开“迎新年，展风采”主题班会。一月份：师生成果展示月

1、日常行为规范总结考核

2、做好各项评先工作。

3、期末考试考前动员教育

4、完成班主任工作总结

5、做好德育资料积累、整理归档工作。

龙海市榜山中学政治处2008年8月26日

第二篇：中学学年第一学期德育工作计划

本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点

㈠加强队伍建设，提高整体素质

1．加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2．锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3．培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡强化目标管理，加快内涵发展

1．继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。

2．全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3．严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

1．认真落实主题教育月活动。以民族精神宣传月（9月）和爱国主义教育月（10月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设。以法制教育月（11月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生的法律意识和法制观念。把法制教育和对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，切实提高帮教效果。面向全体学生，真心实意地从思想上、学习上、身体上全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。以感恩教育月（12月）为契机，组织系列活动，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异的成绩回报父母、师长和祖国的真情实感。认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。

2．加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。

3．关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优异的成绩迎接建校六十周年的到来。

二、成员分工

徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

何培中：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

徐薇薇：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

王阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

三、工作安排

九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育

1．德育处人员会议；

2．年级组长、班主任会议；

3．学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排；

4．高一年级开学典礼及入学教育；

5．宿舍人员会议；

6．寄宿生会议；

7．完成年级工作、班主任工作计划；

8．学生一日行为规范督查；

9．贫困生调查、建档和爱心助学；

10．尊师重教活动；

11．第一期黑板报评比；

12．纪念抗战胜利60周年；

13．班主任培训；

14．主题班会观摩；

15．学生干部会议；

16．迎国庆革命歌曲校歌大合唱比赛；

17．青春期教育征文；

18．民族精神读书活动总结表彰。

十月份工作重点：爱国主义教育

1．国庆节系列活动和爱国主义教育；

2．未成年人教育论坛；

3．年级组长、班主任会议；

4．公布9月份综合考评情况；

5．完善贫困生档案；

6．高一年级发展红十字会员；

7．第二期黑板报评比；

8．班主任培训；

9．班会课观摩；

10．寄宿生座谈会；

11．参加教育局德育工作经验交流会；

12．筹备学校德育校本教材。

十一月份工作重点：法制教育

1．年级组长、班主任会议；

2．公布十月份综合考评情况；

3．期中考试考风考纪教育；

4．法制教育系列活动；

5．学生提案评选；

6．主题班会观摩；

7．小报评比；

8．检查班主任

9．各年级家长会、家长理事会；

10．助学金发放；

11．第三次黑板报评比；

12．高二年级社会实践；

13．班主任培训；

14．参加昆山市首届德育校本教材评比。

十二月份工作重点：心理健康教育、感恩教育活动

1．年级组长、班主任会议；

2．公布十一月份综合考评情况；

3．班主任培训；

4．心理健康教育；

5．校园歌手比赛；

6．第四次黑板报评比；

7．寄宿生座谈会；

8．感恩教育活动暨十大“孝星”评比；

9．迎新活动；

10．班主任工作调查。

一月份工作重点：处室材料归档、社区教育

1．年级组长、班主任会议；

2．公布12月份综合考评情况；

3．落实学期结束工作；

4．班主任工作手册检查；

5．班级工作交流；

6．期末考试考风、考纪教育；

7．处室材料整理、归档；

8．各类表彰；

9．集中家访；

10．安排寒假社区活动。

二○○五年八月二十五日

第三篇：中学学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校按照市教育局提出的“争先进位，跨越发展”的要求，认真贯彻落实中小学德育工作章程，结合我校中学生德育分层目标，围绕以育人中心，以基础文明、基本道德的养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，德育评价行程化建设，坚持以法治校、以德育人，不断完善我校内部管理机制。

二、工作要点

1、进一步加强德育队伍建设。

（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制，以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动，不断加强师德建设，转变观念、统一思想，本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长，严禁体罚和变相体罚学生，着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造，以高尚的师德为学生作楷模，以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。

（2）继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者，更应是学生的良师益友，是学校德育工作的中坚力量，为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设，继续每月召开好班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核，加强对新班主任的工作培训，每个新班主任要做好“三个一”工作，制订一份班级管理工作计划，举行一次主题班会，写好一份学期总结，掌握科学有效的管理方法，不断提高自身业务水平。同时，各正、副班主任要相应协调工作，群策群力，班级工作要做到月月有计划、周周有安排，要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动，要挖掘班级德育宣传阵地，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

（3）进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训，充分发挥其职能。结合省级课题的研究召，开好各类学生座谈会，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的主动参与性，全面推进“值日班长制”明确职责，健全学生管理网络，并让学生直接参与到学校的常规管理中，进一步锻炼他们的工作能力，提高学生独立生活自理能力，不断加强学生的自我管理、自我服务意识，榜样意识，开展结帮带活动，推进班风、学风建设。

2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。

根据德育目标，围绕爱国主义教育这根主线，多采取些学生喜闻乐见的形式，多一些丰富多彩的活动，寓德育与活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化，各班要结合校德育计划及重大纪念日，积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节，利用德育基地，组织学生参加公益劳动，会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动，利用校园网加强对学生进行时事政策教育，并将积极开展好学校各类兴趣班活动，丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动，不断帮助学生树立崇高的理想，塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。

我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动，社区活动和课堂教育，开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动，贯彻《公民道德建设实施纲要》，对学生进行爱国主义和社会主义教育，以弘扬民族精神培养良好道德为横心，组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观。

4、切实抓好“三风”建设，完善各项激励机制。

进一步完善学校常规管理工作队伍，加大教师值班力度，做好人员、任务、岗位、责任四落实，全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师，学生民主评议、综合考核，做好常规评比流动红旗竞赛活动，对学生中出现的问题及不足之处，要做到抓专项、经常抓，抓反复；对学生的日常管理要做到既严又爱，要积极引导，不断提高学生的自我约束、自我管理的能力，努力做到层层落实，开拓创新，使我校的“三风”建设再上新台阶。

5、加强法制教育。

切实做好依法治校，综合治理工作，积极利用橱窗、板报、校报加强法制宣传，利用校园电视台组织学生观看各类法制教育专题片，积极聘请校外辅导员来校作法制讲座，不断增强学生的遵纪守法、自我保护及安全防范意识。同时，还要加强相关课程与法制教育间的有机融合。

6、加强学生心理健康及卫生教育。

根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育、健全和完善校卫生室、心理咨询室管理制度，充分发挥其职责能。充分利用各类德育教育阵地，广泛做好心理、生理健康预防爱滋病教育的宣传，抓好网络管理道德育教育。

7、积极开展各项丰富多彩寓教于乐的活动。

我们积极开展了以“三爱”为主线的主题班会评优活动，每月由教导处制定的德育教育的主题，每周由班主任带领学生开展主题班会。学校也开展一些全员参与的大型活动，使学生在活动中愉悦身心，得到教育。并且积极参与市级以上的各种德育活动。

8、抓教育网络建设，注重多元整合。

我们要充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育管理网络的作用，继续办好“家长学校”，开通网上家长学校，学校还将开设好心理咨询室，建立学生心理档案。不定时的召开学生座谈会，抓住个别苗头性问题，确保我校学生的违法犯罪为零。并将开辟德育教育基地，让学生参与社会实践，在实践中进一步学会做人。

具体活动安排：

九月份：1、常规教育2、庆祝教师节

3、交通法规安全讲座4、班级常规管理考核

十月份：1、校运动会2、庆“国庆”系列活动

3、健康卫生教育4、班级常规管理考核

十一月份：1、常规教育《中学生守则》和《行为规范》宣传周2、诚信主题教育4、班级常规管理考核

十二月份：1、迎新文艺汇演2、主题班会评比

3、班级常规管理考核

一月份：1、学生座谈会2、学期结束工作

3、班主任常规考核、评比

第四篇：中学学年第一学期德育工作计划

中学学年第一学期德育工作计划

本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点

㈠

加强队伍建设，提高整体素质

1．加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

2．锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。

3．培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

㈡

强化目标管理，加快内涵发展

1．继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。

2．全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3．严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。

㈢

做好基础工作，增强综合绩效2．加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。

3．关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优异的成绩迎接建校六十周年的到来。

二、成员分工

徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

何培中：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

徐薇薇：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

王

阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。共2页,当前第1页12

第五篇：中学学年第一学期德育工作计划

本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

一、工作重点㈠ 加强队伍建设，提高整体素质1．加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情；相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益；牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。2．锤炼一支班主任队伍。进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。3．培养一支学生干部队伍。班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。㈡ 强化目标管理，加快内涵发展1．继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。2．全面完善学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。3．严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，在此基础上，形成内容实在、便于操作的本班班规。班主任要重小事、重细节，细化班级管理，严格执行各项制度，真正把每一项制度落实到实处。㈢ 做好基础工作，增强综合绩效2．加强德育常规工作。扎实有效地开展扶贫帮困活动，更好地解决本校贫困学生的后顾之忧。把爱心教育作为人格培养的重要部分，继续做好与革命老区贫困生的手拉手活动。拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项社会实践活动。加强校园文化建设，营造良好育人氛围。在全校上下积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一张纸、一度电、一吨水。教育学生养成健康良好的生活习惯、形成勤俭节约的优良品格。3．关注德育效果。德育工作重在实效，全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度精心设计每一个教育细节，勇于创新，争先创优，以优异的成绩迎接建校六十周年的到来。

二、成员分工徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。何培中：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。徐薇薇：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。王 阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

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