课题：中考语文专项复习——语言的得体

第一篇：课题：中考语文专项复习——语言的得体

课题:中考语文专项复习——语言的得体

课型:复习课

教学目标:

1.熟悉语言得体的概念及其影响因素。

2.语言表达要做到得体。

3.说得体话，作文明人。

教学重点：

理解影响语言得体的因素。

教学难点：

语言得体在现实生活中的运用

课时安排：一课时

教学过程：

一．导入新课：

在近几年的中招试卷中，语言的得体占有一定的比重，但是怎样把握好这个度——既不失分，又能在日常交际中把话说的完好无缺呢？今天咱们一起去搜寻迷津要点——语言的得体。

二．读故事思考：李秀才为何挨打？由此导入把话说好很重要。

舌为利害本，口是祸福门。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。

当着矮人，别说短话。

三．考点聚焦：讲析语言表达得体的概念几影响因素。（结合事例）

1．分清场合讲究分寸

场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。

喜庆的场合要轻松，哀伤的场合要庄重。

2．看准对象礼貌尊重

交际对象——主要包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。男士、女士老人、青年、小孩农民、工人、学生、上下级、同事长辈、晚辈、平辈„„

3．敬谦准确

口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”

“家大”：自己的长辈、年长的平辈。如家父、家慈、家兄等。

“舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。

“令外人”：对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。

4．褒贬一致

5．不同文体、语体有不同的语言特点

文体：

议论文——准确严密记叙文——流畅生动

说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要

广播稿——明白清楚广告词——通俗凝炼

合同——严密清楚贺辞——热情洋溢

语体：

口头语——通俗易懂书面语——庄重典雅

文体与语体要做到和谐统一。

6．目的明确重点突出

四 总结方法规律：符合语境，巧妙用语。

五．分析中考趋势：

特点: 结合语言的简明连贯，综合考察多种知识

形式:主观表述题选词(句)填空修改材料题

分值：2－6分

六．实力训练

第一关：

1．台湾诗人余光中参加一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是（）

A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。

B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。

C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。

D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。

2．下列说法得体的一项是（）

A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？

B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！

C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。

D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。

3．你知道吗？约翰先生为何不高兴？

约翰先生带着他的狗参加狗类比赛得了第一名。比尔向他表示祝贺：“约翰先生，祝贺你得了冠军。”约翰先生很不高兴，立即纠正说：“不，是我的狗得了冠军。”比尔赶紧表示了歉意，然后小心的问：“那么，请问你的狗得了多少奖金？”“不，是我得了奖金”，约翰先生又是怒气冲冲，老大不高兴。

第二关：

1.李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太随即得体地回答“。”日本太太听后，知道自己的谈吐有失妥当，她谦然一笑，但又不感到尴尬。（李太太是怎么说的呢？请选出正确一项）

A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。

B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上你们日本女人。

C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中国人，谁是日本人。

D.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本。

2.下列句子中用语得体的一项是（）

A、一位同学病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，欢迎下次再来。”

B、当好朋友盛情邀请你看一场有姚明与奥尼尔对决的NBA球赛，你说：“都快中考了，没看我忙着吗？”

C、某镇政府代表在某地举行的招商会上致辞：“为加快我镇建设步伐，我们竭

诚我们竭诚恳求各位商家到我镇投资办厂„„”

D、张先生在公司不得志向老板投上辞呈。老板挽留他，张先生说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”

第三关：

1、当你不小心踩了别人一脚时，应该怎么对他说？

2、当你打电话给同学时，接电话的是他爸爸，你应该怎么说？

3、老师写在黑板上的字太小，你看不清时，应该怎么对他说？

4.上课时,另外一个同学讲小话,而老师批评了我,认为是我讲的,这时你应该怎说? 第四关：名人风采

请分析下列对话的言外之意：

50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？

总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是我一位朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。⑴美国记者：

⑵周总理：

第五关：让我来当设计师

校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易让人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字)

第六关：揣摩《问路》这一对白，你从中明白了什么？

七．总结：

“ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，通过今天的学习想必大家回大有所得。说话得体不仅仅是为了应试教育，而是教导我们怎样做人。希望同学们借助说话得体这对隐形翅膀，带你飞，给你希望，不断地充实自身素质，同时送去我最诚挚的祝愿：所有梦想都开花，最切近的就是今年中考金榜题名！让我们在倾听《隐形的翅膀》中结束本节课的学习。

八．作业布置：

作专项试卷

（五）。

第二篇：语文中考专题训练——语言得体

中考语文分类训练四——语言得体

一、选择题。

1、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事情，你认为最委婉得体的告示是（C）

A.此处严禁停车，违者放气！B.请把自行车搬走。

C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！

2、下面说法最得体的一项是（B）

A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗？”

B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。”

C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考了，没空参加！”

D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。你说：“这本书你留 着吧，给我另买本新的！”

3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答是（D）

两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：

Ａ、嗨，您害人又害己啊！Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！

Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！

4、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在河游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的哪一则？（D）

A、禁止游泳，违者罚款。B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！

C、禁止游泳，举报有奖。D、您家的自来水取之于此。

5、某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（B）

A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。

B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。

C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。

D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。

6、说话要符合特定的情境，同一内容在不同的情境下以不同的形式表达，效果就不一样。请根据下列情境，选出最佳的一项（B）

王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长张林急忙问道：

A、“您怎么了？”B、“怎么了，老师？”

C、“哪儿不舒服，您？”D、“您哪儿不舒服？”

7、下面的说话得体的一项是（D）

A、对腿脚残疾的人说：“请这个跛子让开！”

B、对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”

C、询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的配偶还健在吗？”

D、找电话时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找王敏接电话。”

8、下面的话，得体的一项是（D）

A、当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”

B、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C、当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！”

D、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

9、某班要举行班会，请邀请校长讲话。下面比较得体的一句是（）

A、您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。

B、明天上午九点，我们在会场热烈欢迎您。

C、班会定在明天上午九点，限您在九点钟前到会。

D、您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。

10、语言表达得体的一句是（D）

A、欢迎你到我家来拜访。

B、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。

C、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。

D、你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！

11.下列句子中加点词语使用得体的一项是（C）

A． 他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。

B． 班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。

C.由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。

D． 我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。

12.选出语言运用得体的一项（C）

A． 小王同志，听说你生病了，我代表单位向你表示问候，并请你及早康复。

B.老师批评我们，她的嘴脸虽然严肃，但是她的用心还是好的。

C．“校园之声”广播台本次播音到此结束。老师们、同学们，谢谢收听，再会。

D． 志愿军战士弹药即将耗尽，但敌人还在像猛虎一样冲上来。

13． 王浩同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（D）

A．同学张华要到外地去上中专，王浩给他送行时说：“„与君离别意，同是宦游人。‟张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”

B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，王浩不假思索地说道：“这还不容易，„谈笑有鸿儒，往来无白丁‟嘛！”

C．王浩和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说到：“真可谓„忽如一夜春风来，千树万树梨花开‟，太美了！”

D．王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：“„学而不思则罔‟，你可不能总是浅尝辄止啊！”

14． 人物说话得体的是（B）

A．大娘虽然没文化，跟人聊起这几年的变化却是滔滔不绝：“自改革开放以来，我家的生活日益美满。儿子见到我年迈体弱，不仅不让我从事田间劳动，连家务劳动也……”

B．胡大为在“问卷”上写了自己的希望：“老师，我现在已经开始复习了，热切地盼望

能得到您的指导和帮助。”

C．离上课还有三十分钟，刘欣跑到老师跟前：“老师，我去买磁带，上课可能迟到。有言在先，您可别说没事前请假！”

D．电话拨通了，小林高声叫道：“哎！妈，我晚上要去补课，你必须马上回去给我做饭，听到没？”

15．如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对

此，较好的表达方式是（C）

A． 这本书我不要了，我再去买本新的。

B．你就像只耗子，两天就啃破一本书！

C．多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么就变成这个模样了。”

D．你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

16．下列句子中，语言运用得体的一项是（A）

A．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。

B．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。

C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。

D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”

17．法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？（A）

A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。

C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。

18.下列句子划线部分表达得体的一项是（D）

A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。

B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。

C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。

D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。

20.下列标语符合张贴场所要求的是（D）

A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B．严禁吸烟（某卷烟厂厂区）

C．失败是成功之母（某考场）

D.陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

21.．下列句子中，加横线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（D）

A．这就是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行的。

B．令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

22.．下面四句中，用语不够得体的一句是(A)

A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。

B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。

C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。

D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。

23.下列句子中说话得体的一项是（D）

A．我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．（护士：）孩子，别哭，再哭，我就会把你扎出血来了!

D．老黄，今天是你的生日，祝你长命百岁。

24.．（2013•天津市）下面情境中，小林表达得体的一项是(C)

【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。

D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

25.14．（2013•广州市）下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（B）

某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售员 带 他 到 仓 库 去 挑。面 对 这 过 分 的 要 求，售 货 员 微 笑 地 说 ：“”

A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。

B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。

C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？

D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。

26.（2013•哈尔滨）说话人语言表达最得体的一项是（A）

A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”

C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”

D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”

27.（2013•雅安）下列语句表达得体的一项是(B)

A．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”

B．小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”

C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”

D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说“:下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”

第三篇：中考语言得体训练

语 言 得 体 专 项 训 练

一、选择题

1.下列句子中加点词语使用得体的一项是（c）

A． 他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。

B． 班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。

C.由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。

D． 我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。

2.选出语言运用得体的一项（c）

A． 小王同志，听说你生病了，我代表单位向你表示问候，并请你及早康复。

B.老师批评我们，她的嘴脸虽然严肃，但是她的用心还是好的。

C．“校园之声”广播台本次播音到此结束。老师们、同学们，谢谢收听，再会。

D． 志愿军战士弹药即将耗尽，但敌人还在像猛虎一样冲上来。

6． 王浩同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（d）

A．同学张华要到外地去上中专，王浩给他送行时说：“„与君离别意，同是宦游人。‟张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”

B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，王浩不假思索地说道：“这还不容易，„谈笑有鸿儒，往来无白丁‟嘛！”

C．王浩和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说到：“真可谓„忽如一夜春风来，千树万树梨花开‟，太美了！”

D．王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：“„学而不思则罔‟，你可不能总是浅尝辄止啊！”

7． 人物说话得体的是（b）

A．大娘虽然没文化，跟人聊起这几年的变化却是滔滔不绝：“自改革开放以来，我家的生活日益美满。儿子见到我年迈体弱，不仅不让我从事田间劳动，连家务劳动也……”

B．胡大为在“问卷”上写了自己的希望：“老师，我现在已经开始复习了，热切地盼望能得到您的指导和帮助。”

C．离上课还有三十分钟，刘欣跑到老师跟前：“老师，我去买磁带，上课可能迟到。有言在先，您可别说没事前请假！”

D．电话拨通了，小林高声叫道：“哎！妈，我晚上要去补课，你必须马上回去给我做饭，听到没？”

8．如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，较好的表达方式是（b）

A． 这本书我不要了，我再去买本新的。

B．你就像只耗子，两天就啃破一本书！

C．多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么就变成这个模样了。”

D．你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”

9．下列句子中，语言运用得体的一项是（a）

A．您的意见提得很好，我们一定想办法改进。

B．感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。

C．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。

D．大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”

10．法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？（a）

A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。

C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。

二、表达题

1、教语文的陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你

怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（不超过60字）

<<三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读

兴趣大打折扣。何不课后看呢？

2、班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。

演讲过程中几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会

主题对他们提出忠告，你会说些什么？

解析：这道题要求根据具体的情境，对违反纪律的同学提出忠告。考查学生劝说的能力。

解答时，首先要结合班会主题，指出劝说对象的错误所在，这样，说的话才有针对性。其次，劝说时要站在对方的角度，设身处地为对方着想，让对方觉得自己能从中受益。最后，由于

是同学关系，说的话一定要注意得体，切勿板着面孔说教，以免引起对方的反感，效果适得

其反。

刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活

动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。

3、青年工人小王经常请假不参加车间组织的业务学习，理由是要在家当“陪读”——

陪儿子康康复习功课，做家庭作业，否则康康考试会不及格，如果你是康康的班主任，知道

了这个情况，你将对小王说：

要培养孩子独立学习的能力，依赖性是孩子成长的绊脚石。陪读弊多利少。

如果你是小王车间主任，你会说：做父母的不能放弃自己的努力，不能以荒废自己的事

业为代价培养下一代。

4、你的班主任王老师对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。

请用委婉的话向老师表达你的意见。

××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更

好了。

同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责 任，希望大家

能理解老师。

5、阅读下段文字，回答问题。崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯

光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。请你代崔永元说一段话，要求得到观众

和杨师傅的认可。

崔永元对观众说：：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调的好不好，可关系到你们漂不漂亮，来，现在让我们一起看灯光杨师傅怎么调灯光，这几位朋友你们先让一下。”

6、信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊

大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观

点和理由。

解析：此题设计别具匠心，题目为辩论题，辩论的内容涉及的是网络阅读这个时尚的话

题，考查学生思辨能力，同时引导学生关注社会热点问题。解答时，不论选择正方还是反方，立论还是驳论，个人的观点必须明确，选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切

身体会，搜索身边的有关事例，为辩论提供有力的证据，做到有理有据。同时，辩论的语言

还要注意逻辑性和严密性。

正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青

少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络

信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。

7、中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中

考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？

解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象

是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可

能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。

妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张一弛。适当的放松有助于我的复习。放

心吧，我只玩一会儿。

8、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心

捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？

解析：这道题考查学生如何安慰人的口语表达能力。解答时，应注意几点：一要看对

方的身份。对象身份不同，说话的口气也应有变化，如这道题的对象是同学，安慰的口吻尽

量轻松一点。二要尽量说一些安慰的话，祝福的话，给对方信心和力量，从而战胜眼前的困

难。

你看，还没有分手几天，大家都忍不住想来看你，又怕都涌来了，老师没法上课了。这

不，我幸运地代表他们来了，还把他们的“爱心”都带来了。哥们，安心养病吧，留得青山在，不愁没柴烧！到时我们再到赛场上一比高低，我等着你！

9、你校响应杭州市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2011年1月8日下午开展

“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。1月8日下午，由

你代表学校去邀请杭州市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。

解析：这道题的情景设置，考查学生如何邀请人的口语表达能力。邀请类试题解答的关

键之一，是正确地使用敬辞，也就是说在说话中一定要含有尊敬对方口吻的词语。另一个关

键，是要把邀请人家做什么事的要素清清楚楚地说出来，比如，时间、地点、内容等等。

尊敬的张教授，明天下午我校将开展“图书漂流”活动，我代表学校想邀请您到我校进行

现场指导。（答出称呼、时间、地点、内容得2分，符合口语表达特点得1分。

10、根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不能超过

50字）

儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。

妈妈：为什么不一次上交呢？

儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。

妈妈：这道题目属于开放性和探究性类型的,没有固定答案,言之有理即可,但也要注意思

想倾向,重在教育孩子做人,培养孩子高尚的思情操.做这道题目,要搞清楚几个问题:1,语境.儿子与妈妈对话.2,主要内容.拾金不昧,品德加分与品德实质的关系,重点是为人诚实方面的教育.3,需要补写的话.该是妈妈说的话.4,语言表达.语言表达要做到鲜明,准确.从母子对话看,儿子年纪不会很大,可能是小学生或幼儿园小朋友.当然还要考虑这位母亲的身份,地位,学识,思修养等等.5,字数.不超过50字.重点是第2与第4点.看看阅卷实例:

1,评分细则(5分):态度鲜明1分,理由恰当2分,语言得体2分.2,实例:

(1)孩子,这是不对的.拾到东西上交给老师非常好,但是,我们不能带着私心,要诚信,做个诚实的好孩子.(一评5分,二评5分,最后得分5分)

(2)儿子,你能够拾到钱上交,这值得表扬,但若是为了加分而上交,这违背了老师的初衷啊,诚实

才是真正的品德.(一评5分,二评4分,最后得分4.5分)

(3)品德加分是为了鼓励你拾物上交的.如果你的目的只是为了加分,那你只是在表格上有加

分,在真正的品德上却没有加分.(一评4分,二评2分,最后得分3分)

(4)儿子,虽然你这么想是对的,但是如果被老师知道了,你的形象就会在老师中变差,老师会觉

得你为加分什么事都做.(一评2分,二评1分,最后得分1.5分)

(5)可50元的品德分自然是比10元的品德贵,不是吗(一评0分,二评0分,最后得分0分

三、改错题

1．中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的：

李编辑：

您好！

寄上拙作《秋月》，望拜读（1、请指教。拜读用于学生对老师的大作)。敝人有吟诗雅

趣（2、自己说自己有“雅趣”不合适，就改为“爱好”好了，学习之余，凑成几句，错处颇多。

但自己不能斧正（3、修改），您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。

此致

教祺（5、一般是对老师说的，对编辑说不是很合适，改成敬礼就行了）

王真

2001年X

月X日

请将原文中错误处划上横线，并标上①②③这样的序号。

2．李华家住在农村，是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎

考，挤不出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅）。下面是原文，其中划线处哪几项明

显有问题？把序号写在括号里。，所以

在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志（D）。现在可告诉（E）父母的是：儿成绩一直稳定，自觉（F）今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩（G），没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H）。不胜感谢（I）！

遥祝

安康（J）

愚儿华（K）

2001年1月12日

用语不当的几处是：

bdghik

3．下文中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。

听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（a），如有用得着我们的地方（b），我们一定鼎力相助（c）。本企业能从各处弄得到钱（d），还有不少财务专家（e），如你们需要指点的话（f），我们将不吝赐教（g）。当然，我们决不勉强（h）。请你们好自为之（i）。

改正：

第四篇：2018届高考语文语言得体专项训练

语言得体专项训练一

1、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。B.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

2、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.本人昨日在操场遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B.刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。

C.昨日本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。D.昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。

3、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中„（毕业赠言）

B.距2018年的高考还有200多天，同学们纷纷表示，希望家长和老师能够为自己的高三学习尽一份绵薄之力。（广播稿）

C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）

D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临（邀请函）

4、下面选项中，语言表达得体的一项是

A.作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。

B.文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。

C.本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。D.师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。

5、下列各句中，表达得体的一句是

A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

6、下列各句中，表达得体的一句是

A.“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。B.您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。C.商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。D.欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。

7、下列各句中，表达得体的一句是

A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。

D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。

8、下列语言表达得体的一项是

A.“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”（护士哄孩子）B.“我在餐厅遗失了《论语》，如有拾到者，请速还我。”（失物招领）C.“日前欣闻敝校百年校庆，却因事不能躬临，为歉！”（校友请假）D.“既然你这么真诚客气，那我就恭敬不如从命了。”（接受朋友礼物）

9、下列各句中，表达不得体的一句是

A.昨日去朋友家做客，不巧朋友外出。听说我们去拜访，执意赶回家招待。今日又见，依然逍歉：“昨日匆忙，招待不周，还望海涵。”

B.再见崔老师，他已是名闻天下的大画家。我激动地说：“老师，您二十年前的作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏一下。”

C.王岩立志成为一名作家，时常请朋友阅读他的文章，还总是谦虚 地说：“由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。”

D.小店开业，没想到多少年未见的老同学竟然从香港回来参加庆典，我赶忙迎出门，拉着他说：“大驾光临，蓬荜生辉，真是不胜感激。”

10、下列各句中，表达得体的一句是

A.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”

B.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣幸。”

C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要淸淸白白做人。D.你们店里的商品质优价廉，服务态度也好，我下次一定惠顾。

11、下列各句表达得体的一句是（）A.今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。C.明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。

12、下列各句中，表达得体的一句是

A.“抱歉，打扰您一下！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”

——记者采访心理学家张教授

B.值此联合国世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

——中国驻联合国大会代表发言

C.刚才张教授的发言抛砖引玉，对我们关心的问题做了透彻分析，令我们耳目一新。

——学术会议主持人发言

D.你的文稿，我已拜读，总体感觉不错，其中也有几处不妥的地方，我斗胆做了斧正。

13、下列各句中，表达得体的一句是

A.你寄来的大作我己拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。B.刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。C.我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。D.今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。

14、小明跑步健身，坚持一段时间后想放弃，以下句子最适合用来激励他的一项是（）A.行百里者半九十

B.穷且益坚，不坠青云之志 C.不积跬步，无以致千里

D.东隅已逝，桑榆非晚

15、下列各句中，表达得体的一句是

A.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”

B.李华对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”

C.学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。” D.毕业时你对班主任王老师说，你的治班水平高人一筹，总能把我们治得服服帖帖，我们佩服啊。

16、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的是

A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年

B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹

D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株

17、下列各句中，表达得体的一句是

A.张华对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。” B.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。

C.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。D.王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”马医生说：“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”

18、下列各句中，最得体的一句是

A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”

D.马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”

19、下列各句中，表达得体的一句是

A.小李收到王先生著作后回信：无情惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。

B.刘老师在写“家长会邀请函”，“学校决定在下周六召开高三家长会，请家长朋友务必按时参加，不得缺席”。

C.他在征稿启事中接着写道，“恳请小区居民帮助我们，为办好《小区直通车》尽一点绵薄之力。” D.小刘的父亲因事未能到达会场，主持人对小刘说，我去年采访过您父亲，亲聆先贤对朗读看法，受益匪浅。

20、下列各句中，表达得体的一句是

A.事故发生后，公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工，并向该员工的家父和家母表示亲切慰问。B.作为当地的人大代表，他为人正直，性格坦率，敢于在人代会上发表自己的拙见，深受当地百姓的拥护。

C.外交部发言人严正表示：我们奉劝某些国家，要信守承诺，妥善处理涉台问题，立即停止对台军售。D.向为俗所缠，未能早来拜访，望先生勿怪。今天有机会惠临贵府，得见先生风采，晚辈深感荣幸！

21、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.小许将他寒假里精心创作的国画《羌寨之晨》赠送给我，我真诚地告诉他，我将永远惠存这幅画，时刻铭记同窗情谊！

B.毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！

C.本人才疏学浅，以上发言可能挂一漏万，贻笑大方，在此恳请各位领导和同仁批评指正。D.我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。

22、下面是一份求职信的正访问，其中表达都不得体的一项是（）

①我叫XXX，毕业于XXX大学本科计算机专业。②四年的寒窗苦读，使我具备了较为扎实的理论知识和较强的实践能力。③听闻贵公司招聘员工，我特呈上求职信。④并附上我设计的几段程度，恳请你们慧眼识英才。⑤我殷切期望能到贵公司就职，更好地发挥我的专长。⑥我相信，我能够胜任这份职业，一定会鼎力做好各项工作。⑦感谢贵公司领导在百忙之中垂阅此信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

A.①③④ B.④⑤⑥ C.②③④ D.④⑤⑦

23、下列交际用语使用不得体的一项是（）

A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!

24、下列各句中，表达得体的一句是

A.您太客气了，既然如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

B.—位主管在工作分祈会做报告时说，“以上浅知拙见，如有不当，敬请批评指正”。C.在这次钢琴比赛中，令爱表现很出色，多亏您的悉心指分，我们全家都很感激您。

D.某同学在交流学习方法时对大家说：“我殷切期望成绩不理想的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

25、下列各句中，表达得体的一句是

A.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：“这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”

B.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣幸。”

C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要淸淸白白做人。D.你们店里的商品质优价廉，服务态度也好，我下次一定惠顾。

25、下面对联所表述的内容，与商店名称对应恰当的一项是 A.春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。（书画院）B.佳肴无肉亦可，雅谈离我难成。（茶馆）C.片纸能缩天下意，一笔可画古今情。（花木店）D.色香俱全花草风度，形神兼备松柏气质。（中药店）

26、下列各种表述中，语言得体的一句是

A.某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”

B.王先生捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。

C.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”

D.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

27、下列各句中，表达得体的一句是

A.咱们高中毕业时，你送我的礼物，我一直惠存着。B.你的大作我已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。C.非常感谢贵公司的热情款待，祝贵公司财源滚滚。

D.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的功夫，我们应该感谢。

28、下列各句中，表达得体的一句是

A.林老的画作价格不菲，他每次来京，都会赠我一年近来的得意之作，我推辞不过，只好惠存。B.你的疏忽给公司造成了巨大的损失，虽然事后主动认错，但已于事无补，我绝不包涵。C.如果您没有时间，我就把我的作品《我读〈论语〉之体会》快递到您家，请您雅正。D.某专家举办一场传统礼仪讲座。讲座结束时，他非常谦逊地说：“谢谢大家聆听。”

29、下列各句中，表达得体的一句是

A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

30、下列各句中，表达得体的一句是

A.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听！

B.现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。

C.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。

D.“认识你自己“是一个深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。

31、下列各句中，语言表达恰当得体的一项是（）

A.为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。B.日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。C.对于有兴趣投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。D.金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。

32、下列句子用语使用得体的一项是（）

A.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C.值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D.拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

33、下列句子表达得体的一项是（）

A.日前身份证不慎遗失，幸亏您能够及时送回，实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。

B.学校后勤组经过几个月的调查研究，写出了《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C.青年科学家，商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。D.你的文稿，我已经认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧

正。

34、下列各句中交际用语使用不得体的一项是（）A.昨日我酒后失言，多有得罪，还望您多包涵。B.您对我作文的指导我受益匪浅，今晚我定会认真雅正。

C.我的电话号码还请您惠存，以后我们常联系。

D.我商场现有一空铺招租，欢迎来电垂询。

35、在集体婚礼上，夸赞两位新娘子最合适的一句话是

A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

B.一个是沉鱼落雁之容，一个是闭花羞月之貌。C.一个是观音转世，一个是仙女下凡。

D.一个是天下第一，一个是举世无双。

36、下列句子划线部分表达得体的一项是（）

A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”

——记者小王采访心理学家张教授。

B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”

——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。

C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”

——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”

——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。

37、下列各项中，语言表达得体的一项是

A.昨天本人在教室丢失了一本《英语词典》，如有拾获，请从速交还。（寻物启事）B.下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。（给朋友挂电话）

C.老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，只好笑纳了。（向朋友介绍收到的礼物）D.奉上拙著一本，书中定有谬误，敬请斧正。（送书给朋友后给他发的短信）

38、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）

①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁 ③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容

A．①挽伯母

②挽岳母 ③挽母

B．①挽岳母 ②挽母

③挽伯母 C．①挽母

②挽伯母 ③挽岳母

D．①挽伯母 ②挽母

③挽岳母

39、选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）

A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。

40、下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是()A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。

B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。

D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。

语言得体专项训练二

1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

示例：探望朋友，可以说'特意来看您'，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产'请您帮帮忙'，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。

2、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。

示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“____________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“____________”；甚至还可用“____________”这样的句子来表达。（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。

3、下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。⑴ ______________改为：________________________ ⑵ ______________改为：________________________ ⑶ ______________改为：________________________ ⑷ ______________改为：________________________ ⑸ ______________改为：________________________

4、下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）

（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）

（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）

（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）

（1）_____________改为：___________________（2)______________改为：_________________（3)______________改为：___________________（4)______________改为：_________________

5、下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出来，并改正。()为了提前完成本的生产计划，我车间必须新上一台进口原装“LBM'机，不然，活没法干，请领导从速购买。

(1)______________改为：___________________(2)______________改为：_________________(3)______________改为：________________________

6、下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。

我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。

高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。

(1)______________改为：________________________(2)______________改为：________________________(3)______________改为：________________________

7、下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。

今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。

(1)______________改为：__________________(2)______________改为：______________(3)______________改为：________________________

8、下面一段对话有不得体的地方，请指出来，并改正。林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。

李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!

(1)______________改为：_________________(2)______________改为：____________(3)______________改为：________________________

9、下面一段文字有三处不够得体，请指出来，并改正。

我虽然没有跟您谋面，但我和王小强是多年的同学。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一书，不知贵店有这本书没有。如果有，叫王小强亲自给我送来；如果没有，要立即告诉我。(1)______________改为：__________________(2)______________改为：________________(3)______________改为：__________________

10、阅读下面的材料，按要求回答问题。（6分）

连日来，某市气象曾多次发布暴雪预警，但事实上雪是下了，却未见暴雪。为此，被气象局通过官方微博向市民发布道歉信（见下文），有人认为其用语充满调侃的味道、有失严肃，请用规范、严肃的语言改写这则微博的正文（落款不必重写）。要求：不改变原文的意思，语言表达简明、连贯、得体，不超过60字。

原约定于今天来的暴雪，因半路气温过于热情，把‘白茫茫’变成了‘湿漉漉’！这场雪如果下大了肯定不小，如果下小了也肯定不会大，请市民原谅！老天爷不容易，气象台就更难了！具体情况气象台会在雪下完后向市民汇报。气象台温馨提醒：今天下午如果不下雪，明天不下雪的话，这两天就没有雪了。气象台郑重劝告美女们最近几天不要穿裙子，容易被撩，雪是好雪，但风不正经！市气象局 2016年11月20日

第五篇：2018年高考语文冲刺----语言得体专项

2018年高考语文冲刺----表达得体专项

1、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.学生会主席对校长说：“艺术节将于明天开幕，恳请校长拨冗惠顾，并致开幕辞。”

B．“祝贺李主任忝任学科互助组组长，在他的带领下，我们一定会取得丰硕的成果。”

C.灾区最后一批援建官兵离开，灾区人民献上锦旗说：“军民鱼水情，亲如一家人。”

D.小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛很艰难，到时候还要请你多多承让哦。”

2、．下列各句中，表达得体的一句是（）

A．今生能与学界泰斗的高足相识相知，分享生活的酸甜苦辣，我感到十分荣幸。B．初出茅庐的小王虽然资历不高，但是却因成功斧正了同事的作品而一鸣惊人。C．你说的话毫无根据，简直是刍荛之言，希望你能好好反省，下次三思而后言。D．感谢大家对我工作的理解和支持，盛情难却，我决定克服困难俯就经理一职。

3、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.一方有难八方支援，在教灾捐助会现场，一位80岁的老奶奶拿着100元说：“这是我的微薄心意。”

B.一直以来，您对小儿的照顾都无微不至，今天我聊表心意，特备珍馐，请您一定赏光。

C.经过调查研究，同学们写出了有关餐厅服务质量的报告，不但指出了问题，还责成领导研究落实。

D.近日听闻敝校将举行建校50周年庆典，作为教育界的一名同仁，因事不能躬临，深表歉意。

4、下列各句表达得体的一项是（）

A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中．”

B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了．”

C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄．”

D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”

5、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。

B.李先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”

C.奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，敬请斧正。

D.为提高通信能力，我公司将对辖区内光缆进行升级改造，有必要将有关事项做出宣告。

6、下列各句中，表达得体的一句是（）

A．在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”

B．在吸收前人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。

C．我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。

D．李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢走!”

7、下面是一位年轻导游为暑期某学校学生研学团所作的解说词，下列选项中，用语全都不得体的一项（）①女士们、先生们：②欢迎大家莅临八达岭长城游览！③今天我作为大家的导游，感到荣幸之至。④八达岭长城是明长城中最精华的部分，以苍茫的风光和“不到长城非好汉”的口号而名闻天下。⑤目前，已有尼克松、撒切尔夫人等世界知名人士来这里拜谒，表达对长城的崇敬之情。⑥现在，让我们怀着激动的心情，登上台阶，一睹长城的风采吧！

A．①③⑤

B．②③⑥

C.①②④

D．②④ ⑥

8、列各句中，表达得体的一句是（）

A．您是贵客，我们的大门永远为您敞开，欢迎您随时叨扰，千万不要客气。B．今日到府上，一是共叙同窗之谊，二是拜访家慈，表达晚辈尊敬之情。C．我这位高足，技术扎实，吃苦耐劳，你们选择他做总工程师，一定会非常满意。

D．您借给我的这套书，对我研究课题很有帮助，今日璧还，特向您表示感谢。

9、各句中，表达得体的一句是（）

A．特此邀请您参加本次论坛，并请您拨冗就学校文化建设这一主题，结合贵校经验，撰写论文一篇。

B．我因昨天吹空调导致贵体欠安，高烧38度有余，特向老师您请假一天去医院看病，敬请您批准。

C．目前高考已结束，不久就要填报志愿，我准备报法学类的大学，您同意吗？请务必回信谈谈意见。

D．本店试营业期间，水果、蛋糕、饮料皆免费，对本店存在的问题请大家多多姑妄言之，欢迎惠顾。

10、句中,表达得体的一句是()A.一位毕业生在自荐信中:“虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用。”

B.肯定专家的水平:您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。D.本人才疏学浅,刚才的一些想法仅是一孔之见,接下来还请在座大方之家批评指正。

11、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.自与兄台金陵一別，转眼间已十余年了，小弟甚是垂念，然天高地迥，只能与兄梦中一晤，甚憾！

B.这是我前几天才更换的手机号，敬诸惠存，以前的那个号码从明天开始就不用了，以后有什么事打这个电话^ C.李女士的外子和我丈夫均在同一所大学教授古代文学，因为这个缘故，我和她就成了无话不谈的好姐妹。

D.不要过于客气，咱们是啥关系啊，你的事就是我的事，既然你找到我，我一定鼎力相助，请放宽心吧。

12、下列各句中，表达得体的一句是()A．母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。”

B．每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。

C．他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？”

D．南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威。

13、下列各句中，表达得体的一句是（）

A．“有幸拜识大师，不胜荣幸。”见到当代著名作家铁凝，小明激动地说。B．“你赶紧把上个月借的书奉还给我，否则下次别想借了。”李华对王刚说。C．你上次拜托我买的笔记本我已经发出了，你收到后告知我一声就行了。D．我身体欠安，微有贵恙，你来了不能好好招待你，请海涵。

14、下列各句中，表达得体的两项是（）

A．浙江大学建校120周年前夕，各部门和各界人士在积极筹办校庆活动。校学生会建议邀请最近的5任校长届时组成“男子天团”参加校庆晚会，并且责成校庆筹委会做好落实工作。

B．阿斯塔纳专项世博会开幕之际，国家主席习近平出席了开幕式，代表中国政府向此次专项世博会的开幕致以热烈的祝贺，并祝大会圆满成功。同时表示，中哈两国关系将会继续巩固和发展。

C．马云的处女作出版了，出版社准备为他的处女作召开作品研讨会，马云激动地给著名学者詹教授打电话说：“詹教授，您一定要来呀！我非常期待您的高见，请不要辜负我的一片雅意哟！”

D．北京电影学院艺考成绩公布了，王俊凯的成绩在所有考生中名列第五位。王俊凯的父母对指导老师说：“张老师，令郎这次能取得优异成绩，多亏这些天您的悉心指导啊！我们感恩不尽呀！”

E．高毅生病住院想读书，同学夏杰的妈妈是区图书馆长，他给夏妈妈发微信说：“夏妈妈好！我想读《名人传》，不知图书馆有没有？如果有，请夏杰带给我；如果没有，您推荐一本给我。谢谢您！

15．下列各句中，表达得体的一句是（）

A．小赵虽然只是偶感风寒，但我们大家全都去看望他，一定会让他的寒舍蓬荜生辉。

B．“今天你以贵校为荣，明天贵校以你为荣”，小钱一走近一中校门，就看到这个条幅。

C．因为修建祠堂和族人发生矛盾，老父亲写信给省政府任职的儿子，讲清事情的来龙去脉，并希望儿子“钧裁”。

D．老同学从大都市来到我们这穷乡僻壤的小地方，没有好吃好喝招待，真是屈尊啊！

16．下列各句中，表达得体的一项是（）

A．请柬：新居落成，我明天乔迁，为答谢您的祝贺，特备下薄酒，恭请光临。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D．介绍信：兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

17．下列各句中，表达得体的一句是（）

A．明天我院将举行青春励志报告会，恳请校长在百忙之中拨冗出席，给我们指导。

B．小明同学问坐候诊的老爷爷：“老爷子，你多大了?怎么就你一个人出来看病呢?”

C．妈，十字路口，这么多车，还有电动车，您还赶着往前冲，您不要老命了吗? D．小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛十分关键，到时候还请你多多承让哦。”

18.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。

B.听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顺我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早己到校门口迎候了。

C.儿媳妇生了一个大胖小子，婆婆开心地逢人便送糖：“庆祝我家喜得贵子，吃糖吃糖！”

D.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”

19．下列各句中，表达不得体的一句是（）

A．喝过两盏茶后，吕端笑问道：“赵大人光临寒舍，有何见教？”赵大人笑回道：“见教不敢当，有一件事关社稷的大事，想请您出山襄助。”

B．民警登门拜访才明白：案件破了，损失无着落。经民警交涉，毁坏的烟叶由供销社以合理价格收购，受害人这才露出了笑脸。C．先生每次见到我，除了关心历史所里老友的近况，更多的还是垂问我的研究，他一再叮嘱我：“旭东不是当官的料，应好好做学问。”

D．据香港《明报》报道，张国荣逝世13周年，他的家姐张绿萍接受节目访问时表示，张国荣永远都是贴心的好弟弟。

20．下列各句，表达得体的一句是（）

A．优秀的学生都具备勤学好问的品格，每每遇到自己不能解决的问题，都会不耻下问，向同学和老师请教。

B．在令堂寿诞之日，为了给老人一个惊喜，亲朋好友制作了贺寿的视频，纷纷向我们道贺。

C．聆听您的教诲，如坐春风，必当终生受用，无以为谢，特奉上拙作一篇，敬请您指正。

D．大家好，欢迎各位来到我们长白山旅游。我是导游，大家尊称我“小李”就行，我将竭诚为大家服务。

21、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.刚刚过去的这个冬天，雾霾天数屈指可数，人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中。

B．借重京津冀协同发展机遇，本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种，提高良种繁殖和供种能力。

C．很多大学生生毕业后，希望在大企业找到一份体面的工作，甚至宁愿失业也不愿到小企业屈就。

D．网店老板奉告我，这款上衣款式新颖，性价比高，销售火爆，如果错过时机，可能要后悔。

22、下列各句中，表达得体的一句是（）

A.其主持人采访嘉宾时说：“咱们已经八年未见了，您看上去一直没变，还是那么年轻。”嘉宾谦虚地说：“哪里，哪里，献丑，献丑。”

B.某高三教室挂着励志对联，横批是：“吾日三省吾身：高否、富否，帅否？”上联：“是，滚回家里。”下联：“否，滚去学习。”

C.某演员获奖之后发表感言：“我拿到这个奖杯并不代表我的高度，而是代表我刚刚上路，有句话叫‘艺术无止境’，希望与各位共勉。”

D.朝鲜外务省发言人谴责美国副总统最近催促巴西等拉美国家赶紧与朝鲜断交，认为这种强权行为反映出美国的极端自私和傲慢。

参考答案

1.C【解析】（A项“惠顾”使用不当，B项“忝”使用不当，D项“承让”是比赛获胜方所说的谦辞）

2．A【解析】（B项“斧正”是敬辞，指请别人修改文章，C项“刍荛之言”是谦辞，指浅陋的言辞，D项“俯就”是敬辞，指屈尊就职）

3、A【解析】B项，珍馐：指珍奇贵重的食物，一般用作敬辞。C项，责成：指令专人或机构负责完成任务，一般用于上级要求下级做某项工作。D项，“敝校”和“躬临”谦敬失当。故选A。

4、D 【解答】A．“忝列”是谦词，有愧于排列在其中．不能用在别人身上； B．“笑纳”是请人接受馈赠时说的套语．不能用在自己身上；C．“芳龄”就是女子的年龄．一般用于年轻女子．用在“老奶奶”身上不合适；

5、C【解析】题中A项，“一位”改为“一名”，“惠存”意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处可改为“保存”。B项，“马齿徒增”是称自己白白增长年岁，错用。D项，“宣告”意思是宣布，告知，常用于书面语言和礼仪性语言，含有庄重色彩，此处应为“通告”，广而告之的意思。

6、A【解析】B项，大作是敬辞，“疏漏之处，敬请斧正”谦辞 C项，内人谦辞，自己的妻子 D项，请留步，应该由被送的客人说

7、A 【解析】 “女士们、先生们”改为“同学们”；②“莅临”改为“来到”；③“荣幸之至”改为“非常高兴”；⑥“拜谒”改为“参观”。

8、D【解析】（A项，叨扰，客套话，指打扰，受了别人的款待，表示感谢；B项，家慈，自己的母亲；C项，高足，对他人学生的美称）

9、A【解析】B．“贵体欠安”改为“身体不适”；C刪去“务必”；D．“姑妄言之”改为“賜教”。

10、D【解析】A项，自荐信应自信、谦虚。“绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用”显得自高自大，有悖谦虚。B项，忝列：谦辞。表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。C项，“高足”是敬辞。可以称呼别人的学生，但不能用于自称。故选D项。

11、B【解析】垂念，是指别人想念自己，这里是自己想念对方，故错误。惠存，请求别人保存，这里用得正确。外子，指自己的丈夫，不能指对方的丈夫。鼎力相助：敬词，请别人帮助，不能用于自己。

12、B【解析】A项，家父：谦辞，称自己的父亲。此处用错对象。B项，垂爱：敬辞，说对方对自己的爱护。符合语境。C项，玉成：敬辞，感谢对方的成全。此处用错对象。D项，恭迎：敬辞，恭敬地迎接对方。此处用错对象。

13、A【解析】B项：“奉还”是归还别人的物品。C项：“拜托”不妥，它是指自己委托别人，不是别人委托自己。D项，“贵恙”不能用来称自己身体不舒服，是用来指对方的身体不好的。

14、BE【解析】（A．“责成”用法错误；C．“雅意”用法错误；D．“令郎”用法错误）

15．D【解析】A项，“蓬荜生辉”多用于谦辞。用在本句中不恰当。B项，“贵校”是敬辞，应指别人的学校，而不应指自己的学校。用在本句中不合语境。C项，“钧裁”指对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定。用在本句中不合语境。D项 屈尊”降低身份俯就。用在本句中符合语境

16．D【解析】（A项，乔迁，祝贺别人迁居或升官的话。B项，垂念，指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。C项，家严，在别人面前对自己父亲的谦称）

17．A【解析】（B项，说话不注意对象，对老年人，应该尊称“老爷爷”“您”，问年龄应该用“高寿”或“多大年龄了”等；C项，对母亲说话，用教训的语气，很不礼貌；D项，“承让”应改为“手下留情”，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）。

18、D【解析】A项，“两句话说不到一块，就动刀动枪的” 为口语，语体不符。B 项，惠顾，指光临、惠临。商家多用于欢迎顾客。句中应改为“ 莅临”。C项，贵子，敬辞，对方的孩子。D 项，“杏林” 是医学界或医家的代称，要注意与“杏坛”区别开来，“杏坛”是教育界的代称，相传孔子在杏树下设坛讲学，后因泛指授徒讲学的场所。

19.D【解析】D．家姐：对人称自己的姐姐。

20、C【解析】(A.“不耻下问”使用不得体。B.“令堂”应为“家父”。D.“尊称”不得体。)

21.B 【解析】 A垂爱：(书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自已的爱护，多用于书信；B借重：指借用其他的(力量)，多用作敬辞；C屈就：用于请某人担任职务；D奉告：敬辞，告诉。

22、C【解析】A项。“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，称自己水平不高。B项，这副对联暗含的价值观不正确，难道高富帅了就不用学了？难道学习就是为了挣得资本？另外。“滚”字用话鄙俗。C项，共勉，意指共同努力，共同勉励。正确。D项。“催促”不符合外交用语的语体风格，改为“敦促”；“赶紧”口语化，应改为“即刻”。