中考语文病句专项复习教案（范文大全）

第一篇：中考语文病句专项复习教案

2012年中考语文病句专项复习教案

义渡中学

孙会芬

课标解读

2012年语文课标中明确指出语文课程注重引导学生丰富的语言积累，培养良好的语感，4、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。

5、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

6、走进美丽的开发区中学，我停下脚步驻足欣赏。

7、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。

8、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

二、讲解分析

重视语言文字运用的实践，并具体明确通顺地表达自己的思想和情感。

课标要求7—9年级学生能随文学习语法知识，养成修改自己作文的习惯，能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。根据课标要求提出下列复习目标。【复习目标】

（1）、能准确判定句子有无语病。

（2）、掌握常见的病句类型。

（3）、能对病句进行恰当的修改。

【复习重点】

掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。

【复习难点】

常见病句类型的辨析及修改。【复习提示】

病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。【考点聚焦】

病句的修改与辨析是中考语文命题的必考内容，而且是一个难点。其主要考查以下四点： 1．辨析并判断句子的正误。

2．从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。3．在语段中找出病句进行修改或用符号修改。4．修改学生习作片段中有明显错误的语句。复习流程

一、复习热身

1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。

2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。

3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

1题中“障碍”不能修饰“发展”应改为“阻碍”。2题“防止不再发意思是“提倡再发生”和实际意思不符。

3题前半句是状语不能做主语，“使„„”是介词结构也不能做主语，此句缺主语，把“使”去掉。

4题中“春天”指时间，“地方”指地点，两者不能搭配。5题“纠正并指出”不合常理，应先“指出”后“改正”。

6题“停下脚步”和“驻足”意思一样，重复。7题在句尾添“的习惯”应“养成„„的习惯”否则不完整。

8题主语是正反两方面的意思，宾语只有正面一面的意思，前后不呼应，去掉“能否”。

三、类型归纳

常见类型有：①用词不当（1题）②不合逻辑（2题）③ 成分残缺（3、7题）④ 搭配不当（4、8题）⑤ 语序不当（5题）⑥重复啰嗦（6题）

还有

⑦表意不明⑧ 关联错误

四、类型分析：

（一）举例

1、语序不当(1)词序不当 例：①“3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。”（本句谓语词序就不当，“通过并审议”改为“审议并通过”。）

②“不但他成绩好，而且思想也很好。”（本句关联词语词序不当，“不但”应移至主语“他”后。）

练：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”修改意见：

。(2)名词修饰语顺序不当

多项定语与中心语的正确次序一般有：

①表领属性的或时间、处所的。②指称或数量的短语。③动词或动词短语。④形容词或形容词短语。⑤名词或名词短语。另外，带“的”定语应放在不带“的”定语前。例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

练：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。修改意见：

。(3)句子成分顺序不当

例：①“我国棉花的生产，长期不能自给。”（本句定语与中心词位置就颠倒了，应改为“我国生产的棉花，长期不能自给”。）

②“课堂上应发挥同学们充分的主体作用。”（本句“充分”应当放到动词“发挥”的前面。）透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种：“我们也承认这首诗透露了一些希

望„„”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望„„”。）

②“我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。”（本句“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，推测原意应是“谁也想象得出”。）

练：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？修改意见：

。(6)修饰语和中心语搭配不当。③“每个同学将来都希望成为有用的人才。”（本句“将来”与“都希望”语序颠倒，应调换顺序。）

练：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。修改意见：。

2、搭配不当

(1)主谓搭配不当。例：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。”（本句“品质”不能“浮现”。）练：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。修改意见：

。(2)动宾搭配不当。例：①“但也存在着几个缺点需要我们努力。”（本句“缺点”不需要“努力”，而需要“改正”。）②“学会限制自己的情绪。”（本句“限制”“情绪”搭配不当，将“限制”改为“控制”或“调控”。）

练：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。修改意见：

。(3)主语与宾语搭配不当。

例：①“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。”（本句“工业和农业”不能成为“国家”。）

②“政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件。”（本句“局面”是“条件”也搭配不当。）

练：秋天的香山是个美丽的季节。修改意见：

。(4)一面与两面搭配不当。

例：①“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。”（本句“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不一致，搭配不当。）

②“能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。”（前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。）

练：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。修改意见：

。(5)否定与肯定搭配不当。

例：①“我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。”（本句“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此说“我们承认这首诗没有

例：“这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。”（并不是“意见广泛”而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。这一类搭配不当常和语序搭配不当有交叉的地方。）练：她做了两个丈夫喜欢的菜。修改意见：。

3、成分残缺。(1)缺少主语。

例：①“在老师的帮助下，使他很快有了进步。”（滥用介词“使”，造成缺主语，应删去“使”或“在„„下”。）

②“由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。”（“得到”的主语是什么?应改为“由于这样好的成绩，他得到了„„”。）

练：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改意见：

。(2)缺少宾例：①“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。”（应在“同桌共读”后面添加相应的宾语“的情景”。）

②“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。”（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”“集体化”都是动词，句子应是“走上„„的道路”。）

练：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。修改意见：

。(3)缺少介词。例：“昨天，李苗他关系最„铁‟的朋友吵起来了。”（“李苗”后面应加上“与”或“跟”。）

4、不合逻辑。(1)自相矛盾。

例：①“班里同学基本上都交作业了。”（“基本上”是大多数；而“都”则是一个不漏。二者删去任何一个即可。）

②“他在这里下了车，我断定他大概是本地人。”（“断定”是肯定的；“大概”是估计，不肯定；两个词在状态上矛盾。）

练：已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。修改意见：

。(2)并列不当。

主要指概念并列不当的现象。

例:①“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。”(“棉花”属“经济作物”，二者不可并列。)②“全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。”(“中学青团员”是交叉关系，不可并列。)练：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改意见：。

(3)不合事理。例：“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。”（既“繁星满天”，又有“一轮明月”，这不合事理。）

练：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。修改意见：

。(4)否定不当。

例：①“谁也不否认长江不是向东流的。”（三重否定成否定了，不合实际。）

②“难道你能否认你不刻苦学习。”（反问句的答案在句意的反面，双重否定加反问，语意就反了。）

练：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。

修改意见：。

5、表意不明。

指句子表达的意思不清楚，不明了。其表现主要有二： 一是歧义现象。如“牧童牵着牛在吃草。”到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”，表意不清。应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”

二是指代不明现象。如“小强推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。”该句中的“他的女朋友”到底是指谁的女朋友，搞不清楚，表意不清。

练：张老师才到我校，许多老师还不认识。修改意见：。

6、重复啰唆。

例：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。”（“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个。）

练：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。修改意见：。

7、用词不当。

主要由没有注意词语本身的感情色彩等原因造成的。例：“他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。”（“附和”是贬义词，应改为“赞成”。）练：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。修改意见：。

8、关联错误。

这一类主要是复句中关联词语错用、滥用、缺少关联词、关联词位置错误等。例：①“尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。”（错用“尽管„„都”，尽管是转折连词，此分句是条件关系，使用不当，应改为“不管„„都”。）

②“有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。”（“由于„„所以„„”表因果关系，而分句间没有因果关系，就应该去掉。）

友情提醒：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。

【技巧指津】

（一）注意几点

1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事

2、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。

3、容易的重复词语

“目的是为了”“大多以„„为主” “约„„左右”“更加变本加厉” “让它任其自然”

“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”

“一个刻骨铭心的难忘的教训”

（二）修改病句的主要方法、步骤

1、辨别修改病句的方法：一读、二提、三改、四查

一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。

二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。

三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。

四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。

（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除

（3）调——语序不当的要调整

（4）换——搭配不当的词语要更换

2、修改病句的规范用语：

①增：在“

”和“

”之间添加“

” 或者在“

”之前（后）添加“

” ②删：把“

”删除

③调：把“

”和“

”位置对调

④换：把“

”改成“

”

注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。

3、修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。

4、技巧巧记：

①借助语感先体会，再提主干查枝叶。

②主干枝叶没问题，要看语序当不当。③句首出现了介词，警惕主语会残缺。

④自相矛盾与重复，删去调换要简洁。⑤“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。⑥否定词和关联词，有它出现要警惕。⑦并列结构要当心，谨防前后出问题。

⑧增删调换灵活用，句子毛病定除去。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。

五、课堂小结；

实 战 演 练

（一）1、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

2、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。

3、他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。

4、这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

5、学们讨论并听取了老校长的报告。

6、为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。

7、现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。

8、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。

（二）1、．（哈尔滨市）下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。

句①应改为：

句②应改为：

2、．（连云港市）下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）

①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。

第 句，修改意见：

第 句，修改意见：

第 句，修改意见：

3、．（杭州市）下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。（3分）

①第八届中国杭着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 第 句，修改意见：

4、．（潍坊市）下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。(2分)①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。第 句，修改意见： 第 句，修改意见：

5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!

第句，修改意见：

第句，修改意见：

实战演练答案：

州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会

（一）1、介词结构掩盖了主语，去掉“使”

2、缺少宾语，在句末加上“的问题”

3、主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去

4、动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”

5、“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调

6、这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”

7、一面对两面，去掉“能否”

8、去掉“从来没有过的”

（二）。

1、．（哈尔滨市）①句：为了激发同学们的写作兴趣 ②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理（或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”）

2、．（连云港市）（3分）①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。（1分）③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。（1分）

3、．（杭州市）（3分）①“在”改为“由”；②“开展”改为“展示”；③ “西博盛会“与“精彩纷呈”交换位置。

4、．（潍坊市）(2分)(1)第②句有语病，修改：将“就是”改为“就要”，去掉“的过程”；(2)第③句有语病，修改：在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。(2分。每小题1分，找出病句0.5分，修改0.5分。将修改后正确的句子填在空白处也可)

5、② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活”

第二篇：中考语文病句专题复习教案

中考语文病句专题复习教案

贾湾中心学校 周学霖

三维目标

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改。

教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。教学方法归纳法、点拨法、合作探究法 教学时数 一课时 教学过程

一、导入新课

直接导入： 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。

2、复习目标

（1）能准确判定句子有无语病。（2）掌握常见的病句类型。（3）能对病句进行恰当的修改。

二、学习新课

第一步：尝试联练习

▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。(缺少宾语，在句末加上“的问题”)▲他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)▲同学们讨论并听取了老校长的报告。(“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调)▲现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。(一面对两面，去掉“能否”)▲王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。(“开刀的”有歧义，表意不明确)▲关于这部电影的批评的意见既尖锐，又中肯。(将“关于”改为“对于”)▲他那认真刻苦学习的精神，值得我们每一个同学效尤。(用词不当，“效尤”应改为“学习”)第二步：归纳病句类型

1.成分残缺，主要是缺少主语、宾语 2.搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当

3.语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况 4.一面与两面不相呼应 5.歧义现象 6.介词使用不当 7.用词不当

第三步：辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查

一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。

三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换

字词）。

四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。第四步：实战演练

（一）修改下列病句：

▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。(缺少谓语，在危房前加上“成为”)▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。(主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”)▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调)▲小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。(两个“他”指代不明确)▲世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。(将“关于”改为“对于”)▲他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。(用词不当，“果断”应改为“武断”)实战演练

（二）1.下列句子没有语病的一项是

A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。D.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

答案：.A 【解析】本题考查病句的辨析。选项B中“提髙”和“是否努力”是一面对两面，应把“是否”改为“的”；选项C中 “防止不再发生”不合逻辑，应去掉“不”；选项D中“改正和认识”存在逻辑上的先后关系，应先“认识”再“改正” 2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。【答案】C

三、课堂小结

1、常见病句类型

2、修改病句的方法、步骤

四、布置作业

完成语文复习专项训练病句练习【板书设计】

病句类型

1.成分残缺，2.搭配不当，3.语序不当，4.一面与两面不相呼应 5.歧义现象 6.介词使用不当 7.用词不当

第三篇：中考病句复习教案

中考病句复习教案

郭村中学 初三语文组

教学目标

一、能准确判定句子有无语病。

二、掌握常见的病句类型。

三、针对病句进行恰当的修改。

教学重点

掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点

常见病句类型的辨析及修改。

教学过程

一、导入课题

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并分析病句”是属于纯洁语言一类的教学。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。中考在这一考点上，题型一般是两种：㈠是辨析语病；㈡是修改病句。辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改原则以辨析为基础。

修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量多保留少改动。

二复习要求

㈠能准确判定句子有无语病。

㈡掌握常见的病句类型。

㈢能对病句进行恰当的修改。

三、归纳中考常见病句类型

㈠搭配不当㈡成分残缺㈢语序不当

㈣表意不明㈤不合逻辑㈥结构混乱

四、结合实例理解常见病句的各种类型。

㈠搭配不当

1．他的革命精神时刻浮现我眼前。

2.他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。

㈡成分残缺

1.听了校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。

2.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。

㈢语序不当

1.全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。

2.你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。㈣表意不明

1．王明发现张华正在和他的同学探讨问题。

2.我要炒肉丝。

㈤不合逻辑

1.一些家长没有意识到这是一种病，而采取简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

2.考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力。

3.在假期里，我读了小说，文学作品和诗歌等。

4.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

㈥结构混乱

1.反动派宣传唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

2.这本书的作者是一位蛰居海外十多年的华裔作者之手。

五、修改病句的原则

病句修改以改通顺，改准确，不作语言润色，不改变病句原意为原则。

六、辨别修改病句的方法和步骤。

一读、二提、三改、四查

一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。

二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）

三改：增（增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）

四查：进行复查（是否勇顺，有无新语病）

七、特别注意

1.“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。

2.容易重复的词语

例：“目的是为了”“约„„左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”

“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”

八、课堂小结

近年来，我市的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般从直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。

第四篇：六年级语文专项复习——修改病句教案

六年级语文专项复习——修改病句

复习目标：

1、复习修改病句的步骤、方法及病句产生的病因。

2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。

3、能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。复习重点、难点：

能使用正确的修改符号修改病句，查找病句的病因 教学时间： 1课时

教学准备： 课件、练习纸 教学过程：

一、笑话导入，激发兴趣

1、师：同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了：某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。” 师：看大家笑得前俯后仰！谁能告诉我，你们在笑什么？

2、学生说理由

3、师：其实在我们的生活中，也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话，让人尴尬不已，所以规范语言我们的语言尤为重要，今天就让我们来一起复习修改病句。［板书课题］

二、复习病句的修改方法及类型

1、归纳总结改病句的四个步骤：

* 师：修改病句其实就像医生给病人看病一样为了，医好病人，医生常采用“望闻问切”四步，那我们想修改好病句应采用那几步呢？请同学们认真读大屏幕上这段文字。

* 学生读文，全班交流

2、师：医生诊断好之后就会在病历本上写下病因及治法，那我们的病句通常有哪些病因呢？

3、我们又有哪些治法呢？

4、师：了解了病句修改步骤及方法，现在就让我们来当一当“医生”，给病句“朋友”看看病。

请同学们看大屏幕，这有4个病句“朋友”，想请你们分小组（每组修改一句，例如：一组修改第一句，二组修改第二句，以此类推）交流病因，组织会诊，找到合适的修改符号为他们解除“痛苦”。你们愿意吗？那就赶快行动吧！（出示课件）

* 学生分小组讨论、交流、试做 * 全班交流

5、做医生经常会碰到疑难杂症，这时我们就需要专家会诊，下面我们来瞧瞧我们修改病句的疑难杂症，请你们这些小专家来会诊。出示课件

三、改病句练习。

1挑练习，指名学生选题作答，口头修改。（学生当场抽题，并回答）* 师：刚才大家的会诊结果真不错，现在，我要考一考各位“医生”的个人能力啦！

请看大屏幕上有什么？对，下面，我们来进行挑练习做题。（出示课件）

四、拓展

1、师：看样子，真是难不倒你们呀！

我们来一个综合诊治，看你是不是称职的医生。出示课件：一段话

2、全班交流。

3、最后，请大家帮课前老师讲的那个笑话中的主持人出出主意：怎样说才能不闹笑话？

* 师：看到这个小朋友这么高兴，老师有个请求谁能帮课前那个笑话中的主持人出出主意：怎样说才能不闹笑话？

4、总结。

*师：大家说的可真好，生活中往往就是这样的，一字之差，天壤之别。希望同学们在今后的生活中，习作中告别病句，使用规范的语言。为了净化语言环境，让我们郑重承诺：告别病句，从我做起！

第五篇：2016中考语文：病句复习

2016语文中考复习之《病句辨析》导学案

课型：复习课

主备人：高老师

审核人：熊老师

洪老师 复习目标

1、让学生认识常见的病句类型。

2、让学生掌握辨别和修改常见病句的方法。

复习重难点

1.指导学生掌握辨别病句的方法。2.引导学生分析病句的病因。复习策略

精讲精练、竞赛活动激趣、过关测试

课时：1（精讲）+1（精炼）+1（过关测试）复习过程

第一课时（精讲）要点：知识整合 典例剖析

技巧点拨 知识整合（详见2016《黄冈精典》）辨别技巧

七个“不放过”（详见2016《黄冈精典》）

例题精析

一、搭配不当： 例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（主语和宾语搭配不当）

二、语序不当：

1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（当年周恩来使用过的好多种东西）

2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。）

三、歧义：

参加会议的有三个学校的领导。（A．一个学校里的三个领导三个。B、.来自三个学校的领导。）

四、缺主语：因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。

1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。

2、看了“平安校园”展览，使我有了很多感想。

五、缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。

例：为了全国推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（句子的谓语是及物动词“推广”，其后没有了与之相配搭的宾语。应该在“利用菜籽饼或棉籽饼喂猪”的后面加上宾语的中心词“技术”。）

六、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：看到“不”，负负得正（反问句亦算负）

1、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧床处不可当风。

（肯定词表达否定意思 ：忌，忌讳 后面还有否定词，放一块用，意思反了。）

2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。（“所缺乏的”和“谋 略不当”不能搭配）

七、前后不一致：一个句子某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。

1、我们能不能培养出优秀人才，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

八、并列词语概念不清，包容关系等不清。

1、学校规定，学生的生活用品和洗漱用品由学生自主选购，不得统一配备。（“生活用品”包括“洗漱用品”）

2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。（包容关系。文化娱乐包含前面内容）

九、重复杂糅

1、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（“不可缺少”和“必需”重复）

2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（“十几万”是约数，“左右”也是表示大约）

十、关联词使用不当

在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。

例：不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习。（该句中的“学习好，乐于帮助其他同学”都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，应该将“李阳”置于关联词“不仅”的前面。）

第二课时

中考典题训练与评讲

1.（2015·武威）下列句子中没有语病的一项是（）

A.在英国举行的羽毛球公开赛首轮比赛中，林丹战胜中国香港选手魏楠，闯入男单16强 B.第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。

C.我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

D.近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及KTV，酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。2.（2015·连云港）下列病句修改错误的一项是（）

A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）

D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）3.（2015·南充）下列句子没有语病的一项是（）

A．嘉陵江流域旅游深度开发，不仅要有纵贯南北的水系开发，但还应该融入山水相连，横贯东西的丘陵美景。

B．柴静聚焦雾霾的纪录片《穹顶之下》在电视上播出后，有不少人对其拍摄动机或猜忌种种或横加指责，这种现象不能否定不是网络时代的怪异产物。

C．据中央地震台网测定，当地时间约25日12时左右（北京时间14时11分），尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20公里。受地震波及，我国拉萨、日喀则等地震感明显。

D．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。

4.（2015·荆门）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

B．在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。

C．2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。

D．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。5（2015·鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）

A．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。

B．鄂州民间工艺美术馆于 2015年 6月 6日开馆，它不仅为民间工艺产业发展搭建了平台，而且也是传承和保护民间文化的重要阵地。

C．网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。

D．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。

6（2015·宜宾）下列句子没有语病的一项是（）A.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。

B.通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。

C.阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。

D.思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。

7.（2015·孝感）下列各项中有语病的一项是（）

A．加快发展职业教育，是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。

B．以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在青山绿水间》已于二月底获得公映许可证。

C．绿满澴川行动实施后，孝感大地到处绿意盎然。

D．《湖北省全民阅读促进办法》于2015年3月1日正式实施，这是全国最早的首部关于全民阅读的地方政府规章。

8（2015·武汉）下列各项中，有语病的一项是（）A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。9.（2015·盐城）下面句子没有语病的一项是（）

A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。B.近来各地市国多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。C.徐盐高铁建成通车后之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。D.目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。10（2015·潜江）下列句子没有语病的一项是（）

A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。B．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。

C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。

D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。

第三课时 达标测试与评讲

1（2015·资阳）下列句子中没有语病的一项是（）

A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。

C．要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。

D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

2.（2015·杭州）下列句子中没有语病的一项是（）

A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。

B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。

C．她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

3.（2015·成都）下列语句中没有语病的一项是（）

A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。4.（2015·黄冈）下列各句中，没有语病的一项是（）A.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

B.在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。

C.2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。

D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。5.（2015·安顺）下列句子没有语病的一项是（）

A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。6.（2015·随州）下列各句中，没有语病的一项是（）

A．生物多样性与人类生活息息相关，但是随着生态环境的破坏，生物多样性保护工作面临着严峻挑战。

B．一个国家的核心竞争力和强大的后劲，取决于包括科学素质在内的国民素质的高低。C．引领、认识和适应经济发展新常态，需要历史地、辩证地看待经济发展的阶段性特征，稳中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。

D．在随州举行花品齐全、花色繁多、花态典雅的兰花展之际，赢得全国各地爱花之人的青睐。

7.（2015·汕尾）下列句子没有语病的一项是（）

A．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。8.（2015·襄阳）下列句子没有语病的一项是（）

A．香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B．在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。C．推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D．积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。9.（2015·烟台）下面句子没有语病的一项是（）

A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。

B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。10.（2015·郴州）下列句子中没有语病的一项是（）

A．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B．在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造烦人速度和规模。D．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。11.（2015·邵阳）下列句子没有语病的一项是（）

A．通过《平凡的世界》在央视热播后，使扮演孙少安的演员王雷变得家喻户晓。B．“师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居座落在风景怡人的隆回县。C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D．2015年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面，让现场观众激动不已。

12．（2015·益阳）下列各句中没有语病的一项是（）

A．日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。13.（2015·丹东）选出下列句子没有语病的一项（）

A.为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。B.有人说,人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。D.为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。14.下列句子中没有语病的一项是（）

A、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。

B、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心地收藏。C、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。D、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。15.（2015·韶关）下列句子表达没有语病的一项是（）

A．教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并坚持职业教育和普通教育并重发展。

B．社区居民议事会是居民参与管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。

C．据调查，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。

D．为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。

热身训练答案

1、A

2、D

3、D

4、A

5、B

6、B 解析：A动宾搭配不当，C并列不当，D一面与两面不呼应。

7、D

8、D 解析：D项谓语动词“出现”后缺少宾语，且“并代表获奖者发言”主语不明确。

9、D

10、C 过关测试答案

1、D

2、B

3、A

4、A

5、D

6、A

7、A

8、A

9、D(C项，减少不能用倍数“一倍”只能说“一半”或“二分之一”)

10、B

11、C 7

12、B

13、C

14、B

15、D