2011-2012学年度第二学期教师工作调整情况大全

第一篇：2011-2012学年度第二学期教师工作调整情况大全

2011—2012学年度第二学期教师工作调整情况

陈学宏：11级14、17班【语文】各6节，共12节；

卢义林：11级13班【语文】6节，取 11级17班【语文】6节；

谢荣：10级12、13班【语文】各4节，11级9、14班【德育】各2节，取11级14班【语文】6节，共14节；

何立民：09级18、19、20、21【德育】各2节，11级8、10、11班【德育】各2节，取11级9班【德育】2节，共14节；

李清萍：09级9、10、11、12、14、15班【德育】各2节，10级25班【政治】2节，取09级25班【政治】1节，共14节；

刘兴荣：10级3、4班【语文】各4节，11级12、13班【德育】各2节，取11级14班【德育】2节，共12节；

小李霞：10级1、2、12班【英语】各4节，共12节；

赵海燕：10级15班护理【护理学基础】5节，兼教导处干事； 柴金玉：10级15班护理【内科护理】3节，兼教导处干事；

杨森荣：10级11班护理【解剖学基础】5节，兼教导处干事；

卢富林：11级1、2、3、4班美术欣赏各1节，共4节，兼政教处干事； 史瑞军：11级5、6、7、20班美术欣赏各1节，共4节，兼教导处干事； 刘怀民：11级14、15、16、17、18、19班美术欣赏各1节，取11级20班美术欣赏1节，共6节，09级美术高考队；

陈小强：11级1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13、16班【艺术欣赏】各1节，共13节；

刘霞：11级12、14、15、17、18、19、20、21、22、23、24、25班

【艺术欣赏】各1节，共12节。

英语教研组工作由副组长徐军主持

护理组备课组长由邱进富主任担任

本学期各备课组活动地点不变。

第二篇：教师工作调整申请书

工作调整申请书

尊敬的镇党委、政府领导：

我叫XX，女，汉族，1985年4月生，2008年7月毕业于XX师专物理系物理

教育专业，大专学历。家住XX镇农科站，我于2010年3月结婚，丈夫XX在XX镇村建办工作，2008年9月参加工作分配到XX镇XX中学从事物理、数学科目教学工作，中教二级职称，承蒙镇党委、政府领导关心，2012年9月调动到XX镇XX小学任教。

思想道德工作方面，我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业，服从领导的工作安排，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。在教学工作中，我一直努力学习专业知识，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，做到关爱学生、尊重学生、做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。2010考核为优秀等次、2011考核为优秀等次，2012考核为合格等次。

存在的困难：2012年2月，我家孩子出生，现在刚满1岁半，在这一年的时

间里，我每天早出晚归到13公里外的XX小学上课，而丈夫XX工作业务也很多，致使双方都没有更多时间去照顾孩子，小孩半年内生病住院3次。为了让我们方便照顾孩子，把更多的精力投入到各自的工作中，望镇领导帮我调整到集镇上的学校工作为谢！

申请人：XX

联系电话：2013年9月8日

第三篇：2013—2014学年第二学期主要工作

深圳市宝安区化雨中英文小学

2013—2014学年第二学期主要工作

一、进一步明确办学方向和办学思想，以“培养身体健康、品德优良、遵纪守法、有益社会的合格公民”为宗旨，为学生的终身发展打好基础。

二、认真执行工资考评制度、奖教制度。学校的一切工作坚持“做实事、讲实效、抓落实、高标准、严要求”的原则，坚决反对弄虚作假，坚决不做表面文章。

三、始终把提升教学质量作为学校工作的核心。

1、抓好教学常规。开学初，教师必须制定好本学期教学进度表，并严格按进度表授课。

2、根据实际，适当改变课堂教学模式，讲练结合，强化基础知识和基本技能。

3、出好周末卷、月考卷、期中卷、期末卷。

4、抓好六年级升初中工作。成立六年级工作组。动员学生和家长做好初中学位申请。

5、开展系列竞赛活动。

6、抓好音乐、体育、美术、计算机等学科的教学工作，鼓励教师开设特长兴趣班。

7、进行两次教案、试卷、作业大展示，举行一次教学开放日，邀请全体家长观看、评议。

8、继续开展课前五分钟古诗文背诵活动。

9、继续抓好书法特色，抓好写字课教学。

四、做好德育工作，反对“假、大、空”，树立良好的校风。

1、各班对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，《德育常规》学习班级公约，组织学生讨论，对照检查自己的行为。

2、做好升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用。

3、做好红领巾校园广播，发挥校内广播宣传作用。

4、执行好值日制度、抓好楼层值日。

5、开好每月一次的班主任例会、级段长定期（双周）举行业务研讨。

五、逐步开展特色教育。组建校鼓号队、合唱队、篮球队、田径队，坚持长期的正常训练。

六、加强家校联系。开好两次家长会、家长委员会。每月一次学生情况反馈。做好家访工作。

七、加强教师业务培训和教科研工作。

1、每周的周二（英语）、周三（数学）、周四（语文）、周五（综合）为业务学习时间。

2、积极参加上级教育部门组织的各项培训。

3、创造条件，邀请专家来校指导。

4、鼓励教师加强学习，多读书，读好书，开拓视野，增长见识。在周五晚上教职工大会后，安排读书报告会。（共九次）

5、鼓励教师到资料室查阅资料，鼓励教师发表论文。

6、鼓励教师申报课题。

八、强化安全意识，做好安全工作。特别抓好校车安全。

九、做好幼小衔接工作。

十、做好对外宣传工作。学校的工作和活动要及时在松岗教育网上进行报道。

十一、加强档案管理，做好资料的收集、整理、归档工作。

十二、做好后勤工作，改善教职工的生活条件。

十三、每周五下午行政会，总结本周工作，商定下周工作。每周五晚上教职工大会，总结上周工作，布置本周工作。

十四、加强制度建设。有计划地逐步制订和完善各项制度。本学期主要试行纪律处分条例、各部门工作制度。

十五、加强市级评估创建、资料归档工作，完成市级专访、督导、评估工作。

周工作安排

开学前一周（2月11日—16日）

1、2月11日后勤及全体行政（正月十二）到校，2月11日上午9:00全体行政大会，下午2:00后勤职工会议；2月12日（正月十三）教师到校，上午9:00召开全体教职工大会

2、开学准备工作（教室、校园板报），招生工作

3、学习学校工作工资制度，教师岗前培训

4、全体任课教师17日前上交《教学进度表》

5、各部门、级组、科组根据学校工作计划，制定具体的方案，德育计划、教学计划、教科研计划、科组计划在第二周上交教研中心

第一周（2月16日—2月22日）

1、开学典礼

2、整理、印制、发放必背古诗文

3、师生安全教育

4、部门分工表、课程设置及教师安排表、作息时间表、周课程表上交教研中心

5、科组教研活动

6、新生摸底考试

第二周（2月23日—3月1日）

1、成立六年级工作组，制定工作方案

2、第一次家长会（分年级段一；二；三四；五六）

3、成立鼓号队、舞蹈队、篮球队（开始训练）、田径队

4、筹备第二课堂（特长兴趣班）

5、科组教研活动

6、年级组活动

7、德育主题活动（学雷锋活动月启动）

8、班级黑板报评比

第三周（3月2日—3月8日）

1、六年级工作专题研究

2、科组教研活动

3、家访（新生）

4、突发情况应急演练

5、家长委员会座谈会

6、庆“三·八”工会活动

第四周（3月9日—3月15日）

1、1—3年级学生写字比赛

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、四至六年级纪律大会5、4—6年级学生男女篮球赛（集训）

第五周（3月16日—22日）

1、学生阶段情况反馈2、4—6年级学生作文比赛

3、家访（老生）

4、科组教研活动

第六周（3月23日—3月29日）

1、科组教研活动

2、教学工作大检查

3、班主任工作经验交流会（月工作汇报）

4、学雷锋活动月活动总结

第七周（3月30日—4月5日）

1、清明节放假一天

2、科组教研活动

3、邀请一小指导教学（暂定）

第八周（4月6日—12日）

1、1—3年级学生英语单词竞赛

2、科组教研活动3、4—6年级学生英语阅读能力竞赛

4、年级组活动

第九周（4月13日—19日）

1、教师命题（试卷）比赛。

2、六年级工作专题研究

3、教学常规检查

第十周（4月20日—4月26日）

1、期中考试（4月22日，周二）

2、科组教研活动

3、上半学期学生情况反馈

4、学生校外实践活动（春游）

第十一周（4月27日—5月3日）

1、劳动节放假一天

2、班主任工作经验交流（月工作汇报）

3、班级黑板报评比

4、第二次家长会（或教学开放日）

（同时进行教案、试卷、作业大展示）

5、科组教研活动

第十二周（5月5日—5月10日）

1、学生艺术才华大赛（手抄报、绘画、书法、摄影、手工制作）

2、科组教研活动

3、年级组活动

4、家长委员会座谈会

第十三周（5月11日—17日）

1、突发情况应急演练2、1—3年级学生数学计算能力竞赛

3、科组教研活动

4、教师读书报告会

第十四周（5月18日—5月24日）

1、4—6年级学生数学能力竞赛

2、学生阶段反馈

3、六年级工作专题研究

4、教学常规检查

5、班级黑板报评比

第十五周（5月25日—5月31日）

1、科组教研活动、邀请松岗一小教师指导教学（暂定）

2、学校工会活动

3、月考（5月29日、周四）

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

5、“六一”游园活动

6、儿童节放假一天

第十六周（6月1日—7日）

1、科组教研活动

2、端午节放假一天

3、四至六年级纪律大会

4、年级组活动

5、班级黑板报评比

第十七周（6月8日—14日）

1、家访

2、科组教研活动

第十八周（6月15日—21日）

1、教师优质教案比赛

2、科组教研活动

3、六年级工作专题研究

4、班主任工作经验交流（月工作汇报）

第十九周（6月22日—6月28日）

1、科组教研活动（总结本学期教研工作，讨论下学期工作）

2、填写学生手册

3、年级组活动（总结本学期科组工作，讨论下学期工作）4、6.26禁毒教育

第二十周（6月29日—7月5日）

1、师生假期安全教育

2、复习迎考

第二十周（7月6日—7月12日）

1、期末考试

2、学生本学期情况反馈

3、家访

4、期末总结，评优

5、散学典礼

6、资料归档

7、教师招聘

化雨中英文小学2014-1-14

第四篇：——教师进修学校2005-2006学第二学期工作要点

深化管理，加快改革步伐，向新的目标迈进

——教师进修学校2005-2006学第二学期工作要点

2006年是进校的改革年，是全面深化管理加快发展年，是三年初见成效的关键之年。内强素质外树形象，全面研究和探讨业务指挥各领域的工作，在房山教育现代化的进程中发挥进校更大的智力支持和保障作用。

一、指导思想

本学期工作以三个代表重要思想、科学的发展观和区教委工作思路为指导，以道德文化至上，学术精神至高为方向，以四大工程的不断深化为载体，以加强两支队伍建设为重点，夯实基础，狠抓落实，强化职责，细化管理，鼓励主动创新，加强考核与监控评价。引领全区教师形成向课堂要质量，向教科研要效益，向教师专业培训要发展的内涵发展的意识，在进校业务指挥指导服务过程中为房山教育质量的提高做出新的贡献。

二、工作思路

1、党政工三位一体；思、管、新三者齐头并进；内外结合；重过程看结果。各项工作和各处室服从服务进校的中心工作和整体工作。

2、坚持正面引领思想先行这一前提，时时、处处、人人树立正气、正义、和谐和真诚意识，倡导“敬、慈、和”精神。

3、坚持强化干部队伍建设这一关键，夯实基本素质、基本思路和基本策略，完善干部捆绑式工作模式和主任负责制。

4、坚持加强教职工队伍建设这一基础，以职责任务的落实为重点，加大所服务对象考核评价权重。

5、坚持加强工作过程考核与管理这一重要手段，考核与经济报酬挂钩，加大向优秀、优质、高效倾斜力度。

三、主要工作要点

（一）进校内部管理

1、以下三大项工作要贯穿和体现在各项具体活动之中：以改革创新作为进校新的生长点；以 干部教师素质的提升为重点；以服务指导指挥职能的有效落实为根本点。

2、干部队伍建设以深化校长领导下的主任负责制为重点，加大专业化年轻化优化步伐。

（1）完善干部考核

（2）按照责权利相统一的原则赋予处室主任相应的人事任用、人员考核、效益奖励、安排组员外出考察学习等相关权益。

（3）按照工作需要调整干部队伍。

（4）实施主任承包制

（5）加强干部的学习交流

（6）加强干部队伍的思想作风建设，强化八项意识和六条标准，尤其是以党支委会为核心的中心组建设，突出干部的政治素养和敬业精神，突出干部的人格素养和业务水准，突出干部的表率和旗帜作用。要求干部的管理要积极主动，要有超前、整体、合作、创新、优质的品格和精神。在进校新的发展时期干部平庸就是错，无功就是过。深刻体会干部捆绑式工作思路的内涵，捆绑式发展是进校干部发展的唯一出路。

3、教职工建设以岗位职责、过程环节和优质高效为重点，主要围绕以下几个方面：

（1）强化岗位职责的落实。各处室进一步明确每一位成员的岗位职责和任务，形成书面文字文本；规范各处室人员的办公管理；建立检查督导制度。

（2）修订评价考核办法。进校内部服务处室人员的考核，除领导评价、同行评价外，加大教研员 评价的权重；教研员的考核，除领导评价、同行评价外，增加基层学校教师的评价权重；

（3）改革结构工资的发放办法。10个月按月考核记发，两个月的资金总数作为效益奖发放，在考核评价的基础上改革平均分配的做法。

（4)完善处室内部学习交流例会制度。每周一次校会或处室会，鼓励先进优秀的交流，总结并布置 工作，引导和创设良好的学术氛围和良好的工作环境。各处室就每周的工作都要进行评点，学校建立各处室评点台帐，作为干部考核的一项重要内容。

（5）优化办公环境。办公环境要突出“敬静净竞”四个字的内涵，严格遵守学校的各项制度和要求，精心总结反思和研究探讨自己的工作，提高效率。

（6）处室内、学科内、同行间要团结协作，增强协调合作意识。工作上互相支持补台，生活上互相关心照顾，接纳他人的优点、给予，更能包容他人的缺点、难处。和谐相处，愉快工作。党员、干部和各学科组长必须学会造势用势和化解身边的各种矛盾，各处室内、学科组内必须把和谐共处当作重要课题来研究。互相闹矛盾者必须处理。

（7）以各岗位的优秀优质为发展方向，以十真素质的修炼为重点，提倡干一行爱一行，专一行的工作状态和效果。居安思危，以能力水平立足；立足现实，作好现实具体的小事；感悟人生，以良好 的心态待人待事；体现价值，尽力向更高更好努力。设立特殊贡献和工作创新等奖项，教师节表彰各类优秀和先进。评选06年感动他人、感动进校模范人物。

4、加强进校党组织建设，发挥党组织和党员在进校改革发展中的思想和组织保障作用，发挥先进性的引领作用。

（1）党总支委员会要把政治核心、组织保证、思想政治工作作为重点。党管干部，抓好干部队伍建设，体现党组织在进校改革发展中的敏锐性、先进性和坚定性。围绕中心抓党建，这个中心一是确保进校的稳定，二是确保进校的发展提高，这是时代赋予我们新一届支委会的历史任务。

（2）继续抓好党员先进性教育，完善各项制度，体现党员在具体工作和生活中的先进性，日常小事中的先进性。

（3）结合进校不同发展阶段的工作和任务，做好教职工的思想政治工作，多角度多层面为进校的改革创新和发展创造更好的环境和氛围。

（4）做好入党积极分子的工作，发挥这支队伍的积极作用，适时接纳积极分子入党。

5、加强工会等群团组织和民主党派的工作，充分体现其在进校改革中的作用。

（1）进一步加强工会工作的指导，规范日常工作，加强工会干部力量，组织教职工积极有效的学习交流及多种形式的文体活动，维护教职工的权益。

（2）开好教代会，发挥教代会在学校决策管理中的民主监督作用。本学期将以进校改革创新深化管理为主题。提倡教职工献言献计。

（3）积极与民主党派和团体加强合作和交流，多渠道合作，发挥进校这方面的资源优势。

6、进一步规范进校现有人财务的管理，以投入与产出效益最大化为前提，研究各层面的细化管理，净化优化业务指挥的环境和氛围。

（1）严格各项工作和管理的流程和程序。分工负责，有序开展；立足岗位，关注衔接点。

（2）严格进校各项收支管理。确定各项收入明细；建立各处室开支台帐；规范资金支取使用程序和方法；规范用餐管理；规范用车及车辆维修保养规则；规范物品采购和领取办法；规范电脑耗材管理。研究大家关心的个税问题。

（3）严格资产管理。帐物相符，使用规范有效；物物有人管，帐帐有人管。加强伙房的管理；加强信息技术类物品管理和使用，集中和整合相关资源。

（4）完成第三批教研员电脑的添置，完成电脑的整体购置工作，提高教研员现代化水平。

（5）规范后勤等服务部门人员的管理，相对集中办公。

（6）在提高效率的前提下，优化岗位安排，调整相关人员的工作岗位和管理办法。

（7）开拓思路，采取办法，在各个环节上增加进校的社会效益和经济效益。不做高投入低产出的事，更不做劳而无效的事。

（8）加强安全保卫工作，完善各项安全责任制，健全各项安全预案和档案，确保06年不出现任何重大安全事故。

(二）面对全区的各项业务工作

1、根据教委的要求、进校的实际和各岗位的职责要求，有效地做好本学期各处室各学科组及教研员的工作计划。

2、各处室要以课堂教学、课程改革及课堂质量，即教师的专业发展为核心，寻求工作重点和突破点。

3、配合教委相关科室，抓好:教学基本过程管理、课堂质量、教师评价、教学质量监控与评价、校本教研、各层面骨干队伍建设。

4、下大力量加快网络平台建设，为网络教研科研培训奠定思想和物质基础。成立信息技术教育处，把处室和教研员网络教研作为下一步工作的一项重要内容，提上日程，并拿出措施。

5、相关教研员要在以下几个方面进行突破性研究和积累，并有方法措施和成果：

（1）教学评价与监控上，形成有学科特色的诊断性分析评价体系。

（2）教研员的命题上，把预测指标与实际吻合度的研究作为命题水平的一项重要指标。

（3）教研员所负责的学科或项目，在对教师基本情况的分析和把握上，要有一手材料，要有相对准确的定位。

6、抓住十一五开局之年契机，在完成十五后期工作并在积极反思总结的基础上，做好新一轮教研科研培训初步规划，瞄准以下几点：如何提高各学段的整体质量；推进课改向纵深发展；教研的途径方法与内容的改进；新一轮干部教师的培训；学科教学和德育的整合；师生心理健康教育的研究；如何引领向课堂要质量向教研要效益向培训要后劲的意识。

7、增强各处室工作的实效性和针对性。时间前置，内容符合教师需求，形式多样。各项工作务求精细，不求多、烦。学前教育要以保教师资水平提高为方向；中小教研以考试监测和复习指导为常规工作的重点；科研以结题和新一轮选题的有效性为重点；培训要以分层和专题为方向；学会以组织建设和工作规范为重点。

8、确保试卷和教辅材料质量不断提高和征订数量的保证。试卷和教辅材料的编写是教研员的职责之一；进一步规范教研员、资料室、印刷厂的职责任务和时间安排，确保按时考试，确保每学期开学前教辅材料全部下发到学校，否则按事故处理；保证征订数量，对全员征订的年级教研员给予奖励（或按提高比例奖励）；组织好各种培训班和辅导班，最大限度的发挥优势增加效益；减少增加学校和教研员负担且无经济效益和社会效益的工作。

9、做好信息宣传报道和总结工作。信息传递要及时准确；总结要及时并有文本材料；档案资料积累要一事一档，重大事项要把好文本和音像等材料积累关。处室要有兼职或专职资料员、信息员、网络管理员，档案室、网络室要积极索要相关资料，不能及时归档要追究相关人员的责任。

10、各业务处室都要树立大教研、大科研、大培训观，无论教研科研培训都是为教师成长做工作，要增强聚合意识。加强合作与沟通，加强协调与配合，只有共同发展才是出路。对内是一体，对外有分工，克服思想方法上的片面性、部门性、狭隘性。

第五篇：第二学期教师工作计划

第二学期教师工作计划范文

第二学期教师工作计划范文1

新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。认真领会学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作计划：

一、工作目标：

认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素质教育为目的，培养学生的创新精神和实践能力。积极参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。

二、具体工作：

（一）不断提高专业素质，充实自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

（二）注重课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前认真备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培养学生艺术鉴赏的能力；课后认真做好笔记，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及时改进。积极参与听课，评课，虚心学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中，提高教学水平。

（三）关注特长生，进行培优训练

加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。根据学生的爱好、特长，有计划有组织的开展课外活动，积极组织学生参加全国、省、市各种比赛活动，丰富学生的校园生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到发展，增强学生综合素质的全面发展。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术教师。

第二学期教师工作计划范文2

一、指导思想

人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

3、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

二、业务发展规划

1、紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平；

2、积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养；

3、更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论,掌握教育教学技能和现代教育技术；

4、积极参与校本培训，以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，重视反思和总结，促进教育教学实践能力的发展。

三、具体目标

1、进一步认真钻研教材，备好每一堂课，切实提高日常课的教学质量。

2、认真批阅学生作业并及时反馈。

3、所教学科教学质量确保扎实稳进，及格率达到100%，优秀率达到90%以上，班均分达90分以上。

4、配合班主任，抓好学生诸如两操、卫生、文明礼貌等日常行为规范工作，每一项都要达到标准，形成良好的学习习惯和行为习惯。

5、每天一小时看教学方面的杂志，掌握教学理念和方法。

6、积极参与学校课题组教学研究活动，做好听课、评课记录，每学期达到25节以上。

7、认真撰写论文，积累教学经验，争取每学年至少有1篇教育教学论文在各级各类论文评比中获奖。

8、指导学生参与硬笔书法活动，竞赛，争优创佳。

第二学期教师工作计划范文3

新的一个学期就要开始了，为了搞好班级工作，作为班主任的我特制定了下学期工作计划：

二年二班班级概况：总人数：65人男生：32人女生：33人（江竺颖很有可能转学，因而把她除去）。

基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑、打闹现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：朱文帅上课不认真，作业不认真做，没有及时跟上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如卲禹征，刘勇廷，王思琪等.品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

本学期基本工作重点：培养学生良好的学习习惯，学习态度。

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用雏鹰争章台，队角等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

3、保证每周一升国旗的纪律。

4、见到老师、同学要主动问好。

（二）、主题教育：

1、爱国主义专题教育

至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

2、爱校专题教育

教育学生不践踏学校人造草坪

教育学生保持学校环境卫生。

（三）、假日工作：

协助学校抓好有特长学生的培养。

通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

（四）做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用教室墙壁出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

（五）、狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

（六）家长工作：

1、做好家访（可通过电话或面谈形式）工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（七）、心理健康教育：

正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

（八）、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

1、班队活动：

每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

2、家长学校

①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

3、安全教育记录表

班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建设：

(1)体育教师德育工作计划：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的.管理中来，培养（体育教师德育工作计划：班队活动）学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

第二学期教师工作计划范文4

都说“一年之计在于春”，所以，随着新学期的来临，我也认真做好了下学期教学工作的计划。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划，具体方案：

一、思想政治工作

幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在学习中发展孩子们的智力，使其不断成长。因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育内容、方法和过程。

二、教育教学工作

由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们继续采用《剑桥play way to english儿童英语2》主要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游戏中习得英语，培养孩子们学习的兴趣。

第二级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言能力。在教师的正确指导下，学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法，并对他们的认知发展起着积极的作用。另外，期末还需鼓励幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的基础，不断的进步与成长，争取取得优异的成绩。

日常生活常规教学方面，通过一个学期的观察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。

从这个学期一开始，我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成一致，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，注意班上常规。老师不仅在课堂上说一下，在日常生活中也可以教育。对于个别孩子，老师须耐心的教育，同时还可以与这些家长多进行沟通，让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。

在新学期的工作中，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长。用自己的全部热情去培育孩子们。希望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。

第二学期教师工作计划范文5

时间过得真快，不知不觉一个学期过去了，在新的环境中有诸多得不适应，感谢领导和老师们的关心和帮助下，我很快融入这个大家庭中。新的学期开始了，我要用全新的工作态度迎接新的开始。特制订计划如下：

一、教育教学

1.从提高活动质量入手，做到认真备好每一节课，用心上好每一节课，对小班孩子的年龄特点，选择适合本班幼儿相适应的游戏活动，从不同方面共同促进幼儿全面发展。认真观察孩子的各项活动，做到及时整理和分析观察记录，制定个人工作周计划表。

2利用业余时间弹熟练教参书上的所有歌曲，练会一首曲子《小天鹅》

3.做好晨检环节工作。以记录本的形式，记录每天的晨检结果，以及家长交代的注意事项。家长的事无大小，认真执行。

二、环境创设

随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，丰富区域活动材料，版面创设、幼儿作品的展示。为幼儿提供开放性的活动材料，加强幼儿区域活动得开展和指导

三、卫生保健工作

卫生保健工作要给幼儿一个安全清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理，健康的精神环境，保持教室环境干净、清洁。按照幼儿园的要求进行消毒，加强对幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便等），提高幼儿自我保护和自我服务能力，减少意外伤害，积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。

四、家长工作

密切与家长的联系，利用晨检和下午放学时间，及时将幼儿在园活动和发展情况向家长反馈，对个别特殊的幼儿及时与家长联系，并进行特殊照顾，向家长推荐育儿好书《特别狠心特别爱》，让家长从中汲取教育经验，让孩子终生受益。

五、个人成长方面

不断学习业务理论知识，认真阅读《教师心理素质培养》、《第56号教室的奇迹》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准解读》等好书，坚持每天晚上饭后看书半小时，写好反思，不断提高自己的业务理论水平。积极撰写博客，在保证数量的基础上，提高博客质量。强化新的教育观念，在尊重、理解孩子的同时，用一颗爱心去与每一位幼儿交流，积极配合我们班的尹老师和潘老师把我们班管理好，这是我的努力方向。

二月份

1.练习教参书上的歌曲。

2.看书《3—6岁儿童学习与发展指南》第一部分，怎样理解《3—6岁儿童学习与发展指南》

3.通过宣传栏向家长推荐好书《特别狠心特别爱》，交流。

4.利用接送孩子时间与家长谈话交流，每周3名。

5.培养幼儿常规训练（上课、排队、喝水、如厕）

三月份

1.练习完成教参书上的所有歌曲.2.读书《3—6岁指南儿童学习与发展指南》第二部分，怎样实施《3—6岁儿童学习与发展指南》。

3.三八节主题活动，学习古诗《游子吟》，歌曲《我的好妈妈》，教育幼儿爱妈妈的情感。

4.植树节活动，植树的好处，教育幼儿保护地球意识。

5.学习古诗《咏柳》

四月份

1.熟悉巩固教参书上的歌曲

2.读书《第56好教室的奇迹》，看到一半的内容。

3.开展清明节活动，学习古诗《清明》

4.良好习惯的培养，整理衣服鼓励幼儿自己的事情自己做，加强自我服务意识。

五月份

1.练习钢琴曲《小天鹅》

2.读书《第56号教室的奇迹》，写好反思，把所学经验运用到工作中去。

3.“五一“节活动，学习歌曲《劳动最光荣》，教育幼儿养成爱劳动的好习惯。

4.“六一“节准备活动，排练六一节目。

六月份

1.读书《教师心里素质培养》

2.开展“欢度六一“节活动。

3.端午节主题活动，让幼儿了解端午节的习俗及民间文化。区域投放相应的材料。

4.学习古诗《悯农》，教育幼儿把饭吃干净，爱惜粮食。

七月份

1.读书《幼儿教师专业标准解读》

2.幼儿古诗展示，评比古诗大王。

3.教育幼儿自己的事情自己做，帮助大人做力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。

4.安全教育，渗透一日生活中。

5.自我评价计划完成情况

6.工作总结。

第二学期教师工作计划范文6

一、指导思想

在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深入课堂教学研究，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建设；引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜欢的教师”。

发挥学校教师的团队力量，根据学校实际情况探索教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效；探索教学业绩的考核方法，引导学校教风优化。

二、具体工作

（一）重点工作

1、建设好可持续发展的教师队伍，落实青年教师培养

（1）在部分学科聘请教学顾问，以专家引领教师专业成长。

（2）重视骨干教师的培养使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中承担主讲任务。

（3）发挥光明青年工作室的作用，在青年教师中开展“七个一”活动。开展活动时与教师培训相结合，提高青年教师的专业技能。

（4）第四周开展青年教师教学汇报课活动，对青年教师的课进行考核。

2、坚持科学分析，稳步提升教学质量

（1）坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助教师总结并优化经验；

（2）制定我校考核教学质量的优秀标准（试行），在实践中不断完善，旨在营造良好教学氛围，优化教风。

3、优化学风，创学生喜欢的课堂

（1）根据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规；

（2）继续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平时学习习惯的养成、优化；

（3）建立恰当的宣传点，及时表扬在学习上取得成就的优秀学生，倡导追求上进的良好校风。

（4）树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动发展。

（二）常规工作

4、完善课程建设

本学期将以教研组为主导，根据各组限定性拓展课科目实际情况，在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况，各备课组根据本组特点，制订限定性拓展课的实施计划，分工合作编写相应教案或讲义（每学期提供四个专题）。

5、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高

（1）通过学习，提高认识，在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公平的教育环境。

（2）重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生提供个性化的教学设计与管理，提高他们的学习兴趣；评价上，改善评价指向，尊重这些学生的慢速发展；在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。

（3）关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科能力、促进学科素养的养成。

（4）关注高端学生培养。在课堂教学中要有一定的思维容量，提供学生可持续发展的平台，激发学生主动探究的欲望，培养学生主动学习的习惯。条件成熟时召开高端学生培养研讨会。

6、坚持教学常规建设，建设学校教研文化

（1）加强教研组与备课组建设。鼓励教研组承担市、区级大型教学交流活动，增强服务能力；落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡视或参与的方式，提高教研层次。各备课组要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。本学期重点落实专题教研，各教研组至少开展两次主题教研活动。

（2）继续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，了解教学一线情况，并能针对性地提出改进建议；鼓励备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师；任课教师听课不少于8节。

（3）继续完善教案检查制度。使用学校提供的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周；一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动提供本学期已撰写的教案，以便行政检查。

（4）继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。教师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，采取分层作业，严格控制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。继续倡导从学生需求出发，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略。本学期教研组要重点加强校本作业的设计与规划。

（5）做好信息技术与课程整合工作。继续开展优秀课件评比，鼓励教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进经验；

以信息技术组为主要力量指导班级设计班级网页，组织学生参与信息技术评比活动。

（6）继续做好随班就读工作。增加档案意识，关注特殊学生的教育问题，探索随班就读的新经验。

7、加强教学研究，提升教师专业水平

（1）做好《基于“学生提问”的课堂教学实践与研究》的学校课题研究工作，研究方向主要是三个：一是怎样促进学生质疑；二是怎样让学生表达疑惑；三是怎样针对学生疑惑开展课堂教学。各教研组为单位与本组建设相结合申报子课题。

（2）鼓励广大教师申报学校课题，研究方向自主选择。

（3）本学期学校科研常规考核主题为“学生之提问”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。最好是课堂教学案例。

8、落实毕业班工作

（1）重视毕业班的教学研究，加强基础性教学实践研究，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。

（2）加大对毕业班教学工作的管理和研究力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。认真进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应仔细分析，查找存在的问题，及时提出应对措施。

（3）做好毕业班有关的教务工作

9、做好招生工作

（1）加强学校宣传，提高学校在家长中的认可度。

（2）加强与对口小学的互动，让对口入学的对象了解我校办学特色。

10、其他工作

（1）加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。

（2）安全工作。加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范能力。

（3）完成上级部门交办的任务

第二学期教师工作计划范文7

寒假就要结束了，现对下学期的工作做一初步的计划：

1、认真地抓好数学教学教学工作

作为教师，主要任务就是教学，作为一个数学教师，我深深的感到肩上的责任重大，在下学期的工作中我首先要做好数学教学工作。

（1）一步一个脚印的进行教学

下学期的新课只有70页左右的内容，对待新授课的半本书，自然是要认认真真一点也马虎不得的，每节课学习的新知识要做到让学生牢固的掌握，可以把速度降下来，但是绝不可以冒进的，每天就是一个知识点，对待学过的知识点还要定期的进行复习的。

（2）利用多种方法让学生把知识掌握住

首先就是学的时候就让学生掌握住，对待掌握的不好的学生要采用多种方法的，比如板演检查学生是否掌握住，一个一个的挨个的进行板演，一个不漏，切实的保证学生的掌握率。

（3）不失时机的对学生进行表扬

对于学生要不失时机的进行表扬，比如在微信群进行大张旗鼓的进行表扬，每次测试中的进步生、尖子生都要表扬的。另外最主要的还是要在课堂上当堂表扬学生的点滴进步。让更多的学生都能看到自己的优点，扬长避短。

（4）提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。

作为数学教师，我们必须抓好课堂40分钟，让学生当堂掌握知识。绝不可以课上损失，课下去补，课下哪里有时间去补呢，没有的。数学教师一定要备好课的，教师应熟悉课堂流程，备足学生，备足教法，提高课堂效率。

2、严格执行单元测试制度

学完了一个单元内荣，一定要有一个检测的过程，哪怕是一个小小的单元，曾记得原来就有一套单元测试的卷子，方便老师对学生进行测试。学完一个单元后，教师要抽出一个专门的时间，让学生以端正的态度来独立的完成一套单元测试题，教师批改过后，学生要认真的进行查漏补缺。对于没有学好的地方要进行及时的复习。

3、教学中还是要发挥尖子生的优势

多年的教学让我发现，教师的讲授不是百分之百的好使的，特别是在测试之后，面对后进生，老师常常是十分无奈的，人数多，每个人的错误较多，这个时候就用上了尖子生，没人分一个，让他们来给差生补，回去的意想不到的效果。

4、及时的指导学生进行复习

小学的最后一个学期，学生除了要学好新知识外，还要对以前的就只是进行适当的复习，可时间又不多，这样的话就需要教师指导学生在课下抽出时间来复习，一天复习一个内容。

5、不断改进个人的教学

在多年的数学教学中，我总是非常的留心，试图激发学生的学习积极性，让全班的学生都能够自觉地投入到数学学习中去，虽然是不可能的，但是我一直在努力的改进个人教学，想一些小小的策略，让学生尽可能的对我的教学感兴趣。

6、不遗余力的总结自己的教学工作

每周、每个月，总结一次，个人教学的得失成败，好的地方发扬光大，不好的尽力去改进。已优化自己的教学。

第二学期教师工作计划范文8

本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自我的力量。以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高认识

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项资料，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻注意自我的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：“学生能够原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的状况下，继续深造，努力提高自我的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自我广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教育事业。

本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，个性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮忙学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自我对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时光，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新认识自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

第二学期教师工作计划范文9

一、指导思想

根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。它根据学生生理、心理发展特点，运用心理学和教育学等理论，采用心理健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展以及素质全面提高的教育活动。

二、任教班级情况分析

由于自己担任一至六年级的心理健康教育课，在上课时表现出较大的年级差异：小学低年级，学生的情绪情感仍然与幼儿相似；三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地控制自己的情绪情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正确认识友谊，并解决同伴关系很重要。

此外，同年级之间也出现班级差异：有的班级气氛积极活跃，有的班沉稳安静。班级的课堂氛围在一定程度上影响教师的授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则出现活动效果不显著等现象。

三、教育教学工作预达目标

根据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化如下：

1、小学低年级：适应新的学校生活环境，完成由幼儿向小学生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。

2、小学中年级：学会关心他人，与同伴友好相处；掌握基本的学习方法，完成每天的学习任务；学习调节情绪，形成乐观性格。

3、小学高年级：学会合作，初步形成责任意识；认识自我，树立信心；形成乐观、坚韧的心理品质。

四、具体工作措施与方法。

1、根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期教学计划。上好一周12节心理课。

2、针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。根据上学期授课情况进行反思，对每一年级的授课做好相应主题，例六年级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、同伴关系等等。

3、继续做好心理健康知识的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。学生专栏主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专栏主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对办法，从而更好地服务学生、健康自我。家长专栏主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性发展。

4、开设心理健康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的学生接受心理健康教育的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。

5、进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的发展来说，意义都十分重大。档案主要包括学生基本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质发展综合报告单等内容。

6、进一步完善心理咨询和辅导工作。做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的健康成长。

7、做好家校交流，建立家校沟通的方式，尝试开展家校共育的交流。