习水县大坡乡中学2012年春季学期作文竞赛总结

第一篇：习水县大坡乡中学2012年春季学期作文竞赛总结

习水县大坡乡中学2012年春季学期作文竞赛总结三月初，李明兴校长向全体学生发出了“弘扬雷锋精神、践行文明礼仪”的号召，各班积极响应，认真组织，从班级到校园里，从校内到校外，处处都能看到我们“英才小雷锋”的身影。下面我将本月学雷锋活动作文竞赛简单总结一下：

一、营造气氛、深入宣传

本次学雷锋活动月，各班利用主题班队会及黑板报进行深入宣传雷锋故事，学习雷锋精神，大队部也利用红领巾广播站营造学习雷锋的气氛，使同学们耳濡目染，正确认识雷锋精神的实质。

二、开展了丰富多彩的学雷锋活动.1、借着三八妇女节的春风，全体同学积极响应李明兴校长发出的感恩活动号召，很多同学都为女性长辈送上了自己的心意与祝福。有20人用行动表达了对父母、老师的感谢。2、3月23日，全体同学在老师的带领下，清扫垃圾、美化校园，发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神。

3、3月29日，教务处和语文组还组织了学雷锋活动的现场作文竞赛，七、八、九年级共51名位同学参加了学雷锋活动作文竞赛。有19名同学获得了本次竞赛一、二、三等奖。通过本次学雷锋活动，同学们的行为习惯也提高了很多，主动向老师和来宾问好的人多了，得到帮助主动言谢的多了。这些点点滴滴，都是一些平凡的小事，但却折射出了雷锋精神的光芒。三月，“学雷锋活动月”已经过去，但“雷锋”并没有远去，雷锋精神依然在校园里绽放光芒。通过本次活动，我希望大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，希望全体同学能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，从中感悟到帮助别人的快乐。我相信，只要我们心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。

大坡中学教务处

2012年4月1日

第二篇：大坡乡中学三关工作总结

习水县大坡乡中学

2010“三关”工程工作总结

在教育和科学技术局党委和大坡乡党委的直接领导下，我校又顺利完成了一年来的教育教学工作，在全校教师的共同努力下，我校“三关”工作也开创一个新的局面，现就将我校2010“三关”工作总结如下：

一、组织领导

面对我乡人口众多，经济落后，外出务工人员多，农村留守儿童多的情况，学校高度重视“三关”工作，特别是留守学生的成长问题，为此，学校专门成立了大坡乡中学“三关”工程工作领导小组，落实专门的经费和专门场地用于开展这方面的工作，为学校“三关”工作的开展提供了有力的保障。

二、工作主题和工作模式

在总结往年“三关”工作的基础上，结合我校“三关”工作的新情况，确立了我校“三关”工作的“八心”工作主题和“三同三近”、“四加一”工作模式。

“八心”即：用爱心去感受快乐，用诚心去牵手亲情，用热心去陪伴孤独，用真心去呵护健康，用耐心去培养勤奋，用细心去激励求知，用信心去点燃希望，用精心去构建和谐。

“三同三近”，“三同”即同留守学生沟通思想，同留守

学生家长保持联系，同空巢老人建立情感，“三近”是：走近留守学生心灵，走近留守学生家庭，走近空巢老人身边，要求教师从思想、心理、情感方面去关心和关怀留守学生和空巢老人，经常与留守学生家长保持联系。

“四 十 一”工作模式即：思想政治行为养成，心理情感，健康安全十爱心与快乐模式，要求教师从学生思想政治、行为养成、心理情感，健康安全方面去管理留守学生，让留守学生体会学校的爱心与成长的快乐。

三、工作措施

（一）关爱留守学生方面

1、以学期为单位，每期开学初对我校留 守学生进行全面的调查、统计（仅本期就有留守学生226人，占学生总数的30.8%），并在此基础上以班为单位建立留守学生档案，制作留守学生联系卡(联系卡内容包括：留守学生信息—姓名、性别、家庭住址、所在班级、健康状况等；留守学生家长信息—姓名、性别、年龄、务工地点、工种、健康状况、大致收入情况、联系电话等内容；现在监管人信息—姓名、性别、年龄、职业、家庭住址、与留守学生关系、联系电话等)，一人一卡。

2、组建留守学生“爱心互助会”，在各班留守学生中选择一位或两位有较强组织能力且有爱心的留守学生作为“知心姐姐”和“爱心哥哥”，由他们组成留守学生爱心互助会，负责联系本班留守学生，并向老师汇报一些留守学生不便当面向老师讲明的问题，协调留守学生活动中心教师开展有关工作。

3、针对各年级留守学生制作并发放调查问卷，对留守学生从心理、生活、学习，行为等方面进行全面的调查和了解。

4、实行代理家长制度和爱心家长制度。学校教师必须分包一定数额的留守学生，特别是那些心理偏激，行为怪异的“问题学生”，作为他们的代理家长，负责对这部分留守学生进行关爱、辅导和帮助，且作好记录，学校定期检查。乡各机关干部由乡党委和乡人民政府确定作为部分留守学生的爱心家长，共同参与留守学生的关爱和管理工作。

5、学校安排专门老师对留守学生进行专项辅导，主要辅导小组有：

政治思想辅导小组、行为规范辅导小组、心理辅导小组、体育与健康辅导小组、文艺辅导小组、实用技术培训小组等。

6、根据留守学生的兴趣爱好设臵兴趣小组，主要兴趣小组有：

文艺活动小组，书画活动小组，棋类活动小组，体育运动小组，阅读写作小组，并为其安排专门的辅导教师。

以培养学生的特长和丰富学生的课余生活。

7、根据实际需要，开展知识讲座和培训，为留守学生

及家长提供力所能及的帮助。

8、结合端午、中秋、元旦等节日和其它节庆开展教育和座谈慰问活动，增进留守学生之间，留守学生与代理家长之间的沟通，学校现已召开多次端午、中秋、国庆、元旦留守学生座谈会。

9、为加强留守学生与家长的沟通和联系，学校督促留守学生每月至少给家长写一封信或打两次电话，学校设有留守学生热线电话：

（二）关怀空巢老人方面

1、教师组合各村组和各班学生提供的当地空巢老人信息，分组带领学生下乡对各村组空巢老人的基本情况进行调查，并确立需要重点慰问帮助的对象。同进根据学生的家庭区域情况组成慰问帮助小组。

2、对需要重点慰问帮助的空巢老人，由教师和学生定期或不定期到空巢老人家中进行慰问和帮助。各校学生按就近方便的原则分成小组，定点定人定事关怀空巢老人，党支部、行政、年级组、团支部、工会、学生会定点、定时、定人、定事关怀空巢老人。

四、本主要大型活动

根据学校“三关“工作的需要具体实际，本主要开展的大型活动有：

1、在学期开学之初，开展了对留守学生基本情况的调

查和统计，经统计仅本期全乡就有留守学生860人，占学生总数的32%,其中大坡中学有留守学生226人，占学生总数的32%。

2、制作和发放了调查问卷。

3、开展了留守学生安全和法制教育，学习了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国义务教育法》和相关校园安全知识。

4、开展了留守学生书画竞赛活动。

5、结合端午、中秋等节日，学校召开了多次留守学生座谈会。

6、结合“五四”、“六一”“一二九”等节日，学校 “三关”工作领导小组与团支部少先队联合组织了相应活动，在刚刚过去的“一二九”活动上，乡人民政府的股室以上全体干部、中学全体教师与留守学生进行了结队认亲、帮扶活动。

7、带领留守学生到敬老院和农村空巢老人家中帮助、慰问空巢老人。

五、典型事例

在这一年的工作中，老师们、同学们在努力工作、学习的同时，已为我校“三关”工作作出了不懈的努力。同时也涌现出了不少的先进老师和典型事例。比如，在关心留守学生方面，杨进老师无微不至地关心他班上意外摔倒的学生，当然，在这方面作出大量工作的老师很多，我在这里就不一

一枚举了，在关怀空巢老人方面，2010年10月，学校组织党员教师到裕民村84岁老党员王其林家中慰问关怀，当我们说明来意后，老人说的第一句话就是：共产党好，共产党的同志好，后来我们问他，他说他的生日都记不得了，但是记得入党时间是1958年4月28日。

在玉树地震刚过去两天，学校有部分师生到裕民黄金组65岁的老党员吴庭国家中慰问关怀时，最感人的是这个老同志家庭非常困难，但他说原本打算向组织要求点照顾，但国家又发生了地震，国家有了困难，自己还能过得去，就不向组织要求了。多么朴实的语言，多么感人的话语!总之，“三关”工作尤其是留守学生关爱工作是当代社会的一大新课题，也是学校教育教学工作的重要内容之一。我们虽然在这方面作了一定的探索，但离上级和老百姓的要求还有一定差距，我们还需要在各级有关部门的继续领导下，把我校“三关”工程工作做的更好

习水县大坡乡中学

2010年12月15日

第三篇：马坡中学2008总结

马坡中学2008——2009学年德育活动总结

2008年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥小学生在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育。取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《城关小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写五篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本期，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育作，各中队板报,读书角,卫生角.通过初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“

3、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

6、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“二帮助残疾鼓励儿童”，“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校路路通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。为了更多地孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

学校和各年级分别召开家长会，向家长汇报学校教育情况.并成立了家长委员会,充分倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “知荣明耻,树新风”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，作文比赛,积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

过去的一年，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，做了一些工作，取得一些成绩，离党和人民对我们德要求相差很远。今后，我们要根据小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，从孩子们的实际出发，扎扎实实地加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第四篇：新坡中学2012-2013第一学期教学总结

海口市新坡中学教学工作总结

（2012-2013学第一学期）

一学期来，在市、区教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校大力推进素质教育，以教育教学工作为中心，积极开展新课程理念引导下的课堂教学改革活动，推行“有效教学”课题实验，使我校的教学质量不断提高。为进一步做好下一学年的学校教学工作，现对本学我校的教育教学工作做如下总结：

一、规范管理，大胆改革

本学期初，我们组织部分领导到山东杜郎口，江苏、上海一带取经学习，回来后，我们召开有关教学会议，研究怎样引进外地先进教学经验，努力转变教师的教学观。我们在学校里召开“有效教学”的专题会议，让广大教师对“有效教学”有了更大的认识。我们努力打破以教师为主的传统教学观，树立以学生为本的现代教学观。在日常教学中，我们坚持边教学，边学习的方法，逐步提高教师的现代教育思想水平。一年来，我校教师订阅教育教学报刊达到了人手至少一份，我们努力学习外地先进经验和理论，不断充实自己。一学期来，我们走出去，请进来，先后到实验中学、十四中等先进学校及教科研部门听课、学访、培训、学习交流达200余人次，人均达3次以上。

我们还借与实验中学结对帮扶的契机，邀请实验中学的骨干教师到学校来上观摩课、示范课，让我校广大教师有了交流取经的机会。

教师之间相互学习蔚然成风，在校内也开展各学科之间的听课、说课、评课等活动，每科组至少贡献1节研讨课。教师之间相互取长补短，共同提高，涌现了不少好课，在优质课评选中，有9名教师申报，并全部进行了评比。在教学管理中，我们把听课、评课、说课、优秀课评选，作业、教案、批改笔录、抽测、质量分析、总结、交流等作为管理的重要环节，定期检查并纳入量化考核。要求各学科依照本科特点，以及学生实际水平，分层教学，分层留作业，分层辅导，分层测试，注重单元检测和堂堂清，月月清，对全校学生作业检查2次，教师教案、批改笔录、质量分析等查阅2次。并对存在问题及时处理，促使教师不断进步。正确对待学生的学习成绩，保护学生的自尊心。学生年终成绩，平时占30%，年末占70%，为学生全面发展提供更多自由。

科学、规范的管理，促使我校教育教学水平不断提高。在我校学生参加的各项区级以上的学科竞赛中，共有20多人次获奖，这些成绩的取得跟我们科学、规范的管理都是离不开的。

二、抓好校本培训工作，提高教师素质

校本研训工作是教育教研活动的重点，这一学期，我们对校本研训方面做了大量的工作。我们还请来市教育培训院的专家夏竟文主任到学校来做有关“有效教学”的专题讲座，教师的继续教育材料进行了严格的验收检查，把其列为常规教学检查的一项内容。我校努力开展校本培训工作，鼓励教师参加专业对口的进修。学校加大对教师的培训力度，先后多次组织相关教师到岛外及岛内各市县参加各级教育部

门举办的各种教师业务培训和观摩学习，还主动联系市内各名校老师帮扶支教，其中有实验中学、义龙中学、八中的7位老师到我校帮扶支教。这学期来，我校有9名教师考入大本在读。我们充分利用现有的教学设备，最大限度地发挥现代教育技术的作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂的质量。我校作为现代远程教育技术模式

（三）学校，我们利用远程教育资源，进行网络教研，我们建立本校的博客 ——“海口市新坡中学”；学生成长博客——“凤凰花”，我们已经组成本校的博客群组，利用博客平台进行教学、教研交流。

开展教学技能训练，是校本研训的重要环节。教师的技能训练，体现在示范课、教学经验交流、论文交流、说课、评课、基本功训练等各种活动过程中。据本学年统计，我校各类获奖学术论文有16篇。我校坚持不懈开展基本功训练，使我校教师的业务技术水平不断提高，我校教师在参加市培训院举行的“新课程教学反思”论文评比中，蒙智良、林位阳、王祺招、高元聪4位老师获一等奖。

三、积极开展课题研究，促进教学发展

我们努力开展教育科研工作，有力地促进了教学活动的开展，学校里的每一个科组都有本组的“有效教学”课题研究，大多数的年轻老师都积极参加，按照他们建立的子课题，有目的、有计划地开展各项教科研活动，在教科研实践中总结经验。特别值得一提的是我校语文组承担着中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》研究，实施一年多来，硕果累累：2012年我校被评为中央教科所“十一五”重点课题——《传统文化与语文教学》课题研究“优秀实

验学校”；郑道周校长被评为“优秀校长”；蒙智良老师被评为“优秀实验教师”；蒙智良老师主持编写的校本课程《走进军坡，走进冼夫人》获国家级一等奖，所取得的这些成绩得到了市教培院的肯定。

四、狠抓重点，强化危机

我校以毕业班教学为重中之重，加大对毕业班的领导和管理，由校长亲自抓，再专派主管教学的副校长和教导主任负责，对班主任、科任教师和学生家长进行全面指导。在毕业班的思想教育中，我校加大了毕业教育力度，将德育表现作为学生毕业、评优的重要依据。德育总评达到优秀等级的学生才有资格参加各级“三好生”和“优秀学生干部”的评选。不能按要求完成规定的社会实践活动的学生不准毕业。我们在教会学生自主学习，指导学法上努力探索。我们要求毕业班的教师每一位都要上复习指导研讨课，我们对毕业班集中进行学法和应考策略指导，为培养学生的迎考能力和心理素质，我们对学生定期抽考、检测，教育学生正确对待成功和失败，增强心理抗挫能力。具备了和强手竞争的过硬素质，从我校考生的反映来看，毕业班教学取得了较好效果。

总之，在今后的教学工作中，我们要继续以教学为中心，以教科研为导向，以人为本，求真务实，与时俱进，开拓拼搏，争创一流，为培养全面发展的一代新人而奋斗，争取下一学期，我们学校的教育教学质量再迈上新的台阶！

新坡中学教导处

2012-12-30

第五篇：2012年春季学期小白坡小学民族团结教育总结

2012年春季学期小白坡小学民族团结教育

工作总结

我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

一年来，学校重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。全校教师已形成这样的共识：搞好民族团结是做好教育工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、工作回顾

（一）、加强对学校民族团结教育活动的组织领导

学校始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。成立了以校长为组长的民族教育领导小组，精心组织安排、部署，做好民族团结教育的工作。

（二）、以落实科学发展观精神为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。学校将民族团结教育纳入专项教育之一，定期对学生进行民族融合知识、民族分裂危害知识、民族团结协作知识等方面 教育，各班主任负责实施，并做出教育记录。

（三）、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。学校制定计划、少先队具体实施，落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。

1、四-五月份，各年级出民族团结专题板报4块，少先队、红领巾广播站各出一份民族团结报告。

2、六月份，庆祝六一节，学校举办了以“同唱一首歌”为主题的民族团结歌咏比赛。

3、七月份，民族知识训练。

4、以建党九十一周年为契机，开展“红领巾心向党”合唱比赛。

二、取得成绩与不足之处

学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题班会等手段，坚持正确导向，使我校的学生充分认识到民族团结的重要性，努力营造气氛，形成合力，为民族团结进一步做出积极的努力。

民族团结教育工作具有多样性，复杂性，在工作中，难免出现不足之处，不过，不管困难多大，我们都得具有维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的坚定政治立场和艰苦创业、开拓进取、自强不息、执着奉献的精神。

大街街道小白坡小学 2012年7月