学风建设月策划案（共5则）

第一篇：学风建设月策划案

学风建设月策划书

一、活动主题

养成良好学习习惯，建设优秀学习氛围

二、活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案

二、活动目的1．教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。

2．教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念，杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、说话、睡觉、看课外书籍等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转。

3．促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。形成志存高远、追求真知、互帮互学、你追我赶的学习氛围。

4．班级建设工作规范有序，学习氛围浓厚；学习成绩优良，科技文化活动丰富；尊敬教师，课堂秩序好。

三、活动背景

针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不主动、不认真、疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度、明确学习目的、营造学习氛围、确定学习目标、宣传考风考纪和整治校园文化环境等

四、活动对象

10经21全体同学

五、活动时间

2010年11月1号至1月1号

六、活动内容

前期工作：

1.在大礼堂广场进行宣誓活动，并进行签名活动，发动学生积极参与到学风建设活动中。

2.各班定期召开学风建设主题班会，并组织学习部成员检查。

3.利用海报、广播等宣传工具全方位、多层地宣传动员。

4.学风检查：对上课出勤率、到课率及晚自习情况检查。

5.召开学委会议，传达活动内容并检查会议记录本。

6.鼓励各班同学积极投稿并对优秀得 文章发至院宣传部表扬。

7.通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度。

后期工作：

1.大力宣传学风建设月活动中涌现出得 先进班级及个人并进行表彰。

2.召开“学风建设活动月经验交流大会”总结经验，查找不足，明确今后努力方向。

3.进一步健全各项规章制度，建立学风建设规章制度。

4.总结此次活动取得的成就和存在的问题。

5． 将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。

6．开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。

第二篇：学风建设策划案

学风建设策划案

一、学风建设的重要性

培养合格人才是高等院校的根本任务。但是，决定人才质量的因素却很多，比如，师资力量、学生素质、办学理念、办学方向等等。然而，无论师资如何、理念新旧，到头来还是要看学生学不学，风气正不正。学风体现了学校的学习之风、教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。一所学校的学风是在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念。良好的学风会对班级风气起到积极的推动作用，良好的班风同样会对学风建设的稳定发展提供了保障。二者相辅相成，互为影响，不可分割。学风建设是在学校坚持党的正确办学方向指导下的一种决定学校前途命运的长期行为。因此，学风建设是决定高等院校能否培养跨世纪合格人才的重要因素。

二、我校学风建设现状分析

我校作为一个本科性的大学但学校对于学风建设不是很注重，很多学生对于学习不是很热衷，上课除了发呆就是玩手机，对于考试也就是在考试前一个星期才会去图书馆看书，所以平时无人问津的图书馆一时间成了最受欢迎的地方。

1、原因分析：

 高中受太多压力，到大学后开始放松自己

 进入所谓的大城市后被一些东西所迷惑，如；网络

 学校重视程度比较低

 师资力量和教育资源弱

 学生自律意识比较差

 学校缺少书店，除了图书馆外学生并无其他地方获取知识。

 图书馆设施相对简陋，藏书有待增加，不能很好的激起学生阅读兴趣。

三、活动目标

帮助同学们树立学习的兴趣，在学校里营造良好的学习氛围。

四、活动主题

营造优良学风，建设和谐校园。

五、公众分析

学风建设是在学校办学思想指导下的一种行为，学校、教师、学生三个方面是学风建设的主要因素。

在学风建设中，一大因素为学校，主要体现在办学理念上，要确定“以人为本”的办学理念。学校的生存发展需要一种精神，这种精神能够催人奋进，能够推动学校不断发展、进步，这就是良好的学风。良好的学风可以感染学生在求学的道路上，激发出奋进的热情和智慧，明确做人做事的思想方法。因此，优良的学风建设是学校的各项工作之本。

学风建设的第二个因素为教师，主要体现教师自身的知识结构和治学态度，要确定“育人为本”的思想，还要具备敬业精神、学时水平、教学方法和学术思想。教师的教学效果好坏是由教师和学生共同来决定的，是学校学风建设的关键。所以，教师作为学校学风建设的主导，应具备四种能力：一是高尚的师德，二是综合素质，三是渊博的知识和多方面的能力，四是应掌握科学的教学方法和现代化教学手段。

学生是学校教学的主体，同时，也是学风建设的主体。因此，作为学风建设的主体学生，应从四个方面有所加强：一是明确的学习目的，二是饱满的求知热情和刻苦钻研精神，三是有效的学习方法，四是积极进去的创新精神。

此次活动的对象是在校全体大学生和全体老师，所以要举办的活动必须要将两者很好的联系起来，对于老师要学术氛围活动要轻松浓厚，对于学生活动要在轻松中进行且要有良好的教育意义。

六、抓好学风建设应注意的几个问题

首先，教学管理规章制度的制定要科学、合理，符合本校学生的实际情况，一旦制定，必须严格执行，上下要一个口径，全员要一个标准，制度只能完善，不能废除；其次，建立必要的淘汰制度，对学生的学习从总体上进行控制，促进其努力学习，奋发进去；第三，学风建设要以“学生”为主体，充分调动学生“学”的积极性，不要片面强调外因的作用，对少数学生仍须加强教育，强化管理。总

之，高等学校的学风建设必须通过治本疏导的正面教育，来达到学生的内化过程，从而在学风的外在表现上逐步将其纳入到学校对大学生的行为要求上来，并且通过不断的治本手段，来进一步促进学生群体在内因上的转变，从而建立优良的学风并营造浓厚的育人环境，使学风建设体现出现代化和规范化的时代特征，以培养跨世纪的合格人才。

七、活动方案：

 时间：每年的5月和11月

 地点：师生活动中心

 任务：让同学们认识到学习的重要性

 主要宣传媒介：广播站、宣传单、教授讲座、交流会

 基本流程：

1、通过广播站和一些宣传单的介绍告知同学们有关讲座的信息，在讲座上可以穿插一些优秀学生的成功学习案例，在讲座结束前夕可以搞一个动员大签名活动。

2、每年的5月和11月作为学校特定的学术交流月，在这期间学校尽量减少一切娱乐活动，各个学院间进行学术交流活动，不管是理科、工科、文科要加强彼此间的交流。

3、读书万人签名会。

4、以学校名义在校园里开一家综合性的书店，为学生提供更广阔的平台。

第三篇：学风建设月

开展的一系列的关于学风建设的活动确实有主题鲜明、内容丰富、形式多样、思想积极等优点，而且也确实在进一步加强学风建设、为大一新生的成长、成才营造良好的育人环境和增强全校学生学习的积极性和主动性以及促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高方面取得了很好的效果。但是“再好的作品总有点瑕疵和缺点”，当然，我院举办的活动也有欠考虑的地方。借于实践，我院对建学风活动有以下建议和意见：

1.建议在举办活动时尽量把时间分配均匀。例如：在举办“新生入学教育大会上”我院就是“小飞侠”张奶奶在两个半小时的活动中主讲一个多小时，而其他的院领导对新生的入学教育主讲话时间不够长有的甚至还没有发言。这样就对同学们而讲学到的知识好不够多，而且也不易记住会议思想和要求。所以我们建议在以后举办活动时，尽量把时间均匀的分配给管科院长、党委书记、团委书记、各教研室主任、各级辅导员等主讲老师，这样就可以让同学们真正地学到知识。

2.虽然说我们需要培养学生的自主性，但是我们也应该设置出一套严明的关于惩罚的体制。比如说，在以前举办的活动中有个别同学抓住我们对活动迟到或不到没有严格的处罚体制的漏洞就常常在参加活动时迟到甚至不到.这样不仅会搅乱活动秩序，养成他们懒惰和没纪律的坏习惯，也会影响其他同学的积极心。所以建议制定出一定力度的惩罚体制。

一、目标

总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成学院长期有效的学习氛围。

二、活动方案

1、常规工作

①学风建设动员会：全面深入动员，开一动员会。②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳学院里的不良现象、可对院风学风建设提出建设性意见。③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：辅导员下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。⑤设立学院信息员和负责人：各班班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2、党支部工作

① 专题组织生活以党员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我院当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。② 党员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风.院风，并进行调查反馈。③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对学院的不良现象进行汇总公布。④“模范团员”评选活动。在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集

后进行展出。

3、一帮一，一帮多计划

为拯救面临留级的同学，减少班级挂科率。将同学进行分类，先进行简单的辅导、谈心，然后进行人员分配，根据同学们的生活圈子，尽量以同宿舍优秀同

学为主，进行“一帮一”、“一帮多”的最佳搭配。最终确定“一帮一”是：。。一帮

多：是。。

三、个人规划

学院所有成员根据个人情况制定一个适合自己的职业规划，以书面形式上交

辅导员。学院领导审阅后给出相应的建议和意见。

四、活动要求

1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

2、班干部是各

班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

3、党员

要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员的先进性。

五、统一思想，提高认识，明确学风建设的工作目标

1、学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人

才的关键环节。学风的好坏直接影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响人才培养目标的实现。近年来，我校高度重视学风、校风建设，人才培

养的质量稳步提高，但我校学风建设仍然面临着不少挑战，因此，加强学风建设

是我校当前一项极为重要而紧迫的任务。

2、学风建设的工作目标是建立优良的校园学习氛围，帮助广大学生树立起

热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实

际、用科学理论指导实践的治学方法，促进学生德智体美全面发展，创新精神和

实践能力明显增强，综合素质明显提高。

六、加大力度，完善措施，引导学生树立优良学风

3、把帮助学生确立正确的学习目标，端正正确的学习观念和学习态度的教

育纳入学生思想教育和素质教育体系，通过各种途径和方式贯彻落实到学生思想

教育的各个环节，使广大学生真正从思想上认识到形成优良学风的重要意义，以

实际行动投入到学校优良学风建设活动中。

4、进一步深化教学改革，调动学生学习的积极性和主动性。要通过完善学

分制，修订教学计划，推进教学内容、教学方法、教学手段的改革，给予学生更

多的学习弹性，增强学生学习的兴趣，提高学习的效果。同时，以狠抓大学英语

教学和考研辅导工作为两大重要突破口，促进广大学生形成勤奋学习，刻苦钻研的学习风气，带动学风建设整体推进。

5、从严治学，树立严谨学风。要切实强化对学生的教学及其他各项管理，对各类学生违纪行为，在做好批评教育工作的同时，该处理的要严格按规定处理。

要严肃考试纪律，预防和制止考试作弊行为，不断端正考风。

6、以素质教育为核心，提高第二课堂活动的质量。第二课堂活动应增加配

合专业教学的比例，提高第二课堂的学术性，注意 “化虚为实，寓学于乐”，根

据学生的实际情况和兴趣爱好，多途径为学生提供学习知识的机会及场所，因势

利导，积极调动学生学习专业知识的积极性。要以校园文化建设为依托，着重突

出科技创新，提高学生的实践和创新能力，切实提高学生综合素质。

7、利用班会、学工简报、宣传栏、刊物、校园网等宣传阵地，讨论学风建

设问题，宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体，树立 “人人讲勤奋

学习，班班创优良学风”的良好氛围。要在学生中开展以“创建优良学风班”为主

题的系列学风建设活动，推动学风建设的深入发展。

8、加强对学院文体活动的规划与管理。文体活动应坚持有利于提高学生素

质和身心健康、促进学生专业学习的原则。从 开学以来，各系所开展的文艺、体育活动，要在学期初作好统筹计划，报校团委审核并进行协调。

9、实施“校园文明建设工程”活动方案。在校团委的主持下，每学期举行“校

园文明建设”系列活动，教育引导广大学生共建文明校园。

七、健全制度，狠抓落实，为建设优良学风提供保障

10、完善奖励制度。进一步完善和积极落实“三好学生奖学金”、“单项奖”评

比方法，“优良学风班”评选、“优秀毕业生”评选、“最具创新精神和实践能力大

学生”等各项奖励制度，切实发挥正面激励和导向作用，充分调动学生勤奋刻苦

学习的积极性。

11、完善考勤制度。班级要坚持上课（包括实验课）考勤制度。对旷课、迟

到的同学进行批评教育，旷课达到规定的数量按照学生违纪处分规定给予相应的处分。各班要指定班干部负责考勤工作，凡有旷课现象要于当天报告辅导员和学

院学生工作办公室。

12、完善学籍管理制度，充分体现对学生学习兴趣和个人发展的尊重，激发

学生的学习热情。

13、建立健全学风建设检查监督制度。学院学风建设领导小组要定期或不定

期地对学风建设情况进行监督检查。学院职能部门要组织学生会成员，对学生进

行 “五查”，即查早晨滞留寝室情况、查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归

及就寝情况。对于检查中出现的问题，要及时做出处理。晚修时间，可以自由选

择在教室、图书馆、实验室或宿舍自修，但不得上网、玩游戏、打牌等与学习无

关的事情。对违纪学生，要积极做好谈话教育，谈话内容予以记录并由学生亲自

签名。对于多次谈话而没有认真改正的学生，学院应视情节轻重给予相应的纪律

处分，并将处理意见函寄给家长，敦促家长帮助教育。

八、加强领导，明确职责，在全院形成齐抓共管的学风建设工作机制

14、学院成立学风建设领导小组，由学院院长担任组长，分管学生工作和教

学工作的学院领导为副组长，领导小组成员由教务处、学生工作处、团委、研究

生处、宣传部、人事处、保卫处、后勤管理处和后勤集团等的负责人组成。各系

也要成立相应的工作机构。

15、明确分工和职责。学校学风建设领导小组主要负责全校学风建设方案的制订；全院学风建设工作的组织和协调；对各职能部门和各系学风建设的检查、监督及考核。各系要根据本单位的实际情况，负责制订本单位学风建设的方案和

措施，并组织实施。院长对本单位的学风建设负全面责任，分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。辅导员对本班学风建设负有全面责任。

学风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据

之一。

16、教师要教书育人，以身作则，为人师表，在学风建设中起带头作用。在课堂上，要结合课程的内容和特点，介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究

方法，介绍学习本课对完善个人的知识结构和素质发展的意义，介绍掌握本课知

识在今后个人职业生涯中的意义和作用。通过生动活泼、形式多样的教学激发学

生学习的热情和兴趣，使学生自觉把自己的精力和注意力集中到学习上来。同时，要关心爱护学生，教育学生更好地做人，帮助学生成长，以高度的敬业精神、负

责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。各教学单位和宣传

部、教务处、人事处等相关部门要切实加强师德教育，通过教风建设促进学风建

设。对违反四项基本原则的教师，要坚决予以处理。

17、要充分发挥班级在学风建设中的基础作用，辅导员作为班风建设第一责

任人要切实承担起班风建设的责任，学生干部和党团员应积极发挥带头作用。学

校团委和各学院团委要组织成立学生“学风督察队”，对不文明行为和学风问题进

行检查监督。

18、各单位、各部门都要牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。机关各部门要切实转变工作作风，提高办事效率，对学生和与学生相关的事要及时解决；后勤和各服务部门要主动了解学生在生

活、学习等方面的意见，及时为学生排忧解难。各部门、各单位都要把学风建设

作为经常性工作常抓不懈，为创建优良学风而共同努力。

我院鉴于在开展的前、中期的“精神文明建设月——学风建设月”的活动中

所出现的实际性问题提出了实际性的建议和意见，我院希望在接受良好的建议和

意见后能够在后期举办的活动中取得更好的活动效果和活动意义。

第四篇：学风建设月

生命科学学院举行“好习惯，好学风”学风建设月启动仪式

春风暖暖拂人面，学风建设我先行。为加强校园学风建设，营造良好的学习氛围，4月8日中午12点半，生命科学学院于生物西楼七楼隆重举行了“好习惯，好学风”第六期学风建设月启动仪式。学院团委负责人、2011级辅导员韩婧及学院2011级全体学生参加了启动仪式。

首先韩婧老师宣读了学校和学院关于本期学风建设的文件，文件从积极课堂，和谐宿舍，诚信考试三个方面提出了对同学们的几点要求和希望，提出“早睡日”“晨读日”，令同学们颇感新鲜；充分发挥班级党员和积极分子的模范带头作用；督促学习，树立良好的学习风气；加强课堂考勤工作，争取克服缺勤现象。之后，她说，我校“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的优良学风,正是广大学子从点滴做起，从自身做起共同营造而成，希望同学们坚持一个月，养成早起晨读、上自习的习惯，摒弃晚睡晚起的不良生活习惯，坚决杜绝考试作弊行为等。

本次仪式使同学们明确了学习方向、端正了学习态度，进一步提高了同学们的学习主观能动性，增强了同学们建设良好学风的意识，为即将到来四六级考试及今后考研打下坚实基础。据悉，学院还将举行学风建设系列活动。

(生命科学学院)

第五篇：学风建设月

德州学院2014—2015学年第一学期“学风建设月”活动实

施方案

一、活动背景

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。

二、活动时间

2014年12月18日——2015年1月18日

三、活动方案

1准备阶段：①制作“学风建设月”实施方案；

②设立实施方案小组；

③确立活动实施的具体时间和对活动实施期间突

发状况的解决方案。

④活动宣传动员阶段：把该活动通知下发到各班

级，要求开展以“学风建设”为主题的班会。并

通过网络的力量进行宣传动员，提高活动知名度。

2实施阶段：①启动仪式：1）邀请学生会主席、副主席及各部 部长出席本次启动仪式，由学生会主席宣布启动仪

式开始。2）由学生代表宣读号召全体学生积

极参与“学风建设我当先”倡议书，并由学生代

表带领学生进行诚信考试宣誓。

3）根据活动策划书的具体要求开

展本次活动。

②活动具体实施阶段：⑴加大检查力度，紧抓课堂纪律，严禁迟到、早退、缺勤、上课睡觉、玩手机等现象的发生。

调动同学们的积极性，营造出良好的学习氛围。强化考

风考纪，严格遵守学校对 违纪同学的处分，以此来提高

同学们对学习的激情。

⑵“我的地盘，我做主”优秀学风宿舍

加大对宿舍的检查力度，可通过评比的方式督促同学们在寝室营造一种好的学习氛围，杜绝在寝室吸烟、打牌、喝

酒等不良现象的发生。届此，学生会将不定期进行检查，对于违纪的同学做出严重处分。

⑶做好“领头羊”工作

为了使同学们更好的学习专业知识，并且能在考试中取得

好 的成绩，本学院将开展以下活动：

一、组织本学院优

秀学生开展学习经验交流会；

二、通过微博微信及QQ等新兴通讯工具与优秀学生进行交流。通过问答交流的方式解决同学们学习中的困难，通过新兴通讯工具进行补充问题解答，尽可能的做到全方位、全时段、全解答，以此来带动本学院学生奋发向上、努力进取，提高学习兴趣，改进学习方法，营造良好的学习风气。

三、让优秀学生来带动大家的积极性，从此来加强本学院的学风。

⑷开展“一对一”帮扶活动

组织学习成绩优秀的学生、学生党员、学生干部对学习困难学生进行重点帮扶，特别是对上网成瘾的学生进行重点帮扶，建立学习互助小组、个别辅导等方式督促和帮助学生提高学习积极性，端正学习态度。创造浓厚的学习氛围，在提高学生考试通过率的同时更使同学们掌握更加扎实的基础和专业知识。

⑸总结阶段

1、召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流并记录。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设的长效机制。2

2、对在检查中发现的违规学生给予通报批评，对违纪学生按照德州学院化学化工学院《学生违纪处分实施办法》给予纪律处分，取消

其本学期的一切评奖评优资格和一切困难资助形式。

3、学生会负责收齐各班各项活动材料，然后根据各班材料评出优秀组织奖。

4、由学风建设工作领导小组对本次活动作出总结，形成文字材料。

5、各学院“学风建设月”活动工作总结的纸质版材料在加盖党总支公章后，请于2015年1月18日前报送学生处（综合楼1008室），电子版通过团学系统发送至学生处邮箱。

联系人：伊连云 杨康平 2014

联系电话：8985662 8985814 德州学院学生处 团委 年12月18日