2012年6月三下期末家长会

第一篇：2012年6月三下期末家长会

2011-——2012学年下期

三年级十班下学期期末家长会

尊敬的家长朋友：

大家好！首先感谢您在百忙之中来参加今天的家长会。

虽然我们已经相处三年了，但各位家长朋友一如既往给予我们任课教师和我这个班主任的支持与帮助常常令我们感到温暖和感动，这也成为了我们工作的动力。在此，要特别感谢咱班家长委员会会长杨远近的妈妈在繁忙的工作中仍然关注帮助本班的大小活动，利用休息时间跑上跑下购买植物，购买练习册，黑做黑做提到四楼咱们教室里来；李子龙妈妈在是咱们班的财政大臣，这学期课没少忙，开学就买了一批礼物，儿童节购买饮料喝小奖品，还有自发组织孩子们儿童节的户外拓展活动；韩枫妈妈在网上给我们订购最实惠的小礼品，邓琅升、宋源心、家长给我们印练习；很多家长朋友在自己孩子和同学发生矛盾后，都很大度，给我们的工作减轻了很多负担。再此我们一并向大家表示感谢，感谢各位家长对我们的信任，感谢你们对我们工作的大力支持和帮助。孩子的成长需要学校教育，更需要家庭教育，好在我们正携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式，对此我感到自己是幸运的，也由衷的开心。

今天的家长会我主要从以下四个方面来谈。

一、安全问题

健康的身体是一切学习和工作的基础。

1、孩子上下学安全

离学校远的，尽量亲自接送，开车的家长，夏天要经常检查车况，做到喝酒不开车，开车不喝酒；离学校近的，最好和其他孩子结伴而行，告诫孩子不可在路上玩耍，关注孩子放学到家时间。

2、校内安全

下学期我们就要回到北区了，在这里我们是大姐姐大哥哥，力气个子最大，回到北区就是我们最小，老师们会教育孩子注意怎么在校内安全活动，家长们也请配合老师教育自己的孩子在学校内注意自己的活动方式，注意避让大孩子，毕竟好汉不吃眼前亏。

3、游泳安全

今天起，暑假正式起假，孩子们整天在家，家长要上班，一定要教育孩子在没有大人监护的情况下，不让孩子独自或结伴去游泳。每年暑假我们都能听到一些跟游泳有关的不幸消息，所以我们要更加的小心，避免悲剧发生在我们身上。

4、夏天饮食安全

夏天食物容易变质，一定要保证不吃腐败变质的食物；其次要注意生吃瓜果一定要清洗干净；还要注意吃冷饮要节制。

二、班级情况总结

1．进步是明显的。

因为我的个人原因，工作过程中出现过一些苦恼，对于有些孩子，真的是充满了挫败感。但我坚信，事在人为，只要我比别人多付出一份努力，我终将能收获一份甜蜜，不过是时间早晚而已。我很庆幸，在我付出的过程中，我遇到了你们，遇到了很多对孩子全心付出的家长朋友。你们对我的工作那么支持，我没理由放弃一个孩子。

值得欣慰的是，在我们共同的付出中，我们班进步是明显的，得到了所有任课的老师的好评。体育老师说，我们班课堂最稳的、学生最好的，的课堂纪律没有差别；音乐老师说，我最喜欢给十班班上课，纪律不用操心，孩子们听讲专注，歌唱表演投入，能更给老师带来激情和积极性；更重要的是，我们班孩子更有自信了，各方面的能力更强了。

A开学承担的金牛区三年级小学语文教研任务，两个执教的教师是对自己班信心不足，要

选择我们班。这是一个考验，我也很担心。但是孩子们在当天的表现是完美的。

B二年级时国旗下讲话；我带着孩子们刻苦排练，而今年的的国旗下讲话是由孩子们自己完成了。除了朗诵选定的我们班自己孩子的作文，其他的歌舞全是孩子们自己排。彭新月用u盘带来了音乐，陈瑞垚在班上海选表演者，洪孝灵更是绞尽脑汁编排舞蹈动作和舞蹈队形，赵艺可参加了舞蹈表演又承担了讲话主持人，更是抽出一切时间自己背诵台词，充分发挥了钉子精神。表演时，校领导和学校师生的赞扬，尤其是听到这样高质量的节目时孩子们自己排练的更是毫不吝啬地赞扬，这次活动也让我知道了，只要给孩子们机会，他们就不会让你失望。

C 自己办的春天的脚步小报展览。自己策划版面，设计色彩的搭配，文字描述，方式也多种多样，现代的简约的 古典的 等等，有自己画，也有结贴的，有水彩画 有工笔画有儿童画还有写意画，形式多样。

D儿童节节目，我想通过作文家长们已经了解在这次儿童节欢庆会上同学们的精彩表现。当天因为我要参加我们学校艺术节的开幕式，这次儿童节的节目选择，游艺活动，参加人员的排练以及当天的组织我都没怎么操心，全部交给学生，这些活动让学生们的能力得到充分的锻炼，这样的节目或许稚嫩，但是没有今天的奠基怎么会有以后的成功呢，这样的锻炼比学习成绩优异更加重要，在这样的活动中同学们的情商是得到充分的提高，我想现在的家长目光都还不至于只把重点放在培养智商上那么短浅，现代家长都应该明白情商比智商的培养更加重要，当然两者共同发展是最理想的。

2.问题依然存在。金无足赤，人无完人，我班，也仍然存在着不少需要我们深思的不足之处。比如：部分孩子行为习惯和学习习惯有待加强，上课常常注意力不集中，做小动作，说悄悄话；老是有三四个作业书写潦草，有急于求成的浮躁表现，还有一两个孩子还有拖拉作业的现象；对他人善意的帮助不能虚心接受，对事对人漠不关心等等，这些看起来不足挂齿的小事实际上却如一颗颗暗藏的毒瘤一般可怕。这些现象如果不及时给予纠正引导，会酿成对事不认真，没有耐心，华而不实，应付差事，骄傲自负，以自我为中心，自私、专横、生活失去热情等后果。对此，我感到非常忧心，所以本学期在分析调整了自我的原因后，我希望各位家长能配合我在以后的工作中做到以下两点：

1．营造温馨的家庭氛围

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。所以请各位家长在家尽量给孩子提供一个文明和谐的家庭环境，夫妻之间、父母之间谈话注意态度言行，营造轻松愉快的氛围，等等。以实际行动感染孩子爱自己、爱每一个家庭成员，尤其是要强调的是不要当着孩子的面议论老师，这非常不利于孩子的健康成长。

2．引导孩子养成好习惯。

我平时给孩子们说得最多的一句话是：在正确的时间认真做好该做的每一件事。一分耕耘一分收获。有时候付出不见得有收获，但是不付出就一定不会有收获。机会总是留给有准备的人的。事情的结果没有人能够预言，但成败往往能从对待的认真程度上反映出来。认真是一种端正的人生态度。“小树易直也易弯”，家长们，让孩子形成一种正确的思想观念，其实是一劳永逸的一件好事。所以，请您认真对待孩子的每一件小事，并教育孩子认真对待每一件小事，比如：自己整理书包，不忘带学习用品；周一升国旗、集体活动时统一着装；

每周日晚上洗澡、剪指甲；树立“提笔即是练字时”的理念，无论何时何地写好每一个字；每天坚持半小时以上的课外阅读；用心完成老师布置的每一份作业等等。相信我们共同努力，坚持不解，打造一个精致儒雅的孩子不是难事！

三、期末家长关注重点

目前，我班孩子的学习情况两极分化逐渐严重，成绩好的同学有很多，无论什么时候，什么作业，都完成得非常好，批改他们的作业就是一种享受。但我班学困生也不少，作业又脏又乱，错误百出，甚至还经常不按时交作业。就说作文吧，优秀孩子的每篇作文篇幅上每次都达到了2——3页，也就是500字左右，可也有不少孩子的作文每篇只有200字左右。期末考试已经结束，这次考试我们试卷上的成绩都还比较理想，100分的有6人，90分以下只有一人，平均分更是达到97.5。可是面对这样的成绩我们不能高兴太早，我这里还有我们半期考试的成绩，平均分只有86.8。为什么会有这么大的差距呢？ 期末考试我们复习时间长，试题是金牛区教培中心出题，他们考虑的是全区学生的学习水平，包括农村小学，外来务工人员子弟小学，再加上任何一个孩子都愿意取得好成绩，所以期末考试他们重视程度不一样；半期考试时我们自己出题，只针对我们的学生，没有进行复习，问题就出来。半期试题重视的是语文你能力和语文素养的检测，课本内的知识只有20多分，这样我们的差距就出来了。孩子对课内知识掌握是非常牢固的，课外的阅读，生活中的语文常识都还比较欠缺。所以想要真正学号语文就不要把目光仅仅放在我们的语文书上，应该重视的是书海拾贝 日记等等课外生活中的语文学习，希望家长。

在这漫长的暑假中除了增加阅读量，习作练习外，基础知识也必须进行巩固。主要是 练字的方式将本册的基础知识系统练习。期末复习的试题可以改良，整理的知识重点可以当成练字对象。

第四、暑假的每次作业必须保证书写质量和正确率。基础字词句在平时练习时要做到认真仔细，保证不出错误；阅读题要引导孩子多读几遍，直到读懂以后再做题，学会从文中寻找答案。练字大方式还可以是听写、默写和背诵。

孩子各方面都得到了提高，我们也有理由相信，只要我们认真对待，孩子们的语文能力也一定能提高，这样不管什么样的考试都能取游刃有余取得好成绩。所以，请各位家长与我们牵起手来，一起站在孩子的身后，陪他们一起学习养成良好习惯，提高语文学习能力。

四、阅读、作文和博客。

还有一个想法不是很成熟，有条件的家长可以试一试。我有曾经看到过一个关于小学孩子的一个专题片《我因博客而精彩》。看到了博客给孩子们的阅读、写作和正确上网带来的帮助。是的，它给我以前所带班级的孩子们带来了很大的帮助。现在我班已经有很多家长都有自己的空间博客，并且在积极使用。因为我们的孩子年龄还比较小，如果建立自己的博客需要我们家长的支持和帮助，为了我们孩子的健康成长，我们班的孩子可以，您可以从这里学 当听众，在博客中去了解同学，去学习更好的学习方法。

五、关于校三好、校优干的评选

这学期我们评选了学校的三好学生和优秀学生干部，对于比较了解情况的家长来说知道学校三好或者区三好的奖状的分量，我们把评选流程以及评选标准向各位公布一下

评选资格：近两学期的学习成绩 语文 数学体育必须是优秀；其他学科一科为良。身体好，思想好。

评选流程：

1、自己提交评选申请

2、公布候选人名单

3、全班民主投票

4、填写申请表格，个人述职

5、科任教室签字认可

6、班主任签字

当然学校的三好生和优干的评选如果竞争实在是激烈，学生确实非常优秀，我会尽最大努力为我们班多争取名额的，但是前提条件是本人愿意，如果自己都不提交申请，我也不必强迫人家来当三好生。

这只是学校的评选，到四年级下期的时候就会有金牛区的三好生评选每班只有一个名额，五六年级多一点，也就2个，这个的时候还会有成都市的三好生的名额，这样的评选都是一级一级产生的，区三好必须是学校三好生，条件更见苛刻，可能每个班就是就是全优，都是全优的话就比奖状，级别越高，数量越多就越有优越性。所以家长不要不重视其他科的学习。其他学科比如美术，老师还是很宽松的，上课认真听讲，每次的作业必须完成就就是优秀了，关键是学习态度。

暑假作业

这次暑假作业我和孩子们是先是说好了的，在开始期末复习的时候我就给同学们说了这次考试的成绩和平时表现作为这次暑假作业的依据，所以我的作业这样布置：

100分：

1、完成《书海拾贝》 10篇

2、习作7篇

3完成《阅读训练80篇》《黑马阅读》

95——99.5分

1、完成《书海拾贝》 15篇

2、习作8篇

3、拼音本练字 30篇

4完成《阅读训练80篇》《黑马阅读

90—94.5分

1、完成《书海拾贝》 20篇

2、习作9篇

3、拼音本练字 50篇

4、完成《阅读训练80篇》《黑马阅读》

90以下：

1、完成《书海拾贝》 25篇

2、习作10篇

3、拼音本练字 60篇

4完成《阅读训练80篇》《黑马阅读》

特别要提醒的是：

1、所有同学的习作都包括一篇“好书伴我成长”暑假读书征文

2、除去征文外，另外的习作交打印稿，自己装订成册，自己设计制作封面，习作和封面可配照片插图。

习作题目 字体楷书，小三。正文宋体，小四，行距2厘米，页边距2厘米

这个暑假要求完成书海拾贝，有的同学不知道完成什么什么作业，我们的书海拾贝首先是把我们的两本课外阅读完成，然后还可在以下书本课参考。

《美丽的西山群岛》 刘先平

《莫莉的梦想》 庞婕蕾

《阳光姐姐的小书房》 伍美珍

《张洁美文?月光之舞》张洁

《辫子姐姐的心灵花园》郁雨君

《笑猫日记?樱桃沟的春天》杨红樱《我是夏壳壳?小人守护者》彭懿

《最佳儿童文学读本?树叶的香味》方卫平《书香童年?吹着小哨前进》梅子涵《像你这样一个女孩》殷健灵

《随风而来的玛丽阿姨》英，帕?林?特拉芙斯 《女巫》英，罗尔德?达尔

《铁丝网上的小花》意大利，罗伯特?英诺森提 《黄瓜王国》奥地利，克里斯蒂娜?涅斯玲格 《出卖笑的孩子》德国，詹姆斯?克吕斯 a

第二篇：三下期末家长会发言稿

三年级下学期期末家长会

各位家长：

大家好！感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。今天召开这次家长会的目的在于和大家一起交流一下孩子一学期的学习情况，同时我们也要共同商议，与孩子一起对假期做一下合理的安排。我重点要谈的有两个方面的内容：

1、向家长汇报孩子一学期的学校生活情况；

2、如何让孩子过一个充实、快乐的假期。

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、学生在校情况简析

首先我把一学期来孩子在学校的生活情况向大家汇报一下：总的来说，我们班的孩子纪律稳定，学习的氛围比较好，大多数的孩子有目标、有方法，在学习上的进步比较大。

综合一学期的学习生活，班里孩子的表现主要有这样几种情况：

第一是学习态度比较端正，学习的积极性、主动性比较高的孩子。他们能够独立、自觉地完成作业，也能够及时的预习、复习所学的内容，他们有着良好的学习习惯，学习的目标明确，也比较勤奋认真，可以说是比较让老师和家长放心的学生。

第二是有个别孩子思维灵活，学习的成绩也比较好，但是缺乏拼搏精神，也就是我们说的那种很会偷懒的孩子。其实这些孩子他们的潜力很大，只是孩子好玩的天性让孩子显得懒散，不勤奋，作为家长，对这样的孩子我们应该多引导、多鼓励、多监督，让孩子认准自己的目标，把学习的动力给我们的孩子，相信孩子一定会成功的！

第三是进入本学期以来，有部分孩子的学习态度转变较大，在课堂上能够较好的管理自己，精力比较集中，回答问题也比较积极主动，在学习上也有很大的进步。

当然也有一些孩子比别人前进的步子小了一些，有个别孩子因为各方面的原因，在学习上比较被动，学习目标不太明确，缺乏学习的动力。这些孩子的学习习惯不太好，作业不能主动、及时的完成，课堂上说话、做点小动作等等。当然了，他们是孩子，犯点小错误都是很正常的，作为家长和老师，我们应该正确的看待孩子的这些错误或不良习惯，我们要正确的去引导、去关心我们的孩子，相信每一个孩子都是优秀的。

二、期末检测分析及反思

本次三年级语文试卷，题型丰富，本次试卷题型有：看拼音写词语，组词、积累与运用、综合选择题、阅读理解和作文。通过灵活多样的题型较全面地考察一学期以来学生掌握知识的情况，以及在具体情境中灵活运用知识的能力。学生答卷总体情况正常，学生对于基本字词句，掌握较好，但阅读与作文等方面依然存在着一些差距。（为了提高学生的书写水平和阅读能力，建议购买阅读专项训练。请家委会程于光妈妈和其他两个班的家委会推荐人员负责挑选，到时会在群里通知大家，敬请关注）

到三年级会有分水岭的原因，最主要是到了中高年级，随着对书本知识编排的内容越来越深，对于学生思维的要求又高了很多，严密地有条理地解释、分析题目的能力越来越高。把所有学过的知识融合在一起，并且要求在规定时间内正确调用各种储备的信息进行独立完整的分析解答，就有了一定的难度。

在学生的转型期，我们老师会尽量使孩子们尽快适应中高年级的学习，但是，在孩子们成长的这个关键时期，各位家长，他们更需要的是您的关爱和支持。

1、重视家庭教育

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此教育孩子不仅仅是教师的责任，也是家长们的责任。

2、重视对孩子良好习惯的培养

良好的习惯会让人受益终生。小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。（1）教育孩子遵守纪律。

国有国法，家有家规，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，追求上进的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。我们家长，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够使自己进步，才能受到别人的欢迎。（2）教育孩子养成良好的学习习惯。

有的孩子不认真记作业，把作业做错了；有的孩子作业做一半，漏一半；有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞；有的孩子一边写，一边玩，不专心，错误百出。家长不可小看这些，不认真完成作业有两个后果：第一，养成马虎的习惯。对作业不认真，对学习自然不认真，做任何事情都很难认真起来。第二，影响学习成绩。第二天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。

我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成认真学习的好习惯。

对家庭作业，几点建议：

第一，给孩子买个小本，专门记作业。

第二，要督促孩子养成放学后及时完成家庭作业，认真检查的好习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分。作业的书写要工整、清洁、准确，当您发现孩子态度不端正时，一定不能置之不理，而是要教育孩子，让他重新写。

第三，希望家长每天晚上，都检查孩子家庭作业是否完成。对孩子学习负责，才能保证他们健康快乐地学习成长。

关于家庭作业的多少情况。每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。因此，家长要教育孩子做作业，一定要一心一意。

（3）多鼓励孩子。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。

3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果。有个别的孩子，家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知。所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。

三、给家长的几点建议

我想和大家说说假期的事情，我们的孩子开学后就是四年级了，四年级的学习生活可能会更加紧张、忙碌，我想，我们应该让孩子快乐的度过这个假期，怎么让我们的孩子过一个充实的、快乐的假期呢？我就本班的实际情况，给家长们提几个建议：

1、引导孩子科学睡眠，放松不放纵。

家长在安排好孩子假期学习生活作息的同时，也需要关注孩子的心理健康。很多同学一放假，就打乱原来规律的生活作息，因而时常感觉空虚和无聊，整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保证适度睡眠，避免孩子长时间沉迷于电视或电脑，是家长在孩子假期期间需要关注的第一个问题。一般来说，青少年应保持８小时左右的睡眠，年龄越小所需睡眠时间越长，１０岁以下的儿童睡眠时间应保持在９－１０小时。孩子放假在家，没有了第二天上学的严格时间限制，难免熬夜晚起，但为了孩子的身体健康，家长们要根据情况加以控制，避免“越歇越累”的情况出现。

2、制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。

暑假里，家长要求孩子单纯的学习或是玩，都是不科学的。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查漏补缺，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。假期是学生补足自己和超越他人最好的时间，在学校里学习，时间都是统一的，每个人都在学习，要想赶超别人是不容易的，要想做得比别人好，就得利用别人休息的时间延长自己的学习。所以，对于基础好和基础差的同学都不能在假期无所作为。尤其是学习好的同学，他们的学习效率和学习欲望都要强于其他同学，如果学习基础薄弱的同学认识不到，就会与其他同学的差距越拉越大。所以，学习基础不好的同学要有效地利用假期，做好功课的复习和预习工作。对于基础好的同学也要把眼光放远大一些，不能只盯着身边的同学，把比较的范围看得更远更大，树立雄心壮志，争取更进一步。别人都在快速跑，我们一直在慢悠悠的走路，肯定最先到达终点的是别人而不是我们。因此，不管现在你的基础如何，都要利用假期这个难得的时间，对自己进行加油和完善。

3、鼓励孩子多运动，保护好视力。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

四、假期安全教育

为使孩子渡过一个平安、快乐、文明、健康、有益的暑假，学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育，增强其安全意识和组织纪律性，确保假期学生的安全。同时我们也诚挚地希望您切实担负起孩子监护人的责任，保证孩子暑假期间的安全，学会自我保护的知识和本领。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

第三篇：三下家长会

三（3）班家长会发言稿

一、致欢迎词

因为孩子的缘故，我们又相聚了。而且这相聚很难，一，家长很忙；

二、学校事儿多，开学就要开，估计家长已经听孩子说了很多次要开家长会，（像狼来了）一直拖到现在，不好意思。

二、班级基本情况

1、全班51人，本期转入1人，现在男生31人，女生20人。和孩子们一起已经两年多了。孩子们团结互助，学习积极主动，形成了良好的班风学风。上期公布一年的很多老师喜欢在我们班上公开课、研讨课、示范课。上学期期末语文、数学、英语成绩很好，班评分都在94分以上。成绩是可喜的，它包含着孩子们的努力，老师们的辛苦，当然，还有在座各位家长的付出，对我们老师工作的支持和配合。在此，再一次感谢大家。

2、在纪律方面，纪律观、集体观念很强，本班同学能遵守学校的各项制度，积极参与学校的各项活动，例如：在各位家长的支持下，全班51人开学就交了班费，49人按要求征订了队报队刊，有48位同学参加了课中餐，有42人参加了作文竞赛（21人参加2项）„„（一说到收钱就忐忑，但咱班家长还好）

顺带：班级工作经常麻烦家长。大到各项集体活动如这学期的运动会、冷餐会，小到班级维护，如修电脑、布置教室等等，都辛苦了不少家长，像石皓元、熊璟妍、张佳琪、罗功成、廖子维、汪童、刘立勋、王博石、贺紫阳、李瑾欣、吴凌峰、王佳怡、黄相龙、喻璇等家长都给了我们很多的帮助，在此深深地说声谢谢。你们的付出让我很感激，很温暖，让我觉得我不是一人在战斗。

3、孩子们长大了，班干部能力很强。早读、卫生、眼保健操、课间操、课间餐、黑板报、收作业，甚至外教课的纪律等等都是孩子们自觉地进行管理。应该说效果很好，因为我经常有意识地不去教室，或者是晚点儿去，但孩子们都能自己维持，不错。班干部很锻炼人，多鼓励，还可以教孩子一些管理技巧。

4、学生的能力很强，双语活动课、十佳竞选、课前讲故事„„活动多，很累，但是也很锻炼人。下学期要搞中队主题活动，可以提前做准备

5、劳动很积极，卫生习惯较好。尤其周一打扫卫生。相对而言，较差的是周四打扫卫生的孩子。但是卫生工具不爱惜，不带抹布（督促孩子每天带，最少自己打扫卫生时要带）。

6、存在问题：

但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教育好孩子。

（1）责任心不强，第一，丢三落四，忘记带书、忘记签字、忘记戴红领巾、忘记做作业（杨灏、何劲葳、王美、刘一诺、程语冰、唐雅、赵思闳、刘函喆、马佳辉、陈补拙）最无语：家长亲自跑到教室说：“对不起，这是我的责任。”给孩子推卸责任（这话千万不要当着孩子的面讲）；老师三番五次地讲，还是忘记——没养成习惯。介绍成冰教孩子签字。自己的书忘带，还有经常把别人的书带回去。多检查孩子的书包（郎颜）；第二，逃避责任。例如没时间抄作业（表扬徐珏滢）；老师没讲，第三、学习自主意识不够，老师讲要求不听，非得要罚才记事儿，老师变成了母老虎，很悲哀。

（2）不检查、不更正作业——检查、更正很重要，建议家长翻翻作业，多少个优星，多少次没画笑脸？你一对一，我是一对51，哪个效果更好？

（3）做作业拖拉、磨蹭，经常有家长反映作业完成很晚，在学校也是，不盯着不做，凡是作业稍多，都在学校给了时间，如果不说没做完不准回家，就坚决不做。

（4）话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉，老师不准就轻轻地哼，学蚊子叫。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。（下雨，电脑屏保，有人迟到进教室，家长在外送东西）所以我们要想很多办法去调节。

（5）孩子自我为中心的现象比较普遍，现在独生子女，万人宠爱于一身，这是造成孩子自我为中心的现象的主要原因，做任何事情想的都是自己，于是在跟同学的相处时就出现很多争执，我下课也没一刻停的，都总有孩子过来投诉，都是同学间的小事情，在我们眼中可能是小事情，但是在他们看来就是很大的了，有些同学因为别人不小心碰他一下就非要打回别人，不够大度。

（6）男孩子爱追跑，危险（爬屋顶、别班捉小鸡）；女孩子搞小团体。

（7）个别萌发男女关系意思，上课画漫画（坐在后边的同学）。家长要提前引导。

（8）极个别孩子丧失了学习的兴趣，批评、表扬、留校全无效，最让老师担心。已经找家长个别谈话，不多说。

（9）体育成绩较弱，运动会遥遥落后，只有罗功成获得名次，以后评区优、市优要考体育。平时加强锻炼。

三、语文学习

1、孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。

要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

第一，知识内容更广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，（课前预习很重要，一定要把字词过关，老师要求听写，但几次检查令老师非常失望）

第二、孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练。平时在做完作业后，可以再多加强这方面的练习，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。好的：邓涛、徐珏滢，还有很多孩子周末报了阅读班、作文班等等。

我们班，阅读理解稍差，作文起步比较好，很多孩子能独立自主地完成一篇好的作文，如：

建议：看看孩子的作文本，看看孩子考试卷上的作文。

作文训练无他，多读、多说、多写，家长也要多指导，还可以给其展示机会，例如参赛、投稿、宣读等等，甚至可以主动联系老师在教室办专刊，将成功体验转化为学习的动力。

2、孩子们的语文学习情况

作业正确率高：

书写很漂亮的：（用争取早日用钢笔激励学生，对绝大多数孩子有效，个别孩子到现在还没有用上，请家长引起重视）

课堂思维活跃，爱举手：

课堂很沉静，非常会听课：

（语文成绩保持优秀的：

近段时间进步大的：）

3、期末复习要点

第一、语文书课后的生字表、词语表，读准音、听写无错误

第二、课文中带有中括号的多音字

第三、古诗，要默写

第四、比喻句、反问句、拟人句、叠词、查字典

第五、课后及语文园地中的题目，尤其是读读背背、读读记记，要默写

第六、作文。会审题、会点题、会套用平时的作文

四、共享一篇家长教育心得

五、谈谈老师的压力

本不想讲——因为工作是自己的事，要自我调节

但是，跟家长已经相识近三年，很多已经成为朋友，必要时晒晒压力，有助于自我减压，也有助于工作的开展

第一，是学校带给老师的压力。我最爱的是课堂，在语文课堂上是最幸福最开心的事。最痛苦的事有二，一是找学生要作业，每次查作业都有人不合格，每次留校都是因为作业问题。二是当班主任。学校活动多，比赛多，评比多，检查多，班主任成了太平洋的警察。周一上午检查戴红领巾，穿校服，下午检查大扫除；周二检查英语沙龙；周三检查剪指甲；周五检查经典诵读、英语名句；每天检查迟到、早到、下课追打、眼保健操、课间操、卫生„„所有的考核都落在班主任的头上。我们学校的班主任要像全能选手，唱歌跳舞演讲主持画画体育古文英文样样都来得。还要会维修，会布置教室，会破案（很惭愧，上次有学生掉钱，怎么都查不出来）。所以不要责怪老师对学生的严格要求，我们何尝不知道学生比较只有那么大，那是因为学校有要求。

第二是家长带给老师的压力。很内疚，上次家长给各科任老师评分，我们这年级在全校最低，家长提的要求最多，对老师的感谢最少。我的工作没做好。

第三、家长告状的多，建议直接跟老师反映情况。

第四篇：三下家长会发言稿

三（1）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次家长会的主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

和孩子们一起已经快2年了。孩子们团结互助，学习积极主动，形成了良好的班风学风。在这半个多学期里，正是因为有了各位家长的大力支持，才使我们班级的工作做得更有声有色。一些同学在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。

各位家长，作为一位老师，我们和你们一样，都希望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成长，不断进步……这些，是我们的共同愿望。本学期，孩子们都非常积极努力，早午读纪律良好，即使没老师在场，周一中午教师会议期间，也能在班干部的主持下认真读书，这是很难得的。但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教育好孩子。

1、第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、部分学生有讲脏话的现象，希望家长们能多留意孩子的言行。

3、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。很多时候上课都要停几次才能把课讲完。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。所以我们要想很多办法去调节。

4、有个别孩子经常忘记带书来学校，有时候上数学课，偶尔有学生没带书回来的，或者是其他的相关作业没带，甚至有些学生没背书包，提着个袋子过来上课。最近的情况稍微好点了。

5、孩子自我为中心的现象比较普遍，现在独生子女，这是造成孩子自我为中心的现象的主要原因，做任何事情想的都是自己，于是在跟同学的相处时就出现很多争执，很多时候我下课也没一刻停的，都总有孩子过来投诉，都是同学间的小事情，在我们眼中可能是小事情，但是在他们看来就是很大的了，有些同学因为别人不小心碰他一下就非要打回别人，不够大量，还有些小朋友如果旁边的孩子忘记带书了，有部分孩子不愿意跟别人分享的，就连老师开口说，能做个小雷锋吗，才很不情愿地一起看。

6、不交作业，马虎完成（希望家长们能每天检查他的作业完成情况）

以上我提了很多孩子的不足，其实我是希望各位家长能理解，我说这些不足只是希望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师，我衷心地希望有这些缺点的同学能够迅速改正，争取好成绩。

三、学习方面的：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，要学习的科目增加了，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。经过这学期的单元测试，很多孩子不断进步，但也有一些孩子成绩下降了，希望各位家长在拿到试卷的时候，既要重视他的成绩，更要帮助他们分析原因，不要只在乎分数，其实孩子总在做错的时候不断进步的，所以我希望各为家长能帮助他们分析好失分的原因。其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自己的梦幻中，没有积极主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避免更多的同学出现这种情况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作；做好课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们继续理解、支持我们的工作。

其实这个学期，我能体会各位家长的心情，因为你们每天自己的工作已经够多了，回家做好家务活还得去督促孩子的作业，学习情况。现在做一个家长也确实不容易，所以其实我很能够体会你们的感受，所以我尽量地少布置作业，也尽量要求他们在学校完成一部分，要求他们尽量在课堂上消化当天的知识。但是，其实孩子小的时候虽然辛苦，但是我觉得无论多忙，外面有多大的事情，孩子的成长才是最重要的，趁孩子现在小听话的时候我们是最应该陪伴他们，帮助他们成长的，所以我希望我们的家长也辛苦几年，让孩子养成好的学习和生活习惯。

四、最后我想提出几点要求： 思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊的习惯，直接影响他们的成长；也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易接受，便于改正错误。

在学习上，希望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。要规定孩子放学后要立刻回家，回家后马上做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致志、一心一意地做作业；做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。现在已过了半个学期有多了，为使孩子对知识查漏补缺，全面掌握，争取考出好成绩，希望家长们在孩子的思想上、学习上能够重视并落实到行动中。

安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点20分，放学时间是3点35分，下午4点05分静校。在学校开门前，请家长们不要让孩子到校太早，也不要把孩子放在门口，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子，因为孩子放学后，听话的孩子会在学校等你，但是有些孩子会比较调皮，要是发生什么事情就不好了。

另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。周末的时候多关心一下孩子都在忙些什么事情，教育他们不要去危险的地方去玩耍，以免发生事故。

老师是人，不是神，希望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我们联系。希望通过我们老师和家长多交流，多探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。

第五篇：三下期末综合复习

三下期末综合复习

（六）姓名

一、找规律，写一写

争（）恐（）转（）为（）________（）（）春 雨（）（）来迟________

二、把词语送回家

精美精彩奉献贡献

（1）这张贺年片制作（）我要把它送给老师。

（2）庆“六一”大会上演出的节目真（）。

（3）我们现在要学好本领，长大后为祖国建设（）自己的力量。

（4）我们要学习巴金爷爷的（）精神，让“生命开花”。

三、我会为它们填上合适的词语进行搭配。

观察（）解决（）（）问题（）知识

温柔的（）热情地（）（）的（）

三、愉 快 阅 读

（一）、课文内容丰富，“语文天地”精彩，请认真回忆进行填写。

这是一天早上，我走在上学路上，看着春天美景，我想用学过的、这两个描写春天的词赞美它，我想起了高鼎写的诗《村居》，不禁吟诵起

来:。。

当我来到学校门口，看到那两根大柱，我想要是在上面写上两句这学期学过的有关“读书”的名句

“”来激励同学们那多好。一阵阵琅琅读书声传来，我不禁想起了形容读书要补充新知识，才能更好读懂文章的《观书有感》名句“，？”

（二）、阅读短文，按要求作答。14%（2+4+3+5）

月光下的妈妈

那是十年前一个寻常的夏天，我全力以赴准备参加高考。我房间后面是一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，呼朋引伴，呱呱齐鸣，声音格外响亮悠长。这声音一次次把我从睡梦中惊醒。

后来，蛙声不再吵了，每夜都有香甜的梦。但每天在我回家时站在家门口迎接我的母亲却变了。只见他常常坐在椅子上打瞌（kē）睡。隔壁大妈偷偷告诉我，说母亲每夜替我赶青蛙。

于是就在那夜，在洒满月光的塘埂上，我看见了母亲：她手持一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘的每一处草丛，做得仔细而又虔（qián）诚，有时她停下来站一会儿，轻轻咳嗽（ké sîu）几声，用手捶捶（chuí）背。月光把她的白发染得更白。我大声喊着“妈妈！妈妈！”可是母亲却没听见。她全神贯注于池塘青蛙，生怕遗漏了一处蛙声。

看着母亲通宵（xiāo）不眠，要把点点滴滴蛙声赶出儿子的梦境，我泪流满面。母亲月光下的赶蛙情景永远扎在了我记忆中，它也成了我学习的动力！

1、解释词语。

呼朋引伴：

2.用“——”线画出一句令你最感动的句子，感动的原因:

3、概括第三自然段意思。

4读短文最后一个自然段的第二句话填空。

“它”在文中指的是：；把“它”作为我学习的动力为的目的是。

一、基础知识

1、我能正确拼读并写出词语。

xùn chìnonghouzhihuichenshuizhengzhongqi shi

（）（）（）（）（）

2、我能找出下列词语中的错别字并画出横线，把正确的字写在括号中。

同干共苦（）导口同声（）一愁莫展（）严寒酷署（）

3、我能给下面词语分成三类，并写下来。

蜻蜓羊羔狐狸蝌蚪松鼠蝴蝶小虾金鱼蜜蜂马

①

②

③

4、我会填上合适的词，令它们搭配得当。

唤醒（）浇灌（）（）命令（）景色

挺拔的（）热情地（）（）的（）

二、积累运用

1、我能把词语补充完整，并选择一个自己喜欢的词语造句。

（）不可言欣欣向（）争先（）后跃跃（）试

束手无（）胸有成（）春光明（）（）中其实

造句：

2、我能照样子写句子。

①、春天，院子里的花开得很美。春天，院子里的花开得真美啊！

她脸上的皱纹消失了，变得年轻了。

②、只有勤于思考的人，才能发现大自然的语言。．．．．

只有……才能……

③、阳光下的花儿和蝴蝶都一样美丽。．．．

……和……一样

3、结合课文内容，根据自己的理解填写。

①、和氏璧价值连城是因为。

②、彭德怀是一个的人。

③、“文房四宝”是指。

④、从森林王国消失得无影无踪，我明白了。

一、我能选择合适的字填进括号中组成词。

坚艰：（）定（）苦（）决（）难

忆悦忧性：愉（）熟悉水（）回（）（）伤

二、快乐阅读

（一）、课文内容丰富，“语文天地”精彩，请认真回忆进行填写。

这个学期，我用“语文天地”掌握了一些学习方法（至少举出二种）：。于是，当我走进《美丽的小兴安岭》，我发现它是一年四季，是一座，也是一座。从观察树桩中，我知道了《大自然的语言》：年轮，一年。我想起了《珍贵的教科书》中的指导员他真是一个的人。因此，我决心像《给家乡的孩子写信》一文作者——爷爷那样，成为祖国有用的人才。我明白了亲情是人间最美的情，从《奶奶最喜欢的铃儿》中，奶奶喜欢冬冬星期六早上按响的那只门铃，我感受了；从学习中，我体验到了，一个人智慧的获得，不仅靠读书，更重要的要像孙膑一样，要善于。

（二）、阅读短文，按要求作答。

垂钓蝴蝶

邻居有个七岁女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说，一看到淌血的鱼就心疼。所以，他宁愿每逢周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。

又一个周末，我听见小女孩的哭声。原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。

当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着一把美丽的垂钓鱼竿。我好奇地走过去，仰头问她干什么。小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而鱼饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实，她喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐（ruì）的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。当然，这只会吸引那些蝴蝶或小蜜蜂，这已经是令她十分满足。我为小女孩的美丽温柔心感动了。仰头看她时，阳光斜斜地照着她的脸上，看上去像小天使般动人。

1、写出下列词的近义词。

满足（）仰头（）选择（）美丽（）

2、读句回答。“当然，这只会吸引那些蝴蝶或小蜜蜂，这已经是令她十分满足。”

这个句子中的第一个“这”指的是；第二个

“这”指的是。

3、概括第三自然段的主要意思。

4、回答问题。你喜欢文中的小女孩吗？为什么？

一、我能把词语补充完整，再按要求写词句8%

①翩翩起（）完整无（）价值连（）（）有成竹

奇花（）草目瞪口（）连蹦带（）得（）扬扬

②我能写出两个带有“石”字的成语。例如：石破天惊。、。

二、我能把句子中引用的名言及其古诗句填写完整。

①勤奋是走向成功的基础，正像爱迪生说的一样：“天才是百分之一的，加百分之。”

②读书，使人思维活跃，使人进步，因为，“读一本好书，就是和。” ③做人的清白，就要像石灰一样“粉身碎骨浑不怕。” ④我喜欢春天，不但是春天景色的迷人，还因为孩子们的欢声笑语，令春天更加朝气。瞧，“，忙趁东风放纸鸢。”

三、我能按课文内容填空并作答。

在《田忌赛马》这篇课文中，出现的主要人物有：田忌、齐威王、孙膑，其中最有智慧的人物是，因为；而《小小的书橱》能让“我沐浴在知识的海洋，时而，时而。我关心童话和小说中人物的命运，时而，时而。”

四、开卷有益我喜欢。

“跑起来，你就是一股风！”

小时候，在草地上放风筝，因为没风，风筝怎么也飞不起来。我沮丧地站在那里，等待着风的来临。

父亲走过来问：“为什么不让手中的风筝飞起来呢？”

“没有风，风筝飞不起来。”我说。

“没有风？你自己不是一股风吗？”

“我自己就是一股风？”

“对呀！跑起来，你就是一股风！”

在父亲的指导下，我举着风筝，开始跑起来，风在我耳边“呼呼”地响着。我好像真的成了一股风，一股奔跑的风，一股热情奔放的风。风筝慢慢地从我手中升起来，升起来，最后升上了高高的天空……

从那以后，每当我遇到束手无策的事时，我就会想起父亲的那句话：跑起来，你就是一股风！于是，我不再傻等着上天的“风”，而是让自己“跑”起来，行动起来，让自己成为一股强劲的风，一股奔腾的风，一股上升的风，飘向理想的高空，达到成功的彼岸！

1、解释词语。束手无策：

2、仿写词语。呼呼、、。

3、概括自然段主要意思。

第七自然段：

第八自然段：

5、这篇文章告诉我们的道理是。

①没有风的时候，你拉着风筝快跑，风筝就能飞上天空。

②人在遇到困难的时候，只有自己行动起来去寻求解决的办法，你才能战胜困难，取得成功。

三下期末综合复习

（一）姓名

一、熟读能背本册主要人物小结：

1、《给家乡孩子的信》 赞扬了巴金对祖国、对人民的爱，以及奉献精神。

2、《炮手》表现了炮手舍家为国的奉献精神。

3、《大禹治水》表现了大禹为天下人解除苦难的崇高理想和无私的奉献精神。

4、《装满昆虫的口袋》写出了法布尔观察大自然，探索大自然奥秘的浓厚兴趣。

5、《李时珍》展现了李时珍的科学精神（为追求真理不怕一切困难的恒心，注重实证勇于实践的求实作风，认真严谨的工作态度）；人文精神（救世济人的胸怀，献身医学的决心，为病人负责的人道主义情怀）

6、《元帅的故事》朱德：表现了革命领袖朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质。

彭德怀：展现了老一辈革命家彭德怀严于律己，坚决不搞特权的崇高风范。

7、《和氏献璧》卞和：表现了卞和追求事实真相，坚贞不屈的品质。

8、《珍贵的教科书》表现了张指导员为了崇高的革命理想不怕牺牲的精神，告诫我们要珍惜今天幸福的学习生活。

9、《山沟里的孩子》赞美了山沟里的孩子孩子对学习的热爱。

10、《捞铁牛》赞美了怀丙以及古代劳动人民的智慧。

11、《田忌赛马》赞美了孙膑的聪明才智（孙膑善于观察分析，胸有成竹、足智多谋，冷静仔细地分析局面，把握时机，找到了解决问题的好方法）

12、《春天的雨点》赞美了乌罕娜老师对学生无私的爱。

13、《平分生命》感受到了男孩为妹妹无私奉献的勇气与情怀，知道了亲情也是一种应当担任的责任。

二、用修改符号修改病句，并写出病因。

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.宽敞的草原一望无边。

6.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、阅读短文

上课铃响以后

“叮零零——”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地涌向教室，我们班足球队的男子汉们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远，小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆，”话音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止比赛，像

一样飞进了教（jiāo，jiào）室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦 哗啦”的翻书声，班主任董老师微笑着走向讲台。

他右手拿着教具（）左手拖着粉笔盒（）环视了一下同学们（）满意地点点头（）声音响亮地说道（）上课（）

１．用“”画出短文中表示声音的词

２．按要求写词语

七手八脚（含有数字的），端端正正（ＡＡＢＢ），恋恋不舍（ＡＡＢＣ），３．在短文括号中加标点

４．在横线上补充一个比喻句

５．选择正确的读音，并用另一个读音组词 教（）