第一篇：商丘兴华学校2011年“学雷锋”活动月方案
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈的共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底，商丘兴华学校2011年“学雷锋”活动月方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，树立校园文明新风，增强学生的社会责任感与主人翁意识。学校决定将三月份作为“学雷锋”活动月。并制定方案如下：
一、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明学生
二、宣传标语：
1、“弘扬雷锋精神，争做文明学生”
2、“见到杂物弯弯腰，生活垃圾不乱抛”
3、“责任与我同行”
三、具体要求：
在学习、纪律、环保、礼仪等方面以“五要”、“五不要”为行为标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐的优良传统。
1．见到杂物弯弯腰，生活垃圾不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。
2．遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。
3．文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。
4．勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。
5．环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。
三、具体安排：
1、团委向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议并进行“学雷锋主题活动月”动员，举行学雷锋签字仪式。（3月12号下午）
2、手抄报及宣传画（海报）
以班为单位，各班绘制一份手抄报及一份宣传画（海报）（内容都为弘扬雷锋精神，结合本班学雷锋实际行动、心得体会等等），规划方案《商丘兴华学校2011年“学雷锋”活动月方案》。（3月12日前上交团委办公室）
3、各班利用团课组织一次学习和讨论“今天我们怎样学雷锋”的主题团会。团委将对活动的开展情况进行检查。各班在主题团会结束后将团队活动记录和本班学习体会及时上传到学校团委博客中。（3月20日之前，学习体会各班至少2篇，有各班团支书负责）4、3月12日—3月18日以“植树节”为教育契机，成立“学雷锋志愿服务队”，开展“从小事做起，爱护公物、爱护校园绿地”活动。引导学生爱护学校公共财物，不破坏校园公共设施设备；爱护学校花草树木，不任意践踏草坪；爱护学校环境，不乱扔垃圾。立足校园做好事，净化、美化校园，敢于同乱扔乱丢现象做斗争，还校园一片洁净。设置监督岗。
5、学雷锋春风精神：3月21日—3月30日倡导“文明与我同行，我为学校添光彩”活动。以加强自身修养、提高自身素质为前提，号召全体同学使用文明用语、爱护校园公物、注重仪容仪表、文明就餐，排队打饭，不浪费粮食、注重环境卫生，实施“弯腰工程”为学校召开全国高效课堂研讨会贡献力量。（路见纸屑、果皮、塑料袋，人人弯腰捡拾）。
6、还要学雷锋乐于助人的精神，团支部组织学习开展“一帮一”互助小组。发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励班级成立学习互助小组，互帮互助，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
7、各班组织开展“责任与我同行”班会活动。
希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使 同学们的学习风气和精神面貌、学校的校园环境都有一个质的提高。
四、活动要求
1、七八年级各班要精心策划组织，并做好相关督查工作，确保活动质量。班主任老师要加强对班级活动的组织和指导，切实落实学雷锋活动月各项活动。
2、各班同学要明确活动的意义，积极主动地参加活动。学生干部、团员同学要做好示范引领，为构建和谐校园贡献自己的力量。
3、活动材料收集
活动期间，学校利用广播站对雷锋事迹、雷锋精神及校园开展的各项活动进行大力宣传，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
（1）广播稿件内容为：各班在学雷锋活动月中涌现的好人好事，同学们的心得体会等等，字数在250－300字间，写好交由学校“兴华之声”广播站播出。并上传至学校团委博客。
（2）班集体学雷锋，做好事的材料内容为：在活动月期间，大力开展做好人好事活动，并收集整理材料（有时间、内容、效果、图片等），上交团委办公室，上传至学校团委博客。
五、表彰奖励
根据各班开展活动的情况、作品稿件上交的质量及好人好事活动的开展力度，将在各年级评选出“学雷锋先进班级”、“学雷锋先进个人”。
商丘兴华学校团委
2011年3月8日
第二篇：2020年学校学雷锋活动月方案
2020年学雷锋活动月实施方案
在举国上下共抗疫情的关键时刻，我们迎来了第57个学雷锋纪念日。为更好地学习雷锋，弘扬助人为乐、爱岗敬业、无私奉献、攻坚克难的雷锋精神，促进学生德育教育，让青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，推动学雷锋活动常态化、制度化，并通过学雷锋活动进一步凝聚打赢疫情防护阻击战和平安校园保卫战的强大精神力量，学校拟在3月份举办学雷锋活动月活动。方案如下：
一、活动主题
“学习雷锋、传递爱心、共抗疫情、共同成长”
结合全国抗疫行动中涌现出的感人事迹，因势利导，重在凝聚战胜疫情的精神力量，推动学雷锋常态化，促进学生日常养成和德育教育。
二、组织形式
鉴于目前疫情防控形势依然严峻，活动以线上形式为主，各班班主任做好策划，创新、安全地开展各类活动，确保师生身体健康和生命安全，确保学雷锋活动取得实效。
三、活动安排
（一）学习先进典型，传承雷锋们的奉献精神
面对来势凶猛的新冠肺炎疫情，广大共产党员和人民群众积极响应祖国号召，在危难时刻挺身而出、英勇奋斗，发扬无私奉献、攻坚克难、钉钉子精神，为抗击疫情默默地贡献自己力量。他们都是新时代的活雷锋：84岁高龄、两度挂帅出征与病毒作战的钟南山院士，身患渐冻症、仍然战斗在最前线的的金银潭医院张定宇院长，坚持奋战、脱下口罩后满脸创伤的医护人员……。
中华民族团结一心、无私奉献的精神就是非常好的教育资源，这次抗疫中涌现出无数英勇无畏、舍己为人、无私奉献的先进典型，都是对孩子们进行人生观、价值观教育极为生动的教材。
各班组织一次主题班会，通过学习典型，要教育引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们明白什么样的人生最美、什么样的行为值得颂扬。
（二）组织主题征文，分享疫情中的所见所闻
当下，全国正致力于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情。我们虽然不能像白衣天使们那样与武汉人民一起并肩战斗在抗击疫情的第一线，但我们可以用手中的笔、热腾的心，为武汉加油，为中国加油！在这场没有硝烟的战场中，我们都是参与者，我们要做这个时代的记录者，定格你身边的画面，分享在这场疫情中的所见所闻所感。
征文题目（可以自拟，紧扣主题即可）：
1.我的春节之大战新冠病毒
2.逆行英雄，我为你点赞
3.我的爸爸（妈妈）——抗击疫情的逆行者
4.抗击疫情，我们在一起
5.抗击疫情，从我做起
3月25日前，各班将征文汇总至教务处，由学校评选优秀征文在校报刊登和学校微信公众平台推送。
（三）爱心献给妈妈，感恩疫情下的伟大母爱
世上有一种爱，它博大无私；人间有一种情，它庄严神圣。它使人魂牵梦绕，它使人幸福一生。它就是来自母亲对我们爱，它看不到摸不着但是相信每一个人都能够感觉到，不管你在哪里、不管你在干什么，最担心你的那个人一定是你的母亲。在抗击疫情这样的特殊时期，教育引导学生们想一想妈妈为自己做了什么？引导学生在平凡中感受伟大母爱。
3月8日，以“三八妇女节”为教育契机，各班组织学生们为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事，教育学生学会感恩。
（四）开展志愿服务，帮助困难学生及教职工
一是积极帮扶疫情师生。对涉及疫情的隔离观察师生，特别是生活困难的师生，校领导及教职工志愿者在做好疫情防护的情况下，视情组织慰问，及时提供各类生活物资，做好情绪疏导，提供生活方便。
二是重点关怀特殊群体。一是父母是确诊患者及在疫情防控一线人员的学生；二是身边有确诊病人或疑似病人的学生；三是疫情重点区域的学生；四是原来就有心理健康问题的学生或自身性格比较敏感、比较容易受外界影响的学生；五是一些特殊家庭的学生如家庭不健全、没人照料或父母自身有不良心理的学生等等。各班要准确摸排，学校将组织志愿团队及时开展帮扶慰问。
三是组织爱心捐款活动。积极响应党中央的号召，开展为支持新冠肺炎疫情防控工作捐款，慰问战斗在疫情防控斗争第一线的学生家长及困难学生和教职工。捐款面向全体师生，坚持自觉自愿、量力而行，不提硬性要求，截止日期为3月20日。所收款数及受捐助对象将在校报和学校微信公众平台公示。
四、几点要求
1.各班要认真筹划，可结合本班实际细化学雷锋活动月实施方案，创新形式，紧扣主题，突出弘扬雷锋精神和当代社会主义核心价值观，务必取得实效。
2.在抗击疫情的非常时期，要服从抗击疫情的统一要求，不要组织举办聚集性的活动，尽可能通过网课平台、公众号等线上方式进行。
3.要搞好活动总结，搞好资料收集和宣传报导，讲好抗疫故事、宣传抗疫典型，进一步弘扬社会正能量。
4.通过学雷锋活动，进一步抓好动员教育，落实科学防控和“离校不离教、停课不停学、延期不延学”的要求，有效开展防控工作，为学生安全返校作准备。
第三篇：学雷锋活动月方案
侯庄小学学雷锋活动月主题活动方案
一、活动目的弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
一、活动主题：
学习雷锋好榜样，传递校园正能量
三、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间及成员：2018年3月份
五、活动安排：
1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“雷锋精神伴我成长”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。（3月12日）
2、充分利用学校的黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。举行“雷锋精神伴我成长”主题板报走廊文化创新大赛，各班围绕该主题出一期主题班报。（3月12-16日）
3、向孤寡老人献爱心活动。校内选取优秀节目，为老人们展示，并为老人们做卫生清扫等系列活动。（3月15日下午）
4、电影放映活动。根据教体局电影周活动安排，在我校放映两部爱国主义影片。（3月23日上午）
5、雷锋事迹主题系列比赛。各班可随意选取以下1-2项活动：活动1：学唱雷锋歌曲以班级为单位上台展示；活动2：选取经典雷锋故事事迹，每班派出1-2组代表为大家表演，体裁不限。各班定好节目后向节目组报名（3月26日下午3:00）
桓台县侯庄小学 2018年3月7日
第四篇：学雷锋活动月方案
“学雷锋活动月”活动方案
为扎实有效的推进我校学生的思想道德教育，促进青少年文明素养的提高，我校“三月学雷锋”活动方案如下：
一、活动目的：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，已成为我们这个时代精神文明和先进文化的象征，它激励着一代又一代的青少年健康成长。为进一步弘扬文化，推动我校学雷锋活动的深入开展，引导广大少先队员“学雷锋、做好事、讲奉献”的志愿活动中来，从我做起，做雷锋式的好少年，以雷锋精神建设和谐校园，培养一代新人。
二、活动措施：
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、具体活动安排：
1、三月初，各班级做好学雷锋活动月的氛围宣传；
2、开展一次“学雷锋”主题班队活动；
学习讨论话题：
1、什么是雷锋精神；
2、雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？
3、当代小学生如何向雷锋学习？如何用雷锋精神激励自己更好的学习、生活？
3、学唱雷锋歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》；
4、组织全校同学观看一次关于雷锋事迹的电影，让学生理解雷锋身上所体现的的伟大精神。并通过事迹让学生理解“什么是雷锋精神？”，“什么是伟大的民族精神？”
5、开展班级同学互帮互助活动；
各班级以班干部为核心，发挥模范作用，和班级中后进生（行为或学习）；
6、认真组织一次全校大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘、蜘蛛网；教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫；对于室内地面、厕所便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫；
7、组织一次校园周边街道打扫活动；
8、组织学生开展以绿化、环保为主题的志愿者活动；
（1）爱护环境，不乱抛乱丢（践行“垃圾不落地”）；
（2）爱护花草树木，不攀爬、折损树木；
（3）节约资源，爱惜粮食，节约水电；
（4）积极参加绿化环保活动（与3.12植树节结合）；
四、3月30 日--31 日 总结评比阶段
学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体，班级评比先进个人并上报，在4月初对3月学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。
沟西小学 2012年2月29日
第五篇：学雷锋活动月方案
都阳中学学雷锋活动月实施方案
一、指导思想
为纪念学习雷锋，大力弘扬雷锋精神，经研究决定，3月份作为我校学雷锋活动月。组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。坚持“立足身边,从小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，为创建文明、和谐学校作出自己应有的贡献。
二、成立领导小组
组长：韦善锋
副组长：韦德、覃景荣、覃必华、蓝 昌、黄 林
成员：各班班主任
活动负责人：韦景业
三、活动主题：传承雷锋精神青少年在行动
四、活动时间：2012年3月
五、活动内容
1、召开“心中的雷锋”活动动员大会。各班利用班会课时间，学习雷锋的事迹。
2、七年级于三月中旬出一版以学雷锋为主题的墙报。
3、学校团支部组织团员学生慰问敬老院老人，帮助敬老院打扫卫生。
4、要求各班至少为学校做一件好事，为学校整理卫生死角，净化、美化校园。并把活动时间内容以班为单位书面汇报政教处。
5、个人要为他人或集体至少做二件好事，并记录于本班学雷锋活动日志本，活动结束后上交政教处。
6、立足校园、立足身边，争做文明学生。从自己做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，要求学生全员参与。
7、校团委组织青年团员，走上街头清除卫生死角，美化、净化、亮化街道。
8、各班利用班会课观看《2011年感动中国的十大人物》。
9、音乐老师利用音乐课教会学生唱一首“学雷锋”的歌曲，使雷锋歌曲在校园中传唱。
10、学雷锋献爱心，发动各班为敬老院的孤寡老人捐款。
六、总结表彰
三月末，校团支部将对“学雷锋”活动进行总结表彰。并根据上交材料反映内容的影响力和数量，评出先进班级和先进个人。
都阳中学政教处、团支部
2012年3月
语文课堂朗读教学之我见
广西省 大化县 都阳中学唐惠柳邮编530809
语文新课程标准特别强调朗读教学，要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。教师要指导学生多朗读、大声地、动情地、陶醉地朗读是体悟课文思想感情的最好方式，也是获得语感、积累语言材料的最佳途径。那么，在实施新课标的今天，语文课堂朗读教学该怎么教，本人做了如下探索：
一、重视朗读的目的要求
要搞好朗读教学，让学生在朗读中学会朗读，就要给学生提出朗读的基本要求，即一是要正确、清楚；用普通话朗读，读准字音，不添字，不漏字，不颠倒，不读破句；二是要自然、流畅；态度大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；三是传情达意，能用抑扬顿挫的声调比较准确的表达作者思想感情。如茅盾的《白杨礼赞》，是一篇脍炙人口、情文并茂的的抒情散文，通过朗读抒发自己的爱憎感情，应该有抒情性的读。如刘大杰的《巴东三峡》是一篇优秀的写景散文，通过朗读欣赏所描绘三峡的秀丽风光，领略三峡的美，应该有欣赏性地读；又如林莉的《小巷深处》，通过理解字词和重点语句，理解课文所写对人生的感悟，应该有理解性地读。
二、发挥范读的作用
教师准确、传情、生动的范读是关键，是引导学生朗读的“兴奋剂”。比如教一首诗，教师绘声绘色、入情达理地朗读，使学生自主受到感染，自觉地“模仿着读”。渐渐地，学生自觉掌握哪些词语该读重音，句子之间和句子内部怎样停顿、朗读节奏的快慢、语调升降、语气缓急怎样变换，使学生读兴大增，完全是一种自发的朗读了。例如朗读：“这南方初春的/田野，大块小块的//新绿/随意地||铺着，有的浓，有的淡；树上的//嫩芽/也密了；田
里的冬水/也咕咕地起着//水泡。这一切/都使人想着//一样东西——生命。”这段话写得很美，加上老师能读好停顿、重音、轻读、拖音、语调，富有节奏感，那么学生就可以在老师准确的、有感情的朗读中，获得优美意境、象征意义、传神描绘、观点主张、情调韵味，就能把课文内容具体化、形象化。
三、掌握朗读的方法与技巧
朗读的方法多种多样，对于不同的课文应采用不同的读法。如对那些篇幅不长的名篇，应以诵读为主；对文字较艰涩、含义较深刻的文章，宜采用“研读+诵读”的方法；对于文字较浅显、篇幅又较长的文章，则宜采用速读法。以上几种方法，当然不是孤立地使用，宜配合使用。如用诵读法的文章，宜先用速读了解大意，再熟读成诵，对文中重要问题也可采用研读讨论。每篇文章只须确立一个重点，不必面面俱到。
朗读还要讲究一定技巧。要根据课文的内容要求安排停顿，处理轻重音，调控语速，变换语调，把握感情基调。只有这样，才能加深对文章的理解。朗读的技巧不是一朝一夕可以形成的，而是要通过长期的朗读训练练就的，这就需要养成良好的朗读习惯。
四、精心设计多种朗读形式
朗读训练不仅要做到读有要求，读有技巧，还要注意朗读的形式多样化。不同的课文可设计不同的朗读形式，如：对口式读、比较读、评读法、引读法、分角色轮流连读、配音助读、表演朗读、竞赛朗读、自由朗读、分组朗读、集体朗读等等；如《听潮》教学时，除设计齐读、个别读、轻声读、自由读外，对部分应采用分角色朗读，在难理解的地方还设计引读。又如《春》、《天上的街市》等课文的朗读训练，可选择各种音乐作为背景，让学生在悦耳动听的音乐中构成形象，引发朗读，激发学生朗读的兴趣。
五、开展丰富多彩的朗读活动
在朗读教学中，教师把朗读的技巧教给了学生，要针对课文开展丰富多彩的朗读活动，以调动学生朗读的积极性，培养他们的自信心，锻炼他们的理解、分析能力，可借助于语文实践活动的手段，有意识地引导学生在课堂内外，校园内外、学科内外，开展一些朗读活动，或辩论会，或举行各种类型的朗读或演讲比赛等，给学生提供展示自我的平台，不断提高朗读能力。
只要我们教师能够真正领悟新课标的精髓，正确认识朗读教学的重要性，精心指导学生朗读，学生定能读出课文声情并茂的节奏，和谐婉转的韵律，真实展现作品的声音美、神韵美，我们语文课堂的朗读教学也就上了一个新的台阶。
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