长湖中心校学雷锋活动方案

第一篇：长湖中心校学雷锋活动方案

长湖中心校“践行雷锋精神，弘扬师德师风”

活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照中共中央办公厅《中共中央关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动教育系统公民道德建设深入开展，推进我校教师职业道德建设，根据区教文体局统一安排部署，我校决定开展以“践行雷锋精神，弘扬师德师风”为主题的师德师风建设活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以传承和弘扬雷锋精神为主题，以弘扬高尚师德为基点，以青少年学生道德规范建设为重点，以校园文化为载体，以社团建设为阵地，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、突出抓好学雷锋系列活动

1、充分发挥党员教师的模范作用，带头开展学雷锋活动

号召学校党员教师开展学雷锋主题活动，倡导党员教师学习雷锋精神，充分发挥党员教师服务师生、凝聚人心、促

1进和谐的作用，引导党员教师以雷锋精神为引领，查隐患、找问题、抓落实、强组织、增活力。

2、全面开展学习雷锋精神系列主题教育

在广大教师中开展师德师风建设，加强职业理想、职业道德的培养，开展优秀教学团队、青年骨干教师的评选活动，开展“师德师风标兵”评选活动，坚定广大教师立足岗位做贡献的信念，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围。

召开“传承雷锋精神 共建示范校园”系列活动动员大会，发出活动倡议，将学雷锋活动与学风建设相结合，开展小学生如何传承和弘扬雷锋精神主题班会，深刻阐释雷锋精神的时代内涵，引导学生熟悉雷锋事迹、感悟雷锋品格、实践雷锋精神。

3、广泛开展学雷锋志愿服务活动

结合学校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务活动，组织学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。

4、加大宣传力度，树立典型

用典型的力量引导广大少先队员争先创优，创新活动载体，引入网站、微博、短信等形式，搭建贴近师生生活的学雷锋交流平台，积极参加省教育厅举办的各种活动，增强学雷锋活动的感染力。开展“雷锋式班级”、“雷锋式年级组”、“雷锋式学生”、“雷锋式好教师”评选和表彰活动。推动广大师生学先进、赶先进、当先进，及时发现和树立学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

三、加强领导，突出重点

1、强化领导，精心组织。

中心校成立活动领导小组，校长邹建设同志任组长，支部书记王晓红同志、工会主席刘珂辰同志任副组长，贺运华同志任办公室主任，负责全乡师德师风建设年活动的组织、协调和指导工作。各校要成立相应组织机构，制定实施方案。

2、围绕主题，突出重点。各校要紧密结合学校的中心工作，有步骤、分层次地推进，要在组织开展好活动的同时，引导教职工以雷锋和道德模范为榜样，践行“让优秀成为习惯”核心文化理念，立足岗位，为学校发展做出新的贡献。

3、挖掘典型，做好总结。及时挖掘、培养和宣传志愿者活动中涌现出的典型事例、优秀典型，好的经验和做法，注意收集整理活动开展的图片、视频及文字资料，做好活动总结，积累经验，推动学雷锋活动的常态化开展。

四、活动安排：

三月份

1制定学雷锋活动方案。

2召开师生学雷锋动员大会。

3各班利用网络、广播、橱窗、主题班会、黑板报等形式宣传雷锋精神，弘扬雷锋精神。

四月份

1组织开展学雷锋“六个一”主题教育，即：学校开展一次学雷锋师生总动员大会；班级开展一次学雷锋主题班会；师生观看一场关于雷锋的电影；学唱一首雷锋歌曲；读一本有关雷锋的书籍；做一件学习雷锋实事。开展学生“传承和弘扬雷锋精神”主题班会。

3开展教师“践行雷锋精神弘扬师德师风”演讲赛。4开展学生“学雷锋见行动”讲故事比赛。

5开展“学雷锋小讲台”活动，学生轮流上台讲雷锋故事和身边雷锋故事。

五月份

1组织师生到社区开展学雷锋活动，开展学雷锋师生征文活动。反馈各年级组学雷锋的先进事迹。

4组织教师开展献爱心活动，自愿捐款捐物看望慰问特困学生家长。

六月份组织师生庆“六一”文艺汇演，唱雷锋的歌曲、演雷锋故事。教师开展帮扶结对活动。

七、八月份

师生到社区、公共场所参与学雷锋实践活动。

九月份教师上好新生第一课“学雷锋长湖人在行动”。2 教师节评选和表彰“雷锋式好教师”。

十月份

开展“诚信立学、诚信立身、诚信立行”系列主题教育。

十一月份

开展我身边的活雷锋故事演讲赛。

十二月份开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式年级组”、“雷锋式学生”评选和表彰活动。

2“践行雷锋精神，弘扬师德师风”总结表彰大会。学雷锋活动将以持续永恒的精神坚持下去，全体师生也将长期以实际行动坚持下去。

2012-3-21

第二篇：团山子中心校学雷锋活动方案

团山子中心校“学雷锋”活动方案

为了纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”四十八周年，学习雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，认真落实上级部门关于“学雷锋活动月的工作”部署，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，学校决定于2011年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十八周年活动。

一、活动主题：

以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强学生“当文明少先队员”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的养成。

二、学雷锋活动月具体安排：

1、认识雷锋，了解雷锋生平事迹。(课间音乐播放学雷锋歌曲、书写学雷锋标语、编辑“雷锋永驻我心间”手抄报)。

2、各班利用班队课召开一次以“学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。

3、举办一次“雷锋日记、名言摘抄”小卡片制作比赛。

4、学雷锋校园实践活动的主要内容：

(1)、结合“三八”国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动（为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈写一封感谢信，做一件力所能及的家务活等）。

（2）、立足校园做好事，净化、美化校园。做到不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒；见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻。

（3）、结合植树节，积极组织学习参加“美化班级”的活动。把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。

（4）、遵规守纪，开展零扣分活动。每一位同学都要严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生，争当文明使者。

(5)、大队部组织六年级部分队员参与清理校园周边的“ 牛皮癣”行动。（每班10人左右，预计在第五周）

5、各班积极开展“一帮一”活动（成绩优异的同学主动帮助成绩落后的同学）。

6、3月底，塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”。希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

团山子乡中心校少先队大队部

第三篇：南京中心校学雷锋征文比赛活动方案

南京中心校学雷锋征文比赛活动方案

一、活动背景：

3月5号，我们迎来了学雷锋日。在这样的日子里，我们呼吁广大同学积极学习雷锋精神，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。在此我们发起“探寻红色三湘，做党的好孩子”为主题的征文活动，希望每一位同学可以通过你手中的笔，为身边的人送去一份爱心，送上一份祝福。

二、活动主题：

探寻红色三湘，党的好孩子

三、参赛对象：

全乡三年级及三年级以上学生

四、赛程安排：

1.作品征集阶段（4月1日---10日）以校为单位收集初稿。2.作品修稿阶段（4月10日---12日）以校为单位指导学生修改初稿，各校派人到中心校领取参赛专用信纸信封，并指导学生将修改后初稿抄写专用信纸上，用专用信封装好，标好学校、年级、姓名。3．作品上交阶段（4月20日—-25日）各校将作品收齐后，按优秀作品（10%）和一般作品分别打包交中心校。

五、要求：

1.文章的体裁不限，感情真挚，内容详实，题目自拟。字数控制在400左右。

2.要求文章思想内容积极向上，必须原创，不得抄袭，套改。3.稿件要求注明学校、班级、姓名、联系方式。4．三年级及三年级以上学生全部参加。

六、奖项设置：

本次征文大赛各年级设置一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖若干。优秀作品将在中心完小宣传栏张贴宣传。

南京中心校 2012.3.1

第四篇：2014年白寺镇中心校学雷锋活动方案

2014年白寺镇中心校学雷锋活动方案

为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我镇各校精神文明建设，掀起我镇学雷锋活动新高潮，我镇今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神，构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每校、每班、每生，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：2011年3月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各校以班为单位召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，各校向全体师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传。举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各校各班围绕该主题出一期主题班报。

3、利校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各校按照活动内容组织实施）

主题一：用雷锋精神完善自我1、各校利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导学生在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，学校的向心力。同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改。各校制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起。①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心义卖活动，号召各校的全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我镇学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、中心校举行“雷锋精神伴我成长”主题征文和绘画比赛活动。中小学每班一篇征文和一幅绘画，3月28日前交中心校。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展青年志愿者活动。组织进行青年志愿者报名工作。大力组织开展青年志愿者服务活动。

2、组织学生参加一些校外的公益劳动。一是走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会。二是走向街道进行清除白色垃圾。三是创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

第三阶段：总结表彰（中心校根据各校活动情况评选学雷锋先进单位、先进班集体、先进个人）3月底，各校将进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动中照片、影像资料等）于4月10日前上传中心校邮箱（bszzxxb@163.com）；中心校将根据各校学雷锋活动开展情况,评选出“五个学雷锋先进单位”、“十佳学雷锋先进班级”，30名“学雷锋先进个人”，进行表彰。白寺镇中心校

2014年2月28日

第五篇：长湖学校管理改进方案

长湖学校管理改进方案

为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“质量高、特色强”的目标发展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。

一、指导思想

坚持 “以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。

二、现存差距

１、学校周边环境影响大。办学至今，学校校门牛行一直不能搬走，经常有人到学校出入，带来学生安全方面的隐患。

2、学生参差不齐。我们学校是一贯制九年义务教育学校，有小学部和初中部，生源来自周边村镇，学校与城区相隔不远，城里的一些品行不好的学生被开除后都回到了我们学校，所以如果不能把这些后进生转化，学校的质量是永远也搞不好的。

3、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还刚刚起步。

4、特长教师教育教学理论须加强，教学实践还需要更多的锤炼。

5、教育教学管理不规范不精细，没有有效的提起师资队伍的积极主动性。

6、校园文化建设有待进一步加强。

三、改进目标：

1、提高思想认识，转变工作作风

2、提升教育教学质量；

3、保证学校安全和正常秩序

四、改进重点

1、领导创新意识和工作作风

2、学生养成教育、行为习惯

3、教学理念、教学方式方法

4、校园文化建设。

5、安全工作

五、改进措施

（一）抓好师资队伍建设

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展文明办公室等一系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。

2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。

3、注重学习培训，提高业务能力。继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作。开展“五个一”活动：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。

4、加强对特岗教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（二）规范教学管理，提高教学质量

1、加强备课管理，提高集体备课效率。由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。

2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

3、加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。

4、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

5、抓好毕业班教学工作：继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。

6、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课”四重视。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量服务。

7、以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

（三）、加强养成教育，提高德育实效

1、加强养成教育，建设“文明校园”。开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要，开展《红色之旅》读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。

3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。

4、加强家校联系。通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

5、加强校园文化建设。优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文化内涵，倡导自强不息的学校精神。

（四）、安全工作常抓不懈，打造平安卫生校园。

1、组织师生学习有关安全工作的法律法规文件及安全知识，提高学校师生安全防范意识与自我救助能力，树立安全意识，把安全放在首位，防止各种意外事故的发生。

2、定期检查，及时整改

3、加强卫生宣传教育，搞好食品卫生和校园环境。