第一篇:参加幼儿园联欢活动感想
参加幼儿园联欢活动感想
今年来参加幼儿园****联欢会时,感觉是既期待又担忧。因为儿子要参加两个节目的表演,所以很期待看儿子的表演,但是由于孩子前段时间嗓子一直不好,在家里练的较少,演出前的几天突击排练,所以心理很是担忧,怕孩子演不好。但是参加活动后,我感觉所有担心都是多余的,留给我的只有惊喜和感动。由于孩子这几天一直在家练三句半,我就用孩子的台词来总结我的感受吧。
“塑胶操场是新建,色彩鲜艳真好看,做操游戏都安全” 进入幼儿园的大门的第一感觉就是温馨和漂亮,漂亮的教学楼、色彩鲜艳的塑胶操场、齐全的娱乐设施,在绿树青草的映衬下赏心悦目。“教室布置象展厅,孩子作品数不清,区角活动有特色”进入贝八班的教室时候,一下子被这浓浓的节日气氛给感染了,益智区、识字区、粘贴区。。,各种孩子的作品林良满目。
“班里老师有活力,耐心细致有名气,爱岗敬业新风尚”看着孩子们在台上表演,儿子刚上学时的一幕幕浮现在我的脑海:每天来接孩子老师都会告诉我孩子今天的表现和注意事项,消除了我的担忧;一天来接孩子老师说儿子尿裤子了,我赶快去摸,老师笑着说“已经给换过了,这个不太干,你回家再晾凉。”说着递给我一个袋子,里边装的是孩子的秋裤,我看了看是洗过的。。。
“咱们同学水平高,观摩课上表现好,团结友爱进步快”儿子入园前是个内向的孩子,由于在家溺爱连个数都不会数。不到两年的幼儿园生活,让儿子学会了思考、学会了分享、学会了担当,孩子每天都会带给我新的惊喜。
新年的钟声已经敲响,祝***幼儿园的老师们身体健康、新年快乐、万事如意!
贝八班:***家长
2014年元月1日
第二篇:参加幼儿园活动感想
参加幼儿园活动感想——赵梓涵妈妈
真得很荣幸,我被老师邀请去幼儿园和孩子们一起上一堂有关蛋制品的课程,与小朋友们一起分享了制作蛋挞的快乐。在这个分享的过程中,小朋友们不仅吃到了自己动手制作的蛋挞,而且体会到了劳动的快乐。
首先和孩子们一起开始制作蛋挞的第一步,调馅汁:先用牛奶将白糖融化,然后将鸡蛋的蛋白和蛋黄分离,将蛋黄放入融化好的牛奶和白糖溶液里,用打蛋器将馅汁调匀。小朋友们对蛋挞的制作非常感兴趣,按顺序上台亲自动手帮忙调匀馅汁。随后,小朋友们和我一起给蛋挞皮注入馅汁。小朋友们仔细地往蛋挞皮里添加着馅汁,在蛋挞的制作非常认真地配合我和老师的工作。
最后在小朋友和老师的密切合作下,蛋挞终于进入了最后一道工序,放入烤箱。小朋友们此刻都十分高兴,耐心的等待着自己亲手制作的蛋挞的出炉。
最后,烤熟的蛋挞被拿出烤箱,蛋挞的香味飘满整个教室,小朋友看见自己制作的蛋挞,脸上抑制不住满足的神情。随即,他们开始品尝非同寻常的蛋挞。
我很荣幸也非常感谢能和孩子们一起完成制作蛋挞的活动,幼儿园举办这个活动,就是为了让孩子们了解食物是得来不易的,平时一定不能浪费。更重要的是要让他们体会到劳动给他们带来的快乐。希望幼儿园以后会经常举办这样的活动,让孩子们自己动手去真正学习一些道理。
小朋友们兴高采烈 小朋友自己动手调匀蛋液 小朋友仔细地往蛋挞皮里添加馅汁
小朋友们高兴地品尝自己制作的蛋挞
第三篇:参加教师节活动感想(幼儿园)
参加教师节活动感想
9月8日,我有幸作为家长代表到幼儿园参加了教师节园内举行的表彰和演讲活动,通过听取她们的交流,首先我有以下几点感受:
通过老师们的演讲我进一步认识到幼教工作的不易,现在,一家只有一个孩子,家长都希望自己的孩子能够更优秀一些。特别是有些孩子刚入园时,家长总会担心孩子会不会吃不好饭、受别的孩子欺负、不好好睡觉等等,因此,大家都希望听到一些孩子在幼儿园的真实情况。孩子全天都在幼儿园,与老师共处,老师能够直接地看到孩子们在集体生活中的表现,发现孩子的缺点,老师除了耐心教育外,同时还向家长如实反应,让家长配合老师友好地向孩子讲解,让孩子自觉去改正。
二三十个活蹦乱跳的孩子,就算再细心,也免不了会出一些小小的意外。更何况,今天我们看到自己的孩子受了伤,挺心疼的,明天,没准就是自己的孩子伤到了别的孩子。所以,我们不要看到自己的孩子受了一点小伤,就到幼儿园对老师大加责备。作为老师,也是细心再细心,尽最大能力避免此类事情的发生。家长和老师应该共同教育孩子,提高自我保护意识,养成良好的生活习惯,不要和小朋友打闹、或者争抢东西,一旦受了伤害,也不要还手,应该让孩子报告老师,让老师来教育伤人的孩子。
总之,我们高新区第一幼儿园具有一流的师资力量,一流的教学设施,一流的管理水平,是孩子们快乐成长的天堂,多少个日月,陪伴孩子最多的是您们;多少个小时,与孩子朝夕相处的是您们。我不知道该怎么表达我对您们的感谢,有了您们,我们真的感到幸福;孩子交给您们,我们真的放心!
第四篇:参加幼儿园区域活动感想
幼儿园区域活动观摩感想
….年…月..日,幼儿园给我们家长提供了参观幼儿园区域活动的机会,通过参观我看到了教师的聪明才智,看到了教师和孩子的创造性,作为家长的我深深被吸引,同时也被感动。现将我参观后印象最深的区域活动方面的感想做个小小的归纳,与大家分享。
一、活动前的准备
活动区域投放的教具最为特殊,有些是幼儿园精心为孩子们准备的,有些是孩子们从家中带来的一些废旧物品做成的,有纸盒、吸管、纸张、小勺、奶盒子、盘子„„ 通过老师的双手将这些废物做成了各种漂亮的教具,这些教具又环保又起到了教育价值。
孩子们会根据自己的喜好来选择自己的活动区域,在进入每个区域前都要佩戴一种特殊的标志,有剪刀、图书等标志,餐厅的“大厨师”还带上厨师帽,“服务生”戴上头巾,围上围裙。
二、区域活动
(一)图书区
漂亮的书架上摆放着整齐的各种各样的书籍,有些是幼儿园提供的,有些是孩子们自己从家中带来的自己喜欢的书籍,在这点上充分让孩子们体会了分享的快乐,也体现了“资源共享”。孩子们拿起自己喜欢的书籍津津有味的看着,看完之后主动的把书放回原位。
(二)美工区
美工区投放的东西除一些常规的幼儿练习用品外,如剪刀、工作纸、彩色笔、油画棒、报纸、双面胶等,孩子们有的喜欢做头发,把头套套在小朋友的头上,就开始把报纸、彩纸撕成长条,用双面胶整整齐齐的粘在头套上,一会一头“飘逸”的长发就做好了,有的还做成了卷发。还有的孩子喜欢编小辫,坐在小凳子上左一下右一下„„在这个区域中培养了孩子们的手眼协调能力,并发展了手部小肌肉的动作。
(三)小餐厅 餐厅的“工作人员”从收银处拿起菜单放在顾客面前,双腿微曲、身体向前微弓对顾客说“你吃什么啊?”小顾客们会告诉她“我吃葡萄,我吃蛋糕„„。”“服务生”就会把顾客的要求告诉“厨师”。一会功夫,顾客的饭就做好了,“服务生”就把顾客点的餐送到顾客面前。通过角色扮演让孩子们体验与同伴合作的快乐、锻炼幼儿的语言表达能力、与人交往能力。
幼儿园通过创设多种区域,给孩子们提供了一个愉快、轻松、自主、自由的空间,让孩子们在幼儿园能够开心、快乐的生活学习,在此对园长、老师们为孩子们所做的工作表示诚挚的感谢,感谢你们的辛勤付出,让我们看到了宝贝们的成长和进步!
第五篇:联欢感想
联欢感想
寒风吹,鼓舞着少年心中的航帆;骄阳照,指引着新一年前进的方向。踏着还未化的瑞雪我们迎来2013年的第一天,伴着校歌走进学校准备和同学和老师共同庆祝着新的一年。喔,当然少不了“组织”让我带的包饺子的道具了。
在包饺子这件重头戏上,我们组稳拿第一,这当然跟请了外援有莫大关系~但最重要的还是整组人团结协作互相配合的结果。虽然面是红色的,但这是我们的创新;虽然皮厚了一点,但这是我们的劳动成果;虽然形状新颖了些,但这些都是我们团结合作的结晶!
每一件细微的事,每一句真挚的话,每一个了然的眼神,将共同铸造成我们青春记忆的锦缎上最璀璨的那一颗宝石!
我将记住你们的每一张笑脸,因为我们是一家人。不是么? 喔,对了!对于这新的一年,你,准备好了吗?