给一年级家长的第一封信

第一篇：给一年级家长的第一封信

致一年级家长的第一封信

亲爱的家长朋友们：

你们好！

我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。因为孩子，我们有幸相识；因为孩子，我们将携手走过六年的时光；围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。我们今后共同的目的，就是孩子的健康成长。今天，对于还不太熟悉的彼此，我们的心情是一样的，都是满怀期待。我们都知道父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。所以，我们殷切地希望家长朋友能配合学校班级做到以下几点：

一、拼音的辅导：

1、读的辅导：用多种方法检查当天所学的拼音，熟练认读以学拼音（方法：按顺序读，打乱顺序读，配合手势读，找困难的读……）每次检查完之后，请认真打上等级，并签上家长的姓名。

2、写的辅导：每天听写当天所学的拼音，并及时批阅，对于听写错的应订正再想办法记住。

二、识字的辅导：

1、读的辅导：用多种方法检查当天所学的生字，熟练认读以学的生字，会给生字组几个词语，并用词语说一句或几句话。积累课外认识的生字，增加识字量。

2、写的辅导：每天听写生字表2中的生字或由生字组成的词语，听写时注意看笔顺笔画是否正确，听写后请及时批阅，对于听写错的应订正再想办法记住。

三、儿歌、课文的辅导：

听一听儿歌和课文的朗读情况，要求读正确、流利，不要唱读（拖音），加字，漏字，读错字，注意标点的停顿。在熟读的基础上能够背诵出来。

四、需注意的几点：

1、加强安全教育。

2、作息时间：早上（）上课，请提前15分钟到，来之前检查一下小黄帽、校牌、红领巾，个人卫生。中午（）上课。傍晚放学：周一到周四乘车的（），不乘车的（）；

周五乘车的（），不乘车的（）。

3、请假：一般不是非常重要的事最好不要请假，进入小学每天的学习任务都是比较重的，落下后不可能再补回40分钟。如不能亲自来请假，一定要打电话或请人代。

4、作业习惯：

放学回家后应该让孩子养成按时完成作业的习惯，做作业时要强调三个一，预防近视眼，避免一边作业，一边吃东西或玩耍或看电视，训练孩子在规定的时间里完成作业。

作业时，指导他读题，培养独立解题能力，如果确实有困难，可以解释给他听。

作业完成后，一定要检查，哪怕你不懂，至少也应该看看字迹是否端正，本子是否干净，对于字迹不端正的一定要重写，让他感觉到你很重视他的学习，并十分严格。

另外，作业错了一定要擦干净，不要留下黑黑的痕迹，教他使用橡皮的方法。遇到连线题一定要用尺。

5、养成复习和预习的习惯。

6、训练整理书包的能力，准备好第二天的学习用品。

7、训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，可以让他看书，画画，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听。

希望家长们能认真按照以上的要求去做，虽然有些累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。

另外如果您有什么意见或好的建议，可以通过书信、短信或直接与我们联系。（电话***，注：学校有规定上课时间不允许接电话。）每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。我们相信：通过我们六年的共同合作，孩子的明天会更灿烂，更辉煌。最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝孩子们健康成长，快乐学习！

章村小学101班2010/08/21

第二篇：给家长的第一封信

给家长的第一封信

尊敬的家长朋友：

您好!

您的孩子已经入学四年了，非常感谢几年来您对我们学校、对班级以及我们全体老师的全力支持与配合。我期望与您更加紧密合作，让您的孩子能够更健康、主动、全面地发展，让他们能学会做人、做事，学会合作，学会学习，学会创造。

新学期已经到来，您又把心爱的孩子送到学校了，此时，也许您会把自己孩子成长的希望全部寄托在老师身上，作为老师的我们能得到您的信任，深表荣幸！但为了孩子能健康成长，希望您能多关注孩子，给孩子创设一个良好的家庭教育氛围，我们家校配合，效果才会更好。

孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我看到有些家长一方面太严厉，把打骂当作教育；另一方面不管不问，称之为自主发展，其实放纵溺爱。当然大多数家长都非常好，四年来的相处，让我感动的是您对我们老师工作的理解、对孩子的关心。今天我主要想和大家聊几件事：

首先良好的习惯是成功的保证。应该说我们班级大部分学生有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，我认为习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们家长能给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望您平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。要求孩子会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，您要给孩子读或背的时间，并且您要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面您督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了您与孩子之间的感情沟通。我们要让学生静得下，活得起，同时要多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将受益终身。

其次我还想强调阅读的重要性。我听到过这样一段精彩的话：一个人走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于这个民族的阅读水平；分数赢得的是一时，而阅读赢得的是一世。一个孩子的精神成长依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品，儿童的阅读有许多关键期，在生活的每一个时期中，儿童都会自然而然地产生不同之精神饥饿感，需要阅读不同的作品，一旦错过了关键期，精神上的缺失就可能永远也补不回来了。

说起阅读，我想问一下您，假期孩子们读的《草房子》《青铜葵花》您读了吗？我在网上读到这样一段文字：“青铜，葵花，当我不断在心底轻轻地呼出这两个名字的时候，忽然之间悟出了它们的深意——生活一如清冷生硬的青铜之色，„永远闪耀着清冷而古朴的光泽，给人无限的深意‟，而人与人之间的真情却像热烈开放着金色的葵花，温暖着这个世界。”我想这就是阅读的力量，透过那一行行文字，孩子们得到的不光是好词句、写作文的技巧及口语表达的技巧，更重要的是书中那种种可以震撼他心灵的真情的力量，这种力量可能会成为孩子勇敢面对挫折和黑暗，乐观生活、积极向上的动力。要想成为一个优秀的人，必须先让孩子学会做人，不是吗？

戏剧家莎士比亚也有这样一句至理名言，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以，自从我参加了《毛虫与蝴蝶》的实验后，我与孩子们阅读了许多的诗歌和故事，可以看出他们也越来越喜欢阅读了。如果以后孩子给您讲故事时，请您用心去聆听，这需要您要有足够的耐心和时间去听，哪怕您的孩子讲得不够通顺，不够吸引人，但作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子。另外，您还可以和孩子多交流读到的书籍，在让孩子多表达的基础上，您更高一层的引领对孩子对书的把握也是很有必要的！我们急切需要您与我们配合，同时有时间您一定要多和孩子进行亲子阅读，因为家庭的作用不是学校可以替代的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育，它会对孩子的终身学习有很大的影响。

最后我想说：学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，请相信您的孩子还有着不可估量的潜能等待我们去发现。诚邀您与我携手共进，让学校与家庭联手创造充满活力的育人环境，让您的孩子更加主动、活泼、全面地发展。这是我们老师的心愿，也是我们不断追求的目标。

第三篇：一年级开学给家长一封信

开学一周给家长的一封信

亲爱的孩子的爸妈：

您好！我是商老师，很荣幸能成为你们宝贝的老师。当我们从您手中接过孩子的那一刻，便深知您对于我们的信赖和寄于我们的厚望。孩子，是父母心中永恒的话题，孩子的快乐与健康，进步与成长，时时牵动着每一位家长的心。作为老师，我会尽自己最大的努力把快乐和知识传授给每一个孩子。愿每一个孩子都能感受到成长的快乐，让每一位孩子相信“我能行！我最棒！”同时，也期盼着与各位家长之间能建立起真诚的友谊。因为：没有友谊就没有交流，没有交流就没有情感，没有情感就没有教育。所以，请支持我们，并对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

短短的一周，通过和孩子们接触，我发现我们班的孩子很活泼，聪明，可爱。我很开心认识他们。只是在纪律常规和行为习惯上还需要进一步加强。一个人没有良好的行为习惯，做任何事情都是三天打鱼，两天晒网，学习效果就很难得到保证。有教育人士打了这样一个比方：好的行为习惯就像一个人在银行存的一笔巨款，一生都在享受着它的利息。而一个人行为习惯形成的最佳时期就是小学阶段，当然，可能是好的，也可能是坏的。因此我比较注重孩子平时学习生活的点滴表现，从方方面面对孩子进行帮助引导。我将用我的热情和爱心与孩子们共同度过这段关键的时光，相信再有各位家长的大力配合，孩子们在各方面都将会再上一个新台阶的。您不妨利用双休日与自己的孩子聊聊诸如“你希望获得哪方面的奖励”、“你短期内想看什么书”等问题。与您的孩子共同制定一个切实可行的学习生活计划，并把时间表贴在床头以便随时提醒，及早养成良好的学习生活习惯。有关专家证明好的行为习惯需要二十一天的时间。为了我们自己的孩子，从现在开始制定第一个“二十一天”计划吧！

关于英语学习，一年级学习的重点就是培养孩子良好的语音，语感和学习兴趣，养成良好的学习习惯，英语一共有4本书，学生用书和课堂用书是在教室里学习使用的，目标测验是作为家庭作业来布置的。请您安排孩子每天在家听5-10分钟的英语。第一遍听磁带，跟读；第二遍听磁带，看课文跟读。并请家长在课本上签字。听磁带分泛听和精听两种：泛听，每天早上播放英语磁带，伴随孩子刷牙洗脸出门。精听，认真跟读，表达练习。相信经过一段时间的学习，孩子们一定会有很大的提高。但贵在坚持，让我们共同努力。

在新的学期里，我们对孩子提出了一些要求，为了是您更好地了解学校的要求，更好地教育孩子，我们把一些要求和做法告诉您，希望得到您的配合。

1.时间作息表已经在学校网站和教室里张贴，请各位家长到校或在网站上了解。周一到周四5：10走读学生放学，5：15校车发车，周五4：30放学，4：40校车发车。

2.学生的座位会每周调换一次，左右调换并前后调换，以保证每个孩子都能做到教室的前面，座位的安排请各位家长支持和理解。

3.请家长在家着重培养孩子每天整理书包、准备第二天必须用品的习惯，避免忘带东西的情况。与学习无关的东西尽量不带。学生生病或有事请假，要在当天打电话给班主任请假。

4.逢周一升旗仪式孩子必须穿校服。

5.每天请带上喝水杯和餐巾纸。

6.请您每天在百忙之中翻阅孩子的作业，和孩子一起分享收获的喜悦，参与评价，并及时在作业本上签名，让孩子从一开始就养成认真完成作业的好习惯。

7.校本课程一经选定，学生会在这一学期内在本课程中稳定学习。允许学生在校本课程开课后两次课内（第三周内），根据自己的爱好（经家长同意，向班主任申请，报教务处批准）调整一次校本课程项目，从第三次课起一律不得再作调整。请与孩子商量校本课程的选择，如有更改请通知班主任。

8.若您的电话或地址有变更，请告诉我们以便于联络。

欢迎您利用作业本、接送孩子时或电话，短信表达您对我们工作的支持、建议和意见。希望我们学校教育与您家庭教育的有效结合，让孩子们成为我们最大的骄傲！

班主任：商老师

第四篇：一年级家长朋友们第一封信

家长朋友们：你们好！

在经历了孩子第一次哭泣，第一次微笑，第一次站立，第一次开口说话的喜悦之后，你们又将和孩子一起经历他们生命中的第一次——上学，正所谓“万事开头难”，一年级的孩子刚刚从幼儿园毕业，就要进入学校学习，很多孩子一下子都适应不了，家长们都特别紧张，对孩子对老师的要求也会特别高，在此希望我们的家长们放下心来，相信我们的孩子和老师都能做得很好，都能开个好头，迈好人生学习的第一步！

家庭教育和学校教育一样，在孩子的成长中具有举足轻重的作用。家庭教育要防止走入三个误区：

1、家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了。平时较少与孩子和老师多沟通，一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

2、父母对孩子的期望值过高。许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。

3、忽视孩子习惯的养成。说到底，孩子的差异是由于家长对孩子习惯的培养造成的。如有的家长在孩子不听话时会说：“上了学，让老师管你。”这样孩子会对学校产生惧怕感，上学后表现为事事胆小。

为了帮助孩子尽快地渡过适应期，建议家长做好下面的工作：

1、思想总动员：入学前，和孩子进行一次谈话交流，激发孩子上学的兴趣和对未来学

校生活的期盼。调整好孩子的心态，告诉孩子上学后会认更多的字，学会计算，学到新知识，..在学校可以交很多朋友，认识新老师，他们都会喜欢你，小朋友们会和你一起游戏，一起学习，一起长大。让您的孩子对上学充满希望，而不是说“上学就有人管你了”“老师可厉害了”之类的话，那会给孩子心灵蒙上不必要的阴影，造成孩子对学校生活的排斥。

2、发挥孩子的主动性，自己的事情自己做。请提醒孩子在每天就寝前自己按课表收拾书包，检查应带的数学学具，让孩子学会为自己的学习负责。

3、教会孩子端正地写好自己的名字，并和孩子一起包好自己的书，再在上面写好班级、姓名。

4、备齐必需的学习用品：为孩子准备好4-5支削好的HB铅笔、低年级不要用自动铅笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了，而且使用自动铅笔容易分散孩子注意力。记得天天在家里为孩子削好铅笔或者时间长了让他（她）自己削，为了安全和卫生不要带削笔器或小刀到学校。绘画用橡皮、一根20厘米长的学生尺透明无花纹，小棒，数字卡片。橡皮、尺子、铅笔袋等应以简朴、耐用与安全为宜。购买学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好使用为原则。花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响孩子建立良好的学习习惯外，还容易引起孩子的炫耀或攀比心理。

5、创设良好的学习环境

（1）给孩子准备独立的学习小空间 可以是房间的一个角落或单独一个房间，有张属于孩子的小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。玩具的摆放要适量减少，可增加几本孩子喜欢看的图文对照的故事书，甚至可以为孩子写一两句自我激励的话，贴在房间里。（例如：我能行，我最棒！之类）要让孩子明白这是自己学习的场所，并能教会孩子自我管理这个“学习天地”,学会自己放置和整理学习用品等。家长最好不要包办代替。

（2）为孩子创设学习氛围：刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家要注意给孩子提供一个良好的学习和生活环境。比如：家里人说话、娱乐不要干扰孩子的学习，要有意识培养孩子的独立性和专心学习的好习惯等。家长可以准备一个闹钟，规定孩子学习10分钟之后玩20分钟，不搞疲劳战术，避免孩子做一会儿玩一会儿，形成了做事拖拉的坏习惯。可以将小闹钟，放在床头或桌上，并教会孩子看钟。父母要有意识地和孩子一起制定学习和作息计划。调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯，培养孩子的时间观念。要注意提醒孩子养成正确的读写姿势和拿笔姿势。如果你不想为了作业和孩子天天闹别扭，那么一开始就给他立下铁的纪律和规矩，每天的家庭作业必须按时完成。他习惯了先做完作业，再玩或看电视，你也就轻松了。

当孩子做完作业以后，家长在与孩子一同检查作业，教给他检查的方法；孩子有不懂的问题，也在这时进行辅导。

6、养成良好的生活习惯：养成早睡早起的好习惯，注意午休，保证每天10个小时的睡眠时间，遵守作息常规。物品放置顺序化、固定化，用完即归位。自己收拾书包、码放书本、整理文具盒。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。使孩子尽快做到自己的事情自己做。

7、重视读书习惯的培养：孩子不是学您说的，是学您做的，手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。您要孩子将来是如何，现在就要如何。博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。每天保证一定的时间让孩子自己安静地阅读喜欢的课外书、游戏，使他能集中注意力，有始有终地完成一件事情。（如：看完一本连环画、拼一个完整的拼图、搭一个模型等。）注意读书姿势和用眼卫生。

8、您可以这样辅导您的孩子：

（1）家长要把孩子的学习和行为习惯养成看做主要任务，请您每天在百忙之中按照作业单，翻阅孩子的作业和作业登记本，和孩子一起分享收获的喜悦，参与评价，并及时在作业登记本上签名，让孩子从一开始就养成认真完成作业的好习惯。

（2）每个孩子的智力及身心成长都会有个别差异，所以不要凡事与别的孩子相比，要对自己的孩子有信心，也让孩子对自己有信心，好的表现要及时给予鼓励，不夸大其词地说优点，教育孩子要面对挫折，鼓励孩子奋进向上。

（3）要注意培养孩子有一个健康的心态，教育孩子时采用启发、疏导，说服地方法，不要采取金钱奖励或打骂等错误手段，以免孩子对父母产生逆反心理，不要对孩子产生厌烦的消极情绪，而要乐于回答孩子提出的问题。

（4）您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，帮他开发潜力、自己走下去。别说忙！别做后悔的事！无论您的工作有多么繁忙，请每天抽出与孩子单独谈话的时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良基。

（5）家长在家中要经常的读书读报，既提高自身的素质，也做好孩子的表率，要求孩子做到的，自己首先应该做到。

孩子是每个家庭的未来，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，我们相信只要在培养孩子方面，有信心，有耐心，有恒心，您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。

第五篇：给一年级家长的一封信(分班)

给一年级家长的一封信 亲爱的家长：

您好，首先感谢您对我校的信任,把孩子交给我们。因为孩子，我们走到一起成为了朋友。在即将开始的小学生活里，我们的老师将会用爱心和责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。

从8月26日开始，我校开展了一年级新生入学教育。这次培训的目的，主要是让我们的孩子了解小学生活的特点,熟悉校园环境、老师、同学等等，减轻入学时的心理压力，顺利完成幼儿园向小学过渡，并激发对小学生活的向往。培训的第一天，孩子们认识了老师、学校，熟悉校园环境，初步学会了大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好，懂得了为什么要按时上学和按时回家的道理。第二天，孩子们懂得了做好课前准备是上好课的前提，学会按要求做好课前准备，知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法，懂得了上课发言要先举手，后发言，学会了正确的读写姿势。第三天，孩子们懂得了集队静齐快是遵守纪律的表现，初步做到了集队静齐快，懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍。第四天，孩子们懂得了坐立行走要文明，懂得为什么要做作业的道理，初步学会怎样做作业，做完作业要检查、有了错误要及时订正。这四天来，我们还对孩子们的语数学习能力、运动能力、行为表现等进行了观察。值得雀跃的是，我们每个孩子的表现都非常出色，给所有任教一年级的老师留下了深刻的印象。培训即将结束，我们根据孩子们的表现以及男女生平均分配的原则，进行了分班。现在很高兴地告诉您，您的孩子分到101班，班主任老师是：徐老师，联系电话是：。

今天，班主任老师已经带孩子们认识了自己新的班级，并且安排好了座位。接下来我们的安排是：

8月31日、9月1日、9月2日——休息；

9月3日——正式开始按作息时间表和课程表上学；开学典礼

9月4日——①交代办服务费（请家长仔细阅读代办服务费联系单，用黑色签字笔在所选的项目后打勾，并且签上您的姓名，然后在9月4日早上把签好名的《代办服务费联系单》和相关费用交给您孩子所在班的班主任，我们的班主任会在教室门口恭候您）

②交学生平安保险费（家长在回执单上填好信息，费用在一楼大厅处直接交给保险公司工作人员）

愿您的孩子在我们共同的努力下，在成长道路上迈出可喜的第一步！能在拱墅附校幸福、健康、快乐地成长！

拱墅附校一年级全体教师敬上2012年8月30日