学习部学风督察策划书

第一篇：学习部学风督察策划书

一 活动题目：学风督察策划书

二 活动背景：作为医学生，繁多琐碎的专业知识等待我们去掌握，然而时

下学校却出现部分同学无故迟到，旷课等不和谐现象，给我校优良学风建设带来不少负面影响。

三 活动目的及意义：学习部是一个提高全院学习风气，调动全院学生学习积

极性的院团委学生会主要部门，是我校学生处﹑团委与

广大同学联系的桥梁与纽带。希望通过本次学风督察活

动，能够在树立良好学风，学院构建良好和谐的教学秩

序，优化学生良好学习环境等方面起到积极作用。

四 主办方：新乡医学院学生联合会

协办方：新乡医学院各院系学生分会

五 活动内容：1人员组成由学生会出20人与院系学生会各出1人组成共30人的学风

督查小组，将其分为10小组，每组3人，其中2人为校学

生会成员，另一人为院系学生会人员。前期宣传

①督察小组将于课前10分钟进班查课。

②采取“点名报学号”方式进行查课。

③对于本次学风督察结果，我们将以书面形式在全校范围内

进行公示。

3查课方式

①本次查课结合各院系学生人数相对比例，考虑人力时间等

客观条件，决定以院系为单位，抽查每个院系（除三全学

院）08、09年级中部分班级的考试课。以两周为一查课周期，本次查课将持续至6月初。

②每个周期所查对象将覆盖全校各院系（除三全学院）由3

人组成的分组在两周（即一个周期）内查三次课，每次查

一个班级。

③各小组将于上课前10分钟进行查课，采取点名报学号的方式对所查班级随机挑选15-20名同学，对于不能报出或

疑似替他人报学号的学生，我们均以旷课处理。

④每次查课结果须由小组长和所查班级班长签字，对于每星

期的结果，将由学生会学习部进行统计，交由校学生会主

席团审核，最后学风督察结果将以书面形式在全校范围内

进行公示，同时将结果以书面形式报送学生处，校团委，各院系辅导员处以供审阅。

第二篇：学风督察策划书

学 风 督 察 策 划 书

学生会学习部

2008-11-24 电气信息工程学院

学风督察策划书

活动背景：

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，也是提高育人质量的重要保证。作为刚刚进入大学的大一新生，在自律方面难免会有一些欠缺，为了激发我院学生学习的主动性和积极性，在全院营造良好的学习氛围，促进学风建设，在我院领导的指导和支持下，电气信息工程学院学生会于本学期第14、15周对本院大一学生开展“学风督察”活动。

活动目的:

鼓励广大学生勤奋学习、继承我院的优良学风，为同学们创造良好的学习氛围，促进我院学风建设的深入开展，体现出电气信息工程学院良好的学习风气。

活动主题：

倡学习风气促学风建设

活动时间:

2008年12月1日—12月13日

活动地点:

科学校区电教楼各班的上课教室

主办单位：

电气信息工程学院分团委

承办单位:

电气信息工程学院学生会

前期准备:

1、由学习部在11月27日召开大一各班班长会议，介绍此次活动。

2、联系学生会宣传部，出板进行宣传。

3、提前和学生会其他部门联系进行协商，由学习部主办，其他部门进行配合，共同把活动办好。

活动形式：

1、各班安排班委；负责上课前点名记录工作，其顺序如下，每系共两班，每周一、三、五，一班检查二班到勤情况，二、四、六二班检查一班，到下周一班和二班互换过来；活动共进行两周。

2、每天各班负责人选出一节课进行检查工作，对点名情况进行详细记录，分迟到，未到，请假三类。严禁替人答到，如有发现，双方均按违纪处理。

3、学生会负责检查监督工作，由学习部进行不定期突击检查。学生会每周到科学校区检查两次，每周每班至少检查一次。

4、每周六学习部负责对本周记录情况进行收集整理，并对大

一、各班评出优、良、差三个等级，然后交于宣传部出板公布。

5、活动结束后对表现好的班级颁发奖状以示奖励。

注意事项：

1、学习部各成员和临时突击队员不能提前通风报信，如有此类现象，在出板时进行通报批评。

2、学生会学习部负责此次活动策划组织工作，学生会其他各部门及各班班委按照活动方案严格执行工作安排，学生会成员以及大一各班班委要互相配合工作。

3、在突击检查的时候，尽可能让各班班委做好配合工作，保持良好的检查秩序。

活动经费：公交车费96元（4次*4人*6元＝96元）

荣誉证书7元（7张*1元＝7元）

共计103元

电气信息工程学院

学生会学习部

2008-11-24

第三篇：学风督察部总结

加入学风督察部总结

——常开

学风督察部，顾名思义，是为了加强校园的学风建设，培养我们良好的学习习惯的，形成优良学风的重要部门。我很荣幸可以加入学风督察部，当时我收到短信时，心中油然而生出一种喜悦，内心的激动让我顿时充满激情。

虽然这不到一个月的时间里，并没有什么重大的工作任务，但是也让我了解到了学风督察部是什么，具体是做什么的，我也具体的请教了部长这些问题，部长的耐心教导也让我感觉到了，学风督察部真的可以让我学到一些东西。的确，在日后的工作学习中，部长要求我们做策划，着实学习到了一些东西。跟着部里面的人做着一些策划，一起讨论，一起探讨这个活动的内容。但是毕竟是初生牛犊，做的策划还是不尽人意，部长的批评也让我感受到了，部长对每一件事情的认真态度，以及对我们的严厉要求。

不久前，进行了我们中心的新老干事交流会，也获得了很多的心得和体会，主席和部长们给了我们很多的教导，以及他们对人生的感悟，着实让我感到部长们的确是在大学生自我管理与服务委员会里学到了很多东西，让我感觉加入学风督察部真的是很荣幸的。此外，各位主席与书记的讲话过后我们进行了一些小小的活动，我们对歌，我们一起唱歌。最后由于我一直表现不积极，主要还是锻炼的少吧，被拉上去表演节目，结果得到了同学们的热烈鼓掌，让我感到了我们中心的团结，我们学风督察部的力量。这次活动的举行不仅丰富了我们的课外生活，而且也进一步增强了我们整个中心的凝聚力，同时还加强了干事与干事之间的交流，使我们更加的互相了解，还增强了我们干事之间的集体荣誉感和团队精神。

在随后的策划中，我们遇到了困难，根本一次都没有策划过的我们，感到前途迷茫，但随后部长等对我们进行了指点，也告诉我们，不懂得的就上网去找，这是一个学习的过程，也希望我们能够踏实的完成任务。于是，我们分了任务，大家一起投身于策划活动之中。由于时间短暂，工作经验缺乏，我们也深知在策划工作中还存在着缺点与不足，我们还有很多不足有待完善，需要总结一切经验教训为下一阶段工作所借鉴：个别部员存在工作积极性不高、责任心不强等问题，然而只能对他们没有详细的惩罚标准，在今后的工作中制度的落实有待加强。由于我们干事工作经验不足，虽然干劲很大，但有时候也会出现工作不到位的情况，缺乏应有的应变能力和处事能力，因此在以后的工作中，我们也应该慢慢培养这些能力。

在这个策划中我们也竭力创新，在往年策划模式不变的情况下，加如一些新元素，希望可以让这项活动办得别出心裁，让人有眼前一亮的感觉。在这方面我们会更加努力，争取把今年的“学风展”活动办好。但是还是没有达到我们想要的效果。工作经验的不足，学习知识的欠缺还是需要我们干事们一份耕耘，一份收获，在部长等的关怀和我们干事的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活跃的校园中发挥我们干事的作用，为我们未来的发展做出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使我们学风督察部的各项活动在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

我也会在以后的工作中好好表现自己。成为部长的得力助手。也希望可以得到更多锻炼，着实提高自身的能力水平！

常开

第四篇：学习部-学风调查问卷

学风建设调查问卷

为了深入了解同学们的日常学习生活情况，希望从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，逐步提高校园学习风气，我们特制作此调查问卷，希望同学们积极认真地填写，为学校的工作建言献策，谢谢！

一、学院专业班级__________________________

二、1.你周围的学习氛围是（）

A．浓厚B.一般C.除考试期间外寝室内无人学习D.其他___

2.你认为大学阶段的主要发展目标是（）

A.全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备 B.为今后的深造做准备

C.为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础D.其他E.从未想过

3.您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？（）A．充满光明，很有信心B.并没有考虑过，走一步算一步 C.前景暗淡，前途堪忧 D.其他______________

4．你平均每学期迟到或旷课的次数是（）A.5次以下B.5—10次 C.10—20次D.20次以上

5.您认为能促使您努力学习的最大动力是什么？（）A.就业B.家庭压力 C.奖学金D.其他____

6.你认为影响学习的决定性因素是（）

A.个人兴趣B.学习气氛D.教学设施E评优入党 F.上课方式G.自律性H其他

7.你认为我校学生学习上存在的主要问题是（）

A.缺乏学习动力,厌学,为考试而学B.没有学习、学术气氛C迷恋上网游戏D.学习纪律意识差,迟到旷课现象严重E.浮躁不踏实,考试突进F.抄袭作业 G.满于现状,进取心不强H.创新性不强,缺实践能力I.考试作弊J.其它

8．在课后，你跟老师的沟通情况是（）A.经常探讨学习问题 B.偶尔聊聊 C.从未沟通过

9．在课堂上你阅读与本科目无关的书籍吗？（）A.经常B.偶尔C.从未

10.你认为有同学迟到或旷课的原因（）

A.厌学B.自律性C.不喜欢老师的授课方式 D.沉溺于网络和游戏E.个人不良习惯F.其他

11.当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是（）A加倍集中精力，试图和老师思路保持一致 B心不在焉，随便做做笔记C干脆不理，自学或看其他书籍D选择旷课

12.一些大学生采用“抱佛脚”的学习方法，即临考前开始学习，你对此态度（）A.有效，足够应付考试B.应该注重平时积累C.短期有效，但不利于知识掌握D.其他

13．您觉得下列哪些现象应最先解决？（）A.考试作弊B.作业抄袭C.旷课、迟到和早退D.课堂上做一些与课程学习无关的事（如看杂志、聊天、吃东西等）

14、你认为学校加强教学环节学生出勤考核的效果怎么样？（）

Ａ．有效地加强了校风、学风建设，严肃了教学纪律 Ｂ．部分老师和学生不能认真负责地实施，总的来说效果显著Ｃ．效果不明显Ｄ．其他 __

15.你是否经常参加一系列的比赛（如演讲比赛，知识竞赛等）？（）A.积极主动参加，锻炼一下能力，开拓视野 B.有时参加，基本都不是自愿的C.不参加，觉得没什么意义D.其他____

16.你知道哪些跟学习有关的活动(例如阳光晨读),你认为有必要增加什么类型的活动？

17.你是否清楚图书馆的各项功能,你认为图书馆还需要增加哪些功能?

18.对学校上课考勤的看法，以及早操和晚自习的看法。

19.关于加强学风建设,你还有什么建议,请畅所欲言:

（同学们对以上各问题有其他答案的话可以写在题后）

第五篇：学习部策划书

书墨飘香

------名著阅读策划书

一、活动目的开展“书墨飘香”读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

我们秉承着“名著常伴身边”的宗旨，衷心希望阅读名著能成为大家的一种生活习惯，特此举办此次活动，以此掀起全院的读书热潮，让迷人的浓浓书香飘满我们的校园，让读书生活伴随我们成长。

二、资源准备

1、提前申请好大教室，以供10月19日晚上使用。安排人员清洁布置会场。

2、联系赞助单位，提供活动经费及比赛奖品。

3、横幅于活动场地处悬挂，活动前期悬挂，直到活动结束，一目了然，持续时间应较

长。在校内人口流动大的道路或餐厅门前发放宣传单。

4、邀请各部负责人、话剧社、英语协会、宣传部、质点通讯社出席活动。

5、聘请男女主持人各一名。

6、准备开场音乐（班得瑞系列）、《加油歌》、《长亭送别》、《我的真爱》等音乐，准备

会场装饰物、话筒、题词板等。

7、请优秀学生代表准备推荐名著的PPT、演讲稿。

三、活动安排1、10月13日，在校园内张贴海报、横幅，在全院征集创意书籍封面。各班班长鼓励同学积极参加。

2、参赛作品制作要求：

制作书籍封面，能体现某部名著的主旨。材料不限，手工制作，创意至上。可多人合作完成。

附交200字左右的作品介绍，包括制作人姓名、班级、联系方式，作品名称、内涵。

3、以班级为单位，每班至少两份作品。由班长负责收集，上交学习部。

4、截止日期：10月17日下午5点。

5、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

6、评比细则：

作品能体现名著的主旨内涵。作品新颖美观，富有设计感，做工精细。制作材料环保。

届时将邀请学生会各部负责人及学习部成员担任评委，获奖作品由评委投票选举产生。

7、10月18日晚，在餐厅门口以海报形式将获奖名单进行公示。请获一二三等奖同学准备三分钟左右的作品介绍，将在19日晚活动上使用。

8、10月19日晚6:30在申请的教室举办活动。

四、活动流程

（一）名著人物扮演，英语电影配音1、6:30 播放音乐，男女主持人入场。

2、主持人致开幕词，介绍嘉宾，宣布第一项开始。

3、6:45 请话剧社同学表演话剧《牡丹亭》。

4、7:05 主持人宣布第二项开始。

5、请英语协会同学进行英语电影《乱世佳人》配音。

6、7:25 主持人感谢表演者，并邀两主角分别进行内心独白7、7:30 互动评论：（播放欢快音乐）

①男女主持人各提出相对立的观点。

②请现场同学进行互动点评。

③男女主持人进行小总结。

（二）现场互动活动1、7:45从第一排第一位观众起，按顺序报数。喊到7及其倍数的观众以击掌代替。出错的观众向大家推荐一部好书，主持人发给其一项纪念奖。该奖共设十名。

（三）创意书籍封面，颁奖介绍作品1、7:55 主持人请学习部负责人上台宣读创意书籍封面的获奖名单。

2、请各部负责人为获奖同学颁发证书及奖品。

3、8:00 请获一二三等奖同学上台进行作品介绍。

（四）推荐好书1、8:20 主持人说串场词，请优秀学生代表上台演讲，推荐好书，播放PPT。

2、8:30 主持人致闭幕词，感谢众多合作部门。

五、应急措施

1、提前播放音乐暖场。准备多种类型音乐，备用的音乐播放设备。

2、如表演超时，主持人适当缩短互动时间。如时间不足，则延长互动时间，活跃现场气氛。

3、如遇话筒故障，使用备用话筒。如演员表演忘词，准备题词板。

4、如互动时发生冷场，提前联系有观点的同学救场。主持人应充分调动现场气氛，尽量使观众发表自己的看法。

5、如参赛优秀作品较多，可补设优秀奖五至八名，颁发证书。

6、活动开始前，学习部成员与获奖同学联系，确认其到场。如获奖同学不能到场，可通知其合作人或班长代替出席。

7、如活动经费不足，可与设实部合作，共同举办活动。

8、如观众较多，座位不够，可提前准备备用椅子。门口安排礼仪接待组负责引导迟到观众就坐。现场工作组负责维持现场秩序，并作为临时指挥中心，应对一切突发状况。

六、活动经费

房间装饰物及饮用水12瓶40元

比赛奖品一等奖 精装名著读本 50元二等奖 名著30元/本

三等奖 名著20元/本

抽奖奖品小记事本3元/本

总开销40+50+30*2+20*3+3*10=240

商家补偿计划：可与章丘市的企业联系。在活动现场和学校道路旁可悬挂带有公司名称的横幅，如某某公司预祝书墨飘香活动圆满成功。奖品由公司赞助、提供或可印有图案。

七、活动参与者

学习部、宣传部、话剧社、英语协会、质点通讯社

如有必要，还将邀请设实部及礼仪团。

八、活动预期

通过人物角色扮演及电影配音，能提高同学们对中外名著的阅读兴趣，加深对书中人物的了解，从不同的角度解读名著。

通过创意书籍封面活动，能激发同学的创新思维，提高动手和动脑能力，深化对名著主旨的认识。

希望借由此次“书墨飘香”活动，加强各部门各社团之间的联系合作，能激发全院同学阅读名著的热情和信心。

策划人：周洋、刘瑜琪、贾学豹、林红言、曹冰、林雨虹