校园文化建设材料1

第一篇：校园文化建设材料1

电子信息与电气工程学部校园文化建设材料 过去的一年中，电信学部在校党委的领导和校团委的指导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极学习实践科学发展观，充分发挥文化的教育和渗透功能，努力打造学部校园文化特色，在多个领域取得突破。

一、科学梳理拓展文化发展路

随着文化发展的不断进步和更新，原有的管理模式已经不能满足校园文化的发展要求。为了适应新的文化发展形式，学部在原有的以团委为主体，以学生会和社团联合会为中坚力量的“一体两翼”建设基础上，打造“企业联盟”，推进专业企业一体化构想，锁定两个目标：即实现企业文化进校园和管理模式进校园。在过去的一年里，先后有爱立信、淘宝、百度等20余家知名企业与电信相关专业建立活动联盟平台，参与学生2000余人，举办交流讲座、文化活动30余场。在文化建设中，学部倡导“规范指导、优化布局”。先后编写了《电子信息与电气工程学部校园文化活动指南》、《电子信息与电气工程学部校园文化大事记》、《电子信息与电气工程学部团校培训案例指导》、《电子信息与电气工程学部团学工作规范》等刊物，其中校园文化场地分布图18项、案例指导16个方面、工作流程指南10篇，合并关联度高的部门4个、新增社团3家。

鼓励先进、拒绝平庸、鞭挞落后，学部积极探索榜样的力量。学部自成立以来连续两年举办 “两优两先”评选活动。在2010年度“两优两先”的评选中，涌现出“优秀团员”166人，“优秀团干部”99人，“先进团支部”13个。先后有50个团支部开展了团建活动，开展三级团校培训2期。学部获得团校培训优秀组织院系称号。

二、信念引领理论学习争先行

学部以系统化，特色化，日常化的理论学习模式，以学部团委“两组”学习部、理论研究会为龙头，以各级队理论学习小组为基地，以各支部理论学习小组为延展的理论学习网络。先后更新两组宣传栏40次、发行旗帜先锋报10期、组织“看影视，学理论”6场、举办“我的中国心”爱国诗歌等文章征集大赛5次。

理论学习的基础上我们充分鼓励学生在实践中体会理论的各种要义。模拟人代会小组讨论，来自大约20个班级的140余名同学分7个小组参与到了这次的讨论中，历时3天，最后形成议案，聘请专家进行评审，取得了良好的效果。“红色伴我行”活动月中，共有来自不同年级的30余之团队1000余人先后赴旅顺、大连博物馆、岔安村等进行红色之旅，收获颇丰，先后建立红色实践基地6家、一对一帮扶对子53个，捐款、捐物近万元。辅导员老师也身先士卒，每年针对预科学生建立专项扶贫基金。

为加强学生理想信念教育，学部特别邀请“全国道德模范”邵春亮教授走进学部，为学部11级全体学生讲述他的模范事迹，以激励学部学生；结合常家树老师来校指导的有利时机，学部全体10级新生接受了常家树老师的入党启蒙教育，为日后的思想建设打下良好基础，全面提高了学生的思想素质；先后组织学生听取“灭火英雄”等事迹讲座10余次。

承办校部的“弘扬五四精神，共创民族伟业”主题升旗仪式，让在场的广大青年学生更加深入的了解了五四精神，弘扬了爱国主义；与国防教育学院一起举办“3.14”海战的系列宣传活动，让同学们了解了3.14海战的知识，坚定了同学们报效祖国的决心；除此之外，“我的红色青春诗会”，“红歌会”、旗帜在线活动、“成长在党旗下”主题演讲、与将军座谈、“一二·九”长跑等活动都活跃着电信人的身影。

在校党章党史学习月中，我学部获得竞赛三等奖，短剧大赛二等奖，旗帜在线小组资助活动优秀组织院系。

三、投身实践热血挥洒报国志

电信学部的学生社会实践活动始终采取全面动员，全体参与，点面结合的方式进行。过去的一年，电信学部建立国外实践团队2支，国内实践团队百余支，报国企业行专项团队2支，数量位居全校之首，足迹遍布大江南北，实践活动主题涵盖企业调研、环境调查、前沿科技等7个专题，共上交团队调研报告110份，个人实践总结873篇，建立实践基地22个，被市级以上新闻报道6篇。

在学部自主实践活动中，共组建32个小分队，安排41名领队，派出564名同学与85个企业单位实现对接。在社会实践活动中，同学们表现积极，老师们无私付出，都努力投身到工作中去，得到了众多实践单位的好评。

电信学部获得寒假社会实践优秀组织单位、暑期社会实践优秀组织单位等称号。

日常的社区挂职活动开展的也是如火如荼。电信学部现有对口社区4个，义务辅导站6家，社区挂职成员百余人。社挂的口号是：“周周有身影，月月有活动”，一年来共举办“双节感恩”、“以纸换树”、“义务辅导”等社区活动16项，充分的锻炼了大学生的能力，给在校学生更多的接触社会的机会，同学们也受到了社会各界的高度评价。

在年终评选中，电信学部共有16人获得挂职优秀个人和标兵的称号，获奖人数局全校最多。

四、志愿服务点滴凝聚感恩情

电信学部注重加强对志愿者的专业知识和技能的培训工作，先后开展12期技能培训，出台了《电子信息与电气工程学部志愿服务指南》，进一步明确了志愿服务活动的指导思想、基本原则、活动内容及相关要求，推动志愿服务工作规范化。

学部现共有注册志愿者998人，一年中累计服务时长近万小时。在长期服务队工作之外，参与范围广、师生反响好的特色化活动也有声有色进行。先后承办了“校园嘉年华安保工作”、“第十二届‘挑战杯’安保工作”、“夏德仁专题报告会导引”、“书香传递志愿情”图书馆志愿活动等。

电信学部青年志愿者协会先后被大连日报采访、报道，青协主办的“留住一桶水”全民节水活动获全国大学生最佳项目奖，电信青协获得大连市青年志愿者行动优秀组织奖。

去黑石礁街道充当志愿者、志愿打扫公交车、“劳动感动母爱”、“父亲节茶话会”、“中学生游校园”、圆“易尚阳光”大学梦志愿服务等活动都让同学从内心深处感受到一份感动。从2008年起至今，团委组织以班级团支部为单位，建立“大手拉小手”长期帮扶西部贫困学生的爱心工程。截至目前，团委已经帮扶近20名贫困儿童。民族精神渗透在一点一滴的活动之中，赋予校园文化更深的内涵。

五、广搭平台科技创新硕果累

浓厚的学术与科技文化氛围是一所科研型大学校园文化的最重要基调，电信

电气团委更是与时俱进，多维度创新活动提高同学们对学习与科技的兴趣爱好。各类知识的培训如多媒体技术培训、办公软件培训、软件编程培训，还有英语、日语等语言类培训，更有各类课程培训等，引发了同学们的普遍关注和广泛的参与度，为学术和科技氛围的营造打下了坚实的基础。同时，团委承办了校“博科杯网络文化节”系列活动，举办科技创新讲座、“读书周”系列活动、科技文化知识竞赛、“创新杯”电子制作大赛、office软件应用比赛、“e院达人”科技竞赛、计算机组装大赛、photoshop设计大赛、英语翻译大赛、为亚洲双边信息技术研讨会做翻译工作、环保创新系列活动、“尖锋杯”多媒体设计大赛等活动激发同学们浓厚的学习热情和对科技创新的火花。通过对浓厚学术氛围的创建和科技创新工作的激励，电信团委为优秀校园文化建设添上了重要的一笔。

电信学部全体同学一年来所获各项专利近项,相比去年增多近项。创新思维大赛中，学部同学提交作品共计份，相比去年增多份。

六、精品活动耀我大工出辽宁

电信男大舞《勇往直前》作为峰岚杯经典曲目，代表学校参加辽宁省大学生文艺展演，并获得省一等奖，将有机会代表学校去杭州参加全国比赛。在第十二届“挑战杯”开幕式上作为一个独立的院系节目进行演出，受到了与会领导的好评。

综合类节目《青春的誓言》代表学校参加了大连市正源奖学金文艺晚会，最终技压群雄。

七、百花齐放校园文化谱新篇

电信学部着力打造“新生诗朗诵、峰岚杯、文明杯”专业团队，电信学部连续两年获得文明杯冠军、新生诗歌朗诵第一名。获得峰岚杯乐器第一名、男大第二名、综合第二名。

2010年大连理工大学校运动会开幕式中,学部围绕专业特色,自己动手编程序、自己采购电子器材、自己安装了这一届运动会最大的创意彩车。运动会荣获团体项目第二名，精神文明第二名的好成绩。

学部承办了大连理工大学建校史上规模最大的承办会议——挑战杯的开闭幕式。挑战杯开闭幕式作为会议工作的重中之重，带给我们无限的挑战，同时我们也创造了四个最的记录：布置了我校规模最大的活动场地（西部校区）；在最

短的时间里高质量的完成了最艰巨的工作（会议开始前两小时团中央领导才下发最终会议方案）；全员参与覆盖面最广；影响力度最大。

2009年，学部连续两次承办辅导员工作论坛，并不断创新论坛方式。三次承办话剧“曲伯川”演出，高质量完成工作任务。承办了“新生诗朗诵”、“文明杯辩论赛”、“校园嘉年华科技一条街”、“校一二九表彰”、“古尔邦节”、“辽宁省芭蕾舞专场演出”、“辽宁省大学生科技论坛”等16项大型活动。

一年中，学部围绕体育节，文化节等系列活动相继开展了300余项广大同学喜闻乐见的学生活动，极大地丰富了学生们的课余文化生活。体育方面，形式多样的足球赛、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、网球赛、游泳比赛等给同学们充分参与和展现的机会，趣味运动会、“超越杯”登山接力赛等更新了活动内容的赛事又给运动增添了几分轻松愉快。同时举办电信电气团委第二届运动会，涌现出了一批体育爱好者，也达到了宣传全员运动理念的效果。文艺方面，电信传统强项峰岚杯在山上礼堂如期上演，以独特的创新技术和优异成绩精彩亮相。2010年电信团委举办的团委迎新晚会更是给师生们提供了一场视听盛宴。与此同时，健美操大赛、快乐女生节、歌唱比赛、“民族情，中华韵”才艺展示大赛、新生辩论赛、四院邀请赛、三院热身友谊赛等活动也是精彩纷呈，将团委的文化建设推向高潮。

八、创新突破开创文化新纪元

2010-2011年度大连市大中学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位 2010-2011年度大连理工大学“先进团委”

2010-2011年度大连理工大学校园文化建设优秀奖

2010-2011年度大连理工大学优秀学生会

2010-2011年度大连理工大学运动会精神文明奖

2010-2011年度大连理工大学“文明杯”最佳组织院系

2010-2011年度大连理工青年志愿者协会优秀学部分会

2010-2011年度大连理工大学校园文化建设先进单位

2010-2011年度大连理工大学科技创新先进单位

2010-2011年度大连理工大学团校培训优秀班级

2010-2011年度大连理工大学寒假社会实践优秀组织单位

2010-2011年度大连理工大学“文明杯”辩论赛冠军

2010-2011年度大连理工大学新生军训汇报表演一等奖

2010-2011年度大连理工大学“精英杯”篮球争霸赛季军

2010-2011年度大连理工大学七人制足球争霸赛亚军

2010-2011年度大连理工大学新生诗歌朗诵比赛一等奖

2010-2011年度大连理工大学“红歌会”第二名

2010-2011年度大连理工大学“理论嘉年华”一等奖

2010-2011年度第五届诺基亚杯“我的创业新时代”创业设计大赛一等奖 2010-2011年度大学生阳光心理健康协会优秀分会

2010-2011年度心理文化建设工作先进分会

2010-2011年度校排球比赛第三名

2010-2011年度校健美操比赛三等奖

2010-2011年度校园嘉年华民族风一等奖

2010-2011年度大工青年艺术奖最佳组织院系

2010-2011年度校一二九长跑第四名

2010-2011年度校攀登杯团体第一名

2010-2011年度第二届外语文化节最佳组织院系

一年来，电子信息与电气工程学部校园文化在校领导的信任和兄弟院系的支持配合下，取得了突飞猛进的成绩。借此机会感谢校学生处、团委领导的支持与鼓励，感谢兄弟院系同志们的支持与帮助！

撰稿人：赵国朋审稿人：杨雪岩2011年11月15日

第二篇：校园文化建设

校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂。我校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。下面我就四个方面汇报我校的具体做法：

一、专用场室美化

①学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

②各科室用房有统一标识。

③各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有相适应的警句名言。

④各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。

⑤各室规章制度张贴上墙。

3、教室美化

①各班注重自我班级建设，形成良好的班风。

②《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等张贴上墙。

③统一配置了师生桌椅，闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

④教室内设卫生角、图书角、植物角。

4、办公室美化。

①教师职业道德规范、班主任工作职责、科任教师工作职责、教研组长职责、年级组长职责等全部上墙。在规定位置张贴。

②办公室墙壁上统一张贴“《中小学教师职业道德规范》和《宝坻区教育系统八条禁令》。

③安装正冠镜两面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。

第三篇：加强校园文化建设

加强校园文化建设

为营造良好的育人氛围，加强校园文化建设，台头镇郑辇小学大力加强校园墙壁文化建设。校园内的墙壁，有的画上国画，有的写上名人名言；教室内，各班根据自己的实际情况，在教室内张贴手抄报，让学生尽情展示自己的风采，使学生时时刻刻处处都能受到校园文化的浸润。（隋乐顺）

第四篇：校园文化建设

加强校园文化建设，美化学校育人环境

校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色和发展个性的体现。它是一种无形的、巨大的教育力量，是教育成功的重要基础，对学生的健康成长有着不可替代的作用。趁着义务教育均衡发展迎国检的契机，我校大力加强校园文化建设，美化亮化育人环境，取得了可喜的成绩。

一、创造优美的环境文化

物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、发展规划和师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。

1、对学校围墙进行重新粉刷，涂上亮黄色的外墙漆，贴上宣传标语，一改往日灰石土墙的旧貌，焕然一新，相当美观亮眼。

2、在原有绿化、美化的基础上，本学期对校园花坛内部分树木进行移栽，做到合理布局，让花坛充满生机与活力。在校门口，将原来的水泥地凿开，开辟一个小花园，种上各色各样的鲜花，让美丽的花儿扮靓校门，迎送来往的人们，给人们留下满满的美感。

3、在第一教学楼的走廊、楼道内，挂上了精美的裱装画；在第二教学楼外墙上画上了主题画，涵盖了养成教育、廉洁教育和文明礼仪教育；在科教楼各功能室的外墙上，布置了极具特色的主题标语。

4、精心布置教室，创建“温馨教室”和“文明班级”。学校统筹安排，各班自主布置教室，“公布栏”、“雏鹰争章园地”、“图书角”、“展示台”和“黑板报”等板块一应俱全。各班的教室布置各具特色，美观实用，令人赏心悦目。

5、精心制作了各类展板、宣传牌，大力宣传社会主义核心价值观和学校教育教学方面的特色，建立社会主义思想道德教育阵地，培养学生对学校的认同感和自豪感。

二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、每周一次主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：（1）安全教育，主题有：交通安全、防火安全、食品安全、防拐骗安全教育等；（2）养成教育，主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等；（3）感恩教育，主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等；（4）心理辅导，主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果。每周一次主题鲜明、形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了学生、家长和社会各界的一致好评。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义核心价值观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “主题征文比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“ 国学经典诵读大赛”、“六一文体比赛”和“庆元旦艺术节”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长。“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

三、树立可学的师生楷模

“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。如在宣传橱窗中开辟专栏展示“教师风采”；对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部、劳动积极分子，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰；各班也设立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏，及时表扬班上有进步的学生。这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

四、管理文化和制度文化建设

我们学校的管理，强调“三化”：人文化、民-主化、常规化。学校从教师到门卫，人人职责明确；从教导处到总务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长委员会制度等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。我校已步入科学、规范和高效的管理时代。

第五篇：校园文化建设稿

润物无声，育人无痕（背景学校全景照片、轻音乐）

------校园文化建设汇报材料

尊敬的各位领导、各位同行：大家好！

我们都知道一所优秀的学校必须有自己的文化，（课件）学校特色的实质是学校文化的独树一帜，校园文化是学校发展的动力和源泉。他不仅仅是贴在墙上的标语和制度，更是一个学校长期积淀下来的共同价值观和处世态度。它浸润着师生快乐成长的校园气息，它凝聚着师生秉承的精神价值。商丘市民主路第二小学在各级领导的关怀下，于2002年建起了新教学楼，拥有了高标准的功能室，但是这些硬件设施的提高只是强壮了学校“筋”和“骨”，学校要上新台阶，要创名校，必须注重提升学校的“气”和“神”，（课件）也就是打造优秀的校园文化。这才是一所社会公认的品牌学校的核心竞争力。正是认识到了这一点，民主路第二小学提出：靠质量优异支撑学校，靠文化积淀发展学校，打造和谐文化校园。（课件）张校长在全校大会上不止一次指出：用权力和职位管理学校是三流管理水平，用制度和规章管理学校是二流管理水平，用文化经营学校才是一流管理水平。（课件）我校把校园文化建设分为三个层面进行运作：（课件）即表层的物质文化、中层的制度文化、深层的精神文化。三个层面相辅相成、互为依托。

下面，我就带领大家从这三个方面一起来了解我们民主路第二小学的校园文化建设：

一、表层的物质文化-------环境育人

1、校园 亮、美、雅 美国教育家布莱森说：任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说。（课件）

为了发挥校园“环境文化”的熏陶功能。我校结合实际、精心规划，因地制宜，发掘、提升校园的育人氛围，从美化的高度、绿化的广度、净化的深度打造亮、美、雅的校容校貌。特别是本学期，学校投入大量的物力、财力，对校园环境进行了绿化、美化、净化，对各功能室进行补充完善。（展现在大家眼前的是各功能室照片。语音室、舞蹈室、电脑室、备课室、主控室）仅2010年3月份以来，就投入资金近10 万元【课件——支出明细】，对操场围墙内壁、花坛、教学楼走廊、墙壁和教室等进行装饰更新，图文并茂，让一草一木、一墙一板都能说话。（大门效果图（因考虑到安全问题，计划等暑假施工）

走进今天的民主路第二小学，校园的每个角落都是文化的集散地。漫步校园，春天绿树摇曳，操场墙画色彩斑斓，走廊彩绘、学生作品、温馨提示语独具匠心，随处可见的名人名言、警示标语、每个班级的“板报文化”，处处洋溢着浓郁的校园文化氛围。（学校春夏美景照片）

（照片交替十余张特色版面）校门楼洞两侧的荣誉墙象一本翻开的书，时常展示着孩子们在学校丰富多采生活的剪影，记录着老师们一学期的荣誉和奋斗历程。

（照片）正对着校门的主题雕塑----共创未来。预示着学校厚重的文化底蕴与蓬博发展的今天。

（照片多张交替展现）操场挺拔的绿树、不大的活动场地是孩子们的乐园、地下的草绿色的人工草坪显示了学校的人文关怀（我运动我快乐提示语照片）（照片）楼梯小脚丫的设计，把学生的养成教育贯穿于每个细节，既符合儿童好奇的心理特点，又让孩子们知道了上下楼梯靠右行，行为礼让。

（有特色温馨提示语多张。）每个楼层的温馨提示语规范了孩子的言行，让大家感受到校园流淌的美与和谐的统一。

（照片）随处可见的学生作品更是校园一道亮丽的风景线。这些作品是每年六

一、元旦画展中选拔出来的优秀作品。由学校统一装裱，即让选中的孩子们享受到了成功的喜悦，又使全校学生的审美能力和欣赏能力得到提高。

位于教学楼的风采廊是学校各个侧面的展现。它展现了各级领导对学校发展的关心和无微不至的关怀，展现了各类活动中师生积极向上的风采，既有学无止境的教师群体，也有多姿多彩的童年舞台。。。

（照片）充满童真的彩绘墙画让人耳目一新，童趣盎然。这是美术组的教师们加班加点，自己设计，亲手绘制的墙画，他们用手中的彩笔描绘出了孩子们纯真的童年（美术教师画墙画的照片）

除此之外，专题版面随处可见，廉政文化进校园用书法、剪纸、漫画等形式营造了“崇尚廉洁”“以廉为荣”的校园廉正文化氛围：（版面照片多幅）这是英语版面：英语实验班是我校特色，2002年起，学校通过生动有趣的课堂教学和丰富多彩的英语课外活动，为学生创设英语学习的环境氛围。让学生了解、热爱自己的家乡。版面从火的起源、玄鸟生商说起商丘的悠久历史，从中国传统的节日说起中华文明的根源，又从古诗诵读说起了我们学校丰富多彩的校园文化。展出期间学生用英、汉双语解说，把知识内容融入到英语口语中，在实际中学会应用。

学校正是用这些丰富多彩的表现形式使校园的环境文化成为一位沉默而有

风范的老师，它起着无声胜有声的教育作用，以鲜明正确的导向引导、鼓励学生，以内在力量凝聚、激励学生，以独特氛围影响、规范学生，潜移默化的陶冶了师生情操，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

让我们走进教室。

2、班级 ：班级环境建设------彰显特色

它是校园文化的重要组成部分，推动着校园文化的建设与发展。（课件）各班根据自身特点和学校统一的要求设计，作到班班有主题、有特色。班内还布置有“读书角”、“成长的足迹”、“植物角”、“图书角”“全家福”、“美文欣赏”等，并将班内的墙壁、管道进行美化。彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。教室面貌反映了班级文化建设的基本层面。“洁、雅、美”。教室的每一个细节都应该有一个动人的故事。教室的每一处布置都应该是师生智慧展现的平台。

我们的特色班牌显示着每一位班主任的姓名，相信孩子们都会全力维护班主任神圣的名字。

（特色班级布置照片、全方位展示教室特色包括绿色植物、教室外橱窗等）

二、中层的制度文化------激励人

常言说“没有规矩，不成方圆”，魏书生老师也说过：宇宙空间并不开会，但数千万星体，却照样井然有序地运转着，这不是对人的启示吗？制度不能只是管理和约束师生行为的纲性标准，它是学校正常运转的润滑剂。更重要的是

要升华为得到师生的认可，逐步使广大师生内敛于心，外化于行的行为文化。因此制度的确立要体现更多的民主性、科学性、实效性和可操作性。（课件）

民主路第二小学的制度建设力求让师生在参与制定和执行制度中得到教育，力求让师生在用制度来规范自己时，得到激励。没有压抑的感觉，做到制度决策民主化、制度条文人性化、制度执行公开化。（课件 制度决策民主化、制度条文人性化、制度执行公开化）

1、制度决策民主化

我校在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。”比如我校的职称量化考评方案的制定，首先学校组织有关教师，共同商议起草学校《教师职称评定量化方案》的草案。然后由各教研组组织教师充分商讨酝酿，提出修改意见，接着将修改的方案提交教代会。由工会组织全体代表召开会议，在听取代表们意见与建议的基础上再次修改，最后表决通过了学校提交的《方案》。使学校近几年的职称评定工作做到方案合理、程序公开、结果公正，赢得了全体教师的一致认可。（照片职评方案稿照片）我们要努力营造的就是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。

2、制度条文人性化

制度要结合学校实际，要以人为本，要体现人性管理。让教师感到这是一个集体、一个家，在这里有温暖。民二小学的考勤制度标准有两条是这样规定的：

1、雨雪等恶劣天气不考勤；

2、“生病住院的教师，只扣发全勤奖，不扣工资。因重大疾病造成教师生活困难的，有学校工会发动全校教师捐助”；

3、“工作期间，教师在教导处书面登记后，每月可以有三次临时外出办事的时间。期末汇总统计，工作时间没有外出和外出次数少的，发放200元以内的全勤奖金，记师德分”。

4、如果教师家人有重大疾病，需要教师护理，学校想教师之所想，规定：此类特殊情况，教师在不耽误上课的情况下，可以学校工作与医院陪护兼顾。制度的人性化、民主化，使我校在职务晋升、奖金发放、职称评定、评优奖励中创造出良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会工作的乐趣。调动教师工作的积极性。

3、制度执行公开化

每年举行一次元旦座谈会，把学校每年亟待改进的问题和需要加强的工作请教师们一起座谈，全体领导到会听、记，（会议照片）学校分批组织召开了骨干教师座谈会、教研组长与教师代表座谈会。会上，与会的教师带来了本教研组教师建议的汇总情况，畅所欲言，讲成绩、谈认识、说思路、提建议，为学校发展献计献策，展现了全体教师共谋学校发展的热情。“建言献策会座谈会”为学校的发展提供了更加科学、民主的保障。（照片，原稿、整理稿、反馈稿、常素娟）为了及时查找学校制度建设中存在的问题与不足，调动全体教师的主人翁意识，使教师们积极参与学校的管理。对于在平时能及时指出学校工作中的问题并提出建设性建议的教师，学校设立建言献策奖，鼓励教师人人成为学校的主人，从而在全体教师中树立了“民二小学民二人共同办学”的理念和认识。【课件：2010年建言献策奖表格】（照片）即将修订的学校新的管理标准（制度汇编）更完善、更符合实际、更易于操作。

三、深层的精神文化--------感染人

1、教师文化建设，（此段文字作成课件）精神文化是学校文化的魂，是学校办学的具体表现。主要指师生的一言一行、一举一动所体现的精神风貌。它是学校制度建设和管理水平的外在表现。

（此段文字做成幻灯片）学校目标 教师幸福工作 健康生活 享受成功 因为只有快乐幸福的老师才能教出幸福快乐的学生 所以学校要为教师提供专业发展和展示才华的平台 让教师在工作中享受到成功带来的乐趣 在发展提升中体会生命的价值 健康和事业同等重要 生活同事业同等重要

第一、搭建教师成长的平台。我校采取请进来、走出去的方式，加强师资培训，通过针对性的分期分批组织教师参加省、市课程培训，组织教学骨干赴名校观摩学习，更新教育理念。08年北京之行，参观了史家小学、光明小学的校园建设和先进的教学理念后，老师们震撼了，郑州的名师教学、上海的骨干教师培训开阔了教师的眼界，提升了教师的业务能力。通过搭建互动研讨、案例学习、课题研究、自我反思等校本培训平台，促进教师专业发展；采取蓝青工程帮教活动，开展一年一度的校级优质课竞赛，为教师成功搭建发展的平台，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。个人的成功体现了自身的价值，名师成就了名校。我校现有省学科带头人1人，省学术技术带头人三人，河南省名师一人，省骨干教师10名，河南省优质课教师21人。

名校同样是培养名师的摇篮。我校在每周业务会上进行“优秀教师典型事迹报告”活动，从而在全体教师中树立身边的榜样。学期末的总结会也不再是领导的一言堂，而是请教研组长们走上讲台，用他们掌握的第一手资料，用他们身边平凡感人的生动事例展现一线教师的风采。（照片）这些举措大大提升了教师的综合素质，全体教师人人争做社会文明的典范、学生效仿的榜样、家长依赖的朋友和参谋。

第二、搭建教师成功的平台。马斯洛的需要层次论认为，每一个人都是渴望成功的，成功是人的第一精神需要。许多名师最终能够取得大成就，其最初往往就是从一个小小的成功开始的。正是无数小小的成功，才使人的激情和潜能得以不断开发。为此，我校制定了优秀教师、优秀班主任、先进教研组评选细则，明确师德师风要求，开展每年一次的“十佳”校级优秀教师、优秀班主任评选活动，获奖者发放200奖金，并在评优、晋职时加师德分10分。使教师有方向、有目标、自动对照制度约束自己的一言一行。（优秀教师颁奖照片、版面照片）

第三、搭建教师健康生活的平台。记得李局不止一次在大会上提到：健康第一的理念！我觉得不仅是对学生，还有我们的全体教职工，身心健康是我们干好工作的前提！我校非常重视教师的校园文化生活。我们学校的太极扇曾在梁园区运动会上一展风采，（照片分校音美组）如今他已经成为我校的一个保留项目，每年一届太极功夫扇表演赛上，各教研组的教师们认真训练、动作整齐划一，人数少就创新编排，融太极、舞蹈于一体，观赏性更高。五一教工趣味运动会重在趣，教师们乐在其中。每年的教职工联欢会更是八仙过海，老中青三代教师其乐融融。分校课间学生操过后全体教师要打两遍太极扇、冬季早上跑操 5圈。用我们老师的话说是“拿公家的时间锻炼咱自个的身体。高兴”作为学校，教师精力充沛、身体健康，不用带病工作，学校领导又何乐而不为呢？（照片元旦联欢会、教工运动会等十余张）丰富的教师文化生活，提高了教师的凝聚力和幸福指数，教师以校为家，甘于奉献，工作着并快乐着，生活着并快乐着。健康和事业同等重要，生活与事业同等重要。这是我们民主路第

二小学的教师文化所给予全体教师的理念！

一路艰辛一路歌，今天，民主路第二小学的校园文化建设收获的是社会的满意、家长的赞赏、学生的快乐。我校也先后获得了“全国读书育人先进学校”“河南省德育实验基地” “河南省语言文字首批示范校”“市十佳学校” “市文明单位标兵” 等荣誉称号。“两岸潮平阔，风正一帆悬” 民主路第二小学将在各级领导的正确领导下，以立体化多层面的建设思路，构建诗意，和谐，高雅的文化校园，争取早日把民二办成商丘市名校，河南省办学有特色学校！谢谢大家！