普宁二中实验学校弘扬雷锋精神活动小结

第一篇：普宁二中实验学校弘扬雷锋精神活动小结

普宁二中实验学校弘扬雷锋精神活动小结 在春回大地的三月，我们又迎来了学习雷锋活动月。今年是雷锋同志牺牲五十周年。在这个学雷锋活动月里，我校开展了一系列的活动来弘扬雷锋精神，用各种方式来缅怀这位艰苦朴素、无私奉献的伟大战士。活动开展得扎实有效、影响面较大，共有3000多名少先队参与学雷锋活动。

今年开学初，我校小学部政教处制订了“向雷锋叔叔学习，做一个有道德的人”德育活动方案。3月5日，我校政教处利用国旗下讲话作了“学雷锋，树新风”的总动员，要求全校学生在学雷锋活动月里要读一本雷锋的书、讲一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学一首学习雷锋的歌曲、做一件好事、出一期向雷锋叔叔学习的黑板报。少先队大队部向全体少先队员发出了“学习雷锋精神，争做美德少年”的倡议，号召全体队员行动起来，从身边事做起，从身边的人帮起，让我们的校园“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”。

在大队部的组织和带领下，各个中队围绕主题轰轰烈烈地组织开展学雷锋活动。3月2日，各中队出版了一期学习雷锋专题黑板报，3月5日，各中队召开了“向雷锋叔叔学习”的主题班会，宣传雷锋精神，通过读雷锋故事，学习雷锋日记等方法来认识雷锋。3月7日下午，各中队组织学生观看《雷锋》电影，让少先队员对雷锋叔叔有更深地认识。

3月10日至3月25日，我们定为“学雷锋行动周”。3月12日植树节，大队部组织少先队员参加“美化校园”活动，把爱祖国与爱学校和爱班级结合，让各中队立足校内，成立学雷锋活动小组组织开展清扫卫生死角，清洁墙壁污迹，清洁校园卫生等校园美化活动。各中队还组织学习互助小组，发扬雷锋精神，让成绩好的，有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组。3月12日至3月20日，少先队大队部再次发出“学习雷锋，书送爱心”的捐书倡议，组织少先队员为梅林镇较偏远的高田小学捐赠有益课外书籍、学习用

品，并于3月21日，我校组织25位少先队员到梅林高田小学与山区的孩子们举行联谊活动。3月22日，少先队又组织学习雷锋积极份子到新坛公园进行“环保活动”，同学们有的擦洗灯柱、有的擦座椅、有的擦标示牌，更多的同学则在捡抬白色垃圾。他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了路人的好评。

在学雷锋行动周中，我校涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像黄潼、蔡若薇、颜嘉瑶、张翔、陈丹萍等等，他们都为学校做出了很多贡献。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

3月29日，为表彰本次学雷锋活动中涌现出来的积极份子，我校小学部隆重举行了举行了弘扬雷锋精神主题队会和“让校园之星在学雷锋活动中闪光”演讲活动，让在学雷锋活动中表现突出的学生演讲自己如何用实际行动来实践雷锋精神，做一个像雷锋叔叔一样有爱心、有道德的人。邀请了共青团普宁市委书记周春升同志、学少部部长江树涌同志等领导到校指导工作。共青团普宁市委领导和学校领导给这些学雷锋的积极份子颁了奖。共青团普宁市委书记周春升同志在会上还做了重要讲话。

三月即将过去，但我校少先队员学习雷锋的精神和行动不会停止，我们要将学雷锋、做文明人、做有道德的人的活动一直延续下去，我们要把今后的每个月都做为学习雷锋月，每一天都做为学雷锋活动日。

普宁二中实验学校

供稿：李旭君

2012-3-28

第二篇：普宁二中实验学校创建广东省红领巾示范校工作总结

特色创新 振翅飞翔

——普宁二中实验学校创建广东省红领巾示范校工作总结

普宁二中实验学校是普宁市一级学校，普宁市文明学校，揭阳市中小学德育示范校，广东省社会科学普及示范基地，基础教育英语教学评价项目实验学校，新世纪中国十佳素质教育先进集体，参与广东省中小学德育研究“十一五”规划课题——小学生中华传统文化教育研究总课题组《如何通过综合性学习培养学生的创新能力》子课题的研究，荣获优秀课题实验学校。长期以来坚持“融贯中西，和谐发展”的办学理念，学校以优秀的师资队伍、鲜明的办学特色、完善的设施设备、科学的学校管理铸就出优质的教育品牌。学校在发展进程中，十分重视少先队工作，并从2008年以来长期坚持以“雏鹰争章”为主体全面推进学校素质教育。学校现有54个少先队中队，少先队员3178名，展现出少先队组织朝气蓬勃、团结向上的时代风采，开创了少先队工作新局面。

一、完善大队部管理，创建雏鹰特色教育阵地

(一)建章立制，规范管理

少先队组织在政教处的领导下开展工作，成立少先队大队委，选拔大队委干部，聘请中队辅导员和校外辅导员。下设红领巾监督岗，红领巾广播站，红领巾志愿者小分队，心理辅导站等机构。我校德育组织的常务机构：政教处： 成员有政教主任、大队辅导员、心理卫生导师；大队部： 成员有中队辅导员、大队干部。上学期，我校为了更好的创建省红领巾示范校，成立了专门的组织机构：由xxx校长担任组长，xxx副校长担任副组长；组员有：政教处主任xxx、教导处xxx主任、办公室xxx主任、总务处xxx主任、大队辅导员xxx老师。下设工作小组，大队辅导员兼组长，成员有学部xxx干事，综艺组xxx老师及各中队辅导员。大队部先后制定了《大中队辅导员职责表》、《大队委工作制度》等制度；制定了辅导员、队集体和队干、队员的考核、评优表彰制度。本校的全体少先队员都掌握少先队的知识和基本礼仪，红领巾、队干标志佩戴率100%。同时，实行定期召开少先队干部培训。随着这些制度的实施，各中队设计主题队会的能力和队员的综合素质都得到了提高。

（二）阵地建设，富有特色

结合实际，我校建立了较为完善的校内、校外两大系列教育阵地。校内设有队部室、舞蹈室、体能训练场、劳动实践角、德育展厅、宣传教育窗、“花开有声”红领巾广播站、艺术苑等多个校内教育阵地，是大队部对队员进行教育的有利舞台。同时，队员们自制小队活动计划，奋斗目标，每周定期开展活动。如：学校的“花开有声”红领巾广播站每周广播2次，设有《校园瞭望》、《争章园地》、《疯狂英语》等栏目，通过队员们的自主参与，综合能力得到了很大的提高。同时，建立中队活动阵地，包括：四好少年专窗、中队角、图书角等。此外，我们还订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》、《少先队活动》、《少先队干部》、《课堂内外》等书报，供辅导员学习，吸取经验、丰富知识。另外，以普宁市革命烈士纪念馆、方方纪念馆、林则徐纪念馆、大南山革命史纪念馆、流沙革命烈士纪念陵园等爱国主义教育基地为我校的校外阵地，开展各项丰富多采的主题活动，进一步促进我校少先队活动的广泛开展。

（三）优化队伍，形成网络

我们对辅导员有侧重地进行分层锤炼。另外，专门成立了以学校、家庭、社会三结合教育网络，组成少先队工作的组织机构，并广泛招募热心家长、老干部、老教师和社会各届人士为校外辅导员。每年进行少先队干部竞选活动。定期组织少先队工作会议，制定教育计划。从而加强少先队组织的领导，构建出精干的辅导员队伍。

二、全面推进雏鹰行动，形成校本评价系统

回顾我校的雏鹰行动，在定义上我们修订为争做校园之星。可以分为三大阶段。（班级之星、年级之星、校园之星）。根据实际情况制定《校园十无》制度，以及“创十无校园，做校园之星”的活动方案。引导学生做一个文明的、有道德的人。第一阶段是争做班级之星，学生以班级为单位，中队辅导员为组织者和评委，认真落实相关制度，督促学生参与活动，做好每一项，日常做好记录，在每周星期五班队会时进行总结，学习先进学生事迹，并由中队辅导员综合提名5位学生作为班级之星候选人，在全班进行公开民主投票，得票最高者为班级之星，上报年级组备案参评年级之星。此阶段主要以班级日常生活和学习行为为主，所有学生都参与进来了，走好了雏鹰行动的第一步。

第二阶段是争做年级之星，每星期在各班级上报到年级组的班级之星中以年级为单位综合评选一名年级之星。年级组长为评审，上报大队部。一至六年级各一个年级之星，每周一升旗仪式宣布获得者名单，并颁发年级之星奖状。所有年级之星获得者自然成为校园之星的候选人。

第三阶段是争做校园之星，通过以上方式评选的年级之星在学期末将举行校园之星的评比活动中进行评比，活动形式为先进事迹报告演讲，以年级为单位的班级民主投票和网络民主投票。最终根据演讲及得票情况决出校园之星，并进行公示。我们的想法是：在以往的应试教育中有单元测验，那么，我们的素质教育就应有每周一次的颁奖活动，只有坚持以这个评价体系来管理，我们的素质教育才能更好的落实，才能更有实效。同时，我们给每位少先队员都配备一本成长记录册，引导少先队员“自学，自理，自护，自强，自律”并自我评价。努力做一个有道德的人。

三、雏鹰主题活动，展现队员英姿

（一）日常主题活动，丰富少先队教育内涵

坚持每年举行新生入队仪式，进行新队干竞选活动，为我校少先队大队部补充新鲜的力量。每年3月，大队部组织学生到社区公园进行“做新时代的活雷锋”活动，让学生们在实践中践行雷锋精神，例如今年3月29日，大队部组织部分优秀少先队员到“手拉手”联谊学校——梅林镇高田小学进行“学习雷锋，书送爱心”手拉手联谊活动，为山区小伙伴送去图书互相学习，共同进步。4月，大队部组织学生到普宁市赤水山革命烈士墓进行缅怀革命烈士，培养爱国精神教育活动。开展少先队员爱运动——“趣味体育活动”，培养少先队员积极向上，阳光健康的精神面貌。开展“我不是垃圾虫”环保大签名活动，争做“环保星”。让队员们发挥自己特长和优势参与环保实践。各中队坚持开展课前讲故事活动等等。通过参与这些活动，同学们养成服务人民、服务社会的良好品质。每学期进行防火灾、防地震教育及演练活动，培养学生求生技能。

（二）特色主题活动，打造二实少先队品牌

结合素质教育的要求，全面提高学生的思想素质，成立英雄中队。要求每个中队选择一个英雄作为中队学习榜样，从而辐射开来，并以该英雄名字命名该中队，如一4中队为雷锋中队。此举活动在师生和家长中取得良好反应，在揭阳市少先队队工作会议上，共青团市委江水书记特意表扬了我校的英雄中队活动。

开展“文明美德伴我成长”主题活动。以“学礼仪 筑队魂 展风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以“争当四好少年”活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“学礼仪筑队魂展风采”主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

以“文明美德伴我成长”主题活动为契机，营造一种讲文明、讲礼仪，有道德的良好氛围，让中华民族的传统美德在师生心中生根发芽。开展文明礼仪竞赛评比活动，让学生在活动中求知，在活动中成长，逐渐养成文明的行为习惯，促进良好的礼仪素养的形成，完成从“他律”向“自律”的转化。通过开展“文明美德伴我成长”系列活动，促使师生之间、生生之间、教师与家长之间的关系更和谐、融洽，促进和谐校园的形成。教师参与组织、策划学生活动，在活动中要处处起到示范表率作用，促使教师的思想素质、文化素质逐步提升，师德建设上一个新台阶。今年3月，作为主题活动中的一项，将校园之星的评比与三月学习雷锋相结合，开展了“让校园之星在弘扬雷锋精神实践活动中闪光”的主题队会活动，并邀请团普宁市委书记出席活动，普宁电视台专题报道，获得家长和社会良好评价。

（三）创新主题活动，紧跟时代步伐

结合省团委的要求，我们大力开展“飞扬的红领巾竞赛日”的有关活动，比如：一年级中队开展“自理小能手”主题班队活动，二年级中队开展“少年儿童平安队日”主题班队活动，三年级中队开展“书香与我们同行”主题班队活动，四年级中队开展“民族精神代代传”主题班队活动，五年级开展“节约用水是每个公民的义务”主题班队活动，六年级开展“环保知识竞赛活动”主题班队活动。2008年汶川大地震、2010年舟曲地震大队部倡议和发动全体少先队员积极捐款，为灾区人民送去温暖和关心。响应团省委号召，积极参与“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”活动。这些活动的开展形式多样，取得很好的效果，同时，各中队还把相关的活动方案，总结，照片等材料上传到了省少先队网站，参加“飞扬的红领巾”竞赛日活动。

三、创建雏鹰特色中队，成效显著

几年来，我们充分利用校内的各种教育阵地，结合少先队活动，开展丰富多彩的文娱体育、英语特色活动。一直以来，我校高度重视学校少先队工作，把少先队活动作为学校德育的主要途径，在过去的工作中也取得一定的成绩。2008年，在教育部关工委举办的全国青少年“五好小公民”主题教育——“激情奥运，阳光校园”读书征文活动中荣获集体一等奖。我校参加揭阳市、普宁市中小学艺术节的器乐，舞蹈比赛多次荣获一等奖。我校小学生铜管乐队荣获广东省中小学器乐比赛一等奖，潮汕星河杯二等奖； 我校少先队被评为揭阳市、广东省少先队“红旗大队”；2009年我校少先队大队部荣获广东省少先队“红领巾共促和谐”先进集体称号；2010年被定为广东省第二批红领巾示范校创建单位，2010年六（1）中队、2011年五（7）中队被评为广东省先进中队；2011年大队辅导员刘勇老师被评为“揭阳市十佳少先队辅导员”，当选为揭阳市少先队辅导员联谊会第一届理事会常务理事；2009年黄劲东同学、2010年李德滨同学、2011年陈枫潼同学分别获得广东省优秀少先队员称号；其中李德滨同学还是第二届“南粤雏鹰之星”自强之星获得者等。

通过丰富多采的活动，我们看到了新一代少年儿童活泼向上的新形象、新风采，也看到了少先队员们的健康成长！“今天我以二中实验为荣，明天二中实验以我为荣”这句话代表我校三千多名少先队员的心声，他日，雏鹰必定振翅高飞！

第三篇：弘扬雷锋精神做美德少年活动小结

臻紧坚民族学校开展“学习雷锋精神，争做美德少年”

活 动 总 结

为积极落实教育局关于开展“学习雷锋精神，争做美德少年”活动精神，学校开展了以“学习雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列的道德教育活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。

一、领导重视，精心组织

校长代表学校强调活动要突出一个主题，培育民族精神，积极参加首先实践活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。

二、积极实践，落实行动

（1）通过这次活动，各班均把“互帮互助”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。这种“互帮互助”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。

（2）把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪、卫生。学校结合“六一”活动为载体，使学生自觉的行动起来，见到老师、同学主动问好、打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生、做好每天的礼仪，做好每一次操。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。

（3）在“学习雷锋精神、争做美德少年”身体力行的活动中学生感想很多，并通过班会课互相交流。

总之，通过动员会、主题班会、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对雷锋精神的认识更加深入，为进一步弘扬、实践雷锋精神找准了目标。

2014年3月24日

第四篇：普宁二中学校食堂管理工作自查报告

普宁二中学校食堂管理工作自查报告

为加强学校食堂管理，提高安全卫生意识，普宁二中长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。根据县教科局20XX年全县学校食品安全专项行动工作方案要求，我校食品安全工作监管小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

1、食堂硬件设备比较齐全；

2、生进熟出流程合理；

3、总体环境卫生清洁；

4、各部标识比较清楚；

5、工作人员健康证齐全；

6、灭蚊、防鼠、防蝇设备全。

7、进货渠道合法，索证、索票做得比较好。

8、食堂管理档案较好。

不足：

1、装原料的塑料袋应该用食品级卫生袋；

2、消毒过程不够科学，使餐具不能完全消毒；

3、留样容器不合格，冰柜温度过低，量不足；

4、生熟食品容器区分不明显；

5、食品摆架不足；

针对以上不足，下学期之前彻底整改，确保师生就餐安全。

为了认真落实XXXX食品安全工作实施方案精神，把学校食品安全工作摆上议事日程，切实将学校食品安全工作落到实处，加大对学校食堂监管力度，确保全校教师就餐安全，避免食品安全事故发生，我校特制定如下食品安全实施方案。

一．建立组织机构

学校食堂食品安全监管领导小组

组长：** 成员：**

学校食品安全管理领导小组

组长：**

组员：**

**

二、建立学校食堂卫生管理制度

（一）、学校从事食品生产经营人员健康检查制度

1、从事食品操作人员上岗前必须到区疾病预防控制部门进行健康检查，合格并取得健康证者方可上岗，工作时要佩戴或随身携带健康证。

2、本制度执行责任人每年组织本单位食品操作人员进健康检查，并掌握结果。

3、本制度执行责任人要定期检查从业人员持证情况，如有关部门检查时，发现无证上岗人员，除追究无证上岗人员责任外，还要追究本制度执行责任人责任。

（二）、学校食堂卫生检查制度

1、建立健全食堂卫生清扫制度，坚持环境卫生清洁制度；

2、主管领导定期检查（每周二到三次）；

3、食堂负责人（学校后勤处）自查；

4、卫生领导组成员抽查（不定期）；

5、按标准严要求，不留死角；

6、查出问题，立即解决，整改报告《食堂卫生自查报告》

（三）、学校食堂餐厅卫生管理制度

1、建立健全教师餐厅卫生清扫制度，坚持清洁制度不放松，并定期检查；

2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”；

3、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）；

4、餐厅服务人员要经常保持仪表整洁，勤洗头，洗澡，勤剪指甲，工作时间不得吸烟；

5、餐厅服务人员出外办事前，必须脱下工作服，帽等，回来后用流水洗手；

6、餐厅服务人员上岗必须佩戴有效的健康证。

(四)、学校防投毒措施

1、加强门卫管理，严格执行校门出入登记制度；

2、严把采购、储存、加工、供应等各项环节的安全关；

3、烹饪原料专人专管，其他人未经允许不得擅自入内。

4、厨房内除本单位工作人员外，任何人不能随便进入，工作人员离开时要锁门；

5、定期对教职工进行食品安全知识培训，增强教职工防投毒意识；

6、各环节由专人负责，学校卫生管理领导小组定期对预防投毒措施落实情况进行检查，发现隐患要及时纠正，出现安全事故要追究具体管理人及主管人员责任。

（五）、从业人员卫生知识培训制度

1、学校食堂的卫生管理人员应经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生关的法律法规和卫生常识，并能对本单位的食品从业人员进行卫生知识教育和培训；

2、卫生管理人员要定期组织本单位的从业人员进行食品卫生知识培训，做到会掌握应用食品卫生知识，按要求操作，养成良好的个人卫生习惯；

（六）、餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净，将餐具置于另一餐具洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净；

2、确认餐具已洗净后，将餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、将待消毒后的餐具置于餐具消毒设施中消毒；

4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用；

5、厨房内待使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具，否则不得使用；

6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器涮槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；

（七）、烹调加工管理制度

1、进入烹调间的人员必须携带健康证和卫生知识培训合格证；

2、进入烹调间的人员必须穿戴工作服、帽；

3、所有使用的容器、用具必须洗净、消毒。

4、食品加工前应检查是否有感官异常；

5、进入烹调间的食品必须洗净，盛装食品的容器必须放在指定台案上，不得放置地面；

6、炸制食品的食用油不得反复使用二次以上；

7、各岗位工作时必须随时清扫地面、案台；

8、废弃物应置于污物桶内并将污物桶加盖；

9、无防蝇窗纱的窗户不得打开；

10、个人物品不得带入烹调间；

11、负责人定期检查各岗位人员操作情况。

三、加大食品安全宣传力度 利用板报、班会等形式向学生宣传食品卫生小常识，提高学生食品安全意识，增长学生安全防范能力。营造普及食品安全知识氛围，最大限度防止食品中毒事件发生。

四、学校食品安全应急处理预案

为了及时处理和控制食物中毒事故，保障本校生的身体健康，特制定学校食物中毒预案。

当共同就餐人员在就餐后的一段时间内同时出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时，应怀疑食毒。此时，第一发现人应立即向学校食物中毒领导小组长报告，组长在接到报告后，应立即向区教育局、食药监管部门报告，并通知领导小组成员即到岗，安全事故紧急预案马上启动。

第五篇：弘扬雷锋精神活动实施方案

关于开展弘扬雷锋精神实施方案

为贯彻落实党的学习十八大精神，推动学雷锋活动常态化，不断推动干部职工道德建设，我局决定开展弘扬雷锋精神、提倡低碳工作活动。

一、开展学雷锋活动的重要意义

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全局干部职工学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。当前，要大力弘扬雷锋的崇高理想和坚定信念，学习雷锋服务人民、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的精神。在全局营造出积极向上、文明健康的工作氛围，激发干部职工干事创业的热情，在推进生态文明建设，发展环境保护事业上具有十分重要的意义。

二、开展学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实十八大会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于创建生态文明，发展循环经济，提倡低碳生活；着眼于推进人与自然和谐相处，全社会环保意识不断增强；着眼于提升干部职工思想道德素质和工作作风；以传承和弘扬雷锋精神为主题，以环境保护服务低碳工作先行为载体，从点滴做起，从小事做起，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋实践活动和环保志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成环保靠大家、低碳我先行的良好氛围。

三、开展学习雷锋精神系列活动方式

1、加强学雷锋活动的组织领导。各股室、监察大队、监测站一要强化领导，精心组织。要有计划、早部署，以求真务实的精神，安排好活动；二要围绕主题，突出重点，结合局中心工作，立足岗位，有步骤、分层次地推进，创造一流业绩；三要挖掘典型，做好总结。要注意发现、总结活动开展过程中涌现出的典型事例、先进人物，好的经验和做法，注意收集整理活动开展的图片、视频及文字资料，做好活动总结，积累经验，推动学雷锋活动的常态化开展。

2、深入学习雷锋精神。号召全局干部职工，结合“治庸治懒治散”活动，深入开展“改作风、抓落实、促发展”主题教育，倡导干部职工通过学习雷锋事迹，领会雷锋精神，引导干部职工以雷锋精神为指导，强素质、扬正气、促和谐。

3、加强环保宣传教育。以传承和弘扬雷锋精神为主题，结合 “六五世界环境日”等主题活动，成立环保志愿者服务队，并深入开展环保志愿服务活动，通过发放宣传单、环

保手册等方式，号召全社会、带动群众参与环境保护，低碳生活。

4、倡导勤俭节约工作习惯。全体干部职工从节约做起，从节约“一张纸、一滴水、一度电、一粒米、一克油”做起，反对铺张浪费，抵制奢靡之风。坚持随手关灯、人走水停、吃饭光盘、能走不开车、有效利用每张纸等习惯，用实际行动践行雷锋精神，积极保持工作环境卫生，身体力行提倡低碳工作。低碳工作立足自己，重在日常，持续发展，努力增强低碳工作活动的成效和社会影响。