做好五年一贯制高职班主任工作的心得

第一篇：做好五年一贯制高职班主任工作的心得

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做好五年一贯制高职班主任工作的心得 作者：杜延兵 张自立 何忠宝

来源：《职业·下旬》2013年第08期

摘 要：随着高等职业教育规模的不断扩大，学生管理工作正面临着越来越多的挑战。做好五年一贯制高职学生的班主任工作，关键在于创新学生管理工作，探索合理的应对之策。本文根据班主任工作的实际，总结出了一套五年制高职学生管理工作的新经验。

关键词：五年制高职 班主任 心得

我国高职教育体系中，五年一贯制高职（以下简称“五年制高职”）教育是其中的一个重要组成部分。近年来，高职院校迅速发展，在校人数不断增加，而学生的素质却普遍偏低，这给学生管理工作带来了很多困难。所以如何做好学生管理工作是职业教育的难点，其中五年制高职学生的管理工作更是难点中的难点。要解决这个难题，班主任工作尤为重要。

一、了解五年制高职学生的特点

五年制高职教育是一种新型的办学模式，其培养模式是“3+2”分段制，前三年属于中专段，后两年属于大专段。学生是从初中毕业生中录取的，与三年制高职学生相比，有以下几个特点。

1.年龄普遍较小，依赖性较强

录取的新生普遍都是90后，阅历浅、思想不成熟，看问题容易片面化和表面化，很容易受到校内外不良风气的影响。没有经过高中三年的磨练，自主能力差。有部分学生从来没有住过校，没有离开过父母，自我管理、自我约束能力较差，进入陌生环境会有无所适从的感觉。

2.基础差、底子薄，求知欲不强

就读五年制高职的学生，基本上是被中考“筛”下来的学习成绩不好的学生，不仅学习基础差，而且学习态度不够端正，不能正确认识到知识的重要、时间的宝贵，抱着得过且过的心态。因而，一些学生以上网、看小说、谈情说爱作为单调学习生活的调味品，以致影响学习效果。

3.心理素质相对脆弱

五年制高职学生是一个年龄介于14～18岁的群体，正处于身心发展的关键时期。由于长期受到家长、老师及社会的关爱，他们不具备独立的生活能力以及经历挫折后的承受能力，吃不了苦，受不了委屈，遇到一点挫折就心灰意冷。

因此，五年制高职班主任工作是琐碎的、繁忙的、具有挑战性的。正所谓“知己知彼，百战不殆”。新生班主任只有了解本班学生的基本情况，才能在今后的工作中应对有方，及时解决可能出现的各种问题。

二、有强烈的责任心

教师在承担教学、科研任务的同时，还担任繁重的班主任工作，如何在做好教学和科研工作的同时做好班主任工作显得尤为重要。强烈的责任心是做好班主任工作的首要条件，一个合格的班主任具备的责任心应表现在：要有不求回报的服务意识和吃苦耐劳的奉献精神；对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责、对自己负责；必须要爱这份工作，珍惜这份工作，怀着一颗强烈的责任心；不分时间、不分地点，处处为学生着想，处处为班级着想；必须具备牺牲、果敢、奉献与赤诚的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位，不为名誉、金钱等利益所动摇，真正做到教书育人、爱岗敬业。

责任心是为师者的基本师德，班主任要做学生的榜样，以自己的身体力行潜移默化地影响他们，帮助他们建立强烈的责任心。只有这样，才能把班主任工作做好。

三、对学生有爱心

五年制高职班主任面对的是一群未成年人，他们莽撞冲动又极其幼稚，这就需要教师根据学生的身心特点循循善诱，引导学生学会做人、做事。要用爱心去对待每一位学生，去关心每一位学生，去温暖每一位学生。这样他们才会放松警惕的神经，消除师生间的隔阂，自觉自愿地接受教育与批评。只有把爱播撒在学生的心田，才能感化学生，师生之间才能产生心灵的碰撞；只有把学生当做自己的孩子，去发掘他们的长处，并给予适时的肯定和鼓励，他们才能健康成长。笔者相信，只要对学生有爱心就一定能收获学生的真心，这样班级管理工作才可以喜获丰收。

对待学生，如何做到有爱心呢？首先，要尊重、信任学生。经常与学生谈心，了解每一位学生的爱好、特点及家庭状况，让学生把你当成是无话不谈的朋友，使你与学生之间不但是师生，还是挚友。俗话说，“亲其师，方可信其道”，只有学生信任你了，才会信服你。其次，要用爱心感化学生。高职学校的学生几乎都是住校的，他们远离父母，所以希望得到老师的关爱。班主任老师要经常到宿舍看望学生，给他们提供一些学习和生活上的帮助，让他们消除那种“身在他乡为异客，每逢佳节倍思亲”的孤独感觉。久而久之，学生便会被你的爱心所感化。总之，一个没有爱心的班主任，就不是一个称职的班主任，更不会体会到班级管理工作的乐趣。

四、抓好班干部队伍建设

班干部队伍的建设是高职班主任做好班级管理工作的关键。班主任工作千头万绪，如果不论大小事都事必躬亲，那将是非常的劳累，有时不仅会事倍功半，而且学生的能力也没有得到

应有的锻炼，所以选择班干部很重要。班主任要认真考察，选择那些有能力、有上进心、学习成绩较好、学生威信高、有较强服务意识的学生为班干部。班干部是班主任工作的得力助手，要充分发挥班干部的管理作用。首先，所有学生干部能在各方面起到模范带头作用，严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，有强烈的班级荣誉感等。其次，班主任要提高班干部特别是班长在班级中的威信，以加强班干部在班级中的号召力、凝聚力和影响力，便于开展工作。再次，班主任应做到“用人不疑，疑人不用”，放手让班干部大胆工作，班主任可定期召开班干部会议，让班干部互相交流经验，开展批评和自我批评。在他们的带动下，良好的班风就会逐渐形成，各项工作都可以顺利开展。

五、加强学生顶岗实习期间的思想教育

高职教育的培养目标是培养全面发展的高素质技能型人才，五年制高职学生经过在校四年的专业学习后，要到实习单位进行为期一年的顶岗实习以提高职业技能，增强就业竞争力。顶岗实习对于学生来说，生存环境变了，身份也变了，诸多不适使学生产生抱怨、不满的情绪。作为班主任，在思想上应让学生认识到顶岗实习的重要性，做到爱岗敬业，不断提高自己的职业道德。在生活中要切实地为学生当好参谋，替学生排忧解难，使学生真切地感受到学校、老师对他们成长的关心与帮助。在工作中应告诫他们“吃得苦中苦，方为人上人”，每一个成功人士都要经历一番风雨后才能见到彩虹。只有付出自己的努力，获得一技之长，才能在竞争激烈的社会中生存。

总之，班主任工作对促进学生的健康发展和学校的稳定发展都是非常重要的。虽然，五年制高职学生的特殊性给班主任工作带来了极大挑战，但“一分耕耘一分收获”，只要我们遵循着“一切为了学生，为了学生一切”的原则，这项工作必将无坚不摧。

参考文献：

[1]黄丹丹.如何做好五年制高职班主任工作[J].新课程，2010（5）.[2]殷君芳.浅析如何做好高职院校班主任工作[J].科技信息，2010（1）.[3]孙丽杰.浅析如何做好高职院校班主任工作[J].职业技术，2011（8）.[4]孙燕.做好高职班主任工作的几点心得与体会[J].青年文学家，2010（13）.（作者单位：山东商务职业学院）

第二篇：广东省高职院校五年一贯制招生须知

广东省高职院校五年一贯制招生须知

高职院校一般指高等职业院校。高职包括专科和本科两个学历教育层次，根据教育部相关规定，非师范、非医学类的专科层次的普通高等学校，以下是小编为大家整理广东省高职院校五年一贯制招生须知相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

一、报考条件

（一）全省统考

具有广东省户籍或属于外省来粤务工人员的随迁子女、符合报考地（以地级市为单位）2021年初中学业水平考试（以下简称“中考”）报名条件的应届初中毕业生。

（二）公费定向

1.学前教育专业面向定向培养需求计划来源县（市、区）招生。

2.面向汕头市定向培养乡村小学全科教师。

全省统考、各类型公费定向的具体报考条件，详见粤教考函〔2021〕1号文。

二、招生院校及专业

2021年招生院校及招生专业计划详见粤教考函〔2021〕1号文。

三、全省统考报名

今年实行网上预报名加院校网上审核后考生网上确认的方式。考生须在2021年3月16—21日进行网上预报名并选定文化课考试地点，经院校网上审核后，于2021年3月22—23日进行网上确认，办理成功者方可取得考试资格。报名信息一经确认不予修改，未进行网上确认的考生不予安排考试。报名流程具体如下：

（一）登录报名系统。

考生登录“广东省高职院校五年一贯制招生报名系统”（网址：https://www.xiexiebang.com/zkptgz）后，须设置登录密码和密码保护，自行注册进行网上预报名。每个考生可报考2所院校、每所院校可填报3个专业志愿。考生登录密码、密码保护和考生报考信息在院校审核通过前都可以多次登录系统进行修改。

（二）做好诚信确认。

考生登录系统后，首先需认真阅读《高职院校五年一贯制单独招生考试考生守则》和《高职院校五年一贯制单独招生考试考生诚信考试承诺书》，确认已阅读及承诺遵守相关要求后，阅读考生防疫须知，自觉进行考前14天自我健康观察，每天如实在“粤康码”中进行个人健康状况上报，同时下载并如实填写考前14天个人健康信息申报表（，此表与“粤康码”须在领取准考证和接受考前检查时出具），然后在《2021年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试报名登记表》（以下简称“《报名登记表》”）中逐项填报个人信息。符合报考地报考条件的外省来粤务工人员随迁子女考生还需填报完整的《广东省进城务工人员随迁子女五年一贯制招生考试报名资格审核表》（以下简称“《随迁子女资格审核表》”）。

（三）填报个人信息。

考生报考信息由考生的基本资料、联系方式、简历、家庭关系、选择报名点、选择文化课考点、选择术科考点（需参加术科考试的考生建议选择与文化课相同的术科考点参加术科考试）、填报志愿等信息组成。填写报考信息并保存后，系统自动生成一个预报名号。考生须记住本人的预报名号和个人登录密码，在下次登录报名网页时，必须输入预报名号和登录密码方可进入系统，以便查询考试成绩和录取结果。

（四）釆集个人相片

考生通过关注广东省教育考试院官微（微信号：gdsksy）,使用“相片釆集”功能模块中的考生端上传考生本人相片。

（五）上传个人资料并提交审核

按报名系统提示上传以下考生资格材料并提交审核：

1.本人二代身份证（正、反面）

2.居民户口簿（首页、户主页、父亲或母亲页（或监护人页）、本人页）

3.学生证原件或学校开具的确认该学生为2021年本校应届初中毕业生并符合2021年报考地中考报名条件的证明。

随迁子女考生除上传以上个人资料外，还需上传以下材料：父母身份证、居住证流水、社保流水、户口本全户人员信息（能体现监护人与考生的关系）。各种证明材料请按考生及其父母身份证、户口簿及就业、居住、社保保险和学籍材料等顺序叠放上传。

（六）经招生院校审核通过后考生在网上确认报考信息

1.考生必须认真逐条核对报名信息。考生在报名系统中完成个人信息填报及成功上传个人资料后，要认真核实《报名登记表》、《随迁子女资格审核表》中填报的各项内容，补填漏（错）输信息，尤其应逐字核实考生本人的姓名、身份证号码、性别、就读中学、报考志愿、考试地点等信息；参加术科考试的考生必须认真核对术科考试信息。

2.考生必须对自己所提供信息的真实性、准确性负责。报考信息确定无误后，由考生在报名系统上点击“确认报名”，完成报名，未进行网上确认的考生不予安排考试。家长和考生所在学校应按照《中华人民共和国未成年人保护法》的相关要求，切实履行各自职责，及时指导考生按报考要求及程序进行报考。考生的考试、录取以及入学后的学籍管理和毕业证书电子注册，都将以考生网上确认的报名信息为准。考生须认真核对报名信息，如有疑问须向家长和老师咨询，确保提供的报名信息真实、准确。各报名点应认真做好宣传及信息审核工作，确保考生信息的准确、完整。《报名登记表》《随迁子女资格审核表》一经确认，所有的报名信息不得更改。因考生录入错误或不认真校对而造成不能参加考试或录取的，后果由考生本人承担。

（七）缴纳考试费和领取准考证

完成网上报名的考生需在4月9日前，携带本人身份证原件、出示“粤康码”、经本人签名确认的《报名登记表》（可从系统下载打印）和考前14天健康申报表，到网上报名选定的文化课考点缴纳考试费（收费标准按粤教考函〔2021〕1号文规定执行）并领取准考证。有条件的高职院校可实行网上缴费。具体领取准考证的时间和缴费方式以招生院校的招生章程为准。

四、公费定向报名

公费定向报名按粤教考函〔2021〕1号文规定执行，由各有关地级市招生办负责组织实施，具体报名及志愿填报方式按照安排有招生计划的地级市招生办规定执行。

五、工作要求

（一）加强组织领导，严格落实疫情防控要求

各地各校要提前谋划，在开展高职院校五年一贯制招生考试工作中切实做好疫情防控，要始终把广大考生和涉考涉招人员生命安全和身体健康放在第一位。各地招生部门、各招生院校、各考生所属学校要严格按照依法依规落实科学防控、精准施策的疫情防控总要求，强化责任落实，增强大局意识，压紧压实属地责任、部门责任、单位责任，积极主动协调本地医疗防疫部门对报名工作进行指导，科学制定报名工作标准、程序和考试安全应急预案，确保五年一贯制招生考试各项工作安全顺利进行。

（二）加强规范管理，确保考试招生公平公正

1.做好招生章程的编制和发布工作。各招生院校要按照粤教考函〔2021〕1号文要求，认真编制本校招生章程，按时报送省教育厅、省教育考试院审核备案。经审核通过的招生章程于3月16日前向社会公布。

2.做好考生报名和资格审核工作。各地招生考试机构、各有关中学要加强对考生网上报考工作的指导，帮助符合条件的考生按报名要求完整上传个人资料顺利报名。各招生院校要严格认真审核考生网上提交的报名材料,要求在2021年3月21日前院校网上完成审核所有考生提交的报名材料的.审核工作。

（1）各招生院校要严格认真审核考生网上提交的报名材料（本人二代身份证、居民户口簿、学生证或学校开具的确认该学生为2021年本校应届初中毕业生并符合当年报考地中考报名条件的证明），凡不符合报考条件的考生，一律不予报名。

（2）对外省来粤务工人员随迁子女考生，各招生院校要认真审核《随迁子女资格审核表》，对考生填写内容不完整的，一律不得接受报名。随迁子女考生的《随迁子女资格审核表》须在录取前经报考所在地级市招生办审核通过后，该考生才能获得录取资格。各招生院校在报名结束后，须及时填写《广东省进城务工人员随迁子女五年一贯制招生考试报名情况汇总表》连同《随迁子女资格审核表》于4月15日前统一交省教育考试院（考招二处），再由省教育考试院整理汇总后转交相应地市招生办复核。

3.做好新生录取资格复核工作。被高职院校录取的考生，在新生入学报到时，需提交本人二代身份证原件及复印件、居民户口簿原件及复印件、本人初中毕业证书。录取院校要对新生提交的个人资料与其在报名系统上传资料进行严格对比复核，对不符合录取条件、弄虚作假的，一律按规定取消入学资格。

4.严格执行考试招生纪律。严格落实教育部和省考试招生“十严禁”、“三十个不得”等工作规定，严肃考风考纪和招生工作纪律，严禁中学教师、社会中介机构或个人有偿为招生院校组织生源，严禁招生院校向中学教师及其他相关人员支付与五年一贯制单独招生考试有关的任何费用。对违反有关规定或徇私舞弊的，将依照国家有关法律法规和教育部相关规定严肃处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。各级教育纪检监察部门要加大执纪监察力度，对招生考试录取工作进行全程监督，及时发现和查处招生考试违纪行为。

第三篇：五年一贯制高职专转本计划表

2012年五年一贯制高职“专转本”计划表

院校计划学费院校名称专业名称对报考者专科阶段附件1：所学专业要求备注代码数(元/年)小学教育1904600五年制高职师范类文/理科考生汉语言文学3004600五年制高职师范类文科考生英语1804600五年制高职师范类文科考生计算机科学与技术504600五年制高职师范类理科考生江苏教育学院数学与应用数学2004600五年制高职师范类理科考生（联系地址：南京市北京西路77号，联系电话：025-112183758148）电子邮箱学前教育704600五年制高职师范类文科考生jsjyzsb@126.com美术学506800五年制高职师范类文科考生音乐学606800五年制高职师范类文科考生思想政治教育1504600五年制高职师范类文科考生（人文教育）应用心理学504600五年制高职师范类文/理科考生金陵科技学院面向南京高等(咨询电话：025-86188800，邮工程造价、建筑电气工程技术、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、市职业技术学校编:211169，通信地址：金陵科1128土木工程304600政工程技术、楼宇智能化工程技术、房屋建筑工程、道路桥梁工程技术、南京工程高技学院招生办公室，电子信、工程监理、公路监理、工程造价管理、工程造价与监理。等职业学校招箱：zjc@jit.edu.cn)生第 1 页，共 4 页

2012年五年一贯制高职“专转本”计划表

院校计划学费院校名称专业名称对报考者专科阶段所学专业要求备注代码数(元/年)多媒体设计与制作、电子信息工程、电子信息工程技术、计算机科学与面向南京高等金陵科技学院技术、软件技术、应用电子技术、电子信息与技术、计算机应用技术、职业技术学校(咨询电话：025-86188800，邮计算机应用（网络）、计算机应用、计算机应用技术（多媒体技术）、、南京工程高编:211169，通信地址：金陵科1128计算机科学与技术304600计算机应用技术（网络技术）、计算机与信息管理、计算机网络与应用等职业学校、技学院招生办公室，电子信、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机网络与通讯、计算机辅金陵中等专业箱：zjc@jit.edu.cn)助设计与制造、计算机信息管理。学校招生金陵科技学院龙蟠学院（咨询电话：025-86188800，会计、会计（国际会计）、财务会计与管理、会计电算化、会计与审计邮编:211169，通信地址：金陵1819会计学4013000、金融管理、金融管理与实务、金融与证券、会计与统计核算、审计实科技学院招生办公室，电子信务、财务会计、金融保险、财务信息管理。箱：zjc@jit.edu.cn）财务管理、财务信息管理、审计实务、财务会计、会计、会计（国际会计）、财务会计与管理、会计电算化、会计与审计、会计与统计核算、财务管理15013000市场营销、经济管理、证券投资与管理、金融管理、工程造价、金融保险焊接技术及自动化、机械制造与自动化、机械设计与制造、模具设计与三江学院制造、汽车制造及装备与装配技术、机电一体化、机电一体化技术、汽机械设计制造及其自动（咨询电话：025-52897064,邮车检测与维修、汽车检测与维修技术、机电技术应用、数控设备应用与6013000化编：210012，通信地址：三江维护、矿山机电、数控技术、数控技术应用、铁道机车车辆（车辆）、1625学院招生办公室，电子信箱：汽车运用技术、机械设备维修与管理409989374@qq.com）英语、英德双语、英语教育、应用英语、旅游英语、商务英语、商贸英语、小学教育（英语）、报关与国际货运、国际商务、国际贸易实务英语5013000旅游管理、餐旅管理、旅游英语、餐饮经营管理、涉外旅游、旅游日语旅游管理4013000、导游、商务管理、酒店管理第 2 页，共 4 页

2012年五年一贯制高职“专转本”计划表

院校计划学费院校名称专业名称对报考者专科阶段所学专业要求备注代码数(元/年)三江学院电气自动化技术、生产过程自动化技术、建筑电气工程技术、电气化铁（咨询电话：025-52897064,邮道技术、楼宇智能化工程技术、电子信息工程、电子信息工程技术、应编：210012，通信地址：三江用电子技术、电子与信息技术、机电一体化、机电一体化技术、机电技1625电气工程及其自动化5013000学院招生办公室，电子信箱：术应用、焊接技术及自动化、船舶工程技术、供热通风与空调工程、建409989374@qq.com）筑工程技术、医用电子仪器与维修南京医科大学康达学院护理，限女生护理学5013000（咨询电话：025-86864001，1812邮编：210029，通信地址：南京医科大学康达学院招办，电药学、药物制剂技术、化学制药技术、生物制药技术、药物分析技术药学5013000子信箱：kdjw06@163.com）面向南京高等南京晓庄学院职业技术学校（咨询电话：025-86569292，计算机科学与技术、计算机应用技术、计算机应用及网络技术、计算机、南京工程高邮编：211171，通信地址：南1120软件工程404600网络与应用、计算机多媒体技术、计算机网络技术、计算机网络与通讯等职业学校、京晓庄学院招生办公室，电子、计算机信息管理、计算机辅助设计与制造、现代教育技术金陵中等专业信箱：njxzzs@163.com）学校招生国际经济与贸易、外贸与报关、国际贸易实务、报关与国际货运、国际经济学商务、金融保险、市场营销、电子商务、金融管理、金融管理与实务、4013000(国际贸易)商务管理、商务英语、商贸英语、医药营销、财务管理、财务信息管理南京晓庄学院行知学院、财务会计、会计、财务会计与管理、会计电算化、会计与审计（咨询电话：025-86569292，国际经济与贸易、外贸与报关、国际贸易实务、报关与国际货运、国际1820邮编：211171，通信地址：南经济学商务、金融保险、物流管理、现代物流、现代物流管理、市场营销、电4013000京晓庄学院招生办公室，电子（运输经济与物流）子商务、金融管理、金融管理与实务、商务管理、物业管理、旅游管理信箱：njxzzs@163.com）、涉外旅游、审计实务、证劵投资与管理、房地产经营与估价英语英语、英语教育、应用英语、旅游英语、商务英语、商贸英语3013000（商贸英语）焊接技术及自动化、机械制造与自动化、机械设计与制造、模具设计与苏州大学应用技术学院制造、机电一体化、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、汽车检测（咨询电话：0512-57182128，与维修、汽车检测与维修技术、机电技术应用、数控设备应用与维护、邮编：215325，通信地址：苏1834机械电子工程6013000电子信息工程、电子信息工程技术、电气自动化技术、应用电子技术、州大学应用技术学院招生办公电子与信息技术、计算机应用技术、数控技术、数控技术应用、计算机室，信箱：网络技术、计算机辅助设计与制造、电气化铁道技术gaoguoping@suda.edu.com）第 3 页，共 4 页

2012年五年一贯制高职“专转本”计划表

院校计划学费院校名称专业名称对报考者专科阶段所学专业要求备注代码数(元/年)国际经济与贸易、国际贸易实务、工程造价、报关与国际货运、国际商苏州大学应用技术学院务、金融与证券、商务英语、商贸英语、医药营销、计算机信息管理、（咨询电话：0512-57182128，市场营销、营销与策划、财务管理、财务信息管理、旅游管理、涉外旅邮编：215325，通信地址：苏工商管理游、审计实务、电子商务、物流管理、证券投资与管理、经济管理、房6013000州大学应用技术学院招生办公（物流管理）地产经营与估价、物业管理、财务会计、会计、会计（国际会计）、财室，信箱：务会计与管理、会计电算化、会计与审计、金融管理、金融管理与实务gaoguoping@suda.edu.com）、商务管理、卫生信息管理1834空中乘务、社区管理与服务、导游、表演艺术、学前教育、小学教育、苏州大学应用技术学院文秘、英语、日语、韩语、应用韩语、英语教育、应用英语、旅游英语（咨询电话：0512-57182128，、应用日语、商务日语、旅游日语、商务英语、商贸英语、音乐表演、邮编：215326，通信地址：苏6013000旅游管理艺术设计、表演、主持与播音、影视表演、应用心理学、烹饪工艺与营州大学应用技术学院招生办公养、酒店管理、园艺技术、植物保护、园林技术、园林工程技术、市场室，信箱：营销、旅游管理、涉外旅游、餐旅管理、体育服务管理、城镇规划、城gaoguoping@suda.edu.com）镇规划（园林绿化）、餐饮经营管理第 4 页，共 4 页

第四篇：浅谈如何做好高职班主任工作

浅谈如何做好高职班主任工作

作者：陈荣卿（罗定职业技术学院，广东 罗定 527200）

发布时间： 2009-2-3 摘要：高职院校学生有别于普通高校，高职班主任需针对高职学生特点，从了解学情、培养班干、端正学风、引导学习以及加强自我综合素质等方面做好班主任工作，提高教育效果。

关键词：高职班主任；管理经验；管理档案库

高职院校生源往往是中考未能考取高中（就读5年制大专）或者是高中毕业生里的第三批第四批被录取的学生。从总体状况讲，学生的学习能力偏低，缺乏社会经历，自我约束力和社会生活能力较差，依赖性较强，因此，班主任工作显得尤为重要。高职教育在进行必要的理论教育，让学生达到规定的文化知识和专业理论知识水平之外，还要对学生各方面职业技能进行训练和培养，让学生学会自我学习，养成良好的习惯。我通过4年高职班主任的工作经历，谈谈怎样做好高职班主任：

一、班主任必须全面掌握学生情况，建立班级管理档案库

大家都知道，给学生上课前要先备课，备课最首要的工作是备学生，做学生管理工作也应该这样，尤其是班主任,在新生入校的时候班主任就应该努力记住每一个学生的信息情况。我在担任04级市场营销班班主任和06级物流管理1班班主任之初，都建立了学生信息档案库，主要包括籍贯，高考分数，通讯方式（包括个人的和家庭的），性格特点，家庭情况等等。做这些工作对将来工作的开展非常重要，例如，对学生家庭情况的掌握，主要是为了将来给贫困学生助学金时比较客观，避免了学生知道了高额助学金后非贫困学生谎报家庭情况的可能。我对学生情况的掌握主要通过两条渠道：

一是来源于学生干部。督促主要学生干部认真、准确地进行班务日志的记载，以每周为单位进行统计；班长等主要学生干部在周末将统计结果及班级一周情况向班主任进行汇报，班主任据此了解一周中班级存在的主要问题及存在问题的重点学生。对于每个学生的平时表现，也通过学生干部来了解。

二是自己去了解感受班级的情况。不定期地在不同时间(如课前、课后或晚自习、就寝前等),在不同的场合(如教室、寝室、活动场地等地点)，通过观察、与学生谈心等形式了解学生情况。我的做法是每周不定时去学生宿舍两次，了解其业余时间活动情况；多跟学生家长联系，了解学生性格特征和家庭情况；多参与学生的活动，比如篮球、旅游等等。此外，每周定时召开一次班会，对班级一周情况进行分析、总结。

二、班主任应制定班级制度，做好班级常规管理

班主任要认真组织班级学生学习《学生守则》，重点强调有关条款，明确对违规学生的处理方法。此外，还要制定具体的班级制度，比如请假制度，离校制度等等。并结合学生的自身利益，分析严格要求的必要性，从而使每一位同学在学习、生活、待人等行为方面都有一定的标准，明确应该怎样做，不该怎样做，使学生明辨是非，自觉养成遵纪守规的好习惯。

三、慎重选择和培养班干部，力图实现学生自我管理

要充分发挥班干部自我管理的作用，首先要物色好班干部的人选，班长、团支书要求有一定的魄力和号召力，有较强的服务意识，处理问题要客观公正；其它学生干部最主要的是要有较强的工作热情和服从精神，并能在某些方面有一定特长，可以适应工作的需要。学生干部还必须在各方面能起到模范带头作用，严格遵守校纪班规。对不符合要求的班干部要坚决调整，以保证班级团队的向心力和班级领导的执行力。

其次，班主任要注意在班级树立班干部的威望，特别是班级主要干部的威望，以增强班干部在班级中的号召力、凝聚力、影响力。班级问题应多与班干部沟通、商量，能由班干部去完成的，应布置给班干部去做，班主任负责指导、监督和检查。

为了提高每一位班干部的责任感、工作的主动性和创造性，班主任每隔一段时间应召开一次全体班干工作会议，以共同商讨班级工作中的突出问题。我的做法是每两周定期召开一次班级会议，先请每一位班干部总结一下班级这段时间各自分管工作方面的情况，对今后工作的规划，然后由我着力解决各自存在的难题，同时不忘多肯定，多鼓励；接着强调今后一段时间的工作重点，对工作进行布置安排。

四、重点关注“问题学生”，早教育，早预防，把问题解决在萌芽状态

高职院校的“问题学生”，主要表现在旷课、同学矛盾、男女关系、打架、抽烟、酗酒、赌博等方面的问题，对于这些易发生的问题，班主任应经常教育，反复提醒，正确引导，让学生明确该怎样对待，指明学生的行为标准，并依据有关规定强调处理的方法。必要时与其家长取得联系，共同教育。平时对可能发生类似问题的重点学生应多加注意，发现苗头及时解决，这样就不会使问题蔓延下去，就能在班级形成一种良好的学习和生活的气氛，从而夯实班级管理的基础，消除各种不良隐患。

五、注意引导学生端正学习态度、学会自我学习

学习是学生在校期间的主要任务，班级管理工作必须以此为中心和出发点，这是无可置疑的。要做到这一点，一方面要学生端正学习态度、确立学习目标。班主任应从学生专业的社会需要、学生今后的自身发展及未来工作之需等方面，对学生进行教育和引导，并对学习成绩优秀的同学进行宣传、表扬、表彰，激发他们学习的主动性、积极性，在班级营造一种浓厚的学习气氛。另一方面，班主任还要指导学生学会自我学习。很多学生平时很努力，但是效果不明显，或者学习仅限于课堂的学习，还停留在高中的“填鸭式”教育状态中，此时，班主任的指导尤为重要。例如我担任的06物流1班，学生学习英语的气氛非常浓厚，但是考试却屡屡受挫，我仔细观察发现，学生每天都拿着单词本，但是每天的进展都不大，我对他们讲，背单词是最懒惰的学习方法，因为自己不想学习又怕时间浪费了，因而只是追求心理安慰。正确的做法是针对自己的弱项争分夺秒全神贯注去学习和提高。至目前，我班学生英语通过4级人数已达到8人，创学院非英语专业最高人数。

六、班主任要注意提高自身综合素质，提高学生管理水平

作为高职班主任，平时应该努力做到：

一、应有较好的品德修养，在学生面前言行举止要得当。班主任要牢记自己“为人师表”，在工作、生活、举止、行为等各方面给学生以表率，这样才会赢得学生的信赖和敬重，班主任在学生心目中才有威信，班主任的话学生才愿意听，班级管理工作才能如愿。

二、班主任处理事情必须公正合理，不偏不倚，以理服人。处理事情应就事论事，不要因人而异，这样学生才会信服。

三、班主任要从心灵深处关心学生，爱护学生。处理问题多从学生角度来考虑分析，多从学生自身的成长、发展来教育，这样，不仅学生容易接受，而且能够增进师生之间的感情交流。

四、班主任平时应以平等的身份参与学生的各种活动，以朋友的态度与学生相处，缩短与学生的距离，融洽师生关系，这样学生就可以积极主动配合和支持班主任工作。

五、在遇到协调学校与学生利益问题时，班主任应明确自己的角色，一方面要对学校负责，同时必须维护学生的利益，要平衡好两方面的关系，做到学校、学生利益兼顾。

高职班主任工作的对象是学生，做好班主任工作是一门学问，也是一门艺术，除了一些基本要求外，平时掌握一定的工作方法，一定的策略艺术也是至关重要的。高职教育目前尚处于发展阶段，如何针对高职学生特点，探求高职班主任工作规律，还需要我们在今后工作中不断学习，不断体会，不断总结，力求精益求精。

参考文献

[1]教育部人事司．高等教育学[M]．北京：高等教育出版社，1999．

[2] 教育部人事司．高等教育心理学[M]．北京：高等教育出版社，1999．

第五篇：五年的班主任工作心得

五年的班主任工作心得

学校：龙五中 教师：杜辉

五年的班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，但会当也不难当。既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我五年的班主任的工作经历有心得，下面就此谈谈看法。

每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。

2013年我有幸参加了保山市组织班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴衰。第二，通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。第三，最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。经过五年的经验和培训的心得我认为：

一、班主任要为人师表，以身作则。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发挥班干部作用

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

三、发掘言行的闪光点，加以肯定。

每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

四、充分利用好学校组织的各项活动

教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。

同时注意几点：

1.选好班干部，选对人，提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习；

2.树立核心人物，强调反面人物的影响；

3.遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题；

4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应该放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和锻炼；

5.巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格；

6.多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示；

7.注意课后与学生的沟通，说话讲艺术；

8.多了解学生的心理活动和成长情况；

9.及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴；

10.协调好任课老师关系，发挥教师团队精神。