第一篇：《高校学生干部培训教程》学习心得
《高校学生干部培训教程》学习心得
最近认真学习了《高校学生干部培训教程》，获益匪浅。以下是部分心得，请各位批评指正。
一、关于学生会以及学生干部的角色认知与定位
首先是学生会的角色认知与定位：要摆正整个组织在整个学院的定位，摆正部门在整个组织的定位，以及摆正每个人在部门里面的定位。定好了位，才好想问题办事情。值得指出的是，分团委和学生会的职能定位是有区别和联系的。联系不言而喻；区别主要在于，学生会是学生自治组织，代表着学生权益，必然把学生权益看得更重；而分团委必然先要考虑学院的整体利益。因此，分团委的定位应该更加高一点，而学生会的定位应该更加实际一点：整个学生会的职能可以定位为以下三点：
1、维护学生权益，包括反映学生的意见和要求，改善大家的学习生活环境和待遇；组织课外活动，丰富课余生活；以及创造同学们成长成才的机会等。
2、引导学生成长，包括指导和监督各班级班团委工作的开展；为学生活动的提供咨询及相关支持与服务等。
3、协助学院党政工作，主要是关于学生的学习、成长和生活等方面的。
在调整定位的过程中，还必须正确要处理好以下几种关系：一是组织内部各成员之间的关系，二是组织和外面单位的关系。
组织内部，最主要是协调好常委和部长及委员、干部和理事的关系，应该强化常委会的权威、强化部长的自主权和执行力、强化理事的积极性和创造性，营造一种快乐、高效和创新的团队氛围。
组织外部，重点是处理好学生会与年级委及班委之间的关系，应该重新协调好相互间的职能分工与互动模式。要将年级委及班委纳入学生会的体系中来，二者进行分工与合作：学生会主要负责全局的、统筹的和日常的事务，主要起领导、引导、协调和督促作用；年级委和班级主要通过被领导、被督促、全承包或半承包等方式参与学生工作，在学生会的指导下具体负责班级各项工作。
其次是学生干部的角色认知与定位：学生干部是“具有学生会身份的特殊的领导者、教育者和管理者，具有领导者、教育者和管理者的身份的特殊的学生”。这要求学生干部既要做好学生，也要做好领导者、教育者和管理者——学生干部应当发挥的“五个效应”：
1、榜样效应，树立楷模意识。感染，激励，号召，带动。
2、威信效应，发挥管理效能。尊重，贴近，共鸣，信赖。
3、能动效应，提高综合素质。教育，管理，服务，约束。
4、主体效应，提高责任意识。氛围，学习，活动，主人。
5、协调效应，培养团体意识。维护上级威信，加强队伍配制，正确处理关系。
为了维护和巩固这种定位，发挥学生干部应有的作用，学生干部首先必须强化几种意识：
1、服务意识——勿表现自己、强加于人、高人一等、非权力型；
2、能力意识——号召力、凝聚力、组织力、协调力；
3、整体意识——从整体发展上知道自己该干什么，从整体比较上知道自己还缺什么，从整体联系上知道每步的重点是什么；
4、效益意识——研究规律方法，整合时间力量；
5、创新竞争意识。其次，必须从MQ、IQ和EQ各方面入手，让决策、管理、组织、沟通协调、表达和创新等综合能力得到全方位提高。而作为凝聚学生干部的学生组织，要利用党校、培训班等形式开展教育和业务培训，加强对学生干部的管理和监督，建立学生干部的传帮带机制，建立学生干部的科学考核和激励机制；尽一切可能的为学生干部的成长和学生干部的权威及影响力的发挥提供全方位支持。
二、关于学生会的发展与改革
发展是学生会永恒不变的话题，而改革则是学生会应对新形势新问题的必由之路。要想让学生会发挥更大的作用，让学生干部得到更好的锻炼和学习，必须要走一条精品发展之路和精兵改革之路。
首先是精品发展之路。学院有学院的办学特色，学生会也应该有自己的特色，而且是精品的、实用特色。对于横向，要能为各学院的学生会工作提供典范；对于纵向，要能为传承者塑就榜样。我们以管理之鹰系列活动为主轴，以各部门精品特色为支撑，以外联与宣传、班级与宿舍工作为着力点，发挥团体的集群优势，加强学生会、学院与班级的高效互动 其次是精兵改革之路。改革是必然，但改革的方向和形式则有许多可选择的余地。我们的改革必须要走精兵之路：关于精简人员，一定要保证留下的都是精英，而且事能尽人，人能尽力；关于机构，尽可能实行大部制，以有效实用为准；关于精简事务，要去粗存精，去伪存真，能优化的尽量优化，能转移的尽量转移。人员精了，机构简了，事务优了，高质量的精品也就铸造了。
三、关于学生会团队建设
团队建设是适应专业分工愈加细化、竞争与合作越发频繁的必然要求，也是学生会自身改革与发展的主要支柱。
首先是团队的优化。“简则便，便则灵，灵则活。”要以小团队为主要优化模式，以共同理念为主要凝聚，以核心任务为主要运行平台，以目标管理为主要操作方式，优化团队组合，优化所贷事务，优化互动模式，优化办事方法，以达到灵活（灵活组建、灵活应变、灵活分化）、和高效（高决策力，高执行力，高督促力）的新型团队管理模式。
其次是团队的危机管理。“居安思危，未雨绸缪，则百战不殆。”要想组建精兵团队、进行精品发展，就必须让整个组织和成员树立危机和危机管理意识，掌握处理突发事件的常识与方法，提高整体的危机管理能力。
附录：《十八项重要的工作EQ》
哈佛大学的戈尔曼教授（Daniel Goleman）1995年出版的《EQ》一书（Emotional Intelligence）,掀起了一股EQ热潮。戈尔曼发现一个人的EQ对他在职场的表现有着非常重要的影响，针对职场的工作表现，他提出了工作EQ架构，经过不断的测试和修正，目前戈尔曼的“工作EQ”内容共有4大项，以及18小项。
一、自我察觉
1、意识到自己情绪的变化：解读自己的情绪，体认到情绪的影响。
2、精确的自我评估：了解自己的优点以及不足之处。
3、自信：掌控自身的价值及能力。
二、自我管理
4、情绪自制力：能够克制冲动及矛盾的情绪。
5、坦承：展现出诚实及正直；值得信赖。
6、适应力：弹性强，可以适应变动的环境或克服障碍。
7、成就动机：具备提升能力的强烈动机，追求卓越的表现。
8、冲劲：随时准备采取行动，抓住机会。
三、社交察觉
9、同理心：感受到其它人的情绪，了解别人的观点，积极关心他人。
10、团体意识：解读团体中的趋势、决策网络及政治运作。
11、服务：体认到客户及其它服务对象的需求，并有能力加以满足。
四、人际关系管理
12、领导能力：以独到的愿景来引导及激励他人。
13、影响力：能说服他人接受自己的想法。
14、发展其它人的能力：透过回馈及教导来提升别人的能力。
15、引发改变：能激发新的做法。
16、冲突管理：减少意见相左，协调出共识之能力。
17、建立联系：培养及维持人脉。
18、团队能力：与他人合作之能力；懂得团队运作模式。
事实上一个人只要能在这18项EQ能力中，有5、6项EQ能力特别突出，而且是平均分布在4大项能力中的话，那他在职场上的表现，就会非常亮眼了。
管理学院学生会秘书处刘逸
2008年9月25日
第二篇：学生干部培训学习心得
xx大学环境与化学工程学院
第六期学生干部培训
学习
心
得
姓名：班级：x x
xx化工x班
0801100100xx
学号： 学习心得
为期一周的学生干部培训课程已经结束，在这一周内我们共听过两场讲座，进行过两次分组交流讨论，举办过一次文体活动。虽然时间较短但这却留给了我无限的思考与回忆。这一周我的收获主要是交流讨论后总结所得及在听过讲座后自己思考所得，下面就从这两方面谈一下我的学习心得。
一、讨论后总结得到的收获
在这一周中我们共进行了两次分组交流讨论，每次两个小时。根据我们组（组织、秘书、外联组）特色，我们针对我院普遍存在的九个问题进行了交流讨论。下面将所讨论的几个特色性问题及总结详情介绍情如下：
问题1：怎样正确认识学生干部的地位和作用？
总结 ： 学生干部是以服务同学为宗旨，联系学院与同学的桥梁，学生干部的本职是学生，而不是干部。是学生首相就要搞好学习，做为一个学生干部，若只抓工作，忽视学习，便丢掉了大学生活中最应得到的知识积累与人生境界提升的机会，所以要在搞好学习的同时再发挥干部的作用。学生干部在工作中要主要起到四点作用，即带领引导作用、组织管理作用、桥梁助手作用、榜样表率作用，通过四方面的作用为老师解忧，位同学服务。
问题2：如何建立一套完善的学生干部考核机制，推动学院的学生干部队伍建设？
总结 ：为了督促并监督学生干部的工作我们需要一项成文的学生干部考核机制。经过多次讨论最终我们放弃了打分式学生干部考核机制，选取了自我批评式学生干部考核机制。这种机制能够在尽可能不伤害学生干部自尊心的同时，让学生干部发现自己的缺陷与不足，进而自我改正和进步。
问题3：怎样协调好个学生组织内部及之间的关系？
总结 ：为了我院学生工作长久顺利的进展，协调好个学生组织内部及之间的关系就显得尤为重要。对于学生组织内部可通过开展内部成员经验交流会、素质拓展、联欢晚会等多种活动，以增加内部成员之间的沟通和了解；对于学生组织之间可以通关系。过多方联谊、公办活动等形式协调组织之间的关系
问题4：一套完善的、行之有效的组织制度应该包括那些方面？ 总结 ：应该包括能够合理分配工作的部门制度，能够使组织有机结合、协调各部的例会制度、能够合理节俭的安排花费的财务制度、能够督促并监督学生干部工作的考核制度、能够协调各组织关系的办公室制度、能够保障学生干部榜样表率作用的行为规范制度等。
二、听讲座后思考得到的收获
在听过两场讲座之后，通过总结思索，我对学生干部有了全新的认识。要做一个合格的学生干部我们需要具备较高的政治思想素质、较高的政治文化素质、较高的科学文化素质、较高的业务素质、较高的身心素质五项基本素质以及责任意识、服务意识、竞争意识、团队意识、创新意识五项基本意识。此外，做为学生干部我们还要戒五气，即戒骄气、戒浮气、戒官气、戒小气、戒一团和气。在具备了基本素质、基本意识，有了较高的思想觉悟，有了较强的业务能力后，我们才能不断的向优秀学生干部的方向前进。
我是一名学生干部，我会把自己的本职和职责看的清清楚楚，我是一名学生干部，我会在话语子后更多的是行动。
2009年12月12日
第三篇：学生干部培训学习心得
学干培训心得
桂子飘香，我们成长在在收获的季节，2011年11月12日，我们迎来了广西中医学院药学院2011-2012学生干部培训。与往次的学干培训不同，改变了往次的上大课的形式，主要以年级培训的作为主体，集体上课为辅助，一切从简，而它蕴含的知识无论从广度或是深度上都只增不减。大家的热情也提高了不少。正如这个季节，充满了万物对春的期盼一样，我怀着无比无比期待的心情参加这次培训，并用热情洋溢的态度着这次洗礼。
首先，我怀着感激的心，感谢为我们辛勤筹备这次培训的老师和同学，更要感谢药学院领导的关心和栽培，我更想对龚名师书记衷心的说一句：“谢谢您！”作为大三的学生干部，共参加过药学院三次学干培训，故而深知龚书记身体状况比不太好，但每次的学干培训都能听到他为我们精心准备的课程，且坚持不坐我们为他准备的椅子，就这样站着，与我们进行心与心的交流。不论他这次交给我们的是什么内容，也不论这次的讲话是长是短，就他的这份精神，坚毅，和对我们这一批莘莘学子的和关怀，已感动我们每一个人，而那一课也定将是这次培训最为深刻的一堂课。
在龚书记的的课堂上，他用自己的一个感触良深的体会与我们交流，让我们更生动更形象的理解，作为一个学生干部应该具备的能力。“皮之不存，毛之焉附”，书记用一句古语点出了“体
力”对于一个人学生干部乃至每一个的重要。是呀，身体是“革命”的本钱。而现在的学生干部却常常忽略了这一点，我们当中的很大一部分都在以牺牲休息，牺牲学习时间来完成我们手中的工作，然后，体育锻炼少了，身体素质下降了，睡眠少了，记忆力下降了，预习和复习少了，所以学习也下降了。我们不为“伊人憔悴”却为工作疲惫！这便是我们大部分学生干部的现状，所以我们应该认识到我们有必要提高我们身体素质，应该在一个良好的精神下提高工作效率，学会做事，学会节省有限的时间。这是我们每一个学生干部必修的课程！
2011年11月19日，以年级为单位的培训中，年级主任辛华老师一共从五个板块对我们这批药学院2009级学生干部进行了两个小时具体的培训。这次培训引起了大家的兴致和热情，因为培训的内容直接来自我们最为关注的事情、问题。这是我们思维的汇聚，也是在为我们指点迷津，引领我们走出困扰我们迷雾区，故而我们满怀热情和期待参加，并又满载而归。
作为一名学生干部，首先要从心里认识到：我们是一名学生干部，要时时刻刻要用一名学生干部的准则严格要求自己。居其位谋其政，学生干部应做到有思想、有思维、有技能、会处事、会办事、抗打击等一系列能力。学习技能，思考工作，在工作中学习处世为人，提升自我的综合素质，在工作中磨练自我，和同伴合作，向同伴学习，然后胜不骄败不馁，摔倒了，起来总结工作，如此才是作为一个优秀的学生干部应具备的素质，在工作、生活、学习中成长起来的新一代！
另外辛老师还从还从管理篇、交际篇、学习工作篇以及规划篇解答了我们在学习工作中遇到，或是想到的问题。
学生干部在老师和同学之间起着上陈下达的作用，所以我们时常感到受了委屈，老师认为你没有传达好他的要求或是同学无法认同你的工作，这些都会引你“郁闷”。其实，没有想象中复杂，只是我们没有做好沟通工作，没有理解老师的意思，没有明白同学们的需要，所以我们并不是缺乏能力而是缺乏交流，学做事要先学会做人。这便是我感触最深的地方。
学干培训的时间是有限的，而它的意义深远足以影响我们一生；的形式是已定的，而它涵盖的知识、内容却可以无限延伸。我在其中学习，更在其中思考，思考生活，思考学习，思考工作，思考自己。它引我走走向前，更高更远......再次衷心感谢筹办这次培训而辛勤工作的老师和同学，谢谢你们！
第四篇：学生干部培训学习心得
学生干部培训心得
食品071熊金生通过这几天的紧张而充实的集中学习，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流、沟通的方法和礼仪方面的知识等，从中受益匪浅。
来到大学这一年的学生干部经历已经成为我人生中一笔宝贵的财富！学生干部的工作不同于一名普通学生，但我必须时刻紧记自己也是一名学生，一名普通的学生，不能忘记自己的工作职责，更不能模糊前进的目标！我想惟有保持自己谦逊的工作方式，以及认真严谨的工作态度，同时在学习上加倍努力才能确保工作的成功和自己学业的顺利完成。时刻调整好自己作为一名学生干部的心态，戒骄戒躁，合理安排时间，才能使工作达到更高的水平，下面是我这几天通过学生干部培训的学习而总结出来的体会：
首先，工作定位和工作思路要有重大转变，要从传统管理向实质性服务转变，学生干部始终是为同学服务的，决不能当学生官，当学生贵族。学生会应该是校园文化的一面旗帜，所谓旗帜就是既要起到标志性作用又要起到引领的作用。第二，在工作中要注意创新。创新是时代的主题，从组织行为学上看，一个优秀组织在鼎盛时期就会埋下没落的种子，而怎样避免走下坡路，就要看组织的领导人能否及时发现和剔除这没落的种子。学生会始终是一个学习性的组织，不断剔除不良种子，才能不断发展。第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。第四，工作中要体现出学生干部业务素质和技能的“传帮带”作用。老学生干部不能停留于经验主义和自我满足的偏差，要把心得体会和经验教训留下来，给下一届同学以提示和告诫。优秀的东西要传承下去，形成一种精神，一种文化。最后，学习是学生的天职，但学习不一定是学书本。学习成绩好不一定是学习好，而学习好则学习成绩一定好。学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要用投资观念配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。
通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌，树立好良好的学生干部形象。
第五篇：高校学生干部培训总结
年学生干部培训班
培训总结 培训人：
年 月
日
本次学生干部培训的主要是围绕着“为什么要做学生干部？怎样做好学生干部？”展开的，其中的主要培训内容是：1.端正学生干部的工作态度和工作思想，改进工作作风。2.加强岗位技能培养，提升服务水平和能力。3.增强个人修养，提高个人工作能力。主要培训对象是：学生处、校团委所属的学生组织机构中现任部长级以上学生干部、各学院学生会主席、各学院团委副书记。对于本次培训学校的财力、物力和人力的投入都是十分巨大的，例如在人力投入方面：学校请到了黑龙江大学教授、著名礼仪学专家张大生给我们做了学生干部社交礼仪培训，请到了我们的2003级学长黄祚万来给我们做了对于今后工作问题的培训，我们还分成了10个小组，我们的班主任正是和蔼的黄臻老师，每个小组成员都是来自学校的不同组织部门，经过本次的培训会也使我结交了更多的好朋友，结下了深厚的友谊，真的十分感谢学校的本次培训。
第一天是11月3日上午九点开始的学生干部培训大会开幕式，然而我们是早上8点就已经全员到场，我们全部是着装整齐的正装，看得出来各个组织部门对于本次培训的重视程度，其中艾曦锋老师等人开始对本次培训会的目的和事项进行了介绍，使我们了解到学生干部的重要作用，学生干部的工作如何，态度如何关乎东北林业大学的人才培养质量，学校的管理理念影响学生的个人各方面发展，学生干部的工作是发挥在学校和学生之间，其中学生干部在出国和面向社会工作时是代表东北林业大学，然而这些工作形象的点滴都是来源于老师的指导。大学在我们的人生经历中重要的组成部分，是我们的青年人人生观、价值观定位的过程，这段经历直接决定人生观、世界观，而这也必将决定我们的人生道路，将决定我们踏上怎么样的人生道路。在大学之中我们每个人面对的人和事都是不一样的，相由心生，境由心造，不同的人对于自己的决定都将是不同的，我相信自己经过学校的培训后会使自己的人生观，价值观都有了极大的提高。
经过了校党委学生工作部的老师的详尽的介绍，我们更加深切地了解到我们此次培训会的重要意义，之后我们便开始了由校心理健康教育中心主任李忠艳老师的《Leader心理长短经》的讲座，其中一个领导的几个需要重点培养的行为习惯是李忠艳老师主要教授的内容包括：亲历与不为，自恋与自卑，投射与共情，禁言与惩罚，偏执与包容，完美与示弱。
1.亲历与不为：是以无为治天下的思想，其中强调一个领导不一定有各个方面出众的才华，但是一定要有一个领导人的领导能力可以知人善用，其中就以汉高祖刘邦为例，自己并没有什么初中的才能，但是却可以在运筹帷幄中重用张良，出兵作战中重用韩信，手下还有樊哙，萧何等人才云集，这就是一个合格的领导，给我们做了一个典范在亲历与不为之间找到平衡点。
2.自恋与自卑：这也正是现在的学生干部可能会发生的现象，好比当有人自卑时候会使自己的心里防御机制掩藏自己的自卑，不能理性的接受别人的建议，而是拒人于千里之外，并且给自己戴上面具，而这个面具也不是不能有，而是当我们把自己的面具包装的过于花哨时候这就会导致我们的心理压力过大，自己也不能做到真正的自己，所以一个领导应当是首先让自己成长，把自己的身心练的更加成熟。对于自恋这个问题老师则讲述了一个众人都不知道的事情，古希腊故事中的美男子纳西斯就是因为自恋而最后化为了水仙花。自恋的人会在集体环境中失去亲和力，不能得到大家的认可，对于一个领导就是导致自己失去领导力。3.投射和共情：在这个讲授过程中老师具体而又深切的讲述了苏东坡与佛印的故事，自己的心理状态也会在自己所看到的事情中展现出来，而自己在与身边其他人的交往中，往往会有很投射的现象发生，所以就要时刻提醒自己理性客观的看待一切事物，尤其是领导人。对于共情应当是设身处地的为别人着想，做到了共情的时候也可以换来别人的共情,相反当别人过于自我也只是会换来别人的自我。其实在我们共情时会使被共情者感到十分温暖，也会使对方把自己的好全部留给自己，关系更加融洽。
4.禁言与惩罚：极端行为主义者对待下属应当在犯错时候适当的去理解属下，不可以极端的去批评，要控制自己的行为，愤怒时候数数，静下心来思考自己是一个领导者应该怎么对待下属，应当如何去做，我想要做到什么目的。尤其是下属犯错误时候可以采用以退为进的方法，称赞下属的优点，给下属更大的信心去做自己的事情，并且把事情处理的更好。
5.偏执与包容：偏执的人则总是认为自己做的事情是对的，所以就会导致自己很难交到朋友，学会承认偏执的人的观点也是一种处世态度，不给自己造成没有必要的困扰，偏执的人会对自己做的事情过分的执着，甚至把自己逼上一条不归路，所以要放下些执着，学会海纳百川的胸怀。
6.完美与示弱：过分完美的心理就是偏执，做什么事情都应该抓大放小，大事追求完美，小事放下自己的标准，示弱也是一种生活态度，承认自己的不足，也就是领导人应该做到严于利己宽以待人的方式处世，应该让身边的人明白自己也是有需要改进的空间，总而言之，示弱是一种大智慧，可以给人更加亲近的感觉，在工作中学会示弱。做人不可以过于强势，会使自己身边的人没有成长空间。
经过了李忠艳老师的心理学的课程讲授，我们的心理学的知识得到了极大的增长，也认识到了自己身上的一些问题，自己在什么地方做的不足的还需要提高，加强自己的综合素质也是势在必行的。
结束了上午的讲座，下午就进行了下午的学生干部社交礼仪培训，张大生教授的精彩讲授令我现在依然是记忆犹新，也意识到了我们是祖国的明天应该从现在做起把自己的综合礼仪素质培养起来。
也认识到了自己的祖国还真是有很多地方需要提高，例如在韩国在公交车站随意的倒卧是要被罚款的，在公共场合吃东西是要被罚款的，在公车上拿出电脑也是十分没有礼貌的行为，还有数不尽的问题存在这，我们的GDP是全球第二的，然而礼貌却是全球倒数了，真的该从我们做起了，改变我们中国人给人的印象已经是势在必行了！张大生教授从北大教授打八旬老人开始讲起。
讲到了目前最受关注的事情，中国的游客的素质问题，中央文明办和国家旅游局列出了中国游客的各种问题真是叫人目不忍视啊，有财富，学历并不能说明中国国民的素质到底有多高，中国的软实力还是非常需要建设的，需要全民建设。张大生教授给我们的礼仪做了一个历史的分析，追溯到了唐宋时期，唐宋以前我们是真正的礼仪之邦，世界的礼仪文明输出国，然而到了现在我们已经渐渐忘记了我们的礼仪，缺乏公共空间的基本礼貌，在这个问题上张大生教授还介绍了《中国文化的基本结构》一书给我们深入研究中国的文化。
结束了中国的国际印象的分析，张老师带着我们进行了个人礼仪的讲授，开场就强调了第一印象的重要作用，第一印象是一个人永远没有第二次机会打造的，塑造良好的第一印象是重中之重，张老师的那句话：“如果你可以对待一个陌生人客气并有礼貌，那么你就可以成为一个世界公民。”深深的印在我的记忆里。张老师还讲解了人际心理学影响力要素，影响力要素中：7%内容（文学性），38%声音，55%是来自非语言沟通身体接触，倾听方式，自信度，呼吸，走路方式等。紧接着就是与我们密切相关的如何构建社交亲和力，“人永远喜欢和自己相近的人在一起”这一句揭示了社交亲和力构建的秘诀。对于我们这些没有走进社会的大学生比尔盖茨曾经说过的一句话：“世界不是公平的，大学生不要在乎尊严，尊严是在地位之上的东西”深深地警示着我们这些没有进入社会的大学生。张老师还对我们所处的环境，我们将要处在的环境进行了分析告诉我们成功80%来源于出席，还要学会倾听、倾听、只要倾听。进而告诉我们倾听还有微笑在生活中的巨大作用。对于我们将要踏入的社会，张老师也进行了前期的指导，一些职场的身体语言，禁忌也都一同给我们进行了讲授，使我们在步入社会时可以相对同龄人懂得更多礼貌问题。
我们亲爱的2003级学长黄祚万回来给我们做了工作经验介绍,给我们讲述了一些他在学生干部时候的工作经验,学生干部怎么做:1.会打造文化。2.会有效沟通。3落实细节问题。这些都是黄祚万学长自己总结出来的经验，使我真正学会了一个学生干部应该做的事情，明白了自己以后应当怎么去做，其中很重要的演讲能力也对我们进行了教授，告诉我们应当在紧张时候怎么做，比如提前到场就是适应环境，化解紧张地有效方式等等都进行了讲解。我也在这次讲座中明白了一句重要的话：少说多做！
最后是我们林业大学的副校长孙正林的精彩而又深刻的讲座，关于如何做一名让老师都认可的优秀学生干部，学生干部在近日备受网络及一些主流媒体的关注，尤其是10月4日开始的中国人民大学的陈伟老师在自己的微博中发表了《学生会：大学最阴暗的一角》一文，随即引发了社会上大家对学生干部的内部建设的关注，学生干部的各种负面影响随即产生，例如官僚主义作风，特权阶层的一些看法更是屡见不鲜，对于高校的学生干部批评也是扑面而来，在这种状况下，我们的学生干部培训的作用更是明显的看了出来。
孙校长为了我们全面做出了分析，首先是社会大环境的影响。“修身、齐家、治国、平天下”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是古人对读书做官这一目标追求最形象的表达了中国人心中的想法，几千年官本位思想的传播和影响已经形成了中华民族的一种固有基因。其次是大学内部小环境影响，学校的一些竞选制度导致了我们有些同学形成了不正确的行为方式，例如拉票、请客送礼也就成了大家的共性问题，形成了社会大环境与学校小环境的共同作用。还有就是学生干部的自身因素导致的，沾染社会的不良风气，没有自我的素质强化意识，盲目跟风，导致自身的腐败问题严重。对于学生干部的素质建设，首先学校要创造一个有利于优秀学生干部成长的公平制度环境。改变现在的一些不合理的问题，不合适的条款也应当立即调整，做到公平公正。第二就是要处理工作与学习的关系，做到两手抓，两不误，两促进。学生干部应当对自己的个人条件进行协调，学习落后时候就要对学习进行促进，合理安排时间对待工作和学习，懂得合理利用时间，懂得舍得，舍弃娱乐的时间，把更多的精力放在学习和工作中，做到两促进。第三摆正自己的位置，千万别把自己的当成官员，自己仅仅是一个学生干部，作用发挥在老师和学生之间，不可以过分的骄傲，认为自己是什么官员，学生干部应当明确自己是什么位置，把自己的姿态放低，做一个谦虚，平和，热情的为学生服务的学生干部。第四减少功利心，多为学生办好事，办实事。把自己份内的事情做好，多为同学考虑真正缺什么，我们应当并且能为学生干什么，做一个使大家满意的学生干部。
本次的培训还是有一个重要的环节，就是素质拓展，素质拓展的老师为我们讲解了素质拓展的来历，开场还进行了十分重要的小活动，本次短暂的素质拓展让我们看到了一个团队之中一个领导人的核心位置，是一个不可代替人，可以引领这一个团队走向一个更加辽阔的前方，在素质拓展中我们都缺乏一个合格领导人的能力，我们大家都在老师的指导下认识到了这个问题，也都明白要在以后的工作中迅速培养领导人应该具有的素质。
本次学生干部培训让我的各方面素质都有了极大的提升，为人，处事都进行了一次洗礼，认识到了自己的不足，之前没有了解到的自己的问题都在老师的指引下让我认识到了，我相信自己经过了本次培训一定会成为一个合格的领导人，在以后的生活中也会更加优秀，代表一个优秀的东北林业大学的学子走向社会。最后感谢校党委学生工作部、校团委组织的本次学生干部培训。
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