樟木头镇中小学学科带头人评选和管理办法[五篇材料]

第一篇：樟木头镇中小学学科带头人评选和管理办法

樟木头镇中小学学科带头人评选和管理办法

为加强我镇中小学骨干教师队伍建设，建立一支具有较高专业水平的学科带头人队伍，充分发挥“名师”效应，促进广大教师的专业成长，现结合我镇实际，特制定本办法。

一、评选原则

（一）公平、公正、公开；

（二）教师个人申报与学校推荐相结合；

（三）师德、能力和业绩并重。

二、评选对象及条件

评选对象为我镇在职在编的中小学教师。教龄6 年以上，年龄：男教师为55 周岁以下，女教师为50 周岁以下；小学推荐对象必须具有大专或以上学历的小学高级教师，初中推荐对象必须具有本科或以上学历的中学一级以上的教师，高中推荐对象必须具有本科或以上学历的中学高级教师；并同时具备以下条件：

（一）具有先进的教育思想和高尚的师德，有强烈的事业心和责任感，有积极钻研、开拓创新、不断进取的工作精神和良好的合作意识，有明确的个人专业发展目标；

（二）具备系统、扎实的基础理论和专业分析研究能力，深刻理解课程标准，创造性使用教材，积极实施素质教育，促进学生全面发展；

（三）教学组织能力强，能够充分发挥学生的主体性，能够熟练运用现代教学手段，具有个人教学风格和特色。能够开设与本学

科相关的校本课程，能够较好地组织全镇、学校的教研活动和开发与本学科相关的教学资源；

（四）积极参与教师继续教育工作，带头参加业务进修，主动承担促进教师专业发展的相关工作，指导青年教师的教育实践，为青年教师的成长做出显著贡献；

（五）教科研效果显著，所任教学科成绩突出，在我镇同行中具有较高的威信和影响力，小学推荐人选必须至少具备以下四项条件，中学推荐人选必须至少具备以下五项条件：①出版教育教学专著；②主持或参与市级及以上立项课题研究，并获市级及以上教育科研成果三等奖以上（含三等奖，以下相同）的奖励；③论文曾在市级及以上刊物发表或获镇级二等奖以上的奖励；④参加市级及以上骨干教师培训或高级研修并取得相关证书；⑤辅导学生参加学科竞赛获镇级三等奖以上的奖励；⑥积极参与学科网站的开发与建设，上传有一定数量的优质教育教学资源；⑦优质课或教学基本功比赛获镇二等奖或市三等奖以上的奖励；⑧在镇级及以上的教研活动中承担公开课、观摩课或专题讲座；⑨担任镇级及以上教师继续教育培训课程主讲任务。

三、评选办法及程序

中小学学科带头人每三年评选一次。评选程序为：

（一）个人申报，学校推荐。个人对照评选范围和条件，向学校提出申报；学校成立评审小组，对申报人员的材料进行审核，确定推荐人选,并在校内公示，无异议后报镇文教办。

（二）组织评选。镇文教办成立由镇分管领导、镇文教办领导、教研员等人员组成的评审组，组织评审。

（三）公布结果。评审结果在樟木头教育信息网上公示，无异议后由镇文教办正式发文公布。

四、学科带头人的职责、待遇和管理

（一）职责

以下七项职责需至少要完成五项。

1、学科带头人要模范地履行教师职责，不断钻研教育教学理论，根据我镇教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进方法；

2、掌握本学科教育教学发展动态，每学年承担镇级及以上教学专业技能的培训或学科专业学术专题讲座一次以上（含一次，以下相同）；

3、每学年在镇级及以上教研活动中上一次以上示范课；

4、积极参与樟木头教育信息网和东莞市教研网的建设，积极发表教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、教学随笔等；

5、每学年至少有一篇论文在市级以上刊物发表或镇级论文评比奖励；

6、充分发挥学科带头人作用，指导一名以上教龄五年以下的青年教师，使他们在教育教学中取得较好成绩；

7、指导学生参加学科竞赛或各类专业实践活动，并取得较好成绩。

（二）待遇

1、由镇文教办授予“镇级学科带头人”称号并颁发证书。若

镇文教办教研员能履行学科带头人的工作职责，可由镇文教办授予《镇级学科带头人》称号并颁发证书；

2、镇级学科带头人每年由镇政府给予2000 元的津贴；

3、可适当优先安排参加各级教育部门组织的培训、进修以及外出考察。

（三）管理

1、镇级学科带头人的聘任期为三年，可连选连任；

2、镇文教办负责建立学科带头人档案，并由镇文教办教研组负责具体的业务管理；

3、由镇文教办成立考核小组，每学年对学科带头人的履行职责情况进行考核，经考核被评为不称职的，撤销其“镇级学科带头人”称号；

4、学科带头人调离本镇教育系统的，其称号自动取消。取消、撤销称号后，与称号相关联的待遇自行终止；

5、由镇文教办组织学科带头人开展期终成果展示活动。

五、本办法由镇文教办负责解释，自发布日起实施。

附件二：

樟木头镇第一批中小学学科带头人评审推荐表

第二篇：东莞樟木头医院通讯员管理办法

东莞樟木头医院通讯员管理办法

为及时、准确地捕捉医院的新闻信息，更好地服务于医院的医疗、教学、科研、管理等工作，围绕医院工作重点、热点和特点进行新闻宣传，并引导舆论、传递信息、沟通联系、塑造形象、丰富生活、积淀文化、提升精神，根据医院加强品牌建设、展示文化内涵，“一流医院要有一流宣传”的工作思路，特制定东莞樟木头医院通讯员管理办法，望各部门、科室积极配合，大力协作。

一、通讯员任职条件：

（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有较强的责任心、事业心和活动能力；

（二）爱岗敬业，善于观察生活，具有一定的新闻敏感性；能够向医院提出合理化建议，收集并及时反馈读者、作者的意见和要求；

（三）熟悉本部门、科室情况，爱好写作，具有一定的文学创作或新闻写作能力；

（四）热心宣传工作，能认真履行通讯员职责，能够完成医院安排的新闻采写工作，为医院撰稿、投稿。

二、通讯员聘任办法

（一）由科室、部门推荐，由办公室根据被推荐人员的具体情况，在征求分管领导和各方面意见的基础上，决定是否聘任通讯员。

（二）通讯员任期一年，能履行通讯员职责者，期满后可继续连任；

（三）在聘期内未能履行通讯员职责的则视为自动解聘；

（四）因工作变动等原因，不能继续担任通讯员工作的，由所在科室主管再推荐其他人选，并通知办公室予以确认。

三、通讯员职责

（一）把握正确的舆论导向，以正面宣传为主，及时宣传报道本科室、本部门医、教、研、医院文化建设（包括学科、专科建设，新技术、新项目，科技创新成果）、管理等各方面信息，内容必须真实、准确；

（二）任职期间，必须认真写稿，投稿，在《院报》或者其它宣传媒体发表作品或主动提供新闻线索。各通讯员每人每月投稿2篇。新闻类稿件不低于400字（图片新闻除外）；人物通讯、科室报道、散文类不低于1000字；

（三）服从办公室的工作安排，努力完成办公室所交付或委托的宣传报道和采访任务；

（四）积极参加医院举办的各种活动和召开的宣传报道工作会议。

四、通讯员工作质量要求（稿件质量要求）

（一）稿件形式不限，可以是消息、通讯、调研报告、散文、诗歌、小说、报告文学、图片、评论等，内容可涵盖医、教、研、医院文化建设、管理等各方面，以及适合《院报》和各新闻媒体栏目发表的各类文章。

（二）文字稿件要求主题鲜明，文笔流畅，内容充实、生动，贴近医院实际，有思想性、科学性、先进性、时效性、趣味性和可读性。新闻稿件务求真实，名称、时间、数字等一定要核实准确。

（三）新闻照片要求主题突出、角度新颖、新闻价值较高、画面清晰、层次丰富。

五、通讯员权利

（一）通讯员具有对本部门工作的知情权和采访报道的权力，各科室、部门位应为通讯员开展工作提供必要的条件和支持；

（二）办公室根据工作需要，不定期举行座谈会，通报信息、交流工作经验等活动，各科室、部门应为通讯员提供方便参加各项活动的必要条件；

（三）通讯员有针对医院报道思路、报道内容、报纸质量质询和提出异议的权利；

（四）通讯员一经聘用，稿件优先录用，发给一定稿酬。对宣传报道工作业绩突出者，办公室将报请医院予以表彰和奖励。

六、奖惩办法

（一）根据稿件数量、质量、篇幅、采用或发表媒体级别，每年由办公室统一发给稿酬；

（二）对全年供稿数未达12篇的通讯员，将视为自动放弃通讯员资格；

（三）通讯员从事各项活动要遵守相关法律法规和医院的相关规定，稿件须经办公室审核；

（四）对提供虚假信息、违反新闻职业道德的通讯员，取消通讯员资格，造成恶劣影响的将给予处分；

（五）每评选优秀通讯员、优秀稿件（图片），并给予奖励。

第三篇：学科带头人评选

王因小学关于评选2018学科带头人评选

通 知

各班级各学科教师：

为全面贯彻落实市区教育工作会议精神，实施教师队伍建设工程，努力打造我校名师团队，根据市区教育局《关于教学能手、学科带头人管理暂行办法（试行）》文件规定，经研究决定，在全校开展2018学科带头人评选活动。以这次活动为契机,开展教师大练课堂教学基本功,掀起教学的热潮.现将具体事宜通知如下：

一、参加评选的范围

全校各科现任专兼职教师。

二、校级学科带头人评选条件

1.师德高尚、为人师表、教书育人。

2.所有任课老师都可以参加本次讲课活动,课堂教学量化打分进行排名.区级教学活动直接参考使用.参加校级学科带头人活动的,须具有实际任课五年以上（2013年9月以前参加工作）教学实践经验。学历达标，所学所教专业一致(省市评选要求)后学历也算。

3.教学理念先进，教学基本功过硬，能熟练地掌握课程标准和教材。热心教研、科研，积极探索教育教学规律，教学方法灵活，教学成绩突出。

4.在学校综合考核中居学校教师总数1/2位次以上。

5.积极践行新课程基础教育理念，参与课堂教学改革，课堂教学效率高，教学效果好。

6、能自觉履行学科带头人职责。

三、本届学科带头人评选数量及推荐评选名额分配

本次评选学科带头人按照各学科任课教师数确定名额,各 学科名额如下： 学科带头人 共计 名：

语文 人、数学 人，英语、品德与社会（生活）、科学、音乐、美术、体育与健康、信息技术、综合实践活动传统文化各1人。

四、评选办法

(一)个人报名:任课老师视评选条件,找教导处王主任报名,报名时间截止到本周五下午4点整,过期不受理.讲课顺序按学科由王红岭主任负责抽签确定；课题确定:紧跟进度；课堂教学使用本班级教室和学生,同学科不同学科老师均可进课堂听课.（二）基层推荐资格审查

以学科为基层单位,参加学科带头人评选的老师与评委会一起 参与资格审查,证件查看.参与评课.要坚持“公开、民主、公正”的原则认真做好校级评选工作，要广泛宣传、全面发动，做到条件公开、成绩公开、评选结果公开。要在全面考察、综合评价、广泛征求意见的基础上确定参选人，推荐名单须在学校公示栏公示 3个工作日。要把校级评选作为促进课堂教学改革、提高课堂教学效益的重要举措，要把这次评选活动看作是一次发现人才、培养人才、提高教师素质的过程，真正让优秀教师脱颖而出。如有高一级业务评选活动,没有进行校级报名评选和公示的实行一票否决，学校不予推荐。

（三）校级评选 1.成立校学科评审组，负责本次 学科带头人的 评审工作。参评人员不再进评审组名单,只参与同学科教师课堂或说课互相打分.评委回避原则：当两代以内的直系亲属（如：夫妻关系、兄妹关系、父子关系、叔侄关系、以及配偶的以上关系等）参与评选时不得担任评委。

组长:业务校长

成员:教导处 级部主任 教研组长 监督部门:工会

校长副校长工会都不打分,只做组织监督.2.学科带头人评选采用量化评分的办法。

学科带头人 计分方法分为教育科研实绩（30分）、课堂教学（70分）两部分。

计分结束后，分别对教育科研实绩和课堂教学成绩得分排序，根据排序计算评价结果。评价结果计算公式为：科研实绩序号×0.3+课堂教学序号×0.7，按照评价结果数字小者为先的原则确定学科带头人（若评价结果数字相同，则按照课堂教学成绩排序确定排名位次）。

教育科研实绩由校 学科带头人评选委员会组织专人根据评选标准量化得分。课堂教学部分由学科评审组参与教师共同听评课评定赋分。成绩与排序

1、评委应在95-85的区间进行打分，最高分为95分，最低为85，可以保留一位小数

2、成绩统计时按照去掉1至2个最高分和最低分，求平均值的方法计算选手得分。

3、评审小组依据参评教师互相打分和评审组成员打分，确定校名次。

课堂教学评价重点突出以下几点：一是体现“新基础教育”理念；二是彰显学科育人价值；三是引导学生深度学习，发展学科核心素养；四是体现信息技术与学科课程整合；五是课程目标达成度高。

说课评价重点突出以下几点：一是注重教材育人价值的解读与深度开发；二是教法、学法利于引导学生深度学习；三是教学过程体现“新基础教育”理念；四是充分体现教师专业素质与技能。

3.本次评选分为学科组基层推荐，资格确定，教育科研实绩统计，课堂教学评价，确定学科带头人人选五个阶段，各阶段按照评选标准和要求依次进行。

五、校级学科带头人教育科研实绩计分说明(近三年的成绩和证件)本校评比,证件没下来可以公示件

1.优质课（公开课）、优课课件评选8分

只限参评学科，不重复计分，以最高级别为准。

A:优质课：省级一、二、三等奖分别为8、6、4分；市级一、二、三等奖分别为6、4、2分；区级一、二、三等奖分别为4、2、1分。

B:公开课（观摩课、录像课、一师一优课、技能大赛）按同级优质课二等奖计分，课件（微课程、说课比赛）评选按同级优质课三等奖计分。

2.课题研究4分 承担国家、省、市、区级教育科研课题，并取得相应级别的研究成果者，每项依次计4、3、2、1分，课题组成员减半计分。只限结题的课题研究，累计计算。

3.竞赛辅导奖4分

教育主管部门组织的学科竞赛，全国、省、市、区级辅导奖依次计4、3、2、1分。只限参评学科，累计计算。

4.教学实绩3分

指可比性教学成绩，以证书为准，同同类按最高计一项，不同同类可累计，加满为止。区级优秀任课教师每次得1.5分；市级教学先进个人、市级课程与教学先进个人等每次得2分。

5.综合表彰3分

指优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、以及人事部门、教育部门共同授予的与教学有关的其他荣誉称号和年终考核优秀。与教学有关的单项表彰，且证书为教育行政部门、党委政府部门或教研室验印的（含创新性教师、大比武一等奖获得者），按同一级别的50﹪计算。区县级1.5分、市级2分、省级2.5分、国家级3分；年终考核优秀1分。同一按最高计一项，不同按最高累计加分加满为止。

六、评选时间

1.全部评选工作于即日起开始到11月中上旬完成。

2.报送材料要求：材料包括《 王因小学学科带头人评选推荐表》1份；相关证书原件、复印件各1份。证书审验后只留存复印件，原件由本人即时带回。每人一个档案袋，并填写好档案目录。收证书初审有王红岭负责,只收本学科的证书,外学科一律不收.高新区王因小学

2018.9.11

附：课堂评价标准----教导处准备

评委承诺书------教导处准备 参评教师承诺书-----教导处准备

第四篇：学科带头人评选

关于开展第二批滁州市学科带头人评选工作的通知

滁教人〔2011〕26号

各县(市、区)教育局，市直各学校：

为进一步加强我市教师队伍建设，不断提高广大教师政治、业务素质，培养造就一支高素质、高水平的名师队伍，全面提升我市教育教学水平，经研究，决定开展第二批滁州市学科带头人评选工作。现就本次评选工作有关事宜通知如下：

一、评选的范围和对象

评选范围：全市普通小学、幼儿园、特殊教育学校、普通中学、中等职业学校及教学研究室。

评选对象：原则上在“滁州市中青年骨干教师”中评选产生，对特别优秀、教育教学成绩突出的上述学校教师和教学研究室教研人员也可申报评选。

二、评选的条件

（一）参评资格

1.具有相应的教师资格。

2.普通小学、幼儿园、特殊教育学校教师应具有小学高级教师职务，普通中学、中等职业学校教师及教学研究室教研人员应具有中学高级教师职务。任职时间均需在三年以上（2008年及其以前取得任职资格）。

3.小学、幼儿园、特殊教育学校教师应具有大专及其以上学历，普通中学、中等职业学校教师及教学研究室教研人员应具有本科及其以上学历。

4.年龄一般不超过50周岁。

5.身体健康，工作量饱满。

6.按规定完成继续教育任务（参加过国家级、省级培训的或承担县级及其以上教师继续教育培训任务的，同等条件下从优）。

（二）思想政治方面

1.坚持四项基本原则，忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，教书育人，为人师表。

2.坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中有较高威信。

3.热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有敬业精神和奉献精神。

4.坚持“三个面向”，关心爱护学生，促进全体学生在德智体诸方面全面发展。

5.成绩显著，受过县级或县级以上教育行政部门表彰（不含论文、课件等业务方面的评选表彰）。

6.遵纪守法，无违纪行为。不搞有偿家教，不参与编写、销售、组织学生集体订购未经省中小学幼儿园教材审查委员会审定的教辅用书，不体罚和变相体罚学生。在近3年的考核中，至少有1次优秀等次。

（三）教育教学方面

1.能出色地完成组织上分配的教育教学工作，业务拔尖，教学成绩突出。

12.能正确领会所教学科课程标准精神，熟悉教育对象，准确把握教材，勇于创新，水平较高，能力过硬（教师需提交上一学年由学校验印的原始备课笔记，同时提交2课时能反映本人水平和特色的教学设计；教研员需提交上一学年原始听课记录、教育教学评估材料以及反映本学科前沿动态的综述一篇。）

3.任教高考、中考科目的老师，所带学科的高考人均分必须在近6年（2005年以来）的市级同类学校统计中获得过第1名或6年中有3年排在第2名；所带学科的中考人均分在县级统计中获得过第2名及其以上。

4.在高中毕业会考中，所任学科平均分名列同类学校第2名及其以上。

5.没有高、中考科目的教师必须在近6年的市级优质课评选、教学基本功大赛中获得过市级2等奖及其以上，辅导的学生在省级以上获奖。

6.大胆进行教育教学改革与探索，所形成的经验在市级以上范围推广或近3年至少在市级以上教研会上作过1次主题发言。

7.教研人员须能积极组织并参与课改实验，经常深入学校进行教学检查、听课评课、指导教师等。所培养的教师在教学业务评选中，获得市级1等奖1人以上（市教研员为省级以上）；或有效指导校本教研取得突出成绩；或在教师业务培训、新课程培训、继续教育培训中多次担任主讲教师，并取得显著效果（需提供相关证明材料）。

（四）教科研方面

教育教学观念新，教科研能力强。近6年中，教科研应具备下列条件（参评人员须具备1—3条中的1条和4-7条中的2条，其中的第6条必须具备）：

1.在省级以上具有CN刊号学术刊物（不含论文集）上发表教育教学论文1篇。

2.在参加市级论文评选中，获优秀论文1等奖1次或2等奖2次。

3.在省内统一刊号的学术刊物上发表教育教学论文2篇（不含增刊、论文集）、市级论文评比2等奖1次。

4.受聘参加市教育行政部门组织的教材、教学参考书的编写1次或公开出版学术专著（合著）1部。凡合著，由本人撰写的字数不少于3万字。

5.应邀在全市教学研究活动中作教研报告1次。

6.作为课题研究的主要成员（排名在前3名），近3年内承担过省、市级课题研究，并至少已取得阶段性成果（须提供相关材料）。

7.从事艺术和体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的汇演、会展或比赛中获得省级2等奖1次或市级1等奖1次。

(五)培养指导年轻教师

1.能培养指导年轻教师提高业务能力和水平。能采取个别辅导、上示范课等方式，对年轻教师进行业务指导。近3年内，所辅导的教师在全市教育系统举办的教学大赛中获2等奖以上，或参加市教研室组织的公开课获得较好效果（附教案和评课人的评价意见）。

2.具有组织、带动本学科教师开展教育活动的能力，能和本学科教师一起进行研究（需提供反映具体研究过程的材料）。

三、评选名额

第二批“滁州市学科带头人”拟评选 50名，下达推荐名额177名，评选时坚持标准，优中选优。各县（市、区）和市直学校按照推荐名额向市教育局推荐。

四、评选程序

1.个人申报与学校推荐

对照学科带头人评选条件，教师可以向学校申请参加第二批滁州市学科带头人评选。学校要对照评选文件，综合考虑申报人所具备的评选条件、工作表现和教学业绩。如同意其申报，需在校内公示3—5天。并按要求向县（市、区）教育局报送推荐材料。

2.县（市、区）教育局初审

各县（市、区）教育局要成立申报材料审核工作小组，根据评选条件，对学校推荐的申报材料进行认真审核。确定上报市教育局评选对象后，应填好相关表格，于2011年5月15日前将申报材料报送市教育局人事科（联系人：郝家梅；电话3032367 ***；邮箱jiameihao1292@126.com）。

3.市教育局评选

市教育局成立学科评审组，于6月上旬对申报人进行课堂教学和申报材料两个方面的评审。根据课堂教学和申报材料的综合评审结果，初步确定评选名单，并在滁州教育网上公示。公示结束后，由局长办公会议研究决定第二批滁州市学科带头人名单，下发文件，颁发荣誉证书。

五、加强领导，认真做好推荐评选工作

1.市教育局成立由局领导与相关科室负责人组成的第二批滁州市学科带头人评选工作领导小组，领导小组下设办公室，设在市教育局人事科，负责承办评选工作的具体事务。

2.各县（区）教育局也应成立相应的组织机构，要求学校将开展第二批滁州市学科带头人评选工作的文件规定传达至全体教师，要认真做好本次评选的宣传、推荐和审核的组织实施工作。明确分工，专人负责。

3.严肃评审纪律，严格坚持标准。在评选工作过程中，按规定程序规范操作，做到“公平、公正、公开、择优”，确保评选质量。

4.学历证书、职称证书、各类获奖证书、证明材料、论文论著均应在2011年3月31日之前获得或发表（出版）。申报人的评审材料须进行分类整理装订，并提供材料封面。

滁州市教育局

二○一一年四月十四日

第五篇：学科带头人评选

制度名称：学科带头人评选规定

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文章内容

为促进我校“名师工程”定的实施，提高教师素质，特制定本办法：

一、基本条件：

1、拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,具有现代教育观念和创新意识,有良好的师德和献身精神,教风端正, 为人师表,在师生中具有较高威信。

2、年龄不超过45岁,身体健康。

3、对所教学科具有系统坚实的基础理论和专业知识,教学经验丰富,教学成绩和教研成果突出,在指导培养年轻教师教学业务和教研能力方面做出突出贡献。、考查近三年来下列成绩：

(1)培养指导学生参加学科或技能比赛情况。

(2)发表、交流评选论文情况。

(3)执教校级以上公开课、优质课评选情况。

(4)教学成绩及教学理论和方法情况。

(5)已取得校级教学能手称号。、教学成绩列全区前列。

二、名额不超过校教学能手一半。

三、每一年评选一届,任期二年，每年11月份评选。

四、采取自下而上,层次选拔,最后由学校考评小组考查决定。

五、奖励办法：

1、授予“高塘中学学科带头人”称号,颁发证书。、订学习资料一份，教学活动适当补贴,并优先外出参加教研活动或外出学习。