孩子的成长离不开家庭教育（xiexiebang推荐）

第一篇：孩子的成长离不开家庭教育（xiexiebang推荐）

孩子的成长离不开家庭教育

在报告会上，省特级教师李凤遐老师说，要想培养一名让父母自豪的孩子，首先要做一名让孩子骄傲的父母，做父母最重要的就是你能不能随时随地给孩子正确的指导。一个成功的家长应该做到：成人比成功重要、成长比成绩重要、经历比名次重要、巧干比苦干重要、勇敢比畏缩重要、对话比对抗重要、激励比指责重要。

李老师说，家长要学会尊重孩子，要注重与孩子的交流，家长要学会改变自己才能改变孩子。每个人都希望被人尊重、关爱，教育与教训只有一字之差，不要因为这个微小的差距而伤害了孩子。孩子的每一步成长，都离不开家庭的教育。

第二篇：孩子成长离不开家庭教育业务讲座2010.6)

孩子成长离不开家庭教育

学校是实施教育教学活动的专门场所，培养大批适合现代社会发展需求的，具有创新精神能力的德才兼备的人才是学校的责任，也是广大教育工作者的夙愿。然而，单靠学校教育，无论老师们多么努力，也是无法达到目的的。因为，教育的对象――学生，是来自具有各种背景的家庭，他们具有鲜活的思想，鲜活的情感；他们在接受学校教育的同时，也每时每刻都在受到家庭的影响、社会的影响。因此，学校要很好地完成教育教学任务，非与家庭教育、社会教育密切配合不可。

学校当然是完成教育这一伟大工程的主阵地，但是家庭教育是联络学校教育与社会教育的纽带和桥梁，其巨大作用是不容忽视的。

家庭是子女成长与成才的自然环境，一个具有良好素质的家庭会使子女从小就受到良好的影响和熏陶，从而打下人生发展的坚实基础。现代科学研究表明，胎教便是人生接受教育的开始，母亲喜欢听音乐、母亲爱好适当的运动等对胎儿的发育都会产生一定的影响，对于刚刚出生不久的孩子，妈妈的细心喂养，一个微笑，一次轻轻地抚摸，都会传递给孩子一种安全感，一种母爱的温暖。父母是孩子最亲近的人，在孩子成长的过程中，父母的行为习惯，道德修养对孩子潜移默化的影响是持久的、深刻的，是任何教育都无法替代的。父母具有良好的素质就可能会使孩子从小具备良好的心理素质、道德修养以及文化素养。孟子虽然年幼丧父，但他母亲教子有方，他受母亲的教育，感染和熏陶，从而形成自己的伟大思想。朱德的母亲勤劳、坚强、疾恶如仇、心胸宽广，朱德受母亲的影响，在艰苦的战争年代里他不仅能吃苦耐劳、性格坚毅，而且胸怀大志，最终成为新中国伟大的军事领袖。历史上有许多事例都是足以证明，家庭教育是人生成长的奠基石，是形成人生基本素质的摇篮。

孩子长大上学了，许多父母认为：“把孩子送到学校去，自己就省心了，教育培养孩子是学校的事，自己只要多挣些钱，保证孩子上学的费用，不让孩子冻着饿着就是尽责任了。”如果你有这种想法，那实在是太幼稚了，非出问题不可。

其实，人自出生后，思想和行为习惯就开始受环境的影响，从而逐渐形成个性。孩子上学后，在接受许多老师教育影响的同时，还会受到同学的影响，受到社会诸多方面的影响。中小学阶段，不仅是人生接受文化教育的阶段，更是人生观、道德观形成的最关键时期。此时，对孩子的教育仅依赖学校是根本不够的。学校正面教育的力度是很难抵御来自家庭、社会负面影响侵蚀的，也根本满足不了孩子健康全面发展的需求。学校教育非常需要家庭教育的配合，家长只有紧密配合学校，对学生进行综合教育，才能使孩子健康、持续、全面地发展。

那么，学校教育与家庭教育应如何配合呢？

学校是教育的主阵地，不仅要给学生传授科学文化知识，还应培养学生的综合能力，如运用知识的能力，创新能力等。教育学生热爱祖国，遵纪守法，树立理想，培养竞争意识，逐渐形成高尚的道德情操，锻炼身体，全面发展，使自己成长为一个德才兼备的人才。然而，学校的教育目标能否实现，与家长的配合是密切相关的。学生在家中的时候，不做作业不读书当然不行，可只让孩子写作业读书也不行。孩子在学校听课、写作业、考试已用去了一天中的大量时间，回到家中，按规定完成作业后，应适当地活动或休息，有张有弛，劳逸结合，学习效果才会更好。

学生在家庭活动或休息时干些什么最合适呢？这就是家长必须动脑子设计的事了。孩子家庭活动的内容或休息的方式，应该是孩子喜欢的、健康的、有益于孩子发展的，无论家长是否参与孩子的活动，但都要掌握孩子活动休息的度，切不可任其发展。家庭活动的内容、方式、时间、强度可与孩子协商共同确定，一旦确定后，就要尊重孩子的意见，并监督孩子遵守自己所订的计划。家长和孩子在一起吃饭或散步时，可与孩子交流一些对社会现象的看法，以养成孩子观察问题的习惯，提高孩子辨别是非的能力。家长还应有目的地教孩子独立干一些力所能及的家务，以锻炼孩子的动手能力，独立地处理事务的能力，让孩子体验劳动的艰辛，养成勤劳的习惯。在孩子考试没考好、或学习生活遇到挫折时，家长切不可简单粗暴地责打孩子，而是要认真地与孩子共同分析产生错误的根源，切实帮助孩子解决难题，并鼓励孩子战胜困难，以激励其拼搏进取的意识，锻炼其承受曲折的意志。家长不仅要监督，约束孩子的言行，还应该注重自己言行对孩子潜移默化的影响。家长与班主任老师应保持联系，经常交流对孩子的看法，讨论教育培养孩子的最佳措施，密切配合学校教育，使孩子能够在一个宽松，有益的环境中，健康成长全面发展。

孩子长大上学后，父母和老师在孩子身上倾注了无限的心血。从父母和老师对孩子所作奉献的角度来说，孩子对于父母、老师应该非常敬爱。可现实中的许多现象却偏偏不是这样，有些子女敌视父母，想离家出走；有些学生痛恨老师，厌学、躲学；许多学生娇气、脆弱，经不住丁点儿委屈、挫折；甚至有学生打骂老师或子女亲手杀害亲生父母。面对这样的悲剧，我们教育工作者和做父母的，难道不应当深刻反思吗？对于学生取得了成绩或犯了错误，不仅老师要反思自己的功过，家长也要反思自己的功过，我们要反思事情发生的直接原因和根本原因。而产生上述悲剧的根本原因，无疑是我们教育的失败。这个“教育”应当包括学校教育，家庭教育和社会影响。悲剧令我们警醒，教育孩子不是一件简单的小事。完成“教育”这伟大工程，单靠学校是根本不行的，非学校教育、家庭教育、社会教育密切配合不可。愿各位家长，社会各界，能站在教育培养孩子的角度，为完成教育这一伟大工程，切实地做点奉献吧。

孩子成长离不开家庭教育

（业务讲座）

大榆树中学 姜国岩 二O一0年六月

第三篇：与孩子一起成长(家庭教育心得体会)

与孩子一起成长

——家庭教育粗浅心得

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧！

一、与孩子一起适应小学新变化

孩子上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新的开始。对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原有的生活秩序被完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而烦恼，为如何督促孩子完成家庭作业还得大伤脑筋，与此同时，家长还得面对繁忙的工作和纷杂的应酬，可以说苦不堪言。然而，作为孩子的第一任老师——家长，不能以此而忽视了孩子的学习和成长。俗话说：“教育者必先受教育”。我们既不能套用父母教育我们的老套路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不断学习和调整自己的眼光和要求，重视对自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。

二、给孩子营造一个和谐的家

孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让他们有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游玩中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。

三、积极培养孩子的兴趣

兴趣是最好的老师，作为家长，要充分调动孩子的积极性，但也要做好引导。女儿很喜欢画画，我就把她送到美术兴趣班，她喜欢玩电脑游戏，我就适度的让她玩益智健康游戏，同时还教她装扮自己的QQ空间、上传照片、种种农场、写写日志等等，让玩变得有新意。或许是受到了我的遗传的缘故吧，女儿更喜欢学习语文。为了积极培训学习数学的兴趣，我给她买了一套寓教于乐的数学学习软件，让她循序渐进的跟着电脑边学边玩。但在培养孩子的兴趣方面，我从不盲目跟风，也不强加给孩子，我想，让孩子快乐的成长、快乐的学习才是最重要的。

四、保持健康平和的心态

记得小雨在上学期期中考试得了双百分，孩子回来神采飞扬，全家都为她感到高兴。到期末考试的时候，没发挥好，孩子心里很难过，不敢告诉我成绩，怕我责骂她。面对女儿那不安的表情，我知道，在这个时候，鼓励和关爱是最重要的，我和爱人没批评她，装作若无其事的样子，带她逛街、出去游玩，几天后和她好好的分析了考试的得失，鼓励她好好学习，争取下次考好。看到孩子又恢复了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前进的路上，谁都会有失意的时候，更何况是孩子呢，又何必让孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既要关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子。

五、努力做孩子永远的朋友。

人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，互相交流，做好孩子的忠实听众。在接孩子放学回家的路上，我最喜欢听孩子说学校里发生的趣闻趣事，比如“××老师今天表扬我了”、“今天××同学迟到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通过不断的交流，感觉她的情绪变化。在聊天时，拉拉孩子的小手，会心地笑一笑，或者点点头等，用一些身体语言让孩子感觉到我们的认真与重视他的程度。等孩子说完了，先稳定自己的情绪，再用平和、积极的态度，合理地答复孩子话语中存在的一些问题。在与孩子的交流中，无论如何都不过多地拿自己的孩子和别人比，孩子有了进步，要及时给予肯定，并且用赞赏的眼光、用鼓励的语气表扬她，让他感觉到自己是有优点的。孩子做错了事受了批评或者被老师、同学误解，家长切忌与孩子“同仇敌忾”或妄加指责，要合理引导孩子，既要保护孩子的自尊心，又要带孩子走出阴影，健康成长。父母赞许的眼神是孩子进步的助推器，父母真诚的夸奖是增添孩子自信的砖石，父母如朋友般的坦诚帮助则是孩子成长道路上的指南针。

“神马都是浮云”，回头看看自己的工作之旅，曾在不同的岗位上工作过，但我明白，在我的职业生涯里，任何工作都可以变动，而父母这个“职业”，却是我不可以也不能变动的，因为这是责任，这是义务，也是我一生最值得骄傲、最不容忽视的“职业”。希望与更多的家长一样，把这个职业进行到底，而且力争做得更好，与孩子一起茁壮成长！

第四篇：与孩子一起成长(家庭教育心得)

与孩子一起成长

——家庭教育心得

开化一中2018（2）班黄雨舟家长

作为家长，我们都希望自己的孩子能享受到更好的教育。但是，对孩子的教育，我们也不能把孩子往学校一送，剩下的都交给学校和老师，很多时候，家庭教育决定了孩子的未来。只有家庭教育，能与学校教育在方向上保持一致，在内容上互相补充，我们的孩子才能健康、快乐地成长。

我也是老师，可能比别的家长更能体会家庭教育对孩子成长的意义。下面，我把自己在家庭教育方面的做法，与各位家长做个交流，希望对各位家长有所借鉴，更希望能在大家的帮助下，改进方法，为孩子营造更好的家庭教育环境。

首先，为孩子营造良好的家庭氛围。家长也要学着多看书和杂志，那怕看的是些杂书、闲书，也能影响和培养孩子爱读书的习惯。去年元宵节前后，图书馆举行了猜灯谜活动，有各色的奖品，我和女儿选择的都是图书。与孩子建立平等的对话，也是很重要的。初中生逐渐有了自己的想法，很多家长都觉得孩子到了叛逆期，其实，这是缺少平等的沟通，孩子不愿意把心里话对家长说。当孩子犯错误时，我可以批评他；父母错了，向孩子认错。这并不倒霉，尊重孩子，向孩子认个错，其实我们收获的更多，这样孩子在思想上还是学习上遇到烦心事，他会想到向我倾述，我再竭尽所能的帮助她，正确引导，解决问题。

其次，培养孩子良好的习惯同样重要。从小学一年开始，孩子学习的时候，我和妻子两人至少要保证有一个人在家陪着她，让她感觉到“父母关心我的学习”，其实真正的“陪”，连一个学期的时间都没有，因为那时孩子已经养成了较好的学习习惯，我们也就在傍边做着自己的事情。现在读初中了，我们依然在“陪”，目的是避免孩子产生父母可以休闲，而他还需学习的心里落差。虽然“瑞园外国语学校”没能继续办下去，但写在校门口的三句话：“不比阔气比志气，不比天赋比勤奋，不比基础比进步”我依然牢记，并经常用来教育女儿和自己的学生，家长们与孩子闲聊的时候也可以渗透这样的思想。平时多与任课老师联系，因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要我们主动和老师沟通自己的想法。

此外，帮助孩子制定切实可行的学习计划，让孩子自主实施。前段时间，在微信上传播者一张照片，一个孩子背着书稿步行上学，父亲为他撑着伞，结果父亲身上都湿透了。有不少种对照片的解说，我很欣赏这种说法：“孩子，爸爸可以为你遮风挡雨，但是路，必须你自己走。”哪怕孩子会受伤、会哭泣，这些都是成长的路上必须经历的，他们必须走自己的路。女儿也有没考好的时候，我就不去问名次、分数这些让她敏感的问题，而是对她说：“娃，把试卷带回来，我们一起找找原因在什么地方。”找出问题，鼓励她下次争取进步。在周末，我们带孩子爬爬花山、打羽毛球，调整孩子的精神状态，让孩子过得更充实一些。适当表扬孩子，多给孩子一些鼓励，告诉他不比别人差，激励他充满自信心，充满希望。

我知道自己做的还不够，孩子依然会有这样那样的缺点，所写的点点滴滴也想和大家交流，让我们一起陪着孩子们成长吧！

第五篇：转变家庭教育观念 和孩子一起成长

转变家庭教育观念 和孩子一起成长

“哇”！随着一阵哭声，紧跟着的是父亲的怒骂，我知道又是邻居的孩子考试成绩不理想，暴躁的父亲在上演“黄金棍下出成绩”。高分数是每一个家长所期望的，得了高分就是无限制的大奖而特奖，高档文具、高档服装；得了低分就是罚、罚、罚，暴力家长揍一顿；含蓄点的家长和孩子打沉默战，长叹短嘘。这些行为给孩子沉重的心理压力，长久下去造成孩子心理障碍：焦虑不安、神经衰弱。家长是好心变坏事。其实每个孩子都是人才，高科技人才只是金字塔尖上的一点，不可能把每个孩子都培养成科学家，也许他在学习上不能成功，他还有其他方面的特长，只要做家长的善于发现，善于去培养，也许他就是音乐家、画家、舞蹈家。学习成绩只是衡量孩子学习活动的一个尺度，但不是衡量孩子发展的唯一尺度，有时家长把这一尺度松一下、退一步，给孩子一个轻松愉快的环境，降低一下对分数的要求，拓展孩子其他方面的个性发展，做一个智商、情商都合格的人不是更好吗？带孩子到大自然中去，去感受生命，感受世间万物的瞬息万变，感受四季的交替。培养孩子高尚的情操，不是父母的唠叨，不是书本知识的延续，而是大自然神奇的赐与。所以有空就带孩子去走走吧！不要让分数压制了孩子本该有的潜能。其实，做为家长，我也犯过同样的错误，也曾为孩子的分数烦恼。儿子刚上小学时，我紧张他的每一次测验，担心他的分数，后来我发现，只要他考差了一点，就怕拿卷子回家来看，撒谎说没考、没发，而且做作业也怕我们在旁边看着，只要走到他面前，他就紧张的要命，老是出错。伤心、抱怨也曾占据我的生活空间。一次偶然的机会，我发现他很喜欢画画，于是我送他去绘画兴趣班，也没打算培养成什么，可是他却画得很好，老师经常表扬他，他的兴致特别高，老是盼着星期六去画画。可做作业时只要稍微遇到一点难题张口就问“这个题怎么做，那个字怎么写”。开始我还给他讲，后来一看不行，这样会养成他思维懒惰的习惯。我给他买来了所有需要的工具书，只要他一问，我就说“再去想想，查查资料，我的儿子一定行！没问题！”没想到这招还真管用，到了三年级以后他的成绩从中等逐渐名列前茅，有一次居然在全年级400多人中考到第十一名。看到他的成绩，我奖励了他一套《少年百科知识大全》，也没想他会怎么认真看，一段时间里他经常问我一些奇怪的问题，一问才知道他看了书在考我呢！于是我趁热打铁，带他逛书店，进图书馆，渐渐地他养成了看书的习惯，刚五年级就把四大名著看了三本，还经常发表一下他对书中人物的见解。大量的阅读，不但丰富了知识，而且开阔了视野、写作水平也明显提高。每个周末我们总会挤出一点时间带他去爬山、挖野菜、野炊、钓鱼、捉螃蟹，在玩耍中他学会了发现，发现春天的万物复苏，夏天的炽烈，秋天的成熟，冬天的静谧；学会了思考，思考生命的延续；学会了尊重，尊重世间万物的规律。写到这，我要说做父母的要理解孩子的学习也是一种艰苦的劳动，孩子所取得的每一点成绩，都是他们努力付出的结果。为了孩子更好的成长，父母一定不要吝啬你的鼓励，孩子需要父母及时的鼓励，哪怕他只是一点点的进步，你也应该竖起大拇指对他说：“真棒！了不起！又进步了！”所以，让我们一起来

对孩子们说一声“行！你一定行！”让孩子们在鼓励声中快乐成长吧！