三年级音乐科总结

第一篇：三年级音乐科总结

2013-2014学年度第二学期三年级

音乐科总结

周昌芹

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

同学们的音乐素养越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动

二、取得的成绩与经验

1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会整首歌，利用录音 先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、存在的问题和改进措施

游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣。在课堂教学后，反思自己的教学行为，利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。

第二篇：湘教版音乐三年级音乐科总结

三年级音乐科总结

时光飞逝，转眼又是一学期过去了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、乐理知识。

这学期不仅让学生巩固了上学期所学的乐理知识，还学习了八分音符、十六分音符、八分休止符等一些新的知识。通过歌曲曲谱的反复训练，学生的视唱能力有了大大地提高。有的学生老师教一遍就会了，有的学生甚至听到歌曲就能把曲谱给唱准。因此这学期期末检测我就要求学生在课本上选择一首歌曲曲谱唱给大家听，这就算学生这个学期的音乐成绩。尽管有些学生声音素质不太好，只要唱出来了都是良好。通过听赏不同人声演唱歌曲的特点使学生懂得了人声的分类。

二、歌曲教学。

本学期课本的《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《剪羊毛》等十六首歌曲，学生全部会唱，而且还学会了二部轮唱和简单的二声部和唱。通过这些歌曲的教学，不仅要求学生会用动作表现歌曲，还能选择一些节奏为歌曲伴奏。有时老师带一些打击乐器，有时就让学生自己随便用一些学具等当作打击乐器来伴奏。在教唱歌词时还注重对学生进行热爱祖国、热爱劳动等思想品德教育。另外，有时一堂课内容结束时如果有多余时间，我就会放一些现代流行歌曲给同学们听。同学们不仅喜欢听而且总是大声地跟唱，兴趣很浓。因此，学生也学会了不少流行歌曲。

三、欣赏歌曲。

这学期让学生欣赏了童声合唱《我们把祖国爱在心窝》、管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》、《铁匠波尔卡》等十二首乐曲。说实在的，有的学生听了不感兴趣，像《赛马》、《喜洋洋》这样欢快的歌曲学生还是很喜欢听，也可能是学生有点熟悉。在欣赏方面我觉得自己能力还不够，今后要多看看歌曲欣赏这方面的书，提高自己的欣赏能力，这样才能更好地教会学生欣赏。

第三篇：音乐科总结

麻涌镇漳澎小学2007-2008学

(第一学期)

音 乐 科 教 学 工 作 总 结

甘兆满 2008.01 麻涌镇漳澎小学2007-2008学第一学期

音乐科教学工作总结

本学期来，本人始终本着教书育人为宗旨，继续以国家新的课程标准为指引，全面贯彻党和国家的音乐教育方针，在音乐教学中能按要求地完成本职工作任务，取得了一定的成果，现作总结如下：

作为学校的专职音乐教师，本人本学期能认真学习新音乐课程标准，钻研新音乐教材内容，能努力探索深入浅出、行之有效的教学方法，再根据学生实际备好每一节音乐课，努力上好每一节音乐课，为学生创造性、开放性地学习音乐、发展个性创设了更多的有利条件。在教学过程中，本人能细心地抓住音乐科教研教改的重点，有目的、有步骤地开展音乐基本素质教学，本学期继续在各年级加强唱游、活动、鉴赏的比重，强化“听听、唱唱、玩玩”的唱游教学过程，使学生在“动中学、玩中学、乐中学”，让学生在声乐、乐理、欣赏、视练等方面均有所涉足，扩大了学生的知识面，开拓了学生的音乐视野，较大程度地培养和提高了学生的学习兴趣和音乐修养，令学生取得了较明显的进步。

比如四年级，这是本人新接手音乐教学的新生级，起初本人认为他们以前没有接受过正规的音乐训练，或许对音乐各方面的触感不会太强太好，又或许对音乐这一学科不存太大的兴趣。因此，本人总是忧虑这会防碍音乐素质教育的顺利开展和深入渗透。然而一学期下来，本人发觉这种担心是多余的。通过上述过程和步骤加上一定的循循善诱，更多的寓教于乐，四年级的学生在本学期的音乐学习中所表现出来的激情是其他年级无法比拟的，学习积极性也是全学校最高的：声乐课上，他们总能放声歌唱，音质纯而美；综合训练课上，他们总能勇于思索，举一反三。这就为以后音乐课的健康开展设定了美好的基调，埋下了向往的伏笔；也为提升和完善本人的业务水平和工作能力提供了很好的借鉴。

俗语有云，“做到老学到老”。这一观点已成为本人人生一大信条。本学期，正值麻涌镇举行音乐每月一课，借此机会本人迫切地进行了随堂听课，积极参与探讨音乐课程改革方案下的新教学法，从其他音乐教师身上学习教学常规和教学基本功，取其之长补己所短，为努力提高自身音乐教学水平积累了更多的教学经验，自觉受益非浅。

本学期，本人还努力承担学校所交给的额外工作任务，如少先队的仪仗队训练等工作，均能按时按质地完成任务，做出了一定的贡献。

然而，人非完人，本人在工作上还会存在某些缺点和不足，望日后能察之改之弃之，继续发挥特长，在漫漫工作长途中继续散发自己的光和热，努力成为领导赏识、同事珍惜、学生爱惜的好老师，为本地素质教育事业的蓬勃发展作出更大的贡献！

甘兆满 2008.01

第四篇：2010音乐科总结

2010-2011学第二学期音乐科总结

一个学期转眼又接近尾声，在这一学期，我们音乐组坚持课改的大方向，认真学习新课程理念，转变教学观念、坚持“以人为本，弘扬学生个性”的教学原则，为促进学生全面发展尽心尽责。下面我就这学期的工作从以下方面总结。

一、抓好常规工作，促进质量提高。

我组严格按照市教研室、学校的教学安排，在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论，然后形成文字性计划。在教学过程中我们严格按计划开展工作，我及时检查计划的落实情况，反馈调控。校内老师相互听课，课后进行评课，通过评课让大家互相学习，取长补短、共同进步。

备课是教学的第一个环节。这学期初我们接到区教研室分配的集体备课任务，立刻在教研活动中发挥教师的集体智慧，凝思集优，认真研究，做了大量的准备工作，备出了一堂堂好课。

二、抓好科研工作，促进课程改革

我组积极开展教育科研活动，不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。时时以《新课程标准》来指导教学实践工作。平时注意教学积累、总结反思。通过交流、推广教学经验，使我组老师的教科研水平得到了提高。

三、抓好辅导工作，促进全面发展

音乐科组在培养学生兴趣的基础上，对学生进行兴趣小组的训练。教师工作目标明确，各施其职。给有音乐特长的学生创造施展才华的机会，不断提高他们的音乐表现能力。

四、今后努力的方向

在音乐教学中教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能。在校兴趣小组的训练上不能放松，仍然要持之以恒的进行训练，以确保文艺队的水平不段上升。

前进是无止境的，我们音乐科组将在今后的工作中加倍努力，为我校作出应有的贡献。

列屿三春小学音乐科组

2011-6-10

第五篇：2010学下学期音乐科三年级教学计划

2010学年第二学期三年级音乐教学计划

一、指导思想：

按照小学音乐新课程新课标的标准，以学生为本，从学生的实际出发，深入学生学习音乐艺术的激情，同学生玩中学习，学习中玩的态度，在音乐教学的过程中渗透德育的教学与环境保护的教学，充分发挥师生之间的双边效应，现在将本学期三年级的教学计划工作如下，以便今后更好地开展工作，做到弥补不足，精益求精。

二、教学进度计划：

第一课：课时计划第一周至第二周，歌曲内容：《春天来了》、〈〈春天在哪里〉〉、本课程的主要内容就是教会学生唱歌外，还要从音乐教学中渗透德育教育，感受春天的气象万千，环境优美、大地万紫千红等，另外教育学生懂得有礼貌、有爱校如家的责任感。学习乐理由强到弱的力度记号等。

第二课：听听、唱唱、跳跳。课时计划，第三周至第四周，歌曲内容：〈〈瑶山乐〉〉、〈〈我们大家跳起来〉〉、教学中让学生们知道就是通过地方风俗色彩的感觉来使学生明白少数民族地区节奏的快慢程度。降A大调的音阶，认识前八后十六的音符。另外认识跳音的唱法。

第三课：多彩的乡音，课时计划，第五周至第六周，歌曲内容：〈〈凤阳花鼓〉〉、《草原就是我的家》欣赏安徽舞蹈的节奏特点，认识乐器：花鼓、单簧管、圆号、小号等乐器的用途与音高作用。

第四课：音乐幽默小品。课时计划，第七周至第八周，歌曲内容：〈〈木桶有个洞〉〉、教学A大调音阶，另外使学生懂得外国文化、进行热爱民族传统。排练小品进行课堂表演。

第五课，动物世界—人类的朋友，课时计划，第九周至第十周，歌舞内容：〈〈土拨鼠〉〉、〈〈海鸥〉〉、通过学习动物的音乐，使学生懂得动 物的顽强拼搏精神，启发性地学习音乐带来的快乐。另外涉及动物与人类自然保护的环境保护，给学生讲破坏环境保护给人类带来的后果是严重影响的。

第六课、我们的节日

（一），课时计划，第十一周至第十二周，、歌曲内容：〈〈来吧、快乐的节日〉〉、〈〈法国古老歌曲〉〉、〈〈再见吧，朋友〉〉、〈〈伦敦桥〉〉、〈〈欢庆新年〉〉、《欢乐颂》教学中注重二声部的结合。卡农歌等等。

第七课，环球音乐探宝，课时计划，第十三周至第十四周，歌曲内容：〈〈木瓜恰恰〉〉、〈〈下雨了〉〉注重P、F的乐理内容。

第八课，先辈们唱过的歌，课时计划，第十五周至第十六周，歌曲内容：〈〈红星歌〉〉、《读书郎》作歌舞表演。

三、期中考试安排：

音乐科通过演唱歌曲与做乐理试卷来衡量检查学生的音乐水平，第十七周左右就考试。