第一篇:树立优良学风民主生活会会议记录
树立优良学风民主生活会会议记录
会议详情:
1;主持人开场白:学习,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学立校之本。学风建设时衡量一所高校办学思想,教育质量和管理水平的重要条件。直接影响到教学改革的步伐和教育质量。学风影响到校风的形成和个人培养目标实现,能够促进大学生的健康成长和综合素质
提高。大学生班风的建设对大学生的影响也是深远的。
2:提问环节;同学们对如何树立优良学风的看法。
问题,如何树立优良学风,树立优良学风要从何入手?
(1)吕品x:我认为树立优良学风首先要靠自己的自觉,自己要做到不随便翘课,上课认真听讲,同时在课外活动方面也应该积极参与,做到劳逸结合。
(2)何x学姐:我认为一是班级同学应该相互帮助,通过建立学习小组,以优带差,以强带弱,取长补短。第二要远离游戏,少进网吧,多进图书馆。
(3)党员代表学姐;大学生最重要的是安排自己的时间,一定要有自己的计划,在大学里要锻炼自己各方面的能力。
(4)学生代表李x;我认为树立优良学风首先要从上课入手,少玩游戏多看有关学习的书,向主持人易嘉成学习。
(5)学生代表陆x;我决定带领寝室同学在课外积极自主学习,按时完成老师交给的任务和作业。
3;游戏环节
1.,猜题目
游戏六人一组,分四组,每组一人在讲台前面向观众,小组成员配合猜出主持人发出的题目。
(1)第一组题目;女人是老虎,眉飞色舞,大猩猩,喂奶,飞机,手枪,植物大战僵尸,舌吻。第一组成员派出路建良上台猜题目,何汐哲,黄帅,贺际康,雷凤姣,高帆在台下配合成功猜出七个题目。
(2)第二组题目;抽风,选美、说一不二,咆哮,双汇火腿肠,吃醋,人山人海,洗手间。王涛上台猜,冯斌,方人杰,罗颐麟,张默,杜禹霖在台下配合猜出五个题目。
(3)第三组题目;公共汽车,变形金刚,郎中,抛绣球,手语歌,卑鄙无耻,坐井观天,台灯,戈壁滩上的朝尼玛。
第三组派王欣上去,杨佳,熊灿,邓日芬等在台下配合猜出六个题目。
(4)第四组题目,蜡笔小新,见美女,金刚葫芦娃,害羞,东山再起,奥特曼,犀利哥,整理书包,鸡飞蛋打。第四组李路上去倪汝琼,梁立俊,宋艳媚等配合猜出八个题目。
2合力吹气球
主持人说出比赛规则,然后各组成员依次上场,先抽出纸条。纸条上分别写有‘嘴巴’‘手’‘脚’‘人’。抽嘴巴的人吹气球,抽到手的人抬抽到人的人得手,抽到脚的人抬起抽到人的人的脚坐破气球。记时看哪组最慢。各小组依次开始,第一组由何汐哲吹气球,黄帅,贺际康等将王涛抬起坐破气球,用时1分45。第二组用时1分30秒,第三组用时1分24秒,第四组由于配合失误,宋燕媚吹气球用了两分钟,所以用时最长3分钟。
3.,传纸条
第一组排头陆建良,第二组方人杰,第三组王欣,第四组陈佳佳分别收到主持人给的纸条。纸条上写着‘牛郎念牛娘’。由排头依次小声往下传,由于第二组梁立俊传递指令过程中声音分贝特别高,所以第四组失败。梁立俊,李路上台唱了一首歌。
十三,主持人总结,并宣布班会结束。
游戏结束后班会也结束了。首先感谢几位学长学姐在百忙之中抽空指导我们的学风建设,其次让我们铭记学风的重要性,积极参与到学风建设中来,将土管独一无二的雄风传递下去。
第二篇:民主生活会会议记录:树立优良学风
民主生活会会议记录:树立优良学风
会议详情:
1.主持人开场白,班会开始。段:树立优良学风,首先要有一个正确的学习态度,对待学习的态度,可以看出一个人对待人生的态度。王:树立优良学风,还要有一个平和的心态,对待生活的心态,可以看出一个人遇事的心态。建设和谐校园是我们共同的心愿,树立优良学风是我们共同的责任,在这个美丽的校园里,我们应该倡导一种蓬勃向上的良好学风,一种脚踏实地的学习精神。一种刻苦勤奋的学习态度。好的学风如春风化雨,激励我们不断奋进,奔向灿烂的未来。下面有每个寝室派一名代表来述说各自寝室最近的学风建设情况。
2.404寝室代表罗x:总体状况比较好,各自有各自的工作,学习风气尚佳,最近学习英语的风气不错,尤其是喻生辉。不过在休息时间喜欢玩游戏。
3.403寝室代表x:学风有点差,还拒检过一次,各自都应该改正点吧。
4.405寝室代表黄x:室友之间关系好,学习风气良好,不过有点爱玩游戏,早自习起不来。
5.314寝室代表段x:开学一段时间都有一股学习劲,因为要过四级,学习英语的劲头十足,但好景不长,现在玩游戏之风也有点过。
6.315寝室代表黄x:学习风气不错。
7.游戏环节:将所有人混合分成五组,以小组为游戏单位。
(一)毛主席说
在游戏开始时将参加游戏的人员请上讲台,主持人开始说游戏规则,然后进入游戏环节。在第一轮当中,有胡连英、邓子怡两人淘汰,第二轮第三轮分别有孟飞、张昺、黄计、罗兴河淘汰。分别给与他们相应的惩罚,孟飞、张昺两人演唱江南style,胡连英、邓子怡扮演《大话西游》里的一段剧情,黄计、罗兴河扮演《泰坦尼克号》里的一段感人剧情(有反串)。
(二)谁是卧底
换一组游戏人员,将他们请上讲台,然后开始游戏。在三轮游戏下来,由于大家的积极性较高,对游戏非常感兴趣,几乎每个人都参加了游戏,大家都只顾着玩,最终没有惩罚,以不舍结束这个环节。
8.主持人总结
段x:在学习过程中不要以为没有想过的东西就不存在,自己没有注意的东西别人就没有注意,只是没说而已,到最后人与人之间就存在着差距,所以早自习的事大家应该继续坚持。
第三篇:树立优良学风民主生活会会议记录
会议详情:
1;主持人开场白:学习,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学立校之本。学风建设时衡量一所高校办学思想,教育质量和管理水平的重要条件。直接影响到教学改革的步伐和教育质量。学风影响到校风的形成和个人培养目标实现,能够促进大学生的健康成长和综合素质
提高。大学生班风的建设对大学生的影响也是深远的。
2:提问环节;同学们对如何树立优良学风的看法。
问题,如何树立优良学风,树立优良学风要从何入手?
(1)吕品x:我认为树立优良学风首先要靠自己的自觉,自己要做到不随便翘课,上课认真听讲,同时在课外活动方面也应该积极参与,做到劳逸结合。
(2)何x学姐:我认为一是班级同学应该相互帮助,通过建立学习小组,以优带差,以强带弱,取长补短。第二要远离游戏,少进网吧,多进图书馆。
(3)党员代表学姐;大学生最重要的是安排自己的时间,一定要有自己的计划,在大学里要锻炼自己各方面的能力。
(4)学生代表李x;我认为树立优良学风首先要从上课入手,少玩游戏多看有关学习的书,向主持人易嘉成学习。
(5)学生代表陆x;我决定带领寝室同学在课外积极自主学习,按时完成老师交给的任务和作业。
3;游戏环节
1.,猜题目
游戏六人一组,分四组,每组一人在讲台前面向观众,小组成员配合猜出主持人发出的题目。
(1)第一组题目;女人是老虎,眉飞色舞,大猩猩,喂奶,飞机,手枪,植物大战僵尸,舌吻。第一组成员派出路建良上台猜题目,何汐哲,黄帅,贺际康,雷凤姣,高帆在台下配合成功猜出七个题目。
(2)第二组题目;抽风,选美、说一不二,咆哮,双汇火腿肠,吃醋,人山人海,洗手间。王涛上台猜,冯斌,方人杰,罗颐麟,张默,杜禹霖在台下配合猜出五个题目。
(3)第三组题目;公共汽车,变形金刚,郎中,抛绣球,手语歌,卑鄙无耻,坐井观天,台灯,戈壁滩上的朝尼玛。
第三组派王欣上去,杨佳,熊灿,邓日芬等在台下配合猜出六个题目。
(4)第四组题目,蜡笔小新,见美女,金刚葫芦娃,害羞,东山再起,奥特曼,犀利哥,整理书包,鸡飞蛋打。第四组李路上去倪汝琼,梁立俊,宋艳媚等配合猜出八个题目。
2合力吹气球
主持人说出比赛规则,然后各组成员依次上场,先抽出纸条。纸条上分别写有嘴巴手脚人。抽嘴巴的人吹气球,抽到手的人抬抽到人的人得手,抽到脚的人抬起抽到人的人的脚坐破气球。记时看哪组最慢。各小组依次开始,第一组由何汐哲吹气球,黄帅,贺际康等将王涛抬起坐破气球,用时1分45。第二组用时1分30秒,第三组用时1分24秒,第四组由于配合失误,宋燕媚吹气球用了两分钟,所以用时最长3分钟。
3.,传纸条
第一组排头陆建良,第二组方人杰,第三组王欣,第四组陈佳佳分别收到主持人给的纸条。纸条上写着牛郎念牛娘。由排头依次小声往下传,由于第二组梁立俊传递指令过程中声音分贝特别高,所以第四组失败。梁立俊,李路上台唱了一首歌。
十三,主持人总结,并宣布班会结束。
游戏结束后班会也结束了。首先感谢几位学长学姐在百忙之中抽空指导我们的学风建设,其次让我们铭记学风的重要性,积极参与到学风建设中来,将土管独一无二的雄风传递下去。
第四篇:端正学习态度,树立优良学风
端正学习态度,树立优良学风
在21世纪的今天,国家与国家间的竞争越来越体现在人才上。大学生作为国家、社会建设的人才后备力量,对国家的持续发展和民族的复兴具有重要作用。学习作为大学生的主要活动,在保证大学生健康发展中具有重要意义。而学习态度作为大学生态度体系中的核心内容,是对学习价值取向的反映。其体现了大学生对学习目标的认知,是一切学习的基石。良好的学习态度,保证大学生的健康发展。良好的学习态度是当代大学生顺利完成学业的保障。良好的学习态度产生良好的学习动机,使他们在四年的学习中能够达到高等学校对当代大学生的培养要求,学有所获,从而顺利完成学业。良好的学习态度是大学生顺利走入社会的保障。当学生拥有良好的学习态度时,对他以后的工作态度、生活态度和为人处世的态度都有着积极的影响。同时,良好的学习态度也有一定的推动作用。同时学习态度虽然在一个人身上表现得稳定,但并非是不变的。当学生的学习态度有待改进时,通过合理的手段加以引导,能够达到预期的结果。
“学风”即学校风气,优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,也是教育质量的重要内涵,它体现了学校的办学观念和理念,体现了学校的校风和大学精神,体现了学校的历史积淀和教学传统,同时也反映了学校的办学和管理水平。好的学风是学校最宝贵的财富之一,是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。良学风对学生学习具有促进作用。良好的学风的最大作用即育人功能。优良的学风能够保证大学生顺利完成学业,同时也是自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风对学生学习效果和思想境界的提升具有积极的促进作用,它是培养学生良好品德的重要途径。优良的学风在个人层面表现为正确的学习目标、端正的学习态度、勤奋刻苦的学习精神、科学严谨的治学方法和勇于创新的精神。它是促进当代大学生掌握专业知识技能,也是历练学生人格修养的基础。优良的学风具有很强的凝聚力和积极的约束力。正如诗人杜甫所说:“随风潜入夜,润物细无声。”团结进取、勤奋学习、严谨治学、创新的学风能够教育、鼓舞、熏陶学校的每一位成员,从而使他们产生向心力和凝聚力。在困难挫折面前,不退缩,大家齐心协力共同应对挑战。在优良的学风中,正确的是非观念、高尚的道德情操、正常的群众舆论和健康的生活情趣能够净化和提高学生的思想,在 潜移默化中指引和告诉学生,从而使学生养成良好的习惯。优良的学风可以推动学校稳定发展。每一位大学生所持有的学习态度,在宏观方面体现着一个高校的学风。在现今整体浮躁的社会之下,一种好学风是强大的正能量,给学生们提供精神力量的支撑,激励学生自立、自强,形成一种稳定、强大、持久的力量从而鼓舞人们自觉地维护良好校风、校纪和抵制从社会中渗入学校的不良言行,使学生身心不断地健康发展。
良好的学习态度,筑成学生的软实力,而良好的学习风气,彰显高校的软实力,也是学校的灵魂所在。无论是端正学生的学习态度还是营造高校良好的学习风气,都应当以大学生为主体。通过合理的方法手段加以引导,让他们在潜移默化中得到积极的影响,并产生积极的效果。通过学生、教师和高校的一致努力,一定能让处于人生黄金阶段的莘莘学子树立远大目标,端正学习态度,不断改进学习方法。他们在人生道路上收获成功的同时,也强化发扬了良好的学风,而这使得高校能够脱颖而出,拥有这个时代强力的竞争力。
2015级药学三班 薛根 2016年12月4日
第五篇:树立优良学风的心得体会
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的灵魂和气质,它能体现一所学校学生的精神面貌。
优良的学风,它不是对我们的束缚,而是使我们可以在安静和谐的氛围中,让思想的火花更激烈的碰撞,让智慧的光芒更完美的绽放。优良的学风,它不是给我们造就一种压力,而是更有效的激励我们去奋发图强,去寻找自己的目标,去追求自己的梦想.为了找回曾经的凌云壮志,为了我们所追求的人生目标,我们必须端正我们的学习态度,建立良好的学习风气,形成良好的学习生活习惯。作为实验学校的一员,你不得不认识到,每个人的一言一行、一举一动不仅展现着自己的修养素质,更深刻地影响着这个集体的整体学习风貌。
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”这就要求我们必须养成严谨的治学态度,执着的求知精神,良好的学习习惯,端正的学习态度。让我们时刻不忘“人一能之己百之,人十能之己千之”,时刻以它作为学习的座右铭鞭策自己,告诫自己。