第一篇：小天使幼儿园招生简章
小天使幼儿园 招 生 简 章 尊敬的家长朋友：
孩子是父母的幸福源泉，关心孩子的今天，就是关心家庭社会的明天。
我园位于闫孙庄西头，交通方便，是一所科学管理，环境优雅的幼儿园，园内有各种玩具，让孩子在娱乐中茁壮成长。
我园本着“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，教师有丰富的幼儿专业知识和经验，设有大班、小班。招生条件：2.5周岁—6周岁的幼儿均可入园，望家长朋友们来我园参观考察。另招聘幼师两名，专业优先。开学时间：地址：
电话：
儿童的乐园成长的摇篮
第二篇：小天使幼儿园食堂[模版]
小天使幼儿园食堂
集体性食物中毒应急处理预案
为预防幼儿园食物中毒事件发生，保证全体幼儿的身体健康和生命安全，特制订本预案。一．工作原则
沉着应对，措施果断，快速反应，高效处置。预防为主，统一领导，严格把关，分级负责。二．领导小组
组
长：（园
长）
陈玫玫
副组长：（副园长）
解正梅
杭丽丽
王庆芳
监督人：园 长
后勤副园长：解正梅
食品卫生管理员：
杭丽丽
炊事班长：
王寿莲
保健医生：
王庆芳 信息组成员：各班保育教师 三．工作职责：
幼儿园安全工作领导小组统一安全食物的预防和处理工作，实行分项负责制，一旦发生中毒事故，实行逐级负责。园长负责安全分管和指挥。
1.应急（组长）负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，一旦发生食物中毒事件，安排检查现场，调查事件的起因，负责安排善后工作。2.副组长（保健医生）负责抢救中毒工作及上报区卫生部门，联系接受监督并协助组长（园长）保护现场，调查事件的起因。
3.副组长（食堂管理员）负责食堂的食物，把关食品入口关及留样检查。如果发生食物中毒立即报告，对食堂的食品展开全面检查。
4.监督人每周五实行大检查制度，提出发现的问题，并责令限期整改，不定时进行抽查对出现的问题及时提出，确保幼儿安全。
5.食品卫生管理员每天坚持卫生，食品检查，对发现的过期食品，有异味食品等及时报告以便销毁。
6.各班班长，教师坚持每天的检查与观察制度，对发现的问题要及时解决并报告幼儿园办公室。四．应急处理
一旦发现食物中毒事件，应立即启动应急预案：
1.副组长迅速与急救中心联系，把中毒的幼儿送往医院进行抢救，确保在第一时间保证幼儿的安全。同时在第一时间通知上级主管领导和卫生监督所。急救中心电话：120 2.组长在第一时间通知上级主管领导和卫生监督所。上级领导电话：2343053 卫生监督所电话：8367656
8367655
2232136 3.负责组织调查事件原因，并采取有效措施把中毒人员控制在最小范围，配合其他有关部门进行有效地工作；立即封存食物，待卫生监督所同志到达后立即提取48小时的留样并进行检查；如怀疑有人故意投毒，向公安部门报告并进行立案侦查。
4.及时与幼儿家长联系，处理好善后工作，确保教学秩序正常进行。
小天使幼儿园
二零一一年
第三篇：幼儿园礼仪小天使
第四周〈2011年3月21日——3月27日〉 本周主题活动：礼仪教育宣传与主题教育
在本次评选“礼仪小标兵”的活动中，我班有4名幼儿荣获“礼仪小标兵”称号。他们分别是：
尊师爱幼的小标兵：
助人为乐的小标兵： 文明守纪的小标兵：
乐读好学的小标兵：
请家长留意“礼仪小天使”榜。小宝贝和家长共同努力。快乐争当“礼仪小天使”吧。
最后，给家长一些具体的要求，要将教师的教育模式延伸到家庭教育中去，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。这样，才能巩固良好的行为习惯。
教育的最终目标就是把孩子教养成品学兼优、言行可爱的人。希望我们幼儿园能够为孩子们在语态、体态和心态方面补充一些“礼仪营养”，让他们优雅地成长吧！
1、生活礼仪：（1）用餐礼仪：
吃饭歌
小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
（2）仪容仪表：
站立歌
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；
风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
起立歌
小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
端坐歌
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
排队歌
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
走路歌
走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
洗手
小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
起床
太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙
别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校
不迟到。午睡
轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐； 小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
（3）交往礼仪：
待客歌
客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他。
挥挥手，再见吧！
不打架
小刚不小心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
祝寿
爸爸过生日，我要送个礼。
不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。
唱支生日歌，爸爸多欢喜。文明用语歌
早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”
幼儿园里朋友多
幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。礼貌常用语
语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。
2、公共场所礼仪：
走路静悄悄
我要学猫猫，走路静悄悄。
楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。
要是吓出病，那可怎么好？
回答
爸爸在叫我，我不答应他；
妈妈在呼我，半天才回答。
爸爸和妈妈，都是我错啦。
你们在叫我，我要马上答。
问路
要问路，看一看，是否有人在身边。
陌生人，不要怕，问他他会给答案。
问好了，道声谢，沿着方向走向前。
礼貌歌
小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你 踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气 轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王
小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
生活礼仪歌
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好 饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报 看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏
集体事，大家做，好环境，共维护。
升国旗
国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您； 唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您。
好宝宝歌
见了老师问声好,见了同学问声早, 公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢 小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
3、学习礼仪：
一日生活三字经
清晨起,梳洗毕，离家前,说再见，到学校,问声好.楼道内,靠右走，教室内,不吵闹，学本领,要听讲.遇问题,手举高.专心听讲
上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。春风吹，阳光照，宝宝自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。
学习礼仪
看老师、看黑板；耳朵专心听，老师讲课用心记，同伴发言仔细
听；
小手认真做：小手举得高，操作积极参与好；发言声音响：唱歌
有节奏，发言要大胆；脑子勤思考：问问为什么，想想怎么办。
礼仪小标兵评选标准
一、评选目标：文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程，为了推进我园的德育工作，加强对幼儿的道德启蒙教育，特拟订本方案。
二、评选目的：为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成，提高幼儿的道德素质，营造优良的育人环境。
三、评选对象：幼儿园全体幼儿
四、评选标准与要求参照各年龄段评选标准：
五、评选办法：再对照评选标准评出后，有班级教师根据幼儿在园表现进行推荐。每班评出“礼仪小标兵”4人。
六、奖励办法：各班评出的“礼仪小标兵”将颁发小奖品。每周老师对幼儿的表现进行记录，根据记录的情况，每月小、中、大班评出4名礼仪宝宝，在“礼仪小标兵”榜上粘贴照片并进行奖励。同时号召全园小朋友向他们学习。
第四篇：小天使幼儿园2011工作总结
小天使幼儿园2011工作总结
2011年是小天使幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们以《幼儿园目标管理考核方案》为依据，逐条对照，认真核实，总结经验，发现问题，现将一年的工作总结如下。
一、办园方向和管理机制
根据我园本工作计划，我们继续深入贯彻教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动每位教职工的积极性，发挥其潜能。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期召开职工大会，园内重大事情由教职工共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。在园务管理中，我们实施了目标管理，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度：完善了考核方案，强化了平时的过程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并将考核结果与年终考核、职称评定、调资等挂钩。进一步完善请销假制度，在规定的请假范围外，严格按制度执行，充分调动了教职工工作的积极性。
二、教师队伍建设与管理
良好的教师集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼园各项工作的开展。在我们教师队伍中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。坚持从自身做起，积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求。
我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。深入开展了“一奉献两热爱”活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，做到敬业、爱业、创业，教书育人，为人师表。领导班子定期深入班级，了解教师教育教学现状，积极地进行教学改革。加强教职工的师德教育工作，强化师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。以“爱岗敬业，诚信施教”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。
组织教师参加系统的理论学习，采取自学和集体学习相结合的形式，坚持园内有效的业务学习。鼓励全体教师参加继续教育的学习和网络研修。我园有2人本科毕业，2人在读大专。教师们在提高学历的同时，自身的理论水平也在不断提高。为了提高师资水平，我们多
方搜集有关幼儿教育方面的光盘，组织全体教师观看，从中吸取教学经验，针对存在的共性问题进行讨论，进行改革，建立新的教学理念。我们还经常组织教师到外地学习，本学期我园先后派出多名教师到市里和管区第一幼儿园听课、培训学习。
三、环境创设
我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们自己动手先后对室内装饰、室外墙壁画进行改造，从幼儿年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在室内装饰上，我们进一步拓展了活动的空间，每个教室设置成不同的环境风格，在有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有农村特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时，我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，在游戏区中投放各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。又如我园的绿化没花一分钱，都是孩子们从家里带来的种子，和老师们一起种植的。虽花色繁杂，但春、夏、秋三季都是繁花似锦也有一定的规模。孩子们从种植、生长、开花到结果的管理中，学到了知识，受到了教育，体现了农村幼儿园的“农”字，也让他们在实践中懂得劳动的艰辛，体味收获的快乐。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
四、保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有基础上有所突破。
1、合理安排幼儿一日活动，培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力。加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，认真执行疾病跟踪检查制度，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病的发生。根据今年的传染病流行特点，我们按照局领导指示精神常抓不懈，把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿全日健康观察工作，并做好记录。同时积极向家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。严格执行消毒制度，每天中午各室紫外线消毒半小时，下午幼儿离园后用84消毒液擦拭桌櫈、门把
手、饮水缸等，过氧乙酸空气消毒。在我们共同努力下我园无一例手足口病、甲型H1N1等传染病发生。
2、加强安全工作，把安全制度落实到实处，园长负责定期检查园内各类设施，安全小组定期检查各室的设施设备。建立健全安全制度，我们与全体教师签订了安全工作责任书，把安全工作落到实处、责任到人，杜绝一切不安全因素。
为加强幼儿、教师的安全意识，确保幼儿、教师、园财产的安全，我们进行了一次幼儿安全疏散演练、一次教师防火灭火演练，通过演练提高了教师、幼儿的安全意识和安全自救能力。加强对小饭厅的管理：采购食品建立了台帐；炊具、餐具严格按卫生制度清洗、消毒；饭菜24小时留样杜绝食物中毒事故发生。幼儿午睡实行单人单床，同时做好幼儿被褥消毒、暴晒工作，提高幼儿的午睡质量。本我园没有发生一起安全事故。
3、组织好各种活动，创建平安和谐的校园
结合节日对幼儿开展“爱祖国、爱家乡”的教育活动，以 “六一”艺术节活动为契机，周密准备，精心策划，为幼儿提供展示自己的机会，组织了别具一格的亲子活动，活动中教师、家长、幼儿全员参与，人人得以享受活动的幸福和快乐。
一年来在局领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我们出色地完成了上级交给的各项任务，展示了我园的一些亮点，但在特色园的建设中还有待进一步加强。在新的学年里我们将以特色园建设为工作重点，不断开拓进取使我园向更高的目标发展。
第五篇：幼儿园招生简章
●幼儿园简介
实验幼儿园融合国内外先进的教育理念，从幼儿对知识和技能的兴趣、不同的年龄特点和发展水平出发，让幼儿在丰富的、具有探索性、启发性的环境中学会认知、学会做事、学会合作，在快乐中培养孩子的乐观、独立、自信等个性品质。以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声首都幼教界。
●办园宗旨
让每一个宝宝在园中快乐、让每一位家长对我们满意
●教育理念
快乐中发展 环境中育人
●培养目标
培养健康、活泼、独立、自信、积极向上、有创造力的好儿童
●办园特色
1、双语主题综合活动
我园以《幼儿园快乐与发展课程》为引领，以“主题活动”为纽带，将英语学习与主题活动整合，形成了我园园本的“双语主题综合课程”模式。活动开展中注重活动目标与环境、区域的结合，五大领域的有机渗透。每班一名全天候陪伴式英语教师，注重英语在一日生活各个环节的贯穿，充分体现了双语活动的游戏化、自然化、生活化的特点，使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发潜能；在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿全面和谐的发展。
2、启蒙式经典诵读
通过日常有节奏、有韵律地诵读《弟子规》、《三字经》、《百家姓》等经典著作，让幼儿在潜移默化中感受国学经典、领悟传统文化、启蒙人生智慧、规范举止言行、积累人文素质、提高人格素养。
3、个性化特长培养
以幼儿兴趣为主，开设了形体、钢琴、武术、轮滑、计算机、早期阅读等兴趣课程，充分满足幼儿学习成长的需要，促进幼儿全面及个性化的发展。
4、全天候爱心呵护
幼儿园强调“爱是一切教育的基础”。优秀的幼儿教师、细腻的保育老师、专业的营养师全天候陪伴在孩子们身边，用爱心为幼儿营造一个活动科学化、生活舒心化、教育游戏化、营养标准化、多样化的教育生活环境。
●课程设置
基础课程：双语五大领域课程、早期阅读、经典诵读
兴趣课程：蒙台梭利教育、武术、轮滑、形体、计算机
选修课程：舞蹈、钢琴、跆拳道、唱歌、美术等
●招生年龄
亲子班：2岁以下
托班：2----3岁
小班：3---4岁
中班：4---5岁
大班：5---6岁
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