小天使幼儿园防交通安全实施方案

第一篇：小天使幼儿园防交通安全实施方案

小天使幼儿园防交通安全实施方案

孩子们是祖国的未来和渴看，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故（车祸）的摧残，是社会、学校、家庭和交通治理部分的责任。全国教导科学“十五”计划“整体构建学校德育系统的深化研讨与推广实验”《德育导论》中清晰指出“要把幼儿安全教导提到议事日程中，要从小对学生进行安全教导，进步学生自我保护意识和才干”。幼儿园的孩子固然小，他们的性命安全仍牵动每个家庭和教师的心，因此，增强对幼儿的交通安全教导，防止和避免交通事故的发生，培育幼儿从小自觉遵照交通秩序，也是道德教导不可缺少的一部分，同时，对于进步幼儿的道德品格具有重要意义。

当前社会交通存在很多题目，如：超车、超载、超速、行人乱穿马路、乱闯红灯、不走地下通道和人行天桥等。我们认为，存在上述题目最重要的是人们对交通安全目标和内容的懂得不够，对存在的交通安全隐患熟习不足，从而不断导致车祸（去世、伤）的人间悲剧发生，而发生悲剧的责任大多不在幼儿。为此，我们不能让幼儿往承担成人的责任，而是要在最广泛、最具体的意义上从小对幼儿进行交通安全教导，从其熟习的四周环境和事物进手，增援幼儿懂得他们生涯中交通与安全的关系，为树立自我保护意识打下坚实的根本。

１、依据中共中心关于开展《国民道德建设实施纲要》精力，按照道德从娃娃抓起的请求，依据六部委决定在全国儿童中实施中国“小国民”道德建设计划，其“五好„小国民‟”的重要内容是：

第一，在家做父母“小帮手”；

第二，在社会做遵纪遵法的“小标兵”；

第三，在学校做团结友爱的“小伙伴”；

第四，在公共场合做爱护环境的“小卫士”；

第五，独处时做勇于创新的“小主人”。我们将第四条：在社区和公共场合做爱护公物，讲求卫生，保护环境，遵照秩序的“小卫士”，作为教导切进点，提出的口号是“学做文明行路人”。

２、以交通法规的条例为目标指导

幼儿园交通安全教导目标层次

依据对交通安全教导的条例，我们在制订教导目标时，坚持知识、才干和态度并重的原则，将增进幼儿的熟习、情绪和行动的发展同一起来。其总目标：（１）遵照交通规则，过马路时走人行横道，稳定穿马路；（２）不在公路、铁路、铁路口处玩耍和追逐打闹；（３）行驶靠路右边行，不违章骑车（指儿童自行车、玩具车）。在具体教导运动目标中，我们又依据不同年纪幼儿特点提出不同层次的请求：3

１、认知方面

小班：熟习“红、绿灯领导标记”；熟习“人行横道领导标记”；熟习“禁止行人通行禁令标记”。

中班：在小班的根本上增长熟习“留意施工警告标记和留意危险警告标记”。

大班：在中小班的根本上增长熟习“步行标示标记、留意儿童警告标记、禁止停车禁令标记、熟习交通标线、禁止驶进禁令标记、停车场帮助标记、急救站帮助标记”。

２、情绪方面

小班：和父母同行时会听父母的话，会和父母观看红绿灯号，依据信号提醒行路。

中班：在熟习各种标记的根本上，有自我保护意识。

大班：除自己不到危险的处所往外，学会提醒别人不到危险的处所往，会提醒自己的父母到停车场停车等。

３、行动方面

小班：会走人行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会随着大人走。

中班：过马路时不疯打、疯跑。

大班：会遵照交通规则，不独自一人横穿马路。

幼儿园交通安全教导目标的门路和办法

１、环境创设中渗透交通安全教导。我园将交通安全各种领导标记、警告标记、禁令标记图张贴于幼儿园大门显明处，便于家长和幼儿一进幼儿园就能看见这些标记。很多幼儿家长在接孩子时，就会和孩子一起观看标记，并提问孩子这是什么标记？那是什么杯志？这样一日复一日，孩子和家长就将这些标记牢牢记在脑中，对安全出行起到了良好的警示作用，从而能避免很多交通安全事故的发生。

２、每位教师应用星期一周会对幼儿进行交通安全教导等。常会拿出一些如：请走地下通道标记、禁止停车标记、斑马线标记、人行红绿灯标记等提问幼儿，以加深幼儿对交通安全意识及规则意识的学习，从而达到自我保护才干。

３、日常生涯中扎扎实实地搞好交通安全教导，增强孩子们的交通安全意识，并随机有效地对幼儿进行教导，如：上楼下楼靠右行。在我园楼梯处虽有高低楼靠右行显明标记，但因孩子们小，分不清左右，小班孩子在老师交代和带领下高低楼时略好一点，中大班孩子常趁老师不留意时到处乱窜，有的还在楼梯上疯疯打打，这阐明孩子交通规则意识不强，自觉性不够。针对这一现象，教师就创设交通情景，使孩子们知道人车各行其道，不能酒后驾车，不能随意超速，在幼儿园高低楼时也要守规则，否则就会和小朋友相撞，造成不必要的事故等。为此，教师除在一日运动中对幼儿进行教导外，还组织幼儿到街上观看“文明行车、文明行路”和“车祸与去世亡”、“谁对谁不对”的宣传图片等。

４、以幼儿的经验、才干、喜好需要为出发点，将交通安全教导渗透到各规模中。如语言方面：看图讲述《过马路》、童谣《马路上》、故事《小花猫上街》等；常识方面：谁对谁不对（交通安全常识图片）、熟习与交通有关的各种标记等；音乐方面：我在马路边；盘算方面：《那辆车开得快，那辆车开得慢》；美术方面：画汽车、画小朋友过马路、画红绿灯等；体育方面：汽车和小鸟等。

５、应用汽车玩具开展交通安全教导游戏，如：《红灯停、绿灯行》、《上车下车》游戏等。

６、请交通警察到园为小朋友讲授交通安全知识，并学习一些简单的交通指挥手势，在交通警察叔叔的指导下开展《红灯停、绿灯行》等游戏。

７、浏览图书，你在书中看到哪些与交通安全有关的内容。

８、各班开拓的消息栏、信息沟通栏等均请求有交通安全教导的内容，孩子们将听到的信息告之小朋友，老师也将收集的报纸或信息讲给孩子们听。

９、大班幼儿学习识字。学习“安全伴我在校园，我把安全带回家；高兴奋兴出门，平平安安回家。”

家长参与幼儿园的交通安全教育。家长以身作则，带头争当文明行路人，为孩子做出示范榜样作用；

３、家长和幼儿观看与交通安全有关的电视节目，并将内容和信息告之孩子，对孩子进行教导，孩子来园时将其告之毛病；

４、家长参与指导幼儿熟习交通标记图；

５、幼儿在家或上街骑“小自行车”或玩具车时，家长要给予指导，孩子也要做到靠右行驶。

取得的阶段性后果

１、很多幼儿知道交通安全与自己的性命有非常重要的关系，乘车时不把头和手伸出车窗外，不在停着的车辆前玩耍；

２、熟习了惯例交通标记图，懂得走路要走人行道，不在公路上乱跑或踢皮球等；

３、在交通安全熟习方面有很大的进步，懂得人车分流，各行其道的简单常识，上楼下楼会自觉靠右行，外出参观运动时能自觉遵照交通规则；

4、教师的交通安全法规意识也得到进步。

5、教师要有强烈的交通安全意识，教师的言行对孩子的影响很大，教师要有对未来生涯的责任心，做一个交通安全的保护者、宣传者、教导者，为孩子做出良好的榜样作用；

6、从幼儿身边的事做起，扎扎实实将交通安全意识融进到校园的各项运动中。不要把声调定得太高，要从孩子身边渺小的事开始引诱，持之以恒地进行下往，用小图片、小标记、小故事、小游戏等提醒幼儿，增强幼儿的交通安全意识。

7、对家上进行交通安全宣传，引诱家长参与交通安全运动。家长是孩子的第一任老师，对孩子的影响很大。通过开家长会，给家长写信，在交通安全责任书上签名等运动，从呼吁家长参与到家长主动参与。

二0一二年四月十九日

第二篇：小天使幼儿园食堂[模版]

小天使幼儿园食堂

集体性食物中毒应急处理预案

为预防幼儿园食物中毒事件发生，保证全体幼儿的身体健康和生命安全，特制订本预案。一．工作原则

沉着应对，措施果断，快速反应，高效处置。预防为主，统一领导，严格把关，分级负责。二．领导小组

组

长：（园

长）

陈玫玫

副组长：（副园长）

解正梅

杭丽丽

王庆芳

监督人：园 长

后勤副园长：解正梅

食品卫生管理员：

杭丽丽

炊事班长：

王寿莲

保健医生：

王庆芳 信息组成员：各班保育教师 三．工作职责：

幼儿园安全工作领导小组统一安全食物的预防和处理工作，实行分项负责制，一旦发生中毒事故，实行逐级负责。园长负责安全分管和指挥。

1.应急（组长）负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，一旦发生食物中毒事件，安排检查现场，调查事件的起因，负责安排善后工作。2.副组长（保健医生）负责抢救中毒工作及上报区卫生部门，联系接受监督并协助组长（园长）保护现场，调查事件的起因。

3.副组长（食堂管理员）负责食堂的食物，把关食品入口关及留样检查。如果发生食物中毒立即报告，对食堂的食品展开全面检查。

4.监督人每周五实行大检查制度，提出发现的问题，并责令限期整改，不定时进行抽查对出现的问题及时提出，确保幼儿安全。

5.食品卫生管理员每天坚持卫生，食品检查，对发现的过期食品，有异味食品等及时报告以便销毁。

6.各班班长，教师坚持每天的检查与观察制度，对发现的问题要及时解决并报告幼儿园办公室。四．应急处理

一旦发现食物中毒事件，应立即启动应急预案：

1.副组长迅速与急救中心联系，把中毒的幼儿送往医院进行抢救，确保在第一时间保证幼儿的安全。同时在第一时间通知上级主管领导和卫生监督所。急救中心电话：120 2.组长在第一时间通知上级主管领导和卫生监督所。上级领导电话：2343053 卫生监督所电话：8367656

8367655

2232136 3.负责组织调查事件原因，并采取有效措施把中毒人员控制在最小范围，配合其他有关部门进行有效地工作；立即封存食物，待卫生监督所同志到达后立即提取48小时的留样并进行检查；如怀疑有人故意投毒，向公安部门报告并进行立案侦查。

4.及时与幼儿家长联系，处理好善后工作，确保教学秩序正常进行。

小天使幼儿园

二零一一年

第三篇：小天使幼儿园招生简章

小天使幼儿园 招 生 简 章 尊敬的家长朋友：

孩子是父母的幸福源泉，关心孩子的今天，就是关心家庭社会的明天。

我园位于闫孙庄西头，交通方便，是一所科学管理，环境优雅的幼儿园，园内有各种玩具，让孩子在娱乐中茁壮成长。

我园本着“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，教师有丰富的幼儿专业知识和经验，设有大班、小班。招生条件：2.5周岁—6周岁的幼儿均可入园，望家长朋友们来我园参观考察。另招聘幼师两名，专业优先。开学时间：地址：

电话：

儿童的乐园成长的摇篮

第四篇：幼儿园礼仪小天使

第四周〈2011年3月21日——3月27日〉 本周主题活动：礼仪教育宣传与主题教育

在本次评选“礼仪小标兵”的活动中，我班有4名幼儿荣获“礼仪小标兵”称号。他们分别是：

尊师爱幼的小标兵：

助人为乐的小标兵： 文明守纪的小标兵：

乐读好学的小标兵：

请家长留意“礼仪小天使”榜。小宝贝和家长共同努力。快乐争当“礼仪小天使”吧。

最后，给家长一些具体的要求，要将教师的教育模式延伸到家庭教育中去，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。这样，才能巩固良好的行为习惯。

教育的最终目标就是把孩子教养成品学兼优、言行可爱的人。希望我们幼儿园能够为孩子们在语态、体态和心态方面补充一些“礼仪营养”，让他们优雅地成长吧！

1、生活礼仪：（1）用餐礼仪：

吃饭歌

小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。

（2）仪容仪表：

站立歌

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；

风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

起立歌

小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

排队歌

队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。

走路歌

走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。

洗手

小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。

起床

太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙

别忘掉。

背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校

不迟到。午睡

轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐； 小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

（3）交往礼仪：

待客歌

客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他。

挥挥手，再见吧！

不打架

小刚不小心，踩了我一下。

我不把他骂，也不把他打。

打骂都不好，不是乖娃娃。

祝寿

爸爸过生日，我要送个礼。

不送大蛋糕，不送小玩具。

画上一幅画，写上祝福语。

唱支生日歌，爸爸多欢喜。文明用语歌

早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”

幼儿园里朋友多

幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。礼貌常用语

语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。

2、公共场所礼仪：

走路静悄悄

我要学猫猫，走路静悄悄。

楼下张婆婆，最怕吵和闹。

脚步咚咚咚，吓得她心跳。

要是吓出病，那可怎么好？

回答

爸爸在叫我，我不答应他；

妈妈在呼我，半天才回答。

爸爸和妈妈，都是我错啦。

你们在叫我，我要马上答。

问路

要问路，看一看，是否有人在身边。

陌生人，不要怕，问他他会给答案。

问好了，道声谢，沿着方向走向前。

礼貌歌

小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你 踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气 轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王

小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

生活礼仪歌

小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗

洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好 饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报 看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏

集体事，大家做，好环境，共维护。

升国旗

国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您； 唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您。

好宝宝歌

见了老师问声好,见了同学问声早, 公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢 小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。

3、学习礼仪：

一日生活三字经

清晨起,梳洗毕，离家前,说再见，到学校,问声好.楼道内,靠右走，教室内,不吵闹，学本领,要听讲.遇问题,手举高.专心听讲

上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。春风吹，阳光照，宝宝自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。

学习礼仪

看老师、看黑板；耳朵专心听，老师讲课用心记，同伴发言仔细

听；

小手认真做：小手举得高，操作积极参与好；发言声音响：唱歌

有节奏，发言要大胆；脑子勤思考：问问为什么，想想怎么办。

礼仪小标兵评选标准

一、评选目标：文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程，为了推进我园的德育工作，加强对幼儿的道德启蒙教育，特拟订本方案。

二、评选目的：为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成，提高幼儿的道德素质，营造优良的育人环境。

三、评选对象：幼儿园全体幼儿

四、评选标准与要求参照各年龄段评选标准：

五、评选办法：再对照评选标准评出后，有班级教师根据幼儿在园表现进行推荐。每班评出“礼仪小标兵”4人。

六、奖励办法：各班评出的“礼仪小标兵”将颁发小奖品。每周老师对幼儿的表现进行记录，根据记录的情况，每月小、中、大班评出4名礼仪宝宝，在“礼仪小标兵”榜上粘贴照片并进行奖励。同时号召全园小朋友向他们学习。

第五篇：小天使幼儿园2011工作总结

小天使幼儿园2011工作总结

2011年是小天使幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们以《幼儿园目标管理考核方案》为依据，逐条对照，认真核实，总结经验，发现问题，现将一年的工作总结如下。

一、办园方向和管理机制

根据我园本工作计划，我们继续深入贯彻教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动每位教职工的积极性，发挥其潜能。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期召开职工大会，园内重大事情由教职工共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。在园务管理中，我们实施了目标管理，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度：完善了考核方案，强化了平时的过程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并将考核结果与年终考核、职称评定、调资等挂钩。进一步完善请销假制度，在规定的请假范围外，严格按制度执行，充分调动了教职工工作的积极性。

二、教师队伍建设与管理

良好的教师集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼园各项工作的开展。在我们教师队伍中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。坚持从自身做起，积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求。

我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。深入开展了“一奉献两热爱”活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，做到敬业、爱业、创业，教书育人，为人师表。领导班子定期深入班级，了解教师教育教学现状，积极地进行教学改革。加强教职工的师德教育工作，强化师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。以“爱岗敬业，诚信施教”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。

组织教师参加系统的理论学习，采取自学和集体学习相结合的形式，坚持园内有效的业务学习。鼓励全体教师参加继续教育的学习和网络研修。我园有2人本科毕业，2人在读大专。教师们在提高学历的同时，自身的理论水平也在不断提高。为了提高师资水平，我们多

方搜集有关幼儿教育方面的光盘，组织全体教师观看，从中吸取教学经验，针对存在的共性问题进行讨论，进行改革，建立新的教学理念。我们还经常组织教师到外地学习，本学期我园先后派出多名教师到市里和管区第一幼儿园听课、培训学习。

三、环境创设

我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们自己动手先后对室内装饰、室外墙壁画进行改造，从幼儿年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在室内装饰上，我们进一步拓展了活动的空间，每个教室设置成不同的环境风格，在有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有农村特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时，我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，在游戏区中投放各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。又如我园的绿化没花一分钱，都是孩子们从家里带来的种子，和老师们一起种植的。虽花色繁杂，但春、夏、秋三季都是繁花似锦也有一定的规模。孩子们从种植、生长、开花到结果的管理中，学到了知识，受到了教育，体现了农村幼儿园的“农”字，也让他们在实践中懂得劳动的艰辛，体味收获的快乐。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

四、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有基础上有所突破。

1、合理安排幼儿一日活动，培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力。加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，认真执行疾病跟踪检查制度，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病的发生。根据今年的传染病流行特点，我们按照局领导指示精神常抓不懈，把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿全日健康观察工作，并做好记录。同时积极向家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。严格执行消毒制度，每天中午各室紫外线消毒半小时，下午幼儿离园后用84消毒液擦拭桌櫈、门把

手、饮水缸等，过氧乙酸空气消毒。在我们共同努力下我园无一例手足口病、甲型H1N1等传染病发生。

2、加强安全工作，把安全制度落实到实处，园长负责定期检查园内各类设施，安全小组定期检查各室的设施设备。建立健全安全制度，我们与全体教师签订了安全工作责任书，把安全工作落到实处、责任到人，杜绝一切不安全因素。

为加强幼儿、教师的安全意识，确保幼儿、教师、园财产的安全，我们进行了一次幼儿安全疏散演练、一次教师防火灭火演练，通过演练提高了教师、幼儿的安全意识和安全自救能力。加强对小饭厅的管理：采购食品建立了台帐；炊具、餐具严格按卫生制度清洗、消毒；饭菜24小时留样杜绝食物中毒事故发生。幼儿午睡实行单人单床，同时做好幼儿被褥消毒、暴晒工作，提高幼儿的午睡质量。本我园没有发生一起安全事故。

3、组织好各种活动，创建平安和谐的校园

结合节日对幼儿开展“爱祖国、爱家乡”的教育活动，以 “六一”艺术节活动为契机，周密准备，精心策划，为幼儿提供展示自己的机会，组织了别具一格的亲子活动，活动中教师、家长、幼儿全员参与，人人得以享受活动的幸福和快乐。

一年来在局领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我们出色地完成了上级交给的各项任务，展示了我园的一些亮点，但在特色园的建设中还有待进一步加强。在新的学年里我们将以特色园建设为工作重点，不断开拓进取使我园向更高的目标发展。