高一一班学雷锋活动总结 3

第一篇：高一一班学雷锋活动总结 3

鹿邑三高高一一班学雷锋活动总结

班主任：秦天华

三月灿烂又奔放，漂洒的芳香让大地处处充满着青春的气息，在学校领导的倡导下，在校政教处和团委的号召下，高一一班开展了 “与雷锋同行”为主题系列学习活动。活动开展得有声有色，收效很好，得到了同学们的好评，现将本次学习雷锋活动总结如下：

一、以板报和班会为阵地，大力开展学习雷锋的宣传工作，提升学生的思想面貌。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、开展了“向身边的同学学习”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。比如赵高村同学在校园捡到饭卡一张，里面存有100多元钱；顾亮亮、刘文硕、胡振飞、陈振泉四位同学主动整理打扫团委办公室，从学海楼搬桌凳到团委办公室；王欣、苏梦娇、陈鑫鑫、薛娜、陈瑞娜、梁心茹等同学经常主动打扫团委卫生、擦瓷片砖；小事到梁心茹同学捡到5元钱后，立即交给班主任，失主任梦圆同学还写了一封真诚的感谢信，弘扬了雷锋精神。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现同学的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论，认为雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。

三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要有纯洁的微笑；要有高尚的情操；要有完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面

貌起到了积极作用。其中我班学生顾亮亮、梁心茹两位同学被评为校级“学雷锋树新风”文明学生。我班也被学校评为“学雷锋树新风”先进班集体。学习雷锋，践行雷锋精神，是人们的自觉追求，是发自内心的呼唤，是快乐的高尚行为！与人类道德英雄同在，是我们的荣光；与雷锋精神同行，是我们的梦想！

现在，“学雷锋月”虽然已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，雷锋精神依然在我班、我校的每个角落绽放光芒。“赠人玫瑰，手有余香”，通过这次活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。

鹿邑三高高一一班（素质教育教学改革实验班）2014年5月2日

第二篇：三年级一班学雷锋活动总结

三年级学雷锋活动小结

阳春三月，春意融融，伴着春风，学习雷锋纪念日来到我们身边。为了弘扬和培育民族精神，贯彻学校政教处的通知，三年级开展了“学雷锋，见行动”的活动，让“雷锋”再次活跃在校园.一、首先，充分利用学雷锋活动月对学生开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。通过班队会和每天的夕会学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神.通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩, 使全体学生在思想上提高了认识。

二、利用板报等宣传阵地号召全体学生：参加学校组织的各种活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的精神。

三、活动安排得当。学校少先队大队部在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合小学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。

活动一:自发组织板报小组，办出一期雷锋精神伴我行的板报，自发读雷锋的故事,讲雷锋的故事，学雷锋的精神，脏话少了，文明用语多了，教室里经常听到谢谢之类的语言。主动拾起地上垃圾的小手多了。

活动二：组织学生在校内开展帮扶活动。在学习上，开展“一帮一”小组，成绩好的同学帮助较困难的学生。

活动三：在回家的路上同学们捡起沿途的垃圾。他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了路人的好评。

在这些活动中，班上涌现出了学习雷锋的积极分子和优秀班干部，象田生茂、许亚娟等，他们都为班上的同学做出了很多贡献,同时也把雷锋精神深深印在心中。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神,把雷锋精神这颗种子,深深的埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

第三篇：三年级一班学雷锋活动总结

三年级一班学雷锋活动总结

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了五十年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，三年级一班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

1、学雷锋总动员。

利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

③学唱雷锋的歌。班会课上教学生学唱《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲。

④以雷锋为榜样。

师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。

3、开展了一系列的活动：

（1）3月8日，开展一次“献给妈妈的爱”教育活动，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。班里有5个同学在学校的书信比赛中获奖。

(2)班里成立了以龙凯峰为队长的5人“学雷锋小分队”，根据本中队情况开展学雷锋活动，打扫教室内外和公共区的卫生，并将好人好事登记在荣辱记载本上。

（3）每位班干部根据自己的特长，选择一名同学成为手拉手结对伙伴，开展“你有困难我帮忙”的活动，营造出互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

（4）开展了株洲希望工程“一元捐”活动。要求每个学生参与，捐赠标准为每人1元。全班共捐款57元。其中表现突出的有廖锦媛捐7元，宾丁顺捐5元。

（5）结合学校3月主题：“文明礼仪”教育月，开展“告别不良行为，争当文明学生”为主题的活动。培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

（6）利用班会课，总结一周的情况，大力表扬班里的好人好事。有姜玉和、钟佩强、钟子翔、廖锦媛、宾丁顺、唐洪伟、王洋等许多同学受到了表扬和奖励。

通过这些活动的开展，同学们学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组；班干部工作更认真，更尽责了；讲文明话的多了，说脏话的少了；乱扔垃圾的少了，弯腰捡拾的多了„„班级的面貌焕然一新。

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。我们将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

附：按照学校的要求，三一班评选的两名学雷锋活动的积极分子是：姜玉和、钟佩强

第四篇：三年级一班学雷锋活动总结

三年级一班学雷锋活动总结

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：1851 更新时间：2011-4-22 13:13:29

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了四十多年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，三年级一班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

1、学雷锋总动员。

利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

③学唱雷锋的歌。每天中午认真倾听学校的广播，班会课上教学生唱会了《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》等歌曲。

④以雷锋为榜样。

师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。

开展了一系列的活动：

3月8日，开展一次“献给妈妈的爱”教育活动，同学们用自己的方式为妈妈或奶奶、外婆过节。

3月12日，开展了人人种一棵树或栽一棵花，绿化环境的活动。

为彝族小朋友献爱心，捐赠图书活动，全班共捐书121本。

学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组；班干部工作更认真，更尽责了；讲文明话的多了，说脏话的少了；乱扔垃圾的少了，弯腰捡拾的多了……班级的面貌焕然一新。

3、在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像杨诗曼，刘心语，刘婉丽，周雨薇，张祉诺，杜思涵等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献,同时也把雷锋精神深深印在我们心中。

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。我将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

三年级七班学雷锋活动总结

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：441 更新时间：2011-4-22 13:16:33

阳春三月，春意融融，伴着春风，第48个学习雷锋纪念日来到我们身边。为了弘扬和培育民族精神，贯彻学校政教处的通知，三年级七班开展了“雷锋精神伴我行”的活动，让“雷锋”再次活跃在校园.一、首先，充分利用学雷锋活动月对学生开展“学习雷锋事迹，学习雷锋精神”的教育。通过班队会和每天的夕会学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神.通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩, 使全体学生在思想上提高了认识。

二、利用板报等宣传阵地号召全体学生：参加学校组织的各种活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的精神。

三、活动安排得当。学校少先队大队部在制定学雷锋工作思路的时候就充分考虑到了活动的可行性。以不影响学生学习，保证学生安全为前提，活动形式和方法适合小学生、贴近社会，注重实效，使学生能在活动中受益。

活动一:自发组织板报小组,办出一期雷锋精神伴我行的板报,自发读雷锋的故事,讲雷锋的故事,学雷锋的精神,脏话少了,文明用语多了.教室里经常听到谢谢之类.的语言.主动拾起地上垃圾的小手多了。

活动二：绢织学生在校内开展帮扶活动。在学习上，开展“一帮一”小组，成绩好的同学帮助较困难的学生；在生活上，开展“结对子”活动，帮助由于某些原因而生活不方便的同学。

活动三： 3月5日，我班学生利用课外兴趣的时间来到校外，由西街经过蔬菜农场到女子民兵连.途经滨江广场河堤,滨江广场,龙沱河一路清除白色垃圾，并沿途调查环境污染的情况,提出整改措施。这次活动提高了学生环保意识，同时也引起了社会上不少的反响，受到了群众的一致好评。

活动四： 3月17日上午全班学生到水工厂后山原水工厂子弟校操场进行了“环保游”。一路上同学们捡起沿途的垃圾。他们不怕脏、不怕累，能为环境保护做一点贡献，他们觉的非常光荣。他们的行为受到了路人的好评。

活动五: 班队会上，我们进行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，象刘殊环 ,干雨涵, 刘雪颖

赵思云 雷雅茹

刘子旋等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献,同时也把雷锋精神深深印在我们心中。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神,把雷锋精神这颗种子,深深的埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽.一

第五篇：高一一班军训总结

高一一班军训总结

本着锻炼学生意志品质和身体素质的目的我校开展了为期六天的军训，班级27学生有一人由于身体原因都参加了军训，现将军训总体情况总结如下:

(1)出勤情况：在军训的六天中27名都能按时到校，但出现三名学生到校后在食堂军训已经集合了还未参加站队，以及在军训休息期间有两名学生未经请假擅自回到班级躲避军训的请况，反应了那几名新生组织纪律性比较差，在我发现的情况下对学生进行了教育，学生也认识到了自己的错误。

(2)军训态度：在为期六天的军训中大部分学生都能坚持军训，但是军训的态度不认真，有的时候教官在讲话学生在后面做小动作不认真听动作讲解，做动作时有时也应付了事，也反应了现在的学生在做事情的时候不专注不能认识到军训重要也是没有良好的遵守纪律的习惯，针对这个问题我利用早自习时间和休息时间对学生思想教育也进一步明确了军训要求，也将会在以后的班主任工作中加强学生行为习惯的养成教育。

(3)军训的收获：在经过六天的军训后学生的站立行都有很大改变，通过军训当中出现的问题以及解决的过程中学生自身也有了一些改变在整个集体中也能做到考虑到集体的荣誉，也发现了一部分的学生素质还有待提高需要重点教育。