第一篇:大一班学雷锋活动总结
大一班学雷锋活动总结
南岗一幼 吕冰冰
有一位同志,与我们年年相约于三月,他没有沙场上浴血奋战的经历,更没有什么惊天动地的丰功伟绩,仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由,但它却成了我们学习的榜样,它随着春天的脚步一再融入我们的生活,给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说,他是谁?对,他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士,虽然只活了短暂的22个春秋,但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说:“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里,我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人,做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋,也就应该从身边做起,从自我做起,从关心身边的同志做起。
雷锋,一个名字,更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识,今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住,因为那是每一个中国人的实践准则,使每一个中国人所崇尚的。
(一)幼儿学雷锋活动
幼儿开展了学雷锋活动,小朋友们认识和了解了雷锋同志的光荣事迹后,都发表了自己的想法,非常的想学习雷锋同志。于是全班小朋友决定开展学雷锋活动——一起去绿化带捡垃圾。小朋友们都积极踊跃的参加活动。在活动中,孩子们不顾外面天气的寒冷,都伸出手来捡垃圾。同时,不嫌弃垃圾的脏,绿化带的不安全,一个比一个捡的多。最后共同将垃圾扔进了垃圾桶。整个活动,幼儿情绪高涨,非常兴奋和满足。
(二)教师学雷锋活动
看到孩子们如此积极的投身与学雷锋的活动中,我们身为教师,深深的被感染了。同样积极的参与到学雷锋的活动中,有的帮保育老师打扫卫生,有的帮保洁阿姨拖地板,我们大班的老师也不甘示弱,看到四楼走廊的花土干了,二话没说,到洗手间打了水把花都浇上了水。虽然是小小的一个举动,却让我们深知许多次小小的举动所体现的精神便是雷锋精神。
虽然三月说是雷锋纪念月,纪念日本身就是用来纪念的,但我们的同学都真正做到了交流学雷锋的心得,缅怀雷锋事迹,寄托无限哀思。我们千万不要唯独只有此时才想起去“学雷锋”。因为学雷锋不是一个口号,而是贯穿于日常生活的点滴细微之处,而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。因此,让我们把这样的传统美德当成责任和义务,融入生活中的点点滴滴!雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。我们应该以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的集体,让雷锋精神得以延续。
全心全意为人民服务,雷锋是这句话的履行者,他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话,也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模,雷锋精神是中华民族精神的重要内容,是社会主义核心价值体系的生动诠释。雷锋精神体现了中华民族的传统美德,顺应了社会进步的时代潮流,彰显了我们党的先进本色。在新的历史条件下,雷锋精神仍然具有强烈的时代意义和深厚的群众基础。广泛深入地开展学习雷锋活动,大力弘扬雷锋精神,可以教育引导党员干部坚定理想信念,可以增强为零售户及消费者服务的自觉性和坚定性,可以加强机关作风建设,可以增强党员干部公仆意识和服务意识雷锋坚守岗位,为人民服务,乐于助人,做好事不留名,是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。作为人民教师更是全心全意为人民服务的践行者。
第二篇:大一班学雷锋活动方案
大一班“我为他人送惊喜”雷锋周活动方案
三月五日,是学雷锋日,雷锋精神如同一缕春风,吹拂着中华大地。在这个特殊的日子里,我们开展了“学雷锋,做好事”的主题教育。本次活动主要由两个部分组成,我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动,通过“听古事认识雷锋”、“学习雷锋做好娃娃”等形式让幼儿认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中,从点滴小事做起,引导孩子愿意帮助别人,知道关心集体。活动时间:2014年3月4日上午
活动名称:我为他人送惊喜
活动目标:
1.收集雷锋照片、故事等,让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事,让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
3.知道三月五日是学雷锋日。
4.通过做力所能及的事情,体验做好事帮助别人的快乐。
活动准备:
有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
活动过程:
1.观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日,让幼儿初步了解雷锋的主要事迹,激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2.讨论:怎样学雷锋做个好娃娃?
3.学雷锋,做好事。
4.小结:
明天是雷锋日,我们都要向雷锋学习,每天为小伙伴做一件好事,每周为幼儿园做一件好事,帮助了别人,自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!
5.活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中,在班级中形成良好的氛围。
第三篇:大一班风筝活动总结
大班科学活动一《认识风筝》
目标:
1.通过教师讲解认识了解风筝的由来,知道中国是风筝的发源地。2.了解古代风筝的用途 3.了解风筝的演变
物质准备:风筝历史PPT,故事图片。经验准备:与家长收集关于风筝的知识。重点:了解风筝的发展历史 活动过程:
1.教师根据前期的亲子任务提问,关于风筝的知识大家收集了哪些,教师根据幼儿的回答进行总结。2.教师讲解风筝的历史时间,发源地。
3.教师提问:古代人用风筝来做什么?清幼儿猜想
4.教师进行讲解古代人用风筝来传递信息,以及风筝的制作材料及演变过程。教师根据图片让幼儿了解。
活动延伸:与家长收集,风筝的种类,并用图表的方式记录。
大班科学活动二《风筝真美丽》
目标:
1.了解风筝的种类,了解风筝有多种形状。
2.了解风筝的对称特点,以及风筝图案的对称特点。3.小组设计风筝,利用对称等多种方式。物质准备:各类风筝图片,半成品风筝 经验准备:与父母收集了风筝的造型 活动过程:
1.教师请幼儿说一说自己的收集关于风筝的造型。
2.教师进行总结。介绍各种风筝,如平面风筝,弓形风筝,三角形风筝以及中国的传统风筝还有立体大型风筝。
3.教师引导幼儿了解一些风筝及图案,从中发现对称的特点。4教师请幼儿小组讨论,自己准备制作风筝的图样。5.现场操作,教师指导。请幼儿小组为单位展示并介绍自己的风筝。活动延伸:制作骨架
大班科学活动三《会飞的风筝》
目标:
1、欣赏各种美丽的风筝,通过观看示意图,了解制作风筝,骨架的安装方法。
2、体验放飞风筝,在放飞的过程中发现问题以及成功放飞风筝的方法。
3、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理,产生对科学探究的兴趣和愿望。物质准备:木棍,双面胶 活动过程:
1、请幼儿说一说风筝放飞的方法。
2、请幼儿拿着自己的风筝在操场上试飞
3、请幼儿说一说在试飞的过程中发现的问题。
4、调整方法,再次进行试飞,成功飞行的幼儿介绍自己的放飞方法
5、教师总结风筝能够飞起来对的方法:起飞前先要弄清风的方向。提线者是逆风而站,风筝是迎风而飘,若掉乱了位置,任你如何落力,风筝也是无法起飞。初放风筝者,将风筝及线牌距离拉至十米至二三十米之间,这样便可较易令风筝起飞。风筝稍升起后,如果场地宽敞,可边跑边放线,直至风筝升起相当高度而无下坠趋向,起飞过程方告成功。但在风力强劲情况下,施放者则无须奔跑,风筝便可扶摇直上。活动延伸:和父母制作风筝并放飞
第四篇:一年级班学雷锋活动总结
学习雷锋活动总结
一(1)班
三月,我们又迎来了一个新一轮全国性的学习雷锋的活动,我校在大队部的倡导下,深入地开展了全校性的学习雷锋活动,一时间,雷锋精神飘荡在校园的每一个角落。我们班也开展了丰富多彩的学雷锋活动,现总结如下:
一、阅读“学雷锋,做一个有道德的人”读书活动。
在班级中开展“学雷锋,做一个有道德的人”读书活动。搜集、阅读有关雷锋的故事,能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。
二、学雷锋就要从身边做起,关心每一个人。
学习雷锋集体中助人为乐的精神。同学们通过听老师讲解雷锋同志的感人事迹,走进雷锋伟大的精神世界,真正懂得学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉行动。以往的活动都是组织学生到公共场所去做一次集体义务劳动,却忽视了学雷锋的本质是从身边做起,这样使学雷锋活动流于形式,往往事情过后,学生就又回到老样子,雷锋精神往往难以得到弘扬。本年学雷锋活动我让学生把活动范围主要定在家和学校,一个月坚持做下来。
三、结合三八“妇女节”,举行“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事:给妈妈端洗脚水,帮妈妈做饭,洗衣服等,从中体会妈妈的辛苦。让学生给父母制作劳动卡,而不是羊毛出在羊身上的那种买个什么礼物给父母,告诉学生关心父母,勤于家务也是孝敬父母的表现。
四、学雷锋就要艰苦朴素,节约不必要的花费。
现在小学生零花钱太多,家长富了,爱孩子„„这都可以理解,但是那么多的零花钱买到的小吃既没有营养,也污染环境,能有什么好处呢?而且买的玩具多半质量差,容易坏,也不能起到开发智力的效果,这样坏了扔,坏了买,学生更加不懂得珍惜。于是我在班级开展了家里不比吃穿,比干净,学校不比吃喝,比学习的活动,对乱花钱的同学严格控制,经过几次集体批评和自我批评,虽然学生还有个别人乱买东西,但情况大大好转,我相信经过一学期的教育,勤俭节约的活动必将取得大的成效。
三月,“学雷锋月”即将离去,但是学雷锋的活动不会停止,雷锋精神将会继续传扬,我们的教育会继续进行,我们将努力将雷锋这一名字扎根于每一个学生的心里!
2015年3月31
第五篇:四年级班学雷锋活动总结
四年级(2)班“雷锋精神你我传递”主题活动总结
3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋,这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了五十一年,他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月,四年级(2)班贯彻学校少先队大队部的工作部署,组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动,所有同学都积极参与到了活动中。
首先,利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员,提出活动方案,每个同学都积极响应了这一号召,掀起了学雷锋活动的热潮:
1.认真阅读,了解雷锋的生平,讲解雷锋的故事,背诵雷锋的名言,交流学雷锋的感受,学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。
2.同学们自己搜集资料,学习办“学雷锋,树新风”的手抄报,全班同学从办手抄报中受到了教育,提高了认识。
3.学唱雷锋的歌。在音乐老师的指导下,学生唱会了《学习雷锋好榜样》等歌曲。
4.以雷锋为榜样。师生共同查找身边雷锋式的典型人物,讲解他们的先进事迹,以他们为榜样,要求每个学生从小事做起,从身边做起,从点点滴滴做起,争做雷锋式的好少年。
其次我班还开展了一系列的活动:在这热情洋溢的三月,我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。3月5日下午,我们班同学到街道清理地上的果皮纸屑,不一会儿功夫,周围地上的垃圾全被我们班的同学清除了,同学们不怕累,不怕脏,把欢乐与美好留给了他人,向观众展现了雷锋精神,把雷锋精神在社会生活中传播。
3月8日妇女节这天,开展了一次“献给妈妈的爱”教育活动,同学们
用自己的方式为妈妈、奶奶或外婆过节。
在这些活动中,班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部,像杨茜、王静怡、等等,他们都为班上的同学做出了很多贡献,做出了榜样,同时也把雷锋精神深深印在我们心中。
虽然我们共同期盼的文明礼貌月即将过去,学雷锋活动已告一段落。但是我认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动日。我将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中,让雷锋精神在校园内外发扬光大,在现实生活中发扬光大。