第一篇：优秀班主任代表发言稿1
尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的老师、同学们
大家好！
首先，衷心地感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次活动！我代表公地小学全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！
带着希望和欣喜，我们迎来了一年一度如约而至的“六一”，迎来了属于孩子们的快乐节日，也迎来了我走进这个校园、走进优秀班主任行列后满怀感激的一天。在此，衷心地感谢校领导在工作中给予我的支持和信任！感谢在工作中给予我点拨和帮助的所有老师们！感谢一年级全体可爱的孩子们！是你们的纯朴让我对这片土地有了眷恋之情。
当校领导把班主任这个重任交付给我的第一天起，我便努力开始走进这些孩子们，走进他（她）们童真无邪的内心世界。我坚信，对得起孩子就对得起自己。我也深知，孩子们在需要知识浇灌的同时，也更渴望亲人的爱与呵护。因此，在这些大多寄宿一周无法与亲人相聚的孩子眼中，我们的角色既是老师又是亲人。在这个充满爱的校园里，有些老师搜集自己孩子或别人家孩子的衣物带来给一些需要帮助的孩子穿，有些老师在孩子生病时自己买来药给孩子救急„„我们把孩子看做自己的孩子，除了兢兢业业做好班级日常管理工作外，更多的是把教育工作做得更实一些、细一点。尤其在课余时间及放学后，我们不单单是了解孩子的功课复习巩固情况，更多的是对孩子起居饮食、身体状况的点滴关注。
“学高为师，身正为范”。作为一位教师，面对三尺讲台、四季
轮回的教育事业，我们只有以博大无私和宽容的爱心投入工作，以丰富的学识浇灌学生，以高尚的人格感染学生，以文明的举止引导学生，才能无愧于我们的教师称号。
对每一个和自己朝夕相处的孩子来说，作为老师，和所有家长一样，我们同样希望每个孩子都健康快乐，朝气蓬勃。我们同样有着“望子成龙盼女成凤”“桃李满天下”的期待。我们不可能让所有的孩子都成为最优秀的学生，但我们会尽最大的努力带着每一个孩子起跑！
也许您在稍后看到孩子们为大家展现的演出并非完美，但也请您一定要用欣慰和鼓励的眼光去看待他们吧——重在参与！我们需要的是孩子们追求“更好”的勇气，正如你们所播种的庄稼未必都能结出饱满的颗粒一样，孩子就是你们种在地里的种子，需要很长一段时间的精心照料和耐心培育。所以，请各位家长在家也多注重一下孩子的养成教育和激励教育。常言说“父母是孩子的第一位老师”您在家中的每一个细微的言行都会深深地影响着孩子。无论是在务农之余的一个微笑、一个关爱的眼神，还是在看到孩子贪玩时一句及时的督促和信任的鼓励，都能激起他们学习的信心。
为此，请各位家长配合我们，让我们在心与心的交流中，让孩子的潜能更好地发挥出来。从现在开始，对您的孩子少一些批评、多一些赏识，少一些责怪、多一些责任；对学校，少一些推脱、多一些沟通，少一些牢骚、多一些理解！
亲爱的同学们，在你们的身后有无数充满期望的眼光，那里有你们的父母含辛茹苦的关怀，有你们的任课教师默默奉献的耕耘，有你们的班主任孜孜不倦的教导。你们是未来世界的主人，你们会在不久的将来创造出更多的奇迹！希望你们树立远大理想，继承和发扬中华民族的传统美德；希望你们拥有强健的体魄，朝气蓬勃、勤克难关；希望你们遵守公共道德，说文明话，做文明人，保护环境，爱护公物，让我们的校园更美好；希望你们团结友爱，尊老爱幼，从身边的点滴小事做起、从我做起，在家，做孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”，在校做团结同学，善于助人的“小伙伴”。更希望你们博览群书，为自己插上智慧的翅膀，在知识的海洋里尽情的遨游。
最后，谨让我再一次向辛勤工作在教育教学管理第一线的兄弟姐妹们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿：祝大家身体健康、工作顺利，学业有成，梦想成真！
第二篇：优秀班主任代表发言稿
优秀班主任代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！
回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。但当我面对学生和家长的信赖与期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么?我的学生学到了什么?我尽心尽力了吗?明天我该怎么做才更好?怎样才能做个优秀的人民教师?怎样做个合格的班主任？
下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识
一、以身作则，发挥自身的表率作用
在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二，与生为友，与学生打成一片
初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。
在体育课上，有时我也会和学生一起参与体育活动，在运动会上，我会和其他学生，一起为参加项目的学生奔跑助威，加油呐喊！和他们一起，回到学生时代，和学生做同学，感受他们的新思想，新乐趣，这样可以帮助我融入学生，更加了解学生，同时也会让班集体有更强的凝聚力，让学生有更强的集体荣誉感，这对于班级的建设也有事半功倍的效果！
三，关心学生，让爱先行
一个水桶的容量，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，要创建优秀的班集体，一定要教育好班级的“短板”，特别是针对转化后进生工作上，要特别关心后进生，在我们班上有个学习特困户胡嘉明，但是在和他的谈话中，我能感受到他，对于学习的疑惑和渴望上进的现实冲突，他对于父母和老师的苦口婆心，自己也是力不从心，他一直在知识殿堂的门口徘徊，无法真正地踏进大门，对此，我在上课时目光总是更多地落到他的身上，巡堂时多到他的身边问问听懂了没，在自习课上总是单独辅导，空闲时间也总会找他聊聊天谈谈心，这样慢慢的学生就会觉得老师很重视他，即使基础差，只要老师坚持着，学生一定会慢慢提高上来了，一个学期后，我的坚持终于得到了回报，在期末考试中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真诚的感谢让我顿时理解值得二字的含义！
通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。
我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平;更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题;我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。
班主任管理工作是一门艺术，我们都要在艺术的长廊里细细揣摩，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，如有不到之处敬请各位领导及老师提出，批评、指正
最后预祝大家中秋节快乐，身体健康，工作顺利!谢谢大家！
泗溪中学杨云娜
9月10日
第三篇：优秀班主任代表发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：
大家上午好！今天我们共同迎来了第30个教师节，在这个特殊的节日里，我有幸作为优秀 班主任代表在此发言，倍感骄傲。同时也非常感谢校领导及各位同事对我的支持和信任，还有给 予我关心和理解的家长朋友们致以最衷心的谢意。
在几年的班主任工作经历中，我感触颇深，有过心酸，有过痛苦，有过收获。我咀嚼过失败 的苦涩，也品尝过成功的甘甜，是泪水和汗水的融合。成功后没有满足过，失败之余也没有气馁 过。经过一次又一次的心灵历程，我领悟到，班主任老师的工作虽然是琐碎的，繁忙和艰辛的，但 是它却不是乏味，枯燥的，而是一种乐趣，是精神的充实和富有。在班级管理中，我也总结出一些管理的经验，在此，我愿意把经历和体会与班主任老师共同分享，做到共勉，以达到共同提高，共同成长的目的。我认为，作为班主任，首先须具备“三心”即爱心，耐心，细心。
一、在班级常规管理中，第一，我注重发挥班干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，结合学校的十二分管理办法，对学生进行量化考核，一周一小结，一个月由班长做总结汇报，这样既加强了班级管理，又使班级工作井然有序。第二是老师的耐心督导，勤看，勤问，勤教，认真细致地督导班级工作的各个环节，久而久之学生们养成了习惯，我们老师也省心省力了，真正做到了事半功倍。
二、营造一个温馨的，团结友爱的班集体是班级工作的重点。
1.对学生有爱心，关爱他们，视他们为自己的孩子，甚至要超出自己的孩子。了解我的同事们和学生们都知道，我有两个儿子，大儿子今年7岁，刚上一年级，小儿子五岁，现上幼儿园，由奶奶接送。我的妈妈岁数大了，身体又不太好，作子女的，也不忍心看着她老人家那么辛苦，于是决定自己带大儿子，当时老大才五岁，我们学校还没有幼儿园，只好送到离学校不太远的西街幼儿园，就这样每天早送晚接，两年如一日地跟时间赛跑。尽管这样，我没有耽误过一节课，迟到过一次。大儿子徐浩楠有时候不进教室蹲在角落里，自己都顾不上看一眼，作为母亲，我觉得自己很不合格。但作为班主任老师，我无愧于我的每一个学生，也无愧于我所钟爱的教育事业。
2.尊重学生。在工作中做到一视同仁，绝不袒护成绩好而贬低和侮辱成绩差的，无高低
贵贱之分。其实这样既增强了差生的自信心，同时也避免了优等生的骄傲自满情绪的助长，一举两得。以正确的态度对待他们，因材施教，因人施教，加强心理辅导，消除内心隐患，让他们认识到自己的价值，为后进生的转化创造条件和机会，及时表扬他们，充分做到尊重学生人格和生命，让每个生命绽放光彩。如，在我所带的学生中郭浩博，曹宇哲，王勃等同学，以前作业不仅字迹潦草，粗心，质量很差。而且每次作业都不能按时做完，针对这种情况，每次作业布置下去后，我就先打预防针，给他们讲做好作业的重要性，这样耐心地心理疏导和思想教育确实收到了良好的效果，他们的成绩自然突飞猛进，由差生成为了中等生。这样的例子还有很多。
3.走进学生，沟通心灵。让他们感受到老师博大的爱，了解每一个学生是班主任工作的先决条件。对家庭经济困难的学生给予关心和帮助，老师一个微笑的眼神，一句热心的话语，一声亲切的问候都足以感动他们年幼的心灵。如，郑赛航同学现是五年级学生，我刚带他时，每到放假回家都由他的伯父接送，后来了解到他的家庭情况比较特殊，爸爸常年在外打工，很少回家，一直由伯母带着，性格内向，不擅言谈。于是我经常主动找他谈心，做大量的思想工作，“精诚所至，金石为开”经过自己不到一个月的心理治疗，他终于变了。以至于他见了我无话不谈。成绩上有了很大的进步。还有赵晨阳同学，因为父母长期在外打工，他一直由爷爷奶奶带着，在上学期期末考试的前一段时间，他上课老爱走神，心不在焉，眼神呆滞。看到他这样，我就对他实行“多关心，多鼓励，多帮助，多表扬”。出乎意料之外的是，在期末考试中，他居然取得了全班第三名的好成绩，他的爸爸更是不亦乐乎，还为其拍下成绩单留念。无独有偶，苏博政同学原四三班的体委，他的转变也是一个精彩小故事，他是个性格活泼，调皮不爱学习的学生，为什么不到一年的时间就跃到了全校优秀体委的行列中，我记得当时选体委时，对于他是否能胜任，我犹豫再三，最终我还是选择了他，我认为他很聪明，很机灵，悟性很好，只要自己作耐心细致的辅导，他不仅会由差变好，还
会变得更优秀。事实也证明了这一点，在班委成员中，我对他们的思想教育和心理辅导从来没有间断过，对于一个后进生而言，增强他的自信心始终是我思想工作的重点。我始终没有放弃过他。奇迹终于产生了，在今年五月的队列体操比赛中，他为班级争得了荣誉，也为自己争得了荣誉，被评为全校优秀体委。在我的班级中，后进生成功转化的例子还很多。
4.重视班会的召开。
班主任工作的中心任务是对学生进行耐心细致的思想教育，每个周一班会上选出学生代表总结汇报，认真学习《小学生日常行为规范》进行各种安全教育，结合学校特定日子开展爱国主义教育和传统文化教育，假期里，除了完成作业以外，还要帮家长做力所能及的事，对家事，国事，天下事，事事要关心，让他们发表对时事的看法，在班会上力争做到思想教育和语言训练双丰收。每次的班会都是热情洋溢，收获很多。
以上是我在班主任工作中的经历和心得之谈，我希望跟各位班主任老师共同探讨班级管理模式，总结经验，做到取长补短，取其精华，弃其糟粕，根据班级实际情况，找到适合自己的方法和路子，运用智慧的头脑，治理好班级，为育才的明天而奋斗！
第四篇：优秀班主任代表发言稿
优秀班主任代表发言稿
遂溪县城月中心小学
王耀渔
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是城月中心小学的教师庞彩虹。在这丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们即将迎来第28个教师节。在这美好的时刻，能作为优秀班主任代表发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们教育工作的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！
13年前，我怀着对美好未来的憧憬跨入了教师的行列，至今我已把理想、信念、青春与智慧倾注在三尺讲台上，可以说教书育人已成为我生活中重要的一部分，我没有理由不热爱这份职业。13年来我一直默默地担任着班主任工作,送走了一届又一届学生,我深深体会到班主任工作的酸甜苦辣,这其中有成功有快乐，也有痛苦和伤心,但总的来说我是充实的,是愉快的，是幸福的。
作为一名班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们遂溪县的众位名师必定是班门弄斧，惹人见笑。但刚过去的这一，我在班级管理工作中取得的成功与教育组的管理是密不可分的，所以，我还是想和大家一起分享一下自己的体会。
为了响应建教育强县的号召，我们城月教育组对学校班主任工作提出了“六心，五杜绝”的要求。“六心”就是要求班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心；“五杜绝”即杜绝人在曹营心在汉，杜绝做一天和尚撞一天钟，杜绝对待后进生冷漠无情，杜绝在金钱面前物欲熏心，杜绝师表意识淡薄。
在这“六心，五杜绝”的正确指引下，我本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他们的优点，还耐心地帮助他们改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更关注他们心灵的成长和未来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。正所谓亲其师，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去爱学生，渐渐地，学
生不仅喜欢上我的课，还喜欢和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。
俗话说：打铁还需自身硬。为了更好地完成班主任工作，我经常给自己充电，加强学习，全面提高自身的业务水平，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范，适当提高自身的教学魅力。如教育学生保护环境，我会主动地捡起一片纸；教育学生有阳光般健康向上的心态，我会展现自己的乐观开朗；教育学生要有竞争意识，我会时时处处做到敢为人先。总之，你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是一个什么样的人，你要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气感染学生、影响学生。
正是这样科学的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我们镇取得了可喜的成绩。全镇有56人考上遂溪一中的实验班，其中我们学校占26人，我所任教的班级考上8人。
当然，城月镇教育事业所取得的成绩只是遂溪县教育事业的一个缩影。这一学年，在县委县政府的正确领导和张常委的带领下，遂溪教育事业的发展呈现出雨后春笋般的趋势。狠抓小考工作，改变了学生浑水摸鱼的状态；多管齐下，实现高考成绩和考纪考风双好目标；优化教师队伍，提高教师的积极性。特别是8月底进行的县城小学教师选调工作，这让广大教育工作者尝到了清正廉洁的甜头，重新看到了遂溪教育事业的希望。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。13年来的孜孜以求为我带来了不少荣誉：县优秀教师、教坛新秀、教改积极分子、优秀班主任等等。但我不会满足于这些成绩，我将会与更多的教师朋友携手共进，以更加饱满的热情，将全部的精力，投身到工作和学习中去，用青春和热血为遂溪的教育事业开拓出发展壮大的新篇章，将我们的生命潜能发挥到极致！
建教育强县，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！最后让我们衷心祝愿各位领导身体健康，万事如意；祝老师们节日快乐，工作顺利；祝遂溪教育事业的明天更加灿烂，更加辉煌！
谢谢大家！
2012.9.6
第五篇：优秀班主任代表发言稿
优秀班主任代表发言稿
尊敬的领导、各位老师和在座的所有朋友们，大家好！
今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就会变得简单得多。
一、养成良好的学习习惯
学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。从学生进中学一天起，就给学生讲知识的重要性，每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。并要求学生下午6：30分到校学习，老师不间断进行检查，经过两年的坚持，现在学生已经基本养成了自觉学习的习惯，班上成绩也有了显著提高。
二、养成良好的卫生习惯。为给学生创造一个干净整洁的学习环境，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了五个环境小组，并选了组长，包干到户，每天一组按时完成教室、环境、宿舍的卫生，我负责监督。如果发现有学生偷奸耍滑，我会以身作则陪她一起完成任务，甚至让他看着我为他完成任务，这样去感化他们。经过一学期的努力，现在每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。
三、养成良好的纪律习惯
“严格的纪律约束，是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯呢？
1、我经常召开班委会，了解学生的学习行为然后每周一班会课进行小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在天天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序。
2、经常和任课教师联系，多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！
四、以身作则，发挥自身的表率作用，树立“班级是我家”的观念
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级开始，把班级当成家，平等地爱每一个成员，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理会更有效，碧安乡的教育事业明天会更加辉煌。
我的讲话完了！谢谢大家！
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