让学生吃得满意食堂工作人员小结5篇

第一篇：让学生吃得满意食堂工作人员小结

让学生吃得满意

各位领导，各位同事大家好：

今天，受学校领导的委托，让我在这里发言，我感到很惭愧，其实也谈不上什么，无非就是在这里和大家相互交流一下平时的工作。

我们元沙小学食堂共有四名工作人员，都是女同胞，在中心校及元沙小学领导的关心下，在学校总务王老师的直接带领下，我们同甘共苦，从不计较个人得失。因为我们是一个大集体，更是一个大家庭，为学生服务是我们的责任，国家给了我们工资就得好好工作，给社会一个回报。我们所做的工作虽然很枯燥，整天不停地洗、切、烧、扫、拖等等，干得很累，但当我们看到一个个学生吃得非常满意时，我们就格外高兴，因为我们的付出得到了肯定。同样，当我们看到有些学生留下了很多的饭菜时，我们就感到心里有点不踏实，于是我们就主动地去问他们：“是什么原因不吃？”学生的回答是多样的，有的是菜的种类不喜欢，有的是嫌菜烧得太淡或太咸了，不管什么原因，我们总是及时地去了解，是菜的品种问题就及时和王老师说，让他换换口味，如是烧的不好，我们就和厨师说，以便及时改进。

我们知道，现在的孩子都是家里的宝贝，非常溺爱，所以他们对菜非常挑剔，每个月的食堂满意的调查，是我们最关心的事，因为学生的满意度就是对我们工作的考核。一次次的调查，一次次的改进，我们食堂饭菜质量在逐步上升，虽然不能保证适合每位学生的口味，但最起码能满足百分之九十以上的学生，相信在我们不断地努力下，满意度还会上升。

为了保障能让学生吃上可口的饭菜，食堂的卫生安全是至关重要的。学校领导几乎天天跟我们谈卫生两个字。每天早上，菜进入食堂后，就请卫生老师一一过目并登记，绝不让变质的菜进入食堂。每天的菜样都按照规定保留，预防事故的发生，正因为如此，到目前为止，还没有发生过任何不愉快的事件。

其实，最能保证学校饭菜质量，最能烧出学生喜欢的饭菜，靠的是我们食堂的工作人员的团结一致。我们知道，团结就是力量，只有团结了，大家齐心协力了，没有办不成的事。我们四个人都很自觉，都很出力，都想抢着去做食堂里的每一件事。我们四个人，年龄相差不多，所以又感觉到是四姐妹，今天你多做点，明天我多做点，互不计较。我们不但在生活上相互体谅，相互关心，更多的是在工作上的相互支持与 1

帮助，这一切为了什么？为了是我们的学校，为了是我们的学生，起码也对得起我们的良心，对得起关心我们的领导，因为每年逢年过节时，领导总是向我们问寒问暖，关心我们，他们为了什么？不就是让我们好好工作吗？

为了让学生们能吃上更可口的饭菜，我们将在下学期里会更加努力的，相信我们四位女同胞吧！

谢谢大家！

第二篇：学生满意食堂创建工作方案

高湖小学“学生满意食堂”创建工作方案

学校食堂工作事关师生的身体健康和生命安全，事关学校的声誉与发展。为了加强学校食堂管理，提高学校的办学水平，学校食堂要根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强饮食卫生安全管理，不断深化服务意识，努力提升服务质量，以满足师生的需求为中心打造学生满意食堂。

一、组织机构：

1、领导小组：

组

长： 陈太平副组长： 董安林

成员： 刘长功 张在成 王玉杰 隋善超

2、工作小组

组

长： 董安林

成员： 刘长功 张在成二、创建目标：

学生满意食堂

三、工作措施

（一）加强组织领导。

学校成立学生满意食堂创建工作领导小组和工作小组。领导小组组长由校长担任，全面安排和督促创建活动，副组长由相关副校长担任，结合各自分管的工作，将创建工作分解实施并做好协调。成员负责各项具体工作的实施。工作小组负责创建工作的具体实施，开展好具体的工作，确保此次创建工作顺利完成。

工作小组根据县局要求，按期组织食堂人员培训，组织财务人员培训，组织食堂师傅参加健康检查和卫生知识培训，并取得合格证。定期开展炊事员卫生知识、食品卫生知识培训，开好每月的月末总结会，通过会议学习相关的规章制度、职业道德、安全卫生、膳食营养等相关知识和职业技能的培训。

（二）广泛宣传，统一认识。

在深入调研的基础上学校召开会议，学习学校饮食卫生方面的法律法规，通过广播、宣传栏等广泛宣传，对工作人员开展培训，提高大家对学校创建学生满意食堂的认识，使大家认识到学校创建学生满意食堂的重要意义。

（三）强化食堂的日常管理：

学校将建立健全食堂管理的相关制度，含组织管理、原料采购与索证、质量检验、仓库管理、粗加工管理、烹调管理、餐用具清洗消毒、食品留样与试尝、卫生检查等。结合制度要求与食堂人员签订岗位责任书。

（四）确保优质服务

我们要保证食堂伙食质量良好，卫生安全、价格合理、品种丰富、营养均衡、味道可口，保证对师生服务及时、周到、热情让家长放心，让师生满意。

我们加强对学生就餐的秩序管理。通过张贴宣传标语、美食图片悬营造浓郁的饮食文化氛围，强化对学生的文化熏陶，引导学生珍惜一粥一饭，尊重劳动，勤俭节约，通过校园广播、宣传橱窗、校园网络等媒体，加强对学生文明礼仪常规的教育。通过一系列活动使他们能够做到安心、安静就餐，并在集体就餐中学会讲卫生、讲节约、讲文明。

第三篇：“让人民群众买得放心、用得放心、吃得放心”

“让人民群众买得放心、用得放心、吃得放心”

新组建的国家市场监督管理总局于2018年4月10日挂牌，这意味着我国将重塑市场监管格局。未来市场体系如何构建？如何改革市场监管体制，更好地服务企业、服务百姓？记者专访了国家市场监督管理总局局长张茅。

实现一支队伍管市场

“政府机构改革首先是政府职能的转变。”张茅说。

“我国约有70%的县市已经成立统一的市场监管部门，综合工商、质检、食药监职能组建了综合市场执法队伍，取得了一定成效。”张茅介绍，顶层设计来源于基层实践，党的十八大以来，基层市场监管进行了有益的探索，同时仍然存在分散化、破碎化、相互重复、交叉、执法空白等问题，此次机构改革也是对基层经验的有效总结。

新组建部门当前首要的任务是什么？张茅说，一是按照中央要求，积极稳妥地做好机构改革工作，按照时间节点完成组建。二是日常的市场监管工作一刻也不能停，要切实解决执法标准不统一、执法力量分散、基层力量薄弱、专业能力不强等问题。

“机构改革和日常市场监管工作有关联，机构改革促进市场监管的各项工作，市场监管的成效将检验改革的成果。”张茅说，要让人民群众切实感受到改革成果。

“实现一支队伍管市场，提高监管效率、降低监管成本，减轻企业负担，进一步净化市场环境，使人民群众的获得感更强。”张茅说，这就是商事制度改革和大市场监管的方向。

张茅表示，深化市场监管体制改革，将从根本上解决原有市场监管体制与新时代强化市场监管不相匹配的问题，为强化政府治理和市场监管发挥重要作用。

政府把该管的事管好，把该放的权放到位

张茅表示，当前市场环境的新趋势新特点，对市场监管提出了新任务新挑战。要进一步优化营商环境，主要在深化商事制度改革、质量技术监督、食品药品监管、知识产权保护等方面做好工作，推出一系列新举措。

在深化商事制度改革方面，大幅压缩企业开办时间，全国推开“证照分离”改革，大力推进政务服务一网通办，努力实现企业办事“最多跑一次”。

在质量技术监督方面，推进政务服务事项标准化工作，深化工业产品生产许可证制度改革，出台认证认可制度“一揽子”改革举措，推动特种设备行政许可改革。

在食品药品监管方面，进一步加大食品生产许可、食品经营准入“放管服”力度，加大特殊食品注?院捅赴腹ぷ鞲母锪Χ龋?进一步完善药品、医疗器械审批与监督管理，实现食品药品行政许可不出家门就可领证。

在知识产权保护方面，推进商标注册便利化改革，严格实行专利代理行政审批事项清单管理，不断规范行政审批行为，提升行政审批效率。

张茅说，深化市场监管体制改革，政府把该管的事管好，把该放的权放到位，进一步降低企业投资创业的制度性成本，减轻企业和社会负担。要提高监管能力和服务水平，维护市场经济高效运行，为推动我国经济质量变革、效率变革、动力变革创造条件。

提升百姓的消费信心

张茅表示，满足人民日益增长的美好生活需要，是新时代做好市场监管工作的根本着眼点。

“让人民群众买得放心、用得放心、吃得放心，着力营造诚实守信、公平竞争的市场环境和良好的营商环境，更好地保护消费者合法权益，同

时也提升百姓的消费信心，通过消费者的选择，倒逼供给质量提升。”张茅说。

当前，网络购物、共享经济、微商等一批新业态蓬勃兴起，如何在发展中规范，这对市场监管来说是一个考验。

张茅表示，要加强高质量的监管执法，做好前瞻性、创新性、底线性和保障性工作，协调好包括互联网电商平台、从业者、用户和政府监管者等多方利益关系，从长远、可持续发展等角度做好市场监管和服务工作。同时要积极协助、配合有关主管部门加强综合执法，维护广大消费者合法权益。

张茅表示，将按照党中央、国务院的统一部署，认真贯彻“放管服”改革要求，重点抓好中央明确的各项改革任务，创新工作理念、创新工作机制，确保各项改革任务顺利推进，取得实效，真正惠及市场主体和人民群众。

第四篇：食堂满意调查问卷

关于学生对食堂满意度的调查

亲爱的同学：

你好，我们是贵州大学管理委员会。这是我们做的关于学生对学双馨园满意度的调查问卷。为了更清楚的了解学生对学校食堂的满意度，特此制作了这份量表进行调查。请您根据自己的情况如实填写！衷心的感谢您的合作！谢谢！

1、食堂员工服务态度？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

2食堂菜肴花色品种？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

3、食堂小吃品种？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

4、食堂米饭口感？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

5、食堂早餐供应情况？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

6、食堂菜肴口味？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

7、食堂饭菜保温情况？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

8、食堂服务人员个人卫生？

A、非常满意B、满意C、一般D、、不满意

9、食堂餐厅卫生状况？

A非常满意B、满意C、一般D、不满意

10、食堂就餐环境？

A非常满意B、满意C、一般D、不满意

11、您觉得食堂目前存在的最大问题是什么____________________

第五篇：做一名让学生满意的老师

浅谈怎样才能成为一名让学生满意的老师

教师是学生的楷模，学习的榜样，教师要以身立教，为人师表，用心灵塑造 心灵，以人格塑造人格。苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无感情地 把知识从一个脑袋装进另一个脑袋，而是师生间每时每刻都在进行心灵接触。” 在教学实践中，师生关系是否融洽直接关系到教学工作的成败。教师要获得真正 可靠的影响率，就要用自己自身的影响力去赢得学生发自内心的尊敬和爱戴，让 学生真正地喜欢你。如何才能成为一名让学生满意的老师？我认为教师应做到以下方面：

一、应做到爱岗敬业

曾有资料显示，当代学生心目中教师的形象特征，摆在最前面是“爱岗敬业”。一个教师的事业心、责任感等人格力量的作用是不可低估的。学生最尊重的是教 师的人品，一个学识渊博的教师在追名逐利、物欲横流的社会，能淡泊名利，以 学生为重，爱岗敬业，视传道、授业、解惑为已任，就能在学生中形成一种强大 的人格力量，学生就会对其敬重有加，且能自觉、主动地接受教育和熏陶。

二、应做到以身作则，言行一致

教师能否成为学生人生道路上的指路人，并不在于他能讲大道理，而在于他 对人的态度能否为人表率，在于他是否有高度的道德水平。教师的一言一行看似 小事，但在学生中却起着潜移默化的作用。故教师必须做到严于律己，言行一致，说到就一定要做到，做事就一定要坚持到底，少说空话、多干实事，用榜样去规 范学生。

三、应对学生充满爱心

叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。以真挚诚恳的 热情去关心和爱护每一位学生是对学生进行教育的前提。当今时代，学生们除了繁重的学习压力外，还要面临学校、社会、家庭中许多问题，他们常会产生许多苦恼、困惑、压抑、自卑等心理问题。作为教师不单要传授知识，还要充满爱心地去接近、关心学生，要与他们交心谈心，做知心朋友、贴心人，让他们感到教师也像父母一样，在真心地关怀、呵护他们，让他们

感到亲近，促使他们摆脱心理困境，奋发向上。

四、当自己遭遇挫折时，调节好自己的情绪

教师，是言传身教、教书育人的，绝对不能将自己的失控情绪、老蚤、怨气带给学生。因此，当自己遇到挫折时，一定要先将自己的情绪调节好再面对学生。

五、应对学生多一些宽容和理解

“ 人非圣贤，孰能无过”，更何况是心理上尚不完全成熟的青少年，他们好奇强、自制力差、情绪不稳定，经常会犯这样或那样的错误。对此问题，教师要多一些宽容和理解。避免用一些激烈的言词来伤害学生，少一些当面训斥，多一些无帮助，留给学生思考的余地，让他们在潜移默化中意识到自己的错误，自觉地改正。师生由于年龄的差异，社会阅历的不同，角色不同，有时很难相互理解沟通。教师不要把自己的观点看法硬加在学生身上。必要时可采取角色互换，把自己放在学生的位置上，用他们的思维方式去思考问题，便会对学生多一些宽容和理解。

六、应平等地对待每一个学生

教师面对的学生程度不

一、水平不一。任何时候，都必须面对全体学生，以 公正乐观的态度，善待每一个学生，鼓励学生的信心。有些教师只喜欢那些优等 生，对学困生冷眼相待、漠不关心。殊不知，差等生也是你的学生，他们更需要 你的关怀和鼓励，那怕是一个鼓励的眼神、一次真心的帮助。教师要把自己的爱 心给每一位学生，让他们感受到老师关心自己，从而树立自信心，去开创美好的未来。

七、教师要提高业务素质

教师要有终身学习的信念，严谨治学的态度，是教师人格和魅力必须具备的一种能力。教师德才兼备，才会成为学生的表率、榜样和楷模。此外，教师还应该及时了解学生的心态，掌握学生的思想动向，能及时发现学生的喜奴哀乐，在教育活动中才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，更能赢得学生的信任与尊敬。总之，身为教师要正确理解“师道尊严”的含义。清除唯我独尊的心理，尊重学生的人格，建立新型的师生关系既要当学生的良师，又要做学生的益友，这是新时代对教师提出的要求。相信广大教师以伟大的人格，崇高的威信，乐教的表率，真挚的情感，炽热的心肠，一定能赢得学生的信赖与敬佩，成为学生最最喜欢的老师。

八、教师要有先进的教育观念

教师的教育观念或信念是其从事教育工作的心理背景。教师的观念影响他们的知觉、判断，而这些又影响他们的课堂行为。因此教师要树立正确的教育观、质量观和人才观，这样才能增强实施素质教育的自觉性。其实，教师的教育观念和信念是一种教育态度，是对学生的一种期望。