基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结

第一篇：基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结

学院开展实践科学发展观活动转入分析评议阶段以来，我支部积极按照上级学习实践活动工作部署，认真落实学院关于实践发展观第二阶段总体要求，结合学院实际，坚持把理论学习和突出实践贯彻始终，注重实效性，集思广益找差距，统一思想认识，深刻查摆问题，顺利完成活动第二阶段的各项任务。现将活动开展情况总结如下：

一、第二阶段工作开展情况

1.按党委要求召开转段总结动员会。

学院党委活动办根据市第入指导组意见召开学习实践活动第二阶段工作动员会后，我支部及时召开了第一阶段总结会，并对转入第二阶段作了工作部署，传达了学校党委转段会议主要精神，学习学院调研阶段工作进行总结，部署分析检查阶段工作。在分析检查阶段，我支部确定了新的学习内容，提出了新的学习要求。

2、发放问卷调查、召开座谈会广泛征求意见

第二阶段，我支部召开了师生座谈会，现场发放调查问卷80份；问卷调查收集了学院教职员工及学生对学院发展存在的突出问题，对如何推动学院科学发展、如何构建和谐校园以及如何解决存在的突出问题等方面的意见和建议。从收集的数据可以看出，大家对基础部的教学和管理是满意的。

3、召开支部党员民主评议大会

5月13日下午，党支部全体党员召开了党员民主评议大会。在学习实践科学发展观理论学习的基础上，每个党员对照党员标准，认真剖析个人的思想、学习、工作、纪律、作风、廉政等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上进行了自我认定。

4、撰写并修改完善学院领导班子分析检查报告。

根据党委和第八指导组意见，按照学院党委学习的总体内容要求，在第一阶段学习调研广泛收集意见的基础上，组织召开专题组织生活会和专题民主生活会形成分析检查报告第一稿；其次是根据党委就如何找准突出问题和写好分析检查报告的要求,召开支部班子专题研究会，逐条研究逐项讨论，再一次做修改，形成第二稿；再次是倾听广大师生员工的意见，综合之后形成第三稿。

二、分析检查阶段主要收获

1.理清科学发展思路，坚定加快发展决心。

通过院系两级专题组织会和民主生活会，对如何推动学院又好又快发展，理清发展思路。形成共识。大家认为，在学院工作中贯彻落实科学发展观，必须加强理论学习，以坚持科学发展理念为指导，把科学发展观内化为办学观，从实际出发，确立正大的办学理念、办学特色、办学定位、办学规划、加强学院的内涵建设，即学科、专业建设、师资队伍建设、以提高教学质量和人才培养的素质为中心；以抓党建，促三风（教风、学风、校风）为抓手、以建三高（高素质教师队伍、培养高质量大学生、创造高水平科研成果）为目标；加大软、硬件建设，加强调查研究，继续解放思想努力改进管理方式，坚持体制创新，转变工作作风，求真务实，办实事，求实效。不断提高干部的政治素质和业务水平。更加坚定学院教职工加快发展的决心。

2.学习实践活动与教学工作两不误、两促进，推进学院工作全面有序开展。

把开展学习实践活动与做好本职工作紧密结合起来，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实，确保学习实践活动与教学工作两不误、两促进。按照科学发展观要求，制定学院、二级学院、处室科学化精细化工作措施，一切以教学育人服务管理为中心，加大各项工作力度。在分析检查阶段，推进学院党建、团建和工会换届选举工作；推进后勤基建工作；推进招生就业指导工作；推进保民生、保稳定建平安校园工作等，通过学习交流研讨，对目前影响基础部学科发展的几个主要问题进行了深入分析，并根据基础部实际情况提出了一些合理化的建议：

一、课时量的减少直接影响学生学习知识的系统性、完整性，影响学生后期专业课程的学习

国家提倡兴办职业教育，各二级学院已经对加大专业课程力度，适当减少基础课程做了调整，基础部积极给与支持和配合，各教研室在部领导的亲自带领下，根据我院各二级学院的指导思想，在课时总数少任务重的情况下，本着“够用和实用”的原则，在每门基础课程的授课内容、授课时数上做了合理的调整和安排。从选用教材，到组织有一定教学经验的教师重新汇编实用于高职生的自编教材，都投入了很大的精力和很多时间。经过几轮的教学实践，证明所选用和新汇编的教材，从教学内容和高职生实用性上都得到了师生的认可。但是由于法定节假日、班级值周以及学院组织的一些大规模活动等影响了上课的时数，平均每班每学期累计减少课时量近6-12课时，将原本很少的课时总量又几乎减少了三分之一。由于课时量的减少，造成计划的教学任务不能完成，不仅不能完成“够用实用”的教学，直接影响学生学习知识的系统性、完整性，直接影响学生后期专业课程的学习，不同程度地影响着毕业生的质量和学院的办学声誉。

建议：

由以上原因减少的课时数量，本部教师建议学院应安排一定时间进行补课，确保课程的完整性和知识的系统性，服务于后续专业课程的学习，确保正常地完成教学计划任务，为我院更好地提高办学质量，培养高质量的毕业生，提高办学声誉，服务于社会，社会再回报于学院，形成良好的循环。

二、改进食堂设点卖饭质量，提高工作效率

目前食堂在进入大门口右侧设点卖饭，方便了师生员工，得到师生的一致肯定。但是由于所设地点为露天场地，不说卫生问题，到下雨天时无法卖饭，给师生员工带来诸多不便。

建议：

为了更好地体现科学发展观活动宗旨，党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总要求，解决教职员工的后顾之忧，建议学院后勤保障工作人性化管理，以人为本，根据实际保证卖饭时间正常，更方便师生员工，提高有效工作时间和效率。

三、重视中青年教师培训，不断更新知识适应社会需求

中青年教师占目前基础部教师人数的100%，其中青年教师占94%。这些教师能力强，思维活跃，精力充沛，有一定的工作热情，是我院未来发展队伍中的主要力量。应让青年教师更好更快的提高业务能力，让中年教师在具有着丰富经验的基础上更新知识，增长见识，改进陈旧的教学方法。

建议：考虑为中青年教师创造一些学习、交流的机会，通过学习不断长知识增见识，更新多年来的陈旧教学观念和方法，为培养适应现代社会的学生、更好地为学院发展做出努力和业绩；同时多开展一些岗位培训活动，树立爱岗敬业精神，热爱学生，热爱教师工作，使青年教师具有高度的责任感和使命感。

以上分析检查报告集中反映了基础部教职工的意见和建议，力求达到解决实际问题的目的，使我院真正做到科学的发展。

基础部党支部

2009．6.6

第二篇：深入学习科学实践发展观第一阶段总结

当前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，本党支部将深入学习实践科学发展观，深入贯彻落实科学发展观，积极适应当前教育工作面临形势的新变化，深入推进教学建设，进一步推动教育工作稳步发展。

秉持“规定动作不走样，自选动作出特色”，本党支部将按照三个阶段有序

开展学习实践科学发展观活动，现已较好地完成了第一阶段的学习调研任务，将第一阶段工作总结如下。

一、广泛动员，精心组织

2009年3月，系党支部召开全系动员大会，全面落实学习实践科学发展观。响应系部号召，党支部迅速开展动员部署工作，使得全体党员统一思想、提高认识，采取实际行动，大力推动深入学习实践科学发展观活动在我院的全面开展。

结合我院制定的《开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，秉持本系“规定动作不走样，自选动作出特色”的要求，在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上,结合本党支部实际,研究制定了本党支部开展深入学习实践科学发展观活动的具体计划安排，要求此次学习实践活动要着眼于实际工作，突出实践特色，以集中学习和个人自学为主，开展集体研讨和座谈研讨等多种形式，对三个阶段各个环节的任务和目标进行了细化，力求把内容策划实、形式安排好、活动组织好。

二、确立主题，深入调研

坚持把学习培训、调查研究贯穿整个学习实践活动的始终，结合实际选好课题，本党支部将活动重点放在教改层面上，重点解决专业建设、学科建设、教学管理、学生综合实训等方面的问题，以学习实践活动推动教学改革。完成多次集中学习，鼓励加强自主学习。

在集中学习方面，开展了以教研室为单位的座谈研讨和党支部的观影学习研讨。

3月底，各教研室开展多次研讨调研工作，一是重点解决人才培养方案，二是重点解决专业建设规划问题，对各专业实验室的建设、专业学科建设以及人才培养方案修订工作展开了调研，对教材选择、教学方法、课程设置等方面展开论证，坚持理论与实践、课内与课外、校内与校外全方位融合，以增强知识的可接受性，提高学生的实践能力，发展学生的创新思维和创新能力。

4月15日，本党支部组织观看了大型电视理论文献片《重托——深入学习实践科学发展观》，并进行了深入的探讨。通过此次学习活动使党员进一步理解了科学发展观的内涵，明确了学习实践科学发展观的重大意义，更加坚定了深入学习实践科学发展观的信念，增强了“建设省内一流独立学院”的责任意识。

在自主学习方面，本党支部严格按照党员理论学习计划，发放相关党员学习资料和“中共杭州师范大学钱江学院委员会深入学习实践科学发展观党员学习笔记”笔记本，并明确要求每位党员自主学习不少于3次，要求党员积极撰写学习体会文章。

党员学习的内容涉及党的十七大报告、十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神，省第十二次党代会和省委十二届四次全会精神以及省委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话、省委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要决定，市第十次党代会和市委十届五次全会精神以及市委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话、市委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要决定，以及学校领导重要讲话精神；党委理论学习中心组成员还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等内容。

总的来说，经过这一阶段开展的多种学习实践科学发展观活动，本党支部全体党员进一步明确了科学发展观内涵，提高了自身的认识，并在与实践的结合中加强了对教学建设的认识和理解。

第三篇：深入学习科学实践发展观决心书

深入学习科学实践发展观决心书

深入学习科学实践发展观决心书

3月10日，学院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议由学院党委赵书记作了《坚持科学发展强化内涵建设 突出办学特色 再创学院辉煌》的动员报告，赵书记的讲话精神使我们更加深刻地认识到，坚持以科学发展观为统领，坚定不移地走科学发展之路，是实现我区高等教育更好更快发展的必由之路。深入开展学习实践科学发展观活动，是在深刻变化的国内外形势下推动我校高等教育发展的迫切需要。报告进一步深刻阐明了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强学习实践科学发展观的紧迫感和责任感，开展学习

实践科学发展观活动，是党中央基于当前我国改革开放，经济和社会发展需要作出的重大战略部署，是全党一项重要的政治任务，我们要从党和国家工作的全局，从自治区经济社会发展和高等教育事业发展的要求出发，深刻认识和理解开展学习实践发展观的重大历史意义，使自己在政治上、思想上都有所提高。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。学习好实践好科学发展观，首要的就是要结合自己实际，认真对照科学发展观的要求，解决好思想观念、发展理念、领导能力等方面仍然存在与科学发展观不适应不符合的地方，在发展理念方面，对又好又快发展的理解不全面、不准确；缺乏长远和可持续发展的眼光。在科学发展的能力方面，不善于搞调查研究，不善于科学决策、民主决策；统筹协调意识比较欠缺，工作方式方法有待于改进和

创新等。这些问题的存在，说明对科学发展观的认识还不够深刻，实践还不够自觉，这就要求通过开展这次活动，着力转变不符合科学发展的思想观念，树立科学发展的理念，提高科学发展的本领，努力把科学发展的理念转变为实际行动，转化为实践成果。因此一定要把开展科学发展观活动当做当前的头等大事。认真学习好、认识好、领会好，把握好，把思想统一到学院党组的决策部署上来，自觉树立和增强政治意识、大局意识、责任意识，扎扎实实地认真学习，确保活动收到实实在在的效果。决心做到如下几个方面：

1、要牢牢把握住这次活动的指导思想。开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想可以简单概括为四句话：第一是高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜；第二是贯穿一条主线，即贯彻落实科学发展观，促使自己各项工作又好又快的发展，实现科学发展、和谐发展、率先发展；第三是达到

三个目标，即达到解决问题、推动工作、促进发展的目标；第四是抓好各项工作的落实，提升服务水平，服务质量。

2、要明确这次活动的目标要求。根据自己的实际，这次活动要达到的主要目标是要解决好三个方面的的问题，一是解决好思想解放程度不够，发展思路还不够开阔，工作中的亮点不多的问题。二是解决好工作中新方法、新举措还不多，突破性的工作还比较少的问题。三是解决好主动出击、重点突破的气魄还不够的问题。一定要通过这次学习实践活动，进一步解放思想，转变观念，大胆创新，争取各项工作有一个新的突破。

3、一定要充分发挥模范带头作用。要在活动中做到“六个带头”：即带头学习，带头调研，带头征求意见，带头分析评议，带头整改，带头开展“践行科学发展观具体要求”大讨论，努力以自身的先锋模范作用带动广大党员干部，为推进科学发展做贡献。

4、要坚持以正面教育为主。这次学习实践活动的根本目的，是为了激发广大党员干部推动科学发展的内在积极性和创造性，解决思想观念、发展理念、领导能力、工作作风等方面不适应科学发展观要求的突出问题，重在总结经验，实现自我提高。

5、要建立长效机制。这次活动重在解决问题，建章立制。建立保障科学发展的制度机制，这不仅是活动的重要内容，而且是检验活动成效的重要标尺。对征集到的意见建议，要分门别类进行梳理汇总，结合自己的实际，探索建立长效机制，确保学习实践活动深入持久地抓下去，确保各项工作不断取得新业绩。

6、立足当前，着眼长远。认真思考和谋划全局工作，更加牢固地树立宗旨意识，树立稳定压倒一切的思想不动摇，严密防范、严厉打击境内外“三股势力”的各种分裂破坏活动，确保新疆长期稳定，切实维护国家安全。牢固树立和

坚持正确的事业观、工作观、正绩观，认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事，始终保持高尚的精神追求和道德情操。

第四篇：深入学习科学实践发展观决心书

3月10日，学院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议由学院党委赵书记作了《坚持科学发展强化内涵建设 突出办学特色 再创学院辉煌》的动员报告，赵书记的讲话精神使我们更加深刻地认识到，坚持以科学发展观为统领，坚定不移地走科学发展之路，是实现我区高等教育更好更快发展的必由之路。深入开展学习实践科学发展观活动，是在深刻变化的国内外形势下推动我校高等教育发展的迫切需要。报告进一步深刻阐明了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强学习实践科学发展观的紧迫感和责任感，开展学习实践科学发展观活动，是党中央基于当前我国改革开放，经济和社会发展需要作出的重大战略部署，是全党一项重要的政治任务，我们要从党和国家工作的全局，从自治区经济社会发展和高等教育事业发展的要求出发，深刻认识和理解开展学习实践发展观的重大历史意义，使自己在政治上、思想上都有所提高。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。学习好实践好科学发展观，首要的就是要结合自己实际，认真对照科学发展观的要求，解决好思想观念、发展理念、领导能力等方面仍然存在与科学发展观不适应不符合的地方，在发展理念方面，对又好又快发展的理解不全面、不准确；缺乏长远和可持续发展的眼光。在科学发展的能力方面，不善于搞调查研究，不善于科学决策、民主决策；统筹协调意识比较欠缺，工作方式方法有待于改进和创新等。这些问题的存在，说明对科学发展观的认识还不够深刻，实践还不够自觉，这就要求通过开展这次活动，着力转变不符合科学发展的思想观念，树立科学发展的理念，提高科学发展的本领，努力把科学发展的理念转变为实际行动，转化为实践成果。因此一定要把开展科学发展观活动当做当前的头等大事。认真学习好、认识好、领会好，把握好，把思想统一到学院党组的决策部署上来，自觉树立和增强政治意识、大局意识、责任意识，扎扎实实地认真学习，确保活动收到实实在在的效果。决心做到如下几个方面：

1、要牢牢把握住这次活动的指导思想。开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想可以简单概括为四句话：第一是高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜；第二是贯穿一条主线，即贯彻落实科学发展观，促使自己各项工作又好又快的发展，实现科学发展、和谐发展、率先发展；第三是达到三个目标，即达到解决问题、推动工作、促进发展的目标；第四是抓好各项工作的落实，提升服务水平，服务质量。

2、要明确这次活动的目标要求。根据自己的实际，这次活动要达到的主要目标是要解决好三个方面的的问题，一是解决好思想解放程度不够，发展思路还不够开阔，工作中的亮点不多的问题。二是解决好工作中新方法、新举措还不多，突破性的工作还比较少的问题。三是解决好主动出击、重点突破的气魄还不够的问题。一定要通过这次学习实践活动，进一步解放思想，转变观念，大胆创新，争取各项工作有一个新的突破。

3、一定要充分发挥模范带头作用。要在活动中做到“六个带头”：即带头学习，带头调研，带头征求意见，带头分析评议，带头整改，带头开展“践行科学发展观具体要求”大讨论，努力以自身的先锋模范作用带动广大党员干部，为推进科学发展做贡献。

4、要坚持以正面教育为主。这次学习实践活动的根本目的，是为了激发广大党员干部推动科学发展的内在积极性和创造性，解决思想观念、发展理念、领导能力、工作作风等方面不适应科学发展观要求的突出问题，重在总结经验，实现自我提高。

5、要建立长效机制。这次活动重在解决问题，建章立制。建立保障科学发展的制度机制，这不仅是活动的重要内容，而且是检验活动成效的重要标尺。对征集到的意见建议，要分门别类进行梳理汇总，结合自己的实际，探索建立长效机制，确保学习实践活动深入持久地抓下去，确保各项工作不断取得新业绩。

6、立足当前，着眼长远。认真思考和谋划全局工作，更加牢固地树立宗旨意识，树立稳定压倒一切的思想不动摇，严密防范、严厉打击境内外“三股势力”的各种分裂破坏活动，确保新疆长期稳定，切实维护国家安全。牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、正绩观，认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事，始终保持高尚的精神追求和道德情操。

第五篇：深入学习科学实践发展观决心书

3月10日，学院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，深入学习科学实践发展观决心书。会议由学院党委赵书记作了《坚持科学发展强化内涵建设

突出办学特色

再创学院辉煌》的动员报告，赵书记的讲话精神使我们更加深刻地认识到，坚持以科学发展观为统领，坚定不移地走科学发展之路，是实现我区高等教育更好更快发展的必由之路。深入开展学习实践科学发展观活动，是在深刻变化的国内外形势下推动我校高等教育发展的迫切需要。报告进一步深刻阐明了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强学习实践科学发展观的紧迫感和责任感，开展学习实践科学发展观活动，是党中央基于当前我国改革开放，经济和社会发展需要作出的重大战略部署，是全党一项重要的政治任务，我们要从党和国家工作的全局，从自治区经济社会发展和高等教育事业发展的要求出发，深刻认识和理解开展学习实践发展观的重大历史意义，使自己在政治上、思想上都有所提高。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。学习好实践好科学发展观，首要的就是要结合自己实际，认真对照科学发展观的要求，解决好思想观念、发展理念、领导能力等方面仍然存在与科学发展观不适应不符合的地方，在发展理念方面，对又好又快发展的理解不全面、不准确；缺乏长远和可持续发展的眼光。在科学发展的能力方面，不善于搞调查研究，不善于科学决策、民主决策；统筹协调意识比较欠缺，工作方式方法有待于改进和创新等，决心书《深入学习科学实践发展观决心书》。这些问题的存在，说明对科学发展观的认识还不够深刻，实践还不够自觉，这就要求通过开展这次活动，着力转变不符合科学发展的思想观念，树立科学发展的理念，提高科学发展的本领，努力把科学发展的理念转变为实际行动，转化为实践成果。因此一定要把开展科学发展观活动当做当前的头等大事。认真学习好、认识好、领会好，把握好，把思想统一到学院党组的决策部署上来，自觉树立和增强政治意识、大局意识、责任意识，扎扎实实地认真学习，确保活动收到实实在在的效果。决心做到如下几个方面：

1、要牢牢把握住这次活动的指导思想。开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想可以简单概括为四句话：第一是高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜；第二是贯穿一条主线，即贯彻落实科学发展观，促使自己各项工作又好又快的发展，实现科学发展、和谐发展、率先发展；第三是达到三个目标，即达到解决问题、推动工作、促进发展的目标；第四是抓好各项工作的落实，提升服务水平，服务质量。

2、要明确这次活动的目标要求。根据自己的实际，这次活动要达到的主要目标是要解决好三个方面的的问题，一是解决好思想解放程度不够，发展思路还不够开阔，工作中的亮点不多的问题。二是解决好工作中新方法、新举措还不多，突破性的工作还比较少的问题。三是解决好主动出击、重点突破的气魄还不够的问题。一定要通过这次学习实践活动，进一步解放思想，转变观念，大胆创新，争取各项工作有一个新的突破。

3、一定要充分发挥模范带头作用。要在活动中做到“六个带头”：即带头学习，带头调研，带头征求意见，带头分析评议，带头整改，带头开展“践行科学发展观具体要求”大讨论，努力以自身的先锋模范作用带动广大党员干部，为推进科学发展做贡献。

4、要坚持以正面教育为主。这次学习实践活动的根本目的，是为了激发广大党员干部推动科学发展的内在积极性和创造性，解决思想观念、发展理念、领导能力、工作作风等方面不适应科学发展观要求的突出问题，重在总结经验，实现自我提高。

5、要建立长效机制。这次活动重在解决问题，建章立制。建立保障科学发展的制度机制，这不仅是活动的重要内容，而且是检验活动成效的重要标尺。对征集到的意见建议，要分门别类进行梳理汇总，结合自己的实际，探索建立长效机制，确保学习实践活动深入持久地抓下去，确保各项工作不断取得新业绩。

6、立足当前，着眼长远。认真思考和谋划全局工作，更加牢固地树立宗旨意识，树立稳定压倒一切的思想不动摇，严密防范、严厉打击境内外“三股势力”的各种分裂破坏活动，确保新疆长期稳定，切实维护国家安全。牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、正绩观，认认真真学习、老老实实做人、干干净净干事，始终保持高尚的精神追求和道德情操。