工作预安排

第一篇：工作预安排

2013年春小学教研活动预安排

（未审定）

月常规工作：

1.单元测试卷命题；

2.学科基地校调研指导；

3.教学常规、局重点工作（教学模式研讨、学科提升、小班化教学研究）视导；

4.局基教科组织的联合视导；

5.各学科研修社群活动；

月工作安排：

二月：

1.出台《小学阶段课程整合实施意见》，组织教学管理干部培训；

2.下校调研各校课程安排情况；

3.各学科拟定本学期教研工作计划；

4.课堂教学模式研究、学科提升工作专项视导（湖泗小学）；

5.收集整理辑录历年优秀写字教学案例、课例、教学设计。

三月：

1.小班化教学基地校工作调研：碧云小学，土地堂小学；

2.教学模式、高效课堂样本校调研（大花岭小学、明熙小学）；

3.拟定“亲近母语”工作推进会（实验小学）会议方案；

4.“活力课堂”教学模式交流培训会；

5.各学科研修社群活动（语文“相约星期五”、数学“橄榄叶”、英语中心组、科学中

心组、品社中心组、信息技术中心组）；

6.各学科专题教研活动（语文“课内大量阅读”、一年级数学新教材培训及教研课、、科学高效课堂研究课、写字“教师示范作用发挥”研究课、信息技术教材研读，《信息技术课程指导纲要》学习培训）

7.品社、科学课程整合教学的相关教学参考资料发布；

8.学生手抄报评比活动；

四月：

１．教学模式、高效课堂样本校调研（实验小学）；

２．学科提升、教学常规视导：藏龙小学、三小、二小

３．拟定小学“课内比教学”活动方案，组织区课内比教学活动；

４．“小班化教学研究协作体”主题研究交流活动；

５．课程整合研究课（品社、科学）；小学英语新教材培训及课例研究；

６．学科送教下乡活动（语文、数学）；学科专题教研活动（二年级、四年级数学研究

课、信息技术研究课）；

７．组织期中命卷及考试、质量分析；

８．各学科基地校活动中期自查；

五月：

1.学科提升、小班化教学视导（土地堂小学、矿小、义贞小学）；

2.“亲近母语”现场会，推介实验小学工作经验；

3.英语学科送教（湖泗）；英语教师说课展示、比赛；

4.“语文学习方法的渗透”专题研讨活动，学习《语文课程标准》相关内容；三年级数

学研讨课；

5.综合实践学科区级研讨活动；

6.各学科教研员下水示范，指导基地校深入开展教学模式研讨；

7.学生“读书讲坛”活动；

六月：

1.教学模式研究视导（明熙小学，一小）；

2.各学科出台《毕业年级复习指导意见》，组织复习课研讨；

3.学生读书笔记（整本）展评；

4.组织期末考试、质量分析；

5.部分学科优秀案例、课例评比（数学、品社、综合实践、科学、信息技术）七月：

1.小班化教学研究协作体学期末工作会议：经验交流；

2.高效课堂样本校学年工作总结、经验交流；

3.各学科总结较成熟的学科教学模式；

4.各学科研修社群工作总结交流；

5.各学科教研工作总结、交流。

江夏区教学研究室小学组2013.02

第二篇：两纲预评估工作安排

2010年是实施2001—2010年妇女儿童发展纲要（规划）„以下简称“纲要（规划）”‟的最后一年，要据市政府妇儿工委的要求和安排，为积极做好我县纲要（规划）终期监测自查预评估和迎接国家终期评估检查，讲以下几点意见

一、评估内容

1、组织领导情况

主要包括领导重视、规划制定、法规政策、工作机制、宣传培训、监测评估、经费投入等。

2、纲要（规划）目标落实情况

根据本部门的目标任务，按照纲要（规划）监测指标体系中量化责任指标和非量化评估类指标的目标评估内容进行逐项评估。（妇女纲要、规划包括妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境六大领域，儿童纲要、规划的儿童与健康、儿童与教育、儿童法律保护、儿童与环境四大领域，的妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境六大领域，儿童纲要、规划的儿童与健康、儿童与教育、儿童法律保护、儿童与环境四大领域，对纲要（规划）中的主要指标、实施工作中的组织领导、与妇女儿童发展相关经济社会发展指标三方面内容进行综合评价。

二、主要工作要求

1、乡镇人民政府，县政府妇儿工委各成员单位要全面 1 组织开展纲要（规划）终期监测自查预评估，形成自查预评评估报告2010年11月15日前，纸质、电子件同时报送县统计局和县政府妇儿工委办公室。

2、年底前，县政府妇儿工委要对乡镇人民政府、县政府妇儿工委成员单位进行纲要（规划）终期预评估督导检查，同时，接受市政府妇儿工委的终期预评估督导检查。督导结果作为本目标考核和终期评比表彰重要依据。

三、迎接国家终期评估检查工作

（一）档案整理归档

1．档案年限：2001年（含）—2010年（含）

2．档案内容：重点整理本部门、本系统与纲要（规划）工作相关的文件资料、统计报表资料：

（1）相关的国家法律、法规；（2）国务院及各部委的相关文件；（3）县委县政府相关文件；（4）领导讲话；

（5）部门相关文件、信息，重点工作、项目情况总结，调研报告，工作计划、总结；

（6）相关责任指标的数据报表、每年报送的妇女儿童综合统计数据报表；

（7）终期评估报告等文字及图片电子资料等。3．归档格式

按分类、分级、分年、分领域原则，按档案常规格式，建立目录，按页建档。

4．完成时限

2010年8月底前，要完成2009年底前的档案整理归档（包括卷内目录整理，暂不装订）；2011年3月底前，要完成2010年的档案整理归档；待国家终期评估检查工作具体安排通知下发后，比照具体要求进行增补，编写目录装订成册。

（二）图文资料收集制作 1．内容形式

（1）表达形式：分为图片、图表、文字三种，以图片展示为主。每个单位负责提供相关照片6张，这个是要求9月底交的到现在为止没有一个单位交。要求大家必须在10月25日前交妇儿工委办（四大家办公楼826室）。

（2）各责任单位：根据本部门实施的内容收集制作图文资料。图文资料全册共分为六大部分，分别为：卷首语、领导寄语、综合篇、妇女篇、儿童篇、结束语。一是妇女篇部分按照妇女发展纲要（规划）划分的妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境6个优先发展领域进行展示；妇女参与决策和管理领域材料；妇女与教育领域；妇女与健康领域；妇女与法律领域材料；妇女与环境领域。二是儿童篇部分按照儿童发展纲要（规划）划分的儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域进行展示：

各领域由相关责任单位按照领域划分，紧扣指标实施，自行设计、制作2—3页的图文资料，并提供电子件。其中 3 图片侧重于推动纲要（规划）实施的项目、活动等，含照片电子版及领导批示、寄语、重要文件的扫描电子版等，每幅图片附150字内的简要说明（含时间、地点、人物介绍、事件概况等）。指标统计、数据资料及图表分析由县统计局负责设计、制作，并提供电子件。

2．完成时限

2010年10月底前，以上相关责任单位要以可改动性电子版形式报送至县政府妇儿工委办公室。

（三）专题片资料收集制作 1．内容形式

专题片的主体形态为记录宣传片，展现的是2001—2010年纲要（规划）实施的各个方面，重点展示党委、政府对实施妇女儿童发展纲要（规划）作出的努力和取得的成效。专题片拟分为五大部分，共10分钟。第一部分：部门（系统）概况；第二部分：展示党委、政府的重视；第三部分：展示成员单位与妇儿工委办公室通力合作，实施纲要（规划）；第四部分：十年总体成效；第五部分：展望未来。

2．资料提供

各成员单位2010年9月底前负责提供图片、视频等资料，每段图片、视频附150字内的简要说明（含时间、地点、人物介绍、事件概况等）。县委宣传部、县广电台负责协助县政府妇儿工委办公室收集与妇女、儿童相关的视频资料。

3．完成时限

专题片由县委宣传部、县广电台负责制作，并于2010 4 年10月20日前送县政府妇儿工委办公室。

（四）PPT资料收集制作

PPT作为终期监测评估情况汇报的辅助展示，按照2011年纲要（规划）汇报稿框架，选取终期监测评估汇报材料的重点内容文字，配以图片、视屏、图表等直观显示形式，更好地强化并突出地县、部门（系统）纲要（规划）的成效及经验。

1．内容提纲（1）欢迎字幕；

（2）汇报单位、汇报人（文字）；

（3）县、乡、镇、部门（系统）概况（文字、图片、视屏、示意图）；

（4）县、乡、镇、部门（系统）实施纲要（规划）的主要成效及做法（文字、图片、视屏、图表）；

（5）存在的问题及下一步的工作措施（文字）；（6）建议意见（文字）；

注：括号内为该段内容的主要表达方式。2．资料收集

文字以终期监测评估汇报材料为准。各成员单位负责提供本地县、本部门（系统）实施纲要（规划）的工作概况（含重点指标完成情况）的文字（字数在300字以内）及图片（含本地县、乡、镇、本部门及系统有关纲要、规划实施的重要文件的首页扫描件）和视屏资料电子件（涉及本地县、本部门及系统，负责制作的章节、版面的设计制作）。指标统计、5 数据资料及图表分析由县统计局提供电子件。

3．完成时限

2010年9月底前，各成员单位以可改动性电子版形式报送县政府妇儿工委办公室。

第三篇：商学院学位论文预评审工作安排2015.4.1

商学院学位论文预评审工作安排

论文经导师审核后，须隐去研究生和导师姓名及相关信息，提交电子版后，学位办聘请校内外同行专家对论文进行隐名预评审。具体工作安排如下：

一、基本原则：公平；公正；负责

二、时间要求

4月7日上午10:00前将做批注的论文、《预评审表》电子版发到sdlgxueweiban@126.com邮箱中。

三、工作重点

各位受聘专家须根据学校论文工作规范，建议从以下八个方面对学生论文进行评价：

（一）选题有意义并且题目设计是否合理；

（二）中英文摘要及关键词部分是否得当。摘要应简要说明论文的研究目的、研究内容、研究方法、创新性成果及其理论与实际意义，突出论文的创新之处，应具有独立性和自含性。中、英文关键词(4-8个)，且应体现论文特色，具有语义性。关键词对文献检索有重要作用，应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。

（三）文献综述是否合乎学位论文要求。文献综述是否有一定的篇幅。文献综述是否围绕学位论文主题对文献进行综述，不是对有关理论和学派观点的简单罗列。同时，评述（特别是批评前人不足时）应针对原作者的原文进行（防止对原作者论点的误解），力求客观、全面、公正，不从二手材料来判定原作者的“错误”。还有，文献综述中引用的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处。

（四）论文结构是否合理。论文应当反映出作者已经合乎逻辑地研究并分析了这个问题的层次。这表现为论文的大纲，由粗到细，大致可分为章、节、目三个层次，章与节两个层次。是否有充分的论证理由与依据。文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。

（五）论文是否有科学研究方法意识。重点考察论文是否采取多样的研究方法，而不是盲目的无方法的所谓“研究”。方法包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法等等。重点考察学生论文是否符合经济管理论文的范式，达到了学科论文的质量要求。

（六）论文格式是否符合学校规范。重点考察的是“资料”是否充分和“注释”是否规范。

（七）语言方面的要求。语言精练，符合汉语写作规范。

（八）论文是否有创新。

四、注意事项

（一）各评审专家务必本着负责态度认真评审论文，学位办将对专家评审态度记入工作档案，作为下次论文评阅的重要依据。

（二）各评审专家务必在规定时间内反馈经批注的论文、《预评审表》电子版不用署名。

（三）两位专家的预评审均通过者方可报学校研究生处进行正式评审。

商学院学位办

2015/4/1

第四篇：办公室一周预安排1.6-1.12

办公室一周工作安排

一、本周工作预安排

1、签安全保卫工作责任承包责任书。

2、继续做好文件的收发和传阅工作。

3、继续按时编制一周工作安排、值班表，定期汇总人员考勤情况。

4、及时维护办公设施，做好后勤服务。

5、调度车辆，保障车辆使用。

6、完成领导交办的其他工作。

二、前周主要工作完成情况

1、上周办理来文6份，发文1份。

2、报送《2013年安全工作总结和2014年工作安排》和《2013安全工作情况检查表》。

3、做好元旦安全大检查及节日值班工作。

4、编制一周安排。

5、调度车辆，保障车辆使用。

2014年1月6日

第五篇：关于前期预埋工作安排的几点注意事项（写写帮推荐）

关于前期预埋工作安排的几点注意事项

一、在土建木工完成每层的平板时，应及时将水、电材料（包括线管线盒）、给排水预埋管件、套管、木盒吊运到施工现场合理放置。注：线管应牢固梆扎在外架脚手架上。

二、在木工完成每层的平板时，应及时安排人员2-3人，完成给、排水预埋管件定位，及强弱电井预留洞木盒的定位，必须安排电工完成线盒定位工作。

三、在钢筋工扎完梁，开始铺设底板钢筋时，应预先合理安排好人员，全力以赴完成线管敷设工作。（注：中间安排电焊工完成卫生间等电位焊接工作）

四、在线管即将铺完前，应安排多余人工将施工现场剩余的一切材料，合理放置，绑扎牢靠，废料全部吊离现场。

五、在土建进行平板混凝土浇注时，应提前安排看模工到施工现场检查线管、线盒以及给、排水预埋管件、管套的情况，发现脱接、移位、未梆扎的情况应及时修整。

六、土建平板混凝土浇注完成后，应及时安排2 名人员进行现场预留洞套管和木盒子清理工作（注意集中分类放置）。安排2名人员将电线管（后砌墙插座线管）统一切断，留有5-6cm的长度，并且包扎好管口。

七、在每层混凝土浇注完凝固后，应及时安排2名人员进行板墙上插座线盒的固定，还有避雷接地引下线的焊接。板墙完成后应将全部工具、废料、下角料吊运下来（中间注意地热预留管的放置）。

八、等土建拆完下层顶板模板（木工）后，应安排4-5名工人抽时间找寻线盒、疏通线管，还安排2人将顶棚上长出10cm的线管切短。

最后、应及时盯紧土建进度，合理安排人员施工，确保质量，安全文明施工。