开学情况检查小结2012.8.27（范文大全）

第一篇：开学情况检查小结2012.8.27

开学情况检查小结（能源、高职学院）

8月27日开学第一天，根据统招教务处总体安排，由我负责了能源学院、高职学院的开学教学情况检查工作。能源学院老生7个班级，高职学院5个班级。主要情况如下：

1.所有开课班级均能按照课表上课，全体教师按时到岗开展教学工作，无请假缺课、调课现象。

2.各班级课表均按时按要求张贴在教室内公告栏处。

3.所检查的班级，教材到位情况较好。

4.到课率方面。

能源学院到课率好于高职学院，能源11级两个本科班除个别学生请假外接近全勤。

5.教室卫生方面。所有班级都认真打扫了教室卫生，室内干净整洁，环境较为舒适。各班没有明显损坏的桌椅。

6.学生上课状态较好，检查过程中发现学生返校后精神神态整体较好，未发现学生上课睡觉或看小说的情况。

7.能源和高职学院的学管副院长均到教室逐一检查，对教学及教学管理非常重视，全体辅导员（副辅导员）均到达各自管理的班级，上课纪律较好。

第二篇：开学业务检查小结

关庙小学

2017-2018学年第二学期期初业务检查总结

为了更好地抓好学校工作，促进教育教学质量的进一步提高，2018年2月24日上午学校召开了全体教职工会议。会上教导处对学校本学期教学工作进行更严格、更细化的要求，对各项教学业务做出了明确的要求，为学校考核教师提供了强有力的依据和抓手。

2月26日，学校全体领导组成员对全校教师的部分业务分组进行了检查，高校长检查领导组成员和班主任的业务，魏校长检查教师备课，孙主任检查教师学科计划制定情况，王主任检查政治、业务学习和学生作业等，检查情况如下：

一、优点之处：

1.教案方面：绝大部分教师能够根据教材精心设计教案，教学重难点突出，栏目填写齐全，书写认真，有针对性、启发性，孙远平、李宝忠、王彩芹等老师的备课数量多，质量高，值得大家学习、借鉴。赵跃老师的手写教案较好。

2.计划制定：所有学科计划都能上交，大多数老师的学情分析比较结合实际，项目填写齐全，书写比较工整、态度端正，能按周安排教学进度，比较好的教师有：孙远平、魏磊、王彩芹等。

3.学生作业：各科教师都能按时在学生作业簿上为学生书写姓名，各科都能进行第一次作业，有批阅，学生书写情况总体较好，个别班级需要加强书写的规范性和用笔的统一要求，比较好的学科有二语、四英、五数等学科。4.班务情况：各班级卫生情况总体较好，一年级已经出好，其他班级黑板报基本出好。各班级班主任计划都已经制定，都能结合班级实际情况进行分析制定，项目比较齐全，比较好的班级有一年级和三年级。建议：个别班级中后面卫生角多余的卫生工具可以清理掉。

二、不足之处：

1.备课：由于开学初时间很紧，个别老师所带科目较多，造成个别老师有的备课的课时数偏少，与学校要求语、数、外5节，常识、艺体3节不符合，有的教师书写马虎，态度不认真，也有的备课栏目填写不全，二次备课不明显。

2.计划：个别学科计划太过简单，书写不认真，特别是其中的教研专题没有认真研究选题。

通过这次检查，有这样几位教师的业务比较突出：王彩芹、孙远平、庄建、赵跃等老师，予以表扬。

希望通过这次检查，能够针对自身存在的问题进行整改，争取在下一次业务检查中有所进步。

关庙小学 2018.2.26

第三篇：开学教案检查小结

开学教案检查小结

开学了，为了全面促进学校的教学工作规范化，大部分会在开学之初对教师的开学教案进行检查，以免有误。以下是小编收集的关于《开学教案检查小结》的文章，欢迎阅读了解!

为体现开学初教导处下发的“**小学教案编写的要求”，全面促进学校的教学工作规范化，10月11日，我们教导处对全体教师的教案进行了检查。现将具体情况总结如下：

一、优点

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文组的戎琦老师的教案写得非常认真，结合一年级学生的特点，配合一年级的汉语拼音教学及简单的汉字教学画了许多的简笔画，看上去形象生动，我想一位老教师以这样的态度对待教学，没有教不会的学生。数学组陶桂莲、郝红敏2位老教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得我们年轻教师学习。

2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排;既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析，语文老师还有作文讲评记录。如吴信志老师的单元测试分析写得非常具体，非常针对性。附(吴信志老师写的第一单元试卷分析)再如：艾漪老师的习作讲评记录了学生写作的真实过程，如果一位老师没有细致的批阅学生的习作，就不会有这么细致的分析，通过作文讲评，我们也体会到了老师们精心批阅作业的过程。附(艾漪老师的习作讲评设计)

3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记，并有针对性地进行了再设计(写教学边记或者是教学旁注)，真正达到了反思的效果。

语文组的刘珺、艾漪老师，她们采用的是电子备课，旁注及反思记录得特别详细，切合教学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思，上升到理论的高度。如刘珺老师写了这样一个旁注：原来的设计是“想象一下‘叠翠流金’这个词在你眼前展现出怎样的画面?刘珺老师在这个问题下画上了一道线，在教案的旁边写道：“这个问题提出后，没人举手，我突然意识到难度大了，于是，我只好自己作答，帮助学生理解词意，下次再教这一课时，我想我会用多媒体或用一幅图画展示给学生，效果可能会更好。”再如她写的第一单元口语交际后的反思(附)，再如艾漪老师《梅花魂》一课的教学反思(附)，我想，如果所有的老师都能够像这2位老师一样用心反思自己的教学，对于自身教学水平的提升，教学质量的提高应该是很有好处的。

另外，数学组的王欢老师，带2个班的数学加上班主任工作，英语组的王德芳老师担任教研组长还带3个班的英语课，语文组的于延英老师担任四年级的语文教学任务兼班主任，可以说是语文组的元老，她们3位老师的工作量都非常大，但是她们依然能认真地记录着每一课的教后反思(展示：于延英、王欢、王德芳的教案)。综合组的陈自权校长担任的是信息技术课，虽说是个小学科，但陈校长就和我们主课教师一样认真写着每一课的教学旁注，教学反思。如他在反思中写道：这节课学生的学习兴趣挺高，由于有一部分学生未带鞋套，加之第一节课，课堂节奏不紧凑，学生的注意力易分散，所以，精讲、细讲又不拖时，确实是个可研究的课题。此外，综合组的汪莉、沈月的教案，数学组曹春燕，语文组李婷，她们的教案写得都是很不错的。

二、不足

1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案问题设计没有趣味性，不能引发学生思考。

2、对照学校的教案编写要求，检查中我们发现个别教师开学初上交了教学计划、进度，但自己的教学案里没有体现。有些老师的电子备课教案，没有做调整设计，也就是没有旁注。部分老师对每一单元考试情况没做分析，更谈不上下一步有哪些改进措施，这样，教学会存在盲目性。个别语文老师没有备作文评讲课。个别老师的教案缺少板书设计。

3、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

三、改进

1、教导处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。

2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。

3、必要时，对个别教师进行个别指导。

以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。

最后与大家共勉的是，让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛。

为了全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教导处将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下：

一、整体检查情况

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。

3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。

5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。

二、存在的问题

1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。

2、个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。

3、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。

4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。

5、部分教师的教案书写的项目不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板书。

三、改进措施

1、今后教导处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。

2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

3、必要时，对个别教师进行个别指导。

以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。

第四篇：开学教案检查小结

行知小学教师假期教案检查小结 自开学以来，教导处非常重视落实教学的常规检查：备课、上课、作业、辅导，尤其重视教师的备课。一个教师若想真正提高教学质量，必须精心备课，建立一个高效的课堂。为了促进教学的更快更好地发展，开学初教导处对全校教师的教案和假期作业进行了全面细致的检查。检查发现，优点很多：

全体语、数、英和副科教师的教案都能做到超前备课，其中霍秋芳、海生香、高晓燕、梁倍琦、苏金花、谈秀娟、景萍林、段志荣8位老师全部备完。从检查教案来看，老师们内容全面，书写大都规范整洁，单元教材分析和全册分析既有对知识要点的把握，又结合学情制定了教学时应采取的措施。单元备课中各位教师针对高、中、低年级不同学段要求安排教学环节，预设教学过程，教学重难点突出，目标明确，注重对知识的点拨指导和方法能力的培养。内容丰富，各负特色。

经过检查各科教案优秀的除了刚才提到全部备完的那8位老师以外，刘娟、李生花、赵佳、于辉、杨亚青、鲍春香、甘生莲、周晓敏、高辉10位教师备课认真，教案详细。

此外苏晓兰、张宝海、苏蓉霞、邢新明、马建娴、谈有泰、李娜7位专职教师的教案也

当然通过检查我们也发现了一些不足的方面，这也是语文、数学共同反映出的不足之处有：

1、老教师的教案要比年轻教师的教案认真的多。数学教案检 查中除了这一点外还发现低年级教师比高年级教师备得认真、仔细。年轻教师教案过简。从导入到重点部分的分析都是一带而过，教案上反映不出老师课前对教材的挖掘和适合本班学生学情的教学。作为一名刚参加工作的年轻教师来说，应该抱着认真对待的态度进行你的每一次备课。今天，我们把优秀的教案也收上来了，大家可以互相传阅看一看，找一找你和这些老师在备课上的差距，发现不足，及时改正。

2、教案前面的填写不完整。开学初检查了教案后，发现一部分老师没有将教学进度、学情分析、全册分析、单元分析写完整，教导处检查时已经写在了他的教案本上，希望下去后赶紧补充完整。

3、组长检查还应再仔细些。因为是开学初，组长还没有进行检查、签字。接下来组长要继续及时签字，督促组员认真备课，及时反思。对于开学初教导处检查缺少前面环节的，组长进行复查，要关注到方方面面才能使组内教师引起重视，达到共同进步。

4、作文教案的上交。经检查，作文教案上交且全部备完的有谈秀娟、景萍林、海生香老师。赵佳、小陈洁、杨亚青老师已上交，备了3个单元。其余教师都没有上交作文教案，可能是你备了没有交，希望其余老师尽快将你的作文教案上交教导处。

总之，教案中出现的这些问题，老师们也看了优秀教案，希望每位教师都能进行自查、反思，及时交由组长检查，不断地完善自己的教案。

行知小学教导处

2012.3

第五篇：开学检查小结20170901

xx学区开学工作检查总结

新学年伊始，xx镇全体师生满怀激情、精神振奋喜迎新学年的到来，全镇各校周密安排，精心组织，扎实实施，使开学工作井然有序，全面开展。

一、基本情况：

在县局领导同志的带领下，我们利用两天时间对我镇开学工作进行了全面检查，共检查了两所中学，7所小学，9所幼儿园，现就检查中的突出特点及存在问题汇报如下：

二、突出特点：

1、各校均能及时传达县局行政会以及xxx局长教学质量分析会以及“双高双普”工作精神，8月28日上午各校组织教师学习了教育质量分析会及县局关于安全保稳工作的重要精神。各校、各教师能对本校及个人教学质量进行认真总结反思并形成书材料，学校反思深刻，对今后的教学有指导作用，教师反思真实深刻，改进措施得力，适合学情。xxx校长针对本镇实际及时召开了所辖学校校长工作会议，并做了“爱岗敬业、提高技能、奉献爱心、共克时艰”的专项动员讲话，开学工作随即步入正轨。

2、本学期各校均在27日组织教师到校，环境卫生、校舍卫生全部打扫干净，特别是花木修剪非常整齐。xx镇xx、xx中学、xx中学、xxxxx等校的环境卫生工作尤为突出。所有学校常规工作（计划、四表、教师备课）全部到位，并能在9月1日准时召开开学典礼。

3、为迎接“双高双普”以及“深化校园文化建设”工作的检查，各校均能积极创设浓郁的开学氛围：xx、xx中学校舍内外装修一新，校园文化建设板块主体鲜明，内容丰富；x、x二小干净整洁，校园文化建设形式多样，特色明显。均能做到硬化、净化、美化、文化。xxxx以及所辖各校办学客观条件虽然落后，但是教职工工作热情非常高涨。xx中心小学硬化了附设园300多平方的幼儿活动场地，购置安装了两套大型幼儿玩具。xx小学硬化了厕所地面，全面修缮了学校主席台。xx小学粉刷、油漆了全校所有的墙壁和门窗。在xx长xxx的带领下，他们以“不等不靠，不计得失”的工作态度，积极进行创造性劳动。通过1000多个工日的突击奋战和精心布置，使校园面貌焕然一新，出色地完成了“双高双普”以及开学前的各项准备工作。

4、各校的领导对暑期师德教育学习以及教师培训工作非常重视、安排扎实、组织严密。各校于2017年7月5日---7月10日均开展了师德教育专项学习活动，学习了《国家教育中长期发展规划》，教师法、《中小学教师职业道德规范》等相关内容。各领导能认真组织；各参训教师能守时守纪参加培训，做到人人有笔记，学后有小结。xx中学非常注重教师的业务学习，今年暑期对本校教师进行了为期两周的岗位技能培训，使教职工的业务技能得到了提高。

5、安全工作重于泰山，各校利用假期及时消除了安全隐患。xx小学对学校西南角的20米危墙进行了拆除重建；xx小学特别对校内电路进行了细致的安全排查，制定了有效的校园安全制度，严密的校园安全措施和责任分工，确保全校师生工作生活的每一个细节无安全隐患。第一周为安全教育周，各校均能认真上好法制第一课，做到周有计划，日有安排，并严格按安排对学生进行入学安全教育。

6、教师管理规范，假期无教师办业余补习班，开学无教师缺席。义务段学校能严格落实国家“两免一补”规定，不向学生收取任何费用。

三、存在问题：

1、由于阴雨，在检查组到达xx中学前十分钟，其校园内人群稠密地带，突然发生雪松倒伏事件，幸而是在上课时间，未发生师生伤亡；同日，xx高中一棵柳树突然倒伏，砸坏围墙，砸伤停泊在校内的一辆轿车，因事故发生点人群稀少，未发生伤亡事件。这两起事故为我们安全防护和排查工作敲响了警钟，树木倒伏造成的安全隐患应引起全县各校的高度重视。

2、在检查期间，xx中学初中部汇报：有大量学籍在外而本人却在本学区的学生，向该校讨要课本，因出现这种问题的学生太多，校方应接不暇也无法解决这个问题，大量的问题学生以及家长解释、接待工作，已经对学校的正常教学造成了严重的影响，望上级酌情解决。

xx镇中心学校 2017年9月1日