2010年高考状元访谈录策划方案

第一篇：2010年高考状元访谈录策划方案

2010年市高考状元访谈录

策划方案

【片花制作】

学生1、2、3、4（轮流说）：大家好，我叫***，2010年高考文科/理科成绩是***，被录取在***大学。

学生1：我一直相信，心有多大，你的梦想就有多大。学生2：有梦想就有希望。

学生3：有梦想就有未来。

学生4：我在***大学等你们。

学生1：我在***大学等你。

学生2：我在***大学等你。

学生3、4：我们在***大学等你。

【场景】可选择：

1、室外。龙泉景观带标志处。安静。景物优美。主持人与被采访者环坐。

2、室内。具备专门制作的背景喷绘墙。主持人与被采访人面对面。

【访谈宗旨】

能在万马奔腾的独木桥上一步领先，从而一生领先，高考状元都有哪些成功经验。

访谈是为了给以后参加高考的学生，以经验的借鉴和学习的参

考。

【访谈内容】

零距离接触高考状元

采访对象：学生

1、进入高中，需要具备怎样的心态应对繁重的学习任务。

2、进入高三，应该有什么样的学习技巧。

3、如何处理兴趣爱好和学习之间的关系。

4、高考前夕，如何调整心态，安排作息时间。

5、高考期间，应以怎样的心态面对考试。

6、给高考失误的同学，传授经验教训。

家有考生

采访对象：家长

1、孩子进入高中，作为父母有什么压力。你们是怎么面对压力的。

2、平时是怎样面对孩子的成绩的。给孩子定不定分数目标。

3、如何面对孩子的兴趣爱好。如果影响了学习，你们的态度。

4、如何给孩子谈高考的性质。

5、孩子考得这么好，总结你们作为父母的做法，有哪些经验。

高考与家教

采访对象：老师

1、高考状元在平日的学习中都有哪些特点。

2、面对学生偏科的现象以及忽上忽下的不稳定成绩，学生应该注

意什么。

3、高中学生家长应该努力做好哪些方面，引导孩子正确面对繁重的学习。

4、高考状元的产生和家庭教育有什么直接的关系。

5、作为老师，对家有高考学生的家长，有何建议和要求。

第二篇：高考状元访谈录

高考状元访谈录

物理单科状元

张宇勋：扎实基础就是“秘诀” 毕业学校：增城中学

报考志愿：中山大学、华南理工大学 物理：143分

张宇勋，一个看上去既自信又不失才气的男孩，这次高考取得639分的总分，其中物理143分，成为我市高考物理单科状元。

“‘没有最好，只有更好’是我高考历程的座右铭。”

张宇勋说，高

一、高二是扎实基础的重要时期，这一时期学好了，高三就轻松得多，所以这一时期不能太过放松，特别是自我感觉良好的优秀生。高三除了跟着老师的步骤走，错题收集是个很有效率的办法。高三有两轮复习，覆盖高中所有内容，其中会有很多练习，错题当然也多，活用这些错题会对你有很大帮助。第一，把作业或考试中做错的题都收集在一个本子上，先把错的答案抄在上面，划出错的地方；然后认真做一遍，把正确的答案写在错的下面；最后用简明的语言归纳出错误的类型和失败的原因。还有要做好分类整理，如技巧类，粗心大意类等。最好在旁边注上章数节数页数。第二，做好解题方法的记录。把自己的思维过程和老师的都写下来，通过对比，就会知道自己思维障碍产生的原因。第三，找出与错题相同或相关的题型，进行解答，如果不熟练的话要再研究。到复习的时候拿错题本看就行了，既省时又有效

生物单科状元

何文俊：学习计划是制胜的关键 毕业学校：华侨中学 报考志愿：广东药学院 生物：132分

作为我市今年高考的生物单科状元，何文俊告诉记者，他自小就喜欢生物，“感觉那是活蹦乱跳的东西，很有意思”。

何文俊说，要想得到好成绩，就必须先有放弃的觉悟，常言道：“‘有得必有失’。要得到好的成绩，就必须把大量的时间与精力放在学习上。这就要求我们决心放弃大多数诱惑。学习是一件耐人寻味的事情，不肯花时间是不可能找到学习的乐趣。”

说到学习方法，何文俊说，必须把时间高效的利用。有很多同学把大量的时间用于学习，但仍然成绩不理想，因为很多同学学习只是受一种责任感驱使，并非主动学习，这很容易出现人在心不在的情况。这样学习效率当然低，所以做每一件事，我们都必须专注。唯有专注才能把学习效率提高，但也有一部分同学把大量时间集中在某一科的学习上，但效果也不明显，“推荐同学们把要背的知识点放在课间，晚修前10分钟时段来背。而晚修主要用于做巩固练习与能力提升题。”

对于学习的技巧，何文俊说，学习计划是至胜的关键，高三的学习好比战场。任务的繁重，把学生弄得头晕脑胀，容易出现丢三落四的现象。所以必须要有大计划，也要有小计划。大计划包括：资料的收集与整理，如：段考与大考的试卷归纳，贯穿整个学年的辅助资料的归纳。指定时间内的学习目标的订制，例如一个月内把生物必修的最基础的知识点看一遍，进行扫盲与适当记忆。小计划就是把每天任务都记在小笔记本里，当日完成；把每天课堂的笔记都记在随堂笔记本里，到晚修再做分类与转移工作。

“万丈高楼平地起，优秀成绩也不是一朝的努力可以得到，抬头可以让自己看得更高，但唯有行动能让你站得更高，当你懂得学习时，你离成功就只差行动了。”何文俊说。

物理单科状元

龙紫鑫：自信是成功的法宝 毕业学校:增城中学

报考志愿:广州大学、广东工业大学 物理：143分

龙紫鑫在这次高考中，以物理143分成为我市物理单科状元。他认为，物理考得好得因于他自小对物理有着浓厚的兴趣。

对于如何学好物理，龙紫鑫告诉记者，首先，要掌握基本的概念和公式。针对自身学习情况明确自己的学习方向，平时多反思自己的方法有没有问题，哪里需要改。其次，做题时要多总结。多数人认为做错的题看一下正确答案就可以，不需要总结什么，但总结错题、了解自己的错误，就能提高学习效率。我的做法是做完题先是对照最后答案，看是否一样。如果不相同就找找错误之处，自己再重新做过一遍。如果不知道错误之处就看答案，看哪步出错了，再马上合上答案，重新理一次思路再做一次。第三，找个小本子把每一个失误记下来。我自己也记了不少，例如：1.审题不清（很多人都会这样）；2.没有注意到运动的反复性；3.弹簧又伸缩两性等问题。针对这些问题,在平时做练习中去克服，改变。如第一条，原因是物理题中有大量信息，审一次题没有完全记清，那我在读较长的物理题时就会读两次题，同时划下有用信息，再下笔，不着急做题。第四，虚心向“高手”讨教学习方法，对照一下自己的学习方法，取长补短。问题尽量自己解决，实在不懂才去问老师或同学。所有知识点都要掌握好，不要存在考试侥幸心理。平时没事可以和同学玩一些逻辑问题，多锻炼思维。

“考试前不要给自己太大压力，我的减压方式是把自己目标降到最低，心理暗示一下。可以这样对自己说：‘如果我没考上本科A至少可以考上本科B，我不怕考不好。’考试时就要给自己信心，在发试卷前几分钟就先想想自己想要考多少分，要得这么多分需要做好哪些题，哪些题可能难，怎样尽量拿分。然后就心里默念一下小本子里所记的考试失误原因，提醒自己不要再犯。最后对自己说：‘我有能力，我可以拿高分，相信自己！’信心就来了。”龙紫鑫说

化学总分状元

阮靖茹：笑到最后才是笑得最好的 毕业学校：增城中学 化学总分成绩643分 理想填报志愿：南京大学

阮靖茹在采访中说，人生是一场持久赛，高考也是一场持久赛，笑到最后的才是笑得最好的！这是她高考后的深切感受。因为她始终觉得无论曾经多么的辉煌，也丝毫不能代表将来，唯有不懈的努力，才能走向成功。

她认为在高考这一持久赛中，基础和心理非常重要。首先是基础。学习就像建一座摩天大楼，基础是大楼建成的保证。而基础大多是在高一高二的学习中打下的，高三更多的是巩固和加强。其次，心理状态则是强心剂。高考是人生的重大一役，不紧张或不害怕几乎是不可能的。保持适度的紧张能为学习提供动力，但过度的紧张则会阻碍前进的步伐。

她说面对高考她都会觉得紧张，但是她一直在培养自己良好的心理素质，时刻给自己心理暗示。例如：“我一定行的”、“失败只是暂时的，成功正在远处等着我，我一定不能放弃”。面对一次次的失败，朋友、老师、同学、亲人的鼓励与支持让她重拾信心。当考试考得很糟糕而不开心的时候，她会选择和朋友一起跑跑步或者漫步校园，欣赏一下美丽的校园以分散注意力。用这样的方法，她灰暗的情绪自然就会消失，让心灵永远是晴天，这样学习才有冲劲。

她还强调要学习取得效果，就要制定适合自己的学习计划并严格执行，不要轻易打破计划。虽然计划赶不上变化，但最终主动权掌握在自己手中，要学会权衡轻重，做出正确的选择。在高三试卷满天飞的情况下更是如此。执行计划一段时间后，就会发现自己的确有所收获；日常学习也进入轨迹，有条不紊地进行着，心里就会踏实很多，自然就没那么紧张了。另外，完成计划是一件让人兴奋的事，会带来新的冲劲，一举两得。

语文、英语单科状元

何晓雯：学习最重要是有兴趣 毕业学校：增城中学 报考志愿：暨南大学

语文单科：128分

英语单科：141分

何晓雯，人如其名，我市今年高考语文、英语单科状元。“这两个成绩是我超常发挥，以前的模拟考试从来没取得这样高的分数。”面对记者，她的兴奋溢于言表。

她说：“我能考到这个好成绩的秘决就是兴趣、勤奋与运气。其实学习兴趣是最重要的，如果我对语文和英语不感兴趣，就如吃东西一样，不喜欢吃的食物是很难入口的。有了兴趣学习后，就需要经过勤奋刻苦，高考的路是很艰辛的，不是一两天就可以完成的事情，高考需要我们付出极大的努力去复习各门学科的知识，所以对于取得现在的成绩，我非常感谢各位老师对我的悉心教导，并感谢同学们在学习上的帮助。”

何晓雯说这次高考所取得的成绩离不开运气，然而她也明确地说，运气是建立在坚厚的学习基础上的。她说，学习过程中与同学们交流学习心得是很重要的，因为同学之间的讨论往往能够给予她学习上的启发和灵感，也会引导她去思考一些曾被忽略的知识点。

第三篇：2009届高考状元访谈录

从化市2009届高考状元访谈录

陈梦洁

文科总分状元（政治总分状元——博主注）654分

班主任李素贞老师兴奋地告诉记者，“别看陈梦洁同学外表很文静，其实，她是一位性格开朗的女孩子，爱好很广泛，遇到学习上的难题非要弄个明白不可。”陈梦洁同学则笑着告诉记者，高考成绩虽然让自己和家人、老师都很开心，接下来却又要为选择志愿而有些苦恼。“我最希望能被北京外国语大学录取，这是我的理想。”陈梦洁同学有些不好意思地说道。

对于备考高三有哪些窍门，她表示，首先自己要端正心态，目标要明确；在学习上，要有明确计划，要紧跟老师的复习步骤，同时，自己再超前计划一点，不能被动地学习。

“当然了，还要多和老师讨论以加深理解，使学习效果更优化。”对于如何缓解备考中的压力，她笑了笑说，高三学生（尤其是女生）一定要懂得自我调剂，学得不顺时可以大哭一场，但哭完后要继续上路，因为逆水行舟，不进则退，并且始终相信前路是光明的，不可有自卑心理，基础再差也是有办法的，但是失掉信心便已失去了一大半。同时，还要尽量保持自己的优势科目，学习遇到困难时一定要主动与师长沟通。

谈到对下一届即将进入高三的师弟师妹有何寄语时，她爽朗地说，“高三备

考的路是很漫长的，而且充满压力、困难重重，但如果我们始终坚定信心，坚定目标，紧跟老师辅导的步伐，那么我们就能取得让自己无悔的结果。”

冼柏辉

文科总分状元（历史总分状元——博主注）654分

“高考是一扇门，打开它需要很多的汗水；一旦你打开它，前面便是崭新的路。”获得从化文科总分状元、历史科总分状元的冼柏辉当然开心。

冼柏辉是一个很有自信心的学生，他说，高三10个月，是促成质变的关键时刻，高

一、高二打下的基础要在高三升华。学习不需要过于急躁，只要按部就班自然会进步。如果高三不顺，不要慌，高考常会有出人意料的结果，你不难成为高考的“暴发户”。在这次高考中，出乎他和老师的意料的是，语文竟然会拿到如此高分。

冼柏辉出身于贫穷农村家庭，艰苦的生活让他更加早懂事，养成一个良好的学习、生活习惯，并下决心：要好好学习，以优异的成绩来报答父母。张宇伟老师说，“冼柏辉家庭虽然贫穷，但这个孩子却特别能吃苦，常年冲冷水澡的。”有一年，还没有入冬，天气突然冷起来，冼柏辉来不及从家里拿棉被出来，就用蚊帐和单被一起盖在身上睡到天亮，早上起来又开开心心上学去了。

从高一到高三，冼柏辉一直保持良好的学习心态，各科成绩保持相对稳定，许多学生非常羡慕他。老师说，冼柏辉是一个文学爱好者，平时比较喜欢看散文、小说等文学作品，他还经常到学校图书馆借书，有时间就会拿出来看看。提高写作能力，是靠平时积累的，冼柏辉的收获与他的付出是成正比的。冼柏辉就是抱着“学习不要过于急躁，按部就班自然会有进步”的信念，抱着平常心态去学习，成为高考的“暴发户”。

黄子斌

理科总分状元（物理总分状元——博主注）662分

“黄子斌同学平时成绩都很好，成绩一直都在年级的前十名之列，而且这个同学对待每次考试后的分数都很平静，即使有时测试考砸了，该同学也不会气馁，有着良好的学习心态和生活习惯。”担任班主任的宋春华老师对黄子斌同学所取得的高考成绩并不感到意外。

或许是理科的学生吧，性格都比较直爽，当问及如何备考时，黄子斌同学快言快语，他坦言，高三的学习生活的确有些艰难，但是只要按照既定的目标走下去，就能有所收获。他是这样说，也是这样做的。据班主任介绍，黄子斌同学在高中期间，目标很明确，意志很坚强。

黄子斌同学告诉记者，他在备考中始终都做到了以下三个方面：一是要努力学习，做到

天天向上，保证每天都要有收获；二是要树立必胜的信念，因为信心是成功的前提；三是要永不言弃，誓不言败，保持昂扬的斗志。

“（对高三学生来说）到达目的地的路只有一条，既然作出了选择，就不要再眷恋路上的风景，要为自己的选择负责；不追求完美，只追求无悔心境，要努力、努力、再努力。”黄子斌同学说道，他希望所有学弟学妹们都要树立信心，努力学习，无悔青春年华。

禤文伟

理科总分状元（物理总分状元——博主注）662分

“禤文伟同学挺不错，学习一直很稳定，学科成绩基本第一，很少第二。他获得从化理科总分状元在我的预料之中。”班主任孔维坤老师非常欣赏禤文伟，对他赞口不绝。

初见禤文伟，觉得他是一个外向、开朗的人。他留给从化中学的师弟师妹们这样的感言：高中的学习与生活真的非常精彩、感人，愿你们过得开心一点，充实一点；全国高考真的非常刺激且具有重大意义，愿你们做好准备，昂首从容应战。

聊起学习，禤文伟是一个非常注重学习方法的学生。他说，“学习是一个循序渐进的过程，一方面要注意在高

一、高二时打好基础，对新知识要注意理解吸收，不要偏科。另一方面，注意劳逸结合，保持充沛的学习精力，保证练习量，保持学习、考试的感觉。这样学习的话，到了高三就不会太累。”

禤文伟也算是稳重的学生。他不仅学习成绩好，而且很谦虚。从高一到高三，他各科成绩一直比较均衡、拔尖，其中数学、物理两科的成绩比较突出。尽管如此，但他一点也不骄傲。他上课从不开小差，注意老师的教学与指导。进入高三复习，禤文伟给自己定下一个目标，朝着这个方向加倍努力，注意培优补差，总结归纳。

据班主任孔维坤老师称，禤文伟学科成绩一向优秀，曾获广东省优秀三好学生、全国奥林匹克物理竞赛二等奖。孔维坤老师透露，禤文伟的报考志愿是上海交通大学。

黄靖妍

化学科总分状元 643 分

王水根老师是黄靖妍同学的班主任，“黄靖妍同学是一位很乖巧的学生，性格应该说很内向吧，平时很少见她和其他同学交谈，总是一个人很安静的学习，可是她的学习成绩一向都很稳定，没有出现大起大落的现象。”担任理科基础教学的陈小梅老师则悄悄地告诉记者，黄靖妍同学是一位表面很内向的学生，可是当你和她做成朋友后，黄靖妍同学就会把心里话全都告诉你。

人们都说，学理科的一般都是男孩子居多，可是，黄靖妍同学却以化学科总分排名从化市第一名打破了这个“规律”。自始至终，黄靖妍同学一直站在记者

旁边静静地等候采访，给人的感觉是一位很腼腆的女孩，可是当她打开话匣和记者倾谈后就显得落落大方了。

“高三很苦，高三很甜。可是不经历风雨，哪来七色彩虹？”她说，在高三备考过程中，一是要紧跟老师辅导的节奏，课后要扎实地巩固当天所复习的内容，若有余下的时间则进行超前复习；二是在平时的练笔中要多思考、多积累、多总结、多沟通，文理结合，学会查漏补缺，适当练习，勤加思考；三是要善于学会放松自己，如经常与同学去爬山、打羽毛球等。黄靖妍同学每周都尽量留一两个小时去看看动漫，轻松一下自己。

“成功是属于有准备之人的。”在采访结束前，黄靖妍同学轻轻地说道。

黎湛深

地理科总分状元 626分

想不到，黎湛深是一个很有计划、很有信心和毅力的学生。他同时也是一个听老师话的学生，在学习上，无论是什么事情，总是能按老师的要求去做，严格要求自己，认真去对待每一次测试、作业、练习。他相信，只要学会分析错误，掌握出题规律，关注细节，了解大纲，树立信心，就一定能乘风破浪地抵达成功的彼岸。

黎湛深的老师张小校说，这个学生的学习成绩比较稳定，今年三次模拟考试，总分都是在600分以上，其中二模考试总分成绩排在广州市前10名。这次高考地理科成绩排在广州地区前10名，总分数成绩也算不错。

“坚持不懈”是黎湛深学习的法宝。进入高三后，黎湛深制定了一个详细、实用、高效的计划，尽量按计划做，充分利用好每一天。他说，树立一个高远的目标，不断鼓励自己，是非常重要的。一个人如果能每天做好一件事，是非常难得的。黎湛深做到了，他坚持不懈地朝着一个目标、一个方向不断努力，直到高考最后一科收卷那一秒。现在终于成功拿到“从化地理总分状分”这个称号，他笑了！

黎湛深除了找到一个适合自己的学习方法外，也比较注重劳逸结合，学习、生活分配得比较好，总是认认真真学习，从不“开夜车”，每天都是非常有序进行学习。为了身体健康，有一个良好的学习状态，他每天坚持长跑，每周坚持一次爬山。

黎湛深的报考志愿是华南理工大学，他希望在大学能够闯出一片新的天地。

李惠珍

生物科总分状元 630分

李惠珍的求学之路并不是一帆风顺，她曾经重重地跌倒，但她仍记住一句话“成也萧何，败也萧何。”其实，李惠珍考入从化中学的成绩并不是很好，排在全年级的240名左右。但她进入高中的学习阶段后，她的学习生活习惯很快改变了，一开始就很注重打好高

一、高二的基础，学会了打造优势科目，高二时就已经是年级的尖子生了。

她的老师黄挺说，李惠珍绝对是一个品学兼优的学生，跟老师沟通很好，在

班里担任过很多职位，一直担任班里的劳动委员，曾经是生物科代表、宿舍舍长，学习、工作任务非常繁重。虽然这样，她从来没有说过辛苦，依然那么勤奋学习，英语、生物、理科基础的成绩一直比较平稳、拔尖，受到老师的器重。今年，李惠珍顺利成为中共预备党员。

李惠珍说，当处于低谷时，一种平常心尤为重要，有一颗颗平常心，再难的坎也能跨过去的。学习是漫长而艰难的，需要良好的习惯。李惠珍习惯于在生活琐事时去思考每天中不明白不清晰的问题。洗衣服时，她想数学题；排队打饭时，她也想生物、理科基础题。可以说，她的学习时间是挤出来的，同时，她做到了善于利用、把握时间，这才是她成功的关健。采访中，李惠珍透露，她的报考志愿是中山大学。

第四篇：访谈录策划稿

关于大学生学车热背后的冷思考

————《生活对对碰》节目策划书

一、节目背景

随着中国经济的不断发展，私家车的数量也随着生活水平的提高不断飙升，学车、考驾照在社会上成为一种时尚，这也影响到高校大学生的价值观念。在校大学生考驾照的很多，不少人都把汽车驾驶当做一项就业竞争中的技能优势,也算是为求职做更好的准备，但是在一定程度上也留下了隐患。同时，在学车过程中，大学生们必然与驾校要打交道，两者之间产生摩擦是必然的，而这种摩擦似乎有日渐升温的趋势。

二、节目目的

本节目希望通过教练、大学生以及相关人士之间的沟通，针对这一现象进行深入分析，以期大学生群体能够全面客观地看待它，并且希望驾校作为教导的一方，能够发挥它的协调作用，尽量协调好与大学生学员之间的相处关系。总之，本节目期望相关人士能够对学车热这一现象冷静思考。

三、节目主题

关于大学生学车热背后的冷思考————《生活对对碰》

四、节目时间

2010年 5月20日晚19：30分

五、节目地点 XX演播室

六、工作安排

节目策划：唐敏芳、余兴红、陶莉莉 主持人：陶莉莉

嘉宾：学生嘉宾（唐敏芳饰）、教练嘉宾（余兴红饰）

七、节目内容

主持人简称主持，学生嘉宾简称学，教练嘉宾简称教练

主持人：(以下简称主)：大家好，欢迎大家收看这一期的生活对对碰。近期，大学校园掀起了学车热，而且有愈演愈火的趋势。但是现象背后存在隐忧，我们希望通过这一期节目，让大家正确对待，冷静思考这一现象。在我身边的，是我们请到的嘉宾。首先介绍一下，在我左手边的这位是来自湖南涉外经济学院得李同学，你好。我右手边的是我们城南驾校的周教练，你好。

嘉宾合：主持人好，各位电视机前的观众晚上好。

主持：那么，对于大学校园里的学车热，李同学持什么态度呢？

学生：作为我们大学生来讲，掌握开车这项技能已逐渐成为一项普遍需要，许多大学生选择利用暑期两个月左右的时间参加驾驶培训，都为获得驾驶证而努力。这也从侧面反映出如今大学生面临着很大的就业压力，这也是为毕业后找工作增添砝码，从而更好的在这个社会上生存。

主持：不知我们的周教练对这一现象又是持什么看法呢？ 教练：的确，如李同学所说，现在就业形势严峻，开车这项技能是可以增添砝码。我们驾校自然对于那么多学生来报名学车，是非常乐见其成。这毕竟是对于双方都有好处的事情，而且大学生学车学得快。但是，学生族学车，还是有很多问题的。比如，取得驾照后，他们会在迟两年再接触车子，买车、开车，到那时，肯定会手生，开车会有问题，很容易出事故。

学生：周教练，这一点，我不是很认同，开车是一项技能，学会之后，就像一项运动一样，稍稍回忆熟悉一下，应该是可以再熟练的。问题也是可以克服的，可以拜托熟人带一段时间，熟悉路况。

主持：呵呵，节目一开始，我们的周教练与李同学就已经进入状态，各持观点，针锋相对。也就是说，学车作为一种就业砝码这一观点，两位都是同意的。那么，对于，这一观点，两位不知可否提供一些比较实际的例子提供参考。

学生：我的学长在上海某外企公司应聘时，和另一位求职者一起闯进了最后一关，双方在各个方面都旗鼓相当，但由于学长比对方多了一项驾驶专长，最终从这场选拔中胜出。同样，在我最近去参加培训的一位今年刚毕业于南昌大学国际贸易专业的同学也告知，他们毕业后去竞聘时，几个差不多条件的人，公司最终录用的就是拥有驾驶证的。

教练：部分大学生暑假学车是家长要求的。一位同学的父亲说：“孩子现在有这么充足的时间，就该鼓励他多学点东西，不单是为将来找到一份满意的工作，更是为了掌握一项技能，虽然学车后家里没车让他开，但还是先考了本再说。”

主持：如此看来，现实的确是很紧迫地要求大学生有这一技能。接下来，我们节目组也做了一些相关的调查，那么下面来看一下我们的调查数据、。

毕业生逐年递增，就业率逐年递减。

2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万；2007年，495万；2008年，559万；2009年，610万……这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。

然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，2001年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%，2002年底全国高校毕业生就业率达到80%，2003年就业率降为75%、2004年73%、2005年72.6%、2006年71.9%、2007年71%、2008年68.5%、2009年68%。

一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：每年有几十万毕业生不能在当年找到合适的岗位，大学生就业形势目前很严峻，且在今后若干年将会持续严峻。

那么，我个人也有所耳闻，驾校与学员之间，有时会因为费用明细不清，或者教练的态度等问题，与驾校产生摩擦。不知李同学是不是有亲身体会？

学生：恩，我的确有一些个人体会。我报名的驾校，报名费用是2900元，但是具体这些钱时用到什么地方，不是很清楚。问教练或是联系报名的工作人员，他们自己也有些含糊。这就导致我们学员更见不清不楚。再者，除去报名费用，到了考科目

一、科目

二、科目三的时候，还有其他场地费、保险费、包车费等等，名目特别多，有些费用究竟是必要还是不必要，都搞不清楚。

主持：李同学对于驾校学车的费用问题比较关注。那么，周教练，对于驾校的费用问题，可否给自己的一些见解？

教练：费用的话，按照实际花费，的确需要这么多费用。可能平常稍微会贵一些，驾校在针对在校大学生这块潜在的巨大蛋糕，也会在暑期这个黄金期推出了一系列针对大学生的优惠措施。我们城南驾校报名点，凭学生证可享受一定的学费优惠，学费可以分期付款，对应届生毕业生实行优先送考。暑期是大学生学车的高峰期，也是驾校盈利的契机，优惠措施是也重要的“促销”手段。假如，学生觉得在校学习阶段学车太贵的话，可以选择在暑期报名学车，这样也更容易集中练习，提高开车技能。主持：既然如此的话，我个人建议，考驾照也不是求职必需，而且学车费用较高，大学生要考虑自身经济状况量力而行。

学生：周教练，除了费用问题，我想向您请教，很多驾校都会或多或少存在一些潜规则，然后，这些所谓的规则可能就会影响学员与教练之间的良好关系，您对此有没有什么特别的心得吗？

主持：我们的李同学，向周教练发难啊，希望周教练不要介意，能够在我们的节目上尽量谈谈自己的看法。

教练：关于潜规则，这个不太好说，虽然各方面都曝料比较多，但是真假难辨。对于我自己所在的城南驾校，这种潜规则还是可以避免的，驾校提高教练的收入，月收入5000，学校一旦发现有人向学员索要好处，立马处分辞退。这种做法效果还是不错的。

主持：关于学员与驾校之间的关系话题，先到这里，下面，我想请两位嘉宾重点阐述一下大学生驾驶存在的隐忧，周教练，先请。

教练：每期驾驶学员中，大

一、大二的学生和即将入学的准大学生占了八成。而合格驾驶人应具备过硬的驾驶作风，娴熟的驾驶技术，成熟的的心理。这些素质的取得，是要经过长期的精心培养、刻苦磨炼才能得到的。但是，许多大学生驾驶本一旦到手，认为目的已经达到，立刻就会产生刀枪入库、马放南山的心理，很少有人再把练车、学习交通法规当回事；再说他们中的绝大多数人在相当长的时间内基本上是无车可开的。

学生：那么，周教练是否想说，随着时间的推移，这些大学生学员的交通法律、法规意识，安全行车意识和驾驶技术，不但不能得到不断强化和提高，相反，已经掌握的本领还会与日俱“退”。因此，大学生驾驶人充其量不过是一群有证龄无驾龄的持本族而已，一旦驾车上路会给整个道路交通安全管理工作，给用人单位，甚至给自身安全带来很大的危害。

教练：对，李同学，我的观点就是如此，但是，这些如你之前所说，是可以通过一些措施来克服的。首先，严把驾驶人培训、考试关。俗话说严是爱，宽是害。驾校和驾驶人考试机构要不断增强对社会和驾驶人负责的责任心，决不放松或降低对大学生培训、考试时的要求和标准。

主持：我个人认为，通过教育引导大学生正确对待学驾驶。会驾驶是社会文明发展进步的必然趋势，但大学生这一特殊的群体，在校期间的主要任务是学习，提前学驾驶弊大于利。依我主持人的愚见，除少数有车开的大学生外，其他同学考驾驶证的最佳时间应在毕业后、就业前。因为这时候他们可以心无旁骛地把驾驶技术学到手；对于心理素质差的大学生，车管所工作人员应该主动向他们陈述利害关系，劝说他们不要考驾驶证。

学生：还可以从另外一个角度出发，就是加强对持本驾驶人的管理。建议公安部出台规定，对长期不开车的驾驶人实行登记管理，即要求他们按向车管所提供已接受交通安全教育和实际驾驶训练的证明，从制度上保证他们驾驶等各方面的素质能始终保持在一个较高的水准。

主持：关于大学生学车隐忧，我们的周教练与李同学，都提出了自己的见解，并提出了相应的措施。总体来说，大学生学车热，是一个正常的现象，广大大学生莫盲目跟风，应当从实际出发，考虑清楚再付诸实践。包括学生在内的周边人群，也应该冷静看待这一火热风潮，不要一味褒或是贬。驾校方与学员方也可平心静气进行足够的交流，来协调彼此之间的矛盾。那么，感谢我们的嘉宾来参与我们的节目，非常感谢李同学与周教练在节目中的真诚见解，也感谢电视机前的观众朋友收看我们的节目，下期节目准时再见！

八、节目总结 多一门技术，就如多一扇窗户，它会使房间更加明亮！同学们在学习的道路上，要边走边看，边走边学，更要的冷静的思考，不可狂热的去追随一种所谓的风尚。大学生、教练，以及相关人士在学车中的沟通也是一项考验，学问多多。希望这档节目——《大学生学车热背后的冷思考》，能带给大家一些帮助和启发，这是“生活对对碰”节目组最大的欣慰和快乐。

第五篇：校友访谈录活动策划

校友访谈录系列活动

“校友访谈录2010——追梦”活动策划书

一、活动主题：据成功事例了解当代社会，促在校学生坚定学习信念

二、活动名称：校友访谈录2010——追梦

三、活动背景：近年来，随着高校的扩招，毕业生数量迅速增加，大学生的就业问题日显严

峻，以成为目前全社会关注的热点之一。作为在校大学生，除保证圆满地完成学业之外，还应及时了解社会信息和就业动向。同时，由于许多当代大学生不了解社会需要什么样的人才，认为只要有个大学文凭，就成为社会需要的人才，而造成基础理论不扎实、动手能力弱的现象严重。为此我们举办此次活动以减少在校大学生的就业困惑，改善当前不良学风。

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动对象：2008级本科学生党支部全体党员，以及积极分子。

七、活动意义：通过采访校友的人生经历，指导在校大学生的学习和生活，教育他们珍惜时

光，激发对专业知识的学习热情；增强“今日我以师大为荣，明天师大以我为荣”的责任意识和作为师大人的自尊心和自豪感；为学生创造社会实践的机会，丰富大学生的社会实践经历，增强服务社会的意识；更进一步了解校园生活与社会生活的差异，提早做好关于走上社会后角色转变的准备，更好 地适应工作环境。

八、活动准备：

九、活动流程：

1）寻找校友。将全体参与人员分成组，分别采用网络查询，咨询老师等不同的方式去寻找近几年从我院毕业的优秀校友人。寻找目标为曾经在校期间表现突出，毕业后小有成就，一路奋斗追梦，内心或背后有很多不为人知的故事的，其经历能够给在校学生以启发和鼓励的优秀校友。

2）深入校友。对确定的校友进行深入而全面的了解，为接下来的工作做好准备。正面对该校友的大学经历和毕业后的发展情况有一个充分的采访，同时通过曾经的老师，同学以及现在的同事进行侧面的了解。采用文字，照片，录像等多种手段做好记录。

3）宣传校友。对于所掌握的校友资料进行整理分类，然后通过展牌，海报，网络等方式对位校友进行全方位宣传，让同学们对位优秀的校友进行初步了解，为参与访谈校友的积极性做好铺垫。

4）访谈校友。采用模拟访谈节目的形式，融入青春校园的元素，对 位校友进行现场访谈。访谈的过程紧紧围绕着本次主题——“追梦”展开：

①将 位校友的奋斗的经历进行浓缩定位，分别采用大家耳熟能详的流行的歌曲名字定义（例如《倔强》、《梦的怒放》、《风雨彩虹 铿锵玫瑰》等），对位校友的生活纪实与歌曲融合以mv的形式展示在学生面前。

②邀请校友上台就坐，开始正式访谈，从在校期间的大学时光到毕业时的选择启程，再到现如今的小有成就，通过时间线展开访谈，主持人恰当把握访谈氛围，轻松而充实。期间融入信件，照片，音乐，物品等具有代表性的道具，让访谈不失乏味和枯燥，一同畅聊追梦的心路历程。

③现场互动，每个气球中提前装入了一位同学的问题，通过扎气球的游戏，位校

友来回答在座的同学们的问题。

④访谈最后，主持人进行全场总结，位校友共同献上歌曲《我的未来不是梦》，台下的同学跟唱并掌声感谢。

十、活动预算：