《如何组织中小学班级音乐会》的学习体会

第一篇：《如何组织中小学班级音乐会》的学习体会

《如何组织中小学班级音乐会》的学习体会

新课程强调音乐教学要以人的发展为本，关注学生是音乐新课程的核心理念，是教育的根本目的。学习了刘永霞老师的关于如何组织中小学班级音乐会的专题讲座，让我受益匪浅。

一、班级音乐会的基本理念

班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

二、班级音乐会的重要意义

音乐会是一种富有情绪性的活动，学生能否在愉快、活泼的气氛下演唱，直接影响音乐会的表现效果。为了体现尊重和爱护学生的原则，关注个体的处境和需要，学生可以找一个心情愉快的时刻进行歌唱，这样可以促使学生从被动等待向主动参与评价发展，激发学生积极主动的态度，使每个学生最大限度地实现自身价值，（一）“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。

在音乐课教学中，往往是老师安排内容，学生被动“作业”，学生对此不感兴趣，有的甚至反感。如果是老师指定的内容难度大，学生发挥不好，还会对学生造成很大的心理压力。而“班级音乐会”能使学生产生强烈的好奇心和探索的欲望。

（二）“班级音乐会”可以建立新型的师生关系。

在音乐课堂教学中，教师不再是表演者、主持人、评判者或传授知识的权威，而是学生参与教学活动和实践过程的引领者、指导者、合作者和学生在共同感悟音乐和创造音乐中体会这一过程所带来的乐趣，学生也不再是被动的知识接受者，而是能与教师一起通过各种途径获取信息，带着自己的兴趣进行艺术实践的主体。让学生参与音乐实践活动的根本目的就是为了更好地培养学生的自主精神，激发学生的音乐创造能力。

（三）“班级音乐会”是学生间相互展示、相互评价的有效途径。

教师对学生的评价，除了用描述性评价与鼓励性评价以外，让学生参与到评价过程中也可有效提高学生音乐学习与参与音乐活动的主动性与积极性，自评、互评及他评三种评价方式相结合，实现学生评价的多个维度的结合。

（四）“班级音乐会”可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。

音乐的不确定性和多解性，使教师在教学过程中对学生的评价不存在绝对的“对”与“错”。因此，在“班级音乐会”中，教师对学生在音乐活动中的表现的鼓励是促进学生自主参与积极性的重要动力，为了使这种鼓励更合理、更有效，教师必须克服自己的审美偏见。教师应善于从各个侧面，从学生思维的闪光点中去寻找值得鼓励的切口，并能运用幽默、动情的语言，让学生清晰地感觉到老师话语中的鼓励分量，充分享受到自己的努力和努力中的点滴光彩所带来的快慰感、成就感，这是学生热爱音乐、热爱音乐课、热爱音乐活动、热爱自己的学习成果精神力量，也使学生在掌声和天真无邪的笑声里获得愉快与满足。

第二篇：如何组织中小学班级音乐会活动

如何组织中小学班级音乐会活动

我们是县区的学校，音乐设施不完善，但也用自己特殊的方法积极开展班级音乐会。班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

在音乐教学当中，这种现象时有发生：老师热情高涨，使出浑身解数试图想调动学生的学习热情，结果学生仍是毫无反应。分析其原因：学生始终处于被动地位，极不情愿地被老师牵着鼻子走，正如一位教育专家说过：“在中国教室里，从形体上看，坐着的是学生、站着的是先生，而精神上恰恰相反，站着的先生占据着至尊地位，而坐着的学生之躯体却掩藏着一个个战战兢兢地站着甚至是跪着的灵魂。”显然，这种教学方式严重违背了教学规律，极不利于学生的健康成长。那如何让我们的学生真正成为音乐学习的主人呢？

为此，在新课标的实践中很多老师在尝试举办多场“班级音乐会”，给学生一个展示才能的“小舞台”。在“班级音乐会”中歌声不断，笑声不断，同学们沉浸在欢乐之中，深受学生的欢迎。正如名人说过：“好的情绪使学生精神振奋，而不好的情绪则会抑制学生的智力活动。”

我开展“班级音乐会”的过程会遇到很多难题，比如有的班级不积极、不主动，没有热情也不团结；有的班级没有强有力的策划团，整个过程乱糟糟；要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，另外，切不可盲目进行，千万不要以为班级音乐会不需要前期准备，尤其是老师更不能随意拼凑节目。一切要从长远出发，从孩子们的利益出发，要做对学生有帮助的事情，只有这样，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。那就让全市的音乐教师一起继续努力，继续推广“班级音乐会”，让每一位孩子在属于自己的舞台上找到自信、享受快乐！

第三篇：班级音乐会

班级音乐会

活动地点：本班教室

参加人员：本班全体学生

活动过程：

一.活动组织形式。

1毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

二.活动要求：（针对第三种形式）

要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴、节目负责人、时间排练、节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。

四.活动内容：节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个

三.按计划如期举行班级音乐会

活动反思及总结：

班级音乐会上，同学们利用自己出色的音乐才能，尽情地渲染着音乐的感染力，使在场的每一个人都体验到了音乐带来的快乐！同时，同学们对音乐的兴趣得到了提升，组织能力得到了提高，自信心也增强了。班级音乐会的演出成功，让同学们体验到了成功的喜悦，更进一步地理解了团结协作的重要性，增强了班级集体荣誉感。同学们也有了自己满意的音乐成绩。

“班级音乐会”是一种生动活泼的评价方式,希望各音乐教师能够以一位“总导演”的身份，充分调动、保持学生的积极性，发挥学生的组织、编导能力,开展好“班级音乐会”的评价模式。

第四篇：班级音乐会

“班级音乐会”活动方案

一、活动的目的和意义

(一)意义。

1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。

2.建立新型的师生关系。

3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。

4.可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。

(二)目的。

给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

二、活动地点

三(2)班教室

三、活动参加人员

全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。

四、活动过程

(一)活动前

1.每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

(二)活动中

1.主持人宣布开场

开场词：

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好。

男：音乐，是人类最美好的语言!

女：音乐，让我们走在了一起!

男：音乐，让我们的生活更加多彩!

女：今天，在这美丽的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。

女： 节目内容丰富多彩。

合： 让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!

2.音乐会各个环节

音乐会第一环节：开场舞

音乐会第二环节：钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》

音乐会第三环节：相声《我要上音乐会》

音乐会第三环节：独唱《隐形的翅膀》

音乐会第四环节：二胡独奏《赛马》

音乐会第五环节：小品《西游记》

音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。

音乐会最后环节：大合唱《同一首歌》

(三)主持人宣布结束

结束语：

女：欢乐的时光总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。

男：今天我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教育和培养。

女：我们要感谢我们的老师

男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。

女：最后祝同学们：天天快乐，学习进步!

男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。

合：班级音乐会到此结束!再见!

(三)活动后

带领学生整理教室和学生得分情况，对此次班级音乐活动作出评定。

五、活动反思与总结

“班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台，给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足，更加强了他们对音乐的喜爱之情。

第五篇：班级音乐会主持稿

节目单

主题：唱出自己的梦想 主持人：刘运凯 吴玲利 1·舞蹈《月之花语》

表演者：李梦娣

2·歌曲《祖国慈祥的母亲》表演者：曾士进 邓晶鑫 3·歌曲《茉莉花》

表演者：杨丹 李丹妮 秦也琪 冯双 王楠楠 肖泽萍 王婷 4·四手联弹《湘伦小雨》

表演者：肖琳 李珊珊 5·歌曲《为了谁》

表演者蒋搏 肖泽萍

6·歌曲《我和我的祖国》 表演者：胡琳欣 熊蓉 陈晶晶

史慧琳

7·舞蹈《浮花恋影》

表演者：刘梦莹 程萍 8·流行歌曲《双截棍》 表演者：周潇

9·爵士舞串烧

表演者 罗

婉容 李梦娣

10·流行歌曲《年轮》

表演者：刘运凯 唐婉莹伴舞

吴玲利

11·乐器演奏 表演者：曾意

霖

12·歌曲串烧

表演者：张

新烽 阳飞

13·自弹自唱美声

表演者：

刘杰

14·大合唱《不说再见》 表演者：15级2班全体人员