班级音乐会（写写帮整理）

第一篇：班级音乐会（写写帮整理）

农村音乐教育的几点尝试

农村音乐教育的几点尝试

中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校中的地位，这于作为实施美育重要途径的音乐教育、无异于扑面而来的春风，吹遍了祖国的大江南北；吹进了、城市乡下的音乐课堂。农村的音乐课堂也沐浴着新课改的春风，在滋长、发展、壮大、成熟。真像诗中写的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。

在十多年的教学实践中，由于应试压力的影响，造成学生不重视音乐课，上课散漫，下课钟情于流行乐，特别是随着高科技的进步、随身听、mp3、mp4的问世，学生更是沉醉流行界，尤其是一些低俗的情歌，所以培养学生正确的审美情趣和学习音乐的兴趣是音乐教育的关键。下面谈谈在激发学生学习音乐兴趣的几点尝试：

一、做一位有魅力的教师，先吸引住学生

做一位有美丽的教师，先吸引学生，倒不是让你打扮的如何千奇百怪，外表是只要端庄整洁，语言幽默而不失大雅，知识丰富而不是调侃，“兴趣”是最好的老师，这句真理不管指教学内容还是指人都有其重要意义，如果学生不喜欢你，不喜欢你的课，不和你合作，任何课都无法实施。所以做一位学生喜欢的老师，有魅力的老师非常重要，也是我教学中的重要教育思想，更是我每学期征服新生的秘汲。我希望自己是一本书、一本让学生永远也读不完、看不厌读好书。

做一位有魅力的教师是一门艺术。除了以上外表现象，我觉得还要做到三点实质的行动：-

1、做一个有心人，要有一双会发现的眼睛

在课堂上如果发现有学生不好好学习，做一些古怪的动作、或出怪腔，千万别为了一时的面子而去责备他，或者大发雷霆。这会适得其反。这也许是他想引起你的注意，想表现自己。你要给他机会，也许这个机会会影响他的一生。例如，我在展示课上，台上有同学在表演节目，下面有一个调皮的学生在下面吹口哨，我一听乱糟糟的声音，无名之火涌上心头，想给他来个下马威，可转念一想今天不是展示课吗，何不让他展示一下，如果不行看我怎么修理他，我让主持人临时给他报上一个节目，没想到他的一曲口哨《母亲》征服了我和同学们，大家为他热烈鼓掌。我问他为什么不早报节目，原来是他怕演不好同学笑话他，没想到上课又后悔自己没报节目，所以在下面捣乱，原来是想引起我的注意，这个学生的名字我已经忘了，但这件事却深深印在了我的脑海，引起了我的反思。

2、要有一定融会贯通的智慧

教师虽然不是万能的，但融会贯通却是一把能打开学生通往知识大门的万能钥匙。教师要学会把握时机。例如，“好动、好玩”是学生的天性,“上课乱动”又是每位老师禁止、头疼的事。我们做不到让他们静止，我们更不能扼杀了学生的这个天性，还不如利用他们的这个天性，因为只有在动中学生才能开发智力，培养创造力。我们的教育目标就是要培养学生的创造力。做一个合格的教师要善于利用学生的这一特性，在培养学生的创造力的同时，也为课堂增添了光彩。为了克服和利用学生的好玩、好动，我在音乐课上经常会让学生拿些自制的打击乐器，瓶瓶罐罐，叮叮当当的东西，让他们敲，教些简单的乐器让他们吹，每节课都是那么活泼，生动。学生开心了我也省心了，另外，“即行表演”也是融会贯通的法宝，又如，在一节音乐课上，我让同学们欣赏故事歌曲《歌唱二小放牛郎》光听歌曲好像还不能打动学生的心灵深处，我让几个班上表演好的同学编了一个情景剧上台表演，同学们看到了一个真实的英雄二小，学生的心灵深深被震撼了，哭了。情景交融，学生的理性认识上升到了精神升华，教学效果达到了最佳状态。·····

3、要有一个开放的思想

开放的课堂注重给学生一个宽松的环境；开放的课堂注重给学生留有探究的空间；开放的课题注重张扬学生的个性。未来给学生一个宽松、自主的空间，每到学校月考之后我给每班开一次音乐会，音乐会现已成为学生的最爱了。我让他们自己制定节目单、民主选举主持人、自己设计场景，编制口号，在音乐会上，没有老师，没有同学、只有演员和观众，学生在一个民主，宽松的气氛下展示自我、发展特长。学生的智慧和创造力每次都会让我惊叹、高兴。

4、别吝啬自己的甜言蜜语、即鼓励与表扬

美国总统林肯说过一句话：“一滴甜蜜比一加仑苦汁更能拥获更多的苍蝇。”是啊！赞美是一种博取好感和维系好感最有效的方法；也是促进人继续努力超越自我的最强烈的兴奋剂。在教学中，我们千万不能吝啬自己的甜言蜜语，多一把衡量的尺子，就会多一批好学生；多一些甜言蜜语，多减少一些你课堂的遗憾。也许因为你的一声鼓励让他从差生的轨道上走来出来；也许是因为你的一句鼓励让他迈出了表演的第一步。总之，做一位有魅力的老师，是培养学生兴趣的第一步。

二、设悬念，调动学生的胃口

以前只是在小说里、在收音机里、在电视上看到评书演员每次说到精彩处，讲到千钧一发之际、让你欲罢不能时、戛然而止。“要知下情如何，且听下回分解。”吊的你的胃口跟著他的情节夜不能眠，每天期待着那一刻的到来。结合我们的教学，为何不能用这样的方式去调动学生的胃口，让学生也盼着、急着、想上你的课，这不也是提高学生学习兴趣的有效途径吗？虽然有时不能完成教学任务，到能激发学生的学习兴趣，有了兴趣还怕学不好，所以我提倡设悬念，调动学生的胃口。在音乐课上，我会经常给学生展示一些新奇的东西引起他们的好奇心。比如，开始教学生吹笛子，我先给学生吹一曲我最拿手的曲子，让学生一听呀老师真了不起，然后我就说：“同学们想学吗”学生跟定想，那么下一节课就有了着落，学生也迫不及待的准备笛子，期待着下一节的到来。如果是教歌曲，我会千方百计的寻求和这首歌有关的舞蹈啦、手工制作啦来调动学生的兴趣，如，我教《蜻蜓》这首歌，提前我给

在班上展示问学生：“想学吗？”学生当然愿意，在下节音乐课上又是做手工、又是唱歌它们能不高兴吗？事实证明设悬念不但能提高学生的学习兴趣，还能提高学生自主学习的能力。

三、用“先跟后带”的方法提高学生的学习兴趣

随着时代科技的发展，现代家庭生活条件的提高，MP3、MP4、走进了学生生活，流行歌曲在学生周围盛行高涨，崇拜流行歌手的程度达到了忘我境界。所以近几年的音乐课更不好上，稍不注意，课堂就黯然失色，弄得老师尴尬、生气。是啊！爱国歌曲离孩子们的生活实在太遥远了，我给他们讲历史，它们觉得像在听虚构的童话。在一个报告会上，我听了史老师的报告后，他用他“先跟后带”的方法解决了我们音乐老师的实际困难。“先跟后带”就是老师先顺应学生的心意，通过老师的巧妙引导让学生转变观念，过渡到教学内容上，例如我教我校的校歌，我问学生：“同学们喜欢流行歌曲是吗？”众生齐点头，那么今天我教一首流行我校的歌曲，你们想学吗？众生齐答：“想！”好我先问你们：“总有人问你们学的好不好，学习与目标那个更重要，一分、一秒，一路奔跑，奋斗一点也没有少。。。老师说的是你们的心里话吧？”学生点头。现在老师用流行乐曲给大家唱出来好不好？学生鼓掌。我用流行乐曲《步步高.》的旋律给学生唱了起来，引起了学生强烈的演唱兴趣，我还用我仅有的一点哑语手势给他们表演，教它们表演，通过这节课的实践，我终于明白了史老师“先跟后带”的金石良言，也使我在今后的教学中树立了必胜的信心。

四、让每一位学生在课堂上“动”起来

1、开设“班级音乐会”让每个学生参与进来

“人人有事干，事事有人做”，是每个学校、班级的管理原则，音乐课也要利用这个原则，在音乐课上鼓励学生生动活泼地“动”起来，才能真正做到面向每一位学生，使每一个学生的音乐潜能能得到开发并使它们收益。教学中，我每四周给每个班级制定一个班级音乐会，我让学生做成圆形，中间是每个小演员活动的空间，四周是坐着学生观众。刚开始，学生不敢报名、怕自己表演不好引来同学嘲笑，随着举办的次数增加，学生的戒备心理得到了缓解，人数越来越多，学生已经在音乐会中找到了自由、自主、自尊、交流的空间。如今音乐会已成了学生的最爱。通过音乐会，拉近了师生距离；促进了感情，学生不仅开发了智力、张扬了个性，还培养了创造力，个方面素质都得到了提高、锻炼。

2、巧妙安排课堂教学，让每一个学生“动”起来

在农村不比在城上，教学资源丰富多彩，课堂也异彩纷呈。我们农村有一架较好的电子琴、录音机就不错了，更谈不上价格昂贵的钢琴，打击乐器、弹拨乐器、吹管乐器。尽管这样，作为一名音乐老师、我千方百计寻求身边的教学资源，变着花样让艺术课精彩起来，我敢说农村的音乐课也很精彩。

课堂上，为了让每位学生参与进来，我让他们自制打击乐器，只要学生觉得悦耳的东西，都可以在我们的课堂增添光彩。于是，五花八门的乐器蜂拥而上，课堂上有节奏的叮叮咚咚打击乐，成了一部现实的交响乐。为了克服学习乏味、单调的乐理知识、视唱练耳，我教学生吹笛子，竖笛在农村是常见的、普通的乐器、便宜又适用。第一节课上，我一首笛子曲征服了刚来的新生，学生的学习积极性非常强烈，每节音乐课我和同学们吹吹打打好不热闹，学生都动起来了，课堂活跃了，学生更爱音乐课了。

五、利用“多媒体”

随着国家政府越来越重视教育，我们享受着党的温暖，农村也有了多媒体教室，更为我们的课堂添了光彩，不仅调动了学生的听觉与视觉，创造真实生动的氛围，从而通过音乐作品的鲜明艺术形象引导学生情绪、激发了美感；促使了情感教育。我教唱《青春舞曲》这首歌时，在学唱之前，利用多媒体先播放新疆的优美风光，风土人情。再播放的歌舞《掀起你的盖头来》、《大阪城的姑娘》等等。学生一边聆听，一边欣赏、感受优美的音乐，和有突出特点的民族舞，以及意境中的美感。然后再播放本课的教学主题《青春舞曲》，让学生跟着旋律哼唱，伴着优美的旋律自编舞蹈，不仅使学生感到了鲜明的主题形象，引发了学生的真是情感；还培养了学生的创造力。

六、抓好课外活动也能激发学生的音乐兴趣

除了搞好课堂教学，还需抓好音乐的第二课堂，即“课外活动”。要多举办校内的合唱比赛、校园歌曲比赛、庆节日联欢会，积极参加上级的文艺演出。还要组织兴趣小组，合唱队、舞蹈队、器乐队，在活动中挖掘人才，充分调动学生的积极性，从而提高学生素质，促进全面健展。

第二篇：班级音乐会

“班级音乐会”活动方案

一、活动的目的和意义

(一)意义。

1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣。

2.建立新型的师生关系。

3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。

4.可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。

(二)目的。

给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

二、活动地点

三(2)班教室

三、活动参加人员

全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。

四、活动过程

(一)活动前

1.每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

2.可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

(二)活动中

1.主持人宣布开场

开场词：

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家好。

男：音乐，是人类最美好的语言!

女：音乐，让我们走在了一起!

男：音乐，让我们的生活更加多彩!

女：今天，在这美丽的小舞台上，同学们将要展示自己所学的才艺。

女： 节目内容丰富多彩。

合： 让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!

2.音乐会各个环节

音乐会第一环节：开场舞

音乐会第二环节：钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》

音乐会第三环节：相声《我要上音乐会》

音乐会第三环节：独唱《隐形的翅膀》

音乐会第四环节：二胡独奏《赛马》

音乐会第五环节：小品《西游记》

音乐会第五环节：此环节名为“集体舞”。和家长形成互动，学生和家长一起跳集体舞。

音乐会最后环节：大合唱《同一首歌》

(三)主持人宣布结束

结束语：

女：欢乐的时光总是过得很快，我们的班级音乐会也要结束了。

男：今天我们有这样的进步，离不开老师对我们的辛勤教育和培养。

女：我们要感谢我们的老师

男：感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。

女：最后祝同学们：天天快乐，学习进步!

男：希望在下次音乐会我们有更好的表现。

合：班级音乐会到此结束!再见!

(三)活动后

带领学生整理教室和学生得分情况，对此次班级音乐活动作出评定。

五、活动反思与总结

“班级音乐会”在掌声中结束，这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神，发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台，给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足，更加强了他们对音乐的喜爱之情。

第三篇：班级音乐会

班级音乐会

活动地点：本班教室

参加人员：本班全体学生

活动过程：

一.活动组织形式。

1毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

二.活动要求：（针对第三种形式）

要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴、节目负责人、时间排练、节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。

四.活动内容：节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。节目形式：吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个

三.按计划如期举行班级音乐会

活动反思及总结：

班级音乐会上，同学们利用自己出色的音乐才能，尽情地渲染着音乐的感染力，使在场的每一个人都体验到了音乐带来的快乐！同时，同学们对音乐的兴趣得到了提升，组织能力得到了提高，自信心也增强了。班级音乐会的演出成功，让同学们体验到了成功的喜悦，更进一步地理解了团结协作的重要性，增强了班级集体荣誉感。同学们也有了自己满意的音乐成绩。

“班级音乐会”是一种生动活泼的评价方式,希望各音乐教师能够以一位“总导演”的身份，充分调动、保持学生的积极性，发挥学生的组织、编导能力,开展好“班级音乐会”的评价模式。

第四篇：班级音乐会活动

五台街道中心学校 班级音乐会活动方案

张艳云

五台街道中心学校

2012年3月

五台街道中心学校

班级音乐会活动方案

在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新，我校音乐教学提倡采用“班级音乐会”这种形式对学生进行评价。从而激发学生的积极性，逐步提高各年级开展音乐会的能力。也为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步的计划。

“班级音乐会”活动方案

一、活动组织形式。

（1）自我推荐方式：学生举手，教师提名学生上台表演。

（2）击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。

（3）主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。

建议低年级学生采用前两种形式，中、高年级可适当选择第三种形式。

二、活动要求：（针对第三种形式）

要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。

三、活动内容：

1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

2、节目形式：吹、拉、弹、唱、说、诵、音乐剧、时装表演等。

3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。

四、活动安排：

1、教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。

2、学生方面：

（1）演出地点可选择音乐教室、舞蹈室、学生所在班级。

（2）每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

（3）演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。

（4）有条件、有能力的班级制作音乐会的录像，让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。

制定了活动方案，接下来就是指导学生如何开展班级音乐会。在上学期末我们就挑选了两个班开展的音乐会向家长、科任老师以及全镇音乐老师进行观摩，并取得一定成效。下面我就以高年级作为试点谈谈开展音乐会的具体做法，步骤包括班级音乐会的策划、筹备、过程、评价、反思这五个方面。

五台街道中心学校

班级音乐会活动总结

张艳云

五台街道中心学校

2012年3月

班级音乐会活动总结

我觉得“班级音乐会”从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。在这个过程中老师应是总策划者——设计音乐会形式、专场、内容、提示学生积累节目，设定节目，把握整个音乐会的进度；是导演——将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力，并把一些内容延伸到第二课堂辅导和探讨；是演员——用较规范的演唱、演奏、论述参与活动全过程。更是学习者——让自己变成学生，蹲下来与他们一起倾听，了解他们听、赏心理状态，调整自己的教学。

通过这次音乐会，学生更深的了解了音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。通过音乐会的形式，让学生在老师、家长们面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股生命的活力，使我们的校园充满了艺术的气息。

当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的班级不积极不主动，没有热情也不团结。有的班级没有强有力的策划团，整个过程乱糟糟。更有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生进行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。还有家长投诉自己的孩子整天唱歌跳舞没出息，还因为学生早到校排练节目而被老师认为很不安全，容易出问题„„今天谈的只是五年级开展的音乐会，除此之外，对于六年级的学生，他们是毕业班，学习紧张，而且又变得害羞放不开去表演，一年级同学自制力比较差，缺乏组织能力，每个班学生素质也不太一样，那么针对不同阶段的学生我们又如何更有效地开展班级音乐会呢？这是我们需要向其他镇区学习的地方，也是我们努力的方向。

要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。那就让全市的音乐教师一起继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐！

第五篇：班级音乐会主持稿

班级音乐会主持稿

班级音乐会主持稿1

楠:亲爱的老师，同学们

合：大家下午好。

楠：我是主持人杜佳楠

鑫：我是主持人李嗣鑫。

首先请允许我代表本次节目总监制贾峰欢迎大家的到来。

楠:初冬微寒，缘千里相聚

鑫:清风环绕，伴温阳普照

楠:在这收获梦想，描绘锦绣的季节里

鑫:在这涵养底蕴，放眼蓝图的初冬中，我们迎来了这个令人难忘的时刻

楠:今天，是缘分让我们欢聚在一起

鑫:今天，是喜悦让我们心心相印在这里

楠:今天，是青春让我们碰撞在一起

鑫:今天，是梦想让我们豪情澎湃在这里

楠:迎着朝阳，我们激情满怀，活力无限

鑫:伴着月亮，笔尖溢彩流光，才华无边

楠:也许是高考的魔力，让来自天南海北，面孔不同的我们来到了同一所学校，

鑫:也许是缘分的牵引，我们又共同进入了药学院这个温暖的家庭里。

楠:今天，让我们欢聚一堂，共同走入友爱的世界

鑫:今天，让我们歌舞欢唱，一起融入欢乐的海洋

楠:让我们把内心的情怀抒发，共同分享青春的喜悦

鑫:让我们将胸口的情谊表达，一起步入愉悦的殿堂

楠:今天属于我们的活动即将拉开帷幕，

鑫:出席本次活动的嘉宾有我们亲爱的导员徐凯老师，

楠:我们的敬爱的班主任李冰菲老师

鑫：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来

楠:下面我宣布，省中医药大学药学院制药工程一班第一次联谊会

合:正式开始！

鑫：下面由何天放同学为大家带来一首怀旧金曲《如果这都不算爱》。

楠：感谢何天放同学带来的精彩歌曲。大家都没听够吧，没关系，下面我们进行一个游戏，歌曲接龙。

鑫：简单说一下游戏规则，由主持人开一个歌曲，第一名同学接下一个歌曲，只要接的歌曲中有一个字与上一首歌的最后一个字同音即可。双方队伍中某一队伍10秒没有接上下一句，则给对方队伍记一分，先获得5分的队伍获胜。有神秘大奖哦~

鑫：哎，佳楠，你平时喜欢唱歌么？

楠：喜欢，不过我容易唱到别人家去。

鑫：别人家？

楠：就是跑调被，非要我说出来。

鑫：啊……不好意，我反射弧又优乐美了。那你喜欢听谁的歌？

楠：梁静茹的，我超喜欢她的歌，特别是暖暖。

鑫：那下面的两位歌手正好能满足你的愿望了。下面请欣赏由薛婷，徐雨带来的暖暖。

鑫：好歌不断，游戏不停，下面的游戏是大家非常熟悉的抢凳子。

楠：首先恭喜上一位获得大奖的同学。

鑫：我要向大家道歉。

楠：为什么道歉呢？说！你又犯什么错误了？

鑫：额……本来说好是办个联谊会的，结果策划来策划去就被我弄成演唱会了。

楠：其实演唱会也挺好的呀，我还很期待下一位歌手呢。

鑫：你真的这么想啊……太感动了……

楠：下面让我们请出下一位巨星张程为大家带来百万个吻。

鑫：刚刚获奖的同学肯定是学舞蹈出身的，转那么多圈都不晕。说起转圈，佳楠，你会想起什么。

楠：转圈……嗯……转圈会想到……房价！

鑫：房价？！转圈怎么能想到房价呢？

楠：转圈么，转圈就想起北京的环城路了，一二三四五六环，一说起几环几环我就想起北京的房价了。

鑫：北京的房价啊...我们还是听歌吧，下面是薛屹赵玲慧为大家带来的北京东路的日子。

楠：这么多歌手都唱了，鑫主持，你不来一首？

鑫：我？我就算了吧。

楠：来一首嘛，大家说好不好？！

鑫：好吧好吧……那……我唱首爱情转移吧。

鑫：话说今天对大家玩的还算开心吧，不过我一定要为大家介绍一个人，就是我在节目开始所说的，节目总监贾峰。有请贾峰上场！

楠:飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头永不变的情愫

鑫:熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀永不改的篇章

楠:告别今天，我们将站在崭新的起跑点

鑫:展望明日，们将描绘绚丽的风景线

楠:今天，歌声飞扬，笑语连天

鑫:今天，舞姿曼妙，我心无眠

楠:让我们用歌声唱响未来

鑫:让我们用青春绽放出药学院的风采

楠:不知不觉间我们的联谊进入了尾声，

鑫:虽依依不舍却还是要说声再见

楠:让我们祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利

鑫:祝愿药学院的全体成员们身体健康，学习进步

楠:最后，我宣布

合：省中医药大学药学院制药工程第一次联谊会圆满结束！

班级音乐会主持稿2

尊敬的老师们同学们

大家晚上好

欢迎各位光临我系xxx专场音乐会

到场的嘉宾有。

再次感谢所有到场的嘉宾

谢谢

下面请大家闭上眼睛

用耳朵去聆听美妙的节奏

用心灵去感受动人的节拍

让我们一起回到那《最想念的季节》

春夏秋冬偷偷转了一个圈

突然发现遗失了一些时间

在记忆里曾经熟悉的画面

是不是一如从前的《童年》

下面请欣赏《童年》

童年的那一点一滴

总是在眼前浮现

我们儿时的玩伴

和我们儿时的那只《小黄鹂鸟》

相传拉库卡拉查

最初为一首战歌

传到一个部队就换成自己的歌词

今天

我们在我们的战场

唱响属于我们的《拉库卡拉查》

班级音乐会主持稿3

男：尊敬的各位领导

女：各位老师

男：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

男：欢迎来到14级专接本音乐专业汇报表演的晚会现场，我是今天晚会的主持人XX

女：我是主持人XXX

男：那么今天呢，非常荣幸，能够站在这样一个特殊的舞台，带给老师和同学们最诚挚的问候和祝福

女：是啊，今晚将会是一个难忘的夜晚，我们班的同学们，会在这样一个特别的晚上，以特别的形式，在此欢聚一堂，共度美好良辰

节目串词：

节目一

男：说的太好了，不过梦晨啊，我想问你一个问题

女：什么问题啊？

男：我们都是年轻人，那你觉得一个年轻人应该具备什么性格呢？

女：这你还真问住我了。每个年轻人的性格都不太一样，不过我觉得既然是年轻人，就应该有点朝气，至少应该阳光一点吧

男：说的没错。阳光应该是每个人都想要追逐的吧。那你知道咱们班的同学是怎么追逐阳光的吗？请欣赏由丁子一、王春艳带来的歌曲《阳关路上》，掌声有请！

女：有请他们上场

节目二

男女主持人上场

男：多么精彩的节目啊！

女：是啊，不过这么精彩的节目可不能白看，你刚才问了我一个问题，那么我是不是也得问你一个问题呢？

男：这么快就被你还回去了哈！好，那你问吧！

女：你爱看足球吗？

男：就这啊？我当然爱看了！前几个月的世界杯我可是每天都看啊！我跟你说啊，我最喜欢阿根廷队了，阿根廷可厉害了，有梅西，伊瓜因，阿圭罗。

女：打住，看给你兴奋的。我可没问你阿根廷足球，它不仅仅足球厉害，它还有世界的舞蹈----探戈。下面请欣赏由曹XX、王XX带来的节目《自由的探戈》

男：好，有请

节目三、四

男主持人上场

男：谢谢曹XX和王XX给我们带来的精彩节目。在歌声与舞蹈过后，让我们换一下心情，请欣赏两首钢琴曲：由倪XX带来的《晓风之舞》和张缇带来的《肖邦的夜曲》

节目五

男女主持人上场

男：谢谢两位美女带来的优美旋律。XX啊，你觉得弹吉他的男生怎么样？

女：我就特别喜欢弹吉他的男生，真的很帅气。

男：别着急，马上就会让你看到。接下来请欣赏由魏XX带来的吉他弹唱《故乡》

节目六

女主持人上场

女：谢谢魏XX带来的节目。下面给大家表演的可是位实力唱将，她要挑战高音歌曲《天亮了》，她就是我们的强哥哥张爱萍，掌声有请

节目七

男女主持人上场

男：今天晚上真是一个美好的夜晚啊！看到这么多精彩的节目，又能和大家欢聚一堂，我应该怎样表达我的.欣喜之情呢？

女：别着急，不用你赞美，也会有人来赞美这良辰美景

男：谁啊？

女：我们宿舍长啊！她能用二胡说话呢！

男：这么好！那赶快有请她上场吧！

女：下面有请赵XX为大家带来二胡曲《良宵》

男：掌声有请！

节目八

男主持人上场

男：好，谢谢赵XX带来的精彩表演。月亮，自古以来就被人们所瞻仰和赞美。每当离家在外，人们会通过月亮来寄托对故乡亲人的思念。抬头望一望天，看看美丽的月亮，你又在思念着谁呢？下面，就让我们跟随姚XX和张XX，一起来《望月》

节目九

女主持人上场

女：好美的《望月》啊！曾经想象着这样一种画面：月光下，男生女生彼此约定，一争吵很快要喊停，男生会谦让女生，女生也会关心男生，手牵手，一直到白头。多么浪漫的场景，接下来请欣赏由祝XX、姚XX、焦XX、陈XX带来的歌曲《约定》

节目十

女主持人上场

女：好浪漫的约定啊！谢谢你们带来的精彩表演。下面的节目，相信大家都听过，《山丹丹花开红艳艳》。可是，你们听过钢琴版的吗？下面，就让我们来听听倪XX带来的钢琴版的《山丹丹花开红艳艳》

节目十一

男主持人上场

男：钢琴版的确实很好听哈。一说到春天，大家会想到什么呢？是幸福、是喜悦、是生机还是希望？当春姑娘临近时，我们不妨去问一问她，看看她到底有什么奥秘。请欣赏由赵XX、樊XX为我们带来的歌曲《问春》，让我们跟随她们的脚步，一起去追寻。

节目十二

男女主持人上场

女：看了这么多节目，真是越来越精彩了。

男：是啊，看得我真是心情倍儿爽、心花怒放、心心相惜、心灵感应、五光十色、色彩斑斓啊！

女：都什么乱七八糟的！节目才刚刚进行到一半，更多好戏还在后头呢！

男：那咱们还多说什么呢，赶快有请下一位表演者吧

女：好，接下来由赵XX带给大家一首钢琴曲《C大调奏鸣曲》

男：掌声有请

节目十三

男主持人上场

男：前些天我们刚刚迎来了祖国65岁的生日。说到我们的祖国，历经了几百年的风风雨雨，走过了无数条风雨兼程路，从1840年被迫打开国门，饱受西方列强的凌辱，直到1949年，我们终于站起来了，不断的走向繁荣与昌盛！身为祖国的儿女，真诚的说一声中国，好运！下面请欣赏由王XX、蔡XX、李XX、李XX、孟XX、崔XX带来的歌曲《中国好运》

节目十四

男女主持人上场

女：哎，祝帅，你听过《高山流水》吗？

男：是那首中国古筝名曲吧。可是很遗憾，我还真没听过

女：你真幸运，今天就让你听上一回

男：那可真是太好了。马上请出于XX、李XX为大家带来的古筝名曲《高山流水》

节目十五

男女主持人上场

女：怎么样，这个曲子不错吧？

男：那是当然了，听着很有韵味，我是真的领教了，谢谢二位的精彩表演

女：接下来的这个节目呢，应该也算一个比较老的歌了

男：什么歌啊？

女：你猜

男：你就别卖关子了，快点告诉我们吧

女：好吧，接下来请欣赏由方XX、王XX、彭XX、邴XX带来的歌曲《映山红》

男：掌声有请

节目十六

男女主持人上场

女：谢谢你们带来的精彩表演

男：梦晨啊，你说这朋友都有几种呢？

女：还能有几种啊？就是一种朋友嘛

男：那你可说错了。这朋友啊，有男女朋友、酒肉朋友、普通朋友、好朋友、坏朋友等等等等

女：这么多种！那你说咱俩算什么朋友呢？

男：当然是普通朋友了！哎哎哎，你可别瞎想啊！

女：看把你吓的，我对你可没兴趣。接下来让我们听邱XX和彭XX演唱的歌曲《普通朋友》

节目十七

男女主持人上场

男：咱们的节目果然是越来越精彩了，真是越看越爱看啊

女：那可不，咱们班的节目都非常的不错

男：是啊，这跟大家辛苦的排练是分不开的

女：哎，祝帅，下一个节目是什么啊？

男：接下来由鲁XX会为大家演唱《索尔维格之歌》，掌声有请

女：有请

节目十八

女主持人上场

女：接下来的节目呢，是一首钢琴曲。这首钢琴曲的作者是肖邦，他在华沙革命失败后，谱成了这首曲子，表现了他在革命失败后悲愤的心情，这首曲子被后人称作革命。请听单XX带来的《肖邦革命练习曲》，掌声有请

节目十九

男主持人上场

男：时间过得真快啊！一转眼，晚会就到了尾声了。今天我们在这里欢聚一堂，对我来说，这是一个盛大的节日。让我们在这样的节日里，尽情的唱起来，跳起来吧！请欣赏吴怡洁、姚XX、彭XX、邴XX、王XX、刘XX带来的歌曲《节日欢歌》

结束词

男：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起

女：今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起

男：是怎样的缘分让我们共同相聚在同一个舞台上

女：又是怎样的缘分让我们坐在同一间教室里

男：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动，飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结

女：特别的高兴，今天的晚会能够取得巨大的成功，感谢同学们辛苦的排练，感谢老师为我们耗费了太多的心思，真诚的说一声：你们辛苦了！

男：好了，今天的晚会就到这里，我们下次再见！

女：再见！

班级音乐会主持稿4

男：春夏秋冬，黑夜清晨；

女：日月如梭，光阴似金。

男：时间老人领着我们----

女：又迎来了一个春天。

男：当日历又翻开新的一页；

女：当小树又增加一个年轮。

男：当春天又拥抱着大地；

女：当春花再次浪漫。

合：让我们共同迎接20xx年二年二班班级音乐会！

男：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回响；

女：我们的音乐多么悠扬，欢快的舞步热情激荡；

男：今天，因为你的加入而更加精彩！

女：今天，因为你的参与而无比快乐！

男：来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在春风中放飞你的心情！

女：来吧，朋友！带着你对理想的追求，在春天里尽情的欢唱！

合:20xx年二年二班班级音乐会到此结束！

老师们，同学们，家长们，再见！