学生党员、学生干部调研报告五篇

第一篇：学生党员、学生干部调研报告

欲穷千里目，更上一层楼

——关于我系学生党员、学生干部调研报告

中文系是我院的一大系，一直以来，我系的学生工作领导小组在党群、干群的建设上颇为关注，其中，构建和谐的党群、干群关系是我系的目标之一。作为一名学生干部与入党积极分子，在近一年的学生工作中，我获益匪浅。下面将分为党群与干群两方面，谈谈我的认识。

（一）党群建设

1．学生党员。

我系拥有相当数量的学生党员，在日常生活中，他们起到了先锋模范作用。然而，目前我系学生党员仍然存在着一些问题，即学生党员普遍对自身的党员身份意识不够。

我想出现这样的原因有：随着国家的强大，学生党员的生活水平确有提高，对艰苦的生活○

很少涉及。另外，我们大多数人是独生子女。这样，就使我们关心他人，为人民服务的思想有所下降。现实社会中的党员腐败现象让我们对党的先进性认识不足。○

针对上述问题，我想有以下解决方法：思想决定行动 ○

一是教师方面。辅导员可以在与学生党员的交流中给予更多的指

导；团委相关负责老师适时地举行讲座，为学生党员增强党的理论知识；定期进行对学生党员的考核等。

二是学生党员自身。由若干优秀的学生党员适时开展经验交流会，以自身说话，可以使其他学生党员亲身感受到党员身份意识；制定合理的党员奖惩制度，做到奖惩适度，有鼓励与督促的作用。2 实践出真知 ○

一是团委活动。团委定期组织学生党员参加实践活动，如清扫烈士墓，观看爱国影片，捐助图书等，是学生党员在活动中有所总结与提高。

二是自身提高。一方面，学生党员应从身边做起，主动关心同学，悉心了解同学们的情况，尤其应给予家庭负担重、心理压力大等同学更多的关注。另一方面，学生党员要从自身做起。在班级要起带头表率作用，特别是学习上要严格要求自身。

（二）学生干部建设

现在我系的学生干部队伍建设工作是有所发展的，其中不乏优秀的学生干部，他们认真地完成自身工作，与班级同学相处融洽，得到老师同学们的一致好评。同时，其中仍存在着如下问题：

1.班级表率作用不明显。

2.工作效率不够高。

针对这些问题，我想，同样地，可从思想与实践方面着手，把学生干部建设与党员建设相结合。

总而言之，欲穷千里目，更上一层楼。我相信我系的学生党员、学生干部在不断地实践锻炼中，一定会发展得更好。

汇报人：

XXX

XX系XX级XXX班

XX年XX月XX日

第二篇：学生党员学生干部检查制度（范文模版）

日语系学生党员、学生干部检查制度

为进一步加强系学生早晚自习的管理，规范秩序，增强学生“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，发挥学生党员、学生干部的的模范作用，提高他们的工作积极性及工作效率，特制定本检查制度。

一．学生党员、学生干部的工作职责

1、早自习课。负责检查晨读课的系学生党员、团委学生会干部7：20分准时到达负责教室开始检查，检查内容包括：手机袋的使用情况、清点应到人数和实到人数、清点迟到和请假的人数，并记录姓名、晨读朗诵状态。检查结果形成电子数据，填入《早自习检查表》并及时汇总上报给素质教师。一周进行一次迟到、旷课情况公示。

2、晚自习课。负责检查晚自习的系学生党员、团委学生会干部要在18：00准时到达负责教室，清点应到人数和实到人数，清点迟到和请假的人数，并记录姓名。当天进行总结并将迟到、旷课情况一周进行一次公示，晨读和晚自习纸制版检查记录要留存制成记录薄，电子版检查数据要及时汇总，将迟到及旷课情况及时上报到相关的素质教师。

3、“三禁止”、“三整顿”活动。

针对“三禁止”、“三整顿”活动系学生党员、团委学生会干部将进行一系列的检查与抽查。

（1）每个月抽查两次学生寝室，素质教师、系学生党员、团委学生会干部负责检查学生寝室卫生情况好坏、晚归、夜不归宿、使用违章电器、养宠物等问题，数据形成电子表格上报素质教师。

（2）每周抽查2次A6教学楼，检查上课同学在教学楼内吸烟情况，做好记录，及时报给素质教师。

（3）每周抽查2次A6教学楼后检查学生染发、穿拖鞋上课、在教室内吃东西等不良行为，做好记录，及时报给素质教师。

二．学生党员、学生干部的工作要求

1、系学生党员、团委学生会干部在检查期间，须佩戴好工作牌，规范言行、严于律己、实事求是，不得弄虚作假，杜绝虚报、谎报、瞒报、漏报每天的检查数据。不得无故缺勤。

2、检查人员要按照要求准时到达检查岗位，因事不能按时到岗须自行调换，对于无故空岗2次者将严肃处理。

3、如遇突发事件（夜不归宿、安全情况、学生心理异常等），应切实做好学生安全的同时，及时和辅导员联系。

三．学生党员、学生干部的考核方式

1、每学期期末考核1次，由系（部）组织学生、考核小组进行测评。测评分数＝素质教师测评分平均值× 0.5 ＋考核小组测评分× 0.5。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

2、考核程序为：

（1）素质教师考核：由素质教师对于检查晨读的工作进行抽查，并对其工作态度工作效率进行检查，对于是否符合要求、出现虚报漏报数据的现象等进行考核并评分。

（2）考核小组考核：晚自习由考核小组定期进入自习室内进行不定期抽查，对学生党员、学生干部的工作情况、是否及时进行检查工作及是否及时进行数据记录等履行职责情况进行考核并评分。

（3）确定考核结果：考核小组将素质教师考核评分与考核小组评分加权汇总，得出考核成绩，系（部）将最终考核结果报日语系分党总支书记和团委老师。

3、工作认真、负责，考核结果为优秀的学生党员、学生干部，可以参评优秀学生干部，其中获得优秀“学生干部”（不超过20%）的，将由学校进行表彰奖励，并在学年学生综合素质测评中给予一定加分。

4、学生党员、学生干部任期结束后，学校对学生党员、学生干部出具工作鉴定。

第三篇：全院学生党员、学生干部全体大会

学院召开新学期全院学生党员、学生干部全体大会

2月18日14时，学院综合楼一楼报告厅内济济一堂、座无虚席，来自全院的学生党员和学生干部聚集于此，共同参加新学期全院学生党员、学生干部全体大会。学生处、保卫处、宿管中心、学院团委相关人员参与会议，副院长出席会议并发表了重要讲话。

力行干部责任，践行先进风采。干部干部，先干一步，每一个崭新的学期开始，面对各种新的情况、新的任务、新的挑战，学生党员、学生干部都应发挥作为一个先进模范群体的榜样和力量作用。首先，保卫处处长布置了学期初安全工作，强调了安全的重要意义是社会和学院稳定和发展的保障，新学期开学初必须要高度重视人身、财物、交通安全，同时面对全院学生党员、学生干部提出了作为一个先进群体应当维护安全的十个要素。学生处处长根据本学期工作的重点和党政工作要点，做了班集体建设和学风建设、网络建设的相关讲话，用贴近学生生活和学习的语言和方式给全体在座人员上了一堂关于学生党员和干部如何在班集体建设和学风建设中发挥应有的先进作用和骨干力量的课，再度要求要以先进和典型去做好带头和辐射的作用。随后，宿管中心主任针对学生公寓管理的问题和不足以及本学期要开展的工作，有针对性地强调了重点，并对学生党员和干部提出了相关要求。团委书记面向全体党员和干部，列述了团组织的工作和活动，包括以建团90周年为主题的“传承光荣团史，励志青春主题”系列活动、团支部文化节、青年志愿者工作等，每一项活动和工作都与在座的党员和干部息息相关。

最后，院长做了总结讲话。首先他提出了对“学生党员、学生干部”这个称号的提问和解答，结合了社会和人生经历诠释了党员和干部身份的重要意义和中心价值，全体人员在珍惜现在的机会，多为师生服务，多为将来锻炼，真正对社会、学校、老师和同学给予的信任和期望受之无愧。院长特别强调了在本学期优良班级的评定和考核、在班级文化创建和营造、在学风建设中，学生党员和学生干部要起到真正的促进作用。

第四篇：测绘系学生党员、学生干部日常行为准则

测绘系学生党员、学生干部日常行为准则

为加强对测绘系学生党员、学生干部的教育管理，促使学生党员、学生干部更好地成长成才，并在思想、学习、工作、生活等各方面发挥先锋模范作用，进而营造测绘系良好的系风、学风，特制定本准则。希望全体学生党员、学生干部对照准则规范自己的日常行为，督促自己更好的进步。

一、思想品德方面：

1、坚决贯彻党的路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观，有大局意识和全局观念。

2、及时关注学生思想动态，有较强的政治敏锐性和洞察力，发现有特殊问题的学生及时向班级导师、系学生工作的负责老师汇报。

3、自觉遵守《高等学校学生行为准则》、《北京市大学生文明公约》和《北京建筑工程学院学生手册》等各种规章制度及我系相关学生管理规定，并有良好的时间观念。

4、在重大事件和重要活动中展现良好的精神风貌，服从组织领导和安排。

5、让名利、争奉献，注重培养良好的道德素质和道德情操。

二、学习方面：

1、上课不迟到、不早退、不旷课，不做与上课无关的事，认真听讲，保持教室优美环境。

2、不抄袭作业、论文、实习报告、毕业设计等各类学习成果，考试不作弊，诚实守信。

3、学习刻苦努力，注重提高学习成绩和学习效率，并带动周围同学形成良好的学习氛围。

4、主动帮助后进同学，为提高全班学习成绩贡献力量。

5、及时和系主管教学的领导、导师或相关老师沟通班级学生学习情况及出现的各种学习问题，为提高课堂教学质量发挥作用。

三、社会工作方面：

1、及时传达院、系工作精神，认真组织、积极参加院、系各类学生活动，在活动中发挥骨干作用和表率作用。

2、及时向班级导师、系学生工作的负责老师反映班级学生各种情况，发挥学生党员、学生干部的桥梁纽带作用。

3、对待工作认真负责，并有高度的热情，较强的责任意识和奉献精神。

4、开展工作一切从实际出发，注重提高工作效率和自身工作能力。

5、踏实工作、勇于创新，工作中注重群策群力，培养自身团队精神和协作意识。

四、生活方面：

1、生活中关心同学，尤其关心经济困难同学。宿舍内模范遵守《学生公寓管理手册》，搞好个人和宿舍卫生，遵守作息时间，不影响他人。

3、食堂内排队就餐，不浪费粮食、不乱扔乱倒饭菜，保持良好的就餐秩序和卫生环境。

4、在教室、图书馆、教学楼、宿舍、校园等公共场所，不大声喧哗、打闹，不随地吐痰和乱扔废弃物，不在课桌、墙壁上乱涂乱画，男女生交往文明得体。

5、不在公共场合（宿舍、教室等地）和一切禁烟区吸烟。

测绘系学生党支部、团总支

2005年10月11日

第五篇：我校学生党员价值观问卷调查调研报告

我校学生党员价值观问卷调查调研报告

李鸿雁

价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人必定都会在各自价值观的引导下，形成不同的价值取向。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向，而大学生党员是大学生中的先进分子，是大学生中的骨干力量，他们能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对社会的发展是至关重要的。为了进一步了解新时期大学生党员价值观，引导和教育学生党员树立正确的价值取向提供依据，我们在全校开展了学生党员价值观问卷调查，问卷调查对象采用在全校18个学院中对学生党员进行随机抽取，还有重点的对少数学生党员进行了个案访谈。整个调查采取问卷访谈的方式。共发放问卷500份，回收326份。

一、调查结果统计与分析

1、大学生党员具有坚定的政治信仰

在这次调查中，在关于个人信仰问题上，选择“坚定的共产主义者”占48％，“社会主义建设者”占34％，“忠诚的爱国者”占15％，“遵纪守法”占3％，“自我生命价值实现者”占0％，其他占0％。

2、大学生的入党动机比较纯正

入党动机指申请人为什么要入党的心理动因。选择“信仰共产主义”的占21％，为他人和社会多做贡献的占40％，能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才的占28％，党员同学的模范作用感染了自己的占3％，为使自己的生活充实而寻找一种精神寄托的占5％，周围要求入党的人比较多,随大流占1％，能得到一些好处(如评奖 1

评优,毕业时的能找到好的工作等)的占2％。

3、大学生党员具有比较高尚的道德观和价值观

作为大学生党员，必须树立“全心全意为人民服务”的社会主义道德观，这是学生党员与一般学生的政治品质的区别，他体现了共产党全心全意“为人民服务”的宗旨，在道德观的调查中，我们设置了这样两个调查问题：“党员应胸怀祖国，以服务人民为座右铭”，结果其中“同意”、“不同意”、“说不清”选项中，学生党员分别占98％、l％、1％； “人生苦短，应及时行乐”，结果其中“同意”、“不同意”、“说不清”选项中，学生党员分别占0％、98％、2％。

在“你认为个人价值主要取决于”排序中，排在第一位的是“是否干一番轰轰烈烈的事业”占38％，排在第二和第三位分别是 “对社会贡献的大小” 占23％、“人格是否高尚” 占21％。而“生活是否舒服潇洒”、“金钱的多少”、“权力的大小” 和“社会名望的高低”分别占3％、5％、3％和7％，远远低于其他几项。

在“你认为社会主义市场经济条件下，在人们的价值观念中处于主导地位的应该是：”选项的调查中，“集体主义”和“爱国主义”分别占41％和36％。值得关注的是，选择“个人主义”和“拜金主义”的分别占13％和7％，“不清楚”的占3％。

4、大学生党员对党和国家政策的认识度和信任度较高

在调查中，还设计了一些问题来了解大学生党员对党和国家政策的认识度和信任度，我们问及三个问题，分别是“对于党中央组织的邓小平理论及三个代表重要思想学习,你的看法”是： “代表了全党全国人民的意愿,很有意义,很有必要”占79％，“ 有一定的意义,但效果需要实践的检验” 占10％，“太过兴师动众,没有必要” 占11％，无所谓,不关心占0％。“ 你对目前党中央的领导集体”：“ 充满信心”占58％，“较有信心”占35.5％，“信心一般”占5％，“信心不占”足1％，“ 没有信心”占0.5％。“你认为学习邓小平理论和

三个代表重要思想对自己来说”：“ 对自己的人生起指导作用”占37％，“可以帮助自己更好地理解国家政策”占11％，“可以对周围的事物做出更准确的判断”占51％，“作用不大”占1％。

5、大学生党员在关键时刻能发挥模范带头作用

作为党员，都应在日常生活中、在思想上、行动上、组织上和生活上，表现出带头和模范作用。实际上，学生党员表现如何?我们设置了三个指标，分别是党员意识、能否发挥作用和作用大小。

党员意识方面，我们问到“你认为作为一名共产党员值得自豪吗?”。有81％的党员认为值得自豪，12％的党员认为不值得，7％的党员认为无所谓。学生党员在关键时刻和日常生活中的先进性表现得如何呢?有67％的党员认为在关键时刻都能发挥模范作用，显示出较高的自我评价。在各方面的评价中，学习的评价最高，其次是组织上和思想上；评价最低的是日常生活上，仅有26％的党员能发挥模范作用。一个优秀的共产党员不仅要在关键时刻要表现模范作用，而且更应在日常生活中体现模范作用，且应处处起模范作用。

6、大学生党员有敏锐的政治头脑

对于政治敏锐性的调查，我们选项是：“ 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”其中同意、不同意、说不清各占62％、28％、10％；“ “三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民”；其中同意、不同意、说不清各占79％、17％、4％；在对“低年级有党员、高年级有支部”学生党建工作新思路的看法一题中，选“十分必要”和“必要但不必硬性规定”的共占81％。

理论学习是党员的义务，也是教育和引导党员树立正确价值观的重要举措。在调查中，我们设计了“你对政冶理论学习的态度是”选题，在“积极参加”、“参加，但被动”、“能不参加就不参加”、“反感，不参加”四个选项中，选择分别为： 35％，32％，26％，7％。

二、结论：

问卷调查显示多数大学生党员的人生价值观是积极的、进取的和乐观的。但也有少数大学生党员崇尚个人主义取向、消极退缩和消极悲观的情况。这与新时期大学生人生价值观的一些新变化是相吻合的。近年来，越来越多的大学生党员强调自我与社会融合，索取与奉献并重，兼顾国家、集体、个人三者利益而又比较重视自我、注重实际、推崇竞争、敢冒风险、追求物质利益，这种人生价值观似有日益成为大学生党员人生价值观主导的趋势。显然，当代大学生党员这种人生价值观的变化是社会发展变化、大学生自身实践、社会角色要求和年龄特征的综合反映，它有其存在的合理性和变化的必然性。但是，虽然它讲的是奉献与索取的平衡或统一，但它强调“自我”，并把社会对个人的回报作为价值取向的条件，这与无私奉献的个人价值观有一定差距。若任其发展，持这种人生价值观的人很容易滑向功利主义和拜金主义，甚至走向自私自利的极端个人主义。因而，必须大力加强对大学生党员人生价值观的引导和教育。

三、建议

首先，要坚持用科学的理论武装学生党员的头脑,使他们保持思想上的先进性。列宁曾经指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”总结我们党成立80多年来的经验,归纳起来,首先是因为党在各个时期,都能坚持马列主义的普遍真理与中国革命和建设的实践相结合,创造出具有时代特征的科学理论。而且在不同时期,都十分注重从思想上建党。坚定共产主义理想和信念，加强理论修养，这是一名共产党员先进性的首要和根本的标志。当前，面对经济全球化，文化多元化的国际形势，面对全面建设小康社会的伟大历史任务，面对市场经济对大学生人生观、价值观、世界观的冲击，必须提高学生党员在大是大非面前的政治敏锐性和政治鉴别力，帮助他们树立崇高理想,坚定中国特色社会主义信念；正确对待名与利、得与失、他人与自己、享受与奉献，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐朽生活方式的影响,始终保持共产党人崇高的道德情操。要坚持不懈地加强对学生党员进行思想教育，用发展的马克思主义理论武装他们的头脑。同时，更要注重加入党组织后的教育与提高。因为，党的理论是与时俱进的,青年的思想也是在不断发展变化的,只有不断地用先进的、科学的理论武装头脑,才能始终保持先进性。

其次，要积极做好学生党员的发展工作,保持党员队伍的先进性。做好学生党员的发展工作,既是全面提高党员队伍质量的基础,又是我们党不断注入新活力的需要。改革开放,特别是十三届四中全会以来,我们党十分注重在大学生中发展党员,并取得了较好的成效,一些对党忠诚、勇于奉献、又红又专的大学生被吸纳到党组织中来。最后，建设好学生党支部。学生党支部是党组织在学生中的“战斗堡垒”。能不能建设一个有凝聚力、影响力、战斗力并充满生机和活力的学生党支部,是党能否发挥先进性的组织保证。一是要做好党小组和党支部的建立工作，把党支部建在班上,二是要加强学生党支部干部队伍建设,选好、用好、培养好一大批学生党的干部;三是要规范和健全学生党支部活动制度，内容形式要创新;四是要正确处理好班级党支部、团支部、班委会的关系,充分发挥学生党支部在学生教育和管理中的核心作用,注重调动班委会和团支部的积极性。