高一14班张学萍班主任论文

第一篇：高一14班张学萍班主任论文

让孩子在我们的关注、爱护中敞开心扉

高一14班 张 学 萍 2011.7

人是一种渴望被关注、被爱护的动物。近年来出现的“凤姐”“犀利哥”“小月月”，甚至娱乐圈中的一些过气艺人的自我揭丑的炒作行为，虽为大众审美所鄙弃，其实，它从一个侧面反映了人类的一个共同的也是积极的心理需求——渴望被关注。而作为一个高中生，虽然不少的学生已长得老师与他谈话时需要“仰视”的高度，但他们在心智上还是一个孩子，不仅渴望被关注，更渴望被爱护。因此，作为班主任，把握好孩子的心理需求，就能交流畅通，冲突减少，营造出融洽的师生关系。

一、关爱学生，首先体现在生活的点点滴滴中。

少儿班的学生，住校生较多。虽然他们都已有三年的独立生活经历，但吃饭、穿衣等生活上的自我照顾依然难以让老师、家长放心。班主任每天都会接到校讯通发的天气预报。一旦收到了天气将出现剧烈变化的预报，如大风、大雨、大雪等恶劣天气，及时提醒孩子加衣加被，注意食用热饭热菜；平时根据季节变化教给孩子一些生活小常识、小窍门；一旦哪个孩子病了，带孩子看病，提醒按时吃药，注意饮食调养等等，都能让孩子体会到被关爱的温馨。我班刘芮青同学肠胃不好，腹泻、感冒是家常便饭。一次，因腹泻下午放学后没来得及吃饭就去学校附近的史大夫诊所输液。输液期间我按土办法给她做了一碗粘稠粘稠的鸡蛋汤。由于火候掌握得不够好，结果汤有些糊了，盛到饭缸里后，还有糊味儿。这本是一件微不足道的小事，她却在读书笔记里写了一篇短文《一碗飘着糊香的鸡蛋汤》，结果同桌无意间看到后泪零如雨，把周围的同学都吓得围了一圈，问发生了什么事。

二、关爱学生，更体现在学习的点点滴滴中。

首先，要关注每一位学生。

进入高中以来，年级组织月考，极大地方便了学生、老师、家长及时了解自己或孩子近阶段的学习状况，成绩出来后，大部分学生都渴望被老师叫过去聊一聊，虽然有的同学有点胆怯，害怕批评，但心里是高兴的，因为他得到了老师的关注。而作为班主任，我往往把更多的注意力集中在了成绩波动较大和学习态度起伏较大的孩子身上，而对成绩稳定的优等生和中等生关注不够。今年第一次月考成绩出来后，韩嘉豪主动找我让帮助分析他为什么无论怎么努力都跨不进一本线的区域，谈完顺便说到他同桌周书瑶说：“一个学期过去了，老师没专门找我谈过一次学习，都找你谈好几回了。”我听了一惊：哎，可爱的孩子，老师冷淡你了，老师错了！其实，没找她谈话，是因为这个孩子太乖了：学习上认真踏实，不懂就问；做文艺委员、卫生组长，极端负责；回到宿舍，遵守纪律，待人接物，温和有礼，宿管老师常常表扬有加。她的成绩不算优秀，属二本生，在我心里，主要原因是随着理科难度的不断加大，她的领会能力有点跟不上，但孩子已尽力了。也许她就是一辆中型货车，如跟她太深入地谈学习，找不到明显的可以提高、改进的地方，只能给她增加心理负担。这么乖的孩子，于心不忍。哪曾想到，自认为最乖的孩子，却被自己伤了心呢？我突然明白，每个孩子都渴望被关注，都渴望得

到老师专门为他洒下的甘霖。然后，我在第一时间找了她·······这又不免让我想到了我班的两位领军人物：路逍遥、李冉。在我心里，这两个孩子都是“不待扬鞭自奋蹄”的好孩子，但平常也只是得到了老师较多的表扬而已，专门叫过来进行一科一科的分析，这方面做得真的很不够，我知道我该补什么课了。一个孩子无意间的一句话，让我明白了：每个孩子都一样地需要老师的关注和爱护，这跟他的学习状况无关！

其次，关注孩子们关注的和应该关注的问题。

作为一个十六七岁的高中生，孩子们已经开始关注自己的前途，考虑自己的未来，关心国内、国际大事。因此，虽还处于高一阶段，我就把在网络、报纸等上面看到的有关河南的高考报考情况、竞赛获奖高考加分的改革、名校自主招生的一些要求、命题等确凿而新鲜的信息及时发布或张贴在教室，让学生关注高考，了解高考。平时还把手机报中的一些热点新闻讲给学生，并进行讨论、交流、引导，如备受媒体关注的药家鑫交通肇事案的一审、二审及死刑复核情况，染色馒头、膨大剂、塑化剂食品饮品等食品安全报告，利比亚动荡、本·拉登被击毙、北方的冬春大旱、长江中下游地区的夏初大旱及旱涝急转，全国各地的高考试题，尤其是新课标卷和各卷中的作文题目、材料等，不仅让孩子们增长见识，更让孩子们感受到，老师无时无刻不在关注着他们的生活、学习、思想、未来。

在点点滴滴中，孩子们感受着老师的关注、关心，渐渐地，也愿意主动跟老师交流自己的学习、家庭、思想、职业理想与规划等，甚至还有孩子“好为人师”地跟我交流我应该如何要求我的儿子的问题，虽然有的话说得不着边际，带有玩笑色彩，但我能感受到孩子们那一颗颗澄明的心。

在平静如水的学习生活中，让每一位孩子感受到来自老师更细致的关注、爱护，是我们的职业本分；用爱来换得爱，是我们的职业幸福。不断有家长说，张老师，您比我强，孩子给你说的这些，从来没有给我这个当娘的说过。孩子回到家，除了要吃要喝，学校的什么事都不讲。每每听到这样的话，嘴角溢出的都是甜甜的笑意。这也许就是当班主任的幸福所在吧。

玉彬：

你好。现在是凌晨四点，我平常经常这样，睡醒一觉之后就熬天明，你不必自责。

昨天下午备课回来，给你回完那封短信，当时似乎还有点痛快，当我脑海里跳出“你我不能因爱生恨”这句话时，很快就后悔了，后悔不迭···，所以就补发了那条手机短信。

刚才不眠又在想，想那句话：我们不能因曾经的纯洁的情感而演化为恨。其实我这是自言自语，自我告诫，你不会这样，我知道。

一个多月来，我所谓的痛苦，其实都是理智的堤岸不坚而导致的庸人自扰，以致于使自己或痛苦得不能自拔，或亢奋得透支生命。我平时太感性，不好，以致于棱角分明，显得心智不够成熟。棱角分明的人，只会给别人提供咬你的方便。我原来校长曾说我是一个打熟不打生的人。说得很中肯。

让这一个多月的喧嚣归于平静吧。

让这一个多月的喧嚣归于平静吧。

······

前天晚上我睡得不错，起夜之后又睡着了，昨天上午两节课后又困得不行，就回去又补了一小时的觉，这是福音。

我希望以后能继续分享你的烦恼，分享你的幸福，尤其是工作、家庭的快事，继续做你的fans，就像昨天你的邮件一样。我也会的，尤其我会措辞得当，保持好一个善良人的本色，相信我。

刚才还想，如果你以后有机会出差路过新乡，可以到办公室找我，感受一下中学教师的充实与幸福，我会自荐做一个免费的向导，导引你参观我们80亩老校区的精致和380亩新校区的大气，如果是明年秋天的话，我们的东校区也建好了，虽然与你们海大比起来实在是小巫见大巫。

嘿嘿，昨晚第三节课无聊，上网看了下地图和新乡的列车时刻表，我突然发现离青岛好远哪，如果我没记错的话，郑州倒车的路线距离是80km加1061km,呵呵～～（学你笑呢）

我们本周六上课，周日、周一休息，下周六、日，学生休息，老师监医师资格考试，怎么样？减肥无需运动，更无需吃药。

中秋将至，恭祝阖家团圆，幸福安康，事事顺利。

学萍

2011.9.8.5:40

请求：收到周一寄出的那封信后不要打开，即时付之一炬是它最好的归宿。谢谢，深深的。珍藏，珍重。

第二篇：王建萍班主任论文

态度决定一切

九年级2班月考质量分析主题班会

活动目的：

通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。活动重点：

１、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。

２、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。活动流程：

１、唱“我的未来不是梦”进入班会

2、班主任讲个小故事引出班会主题——态度决定一切

3、由班主任分析月考成绩。

4、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。

5、班主任总结。活动具体过程：

１、唱“我的未来不是梦”进入班会（用心唱，领会每句歌词的含义）

２、班主任讲个小故事引出班会主题——态度决定一切 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„ 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

（说明不同的态度决定不同的人生）

3、由班主任分析月考成绩。

同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

4、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。（1）各科第一名发言 赵娅君：（语文）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练。

李纯：（数学）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

张熙：（英语）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键,方法是基础，坚持是保证。

贾张旭：（物理）物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：１、做好课前的预习工作，２、上课是认真听讲，认真做好笔记，３、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。

杨萌：（化学）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。

王增妮：（政治）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒，我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。主持人：七位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。

（2）、成绩有所退步的学生谈谈感受和决心。

范小路：对于我来说，初

一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，刚上初一，由于过惯了小学的“玩学”生活，认为“只是上课专心听，下课看不看也无所谓”，直接导致期中考试语文考得极差（８６．５，满分１２０分），其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二，增添了一门新学科——物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行！”

王兆涛： 第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧！我没做到课代表所说的“课课清、“节节清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。我决心下次一定取个好成绩，我自信，我能行。

5、班主任总结： 积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一十五不一样，态度决定我们的生活和学习，有什么样的态度就有什么样的未来。同学们请从今天开始吧！让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，为自己喝彩。

第三篇：班主任工作总结高一班

高一（2）班2004学年第一学期班主任工作小结

高一阶段是整个高中学习的准备阶段。是打基础、养习惯的关键阶段，对于高中三年的学习起着重要作用。针对班情根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《余姚中学学生守则》的要求和规定，抓好班风、学风建设，努力打造奋发向上的学习氛围，完善班级各项管理制度，增强学生自我管理、自我教育的能力和意识，提高学生的综合素质。过去的一学期里，我们班在学校各级行政领导的领导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利，班级班风正、学风较好，现将这学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生的道德品质，让学生重建信心，努力培养德才兼备的人才。

作为姚中书院文科班，总体生源较差，且男女比例极不协调，“问题学生”也不少。本班学生的突出特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多，有的学生连体育课都不想上，体育成绩只有十几分。部分学生由于家庭原因、个人品质等多种原因平时表现散漫，习惯不好，而且认为他们所做之事是理所当然，没有什么错；班级里小问题时有发生，无疑给班级工作带来了一定的难度，有时甚至是麻烦不断。而且由于成绩和其他各方面的原因，本班学生缺乏信心，认为前途一片黑暗，甚至觉得学校、老师对自己有看法，自己是学校的垃圾。根据本班情况，我第一步做的工作是让学生重建信心。建立信心、第一步就要认清自己，了解自己。我经常利用班会课对学生进行身心教育，引导学生关注人生，关注自己，帮助学生分析自己，了解自己的长处和短处，并与学生共同探讨适合自己的学习方法，帮助学生进行心理疏导，做学生的师长、朋友；此外，我利用课余时间对学生谈话交流，使学生尽快适应高中学习、生活，帮助学生澄清思想上的模糊认识。本学期与每位学生交流至少一次，有的五次、六次甚至多达十几次。在情感上拉近与学生的距离，多发现学生的闪光点，鼓舞学生，重建信心。另外，我还引导学生关注社会、关注世界、关注人生，要求学生坚持收看新闻联播；树立正确的人生观和价值观，提高学生的思想境界。

二、制订班级规章，结合三项竞赛和寝室两项竞赛，形成良好学习习惯，努力培养“团结、严格、拼搏、向上”的班集体。

三项竞赛是一个班级班风、班貌的直接体现，也是评比良好班集体的基本依据。高一学生刚进校，各方面习惯较差：如有些同学劳动时怕苦怕累，连扫把倒地也懒得扶，垃圾桶边都是垃圾；有些同学经常逃避值日，责任感不够强，自私自利，有些学生不仅不做值日，还态度恶劣；有些同学不习惯上晚自修，在晚自修读课文、讨论题目，影响他人学习；在晚自修前，在教室追逐，打闹，无法适应新的学习、生活环境。为此对每一个学生我始终坚持不纵容、不放弃的原则，严格要求每一个学生，做到严格、方法、爱心相结合。健全班级的各项管理制度，利用班会课、学校集会、班主任讲话等途径对学生进行校纪校规教育、安全教育、学习方法指导，培养学生良好的行为习惯，使学生遵纪守规的意识和行动落到实处。实行班干部负责制、劳动委员负责制、值日生负责制等积极参与三项竞赛，通过耐心细致的工作消灭卫生死角，纪律、出勤等方面的一些问题也不断消灭在萌芽状态之中，做到人人参与管理。我们班还制订了班级公约，把三项竞赛和寝室两项竞赛扣分情况同思想品德考核挂起钩来，同集体荣誉感挂起钩来，大大地激发了全班同学的责任感和荣誉感。在开学初积极参与“行为规范月”活动，争创文明班级，争做文明学生。班级在行为规范评比中获一等奖，本学期我班三项竞赛和寝室两项竞赛都取得了优异的成绩，班级优胜红旗位于年级段前列，目前已有10枚，寝室两项竞赛中有二只寝室被评为最佳寝室。

三、结合班级实际，积极配合学校开展各种工作，促进学生全面发展。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定要具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生虽然学习成绩不是很理想，但良好的学习习惯已经养成，而且学生的能力也得到了发展。活动的成功带给学生的喜悦和激动是非常强烈的，大大增强了学生的集体荣誉感和自豪感，使班集体形成一股强大的凝聚力，对创建良好班集体起到了巨大的推动作用，使每个学生得到有效的激动。为此结合学校田径运动会、文化艺术周活动，在班级开展有益于学生身心健康发展的活动，例如：“我为班级增光彩”主题班会；如何看待中学生早恋问题；开展读书、读报活动等。同时鼓励学生积极参加学校组织的各类活动，对参加各类活动的学生在年终考核中进行加分。在田径运动会中我班女生努力拼搏，取得二个第一，二个第二，二个第三，这对当时只有2名男生的班级是非常不容易的；在团委组织爱心捐书活动中人均捐书达11本，虽然没有得奖，但给学生以一次思想的洗礼；在校文化艺术周中我班学生参加各类活动取得了喜人成绩：在艺术周开幕式进场中，我班又承担起鲜花队的任务，参加的女生积极准备，得到学校和兄弟班级的肯定。另外，又有部分女生参加了学校的舞蹈队、鼓乐队，在文艺汇演中表现出色，引得阵阵掌声，得到老师和同学的肯定；班级制作的宣传板在比赛中获得三等奖、跳蚤市场表现出色，锻炼了能力。班级的整体氛围也有了改观。

四、加强学校、班级、家庭的联系，发挥好纽带作用，共同做好对学生的教育工作。

当今社会发展迅猛，环境日益复杂，对学校教育造成严重的冲击。仅仅依靠班主任个人的力量是难以管好班级的，必须协调各方面的关系，合力做好学生的教育工作。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，重视他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的建议。能够慎重地处理学生和任课教师的关系。平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立老师的威信，有效地促进了教学效果的提高。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，及时交换学生的有关信息。让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段，开学自今我主要通过电访几乎跟所有的家长进行了联系，互通学生在学校、家庭学习、生活等情况，不仅了解了学生情况，而且赢得了家长的信任，调动了家长参与班级学生管理的积极性。平时，学生有什么突发情况，及时同家长联系，共同处理；在家长会上争取家长对学校各项工作的支持。由于各方面力量的共同配合，我班学生在期中考试中也取得了较好成绩，良好的办貌班风也初步形成。

班级管理工作千头万绪，工作方法必须灵活机动，随时调整。随着社会和教育的发展学生在不断发生变化、教育要求在不断发生变化、我们的教育手段、方式都要发生变化，让我们在实践中不断地去探索总结行之有效的方法和经验，以适应不断发展的教育形势。

宋黎明 2005年1月

第四篇：张萍演讲稿A

让青春和孩子们一起闪光

钟祥市莫愁小学 张 萍 尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我是阳光，融化了孩子们心里的冰块儿，我看到了春苗在萌发；我是智慧，打开孩子们心门，我闻到了百花的芳香；我是大树，孩子们围着我叽叽喳喳，我飘游在爱的海洋；我是舞台，孩子们欢歌笑语，青春的旋律在我身上跳荡！哦，我的青春，在和孩子们一起闪光！

怎能忘记那张苍白稚嫩的脸，怎能忘记那声充满留念的“张老师”！小雨，一个充满诗意的名字。可是，他已经一个多月没有到学校了。因为他患了白血病。我没有想到，这样的灾难会落到我心爱的学生身上。我来到小雨的家里。简陋的出租房门口，一个蜂窝煤炉烧着热水，门里的黑白电视机正唱着“今天是个好日子”，孩子的床头上放着一本打开的语文书。见到老师，苍白的孩子支撑着身体对我说：“张老师好！”小雨妈妈告诉我，孩子没有多少日子了。小雨抓住我的手说：“张老师，我还想参加运动会，还想为班上争光！”我想起运动会上小雨夺得100米短跑冠军时那灿烂的笑脸，忍不住哽咽起来。临走时，我把500元塞进小雨的枕头下。我暗下决心：要让孩子再过一个快乐的“六一”儿童节。“六一”那天，小雨的家里响起了稚嫩的歌声，那是我和班上孩子们的一颗颗爱心在飘扬。

怎能忘记那张饱经风霜的脸，怎能忘记那声满怀深情的“张老师”！三年前的一天，我发现一个六、七岁的孩子冬天里赤着脚穿着一双烂球鞋，冻得通红的脚趾从鞋子里露了出来。我拦住了这个学生，仔细询问，知道他叫张临凡，父母都靠做家政生活，姐姐在读高中，家里一年四季吃面条，生活很困难。临凡妈妈还说：“张老师，孩子说学校的饭菜比家里的面条好吃多了，就让他中午在学校里多增加点营养吧！”听了临凡妈妈的话，我忍不住落泪了。第二天，我从家里带来了儿子的棉袄、毛衣、棉鞋，并亲自给孩子换上，后来又给他的爸爸妈妈介绍工作。2012年正月张临凡爸爸因为脑溢血去世，家里卖了房还欠下了几万元的债。得知这一情况以后，我更加关心他了，经常给临凡送些吃的和穿的。每年春节张临凡妈妈都带着两个孩子去给我拜年，临走时，我又偷偷给两个孩子塞上压岁钱。今年2月，临凡的妈妈因为食道癌住院了，怕给我添麻烦，一家人都瞒着我。一次偶然的机会，我从网上得知情况，马上赶到医院探望，看到病床上枯瘦如柴的临凡妈妈，听到声声“张老师,给您添麻烦了”，我潸然泪下。回到学校，我把临凡的情况汇报给肖校长，肖校长当即决定让临凡在校免费吃早餐和中餐，并免去其他一切费用。第二天，学校领导一行六人去医院看望临凡妈妈，并送上慰问金，孩子妈妈感动得泣不成声。后来，张临凡家庭困难请求救助的事情在《宜昌日报》《荆门电视台》《钟祥电视台》上播报，受到各界人士的支持和关爱。而我，仍然尽心尽力地默默帮助他们。今年五月，临凡的妈妈因食道癌离开了她深爱的一对儿女。在临凡妈妈的追悼会上，我紧紧抱住临凡，轻轻地说：“孩子，别悲伤，你妈妈是我们钟祥第一位遗体捐献者，她是一位伟大的母亲，你要像你妈妈一样坚强！记住，我们莫愁小学的老师就是你的爸爸妈妈！”

怎能忘记那双充满期待的眼睛，怎能忘记那声发自内心的“张老师”！一个山花烂漫的时节，我请来了洋洋的家长。一是因为上课的时候，我发现教鞭不见了。洋洋说，是隔壁老师拿去打他们班的孩子去了。这孩子！怎么能说老师拿教鞭是打孩子呢！二是今天洋洋一手拎着铅笔，一手拎着小字本，乐颠颠地跑去对李文鹏老师说：“体育老师，给我签个名吧?”我很纳闷，李老师又不是明星，签什么名！洋洋说：“我们好长时间没有上体育课了。”哼！我不就是今天占了他们一节体育课吗？我天天上语文课，他怎么不说让我签个名！洋洋的妈妈见了我连忙赔笑脸，一声亲切的“张老师”也没有打动我，洋洋耷拉着个脑袋站在一旁。听了我的告状，洋洋妈妈很委婉地对我说：“张老师，孩子说了真话，这不是他的错。我们是不是应该让孩子从小养成说真话的习惯呢？”

洋洋妈妈的话让我顿时脸红了。作为老师，我们经常说首先要教会学生做人。虽然我一直以来，都是让学生做一个诚实、正直的人，却在孩子说真话的时候给予批评。我，真的错了！我拉过洋洋的手，对他说：“让我和你一起，学会真实的生活！”

20年的教育生涯，20年的成长历程，我时刻记着对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份指责，多一份尊重。我总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心，去打开孩子们的心门。为了他们，我在这条道路上践行着曾经的誓言：“我的青春要和孩子们一起闪光！”然而，付出爱的道路却是艰辛的。在爱人脚伤住院需要照顾时，我没有误过一节课。我也曾看着病床上的爱人，有数不尽的自责和愧疚；我也曾为儿子不认真学习而大动肝火，可是儿子的话让我心酸流泪：“妈妈，你的时间都给了人家的孩子，你拿什么来爱我？”为此，我犹豫过、消沉过甚至放弃过。可是，当我在课堂上倾心投入的时候，当我和孩子们在操场上促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福的时候，我体会到：我，不是一个孩子的妈妈，我是莫愁小学二（2）班53个孩子的妈妈！

如今，我已经成长为一名德才兼备的优秀教师。我被评为湖北省优秀教师、荆门市第三届 “十佳少先队辅导员”、小学语文骨干教师，钟祥市课改能手、教科研先进个人，家访论文《孩子，让我走进你》获省一等奖并发表。2012年我荣获荆门市小学语文教师素养大赛一等奖、湖北省小学语文教师素养大赛优质课一等奖、写作特长奖，课堂教学获国家二等奖。2013年我入选“荆门名师”培养对象。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：只要扑下身子，一心为了学生，不为名缰利锁所束缚，只用淡泊和淡定继续奉献，我将用自己的双手默默耕耘，谱写今天的辉煌，托起明天的太阳，让青春和孩子们一起闪光！走进孩子，放飞诗意的心灵，一群与我朝夕相处的孩子们，迈过他们的门槛，让他们的生活开出更娇艳的花朵！

谢谢大家！

第五篇：论文--如何当好高一班主任

如何当好高一班主任

对于每个学生而言，从初中进入高中是人生的一个转折点。高中阶段是他们长身体、长知识的黄金时期，也是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。而高一则是学生生活习惯、学习习惯养成的关键时期，俗话说：好习惯终身受益。正因为这样，如何当好高一新生班主任，就显得尤为重要了。

一、及时了解新生情况 做实干型班主任

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。

（一）“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。

(二）“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。

（三）“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

（四）“勤督查”：由于新生相当一部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。为达到预期目标，作为新生班主任要做到从早晨起床到晚上就寝的全程管理到位。特别是寝室内务整理，除耐心地反复强调、示范外，一定要每天亲自督查，及时发现问题，指出问题，严

格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。

二、关爱学生 做平民型班主任

常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。

交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室，寝室或操场，总之，不要让学生有拘束感，紧张感。由于我很注意这些，以至于，很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受。遇到不高兴的事，会主动和我交流。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。

三、发挥班干部核心作用 做管理型班主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位

置。这样做的好处有三：(一)避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响。

(二)这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。(三)通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发现不足，完善自我。此外，选定好班干部后，不能立即放手，还必须加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等。在担任211班的班主任时，正因为由于有一个得力的班委会，德育评比总是名全校前几名，竟然还创造学校的一个奇迹，一个月德育扣分只有0.2分，就是因为班干部每天主动坚持督查到位的结果。

四、加强学习、研究 做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生；二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢？我以为

（一）我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到适合他们的教育方法。

（二）我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短

（三）此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。如我曾经对班级德育评比扣分居高不下的现象进行过研究，经过调查，我发现原因是一部分学生无所谓、缺乏团队精神。如何采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢？我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友谊，形成了一种团结向上，积极进取的氛围，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是

高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！