白马滩初级中学学生会工作计划

第一篇：白马滩初级中学学生会工作计划

白马滩初级中学

初中学生会工作计划

一、指导思想：

本学期学生会将以上级党委和团委有关文件精神为指引，在校党委和团委的领导下，以学校教育发展规划为导向，以青年学生的先进性和积极性的塑造为切入点，进一步加强团学队的工作效率及凝聚力，进一步完善学生自主管理的建设，并且进一步丰富和繁荣校园文化建设,进一步增强团委学生会少先队的凝聚力，吸引和激励更多的团委学生会少先队干部提升自我综合素质、为所在班级同学服务、为学校争取荣誉，同时将贯彻落实《白马滩初级中学学生领袖培养计划》，初中学生会工作计划。并以饱满的工作热情和不断进取的精神，加强学生会自身特色的建设和塑造，探索学生工作的新思路和新方法,带领广大青年学生主动服务于我校发展大局，积极协助学校各部门做好学生管理工作，努力营造一个富有实效性、凝聚力的学生会。

二、工作目标：

1、在组建校学生会后，我们要不断的学习新理念促进和互相融合，打造一支认真负责、高效率、有活力、敢于创新、勇于奋斗的学生干部队伍，提升干部自我综合素质，有效推动校园环境的优化。

2、配合学校发展要求，积极完成学校的任务，并独立开展健康、高雅、丰富多彩的校园文体活动，大力发展学生社团活动，营造活跃校园文化氛围，加强校园文明建设。

3、通过学代会，代表和维护同学的正当利益，积极为同学服务，发挥同学与学校之间的桥梁纽带作用。同时，以老带新，完成新老学生会的顺利交接。

4、加强与兄弟学校之间的相互的交流与合作，加强宣传白马滩初级中学学生会，树立白马滩初级中学学生在社会上的良好形象，工作计划《初中学生会工作计划》

三、工作重点：

1、继续进行学生干部的系列培训，坚持例会制度，坚持“学生干部成长手册”，进一步提高学生干部的能力，使之成为学生的榜样，形成向心力和凝聚力。同时拟召开学生会的家长会，争取家长的支持和理解。

2、完善自身的组织架构，在一些部门形成自己的专业团队。

3、提前规划和部署本学期的重要活动，如教师节、国庆节、艺术节等，做好充分的准备。同时向外学习，吸收别人的经验，力争办好各项活动。

4、在此基础上，着重推出学生会自身的优势活动，文体之余不忘动脑，为热闹的大环境增添一点宁静的学习氛围。

5、值周班和文明监督岗合并，在开学之初由初三学生带动良好的校风。同时学生会各部门坚持长时间、不定期的检查，将其制度化、规范化。

6、在活动中观察和培养有生力量，积蓄后备人才，在学期末进行新老更替，将学生会的优秀作风传承下去，并争取在广大学生中产生深远影响。

四、具体工作：

（一）常规工作：

1、每两周进行一次例会，不定期进行交流活动，期末总结考核。

2、生活部不定时地进行仪容仪表、环境卫生的状况的检查和督促，创建优美的校园。

（二）、大型活动时间表：

第二篇：白马滩镇初级中学《导学案》培训的心得体会

白马滩镇初级中学《导学案》培训的心得体会

我参加了《导学案》培训学习，有了很大的收获。新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。随着新课程标准的实施，新教材的使用，让我们感受到教学改革正迈着坚实的步伐前进着。“导学案”实际是“给学生一个拐杖，让学生尝试自学”。“导学案”具有导学、导思、导练的功能，学什么，如何学，学到什么程度，在“导学案”中都有表述。这些都充分体现了“导学案”中的“导”字。我们都知道教师“教”的重要意义。但是，它就比学生的“学”还要重要吗？重要到“教”可以替代“学”吗？通过《导学案》的培训，下面我简单谈谈自己的体会：

一、相信学生

传统教学的特征是“先教后学，先师后生”，这是注入式教学的典型特征。上课先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生都听懂了，然后学生再作练习，把教师讲解的内容巩固消化。而“先学后教，先生后师”，虽只是前后顺序调换了一下，可这是教育思想的巨大变化，是传统教育观向现代教育观的转变，“先教后学，先师后生”强调的是教师的主宰，是接受性教育，而“先学后教，先生后师”强调的是学生的主体，是自主性学习。

教师习惯了秩序化的教育生活，课上不准交头接耳、发言先举手等等是写在校规或班规上的，若要违反那就要受到处罚。为什么？答案很简单：课堂纪律是学习质量的保障。《导学案》的课堂，学生交头接耳、粗声大嗓、随便插话、信口开河成了“课堂纪律”，不这样反倒受批评。因为老师们认为，这种“课堂纪律”才真正能够保证学习质量。实践证明，学生在看起来无秩序的氛围中，没有打闹，没有起哄，没有偷懒，学习积极性高了，主动性强了，视野开阔了，思维活跃了，这样，你想让学生成绩不高，反倒是一件很难的事情。

二、转换角色

传统教育方式强调的是知识的传承，即上一代人把在生产、生活中积累的经验原原本本地授给下一代人，以利于下一代人再积累，教师的职业特征是“传道、授业、解惑”；现代社会，特别是信息化社会，强调的是知识的创新，即“积累”不再是目的，“生成”才是目的，教师的职业特征转换为“管理者”、“引导者”和“合作者”。《导学案》不是把“我”知道的告诉给学生，学生被动地听，被动地接受并确认，而是让学生主动发现知识、建构知识，学生在获得知识的过程中有了亲历、有了体验，形成了“生成”的能力。《导学案》的教师，作为管理者，主导确立学习目标，宏观调控学习内容、学习进度和学习方式；作为引导者，激发学生参与热情，矫正学生学习方向；作为合作者，主动弥补、丰富学生知识，为学生提供咨询。从专业知识的角度说，教师的学科知识的体现受到大幅度的限制，教育知识却显得十分重要。从教师作用的领域和显隐程度来说，教师从微观退到了宏观，从过去的凸显退到了时隐时显。我们说，《导学案》的课堂里，教师并没有消失，而是成功地进行了角色转换。

三、“放”而不乱

课堂教学里的“放”不是放任自流、漫无目的，要把握一个准确的“度”。衡量这个“度”的标准就是学生活动时空的必要性和必需性，与此相对应的，还有教师干预时空的必要性和必需性，两相结合，找到一个最佳结合点。“不议不讲”就是《导学案》对这种“度”的把握的经典表述。还有，研究“放”的同时，要研究“收”，不该放的坚决不能放，只有给“放”规定一个边界线，才能保障“放”的效果。比如，学习的主要内容，学习目标的确定，教师还是攥在了自己手里。

从本学期开始，我校教师的课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生的思维活了，问的问题多了，解决问题的方法多了，学生的视野开阔了。

第三篇：白马初级中学2006学年学校工作计划[小编推荐]

白马初级中学2006学年学校工作计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻区教育局2006学年工作思路和学校“三年发展规划”精神。以教学工作为中心，以德育安全工作为保障，加强教师队伍建设和教科研工作，严肃师德行风，加快推进信息化建设和基础设施建设，尽力改善师生学习工作环境，提升学校办学档次和效益。

工作目标：

1、无发生重大校园责任事故，平安校园创建达标，师生违法、严重违纪率保持为零。

2、德育工作丰富多彩，学生行规礼仪和校园环境有较大改观并凸现特色。

3、党风廉政建设和师德行风建设深受好评，学校和教师无违规违纪行为。

4、信息化建设步入快车道，校园信息化气息浓厚并具有县域特色。

5、教学科研强，要有一定数量课题、论文获较高档次奖项或发表，逐步显现示范学校优势。

6、教改力度大，教学质量高，各学科、体育艺术类竞赛全区领先，各学科质量评价稳居全区前列。

7、加强班主任队伍和骨干教师队伍建设，努力促进班主任和教师专业发展。

8、完善教职工管理评价机制和学生档案袋评价体系，逐渐体现按劳分配，多责多酬、人文关怀，张扬个性和评价的促进、激励和改进功能。

9、全力以赴，在“省万校标准化”建设中争创Ⅱ类。

工作思路：

1、加强学校领导班子建设，增进团结，提高班子成员的领导素质和决策能力。带领全体教师紧跟不断发展变化的教育形式，更进一步转变观念，依法治校，以章约人，深化我校的教育改革，充分调动全体教职工的工作积极性，进一步提高学校的办学水平和办学质量，为实现我校“没有差生，只有差异，为每一个学生发展搭建平台”的办学理念而努力。

2、加强教师队伍建设，重点加强师德建设。尤其是要加大对青年教师的教育力度，帮助他们培养强烈的责任心和雷厉风行、实事求是的工作作风,树立爱岗敬业的工作态度以及谦虚好学的良好品质.认识自己在全校工作中的位置和作用，把自己的举动与学校的声誉联系起来,以实际表现来珍惜自己的工作岗位，牢固树立服务基础教育，热爱教育事业的思想，遵纪守法，为人师表，认真执行学校各项管理制度，提高师德水平。

3、加大教学改革力度，从学校实际出发，立足于校本，开始多种形式的培训，提高广大教职工的业务水平，解决教育教学中的实

际问题。教研组长要带领全组人员积极开展校本研修，通过以专业引领、同伴互动，个人反思为主的有效校本教研方式，使校本教研活动富有特色，使课程实施与教师的专业同步成长，从而推动课改的深入发展。力求在校本教研中摸索出我校自己的一套做法。鼓励中青年教师积极投入到教改、教研中去，为学校的教育改革和教学研究做出成就，争得荣誉。为实现我校在三五年内培养一批具有较高教学水平和现代化教学能力的中青年骨干教师这一目标而努力。

4、以平安校园创建为载体，落实安全工作责任制，建立各项预案、专题会议、定期巡查，及时上报处置等常规制度并要有具体的书面记录，只要校园安全所需，学校将尽力支持，为学校各项工作保驾护航，创设和谐的环境。

5、德育工作要以班主任工作、班级管理为基点，以常规管理、行规礼仪教育为重点，以社区活动、艺术等活动为亮点，强化基础阵地建设，文化校园班级环境，感化德育重点生，深化学生课余体艺兴趣活动。

6、构建“三位一体”工作网络，学校要重视学校家委会和家长学校工作、定期召开会议和培训活动，聆听征询家长的意见建议；各班要及时建立班级家委会，并定期开会，每学期至少召开一次家长会议，家长会议要精心准备，认真组织，展示成果，互通信息；各班还要建立家校联系卡，畅通家校联系渠道，提升为学生、为家长服务的态度和水平。

7、教学工作以强化师责、提升师能、深化教改、规范管理为抓

手，理直气壮地抓教育质量，大张旗鼓地狠抓课堂教学效益。注重引导师生聚精会神搞教学，一心一意提质量，以勤奋学习为荣，以扎实基础为荣，牢固树立质量意识。各年级各学科都要认真精选学习资料，精选习题，严把质量关，杜绝乱订滥发，提高练习的针对性和实效性。重视综合实践活动课的教学。

8、教科研工作应成为推进教学质量、提高教学效益、提升教师素质、促进教师成熟最有效、快捷的载体。继续实施以年级组为单位集体备课制度。不断强化教研组长、备课组长责任意识、学习意识，提高指导和管理教学的水平；充分发挥教研组的职能，集集体智慧为一体，从实际出发，解决教学中的具体问题，做到互相学习，共同促进，增强团队精神和协作意识，使集体备课活动落到实处。实现教学资源共享。各教研组要有详细具体的活动计划，要认真记录每一次活动情况，以备教导处检查。教师要坚持撰写教学反思和教学随笔，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。推行个人精心备课，一人说课大家集体讨论的模式，集思广益，博采众长，修订完善各自教案，以“严、细、实”的工作作风，做到“功在课前，效在课内”，使课堂教学成为集体智慧与个人才华和谐结合的展示平台。争取定期召开全校性教学研讨活动和德育工作研讨会，每学年汇编论文专集。

9、加快信息化建设步伐，全校各年段均开设信息技术课，在四

年段试点研发信息技术校本课程，重视信息技术师资队伍的建设和管理培训、教师全员培训，重视发挥校园网站功能，在确保发挥电教常规设施使用功能的前提下，制定并出台教师使用信息技术管理规定，力争形成浓厚的校园信息技术氛围，逐步凸现特色，提升学校档次。

10、重视发挥党政工团队各自的功能，确保各组织在学校工作的政治核心和群众桥梁作用。合心合力共谋学校发展。

11、强化后勤、财务工作，严格校产、经费管理。学校后勤要确立“管理育人，服务育人”的正确理念，进一步加强总务后勤队伍建设，规范服务行为，提高服务质量，坚持早到岗、迟下岗，以学校大局为重，以教育教学工作为重，努力节流开源，紧紧围绕学校的中心工作，切实做好后勤保障。

12、工会要履行工作职能，认真贯彻落实《工会法》，发挥工会组织的参政议政作用，围绕学校的发展，调动起广大教职工的积极性，真心实意尊重教职工，全心全意依靠教职工，切实维护教职工权益，努力解决教职工工作、生活中的实际困难。

新学年已经开始，新的工作目标已经明确，全体教职工都要牢固树立科学发展观，振奋精神，开拓进取，为实现学校更大更好的发展而努力奋斗！

第四篇：白马滩镇环境卫生大整治简报

白马滩镇“创先争优”活动

简 报

第三十二期

中共白马滩镇创先争优活动领导小组

办公室主办 2011年8月26日 ___________________________________________________________________________________________

环境卫生大整治，创建美好新家园

2011年8月25日，继县创建省级园林城市会议之后，白马滩镇政府强调以创先争优为契机，积极响应、抓早动快，通过周密安排部署，及时召开由驻镇各站所负责人、村干部，镇政府全体领导干部三级参与的深入开展“环境卫生大整治，创建美好新家园”专题动员大会。

于会期间镇长范小秋传达县创建省级园林城市会议精神，并进一步强调开展此次活动的重要意义。同时，提出切实可行的整治方案。各站所负责人当面作了表态发言。会议强调白马滩的环境卫生整治要切合实际，突出重点。街道整治，以个体商户、集市贸易整治为着重：个体商户实行门前 “四包”责任制强化落实，每日垃圾日产日清保持整洁；集

市贸易要求加大宣传力度，遗留垃圾装袋集中放置，并统一由专职环卫人员进行清理清除。同时镇政府、工商、派出所协助环卫人员收缴适量的卫生清理费，以保证充分调动环卫人员的工作积极性。石门集市，因以往多年位于304线道，同时位于滑坡滑塌地段，镇政府要求以此次活动为契机，对石门的集市进行强制搬迁，脱离304线道，确保集市正常贸易的同时保证省道交通畅通和过往行人人身安全；站所整治，各站所要求结合业务开展悬挂横幅、印发宣传册，营造浓厚的宣传氛围。已清理多年来的卫生死角和院落绿化美化为重点迅速掀起整治活动高潮；各行政村、村组：为营造干净卫生的人居环境，体现乡村的山青水秀，空气清新，通村主干道禁止路边住户的污水乱排、乱倒，传统厕所、圈舍一律拆迁、搬移；柴物、建筑垃圾妥善置于院内不的影响过往行驶车辆，避开沿路人员视野。同时。道路两旁杂草依行政村为单位落实责任，组织村组人员进行彻底清理清除。确保做到水沟通畅，无杂草、无垃圾、无堆积物，路肩整洁无高草，路面清洁无堆积、无坑槽、无大块落石等。

同时为了责任的进一的的落实，镇政府成立专项联合督查小组不定期对活动开展情况进行督促检查。对于工作不力、推诿扯皮、整治工作不彻底不到位的单位、村组，予以全镇范围通报，由镇纪检委进行“三问”和交由主管部门给予严肃处理且不纳入年终考核。

第五篇：淇滩镇初级中学校务工作计划

2014年淇滩镇初级中学

学校工作计划

一、指导思想：

为了全面贯彻党的十八大三中全会明确提出教育改革，“以培养学生德育为主，强化社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感，培养学生的实践和创新能力，学生全面发展。促进教育公平均衡发展，缩小教育发展城乡差距”。我镇已被县委政府纳入城区发展整体规划，镇党委政府已将教育发展列入“三区三镇”(现代农业园区、循环工业园区、教育园区，三镇即旅游大镇、商贸重镇、宜居名镇)发展规划，县教育主管部门将我校作为全县打造的重点，无论从我校领导班子的充实调整、新校区的建设、政策的倾斜突出了县委政府、教育主管部门、党委政府均对我校发展极为重视。我校健康稳步快速发展是形势发展的需要，更是当地老百姓的要求。我校将以“践实贵州教育精神，以沿河教师誓词、镇内“五上”教育活动、师德师风建设、规范学校精细化管理、稳步提升教学质量为指导，以良好的校风、教风、学风、精细化的管理来迎接2015年春季搬迁至新校区。

二、工作思路：

根据2014年县教育工作会议精神、及教育管理中心的要求，结合我校实际，提出2014年的“12345工程”工作思路：狠抓一个中心——狠抓教学质量稳步上升为中心；强化二个重点——强化师德师风建设和精细化管理为重点；严控三个指标——严格控制“教育“9+3”计划达到指标数、严格控制学校无重大安全事故发生、严格控制学校经费预算结余运行；突破四项工程——突破继续教育为提升教学质量服务工程，突破校园文化建设为办特色学校服务工程，突破教育教学研究瓶颈为基础教育改革服务工程、突破应试教育模式为实现素质教育服务工程；实现五个目标——实现2014年中考在2013年基础上上升两位和全校整体教学质量稳步上升的目标；实现学校管理规范化、制度化、科学化、民主化、形成合力的目标；实现平安校园和放心食堂挂牌目标；实现学校成为学生生活学习、教师幸福工作乐园的目标；实现学生会做人、善沟通、懂交往、教师热爱教育、关爱学生和谐集体目标。

三、工作目标：

1、学校管理：学校将从教师的师德、责任心、敬业精神、爱心、用心入手，以教育教学管理过程和教学研究为载体、以学校管理业绩和教学质量的提升为目标；进一步从学生养成教育、礼仪教育、诚信教育、纪律教育入手，以“三生、四爱、五心、五好”及“三讲”、社会主义核心价值观、做君子少年为载体，规范学校门卫、食堂、宿舍建设和管理，强化教师务实的工作作风和敬业精神，着力加强学校管理队伍和教师队伍建设，稳步提升教学质量，使学校管理规范化，精细化，打造艺体特色学校。进一步规范制度和考评机制，做到所有工作有章可循。公平、公正、公开地推进各项工作，细化学校各口工作任务和职责，消除学校内耗现象，统一思想、形成合力、政令畅通、重点是中层干部履职督查，中层以上干部必须在教师中形成示范，强化学校管理层执行力和落实力，让学校管理正常规范化、让学校在稳步中发展，着力打造成规范化、精细化特色学校，为实现2015年春季淇滩镇初级中学搬迁到新校区吸引生源和健康发展奠定基础，并在此基础上创建“平安校园”、全县“放心食堂”、打造“书香校园”。

2、教学质量：以提升教学质量为重点，细化教学常规过程管理、督查、考评机制，强化落实中考备考，严格实行月考奖评制度和教师月教学质量考核制度，实现中考教学质量在上学年基础上上升两位的目标，突破中考省级示范性高中“0”的记录，全校教学质量整体稳步上升。

3、教学研究：2014年是全省基础教育改革启动之年，要以扎实的继续教育和教学研究为突破口，认真查找教学过程中存在突出问题，反复探究、集思广益地拟定教学研究课题，以研助教、以教提效、实现课堂高效。学校实行“引进来、走出去”的办法着力提升教师教学水平。

4、今年我校辍学率必须控制在2.8%以内；九年义务教育巩固率提高到85%以上；初毕业生送出率为100%，普职比达5:5(普高60人,中职60人)。

四、具体工作要求：

学校实行中层以上干部包年级包班教育教学责任管理制度：七年级：王朝兵【组长，另负责七（3）班】、杨权贵【成员，另负责七（1）班】、崔照军【成员、另负责七（2）班】；八年级：何代宇【组长、另负责八（1）班】、陈万胜【成员，另负责八（3）班】、黄杰【成员，另负责八（2）班】；九年级：杨树【组长，另负责九（3）班】、肖咏民【成员，另负责九（1）班】、符旭蓉【成员，另负责九（2）班】。

教育教学工作要求：（1）、开学一周后对各包保年级和班级的教学工作安排情况检查——班级教学工作计划（怎样抓好教学工作具体方法）、班级管理制度（公约）、班级卫生值日制度、班委会建设、班务栏建设、学习园地开办、班级文化建设，作为月考评和期末主要依据之一（见检查表——要求被检查教师签字，若有弄虚作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（2）、每一月一次对各自包保年级班级的教学常规管理、评价、考核进行督查，对在督查中发现存在问题予以通报，并提出整改措施，督促整改（见检查和整改意见书，若有弄虚作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（3）、对包保责任年级班开展的教学研究或教研活动、教学竞赛务必亲临现场督促指导，对成功经验在全校进行推广交流。（4）、对自已包保年级班级，每一期必须深入课堂听课，听完所有任课教师课，掌握和了解教学中存在具体问题，针对问题提交学校教学工作领导小组共同分析，拟定整改措施并监督执行。（5）、对自己包保年级班级必须有工作过程记录簿。

（一）、教学工作：

1、教学工作领导小组： 组

长：陈文麒

常务副组长：何代宇、副组长：杨树、王朝兵

成员：陈万胜、杨权贵、黄杰、肖咏民、崔照军、符旭蓉及各教研组长 领导小组下设办公室，何代宇任主任，具体办公人员陈万胜、杨权贵。

2、具体实施意见：（1）、学校分管教学业务领导及教导主任、教科室主任根据校务工作计划的要求拟定教学常规管理制度及考核制度、提升教质量实施意见（试行）及教学研究实施方案（试行），各任课教师根据教导处和教科室要求写出所任学科教学工作计划（用A4纸笔写）。在计划中结合“12345”工作思路为核心、以怎样调动教师教学积极性为提升教学质量服务为灵魂、以课堂教学效果为载体、以教学中存在问题作为校本研究课题、逾期不予以收，视为未交（并列入当期奖励性绩效 考核内容）。（2）、由教科室组织，各教研组具体负责本组所有教学研究及教研活动，各组必须启动校本研究1一2个（要求有符合本校教学实际情况课题，实施方案、参与人员、活动对象、活动过程、预期效果、实际成果、总结）,具体安排如下：

①、各年级各教研组拟定提升本年级本学科教学质量实施意见或方案，拟定本校实施方案务必具有可操作性和实用性，具体在分管副校长、教导主任和教科室主任指导下，由各教研组具体执行，一定要将生均公用经费的10%用于提升教学研究和教研活动开展，分管副校长严格按这个标准把关。

②、各包保年级班级负责人要随时监控教学常规和教学质量提升工作基础上，管理督查到位，期末和教师节表彰是以教学质量提升为主要依据，教师调整也是以此为主要依据。

③、学校教导、教科主任、教研组长一定要注重平时教学常规过程监控管理，严格执行月考，并拟定综合性月考核细则（以提高教学质量为重点），月考核作为期末绩效考核主要依据之一，所以提升教学质量是我们长期坚持的重点工作，这项工作学校纳入教师考核主要依据。

④、学校的教学研究以提升教学质量这一中心服务，这也是学校考核重要指标，请各教研组要根据本学科教学中存在问题拿出小课题在组内开展研究，分管领导和教科室主任对各组教研活动进行指导、督导、检查，并作详实记录作为期末考核主要依据之一，每一月每一个教研组至少进行一次教研活动，这是以后教管中心检查工作和考核学校的重点内容之一。每一期听课要求：校长、中层以上干部15节、教导主任和教职工科室主任20节，教师12节。所听课要求教导主任或教科室主任和被听课教师签字认可，一旦作假，只扣签字人员每一次20元；每一期分管业务副校长撰写一篇关于教学管理或教学研讨论文，教导主任和教科室主任撰一篇教学研究或怎样提升教学质量的论文。

⑤、每年的职称评聘，晋级、续聘、各级骨干教师、名师评选和续聘都以教学质量提升为主要依据，⑥、4月下旬组织一次初三语文、数学竞赛（钟南附中参加，两校各推5名），每科取第一二名予以奖励；钟南附中5月下旬组织一次数学优质课竞赛活动（每一所抽三名，设一二三等奖各一名）。这些活动具体的开展由各承担学校拟定实施方案、由教育管理中心邀请县教育局教研室到场指导。（3）、教科室、教研组组长（中学和中心完小由教科室领导教研组工作）、实验室技术人员、远程室、微机室、图书室于3月10日以前上交学年分管工作计划、上实验课课表、利用远程资源上课课表等，平时学校定时不定时地对这项工作开展情况进行督查、并对开展不好的予以提出整改措施，限期整改。

（4）、教科室要制定符合本校校情的学《教研活动实施方案》，在教导处和教科室的指导下由教研组长制定学年《提高本学科教学质量的实施方案》，并通过本组成员讨论通过后予以具体实施。

（5）、教导处于3月10日以前拿出学年《教学质量奖惩条例》、《教学常规检查及管理办法》、《教研活动组织、开展实施意见》《三好生、优秀生评选办法》、《校本研修实施方案》。

（6）、每期教师上1一2节公开课，在教导处、教科室的指导下由各教研组具体操作完成。每期教导处组织一次全校性的优质课竞赛活动，取一、二、三等奖（一等奖一名奖金100元、二等奖一名奖金80元、三等奖一名奖金50元），以上两项活动对不参加的的教师每一次扣款50元，对教研组不组织的每一次扣 教研组长50元。

（7）、各教研组每一月至少开展一次教研活动[听评课（评教学方法、教学设计、教学效果）、集体备课、组内优质课竞赛、组内说课竞赛、组内本学科知识竞赛、组内课题研究、组内新课程理论理念学习和探讨、对本校难以提高的学科进行组内认真分析，查找原因，拿出整措施——可以拟为学校校本研究的小课题进行]，每一次活动结束后由教科室或教导处验收属实合格后予以支付经费不得超出200元，如果每差一次由组内成员共同扣当次应支付活动经费（由教导处列出组内每一位教师扣款清单交后勤处扣款），本期每一教研组至少组织三次学生活动（知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动），每一次活动结束后教导处验收属实合格予以支付活动经费250元——以物质形式奖励给学生，学期结束每差一次扣该组内活动经费250元。

（8）、教师上课必须要求用普通话、上课必须有相应教案（由正副校长、教导主任随堂抽查）上课，对无教案（含考试课、讲试卷课、音乐、美术、体育、微机课、实验课）每一次扣款50元，对有教案而不是当节课的每发现一次扣款30元（网上全文下载打印教案视为无教案处理）。作业每一月由教研组长和教导处、办公室共同检查，每差一次扣款10元，单元卷期末结束未考阅完的，每差一次，扣款30元。

（9）、实验课按教学进度完成应该完成的分组实验和演示实验、学期结束每差一次扣款10元。鼓励教师充分利用远程资源上课，每人每月一次。

（10）、学校每一月组织一次月考（每一期至少组织三次统一考试、统一评卷、统一进行分学科质量分析，并提出整改措施），教科室或教导处组织教研组进行综合分析，各年级各学科教学质量上升原因（是否可以全镇推广）或下滑存在的问题，及时补救。

（11）、教导处和教研组长对教师的备、教、辅、批、改、考、阅、评进行抽查，每一周学校领导及分管领导、教导处随堂查老师上课情况。

（12）、本期集中考试共四次，3月底一次、期中、5月底一次、期末或中考以前，考试要严肃考试纪律，严格考风考纪；期末考试由教育管理中心对全镇统一进行交换监考，抽调学科业务能力强的教师集中阅卷、评卷，进行质量分析，最后对教学效果较好，提高较快的教师进行重奖。对教学质量下滑教师实行重惩，一切按规章制度要求兑现奖惩。

（13）、学校要强化中考备考工作（由分管教学及教导主任、初三年级组长共同拟定中考备考实施方案，并严格按方案要求执行），早安排，有步骤地实施阶段性复习、模拟考核训练，学校按教育管理中心要求统一安排本学期期末考试评卷工作。

（14）、今年是我省基础教育改革启动之年，根据省市县教育工作会安排，结合我镇实际，根据教育管理中心要求，成立以校长为成员的改革领导小组，重点从教育管理体制、教学形式、方法、评价体系着手调研讨论，要求每一月必须发表一篇关于基础教育改革的论文（在县级刊物上）。

（15）、本期根据全县教育工作会议精神，从3月份起开展“以书为伴、智慧人生”的读书活动（即：在学校统筹部署下，由老师指导在校园内掀起早读和晚读）。

（16）、奖励和惩处： ①、对在本期期末考试取得好成绩予以奖励，以全镇同级同类学科年级人均分基础分(分实验班和普通班)，实验班达到同年级同类同学科年级人均分的不奖 不惩,而在年级人均分基础上每上升1分奖30元，所考学科在全镇同类年级同学科年级人均分低于3分内不惩,若低于3分以外每1分惩10元；普通班低6分以内不惩，6分以上每低于1分惩10元。

②、中考除照顾录取以外,每考取省级示范性高中一个奖励10000元。③、凡是每学年期末考试提高率（以上期期末人均分为基础分，）最高的是评优评先、职称评聘、晋级、各级骨干教师评选、名师评选、教师调整的主要依据。

⑤、教师因教学质量提升在同类学校同年级同科是倒数后两名的，且提高率连续一年两期均是倒数后两名的，都属调整到边远学校任教之列。

（17）、本期从3月份起，由分管教学业务副校长任组长，以教导处、教科室为主体，其它校委及班主任共同创建“书香校园”活动。

（18）、期末结束应对照计划及工作完成情况，取得的成绩、存在问题、今后打算写出总结。

4、继续教育工作：

（1）、学校根据教育管理中心工作要点，于3月5日以前拟定本学继续教育工作计划和学习制度，各校根据教育管理中心拟定的继续教育计划和学习制度细化本校工作计划，最迟于3月10日前拟定出台。

（2）、本学年学校组织三次镇级师德师风学习，每一次培训学习的实施方案、主讲人、讲稿、签到册、简报、学时证明存档、教师心得体会交学校继续教育办公室备案存档。

（3）、要求教师按继教办要求由学校或教师自修相关课程，写出3000字的读书笔记。组织分片区校本研究培训（具体学时按教育管理中心下“十二五继续教育实施意见”要求学时进行，培训后要将实施方案、主讲人、讲稿、签到册、简报、学时证明存档、教师心得体会交学校继续教育办公室备案存档。本学年由各片区继教办与微机分人员远教分管人员共同组织培训信息技术，重点是课件制作及操作，得用远程资源上课（要求有讲稿、培训人员签到册、听课笔记）。

（4）、收集新教师证件复印件存档，在继续教育办公室指导下组织好教师、班主任、其它分管工作的培训（凡学校派出培训人员，返校必须对相关人员组织二级培训，并将外出培训相关资料、校内组织二级培训相关资料收集起，并在外出培训人员差旅表上签字（二级培训已完成、资料交齐），校长方可在报销差旅上签字。

（5）、本学年学校精选3位运用新课程理念上课教师上示范课并组织讲评，对不参加的相关人员，每一次扣款50元（请病、特殊假、出差除外）。

（6）、本学年学校由校长或教导处协商派出各教研组骨干教师或教研组长外出临近学校考查或听课取经，返校后并归类整理组织培训。

（7）、将本期应该录入学校继续教育网上的资料全部录入。

（8）、精心组织，集中精力完成上级教育主管部安排的各项继续教学习或培训内容、任务。

（9）、学校组织好全校老师第二轮教材过关考试。（10）、期末收集相关继续教育资料，并整理装订入档待查并总结。

（二）、教育工作：

1、党风廉政及反腐败工作

成立党风廉政建设工作领导小组：杨树任组长，陈文麒任副组长、王朝兵、何代宇、陈万胜、为成员。

（1）、学校支部书记与各分管口签订党风廉政建设及反腐败责任书。

（2）、每一期至少召开二次党员干部会，针对学校教育教学管理中存在问题进行研究，拟定整改方案，并督促整改。

（3）、指导和支持监督委员会和工会工作，加大深入基层督查力度，特别是学校收费、经费预算支付、采购、工程建设、学校管理、决策、履职、执行政策是否在阳光下运行，严肃查处违规违纪事件。

（4）、负责加强学校师德师风学习，指导学校理顺各种关系，严查学校主要领导到岗履职情况。

（5）、认真组织学习党的十八大及十八大三中全会会议精神，组织贯彻落实党的教育方针政策。认真组织以片区为单位的关于《廉政准则》，中央的“八项规定”、市委“六不准”、市纪委监察局的“八个严禁、八个坚决查处、八个一律停职”、厉行节约，坚决查处公款吃喝、旅游、上班间期打牌赌博、上班期间在办公室上网聊QQ或打游戏、看球赛或电视剧，坚决查处违规操办酒席、违反计划生育及其它违规违纪行为。

（6）、年内组织四次民主生活会，年内培养1——2名要求积极进步教师发展成为预备党员。年终通过考核评选两1——2名优委或先进共产党，并予以表彰（精神鼓励）。

(7)、教育系统走群众路线实践活动，由支书记负责，根据教育管理中心下发实施意见，拟定学校“走群众路线教育实践活动”实施方案或意见，针对我校管理、教育教学、师德师风、履职等方面开展工作，开展学生评议老师、老师评议学校中层以上干部，同时开展批评和自我批评。

2、德育工作：

学校为了进一步抓好抓实德育工作，特成立以校长任组长，王朝兵任副组长，校委成员任成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在政教处，政教主任负责具体办公。

（1）、拟定工作计划和制度（实施方案）。

（2）、学校每一年至少组织二次共20学时师德师风集中培训（有计划、方案、讲稿、图片或简报、教师个心得体会、总结），重点针对本片区教师在师德师风方面存在突出问题、规范教师的从业行为、强化教师的责任心和敬业精神，从“从事教育工作——培养和树立热爱教育工作——研究教育工作——忠心教育工作——献身教育工作”，到要求教师要将教育教学工作当成事业来做，而不是谋生或休闲场所。

（3）、加强教师“贵州教育精神”、“贵州教师自律歌”、“沿河教师誓词”、教师职业道德来要求自我，发展自我。学校积极准备参加教育管理中心于“五·一”将举行 “贵州教育精神”、“贵州教师自律歌”、“沿河教师誓词”（脱稿）朗诵比赛和硬软笔书法比赛；教师节将举行“我是一名光荣人民教师”演讲比赛；12月份举行一次全镇所有教师参加的《师德新说》考试。

（4）、年终学校组织考核推荐1名镇级师德标兵、1名师德模范。

（5）、以义务教育阶段中小学校德育目标为基础，重点加强学生生活和学习行为养成、文明礼貌、与人交往、诚信做人、尊师守纪、尊老爱幼,讲节约、6 少攀比,讲孝道、敬父母，讲学习、立自强。学校以教育引导、行为示范、主题活动感染为主，以制度约束为辅。

（6）、教育引导学生树立正确的价值观、人生观、社会主义核心价值观，学校要关注每一个学生，加强学生青春期教育和法律法规的学习，从小事做起、从我做起、从身边做起。规范学生不良行为，矫正不健康心理，关爱留守儿童和少年，用诚心、爱心去温暖学生，培养学生感恩之心。

（7）、学校以“三生、四爱、五心、五好”，“三讲”教育，写规范字，做君子少年；中小学生守则及日常行为规范，“4+2”特色教育为活动载体正确培养和引导学生健康成长。全镇将于“五·四”举行一次初中组“讲孝道、尽孝心、立自强”的规范字征文活动，春季期末将由学校评比推荐，报教育管理中心考察评比1名“孝心之星”、1名“文明之星”、1名“诚信之星”、1名“自立之星”。

（8）、今年在我校开展“寄宿营制学校四在学校，幸福校园”示范校的创建活动，要求拟定具体实施方案，由校长或分管副校长亲自抓。

3、安全工作：

（1）、成立以陈文麒任组长、分管安全领导王朝兵任副组长、所有校委成员及班主任、门卫、食堂工人、宿舍管理人员任成员的安全工作领导小组,王朝兵分管，赵浩昌具体办公。

（2）、学校与班主任签定本年安全工作责任状，在责任状中明确工作任务及职责。

（3）、开学前学校必须进行一次综合彻底安全隐患大排查大整治，对排查出来的安全隐患必须按教育管理中心制的《淇滩镇各级各类学校安全隐患排查整改台账》要求上报教育管理中心安全分管领导，对学校能整改的，必须及时整改，不能整改的挂牌限时整改，并以请示报告（含图片说明）上报争取资金整改，对不能及时整改，又严重危及师生生命安全的一律停止使用，并制警示牌。每一月25日前将学校安全工作开展情况、存在问题、整改方案上报教育管理中心。

（4）、学校对本校所有教育教学设施设备、活动场所、教辅用房实行划片包在学校中层以上干部。严格门卫管理制度，要求24小时值班履职，密切注视监控画面，对有险情发生的地方及时赶往排险。学校实行每日三次巡逻登记制。

（5）、加强学校师生安全宣传教育，每一月一期安全专刊（安全警示、防范安全知识、安全管理做法等）、在校园内至少有两幅永久性适用性警示性强的标语，在校外学生往返学校途中公路旁书写道路交通安全标语、在河滩库塘旁书写防溺水安全警示标语，让安全教育进课堂，学校针对校情拟定各种安全应急预案及实施方案，每期至少演练一次。加强学生青春期教育和心理健康教育，（6）、强化学校食堂食品安全，学校食堂食品实行每日必查制，严格履行从业人员5个月一次体检，严禁不健康人员进入食堂从业，注重食堂防盗、防毒、防过期霉变劣质生冷更食品出现在学生餐桌上，严把食材采购质量关，严禁县局营养办不准进入食堂食品进入食堂，严格食品储藏、冷冻冷藏、加工、分餐、留样、消毁消毒关，严防学生饮用学校生水。

（7）、善于发现学生中的矛盾纠纷排查化解，严控学生出勤、就寝情况，建立学校——班主任——学生家长（监护人）——学生联系制度，禁止学生在校园内使用移动通讯工具，严禁学生携带管制刀具进入校园。学校建立校外暂住学生教师每周三次晚查制度，与派出所、居委会、村委会联系签订租住学生责任书 制度。对留守儿童、心理不健康学生多交流、沟通，严防走极端，加强学校教师对学生管理方法培训，用爱心去引导学生。注意女学生的管理，特别是女学生的伤害或性侵犯，教育引导男女生正常有分寸交往，杜绝女学生在外卖淫行为，将类似安全隐患消除在萌芽状态。

(8)、强化教师师范德素养培训，关注青年教师的成长，杜绝师生恋或教职工猥褒女学生的行为发生，禁止教师教育方法不当导致学生走极端而引发安全事故发生。

（9）、加强因恶劣气候或自然灾害对学生生命安全的防范，教育教会学生自我防范意识和能力，懂得自我保护，强化防火、防爆、防毒、防意外伤害、防洪等方面的教育。

（10）、学校要将学生从进入学校——在学校生活、学习、运动——回家途中所涉安全事故教育引导到位，每一年学校必须与家长（监护人）签定安全责任状，明确学校、家长（监护人）各自承担责任，并发放安全〈告家长书〉。

（11）、学校力争今年创建平安校挂牌，待校中路封闭后，两校门卫人员在一个门卫室上班，轮流24小时值班制度，严格学生校门出入关。

（12）、今年学校安全工作重点是“六灾一渗透”，学校继续搞好家长委员会建设，充分发挥其作用，让家长委员会进入课堂，监督学校管理和老师工作。

4、综治维稳工作：

安全工作领导小组又是综治维稳工作领导小组。

（1）、学校结合校情，拟定校园环境周边综合整治工作实施方案和维稳工作方案，拟定工作计划，由学校主要领导亲自抓。

（2）、学校要随时与当地党委政府、派出所、司法所、法庭、工商、国土、卫生院、村（居）委会协调好关系，争取他们共同维护学校稳定和管理学校，协同解决校园周边对学校干扰，争取本期解决“校中路”的问题。

（3）、学校要正确引导舆论导向,不信谣传谣。对在工作或生活中存在问题要保持冷静，有理有节依法上报，绝不允许煽动或聚众闹事，更不能越级上访，学校要善于化解。

5、继续加强“平安校园”创建工作。（1）、成立平安校园创建工作领导小组，加强对平安校园创建工作的领导。（2）、切实开展平安创建工作，确保校园师生安全。（3）、根据平安校园创建量化评比细则，加强对资料的收集归类，迎接上级的评估验收。

6、后勤工作：（1）、学校后勤负责将本学的财经管理制度、工作计划，规范报账程度和时间，完善相应签字手续，严控学校产生新债务，凡是产生新债务的一律不允许签字报销。

（2）、3月10日前学校拿出后勤工作计划和本学期经费预算报告【经费收入（生均公用经费、营养餐经费、一补资金、学前教育收费、其它代收费）和支出（教育教学40%、学校办公25%、小型维修25%、继续教育5%、安全工作5%】。学校所有支付必须经过校委会或老师会共同定，学校食堂采购由学校召集老师会，选派2——3名老师、由后勤主任、报账员、工会、监督委员一同实地定点定价，并签协议，一月一次结账，一月一次寻价，采购无需每次到定点处订菜，只需网上或电话告知每次需求计划，货到后由监督委员会核实质量、数量，并作好记录，在回单上签字。

（3）、进一步完善学校校产统计分类建立台帐（按各班、各室、各块统计建 帐），制定学校校产赔偿制度。

（4）、各校小型维修、劳务、采购一律由校委会或老师会通过后，后勤主任、报帐员、工会、监督委员决定，若小型维修和小型工程、采购1000元以内（含1000元），由学校报帐员经校长或负责人、监督委员会审核同意后，提交校长审批、转教育管理中心会计审批报销；1000元——5000元的支出由学校报帐员经校长、监督委员会、审批同意后，提交教育管理中心主任审批、提交县教育局计财科科长审批报销；5000元——10000元的支出由学校报帐员经校委研究、教育管理中心主任审核同意后，提交县教育局计财科科长审批、提交分管副局长审批同意后报销；10000元——20000元的支出由学校报帐员经校委研究、校长、教育管理中心主任审核，县教育局计财科科长审核，提交分管副局长审批同意后报销、提交局长审批报销。支付款项时必须有请示报告、合同、验收报告、正规发票。

（5）、学校所有经费支付必须按预算列支。

（6）、每一月（出纳于当月28号将本月帐务（收支情况、结余情况）移交给会计建帐，并要求在下月10号交校长。

（7）、学校发给教师经费必须以制度和考核细则为依据，并与工作过程原始依据作为考核依据，每一次费用发放必须经过校委会会议共同审定公示无异议后，后勤主任才签转校长审签发放。

（9）、每一月结束，由工会和监督委员会组织教师代表共同查看学校一期的帐务，并向教师公示。学校每一项大宗采购和维修和工程必须由监督委员会向教师公示。学校所有经费支付必须由学校校委会或老师会决定再实施，否则一律由决定和实施人员承担，同时追究责任。

（10）、学期结束后勤主任根据自己工作计划完成情况、存在问题、今后打算写出总结。

7、宿舍食堂管理：

（1）、宿舍管理

①、宿舍具体由政教处分管，每一层选一名层长，每一间寝室选一名室长，层长、室长由宿舍管理人员管理。

②、开学报名结束后，政教处将所有住校生原则上按班为单位分配寝室，原则上下床2人、上床1人，政教处按班级、寝室、床位分配好的名单转交宿管理人员，宿舍管理人员必须严格政教处安排的床位让学生装入住，非特殊情况不得随意调换寝室及床位，若有特殊情况需要调换的由政教处统一安排。

③、层长负责卫生间、走廊、楼梯间的卫生和全层楼的纪律安排和管理；室长负责所在寝室的卫生和纪律，卫生间、走廊、楼梯间、寝室每一天随时保持干净、寝室内务干净、整齐有序，室内文化布置要具有人文化、和谐化、淡美化。

④、政教处3月10日以前要拿出宿舍管理制度出来，对违规违纪学生要及时按制度处理，所扣生活费只能用于宿舍管理学生干部津贴发放和维护食堂打菜秩序学生津贴发放，不能挪作它用。

⑤、政教处要主动与安办联系一同与宿舍管理员每周一次查看安全隐患情况，并及时上报后勤处消除。

⑥、加强对宿舍管理员的管理培训，要求宿舍管理人员要关爱自己管理的学生，特别是上课期间滞留宿舍的学生要及时上报班主任或政教处，对生病滞留宿舍学生宿舍管理员要及时上报班主任和政教处送住医院救治，同时告悉家长或监护人到位护理和支付治疗费，绝不能不管不问，若因此而发生安全事故，扣宿舍 管理员一月工资。

⑦、对在宿舍有盗窃、打架、翻越围墙出入校园学生政教处一定要严肃处理，并告悉家长或通知家长到校搬出宿舍。

⑧、每一期结束政教处与宿舍管理员一同评选先进文明寝室一间，优秀层长和室长各一名予以表彰。

（2）、食堂管理：

①、由总务主任具体负责，3月10日前拟定学校食堂工作计划、食堂管理制度、食堂食品加工制度。

②、3月10日以前将食堂公务栏更新，将必要的资料贴于栏中。

③、规范学校食堂采购登记簿[进料时间、进料名称、进料地点及法人代表、进料价格、进料数量、进料质量、索证情况、进料经手人签字]，所有进料绝不允许有腐烂过期食堂、禁止购生饲料猪肉，完善食品留样登记（留样时间、留样名称、留样数量、留样期间情况、消毁留样时间、消毁留样人签字），规范食堂所有实物放置，美化食堂装饰，制定食堂卫生打扫制度和潲水处理制度（学校务必与回收潲水方签订协议）。

④、学校食堂食品采购在后勤主任指导下采取定点索证采购制度，定点采购由食堂分管人员、监督委员会、报账员共同选定定点实物采购点，每次采购必须过称登记，三个采购员必须签字，任何个人不得零星采购，否则食堂分管人员不入帐。

⑤、食堂管理人员要随时监控食品加工流程（所有出售食品必须熟食、食堂禁止向学生出售凉拌菜、食品加工必须卫生、疏菜在洗净后要用清水浸泡10分钟后加工、瓜菜必须削皮），是否规范合符卫生标准，要求生食、熟食、半成品必须用保鲜膜封存后分开冷冻、冷藏，绝不允许混合冷冻、冷藏。

⑥、食堂师傅、工人上班期间必须统一着装[分管食堂人员应给每一位工人、师傅夏秋间不着装按食堂管理制度予以扣款。

⑦、食堂管理人员在每期开学以前必须将工作人员送到县疾控中心进行身体体检，对身体不合格，坚决予以无条件辞退。

⑧、享受一补资金学生，食堂分管人员每一月1号和15号两次给学生上生活费（每一次上当月一补资一半）。

⑨、学生用餐排队由学校政教处负责管理。(3)、营养餐工作：

①、学校成立监督委员会，对学校的营养餐采购、学校所有决策切实起到监督作用。

②、营养餐每一日每生收取一元补助费，营养餐提供中餐，每餐3元。③、每一餐生均一两肉必须保证，每餐营养餐必须计划出库加工，营养餐每餐务必保证数量和质量。

④、营养餐的工人工资有局统一支付。

⑤、食堂账务日清周报月统一建账，严格按教育管理中心要求建账报账。（4）、学生贫困生生活补助款由后勤处组织班主任共同评选，并完善相关资料，待学生、学生家长、村委会签字后有效，每一月上卡学生必须签名履行手续。每一月后勤处要将消费情况公示。

8、监督委员会及工会工作：

（1）、3月10日以前拟定本学监督委员会及工会工作计划。

（2）、（3）、学校工会要收集教师们对学校管理、教育教学、教师切身利益的合理化建议，疏理成条款后上交学校共同研究解决。

（4）、学校必须为监督委员会及工会年供必要的办场所和办公设备。监督委员会和工会协同监督学校政务、帐务，对学校的重大决策或工程建设、大宗采购。由监督委员会对以上决策或实施内容进行公示。

（5）、工会要主动协调教师与学校各职能部门关系，围绕维护学校正常健康发展利益，协调教师间的关系，维护教师切身利益，让工会成为教师发表个见解（科学、合理、健康见解）的主要阵地。同时工会随时关注教师存在具体困难，工会、学校要力所能及帮助，关注教师在校工作幸福指数，对教师父母、岳父母及教师本人、家属、子女亡故，工会组织前往吊孝（每一次学校经费控制在150元以内；对教师本人及家属患病，工会组织前往探望（每一次经费控制在100元以内）。

（6）、工会要拟定评选教职工文明之家、和谐和家庭细则，每一学期评选1——2个并予以奖励。

（7）、监督委员会和工会负责每一期结束学校帐务公开清查（由工会和两名教师代表）。

（8）、期末负责收集整理工会工作相关资料装订成册建档并总结。

9、校园文化建设：

校园文化分为物质文化、制度文化、精神文化。加强校园文化建设是营造良好育环境、凝聚教师、增强教师工作幸福指数、树立热爱学校的关键，具体要求如下：

（1）、物质文化：学校校舍、绿化、亮化建设，利用生均公用经费的10%小型维修。

（2）、制度文化：学校所有制度、必须经过教代会形式通过予以实施，执行制度必须讲原则，对事不对人，一把尺子量到底，从而树立学校制度的权威性，该上墙的制度、必须上墙，使制度让教师们能人人遵守，形成习惯。

（3）、精神文化：是学校办学理念、办学方法、发展目标的表现，让全体教师能围绕学校办学方向和目标形成一利精神去追求和实现，让校园显目位置、教室内、学校专栏或学校专刊作为再现精神文化主阵地。

10、团委工作：

（1）、3月10 日以前将本学年的团务工作计划上交分管校长。

（2）、规范学校团务工作，正常开展团委活动，本学年团委至少开展四次团委团员活动，于5月、6月、10月要大力发展团员。

（3）、团委在校长或分管副校长指导下建立团务帐目，收取团费，团费支出用于购卖团徽、相关入团所需资料，开展团员活动，一律不得挪作它用。

（4）、组织每周一升旗，升旗手一定要选思想素质好形象好的学生团员担任，要通过培训后担任升旗手，组织升旗后国旗下的讲话活动。

（5）、组织团员从事义务劳动，建校爱校劳动，主动维持学校公共场所、班级纪律和卫生。

（6）、组织、领导团干部积极投身于学校管理中去，让团员在学校发挥应有的模范带头作用，要求团员主动维护学校利益和形象，争做文明团员，每一期评选3——5名优秀团员或团干部予以表彰。

（7）、期末进行总结。

11、教育“9+3”计划、均衡发展工作：（1）、每年的2月和8月是控辍保学宣活动月，认真抓住这两个入学宣传动员黄金月，必须有方案、领导小组、任务分解详实花名册，有时间表、路线图、宣传标语、活动开展图片资料、信息收集情况统计表、活动过程简报。（2）、学校于3月5日以前拟定教育”9+3”、均衡发展工作计划、控辍保学实施方案和责任状。必须根据教育管理中心要求将责任书任务指标分解到责任人，并明确责任。（3）、学校在开学一周内要及时掀起控辍保学的高潮，书写永久性标语，发放控辍保学传单或致家长一封信，进村入户动员辍学生返校入学，初中控制在2.8%以内。要将现已报名入学和未入学学生全部包保到教师身上去，保证入学率、辍学率、巩固率达标。

（4）、将7——9年级应入学仍未入学的学生分学校分村分年级形式最迟于3月8日上报教育管理中心。学校均衡专干和教导处核对各班人数，规范学生就读班级，禁止学生随意转班，给正常转进转出学生办理相关手续。根据县教育局均衡发展要求、按常规于3月10日前向县教育局教育股上报本校在校生人数，转进、转出学生数，休学、辍学学生数。按县局要求制好各种必要表册。（5）、均衡专干负责制定本校控辍保学措施，实行校长包校、班主任包班、教师包人责任制，层层签订责任状，并督促实施。（6）、学校要搞好学籍系统的维护工作，特别是问题学籍一定要摸清真实情况后及时处理问题学籍。

（6）、今年九年级的整顿秩序班移交仍由教育管理中心拟定实施意见，各校严格按意见要求执行，九年级整体移待报名结束后，接收学校要尽快将应入而仍未注册学生花名册提供给移交学校，由移交学校摸清这类学生去向，并及时将去向信息反馈给接收学校，确保九年级毕业学生一个不少地整体移交到相应接收学校。

（8）、继续做好九年级毕业班学生不能就读高中的，全部宣传动员入中职学校，要根据县教育局分配任务指标数，拟定工作方案，明确责任人和任务数，扎实有效地开展此项工作，同时严查严惩个人有偿招生行为，规范招生秩序，确保“9+3”的任务完成。

（9）、学校要将党委政府和县直、镇直帮扶部门的帮扶情况以简报形式报教育管理中心，对县、镇领导进入学校检查或为学校排忧解难的，学校要及时报道（要求有图片）。

（10）、根据县教育局要求今将重先真实详细进行一次文化户口核查，要重先对均衡发展23个表册集中核查校对准，于6月中旬上传教育管理中心汇总。

（11）、整理好各种资料并装订建档，按要求放置于资料柜。

（12）、学期初负责收集各种计划、制度、实施方案、考核细则、学期结束收集工作过程资料、总结。

12、卫生工作：

（1）、卫生工作有政教处具体负责，要将本学年卫生工作计划、卫生评比细则、卫生管理制度制定出来予以实施。

（2）、学校将全校清洁区划分好后以抽签方式分到各班，并带领各班劳动委员具体了解本班清洁区的范围及界线。

（3）、卫生管理制度中要求每一周两小扫，一次大扫，每一周组织一次卫生评比，并记录于册，用于班主任月考核。

（4）、在卫生评比细则中要详细制定评分标准，卫生打扫要求，严格晨扫制 度，清洁区每班每天早晨最多由四个学生抽10分钟完成晨扫并返回教学早读。

（5）、实行卫生月评流动红旗制度，期末结束评选5名并予以物资奖励。

（6）、对卫生打扫不力，多次反映较差的班级，在月评总分上予以扣分。（7）、期末将各班每月卫生评比成绩和总评成绩交政教处，并予以总结。

淇滩镇初级中学 2014年3月1