重点学科带头人选聘制度

第一篇：重点学科带头人选聘制度

、重点学科带头人选聘制度

为促进医院重点专科学术水平的不断提高，加强专业技术人才队伍的建设，建立择优竞争的人才选用机制，特制定本制度：

（一）选拔条件

重点专科学科带头人必须同时满足以下条件：

1、身体健康，政治合格，具备良好的医德医风；

2、具备主治医师卫生专业技术职务，有较高的业务水平，在同行中有较高的学术影响力；

3、具有一定的科研水平，至少在省级以上刊物发表论文3篇或获地厅级以上科研成果奖1项（限至第2作者）；

4、热心教学工作，教学效果好，教学考核合格；

5、具有较高的管理能力和学科规划能力，具有团结协作精神。

（二）选拔程序：

1、申请或推荐:

根据公布的选拔条件，由个人提出申请或科室讨论推荐，并向医务科提交申请书；

2、资格审核：

由医务科会同人力资源办，对候选人进行资格审核，向医院专家委员会提出推荐意见；

3、评审和聘任：

医院专家委员会根据情况进行评选审核，经院领导研究后确定聘任名单并下发聘书。

（三）职责和达标任务

重点专科学科带头人与医院签订双向目标计划书。医院确立学科带头人在学科发展中的主导地位，积极为学科带头人的工作开展创造条件，确保计划的落实，学科带头人要结合个人的学科情况制定发展计划，履行学科带头人的职责并完成达标任务，具体有以下几点：

1、制定并组织实施学科的3年发展规划和每年的工作计划；

2、规划和使用学科建设专项经费和课题经费；

3、组织和开展本学科的科研和教学工作，开展医疗技术应用和研究，努力提高本学科的医疗技术水平和科教水平；

4、落实人才梯队建设及学科人才培养计划；

5、每年向医院专家委员会报告学科发展情况；

6、任期内完成达标计划：（1）承担至少1项地级以上科研课题；（2）在公开出版的省级以上学术刊物发表至少2篇学术论文（第1作者）；（3）至少参加1次国家级学术交流或培训，并在院内开展学术报告。

（四）考核和管理

医院专家委员会每年对重点专科学科带头人进行考核，实行动态管理，对圆满完成学科发展计划和达标任务的重点学科带头人给予相应的奖励，对未按计划完成达标任务的重点学科带头人应解聘，重新进行选拔和考核。如果确实因不可抗拒的客观原因，致使重点专科发展计划和达标任务未能完全实现的，须及时向医务科报告，年度考核时由医务科研究决定是否继续聘任，未及时报告者按未完成计划解聘。

第二篇：重点学科带头人、学术点头人、学科骨干聘任制度

学科带头人、学术带头人、学术骨干

考核及聘任制度

――XX重点学科

为加快学院的XX发展，促进XX，落实“XX学科建设发展规划，培养学科带头人、学术带头人、学术骨干，推动本院教学、科研事业全面发展，为申报硕士学位点的建设打下坚实的基础，特制订本办法。

一、基本原则

坚决贯彻执行《XX学院学科带头人、学术带头人和学术骨干遴选及管理办法》（试行）的文件精神。

在学科建设中结合人才优势、专业优势、实验环境优势设定学科方向，并根据本学院学科发展状况增减学科方向。并按照学院《XX学院学科带头人、学术带头人和学术骨干遴选及管理办法》在本院内择优选拔出学历层次高、职称高、教科研能力较强的教师担任学科带头人、学术方向带头人和学术骨干，进而推动本院学科建设的发展，为本院硕士点的建立及申报省级重点学科打下坚实的基础。

二、制定学科任务及学术计划

三年内把计算机应用技术学科建设成为省级重点学科是本院学科建设的重要目标，为此，根据省级重点学科建设指标体系制定了本院学科建设规划及建设任务书，并按照学科方向落实建设任务。为保证任务的实现，学科组成员要制定每一年的学术规划，学科带头人将定期检查任务的落实情况。

三、考核与聘任方法

按照《XX学科带头人、学术带头人和学术骨干遴选及管理办法》及本人制定的学术规划，定期检查个人任务实现情况，对没有完成任务并不符合学院遴选条件的教师，实行聘任淘汰制。对在本学院的发展过程中教科研能力突出的优秀教师将及时吸收到学科组中，即实行人员管理动态化。

二〇一二年十一月十二日

第三篇：对重点学科及带头人的激励政策[范文]

邯郸市中心医院中医科关于

对重点学科及带头人的激励政策

按照《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》加快人才管理体制和机制创新，培养一批在学科建设中起骨干、带头、示范和领导作用的高层次专业技术学科带头人，推动我重点学科的快速成长和发展，特制订以下政策。

一． 对申报的科研科研题目和攻关项目，经上级主管部门批准立项的科室给予报销1-2万元科研经费。

二． 对撰写的科研论文，在国外SCI发表的第一作者给予5万元奖

励，在国内核心期刊发表的的文章给予2-3万元奖励。

三． 考核基础上，对表现优秀，成绩显著、贡献突出的专业技

术学科带头人，给予表彰及奖励。

四． 为学科带头人每年安排5-10天左右的休息考察时间，中医科

2013-10-31

第四篇：医院重点学科带头人的选拔和管理

医院重点学科带头人的选拔和管理

医院, 建设者, 管理者, 带头人

医院重点学科确立后，就需要对专科进行研究与发展方向的定位，并努力打造一支训练有素的学科人才梯队，包括学科带头人、后备学科带头人、学术骨干以及全体员工。

学科带头人不仅是某一学科领域的学术权威，而且是该学科建设中的管理者和建设者，其素质和水平将直接影响到该学科的建设和发展。做好学科带头人的选拔和管理工作是学科建设的关键环节。

一、学科带头人的选拔标准

选拔好学科带头人是学科建设的关键。所谓“千军易得，一将难求”，这说明发现人才并不是一件轻而易举的事。选拔人才只看档案、只凭印象是不科学的，需要有科学的选拔人才的标准和要求，制订学科带头人的选拔标准要依据学科建设的特点和学科内科研活动的运动和发展规律。

1、良好的政治素质和职业道德

作为学术带头人，首先要具有良好的思想政治素质和职业道德，要坚持党性，遵守原则，热爱祖国，忠于医疗卫生事业，对医院学科建设、事业发展有强烈的献身精神和责任感;要作风端正、品德高尚、治学严谨、惯于实干;而且，要谦逊而有个性，霸气结合大气，有眼光，有气度，并坚持学术民主，要有识才的慧眼和纳贤的胸怀，要全心全意地扶持后人，甘为人梯，高度重视人才培养;要善于以自己较强的凝集力吸引和聚集人才，带领团结学科全体人员共同努力，使学科水平不断提高、学科结构不断合理，成为团结奋战、比例恰当、能最大限度地发挥总体效能的学术群体。

2、较高的业务水平和学术威望

学科带头人是某一学术、技术领域的带头人。因此，要在该学科领域具有较高的业务水平，学识渊博、医疗教学科研能力强，具有精深的学术造诣和突出的研究成就，被同行所公认，并享有较高威望;由于医院服务的主体是患者，所以，学科带头人需要具有很强的临床工作能力，对处理疑难杂症有坚实的功底。不仅如此，学科带头人需要形成稳定的学术研究方向，在学术上起指导和带头作用。思想活跃、思路开阔，勇于开拓创新、探求未知，有较强的获取最新科研信息和跟踪前沿学术研究的能力，对学科发展有预见性及战略思想，善于瞄准科学研究前沿和突破点，及时正确地指明学科研究的主攻方向，不断开拓进取，勇攀科技高峰以适应竞争的需要。

第五篇：重点学科带头人培养与管理制度

泗洪县分金亭医院

重点学科带头人培养与管理制度

一、制定培养规划和目标

1.应根据实际情况，把学科带头人的培养纳入重要议事日程，学科带头人的培养切忌急功近利、临渴掘井，要有长远眼光，应提前作出预测和规划。

2.在人才培养结构上有计划、分层次地搞好学科带头人、后备学科带头人和青年学术骨干的培养工作。

3.对三个不同层次的培养对象，应根据自身规模条件和实际情况制定出明确的培养计划和目标，其内容包括思想素质，医疗、教学、科研业务能力及学术水平和学术地位的提高等。

4.必须措施可行，计划落实。

二、培养途径和方法

1.医院应积极创造条件支持学科带头人赴国内外学习、访问、研修、考察、讲学及参加学术会议。出国考察、参加国际学术会议及开展国际合作研究有助于学科带头人跟踪国际科技进展、把握研究前沿领域，掌握最新的科技信息和先进的技术手段，有利于学科的建设和发展。

2.对于后备学科带头人和青年学术骨干，应根据各医院实际情况，在规定时间内使他们完成博士后、博士或硕士学业，或安排国内外进修学习、指定老专家指导，根据他们的业务能力和水平，给他们压担子，聘他们做研究室的主任、秘书等，使他们在实践中长知识，长才干。同时让他们积极争取承接各级各类科研项目，将他们推到科研、医疗第一线，以任务带学习，结合完成明确的工作任务进行培养提高。

三、必要的工作保障措施

对学科带头人，除了给任务压担子外，医院还应积极为他们提供必要的工作保障措施，给他们以充分施展才华的舞台和条件。

1.如为了保证学科带头人能把主要精力投入到学科建设的工作中，医院应为学科带头人配备兼职秘书。

2.根据学科带头人的实际情况和本人意愿，每年为他们安排一定时间的学术假，保证他们能潜心学术研究。

3.医院领导及有关职能部门还应经常听取学术带头人的意见，并及时采纳他们的合理化建议。

4.在选派出国考察访问、审批科研经费、安排住房、晋升职称等方面予以优先考虑。

5.还应发给一定的学科带头人津贴，使他们更好地为医院建设服务。

四、学科带头人的考核 1.应对

学科带头人进行业绩考核，可以全面了解学科带头人新的学术成就，了解他们在学科建设和发展中作出的新的贡献以及他们的带头核心作用；了解学科建设中存在的薄弱环节和差距。起到弘扬先进、激励后进的作用。

2.考核内容主要是学科带头人履行职责的情况，包括制定学科发展规划、组织实施重点科研项目、完成重大科研成果及其推广应用和奖励、规划使用学科建设经费及课题经费、提出并落实人才梯队建设规划、科研支撑条件的改善及组织安排学术活动与著书立说等。

3.考核必须坚持实事求是的原则，对学科带头人的考核方法可分为评审法(定性)和计量法(定量)两种。所有定性和定量考核都应根据各级学科带头人的岗位要求配有详尽的考核细则和计分方法。4.通过考核，医院根据学科带头人的工作业绩、学术成就、身体年龄状况及学科的整体发展状况，确定其是否继续连任。