初三考前家长会班主任发言提纲

第一篇：初三考前家长会班主任发言提纲

初三考前家长会班主任发言提纲

一、前半期工作总结

（一）取得的成绩

1、体育考试、理化生考试圆满结束。在体育训练和理化生训

练期间，绝大多数同学积极参与，训练效果良好，绝大多数同学最后考试成绩比平时的模拟好一些。同时，通过训练，同学们提高了动手能力，提高了身体素质，为下一段中招冲刺储备了体能，意志品质也得到了锤炼，很多同学重新认识了自己，意识到自己的身体原来蕴藏着巨大的潜能，为下一段学习上的攻坚提供了强大的动力。这一段经历也是孩子们一生的宝贵财富。

2、一模考试正常进行。体育考试后三天即举行了一模考试。

一会儿专门总结。

3、一模考试中学生进行了机读卡训练。本次考试中，有六个

学科使用了机读卡。考试中出现很多问题，学校对每科出现的问题都及时做了总结反馈，争取让学生尽快熟悉这种考试模式，对学生的锻炼价值极大。

4、对年级优生进行了培优工作。

5、班级开展了二百天倒计时主题班会。部分励志标语如下：

1）勇攀书山 甘洒汗水 放飞心中梦想

畅游学海 力搏风浪 誓教金榜题名

2）得师友激励情比天高 有山可倚 吾辈何坚不克；

3）有父母殷望恩深似海 临海泛舟 定当一往无前。

4）瞄准目标 勇往直前 持之以恒 追求卓越

聚精会神 精益求精 刻苦复习争分夺秒

5）完善修养 百炼成钢 全力以赴 决胜中考

6）效苏秦刺股 折桂还需苦战

学陶侃惜时 付出必有回报

7）卧虎藏龙地 莘莘学子豪气干云锋芒露

披星戴月时 朗朗书声震天动地学业成

8）历春夏以苦为乐恒心架起通天路

搏中考梦想成真勇气推开智慧门。

9）用信心为青春添彩 用成功为母校增辉

10）砥砺苦练苦考的意志 张扬乐学乐思的品质

11）雨雪风霜师生同行 艰难困苦玉汝于成

12）学练并举 成竹在胸 敢问逐鹿英雄今何在

师生同心 协力攻关 笑看中考魁首谁人得

13）静下来 铸我实力 拼上去 亮我风采。

14）不负天赐智慧 不负父母期盼 不负老师厚望

15）风华正茂龙腾虎跃争光彩

朝气蓬勃你追我赶竞风流。

16）拼一分 算一分 一分成就终生

做一题 会一题 一题改变命运

17）青春多壮志 鹏程万里登绝顶

人生需拼搏 飞翔九霄击云端

18）滴水穿石战中考 如歌岁月应无悔

乘风破浪展雄才 折桂蟾宫当有时

19）莘莘学子挥斥方遒 十余载寒窗 潜水真龙冲云月；

拳拳少年风华正茂 二百日苦战 浴火凤凰入九天。

6、100天倒计时师生集体宣誓，学生誓词如下：

我是/实验学子，我是/毕业班的/一员，我是/自己命运的/主宰，我是父母/殷切的/期望！

我宣誓：

从今天起：

我要发挥自己/所有的潜能。

听从/老师教导，刻苦学习,用好/分分秒秒，拼搏/暮暮朝朝!

我决不做/随波逐流的/小船，我的目标明确/激情飞扬！

我绝不是/逃避困难的/懦夫

我的情绪昂扬/意志坚强！

苦干巧干/无穷力量；

全力以赴/锁定梦想；

十年磨剑/今试锋芒；

逐鹿考场/誓创辉煌！

优异成绩/回报师长；

百年名校/续写荣光；

我决心：

奋斗100天，让梦想/张开翅膀，拼搏100天，让青春/放出光芒，冲刺100天，绘出人生/华丽篇章，圆梦100天，人生之舟/扬帆起航！

其它宣誓词展示：略。

（二）存在的不足

1、两个训练的冲击。我们学校对这两项工作非常重视，每一个实验、每一堂训练都扎扎实实的开展。理化生实验对这两门学科的复习特别是化学学科冲击很大，复习时间太短复习不系统，导致考试成绩不理想。大部分同学体质较差，训练量大，吃不消，胃口差，体力跟不上，导致上课精力不济，打瞌睡的多，听课质量下降，作业质量下降，部分优生甚至不能按时完成作业，有的身心俱疲，得过且过，学习上提不起劲儿。整个一轮复习不就绪，最终导致一模成绩下降。

2、心疼学生，在训练期间，对学生的学习要求没那么高，抓得不是很到位，致使学习成绩下降。

3、部分优生思想出现波动，调整的不够到位。对两个加试过分在意、担心，情志受到影响，学习上不能集中精力，不知不觉地分心走神；担惊受怕导致学习劲头下降，热情不高，不是故意的人为的，是一个循序渐退的过程，自己也没有警觉，有时自己感觉到了却也不想主动改变，甚至无力改变。

二、一模考试总结

（一）成绩分析

1、班级总体情况

与上期相比，总体成绩略有下滑，部分学科下滑明显，部分尖子生成绩有较大起伏。具体表现在：部分学科优势在缩小，个别学科下滑明显。从前100名来看，由30人下降为26人，前200名由39人增加为41人。其他分数段变化不大。

2、学科情况

优势学科：

数学。110以上2人（全校共3人），100分以上11人（全校共26人）.前四十名平均分92.35，比第二名高出11分；前八十名平均分78.34，高出第二名8分。

英语。满分1人，115以上12人（全校共22人），110分以上27人（全校共85人）.前四十名平均分111.65，比第二名高出7分；前八十名平均分91.62，高出第二名5分。

物理。满分2人，67以上18人（全校共61人），64分以上28人（全校共119人）.前四十名平均分64.45，比第二名高出3分；前八十名平均分55.65，高出第二名4分。

一般优势学科：

政治、历史

不很理想学科：

语文、化学

3、从学生成绩来看，大多数成绩较为稳定。进步较大的有：刘华雨、贾心怡、张瑞、杨智博、周璇、郑璐熠、任培豪、蒋玉冰、刘慧婷、刘新建等，退步较大的有：王清爽、张文迪、王江雨、王婉婷、陈一帆、王昭博、韩冰、朱龙、许兆蕊、门洁行、安子逸、任都、聂志豪、闫海洋等。

（二）原因分析

1、部分优生学习状态差，不是有意为之，而是不自觉的下滑。可能受训练冲击、体力差、迫近中考无形的压力等因素的影响，导致学习无法真正的集中注意力，不能全身心的投入。或者是不适应中招冲刺前的氛围，各科复习任务重，不能系统的、有序的、高效的、纯净的的投入学习，合理科学的安排各科的复习。很多时候陷入茫然无序的状态，学习效率大大降低，虽忙忙碌碌但收效甚微。

2、对新的考试模式不太适应，导致考试过程中顾虑太多，患得患失，发挥失常，大失水准。第一次涂机读卡，生怕出错，偏偏出错；或者对涂卡关注过多，浪费时间太多，导致做其它题目的净时间减少，甚至不能答完。

3、考试焦虑的影响。对大型考试的过分看重，使自己在考场上畏首畏尾，思维处于负兴奋状态，给自己提供的负能量太多，每一步都小心翼翼，过于谨慎，反受其累，不能放开手脚去答题。

4、时间分配不合理。前松后紧或前紧后松。前者导致做不完，后者导致出错率过高，特别是基础题，好像不很重要，做的时候急急忙忙，很快把容易题做错，抓紧去做后面的大题。在潜意识里，好像前面分值小的题目不重要似的，它的一分没有后面大题的一分含金量高似的。再者，有的同学遇到难度过高的小题，不善于舍弃，总想攻克这个堡垒，不做出来不甘心，耗时过多，导致后面的大题没时间做，并且很可能这个大题还比较容易，至少有一两问较容易，很容易得分，交卷后悔之晚矣。

5、基础知识不熟练，丢分太多。一模考查三年的知识，平时没有及时复习这部分知识，有的已忘记，有的记不清，虽难度不高，但得分率不高。

6、基本技能不熟练。知识的迁移不顺畅、不熟练。很多常规的、相对科学的解题方法运用不熟练，遇到新的问题情景，不知道用什么方法去解答，更不知道联系课本知识作答。

7、对考查能力的题目解决办法不多，甚至束手无策。很多题目，考查好几个层次的知识，学生只考虑一至两个层次，不能纵横联系、有机联系、整合信息，导致解题障碍，不能得分。

8、非智力因素的丢分。答题不规范，语言不规范，过程不规范、书写不规范、思路不规范、布局不规范。

9、理解能力差，对题干较长的题目，不能很好的理清思路，提炼有效信息，导致答题偏差。

10、做题习惯差，读题粗糙，没读完就急于答题，或者漏掉条件去想当然的答题。

11、试题本身的问题。宛城区的试题，难度普遍较高，考查的层面比较深，难度系数高，对学生的能力要求较高，特别是数学、化学是近年来最难的试卷，学生普遍得分率较低。兄弟学校也是这样。

三、下一段的工作措施

认真查摆前一段工作中存在的问题以及一模考试所反映出来的问题，逐一分析，找准症结，制定对应的改进措施。具体措施如下：

1、做好思想动员。大家都觉得考得不好，思想可能有一点沉重。通过班会、集体谈话和个别谈话等形式，让学生快速从阴影里走出来。用语言激励它们，砥砺坚强的意志品质。

暂时的挫折比暂时的成功好。

运盛时多一点从容，运逆时多一点警醒。

骤然临难而不惊，无故加之而不怒，泰山压顶不弯腰！

人之初心

事穷而势蹙蹙之人，当原其初心。

功成而行满之士，应观其末路。

行百里者，当以九十为半。

此即末路艰难之谓。

命运

从不祈求命运的垂青，从不奢望上苍的眷顾。

要成功，就要去拼搏，去拼命搏击！

即使只剩下一颗子弹，我也要射穿敌人的心脏！

开火!开火!向着最薄弱的环节！

射击!射击!瞄准敌人的命门！

前进!前进!向着心中的目标，勇敢前进！

我不做懦夫，我只做勇士！

勇士的头颅永不低下！永不！

懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引火烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

2、要求每位学生理清思路，制定各学科下一段学习计划。针对

各科考试中出现的问题，一定要把原因找准确，分析透，定对策，快提升。最好找对应学科老师点拨，进行一对一分析指导。

3、狠抓双基（基础知识、基本技能），夯实基础。要求老师们

课堂或课外留出一定的时间，让学生掌握消化，并进行针对性训练，争取基础题不丢分。

4、加强应试技巧的训练，规避考试风险。让学生尽快适应中考

模式，逐渐由适应到驾轻就熟。

5、提高规范意识，答案规范，过程规范，书写规范。

6、加强审题训练，提高审题能力。善于从繁杂的题干内容中提

取有效信息，尽快理清解题思路。

7、有意识的在教学中渗透“能力题”的训练，提高学生破解“能

力题”的能力。

8、加强新题型的训练。注意收集信息，对新题型要给予高度关

注。

9、星期天全真模拟，以主科为主，坚持五周，必有收获。

四、给学生的几点建议

1、时间观念要加强，要有抓紧分分秒秒的意识。（1）、尽量缩

短谈笑、吃饭、如厕、玩乐等活动的净时间，尽可能多的投入学习。建议在午饭时加入一些文科（语文英语及生物化学的基本概念等）的话题，可以提问，可以讨论，放松的同时，也有所提升。（2）、科学规划各科时间，合理分配，不能搞单打一，也不能凭个人喜好掠夺性开发某一科，而把其他学科放置一边，让它自生自灭。其实这些学科也许提升空间也很大，只要我们重视起来，科学备考，针对性提高，也许在中考时大放异彩，成为强势学科。（举全家之力，克服重重困难，生尽千方百计，尽可能创造条件，比如说找老师一对一指导点拨）

2、加强饮食，不吃或尽量少吃三无食品，要有营养备考的意

识。三餐要吃好，尽量不吃或少吃零食。坚决避免因肠胃毛病而影响学习的事件发生。（1）、多吃水果。（2）、适当补充胡桃、花生、芝麻，等坚果，加强脑细胞的营养，提高活力，提高学习效率。（3）、购买合适的营养液，喝一段试试。

3、与中考时间节点接轨，生活节奏逐渐与中考合拍。科学备考，保证睡眠时间和睡眠质量。逐渐摒弃不良的睡眠习惯，如长时间听歌、随意乱想、无谓的磨蹭耽误时间等。

4、高标准严要求，思想上要有打大仗、打硬仗、打胜仗的充分准备。招之即考，考之必胜！

5、有重点的交友，多从同学身上吸取正能量。多和同学探讨自己的薄弱学科或者薄弱章节，争取达到“和你同行，必有提升”、“和你谈话，必有收获”的境界。

6、多和老师交流，争取得到老师最及时最直接最有效的指导和帮助。特别是学科学习方法方面、迎考措施以及自己的薄弱章节方面，甚至是心理、思想方面的咨询。

7、多和家长交流，争取得到家长最及时最直接最有效的帮助。

预祝孩子们在中考取得优异成绩！祝各位工作顺心，万事胜意！谢谢大家！

不成句读，敬请海涵。

第二篇：中考前家长会发言提纲

第一，怎样正视5个月后上高中问题。有一点不容质疑，学习是最好的出路，孩子努力一小把，命运彻底大改观。各位家长和同学一定都能明确认识到这一点。6月21和22日中考。因此，从现在开始的5个月里，大家要珍惜每一天可贵的时间，在适当放松同时，要合理规划自己每一月应该做什么，第一天应该做什么，每天的课余、业余时间应该做什么。每天要养成反思的习惯、养成查漏补缺的习惯。看看今天我收获了什么！

第二，家长和孩子要想办法改变薄弱学科现状。可有针对找周围有利资源进行强化，例如放假亲戚朋友家大学生进行强化等。可适量有选择进行习题加强，也可背诵记忆难度不大的知识点。目标在现基础上不要定的太高，能看见、碰着的目标才实际，压为也小，动力更大。

第三，建议家长会舍与得。能让孩子前途好，要加强与娃娃的沟通，既然有想法，就要有行动，更要督促出效果。我们都踏踏实实地努力了、辛苦了，半年后我们就不会有太多的人生遗憾！家长们、孩子们，对学习无助的事多多约束。建议家长能多陪陪，多监督，多疏导，多鼓励，少一些唠叨，少一些指责。这段时间，孩子们也要加强自我约束，手机不带到学校，主动停了家里的网，主动删除电脑中的游戏，不再去网吧等等。

第四，孩子们要树立改变的信心。每个娃都聪明伶俐优秀，但与前面的娃比，主要差距两字:“坚持”。网游、手机、闲谝、转笔、谈情等都是行道树，过多的留候怎不耽搁行程！中考的未班车只会等待按时者、坚持者，最关爱将聪明的脚步踏在坚实水泥路上的探索者！

送同学们一句话：好习惯加坚持是学生一生的良师益友，是你一生的财富，是你一生的骄傲！

最后，新年来临之际，祝福大家新春快乐！祝孩子们有节日的快乐、更有学业上的收获！

第三篇：家长会班主任发言提纲

家长会班主任发言提纲

一、班级基本情况：

简要介绍班内学生的日常规范、班风、学习等总体情况。再结合三次月考简要地谈谈各学科的学习及部分学生的情况等。

原则是：以表扬先进、肯定成绩为主，要让家长看到我们培养孩子的诚意、决心，同时要给家长树立信心。

二、高一入学以来班级管理、教学工作汇报：

1.班级日常规范

在学校、级部的统一要求部署下，本班加强了自习、午晚休、跑操、考风考纪的管理；加强班级考勤；重视对学生上网等严重违纪现象的管理；加强安全教育等等。

2.班级学习方法指导

高一入学后针对新课程、新理念、新课标的要求，介绍学习目标、学习流程、具体方法等学习环节。及早适应高中学习。

每次统考之后都引导学生，对自己每一阶段的学习情况进行总结反思，并将存在的问题反馈给导师帮助解决；

每次统考之后级部都进行成绩分析，并安排以班为单位举行教师会商会，分析教师的教学情况和学生的学习情况，然后制定下一步的工作措施。

3.班集体的建设

发挥班主任、班干部的作用，培养班级凝聚力；营造团结、竞争的和谐氛围。学生不团结就是一盘散沙，班级的各项工作无法开展。如果学习没有竞争、没有危机感，没有一点压力，学生就会懈怠、没有进步，班级也就没有生气；要求学生要主动融入班级集体。加强理想志向教育。班主任、导师通过班会、个别谈话等经常进行这方面的教育。

4.教学方面级部开展的工作。

积极开展系列听评课活动、集体备课制度有效落实间周一次的学校大公开课，校长简评，教研活动氛围浓厚。本学期开展了“学科周”活动，规范了学生的学习行为，丰富了学习内容。

5.三次月考成绩汇报。10月份、11月份、12月份上旬分别进行了月考检测，正确看待、分析。

（以上可结合班级实际，实事求是地讲一讲自己的一些具体的管理措施和管理效果）

三、需要和家长探讨交流的问题：

1.理想、志向、奋斗目标问题

班内部分学生，特别是中考成绩比较低的学生，没有明确的奋斗目标，因而缺乏学习的动力，尽管学校、老师反复要求，始终效果不好（这可能与家庭的教育有关）。

要通过我们的介绍让家长了解未来高考的形势和高考政策，增强家长和学生高考的信心，使家长会开出劲头来。

2.以自我为中心，缺乏团结、合作、谦让等意识，纪律观念淡薄

部分学生在群体中缺乏相互尊重、相互体谅的意识，导致同学、师生关系不融洽，如：时常与同学发生矛盾；不能正确对待老师的批评，认为老师的批评教育是和自己过不去（且有些家长往往偏听、偏信自己的孩子）等等。这对于将来孩子走上社会后，正确处理上下级关系，正确处理同事关系都会产生会不利影响。

部分学生对学校的严格管理不理解、不支持、不服从，我行我素，如自由散漫、晚休说话、饭空打球成瘾、自习课随意外出教室、不请假外出学校等，而老师的说服教育效果又不大。

同学之间出现矛盾，不找老师或家长解决，而是从社会上找一些闲散人员用暴力解决，这是造成人身伤害的主要原因。虽然只是个别现象，但家长必须高度重视。

3.摆阔气，缺乏吃苦、俭朴意识

带手机（没有好处，害处很多，如相互攀比、影响健康、自习晚休发短信影响学习和休息、互相串通无意义的事情引发事端、倒买倒卖、浪费钱、体育活动不方便……)，戴首饰，烫发，穿名牌服装，不吃苦、怕费力、不能锻炼身体、养成拖拉习惯，天天吃零食（在教室），喝瓶装饮料，买蛋糕庆贺生日……这虽然是一些个人生活等方面的问题，学校坚决反对，但没法禁止。

4.能不能认为孩子送到学校里家长拿上钱，教育孩子就是学校里的事情？

影响孩子成长的因素决不只是学校教育，家庭教育、社会影响、各种信息渠道的影响都很重要。高中段的学校教育主要任务是知识教育，学习能力的培养等。培养孩子不是制造产品，拿上钱就可以保证制造一个合格产品。

5.如何评价孩子的学习与成才

考不上大学是不是就没有出息了；

是不是不指望考大学就不需要努力学习了；

考上大学找工作也困难，是不是上大学的意义就不大了；

孩子学习好是不是就可以包容、袒护、原谅其它方面的不足；

四、今后我们需要共同做的工作：

1.加强学校与家庭的联系与合作。

每一位家长都应该充分地认识到自身所肩负的责任。一定要抛弃“孩子我已交给了学校，一切都应有学校负责”这样的错误认识。对孩子的教育这是一个软件建设的过程，许许多多的东西都是潜移默化的，是看不到、也摸不着的，而只能感受得到。要求家长能够有意识地，采取积极的、主动的方式方法与学校、与老师联系。我认为建起家校联系的桥梁，最关键的因素还在于我们的家长，只要家长积极主动地与学校、与老师多联系、多勾通，那么，家校联系的桥梁自然而然地搭建起来了。

2．作息时间要求

要求家长熟知学生作息时间、特别陪读家长对走读学生作息时间控制好，避免出现白天打盹，晚上加班的事倍功半不科学安排。

3.时刻把孩子放在心上，多观察、多了解、多谈话、不溺爱。

观察孩子的情绪变化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人员，注意孩子的来往书信，常看看孩子的书包口袋（不健康书籍、抽烟、上网卡等），把握好离家、回家的时间，注意孩子审美观的变化（披肩发、烫发、染发、减肥等）等等。一旦发现苗头不对，家长、班主任、导师要及时相互联系，共商措施。也应避免过分关注、甚至溺爱，如部分走读生家长为让其吃上饭4:00多起床做早饭，或让学生带，或在家吃或带到教室。食堂伙食质量好、品种多，无需如此。

4.家长对孩子积极引导

当家长的最容易犯的毛病就是对孩子批评过多造成对立。最好的的做法是放下家长的架子，与孩子平等的交流，与自己的孩子交朋友。

好孩子好学生是培养教育出来的。“十年树木，百年树人。”培养教育一个孩子谈何容易！需要家长和老师长期的耐心细致的工作.5.双休日的共同管理

特别是共同控制好在家和在学校的时间，不能出现两头不见人的现象，双休日的在校学习纯属个人自愿行为。

6.家长接送孩子有关问题

首先自家车注意路途安全，以及注意车辆停放地点，其次乘坐个体私营路线车，要查看车辆相关手续、证件确保安全。

7其他。根据班级实际，讲一讲自己的看法、要求，特别是需要家长配合的地方)建议班主任将会以材料制作成PPT，会后各班将材料交级部存档。

第四篇：家长会班主任发言提纲

家长会班主任发言提纲

又是一年一度的家长会，以前在别的学校工作的时候，家长会都是一学期召开一次，平常有必要的时候，还有临时要召开的。在现在的学校，按照要求，家长会是一年才召开一次，这也在某种程度上对家校之间的联系有一定的影响，当然了，召开要比不召开，要好很多。这次家长会是本届学生（高二）的第二次见面会，下面是这次家长会上与各位家长的一个交流发言提纲：、关于学习成绩问题。整体来讲，学生的学习成绩都是比较差的，或者说是有很大上升空间的。究其原因来讲，针对学生来讲就是学习的主动性和态度的问题。例如此次考试地理试题中的德国鲁尔区和山西省煤炭基地比较的这道题，在平常上课中就给学生讲过相关的内容，但是仍然做不上。基本的地理读图方法在平常的上课中都是在仔细讲，考试中还是存在很大问题。

2、家校的配合有待于加强。学生的成长，不仅仅是学校的职责，一个学生良好的成长离不开家长，学校，社会三方面的共同努力。因此，学生在校有什么问题的话，要是需要家长的配合，希望家长同志们能够积极配合学校的工作。

3、知识的学习固然重要，但是品德的培养更重要。我们现在的生活中，往往会关注学生在学校的成绩如何，往往会忽视学生品德的培养​，如果一个人学习再多的知识，但是品德上面要是出了问题，那一定是一件很糟糕的事情，对社会来讲也是一个不稳定的因素，更是教育的失败。网络报道的北大学生弑母案就已经为我们所有人敲响了警钟。因此，在注重学生日常学习成绩的同时，也要注重学生思想品德的培养，包括文明礼节，言谈举止和为人处事等等方面（结合上周发放助学金，个别学生没礼貌的例子来说明）。学习，原本就是多方面的，知识的学习仅仅是一个方面。

4、学生的管理需要的是社会，学校和家长三方共同的努力。现在社会中有些现象，例如有小卖部将香烟拆开，一根一根卖给学生，当然了作为学校一方，我们也没有权力管辖，但也正是这些人，一方面干扰学校的管理，一方面又在数落学校，所以说我们需要做的工作还很多，学生的成长需要我们共同的努力，无法改变大环境，最起码在小环境上面可以下点功夫。

5、严格管理“钱”​的使用。其实学生出现的诸多问题中，有些就和钱有关。因此，在平常的生活中，要培养学生节俭的生活习惯，树立良好的金钱观，这对今后的成长会有很大的帮助。

6、安全问题始终要牢记。现在街头上面的汽车越来越多，交通安全，食品安全等等都是要关注的，没有出现问题，什么都好说，但要是出现问题了，就不好讲。

7、树立遵守规则的意识。要让学生明白，法律也好，学校的校纪校规也好​，都是要遵守的，一旦违背规则，触犯法律都是要付出一定代价的。

8、关于助学金等的发放。国家对于藏区来讲有很多的优惠政策，每年都有助学金，奖学金用于资助和鼓励学生的学习。我在助学金，奖学金的发放上面有两个要求：一是学生本人的学习成绩；二是学生的日常表现，包括文明礼貌，言谈举止，做人做事等等方面，二者同等重要。即使学习成绩再好，要是缺乏最起码的礼貌，永远没有领取助学金，奖学金的机会。​

以上为发言的一个简单提纲​，正式开会时灵活处理。当然，针对学生的成长，学习等方面来说，作为老师来讲也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所说，学校，家庭，社会三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的确实，都会对学生本身的成长有很大的影响，从这个意义上来说，教育，是一件最复杂的工作。

第五篇：初三年级家长会发言提纲

初三年级家长会发言提纲

一、总结暑假验收成绩，总结暑假作业完成情况。

二、新学期要求：

1.每天6:30放学，周六、周日不上课。

2.家长必须没收孩子手机，孩子利用手机玩游戏、玩微信、拍照、无心听课；利用手机传答案，不认真完成作业，手机就像毒品毒害孩子，很难达到学习效果。学校一经发现学生上课玩手机，立即没收，毕业还给学生。3.家庭网线，电视，电脑关掉，家长做好表率。5.下周家长进班听课，监督孩子听课状态。

6.每天回家学习必须由一人陪孩子学习，专人管理，语文、外语背诵默写签字，及时批改。

7.放学后，如果家里的环境不好，家长可以轮流去学校看管孩子学习。8.周六、周日你的孩子必须在家长的监控范围内。9.周末作业，家长要看管不要抄作业，不要上网查。10.家长协助监督改错，把错题抄一遍，让孩子重做。11.一段一验收，家长知晓了解学生每一阶段学习情况。12.帮助孩子粘贴试卷，做好整理，以备复习。

13.成绩不是一蹴而就的，家长面对孩子的成绩不能急躁，要耐心辅导。14.家长不能过于溺爱孩子，要严格要去孩子学习，克服学习的任何一项困难。15.初三多给孩子吃水果、干果、牛奶、牛肉干等营养品，初三是体质和毅力的考验。

16.我们关注每一个学生，关爱每一个学生，不要让他们过早的流入社会。17.评选出功勋家长（最负责的家长）、不负责的家长。18.准备作业袋和每天的作业装进一个袋中，早成一起上交。19.书法练习还要坚持，坚决不能写行书。20.政史书、试题要保存的，千万不能丢失。21.督促学生珍惜眼前条件，用心地独立完成作业。以上发言提纲由班主任老师自行掌握，根据提纲发挥。