学风建设团日活动总结

第一篇：学风建设团日活动总结

“德育才情共培养，学风建设我同行”

主题团日活动总结

2011年10月28日至11月15日，我班32名团员青年参加到一项主题为“德育才情共培养，学风建设我同行”的思想政治教育和精神文明创建活动中去，强化自律意识，进一步端正学习态度，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，从而更好的建设社会主义事业。

在该项活动中，我班全体团员通过易班和微博平台，积极参加了学校的“学风内涵大讨论”线上活动，汇总后共评出《学生课堂守则》5条（见附录）。

在前期准备中，团支书在认真阅读关于在金融管理学院各基层团支部开展“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动的通知后召集本支部团干部开会，制定活动计划，并对人员进行了安排。随后团干部们在支部中对本次团日活动进行了宣传、动员。

第一部分是对前期班级学风建设中的不足进行总结，讨论建设措施并形成切实可行的学风公约，端正同学们的学习态度，提高班级的综合素质。全体班委及支部团干部通过平时点点滴滴的观察一致认为我班总体的学风状况尚属良好，但问题不是没有。例如部分同学仍存在迟到情况，尤其是寒冬即将来临，若不及时加以重视，这个问题必会愈演愈烈。

第二部分是征集《学生课堂守则》部分。团支书通知后，全体团员通过易班和微博平台，积极参与到了学校“学风内涵大讨论”的线上活动中。大家集思广益，对《学生课堂守则》的征集提出自己的意见。通过后期评选和汇总，共选出同学们自己提出的守则5条。第三部分是根据我班实际情况开展的各活动。包括围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上开展 “晒学习经验”、“晒贸院最佳读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，评选“学习达人”等。在“找出身边的学风陋习”活动中，大家利用照片或视频记录下身边同学学习生活中的陋习，还有同学以模仿扮演的形式再现，通过这种方式，团员们都深刻地认识到了自身的不足，并决心在今后加以改正。支部内各党员青年和入党积极分子也

在考勤、课堂秩序维持、尊师重教等方面起到了带头表率的作用，主动服务老师和同学。

不少团员在活动结束后都认为这次的团日主题活动能够利用现代话的沟通工具，贴近大家生活，同时内容也十分丰富，集思想性、教育性、知识性及趣味性于一体。自己在参加活动后，强化了学习意识，端正了学习态度，活动的举办十分有利于我们学校形成良好的学风、校风。

为了适应新形势、新任务的要求，促进大学生的全面发展，学风建设成了当前教育改革和深化的首要任务。这次的团日主题活动牢牢切合该任务，通过切实有效的方式调动起了团员们的积极性，使大家踊跃参加到了活动中来，为明确我班学风建设的目标，使学风建设深入人心起到了不可估量的作用。

从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题；电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到；活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会避免同样问题的发生。在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将工作做得尽善尽美。

2011.11.16

附：

1.应严格遵守学校教学作息时间，在上课预备铃响后，及时进入教室。因故迟到的学生，应喊“报告”并经教师允许后进入教室。迟到超过五分钟者，不准进入教室，并按旷课论处。

2.不得早退或中途出入教室，如有特殊情况必须中途离开教室时，应征得教师的同意。

3.应爱护教室内教学设施，不准在门、窗、桌椅、墙壁上涂字、刻画。教学设备、灯光、电器和课桌、椅等，不准随意拆卸、搬出。

4.不得在教学场所附近喧哗、打闹。在教室外等候上课时，应保持安静，不得影响其它班级上课。

5.应尊重教师、注重文明礼貌，课堂上一切活动均应听从教师的指导和安排。

第二篇：团日活动 学风建设大讨论总结

针对组委所提出的问题结合XXX校长的学风建设工作会议报告和我支部现状，我做如下总结：

所谓学风既是指学校的、学术界的或一般学习方面流行的习惯或爱好。然而从其解释上我们可以领悟到谈及到一个集体的习惯与爱好，我们更应做的是追溯到组成这个集体的每一个个人上来。集体的学风无疑由个人的学风组成，需要组织者，需要集体成员的共同努力使得个人的学风形成一定的影响力，做好集体学风的形成与传承。然而我想这么一分析，大家应该清楚自己对于这个学校的价值了，不再是泛泛的。树立良好的学风、校风，话题听似很大，但是我们应该做的很明确——从小事做起，从完善自我做起。

结合汪校长的这次会议报告，开展这次主题班会是十分必要的。作为当代的大学生，我们身上的使命我不知道大家有没有认真的想过，结合刚刚XXX同学提出的几个问题，问题中提到作为一名大学生对待上课应有的态度，对待考试以及游戏的态度，如何做一名合格的大学生等等问题。还有校长在报告中提到我校不良学风的在学生方面表现主要：“校领导听课发现，120人的课迟到20人、缺勤80人。课堂纪律抽查发现，54人的课17个学生摆弄手机，7人睡觉。”的种种现象，目的很明确，只是想给大家提一个提醒，请大家回想一下大学生活中我们都做了什么，希望身处大二的我们做好自我反省，升华自己的世界观、人生观、价值观。从我做起，从小事做起，实现自我价值、自我素养的同时树立良好的班风、学风；从不旷课、不缺勤做起，树立好良好的大学生形象；从上课认真听讲、不摆弄手机、不睡觉做起，学习知识的同时营造良好的班级学习氛围；从摆正自己的态度，学习为主其他为辅做起，完善个人人格，提高个人修养，从而带动集体的发展；从做好一名合格的大学生做起，实现真正的自我价值，走入社会成就一番事业。

这次总结，也正是做了自己的反省，学习上的不良风气不仅仅是代表在学习上的问题，它更是生活的真实写照，未来的真实写照。思考着树班风，树学风问题的同时，大家也正应该想想自己这两年来是如何做的；对于校园和社会的关系，大家又是如何看待的。“一种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。我们可能刚开始也想自己要有一番作为，但是不知道从何做起因而随波逐流留下了只是平淡的回忆。”我不知道对于这个话题，在坐的同学们是不是和我一样产生了心灵抵触，很恐惧承认的实事，但是事实真的如此，我们接下来又应该怎么做呢？我们真的有那么的伟大吗？没有做好一个合格的大学生又何谈实现自己的社会价值呢？我希望大家能够和我一起思考一下这个问题。

第三篇：团日活动 学风建设发言稿

学风建设中重点是“学风”二字，所谓学风既是指学校的、学术界的或一般学习方面流行的习惯或爱好。然而从其解释上我们可以领悟到谈及到一个集体的习惯与爱好，我们更应做的是追溯到组成这个集体的每一个个人上来。集体的学风无疑由个人的学风组成，需要组织者，需要集体成员的共同努力使得个人的学风形成一定的影响力，做好集体学风的形成与传承。然而我在阅读汪校长的会议报告之后更加清楚了自己对于这个学校的价值，不再是泛泛的。树立良好的学风、校风，话题听似很大，但是我们应该做的很明确——从小事做起，从完善自我做起。

针对目前自我现状存在的问题结合汪校长的学风建设工作会议报告，做自我剖析如下： 在学习上，态度端正，积极认真，做到勤恳求学，不懂就问。无论是理论知识还是实践知识能够做到及时解决自己出现的问题，及时认真完成老师布置的作业。进入大学两年来没有出现过无故旷课现象。并荣获2009到2010学校级一等奖学金、一等助学金，荣获了校级三好学生、优秀团员等荣誉称号。但是自己存在的问题还是很多，专业知识应用能力不是很扎实，课上有分神的情况出现，有时对于学习心情浮躁，不踏实，学习热情不稳定，但压力较大。

在工作上，作为班级团支部书记，以身作则，努力学习，调动班级学习气氛。响应学校领导号召按时召开主题班会，研讨学风建设，从我做起的相关问题，调动我支部同学的学习积极性，促进我班学风建设。及时与班主任沟通我班近期学习情况，做好了老师和同学间的纽带作用。

在生活上，积极主动参加IT文化节等各项学习创新活动，并取得了优异的成绩。积极参加教师技能大赛，并取得了院级一等奖、校级优秀奖的好成绩。在宿舍生活中，与室友达成一致，学习第一，早晨大家一起晨读为应对四六级做准备。

在思想上，进入大学观念并没有转变，学习永远都是第一位，积极支持并配合学校学风建设工作。作为班级团支书主动同我支部成员针对学风建设做思想沟通，并以班级会议的形式探讨学习思想方法等问题，在思想上起到了班级带头作用。

第四篇：学风建设团日活动计划书

“德育才情共培养，学风建设我同行”

主题团日活动计划书

一、活动背景

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，旨在进一步加强和改进大学生思想政治教育战略高度，探索校风、学风和学生干部作风建设的长效机制。为了适应新形势、新任务的要求，促进大学生的全面发展，学风建设成了当前教育改革和深化的首要任务。

为了响应国家对优秀人才的号召，更好地培养学生团结、严谨、求实、创新的精神，强化学生的自律意识，引导学生自主性学习，促进学生进一步端正学习态度，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，从而更好的建设社会主义事业,我团支部决定积极相应校团委号召，在支部范围内开展“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动。

二、活动时间

2011年10月28日——15日

三、活动对象

09级金融银行四班全体同学

四、活动部分

前期准备

1)团支书认真阅读关于在金融管理学院各基层团支部开展“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动的通知；

2)召集本支部团干部开会，制定活动计划，并对人员进行安排；

3)在支部中对本次团日活动进行宣传、动员。

第一部分：总结不足

班委及支部团干部讨论总结前期学风建设中的实际不足，讨论建设措施，形成切实可行的学风公约，端正同学们的学习态度，提高班级的综合素质。第二部分：征集《学生课堂守则》

组织班级团员利用易班和微博平台，开展“学风内涵大讨论”的线上活动，通过易班和微博广泛征集《学生课堂守则》。

第三部分：其他活动

围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上开展 “晒学习经验”、“晒贸院最佳读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，评选“学习达人”等。

2011.10.28

第五篇：学风建设团日活动策划书

“学风建设我先行”

团日活动

策

划

书

前言主办单位：应用技术学院团总支 承办单位：电子科学与技术0981班

学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。作为一名学生，学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

在这新学期的开学之际，我们应该吸取上一学期的教训，重视学习的重要性，端正自己的想法和观念，力争在学风建设方面做出自己的努力。

现今，由于高校连年扩招，大学高等教育从“精英化”向“大众化”转换。学生的素质存在差异，再加上社会上一些不良风气的冲击，学风建设承受了严峻的挑战。在如此关键的时刻，如果没有对大学学风进行改善、加强，则日后逐渐产生的后果是难以想象的。因此，学风建设是考验高等院校能否培养一个新时代真正德才兼备的人才！

大学生的知识得到了扩充，但与此同时，学风方面则有着严重的不足，因此，一场关于学风建设的讨论由此而展开。为此，我们将开展以“学风建设我先行”为主题的团日活动。

一、活动目的对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

二、活动安排

主办单位：应用技术学院团总支

承办单位：应用技术学院电子科学与技术09081班

指导老师： 单化任老师、夏跃文老师、娄申老师、郭文辉老师、章平老师、蒋淑亚老师、张利芝老师、胡爱明老师、夏彦军老师、王尔奇老师、缪智文老师、唐喜梅老师、张琼燕老师、陈欢老师

组委会负责人：方彬、王会生、刘娅子、唐瑞、曾荟、刘励昕、吴代熙、文卡、石想、张玲、杨航、吴明强

组委会成员：应用技术学院电科0981班全体成员

活动主题：“学风建设我先行”

活动策划：谢 丽 媛

活动宣传：谢 丽 媛、夏莉、封琦、罗 娉 婷、尹 伊 君、王勇

活动宗旨：在新学期到来之际，大家一起端正学习态度，共同为学风建设而努力，每一个人都从自己做起，才能做到真正的学风建设。

活动时间：2011-03-27

活动地点：一教20

5活动对象：电科0981班全体同学

预期效果：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提

高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都认识到认真学习的意义。并振奋我班的精神

面貌，端正同学们的学习态度，提高我班的综合素质。

特色创新：通过“挑战不可能”的游戏，激发同学们的斗志和自身的极限，从而鼓励同学们挑战自我，优先发扬爱学习，争优

秀的学风精神。并通过优胜者有奖的形式，来告诉大家，不管起点是什么，只要我们努力，就会有收获。

二、活动内容

准备阶段：

1.团支书组织好同学，在班会前总结好自己在以前在学习上的心得，审核自己是否发扬了“我先行”的作风。待班会时同学发言。

2.团支书组织同学策划本次团日活动，宣传委员准备好相 机，生活委员购买好活动需要的道具和奖品。

3.主持人做好准备，保证活动办得有声有色。

4.安排同学在7点之前布置好教室，并画好板报和海报，组织委员组织好同学，营造一个良好的活动气氛。

进行阶段：

1.团支书宣布活动开始，主持人发言，介绍学风建设的重要性，并由学习委员就本班的学习情况做一个小结和以后的学习做要求。

2.由个寝室代表发言，总结本寝室的学习情况，并为寝室指定学风建设计划。同学积极发言。

3.游戏时间：进行“挑战不可能”的游戏，做一系列的挑战游戏，促进同学之间的感情，也让他们了解到想要做成一件事，是需要付出努力的，并且努力也会得到相应的回报。活动推向高潮。

4.全班和唱班歌，在强劲有力的声音中将活动深入人心。

5.班长对本次活动进行总结。

6.主持人宣布活动结束。班委整理会场。

四、活动预算

活动道具、活动奖品

共计50元

应用技术学院电子科学与技术0981班

2010年3月27日